黄尖初中：追逐青春,放飞理想

第一篇：黄尖初中：追逐青春,放飞理想

黄尖初中：追逐青春，放飞理想

——黄尖初中召开初三潜能学生会

为激发学生珍惜青春美好时光，增强学习积极性和主动性，5月21日下午，黄尖初中在会议室召开了初三潜能学生会。

此次会议的主题是：“鼓足干劲 力争上游”。分管教学副校长韦星主持会议。他在会上就本届学生现状、纵横向比较情况及本届质量目标、学习要求等作了认真分析与阐述。他指出“力争上游”并不是一句空话、大话。只要同学们自己能树立信心，端正态度，主观努力，选择好适合自己的学习方法，我们每一个学生都能得到进步。仓文华校长以《追逐青春，放飞理想》为题向学生们作了专题讲座。仓校长首先与学生们一起分析了知识的重要性，面临的竞争形势及自身的优势与不足，然后分别从“明确目标，增强动力”、“相信自己，我一定行”、“下定决心，立即行动”、“讲究方法，提高效率”等方面与潜能生进行真诚交流，最后希望潜能生们“从现在开始，以最饱满的热情，最刻苦的精神，最坚韧的毅力去激发潜能，奋力拼搏，超越自我，以令人满意的成绩让青春无愧，让理想飞得更高！”

与会的26名学生认真聆听，会后他们向学校递交了《决心书》，表示将带着家长的叮咛、老师的嘱托顺利完成初三的学业，向家长和老师交上一份满意的答卷。

第二篇：追逐梦想放飞青春

追逐梦想放飞青春

梁起超曾在《少年中国说》中说过：“少年强则国强，少年富则国富，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”这里的少年，就是指青年一代的我们，一代又一代的青少年，一代又一代的建设者们。让我们发挥自己的聪明才智，发挥自己的勤奋和勇气，发挥自己的创意和决心，去追逐梦想，放飞青春，为实现中华民族伟大复兴而前行。

梦想无时无刻不在我们的心中，但它会随着时间的改变而变化。就比如说我，到现在我还清楚地记得我从小到现在追逐梦想的过程。我上小学时的梦想是当一名军人，上初中时的梦想是当一名护士，在高中时想成为一名航天事业的研究员。现在上大学了，我的梦想又发生了改变，尽管我的梦想没能实现，但我从来就没有气馁过，因为我曾经为自己的梦想奋斗过、拼搏过。这让我知道了，梦想可以演变成一种力量、一种精神和一种导向，让我明白了，在这里凝结着青春与梦想，汇集着责任与担当，承载着奉献与追求的人性光辉的释放。每个人都可以绘制自己精彩的人生，实现自己的梦想，放飞自己。

5月4日，总书记亲自主持“实现中国梦，青春勇担当”五四主题团日活动，并对广大青年提出了“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤

炼高尚品格”五点要求，这是我们每一个青年的奋斗目标和不懈追求。我们一定谨记总书记的教诲，以坚定的信念、宽广的胸怀、务实的态度，投身到现代化建设的伟大实践中去，为实现中国梦增添我们的青春能量。让我们带着这份能量去实现自己的梦想，为实现中国梦而努力。

我们有了自己的梦想，还要努力去追逐自己的梦想。总书记为我们描绘了实现中华民族伟大复兴的中国梦，这个梦想激励振奋了我们每一个人。中国梦是民族的梦、人民的梦，更是青年的梦。我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于中国梦，只有当中国梦与个人梦同频共振时，才会加速绽放。

但我们在追逐梦想时，要坚定理想信念。苏格拉底曾经说过：“一个人如果没有信念，没有崇高的精神追求，心灵就会没有皈依处，就会变成欲望的奴隶和物质的犬儒。”我们要从历史和时代的需要出发，从党和人民的需要出发，设计好人生目标、走好自己的人生道路，为社会主义伟大事业添砖加瓦，用自己的力量和智慧报效祖国；要陶冶高尚情操。用实际行动践行社会主义核心价值体系，做一个有理想、有道德、知荣辱的人。牢固树立马克思主义的世界观、为人民服务的人生观、廉洁朴素的价值观，高扬爱国主义、社会主义、集体主义的旗帜，走出自己坦荡高尚的人生路；要追求无悔人生。生活中做到顺境时居安思危、谦虚谨慎，逆境时

勇敢面对、奋发图强，走好人生路、实现自己的价值，保持积极向上的健康心态，敢于面对一切困难和挫折，顺利达到成功的彼岸。作为一名当代大学生，我将树立远大志向、胸怀青春梦想，把个人价值的实现融入实现中华民族伟大复兴的中国梦；要完善自我。坚持把勤奋学习作为立身之基，敏于求知、严谨笃学，提升素养，强化本领。坚持把实践锻炼作为强身之本，主动到现代化建设的主战场砥砺磨炼，到改革开放的大环境中栉风沐雨，到人民最需要的地方建功立业，开创人生里程新天地；要恪守责任。责任的担当让人坚强、让人勇敢，一个人只有具备了勇于担当的精神后，才会产生改变一切的力量。在工作和生活中我们每个人都扮演着不同角色，每一个身份属性都代表着一种责任。作为社会中的一员，要对自己的所作所为负责，不断向社会注入正能量；作为家庭一分子，要对家庭成员倾注无私的关爱；作为新时期的青年，就是对时代负责，牢记自己的责任和使命，多一份压力和责任，少一些懈怠和浮躁。

马克思曾经说过：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家做出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。”所以我们要勇于追逐自己的梦想，放飞自己的青春，为实现祖国伟大复兴而奋斗，我们才能找出那些短暂而有风险的生命的意义。那就让

我们去追逐梦想，放飞青春吧。

第三篇：追逐梦想,放飞青春

尊敬的各位领导、朋友们：

大家好！我今天演讲的题目是《追逐梦想，放飞青春》 万物萌发是春天的梦想，润物无声是流水的梦想，展翅翱翔是雄鹰的梦想。梦想，是永不言弃，努力拼搏的支柱。我们每个人因为有了梦想而铸就生命的辉煌。

在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在“杂交水稻之父”袁龙平眼里，梦想是“水稻的茎杆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”。

走过五千年文明，告别近百年屈辱，总书记为我们描绘了一个伟大的“中国梦”。这个梦想是民族复兴的梦；这个梦想是国家富强、人民幸福的梦；这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，是每个中华儿女共同的期盼。

中国有梦，我也有梦，我是一名普通的小学教师，我的梦想又是什么呢？迎着朝阳，我走进校园，伴着落霞，我读书思考。我认真备课、设计教学、耐心辅导、爱心育人，因为我心中有着一个小小的教师梦。那一张张活泼天真的笑脸，一双双渴望求知的双眼，却分明告诉我，我在做着一个大大的教育梦。也许我微不足道，但我深知“空谈误国，实干兴邦”，努力奋斗实现“我的梦”，望我工作托起“教育梦”，让家长满意，助孩子成长，便是我执着的追求，永恒的梦想！曾经有人问我“当教师每天早出晚归而且压力大，辛苦吗？后悔吗？”我将定的回答，不！我不后悔！既然把青春安放在教育上，就要把汗水挥洒在三尺讲台，把科教兴国的希望留在绵竹这块美丽的土地上。

朋友们，我们的梦想建立在中国这块热土上，青年的创业梦、学生的求学梦、农民的致富梦。。。。你的梦，我的梦，他的梦，交汇成了国富民强的中国梦。让我们在鲜红的党旗下，在十八大精神的指导下，追逐梦想，同心同德，脚踏实地，奉献青春，为实现我们的中国梦而努力奋斗！

最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

国梦 我的幸福教师梦

-------辛勤育桃李 幸福为人师

幸福的火炬，灿烂地照耀教育之魂；幸福的钥匙，开启教育的觉悟之门。总书记强调：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”我的梦想，就是成为一名教师，如今梦想成真，圆了我的教师梦，三尺讲台育桃李，风风雨雨志不改。“我的中国梦”培养祖国未来、振兴民族希望的人民教师，潜心学习，精心教书，倾心育人，爱心奉献，做一名幸福快乐的教师，让梦想点亮教学之路，让教育的百花园充满阳光花香。

有一首歌最为动人，那就是师德。有一种人最为美丽，那就是教师。有一种风景最为隽永，那就是师魂。在同一片蓝天下，我们用爱撒播着希望。在同一片蓝天下，我们用心谱写精彩人生！三尺讲台，尽情挥洒，五尺黑板，任你驰骋。每当读到这些赞美教师的诗词，我的心情就无比的喜悦，我骄傲，我是一名女教师！每天被幸福浓浓包围着：清晨，当欢快的小鸟把我从梦中唤醒，迎着徐徐清风，开始了美好的一天。听着孩子们美妙的读书声，我是幸福的；课间批改作业，感受着孩子们的聪慧与灵动，我是欣喜的；午饭过后，泡杯香茶，读几段文字，心灵就像热水里的新茶，丝丝缕缕地舒展开来。业余课后，教学点滴，生活感悟，幸福多多。入夜，天空繁星点点，打开日记，描画着一天的生活感受，记录着课堂的点点滴滴，我更是甜蜜幸福的„„幸福教师，微笑对待同事和学生，幸福教师，热爱纯真的孩子，幸福教师，同学生一起分享课堂，从学生幸福成长中获得幸福！幸福教师，在学习中成长，在学习中进步，在学习中升华，创造出更高层次的幸福。幸福教师，一个能走进学生心灵的教师；幸福教师，一个追求高效课堂的教师；幸福教师，一个能实现自我价值的教师。幸福无处不在，每天都忙碌着，但无怨无悔。我的生命因此而充实，也因此而更加绚丽多彩！践行伟大“中国梦”，实现农村教育事业健康科学发展，凝聚正能量。作为一名教师，我感到责任重大而光荣。在以后的工作中，我会更加爱岗敬业，尽职尽责，坚守着一份信念、一份执着、一份热爱，让爱的阳光更多地普照给我的学生们，和孩子们幸福快乐地成长。中国梦，我的幸福教师梦，一名忠诚的教师，就是一个幸福的人！

第四篇：放飞青春,追逐梦想

放飞青春，追逐梦想

三、（23）班

梁 静

每个人都不该枉度青春，尤其是现在这个用自己的拼搏谋求未来高起点的时间，青春、梦想、希望，这些美好的字眼总是与此刻的我们联系在一起，在漫漫求学路上，面对未来和自我的挑战，也只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓。

青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是不平凡的，它需要我们用心灵和智慧去诠释，它更需要我们用勇气和自信去充实。

人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。人生犹如坐标，时间是纵轴，理想是横轴，我们的目标就在这个坐标中移动。人生如同通往理想的阶梯，每前进一步，都会留下不同的印记，才会书写出不同的人生篇章。所以，在高中这个充满竞争的地方，我们每个人都应该拥有自己的理想。有了理想，也就有了追求，有了奋斗的目标，就有了前进的动力。不管最终是否能到达彼岸，拥有理想，并去追求它，这也已经是一种成功。在追逐梦想的过程中，我们也在成长。追梦路上，虽然会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌到了自己再爬起来，毕竟美好的前途不仅只是靠运气，更是靠自己创造出来的。

如今正是刚进入高考一轮复习的紧要关头，相信么每个人都希望自己可以不枉十几年寒窗苦读，考入一个理想的大学。梦想是一粒种子，尽管很小，但它终会开出娇艳的花。那么就让我们一起从现在开始，坚定步伐，大步向前吧。

第五篇：黄尖初中特色工作总结

科研结合促发展

特色教育见成效

——黄尖初级中学特色工作总结

我校位于黄海之滨，新洋河畔。校园环境优美，绿树红花交相辉映，芳草萋萋，清新怡人。学校物化条件过硬，校门气势恢宏，画廊新颖别致，标语琳廊满目，喷绘寓意深刻。教室里朗朗的读书声，音乐室的歌声，运动场上的欢笑声，无不显示出学校的生机与活力。

近年来，我校坚持以“办人民满意学校，办人民满意教育”为宗旨，坚持走“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学路子，有效地促进了我校的发展。

一、加强队伍建设，打造名师团队。

培养和建立一支师德高尚，业务精良的高水平教师队伍是提高教育教学质量的关健所在。近年来，我校不断加大改革力度，逐步完善激励机制，有效的促进了师资队伍建设。

首先以师德建设为抓手，以校本培训为基，开展多种形式的师德建设活动。我校师德考评制度健全，师德建设措施实在，师德考核正常进行，并实行师德师风承诺制度。学校制定的《黄尖中学教学常规》作为刚性文件严格规范教师的教育和教学行为。

其次，积极搭建成长平台，促进教师专业发展。我校每学期组织教师参加“青蓝杯”赛课，有效地提高了教师的教学业务水平；每学期组织开展高级教师课堂教学展示周、校领导上 1 示范课等活动，充分发挥了骨干教师的示范引领作用，带动了全校教师专业素养的提升。

学校还切实加强市、区、校级骨干教师的培养、管理和使用，每年与骨干教师签定工作任务书，明确职责，落实考核指导工作。

二、强化科研意识，注重教研结合。

我校立足校情，与时俱进，坚持走科研兴校之路。一是通过开展“班主任论坛”、“教研沙龙”活动进行班主任工作研讨。学校利用每周的例会，反思以前的工作，或公布今后的工作思路，或阐明教育教学理念等等，给同行们启迪很大，效果很好，这是我校多年来教育教学研究的重要形式之一，也是校本教研的重要载体。二是大力开展课题研究，我校确立了“制度保障、骨干为先、课题引领”的思路，鼓励教师结合自己的教育教学实际从教研入手，深入研究课程改革的实际问题，把教研与教学紧密地结合起来，有计划、有步骤地在教学工作中开展研究，实现教学与教研的统一。

近几年，我校教研成果丰硕，有30多名教师的近百篇论文在省级以上报刊杂志上发表或在省、市级论文评比中获奖。

三、着力特色教学，扎实提高质量。

近年来，我校尽管面临优质生源大量外流的不利形势，但我校上下凝心聚力，迎难而上，加大改革的力度，大力提倡特色教学，教学质量明星提升，取得了取得了令人瞩目的成绩

1、实施小班化教学，促进学生全面而又个性发展

小班化教学实施6年来，经过艰苦的探索，我们认识到，坚持以学生为本，就是坚持以学生的发展为本，就是面对知识能力情感差异较大，表现不一的学生，要采取不同的施教措施，分类施教，按层次施教，以学定教，确保每一个孩子都能够得到进步和发展。特别在课堂上，要求调动每一个学生思维，使其融入到教学中去。布置作业也兼顾学生的层次差异，分层设置，让其各得其所。

2、全面推行“小组合作学习”，拨动自主学习的优美旋律 我校就2009年以来，开始探索实施小班化背景下的小组合作教学模式。为有效实施，我校克服资金困难，两次组织教师远赴山东杜郎口中学实地考察取经。统一思想后，便大张旗鼓实施。我校主要从以下几点进行摸索与研究:（1）要求各班科学分组，合理分工。要坚持“组间同质，组内异质，优势互补”的原则。目前，各班分组已能充分体现这一原则。

（2）精心设计，有效讨论。要求教师在备课时要好课前准备工作，了解学生特点，吃透教材，把握课堂教学中进行合作学习的最佳时机，正确引领学生进行合作探究。要对合作内容、自主学习、环境氛围、交流反馈、评价激励等各个方面进行系统的设计，特别是在小组合作学习的讨论时，要把握教材的重难点，有针对性的讨论。

（3）适时引导，参与调控。在教学中要求教师要善于创设 3 问题的情景，激发学生的学习兴趣，明确学习目标，以高涨的学习热情投入到合作学习中。在合作过程中，要求教师要善于启发，巧妙引导。特别是学生在学习时出现困难时，教师要深入小组，参与其中，掌握情况及时调控，保证小组合作学习有序、有效的开展。同时教给了学生一些探索发现的方法，不断引发学生思维的碰撞，把学生的探索引向深入。

四、提高综合素质，推进全面育人。

我校高度重视环境育人工作，努力做到施教于无形熏陶之中。通过定期出刊的橱窗、板报和墙面宣传标语、名人画像等，让“墙壁说话”，通过校园的绿化，让“花草传情”，通过设置“名人名言”标语牌、文明教育牌，让“提示”伴随学生。

我校以文化长廊为依托，发挥我校革命传统教育的优势，加强小公民道德建设，提高公民素养；以活动为载体，强化爱国主义、集体主义教育，使学生品质高尚，成为世纪新人。

我校常年开展音乐、美术、篮球等兴趣小组活动，不仅丰富了学生课余生活，而且有效地开发了学生潜能和培养了学生兴趣特长，营造了浓郁的校园文体活动氛围。此外，我校自编自演的体育舞蹈，进一步丰富了学生的校园文化生活，陶冶了学生情操。我校高度重视开展综合实践活动，让学生走出学校、走进社区、走向社会，培养学生实践能力和创新精神。

如今的我校发展势头良好，发展前景广阔。我校将继续乘改革的强劲东风，扬帆远航。相信我校在全体师生的努力下一定会成长为我区教育战线上一颗璀璨的明珠。