匡河乡周河小学防震减灾演练总结

第一篇：匡河乡周河小学防震减灾演练总结

匡河乡周河小学防震减灾演练总结

为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，匡河乡周河小学组织了一次防震演练，其效果良好。

演练时间：2012年5月11日上午8:40分

演练过程：

一：5月10日下午放学后 学校组织全体教师会议，学校校长刘诚在会上讲解了防震方面的知识以及演练时应该注意的事项，主任汪创做了具体安排及要点补充。

二：5月11日上午8:20各班班主任对学生进行了5分钟时间的防震安全教育和演练时注意要领。

三：5月11日上午8:40分，师生演练正式开始，以警报为令，发出地震信号，随着一声警报。各教室的所有的门窗打开，师生寻找有利位置，迅速就地避震，学生有序而迅速的躲在书桌下。3分钟后，第二次警报鸣响，全体师生迅速从教室内有序转移到校园操场，各班班主任点清人数，人数齐全，转移时教师最后出教室，体现了教师一切为了学生。为了学生一切的高尚品质，转移时间第一次演练在1分10秒的时间里全校师生全部撤离教室，转移到操场，在演练过程中三年级某学生不小心摔倒在地，独自一人爬起来，最后跑出教室，鉴于这种情况，刘校长在演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。

四：5月11日上午9：30分，各班演练后进行了总结，对演练过程中表现好的进行了表扬，存在的问题予以纠正，如转移时情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。

本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。

2012-5-12

第二篇：小学防震减灾演练总结

小学防震减灾演练总结

加强学校安全工作，进一步培养广大师生在突发性灾害时，掌握有关防震、防火逃生知识技能，提高在防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级通知精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”建设，组织必要的演练，检测应急反应能力。

一、组织机构健全，制定好演练方案

学校成立了由校长为组长，班主任为成员的防震领导小组。演练分工明确，每位教师都有各自的固定岗位。学校防震领导小组制定了详细的演练方案，全体教师对防震演练认识到位，认真履行自己的职责。

二、要求切合实际，过程安全有序

安排此次活动之前，学校防震小组进行了精心的活动设计，专门召开了班主任会议，明确了活动的意义和目的，特别强调在演练过程中师生的安全问题，并要求班主任先在班级讲清楚这次演练的程序及注意事项。演练过程中，教师指导认真，学生演练认真，学生从教学楼教室撤离到操场，在极短的时间内师生全部撤离到指定位置（安全区域），演练按预案有序进行，学校师生临危不乱，组织有序，逃生时没有发生踩踏和碰伤学生的事故。

三、认真总结，及时改进

演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和小结，个别学生对应急避震和紧急疏散的知识和技巧掌握不熟练，学校的防震演练方案还需进一步完善。随后班主任也针对演练过程中存在的问题对学生再次进行了教育。

这次演练活动，不仅使同学们掌握了一些基本的防震防灾自救自护的常识，也懂得了遇到危险时应该怎么安全脱离、逃生等自我保护的基本技能。今后，我校将进一步加强防震知识的宣传教育，制定和完善科学、实用和操作性强的学校防震演练方案，加大演练的次数，要把防震演练作为一项常规工作抓紧抓好。

第三篇：河嘴小学举行防震应急演练

河嘴小学举行防震应急演练

（通讯员 崔金华）为了进一步加强学校安全工作,认真贯彻落实县关于加强学校安全教育工作要求，切实提高全体师生在遭遇突发灾害时的逃生自救能力。5月6日上午，河嘴小学举行了防震应急疏散演练活动。

随着一阵急促的警笛响起，全校师生按照既定的“防震、防火应急疏散演练预案”进行演练。全体学生在老师的指导下，用手护住头和胸，就近或蹲或躲在课桌下，以避开地震开始时的强烈震动。当震感减落，铃声再次响起时，只见同学们双手抱头迅速进行安全撤离，按预定方案进行疏散。整个过程用时近2分钟，全校师生就安全撤离到指定的操场位置，演练过程秩序井然，达到了预期效果。随后，由学校分管安全领导作总结，指出这次演练取得成功。并对学生进行季节性安全教育。

第四篇：防震减灾演练总结

班主任防震减灾疏散

演 练 总 结

2012导游春季班

班主任防震减灾疏散演练总结

2012导游春季班

2013年四川雅安大地震中许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，次次地震不停地给我们敲响警钟。为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，根据上级主管部门和学校工作安排，定于2013年4月23日组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。

一、领导重视，组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、强调细节，确保安全。

会后学校要求各班班主任向学生介绍安全避震相关要领和熟悉地震警报。介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。然后，各班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，并带领学生反复熟悉避震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

三、层层把关，防患于未然。

楼道疏散安全组人员，在楼梯上紧张有序，沉着冷静，恰到好处，控制好学生疏散速度，提醒学生注意躲避危险地带。

四、师生参与，效果良好。

下午4点10分左右演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，组织650名学生，25名教师沿着预定路线快速有序地向活动广场紧急疏散。到达活动广场后，教师清点人数，向总指挥报告。整个演习过程紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。本次演练要求教师最后出教室，体现了教师一切为了学生，为了学生一切的高尚品质。整个疏散过程用时不到1分零6秒多钟。各班班主任在演练后不仅进行了现场总结，还对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。

五、及时反馈，查漏补缺。

演练结束后，领导小组对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：

1、学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。

2、仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度。

本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。

第五篇：防震减灾演练总结

防灾减灾疏散演练总结

在这次演练中暴露出来的问题：

一、部分同学思想上没有重视，觉得只是形式，没有真正的投

入到演练中去

二、逃生的演练细节不到位。没有真正的达到演练的要求，如

一些学生下楼速度慢，没有按照靠右走，把左侧消防通道让出来的规则进行。

三、集合速度过慢，集合地点部分同学不明确，造成完全集合完毕花费时间过长。

解决的办法：

一、加强安全教育，时时想安全，事事重安全。

二、要教育学生，要在思想上重视演练的重要性，班主任思想

上也要重视，它是出现问题是不至于紧张，惊慌的重要基础。重视平时多流汗，战时少流血训练要求。

三、平时要做好预案，把各种情况出现以后要做的办法提前想

到位。

四、要严格的按照演练的要求告知学生该如何进行演练，做到

标准不动摇，不打折扣。各个步骤告知到位，想的要全面。

五、组织要得力，要与班干部一起学习并指导班干部在班主任

不在班级的时候如何组织同学们逃生。如何组织同学们到达安全的地点。

2012.3．28