第一篇：大田小学举行安全教育活动
农村小学举行安全教育活动 在第18个全国中小学安全教育日来临之际，2013年3月25日上午大田小学全体师生举行“普及安全教育知识，确保生命安全”主题班会和“安全疏散应急演练”活动。
在周一升旗仪式上，少先大队辅导员王辉宣布今年的安全教育日的主题和活动内容，第一节课各班级任课教师根据今年安全教育日的教育主题，举办安全知识普及班会。第二节课学校据本校建筑分布、学生人数、等实际情况，针对火灾、地震、自然灾害和其他突发事件等不同情况，制定周密的演练方案，组织一次全校范围的应急疏散演练。活动后王校长及时对演练总结分析发现并解决演练中存在的问题，通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。
通过本次活动，对大田小学全体师生开展一次安全教育。重点加强对学生上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，学生真正做到安全知识入脑入心，进一步提高了大田小学学生的安全意识和避险能力。
第二篇：11小学举行11.9消防安全教育活动
石井小学：举行11.9消防安全宣传教育活动
在“11.9全国消防安全宣传教育日”之际，2012年11月9日上午，石井香城明德小学在校园里举行了“11.9”消防疏散演练活动。该校针对学生年龄偏小疏散容易造成踩踏、加之冬天学生穿着较厚，逃生受阻等这一特殊情况，制定了周密的疏散行动方案。
演练前夕，学校举行了消防知识的培训，详细讲解了生活中如何预防火灾发生，如何利用灭火器灭火以及火场中如何逃生自救，发现火灾后如何正确拨打119报警电话等消防安全知识。并在各班主任老师的教育协助下，指导同学们如何正确使用灭火器及注意事项进行了反复模拟演练。今天，在学生正常上课时间，疏散演练正式开始。四名老师分别接到了总指挥李校长的紧急疏散指令，他们沉着、镇定指挥，小同学相互帮助、大同学搀扶行动迟缓的，用湿毛巾捂住口鼻，猫着腰，迅速有序地撤离“火情现场”。整个过程用时不到1分钟，学生全部撤离到操场上。这次演练活动，进一步强化了学生的消防意识，培养了学生在火情紧急情况下的逃生技能。
历来该校非常注重校园安全的落实，把消防安全重点放在“防”，积极准备好应急预案。同时，经常对学生进行教育，从小培养他们应对突发情况的能力，在危险发生时学会不慌乱，沉着应对。（石井小学张立芹）
第三篇：建国小学举行清明节假期安全教育
建国小学举行清明节假期安全教育
亲爱的同学们：
一年一度的清明节就要到来了，今年清明节放假时间是 4月2日至4月4日共三天（含星期天在内）。为确保清明节假期安全，特别提出如下要求：
一、注意交通安全：
在上学放学往返途中要遵守交通规则，不要在路上追逐打闹；更不要在公路上乱穿，不在公路中间行走，要靠右行；不准乘坐超载、无牌、无证车；不在高速路上行走。
二、注意假期活动安全：
同学们在家可以进行一些有益的体育锻炼，但不能到坑、池塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍；不准进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门必须和家长打招呼，并按时回家。
三、关于清明节上坟祭祀活动及森林防火的几点要求
1、祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。
2、燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，注意风大刮走了燃烧的物品从而引起失火。
3、祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开。
4、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。
5、如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无救火能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。火警电话是119。
最后祝大家过一个安全、文明、充实的清明节。
2017年3月28日
第四篇：大田镇大田小学自查报告
课程实施水平评估自查报告
大田镇大田小学
2011年11月
课程实施水平评估自查报告
根据“山东省教育厅关于在全省开展普通中小学课程实施水平评估的通知”的要求，为认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，提高课堂教学效率，坚持素质教育方向，重视培养学生的创新能力，重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础；加强师德师风建设，提高教师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，无私奉献的精神，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，狠抓常规管理，努力提高教学质量。现对我校课程实施水平自查如下：
一、课程理念
为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有记录，并通过理论测试、论文撰写及课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。对于新课程理念，学校通过会议、广播稿、新闻报道等形式进行宣传；在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，通过让每一堵墙都会说话，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现先进的教育理念。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学理念，学校发展规划、工作计划和工作总结能体现先进的教育思想。
二、课程开设
严格按山东省义务教育课程设置实验方案设置课程。开齐了国家课程科目，不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致。符合山东省义务教育地方课程设置的要求。虽然在师资 上，还不能够完全配置专职教师，但与从前相比，切实为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。
按山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见要求的课时数开设学校课程，编辑了学校课程，有课程开发计划，内容根据当地特色，符合学校与学生实际。
三、课程资源
按照课程方案要求配齐、配足了各门课程专（兼）职教师；教师学历达标，43名教师中拥有本科学历的18人，专科学历14人，中师学历11人，平均年龄41.6岁，年龄与职称结构合理。教师任用制度科学合理, 激励机制健全。图书、实验器材、体育器械、教学场所、网络等设施能满足教学的需要，使用率高。有图书、实验器材、体育器械、教学场所、网络等设施使用的制度、措施及相关记录，师生满意度高。有家庭资源的开发计划。对当地校外的自然和社会资源有开发计划、落实措施（活动方案）。
四、课程实施
教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，一部分教师的教研论文在省市等各级获奖或发表，部分教师参与了公开课、优质课的评选并获奖。
教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。教学采用“先学后教，当堂训练”的模式，以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。作业设置和批改有 记录分析，及时矫正。
经常开展常规教育和主题教育，有班会、校会、升国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱祖国、爱家乡、安全、道德法制等活动。利用艺术节、兴趣小组等开展内容丰富、形式多样，吸引学生主动参与的教育活动，有效地落实了素质教育目标。
学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过六小时，双休日与其他法定节假日从不安排上课。作业部置，讲巩固也求实践，严格遵循不同年级的不同要求布置作业。
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天家庭作业总量不超过1小时。教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定，均由上级主管部门做主，学校从未私自给学生订买任何资料，教师更无向学生摊派或强迫性地推销教辅资料。学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时。
五、课程评价
围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，取消百分制，使用等级制评价，内容上分成过程评价和期末评价两种。过程评价主要有单元考查、课堂表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以等级进行；期末以书面考查、综合素养考核构成期末综合成绩，记录以等级进行。学校不公布学生考试成绩，不排列名次。学生的成绩只是作为调整和改进教学的依据，不做他用。对于地方课程，学校也制定了相应得评价方法和标准，为每个学生建立了评价档案，评价结果都以等级形式表达。各学科的评价以激励性评价为核心，注意保护学生的自尊心和自信心，发 挥评价促进学生的发展。不以学生考试成绩作为评价或奖惩教师的唯一标准。
六、学校特色
经过多年的探索和努力，我们在体育工作方面取得了一定的成绩，体现了我校的特色。
（一）为了能让学生更好地加入到体育运动的行列，大田小学以活动促进学生发展，以活动提高学生参加体育锻炼的热情，以活动促进校体育工作的顺利开展。
1.每年3-6月份，举办校园体育节。
（1）高度重视，参与面广。每一届体育节，大田小学都成立专门的领导小组，全校师生齐心协力，充分准备，有序运作，并通过专题黑板报、校园广播、宣传栏、晨会等形式进行广泛宣传和发动，提高学生参与的积极性。
（2）形式多样，内涵丰富。大田小学体育节“一高二多三化”。“一高”锻炼价值高：体育节的项目编排不仅促进学生各方面身体素质的提高，还进一步培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、永不放弃的体育品质。“二多”即参赛班级多、参赛人数多：一至六年级12个班级全部参加，全镇教师分年龄段参与跳绳比赛活动，活动参与率达100%。“三化”即：锻炼形式的多样化：有团体类项目：广播体操比赛、拔河比赛等；有技能类项目：踢毽子、篮球、田径、跳绳（短绳、长绳）、健身圈、乒乓球等活动。不仅形式多样，而且是真正迎合了全体学生的体育需要，让学生体验到体育活动和竞赛成功的乐趣。项目设置科学化和人性化：坚持“健康第一”的 指导思想，以学生为本，把全面发展学生身体素质和培养学生对体育运动的兴趣与爱好紧密起来。还根据学生身心发展的特点，为学生编设了体育游戏竞赛，收到很好的效果，为终身体育奠定了坚实的基础。
（3）工作措施足。体育节的宣传工作，场地器材的准备，全校师生比赛安全等工作，都高标准、严要求，落实到岗到位，确保我们的体育节工作万无一失，为体育节的成功举行了坚实的基础。同时我们把宣传工作放在重中之重的位置，提出了“为每一个孩子积蓄成才的力量”的口号。2.每年9-12月份，大田小学又相继举行了一系列的体育活动。
（1）举办秋季田径运动会。大田小学把秋季田径运动会作为在全镇选拔优秀运动员的一项重要工作来抓，从运动会规程的下发，到全镇运动员的报名登记，再到运动会的成功举办，领导高度重视，师生积极参与，通过比赛为大田镇小学选拔了一大批优秀运动员，为大田小学能在全市运动会中取得优异的成绩奠定了基础。
（2）举行全镇广播体操队列队形比赛。为了推进全镇阳光体育运动的发展，提高学生身体素质，更好的凝聚学生，增强团体意识，展现各班、各校良好的精神风貌，大田小学每年秋季举行广播体操队列队形比赛。以比赛形式展风貌，促发展。通过比赛，极大促进了各学区之间的交流、融合。
（3）启动冬季长跑计划。为了更好的开展阳光体育运动，大田小学贯彻落实中央7号文件精神，入冬以后，启动冬季长跑计划。按照计划要求，布置学生阳光体育冬季长跑任务，发放学生阳光体育冬季长跑活动班级长跑日志，按照时间、地点、参加人数、跑步总里程、备注说明五项内 容记录，记录自己在校长跑情况及平时节假日长跑活动情况，按照上面所说五项内容记录，每周一小结，每月一总结。体育老师利用体育课带领学生长跑，做好技术指导工作，组织学生完成跑步里程。在冬季长跑即将结束时，大田小学组织学生进行阳光体育对抗赛，全镇比赛。
（二）从细微处着手，将体育工作辐射到教育教学每个角落。一个健康的体魄是我们进行任何其他工作的前提，大田小学除了举行大型体育活动之外，将体育工作的触角延伸到教育教学的每个角落。
1.实施大课间体育活动方案。方案分三阶段进行，第一阶段从学生兴趣爱好入手，每个班级一根长绳、每个学生必备一根短绳课间活动丰富多彩，并进行了级部比赛。第二阶段，由体育组安排好每天大课间活动，完善各班活动，进一步巩固课间游戏、开发新的活动内容。
2.实施每天一小时活动计划。每天活动一小时，精神抖擞一整天。大田小学在开足开齐体育课的基础上，在没有体育课的当天下午为学生增加一节体育活动，切实保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生体质，促使学生主动参与体育活动，使其养成锻炼的好习惯。
3.实施课间十分钟活动方案。为了让学生度过一个快乐、有序、有益的课间，大田小学制定并实施了课间十分钟活动方案，每人一个跳绳创编各种跳法，由体育老师在体育课上教授学生，由班主任规范学生课间秩序，严格按照方案要求进行活动。方案实施之后，不仅保证了学生能参与到有意义的活动中来，还使课间秩序变得井然有序。
（三）以兴趣小组活动促进学生个性发展。大田小学在发展体育运动，增强学生体质同时，不抹杀学生个性的发展，坚持走一条体育专业化的道 路。学校成立了许多体育兴趣小组：篮球、长跳绳、乒乓球、田径兴趣小组等。兴趣小组利用下午体育活动时间，采取集中活动的形式，由专门负责的教师指导训练，并定期举行兴趣小组比赛活动，丰富了学生课外生活的同时，尊重了学生个性的发展，使学生在体育方面都有了“一技之长”。
通过近几年的努力，大田小学在体育工作上取得了历史性的突破，从而获得了可喜成绩：
2011年获得平度市春季运动会第三名的好成绩。2011年获得了平度市团体项目长跳绳第二名。2010年获得了平度市团体项目绑腿跑第三名。2010年9月被评为平度市冬季长跑优秀组织单位。
2011年11月获平度市邮政储蓄银行杯篮球赛小学女子组第三名。
七、存在的问题及整改措施
1、存在的问题：个别教师对课程理念理解的还不够准确深刻，教法不够灵活有效，探究性、实践性作业较少。学校课程的开发力度还不够，综合实践和地校课程的评价还不够科学。
2、整改措施：针对以上问题，在以后的工作中，我们将加大教师的课程理念培训力度，进一步开发学校课程，深入探索综合实践和地校课程的评价办法。
新课程的改革，需要我们孜孜以求的不断探究和反思；需要我们不断学习，提高教学水平；需要我们进一步改进教学管理，分析课程实施中出现的各种问题。使课程改革之路越走越稳！
第五篇：2015-2016学年大田小学工作总结
2015-2016学年大田小学工作总结
一年来，在教育局和中心学校领导的指导下，我校师生步调一致，积极配合，不断开拓、创新，形成了“共识、共创、共享”的新局面，出色完成了上级和学校制定的各项教学教育任务，成绩斐然，获得了上级领导和家长的一致好评。现将学校本学年的各项工作总结如下：
一、以人为本、快乐工作
“以人为本”是我校管理的宗旨。本学期，我校在认真执行教育法律、法规，认真落实教育精神，确保上传下达，政会畅通的同时，根据我校实际情况，完善了一系列行之有效的学校管理制度，使全体教师明确各自的职责，各司其职，各尽所能，积极投身于教育教学事业。我们在管理制度化，规范化，民主化的同时，积极倡导学校管理人文关怀。以人为本，将心比心，使全体教师牢固地树立起教育为学生和家长服务的思想，把着眼孩子的终身发展，为孩子终身幸福服务作为办学理念，把“办让家长满意的教育，社会需要的教育”作为我们的追求与目标。工作中领导时时关心教师的学习、生活，使老师在这里心情舒畅，快乐工作。学校就像一个家，大家团结协作，形成凝聚力，以高度的责任感把学校工作搞得有条不紊，生动活泼。
二、以德治校、塑造灵魂
师德是教育之魂。加强教师职业道德、切实提高教师思想素质是办好学校的根本。我校对教师师德建设工作高度重视，为确保师德建设工作的顺利开展，我校成立了以校长为首的师德工作领导小组，并结合学校实际，研究制定了思想道德建设规划，将师德建设工作纳入平时的各项工作之中。为将工作落到实处，定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等文件；充分利用早读、品德课、国旗下演讲等形式，提高教师及学生的思想认识，树立正确的人生观、世界观、价值观；广泛开展有益活动，营造多方教育氛围。总之一年来，我校立足实际，不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校教室、走廊张贴名言、警句，及时更新学校、班级黑板报，得体醒目的标语布置等方式，提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立良好的师德风尚，同时让学生也在不知不觉中接受教育，潜移默化，润物无声。
三、加强教师队伍建设，打造一支高素质的教师队伍
高素质的教师队伍是提高学校竞争力的核心，是推动学校发展的不竭动力。为造就一支高素质的教师队伍，我校从教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作：
1、鼓励教师在职进修，提高教师学历层次。学历是专业知识素养的重要标志，为了适应现代社会经济和教育发展的要求，我校鼓励支持中青年教师在职进修，提高学历层次。
2、强化在职教师的岗位知识和能力的培训。在坚持传统的“传、帮、带”的基础上，通过说课、公开课、示范课等形式，提高教师驾驭教材和课堂的能力，并要求青年教师必须参与课题研究和新课程改革。
3、采取“请进来，走出去”的开放式培训计划，拓宽教师视野，加强交流学习。“走出去”即走出校门，走进名校，走进名师课堂，四、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量
教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。具体措施有：
1、严把备课关。在备课方面，我们制定了备课细则，要求每位教师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，写出规范教案，坚决杜绝不备课而上课的现象。充分发挥集体备课的力量，加强集体备课的指导和管理结。
2、把好课堂教学关。课堂上，我们强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体学生，分层施教。我校从一开学就狠抓了课堂教学，把九月份定为“听课月”，要求青年教师上“过关课”、中年教师上“研究课”、老教师上好“示范课”，十月、十一月我校又开展了青年教师展示课、观摩课、小组研讨课、家长开放课、调研课等活动，促使他们互帮互学，共同提高。另外，我们还采取适当形式给中青年教师压担子、搭台子。
3、严把作业关。我校要求学生作业形式要多样，力求能启发学生思维、开拓视野、培养学习能力。内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，题量适当，难易适度。要求课堂作业当堂完成，家庭作业总量适中。批改作业要及时、认真、细致，不漏批错批，当天的作业当天批改，批改要规范，对学生作业中出现 的主要问题，要作好记录，分析原因，及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，对无力自行订正的学生要指导其订正。学生作业不重视的学生要加强教育、指导。
4、扎实做好“培优补差”工作。坚持“抓两头，带中间”的辅导策略，实现培优和补差两不误。每天保证培优补差时间，课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。课外加强辅导，利用课余时间组织学生辅导训练。发挥优生优势。引导差生多复习，多练习，在熟练的基础上不断提高学习成绩。尤其要做好差生的思想工作，维护他们的尊严，培养他们的自信，切不能简单粗暴。
五、开展丰富的少队活动
通过多种形式的少先队活动，在活动中提高学生能力，对他们进行思想教育。
六、加强安全工作，打造安全校园
安全工作是直接关乎学校的声誉的头等大事，是一切工作的重中之重，必须给予高度重视。学校非常重视学生的安全工作，本学期我们规范管理，成立安全工作领导小组，与班主任签订学生安全责任书，利用中队会、升旗仪式、品德课等对学生进行安全教育，使学生树立安全意识，知道安全防范常识，健全安全防范制度，综上所述，我校在一年来的教学教育工作中，取得了一定的成绩，但我们要更加努力，继续加强管理，探索教育教学改革的新途径，不断学习，扬长避短，坚持以人为本，发扬团队精神和创新精神，以每一个学生的全面发展为目标，为打造崭新的大田小学而奋斗。
2016年8月16日
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