《雷锋—我们的榜样》演讲稿开场白怎么写

第一篇：《雷锋—我们的榜样》演讲稿开场白怎么写

一、了解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看 对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

二、观点鲜明，感情真挚 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度，能给人以可信性和可*感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲 的作用。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注 意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。

三、行文变化，富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。

如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在 听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是*声调的高低，而是内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。

四、语言流畅，深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借 助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高 演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：

(一)要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言 要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲 者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又 回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声。演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻 辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就 要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成 短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删 去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要进一步修改。

(二)要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇 演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论”。

(三)要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。

(四)要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物 和道理，揭示它们的本质及其相互关系。作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了 解，认识必须对头;其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴 素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词 藻的华丽。如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。

(五)要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。

第二篇：《雷锋—我们的榜样》演讲稿开场白怎么写

（以下内容希望对您有所帮助！）

《雷锋—我们的榜样》演讲稿开场白怎么写;

一、了解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看 对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

二、观点鲜明，感情真挚 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度，能给人以可信性和可*感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲 的作用。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注 意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是挤出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。

三、行文变化，富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。

如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在 听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是*声调的高低，而是内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。

四、语言流畅，深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借 助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高 演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：

(一)要口语化。上口、入耳这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言 要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲 者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不上口，那么演讲的内容再好，也不能使听众入耳，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了独眼龙，可是这位战 士伤愈之后又重返 谁也听不懂，那么这篇 演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂。列宁说过：应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论。

(三)要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。

(四)要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象事物 和道理，揭示它们的本质及其相互关系。作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了 解，认识必须对头;其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴 素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词 藻的华丽。如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。

(五)要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。

第三篇：雷锋，我们学习的榜样

雷锋，我们学习的榜样

雷锋，一个熟悉而响亮的名字。都说他是一团不熄灭的火，我却说他是我们心中最亮的星，他的人生虽然只有短短的二十二个春秋，却如同一颗璀璨的流星，放射出灿烂的光芒。他的精神激励着一代又一代人，我们这一代人在学着雷锋，我也在学着做一些力所能及的小事。

记得那是一个星期五的下午，放学后我正走在回家的路上，六月的天娃娃的脸，刚才还是晴空万里，转眼就乌云密布，不一会儿就下起了瓢泼大雨。我心中想着:幸亏看了天气预报，带了伞，不然就要变成落汤鸡了。我快步走着，忽然听到旁边不知哪里传来一阵若有若无的呼喊声，我以为自己听错了，便没有在意，继续向前走。过了几秒钟，我再一次听到了那个声音，我环顾四周，确定是从旁边一个因施工被围档围起来地方传出来的，便飞快的向那里跑了过去。

接下来看到的一幕，让我大吃一惊，一个看起来不过四五岁的小女孩，浑身湿透的坐在泥水里，一边哭一边大声喊着：“妈妈，你在哪里？”我立马冲上去，把伞打在她的头顶，问:“小妹妹，你怎么一个人在这里？”她哭着说:“我追着小狗到这里，呜……它不见了，我摔跤了，站不起来了，呜……”我低头看了看，她左小腿蹭破了皮，左脚踝肿起来了。我赶紧安慰她说：“没事，别怕，告诉哥哥你家住在哪里，我送你回家。”小女孩想了想，抽泣着说：“妈妈烤玉米，我，我不知道。”“烤玉米？”我愣了一下，说：“你妈妈给你买烤玉米吃？”小女孩摇摇头，说：“别人买烤玉米吃。”“哦，我明白了，你是说你妈妈烤玉米卖给别人吃？”小女孩点点头。“那你知道妈妈的手机号么？”小女孩又摇摇头。我突然想起，国大附近经常会有一个烤玉米、红薯的小车摆在那里，难道那是她妈妈的小摊？于是我让小妹妹拿着伞，把书包背在了胸前，蹲下来说：“来，小妹妹，我背你，带你去找妈妈。”就这样，我背着她，走出了围挡，手指着国大的方向问：“你妈妈是不是在那边？”小妹妹想了想说：“好大的喇叭响，菠萝菠萝蜜。”“肯定是土桥巷口卖水果的果唯伊！”我想着，这和我刚才的猜测不谋而合，于是我加快了脚步往国大方向走去。前面是书包，后面是小妹妹，不一会我就汗流浃背，气喘吁吁了，脚像灌了铅，手也没力气了，有几次小妹妹都差点从我背上滑了下来，我的内心在挣扎着，要不休息一下吧，耽误不了多少时间。但是转念一想，平时我回家晚一点点，妈妈都会不放心的站在路口等我，这小妹妹不见了，她妈妈该多着急啊。于是我咬咬牙继续往前走，平时不到十分钟的路程，我感觉走了一个世纪。刚从东茅岭路拐弯走到南湖大道上，一个带着哭腔的声音传来：“瑶瑶，瑶瑶，你在哪里？”“妈妈，是妈妈！”小妹妹一边惊喜的喊着，一边想要从我背上下来。我赶紧蹲着把她放了下来，刚扶着她站好，一个穿着蓝色衣服的阿姨就冲到了我们面前，一把抱住了小妹妹，嘴里说着：“你去哪儿了啊？急死妈妈了！”“我追小狗去了，妈妈，是哥哥带我来找你的。”“谢谢，谢谢你，真是个好孩子！你叫什么名字，住在哪里？我们要好好的谢谢你！”阿姨用感激的眼神望着我说。”“没事，这是我应该做的，小妹妹的脚肿了，您赶紧带她去医院看看吧。”乘着阿姨在看小妹妹的伤，我赶紧往人群外面走。“真是小雷锋啊！”“为他点赞！”人群里传出阵阵赞扬声。一回到家，我顾不上身上都是泥，就直接躺在了沙发上，一动也不想动。虽然很累，但我心里很快乐很充实，我想起了雷锋叔叔说过的话：“活着，就是为了使别人过得更美好！”

“螺丝钉不锈，历史色常新，只做平凡事，皆成巨丽珍。”一个很小的善举，都是雷锋精神的诠释，虽然他已离我们远去，但他的精神永远在我们心中闪烁着不灭的光辉！同学们，让我们携起手来，从自己做起，从小事做起，把雷锋精神传承下去，做新时代的“小雷锋”。我相信：只要人人都献出一点爱，世界将变得更加和谐，更加美好！

第四篇：雷锋,我们的榜样（最终版）

学习雷锋有感

雷锋，一个不朽的名字，一个时代的传奇，更是人们心目中的英雄，他平凡而不平庸，伟大而不高调，他的一生，时刻都在为人民服务。他常说：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”这句话给了我莫大的启示。人这一生，在为自己活的同时，也要用仅剩的力量为社会、为人民做出贡献。有这番觉悟的我，开始在生活中学习雷锋。正是因为这样我成为了三班的雷锋标兵。

学校为了鼓励我们，在清明节那天，带我们参观了雷锋纪念馆。站在雷锋纪念馆前，我感慨万分，我终于来到了我梦寐以求的地方。一进门，我就看到了雷锋同志的雕像。这雕像栩栩如生。乍眼一看，一股庄严肃穆之情带着敬意油然而生。观望四周，玻璃柜中陈列着一件又一件雷锋所使用过的物品。比如：雷锋同志带过的红领巾、得过的奖状，还有他的入党报告等等。同时，在四周的墙面上，我还了解到了雷锋同志生平事迹。他每个月的津贴不是资助了生活困难的同事，就是捐献给了贫困的家庭。连他唯一的手表、一双皮鞋、一件棉衣，都是在他同时百般劝说下才去购买的。

由此可见，雷锋同志的勤俭节约和大公无私。这种精神不正是我们当代青少年所需具备的吗？在此，我号召大家跟我们一起学习雷锋精神，为建设和谐美好的社会而努力奋斗。

作者：104班徐梓榜

各位亲爱的同学、领导、老师：

大家好！我是102班的廖小宝。很荣幸可以再离开学校之前再次获得荣誉，同时也很感谢领导老师同学对我的信任。

四月万物复苏，春雨沙沙，我带着“雷锋学生”这个称号去参观雷锋故居及纪念馆。我看到了雷锋的家，与我们的家比起来简直是残破不堪。可就是这样一个落后的年代，一个贫困的家庭，培育出了一个舍己为人的好同志。他，雷锋，这个已经铭刻在我们骨髓上的名字，这个已经浸入到精髓里的精神，让我心中积存已久的雷锋精神沸腾起来，从体内迸射出来。

我无法做出轰轰烈烈的大事，只能尽自己的所能去发扬雷锋精神，但我觉得这就足够了。不求功名利禄，做好自己，做好身边的小事，宣扬雷锋精神，让它随处可见，触手可及。希望同学们也可以这样做，让温暖时刻存在。

各位尊敬的领导老师，亲爱的同学们：

大家好！我是101班的关志雄。四月四日清明节，是祭奠自己亲人的日子。学校组织我们学雷锋标兵到雷锋纪念馆去参观。去看望我们已逝去的亲人，雷锋。雷锋同志生前为他人做了许多好事，他的英雄事迹被编写成故事一代又一代的传颂着。

雷锋同志虽然已经离我们远去，但他的叫声依然在我们的心中像火一样的燃烧着。他那热爱人民、助人为乐、关心他人、无私奉献的精神，在当代社会中无论大人小孩都在发扬着这种精神，是我们学习的好榜样。

在雷锋纪念馆内我们看到了他所穿过的那补丁加补丁的衣服，看到了许多有关他的英雄事迹。他的一生都是在为别人着想，很少为自己着想。而现在的青少年都想的是自己，很少为他人着想。我们很是自愧不如，到现在我们就连孝敬父母都做不好，从何谈起为他人无私奉献呢？我们应该对自己以前所做的那些对不起父母对不起亲友的事情而感到惭愧，感到后悔。

在春雷，我们要改变自己！让他们知道我们在春雷有所改变，让他们知道我们已经不是小时候调皮捣蛋的孩子了，我们已经变成以后对社会有用的人才，我们希望自己成为祖国的栋梁。

在春雷我也会继续发扬雷锋精神，做一名合格的学雷锋标兵。也希望同学们能将雷锋精神永远的流传下去，让人们知道雷锋精神永远都在我们的身边！

作者：101班 关志雄

尊敬的领导老师，亲爱的同学们：

大家好，我是102班的陈彦含。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”在这样的日子里，学校组织我们学雷锋标兵到雷锋纪念馆去参观。我感到非常高兴，非常感谢学校。

清明节，是祭奠亲人的日子，我带着复杂的心情去“看望”雷锋，这个家喻户晓的平凡而又伟大同志，这个我们共同的亲人。

细雨绵绵，仿佛是上天知晓我们的心情，那种对已逝亲人的怀念以及不舍的心情，在流着悲伤的泪水。雷锋的塑像伫立在雨中，就像当初他活着的时候那样给人一种不畏惧一切，奋不顾身的感觉。我也如他一样站在雨中，如他默默注视前方一切那样默默注视着他，亲爱的雷锋同志，虽然你已经离我们远去，虽然现在已不是雷锋月，但你就像我们身体中某个必不可少的器官一般，将永远活跃在我们身体里。你助人为乐、热爱生活、尊重他人等种种精神也将一直在我们生活中体现。

纪念馆里有你穿过的衣物，有你用过的东西，有你写过的日记，有讲述你的故事等等。我看着看着，一种敬佩之感油然而生，就是在如此艰难的时代，面对如此艰苦的生活，你依旧毅然决然地做着你自己，依旧坚持着自己的理念，依旧默默的默默的帮助着人民群众，你就像是人民群众的守护神一般，发挥着你无穷的力量。你愿意舍弃自己一月的酬劳，去帮助一个素不相识的人；你宁愿自己在风雨里瑟瑟发抖，也要去送那妇女和孩子们回家。

看看你，想想自己，再想想我们这些先进时代的孩子们，我自叹不如，我惭愧不已。你可以如此对待素不相识的人，但我们连最基本的孝顺父母都不曾做到。我们和父母反目为敌，父母说一，我们做二，我们让我们的至亲为我们流下了痛苦伤心的泪水……我对过去的种种感到后悔自责，同时也对未来充满着自信与向往，我在春雷转变着，在春雷发扬着雷锋精神，我想，等我回到家里，一定会让父母亲人刮目相看，也一定会继续发扬雷锋的种种精神。或许，我没有能力做出轰天震地的大事，但我会默默地默默地从身边的小事做起，从自己做起，让雷锋精神从我内心散发出来，温暖每一个人的心。同时我也希望同学们可以将雷锋精神用到极致，让世界充满爱。

作者：102班 陈彦含

第五篇：雷锋——我们永远学习的榜样

雷锋我们永远学习榜样

雷锋这个名字听说过吗？我想大家都听说过，最近电视中经常在提向雷锋同志学习，陈老师也在教大家唱《学习雷锋好榜样》，雷锋到底是个怎样的人呢？今天我首先给大家简单的介绍一下雷锋的情况：

雷锋，湖南长沙人，1940.12.18出生于贫农家庭，父母兄弟受日本帝国主义、国民党反动派、地主和资本家的迫害相继惨死，他7岁就成了孤儿，在穷亲戚的帮助、照顾下生活。1949年解放后，受到党和人名政府的亲切关怀，被送入学校读书。他刻苦学习，并积极参加土地改革斗争。1957年加入中国共产主义青年团，在工作中多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年加入中国人民解放军，编入工程兵某部运输连四班。曾荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵和模范共青团员。1960年11月加入中国共产党，次年升任班长，并被评为抚顺市人名代表。1962年8月15日，在执行汽车保养任务时，身负重伤，不幸牺牲，时年22岁。1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”。

从1963年学习雷锋开始到现在已经49年了，社会变了，由原来的 集体干活，吃大锅饭，到现在的土地分包到户，自力更生；生活条件变了，由原来的食不果腹到现在的丰衣足食；人的思想也变了，认为雷锋精神过时了。有人说“人都是自私的，不可能有什么忘我高尚的人”，说什么“再厉害攸关的时候，谁都是按照人的本能进行选择的”，在这种错误的人身价值观念导向下，有些人只为自己，不顾别人，只求索取，不讲奉献，只图享乐，不思奋斗，见利忘义，唯利是图，假公济私，以权谋私。这些否定雷锋精神的观念所产生的恶果，我们现在都已经日益痛

1切的感受到了。前几年在北京有几个学生掉进了龙潭湖中，眼看快淹死了，岸上的人却对“救命”的呼声听而不闻。有些地方还有这样的人，见人落水呼救，居然要呼救者“先给钱，后救人；不给钱，不救人”。试想一下，如果落水呼救者是自己的亲人，自己当时不在现场或不会游泳，路人对落水者视而不见，听若忘闻，自己又会怎样想呢？

时隔49年雷锋精神不仅没有过时，而且依然值得我们大家学习，需

要大力提倡和发扬。今年，中央政府倡导全国上下所有人学习雷锋精神。向雷锋学习，绝不是要简单的模仿，而应当在学习雷锋精神的基本方面下功夫。我们新时期的小学生应当学习雷锋精神的哪些方面呢？我认为应从以下几方面学起：

一、要学习雷锋同志的“钉子”精神。

60年左右没有电视，偶尔可以看次电影，一天，在看电影的时候，开演之前，雷锋同志拿着一本书聚精会神的看着，一个小朋友很奇 怪问“值么点时间，你怎么还看书啊！”雷锋却说：“时间短吗？我已经看了三四页了，时间短，可是看一页是一页，积少成多吗。学习，不抓紧时间不行啊！”说的这个小朋友很不好意思，因为他平常学习抓得不紧，没有珍惜时间看书学习。

雷锋就是这样抓紧一点一滴的时间来学习。他在鞍钢当推土机手时，就开始抓紧时间认真读书；到了矿山焦化厂工地，在寒冷的夜里仍然坚持读书；如无以后，他更进一步发扬了刻苦读书的精神。他在日记里写道：“我时刻牢记这么克斯的叫道：‘不学无术在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来利益’。”

雷锋很珍惜晚上的时间。每天晚饭后，他除了参加其他活动，其余时间一般都用来读书。又是他感到时间不够，在熄灯以后还要读上一会儿。可是熄灯号一响，在亮着灯学习，就会影响同志们休息。因此车场的工具棚、厨房都成了他学习的地方，有时还到连部办公室去学习。在那里，一坐就是大半夜。

雷锋同志不光自己学习，还经常和同志们一起学习。每星期一、三的晚上，只要连里没有活动，他就组织全班共同学习，并渐渐的形成了一个制度，一直坚持了下来。当他听到有人说工作忙，没有时间学习的时候，他又根据自己的学习体会，写下了这样一则日记：

有些人说工作忙、没时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。

要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

一块好好的模板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能顶进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，应钻进去的。

由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

雷锋的这种“钉子”精神使他的战友们坚持学习，使我们的广大人民在那个困苦的时代里坚持学习。同学们，今天我们提倡学雷锋，就是希望同学们能够学习雷锋同志的“钉子”精神，能够抓紧时间学习不要浪费现在优越的学习条件。当然，抓紧时间学习不是说让大家课间十分钟不要玩、回家也不要玩，时时刻刻都学习，而是希望大家能正确的分配学习和玩的时间，合理的安排时间，该玩儿的时候玩儿，该学习的时候要认真学习，不要三心

二意，边学习一边心里还想着玩儿，这样学也学不好，玩也玩不好。将来长大成人后，回想起上学的时侯认为自己没有虚度光阴，没有浪费时间就好。

二、要学习雷锋同志乐于助人的思想。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„这就是雷锋的崇高愿望。他寻找一切机会为人民服务，把自己生命的每一分钟献给了党，献给了人民。

这天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他又看到列车员很忙，就动手帮着扫地板，给老人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客让他歇歇，他却说：“我不累”。到沈阳换车的时候，一出检票口，他发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来这个大嫂不知什么时候把钱和车票都弄丢了，而火车马上就要开了。雷锋用自己的津贴费，补了一张车票，塞到了大嫂的手中，让她拿着赶快上车。雷锋就是这样永不停息的为人民做好事，这就是现在人们一见到为人民做好事的人，就自己而然的想起了雷锋„„

毛主席曾说：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事„„。”是啊，做一点好事不难，但要做一年的好事、做一辈子的好事那就特别难了。雷锋做到了，他的一生始终在为人民做事。今天，在这个大会上，我要表扬六年级同学，在学习非常紧张的情况下，他们还抽出时间给学前班的小朋友打扫教室。有些人会认为打扫一次教室有什么好表扬的，我们也扫过。不，他们不止扫一次，一个月，两个月，他们从上学期9月份开始，一直坚持到今天，天天轮流为学前班的小朋友打扫教室。今天在这里表扬六年级的所有同学，但也希望不要骄傲，将来走出这个学校，到一个新的环境

中也能一直坚持下去。同时希望其他的同学也能向六年级同学学习，在自己力所能及的范围内，牺牲一点自己的休息时间，多帮助有需要的同学。

三、要学习雷锋同志的艰苦奋斗的精神。

雷锋自从参军后，他从每月的津贴费中，出了留下一角钱交团费，两角钱买肥皂，再用些钱买书，不断充实他的“小图书馆”外，其余的钱，全部存入储蓄所。他穿的袜子，补了又补，不知不了多少次了，最后已经不得完全改样了，还舍不得丢。天快暖了，连队发放夏装，没人两套单军装，两套衬衣，两双鞋。当司务长把这些东西发给雷锋的时候，他说：“我只要一套军装，一套衬衣，一双鞋就行了。”司务长很奇怪问为什么，雷锋说：“有一套就够穿了。我现在穿的这套带不定的衣服，也比我小时候穿的不知要好上多少倍呢！剩下的一套给过节约啦！”还有一次，他去参加沈阳部队工程兵召开的运动会，大热的天，做完了规定项目，真是又热又渴。他掏出钱，想去买瓶汽水，可巧，这时供水站送来了开水，他又把钱收起来，转身走了。一个战友问他怎么又不买了。雷锋笑笑说：“喝点开水不是一样解渴吗？”有人问：“你就一个人，咱那么多钱干啥?”他却说：“为了改变祖国一穷二白的面貌。”这人又问：“咱们国家那么大，困难再多，还能缺你那几个钱！”积少成多呀，你算算，每人一天节约一角钱，全国一天节约多少钱？不算这笔帐不行呀！

同学们，听了雷锋的这些故事我想有些人会认为：光攒钱不花，真傻！是啊，自己又没有父母兄弟，姐妹亲戚这么多钱留给谁，干什么呢？原来雷锋把这些钱全都支援了灾区和人民公社（也就是现在的乡政府）。雷锋的这种“傻”是值得我们学习的。大家都要注意从节约一粒米、一分钱、一滴油、一度电做起，继承和发扬这种艰苦奋斗的光荣传统。我们来算一算这笔账，我国大约１３亿人，假如每人每天节约一角钱，那么全国就节约１３亿角，合一亿三千万元钱。一亿三千万元能够干什么呢？能够盖４３００多个我们这样的学校，能够盖６０００多座小楼房共那些没有房子的贫苦人家居住，能够帮助多少流浪在外的少年儿童重返这美丽的校园„„

同学们，我们现在上学的学费政府全包了，自己只出课本费，为了大家的身体健康，政府每天为每个同学补贴３元钱的营养费。有人认为国家富裕了，我们是不是不用再这么节约了呢？答案是否定的，我们的国家在科技、国防等很多方面还是很落后的，因为政府没有钱去研究科学技术，没有钱去研究新式武器飞机。如果我们的家庭都有钱了，身体都能健康的成长，能够支付自己的学费，政府就能省出这笔钱，用这笔钱来搞建设，搞科技，我们国家一定会更加强大。作为小学生，我们如何做呢？我代表全体老师向同学们提出以下要求：

一、要助人为乐，勇于奉献。热心帮助身边有困难的同学，为班集体献力献策。

二、刻苦学习，努力培养自己各方面的能力。

三、勤俭节约、热爱集体。不浪费一张纸和一滴水，不损害课桌凳等公物。

雷锋是人们心中的英雄，是道德模范，是做人的楷模。让我们切实发扬雷锋的精神，从身边的小事做起，做雷锋的接班人吧。