语文六年级我的理想

第一篇：语文六年级我的理想

我的理想

一

在每个人的心中，都有一个属于自己的理想。这些理想就像天空中的繁星，既看不完，也数不尽。我的理想到底是什么呢？告诉你们吧，我的理想是当一名漫画家。

做漫画家也是出于我的兴趣爱好。听妈妈说我小时候酷爱画画，给我一张纸和笔，我能画出各种各样的图案。虽然不像那些画画大师那般专业，但我的童年充满了做漫画家的梦想，决定长大后一定要实现它。

我爱漫画也跟我的性格有关哦！我叫XXX，平时也文文静静的，要知道，想画出一张好漫画，就得静下心来用心画，否则啊，你随随便便哪能画的出水平呢？

假日，我不太爱出家门，电脑玩多了，也没意思，这时干嘛呢？现在就可以静下心来，认真的画一张漫画，那有多惬意啊！下雨天，坐下来拿起笔慢慢的画，慢慢的想象。

从五岁开始，妈妈就给我在少年宫报了漫画班，每年都参加很多比赛，获得奖项。从此以后我对漫画信心大增，慢慢的，画漫画就离不开我的生活。我和漫画成为了最好的朋友，一有时间就和他交流，接触，我的生活不能没有了漫画，因为：我爱漫画，漫画爱我！所以说画漫画，既是我的理想，又是我最喜欢做的事情。

理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走到黎明。只要我有坚定的信念，努力奋斗，勇往直前，我相信我将会一步一步的迈向漫画家的道路，到达理想的境界！

“人无理想，如同行尸走肉”这句话我已听过很多次了。许多人的理想很不实在，而许多人又常常变换理想，最后却一事无成。我的理想已近很久没变换了，这个理想很朴素，很实在，就是做一位漫画家。

首先和许多同学一样，这个理想来自于我的爱好和一些习性。我从小就喜欢画，涂鸦，拿得的奖证中最多的就是和画画有关的，为这个报过的特长班更是无数。我也很喜欢漫画，对于学生来说，学生漫画有一种油然而生的亲切感。那漫画人和习性有什么关系呢？我喜欢在白天在房间里开空调，拉上窗帘，做自己喜欢的事。所以我特别喜欢雨天，而且有不善交往，不常出门等自由职业人士的职业特征。这种心态，难听点叫自闭症。由此可见，在我多个想做漫画人的理由中，这一条很靠谱，就是我身上漫画人的特征和习性是与生俱来的。

第二点，就是应为我身边的人都支持我，现在的家长不会只是希望让儿女做商人，白领等有前途，能出名的行业。因为一个兴趣爱好也可以作为理想来实行和奋斗。

第三点是我对漫画人的了解。中国动漫人才太少，然而我们生活在深圳，所创造的条件是允许我实现漫画人这个理想的。但压力也不是没有，从80年代开始起，大批外国动漫涌入中国市场，许多读者不甘做读者，所以中国一时间高手云集。但是到了1992年，中国漫画跌入了低谷，许多作者改行了，直到九八年才得以复苏。直到现在，中国成名动谩师也不多。所以给后人留下了巨大的发展空间。有一点对我来说很重要，因为它是自由职业，不用每天早起早睡，对我来说唯一的弊端是有时需要熬夜赶稿。至于自闭症，我的上也是无所谓了啦。所以，漫画人这个职业利大于弊，还是很划算的。

天时，地利，人和，多方面因素支持者我的这个信念。为了这个理想我付出了很多，现在画画成了生活中不可缺少的一部分，所以说画漫画，既是我的理想，又是我最喜欢做的事情。

漫画家陈翔说过：一个人从出生那天直到去世，不管有没有大富大贵封妻荫子，一辈子只要做自己最喜欢的事，就是最大最高级的幸福。

二

我的理想

理想是海中的风向标，指引着成功的方向；理想是风浪中的小艇，载着我们驶向胜利的彼岸。每个人都有自己美好的理想，有的想当游历名川，导行天下的导游，有的想当人民的公仆——公务员……而我的理想则是当白衣天使——医生。我的理想之所以是当一名优秀的医生，是因为医生是一个崇高的职业，并且治病救人是他们的职责。医生救人小到门诊，大到手术，都能关系到人们的生命，而且他们知道一个小错就能酿成大祸。因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝一毫的疏忽大意。在我小时候，每当我知道医生又救治了一个垂危病人，我的心里便会既羡慕又佩服，不由得暗暗下定决心：长大了我也要当一名医生。当你降临到这个世界里，第一眼看到的是谁？你肯定会说: 是母亲。其实不是，是医生、是白衣天使，是他们把你的灵魂唤到人间。让你这个新生命也来见识一下这个世界美丽的景色。每当你看到他们温和的笑脸时，你便会感到无比的亲切与舒服。

我既然想要做一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生，那么从现在开始我便要做好准备。首先我要一直努力学习、虚心进取，长大后好考上理想的大学，更加努力、深入地研究医学。其次我要开始学习体谅别人，因为我不仅要当一名医术高超的医生，还要做一名理解病人的医生。这样好在病人丧失信念的时候，给予他

们活下去的希望以及战胜病痛的信心。而且我还要学会坚持不懈，因为作为一名医生在手术台上的时候，每一次轻易的放弃便是一个生命的离去。我现在最需要练习的是耐心，因为在做手术的时候，每一次的不耐烦便是对一个生命的部负责任啊！

医生是人类生命的再造工程师。我要为我的理想——做一名医生，努力奋斗！

第二篇：六年级语文作文《我的理想》教学设计

六年级语文作文《我的理想》教学设计

【教学目标】

1、提高学生的口语交际能力。在口语交际中要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方，还要耐心倾听、进行评价。

2、使学生认识到树立理想的重要性并树立良好的理想观。激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。【教学重点】

在口语交际中继续提高学生的口语交际水平，并使学生理解“理想”的含义与树立良好的理想观。【教学难点】

使学生明确并树立崇高的理想，激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。【课时安排】1课时 【课前准备】

1、收集一些名人从小就树立起崇高理想的事例。

2、收集有关理想方面的名人名言 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 课前谈话：

1、交流名人名言。（课前我布置大家收集有关理想的名人名言，我们来分享一下彼此的所获吧。）

2、什么是理想呢？（你们善于收集、乐于表达、专于倾听，真棒！高老师还让同学们创编一句自己的名言，回答什么是理想这个问题。谁来发布自己的名言！）

一、创设情景、导入新课。

1、板书课题。说得真好！老师坚信十几二十年后，你们所说的一定会有被收入名人名言录里的。是啊，理想是人们对未来的美好向往和追求，是人生奋斗的目标、导航的灯塔!每个人都有自己美好的理想，接下来让我们走进今天的口语交际课一起来畅谈自己的理想。（板书课题）

2、课件出示：《怀揣梦想启航》片段，你的理想和他们一样吗?如果不同，你的理想又是什么呢？

3、闭目静思，畅想理想。请闭上眼睛，静思“长大后，我要成为一名……”，请睁开你明亮的双眸，坚定的把你的的理想喊出来吧！指名说、同桌再说、大声对自己说。

二、畅谈理想，明确目标

1、谈名人的理想。（1）“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”（课件）

这是郝副营长的的理想。正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。

（2）为中华之崛起而读书。（课件出示）

88年前13岁的周恩来”—语惊人，掌声四起。我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻苦读书的历历往事：

图书馆，他专心致志，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦；

“大江歌罢掉头东”，他东渡日本，为的是寻求救国救民的真理； 他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起……

读书，他不满足于学校，他投身社会，深入群众，向工人学习；

读书，他不满足于国内，他放眼世界，投身巴黎公社，洋为中用……

读书，周恩来不仅掌握了丰富的知识，为以后的革命工作打下了竖实的基础，也让他找到了救国救民的真理，更坚定了他的共产主义信念。

“志当存高远。”有了远大的理想就有了恒久的精神动力。名人的理想是那么的崇高，那种奋斗精神永远激励着我们。

2、小组交流：每个人都有自己心慕已久的理想，你为什么会有这样的理想？理想的种子在你心中生根了，你准备怎样做，让它发芽、长叶、开花、结果呢？赶快把你的想法告诉你的学习伙伴吧，温馨提醒：尽量把意思表达清楚，做到有中心、有条理。【1】自己的理想是什么？【2】为什么会有这样的理想？【3】为实现这一理想，我现在该怎么做同时，倾听的同学要专注，及时提出问题，让你的伙伴说好他的理想。

3、你们滔滔不绝，畅谈理想，感染了老师，我也想谈谈我的理想，可以吗？

“师者，传道授业解惑也。”作为教师，我最大的理想就是事业有成，桃李满天下。我国古代教育家孔子有弟子三千，其中得意门生七十二人，是事业有成的典范。近代、现代也有不少赫赫有名的教育家，像蔡培元、李大钊、陶行知、叶圣陶、吕叔湘等。当代的自然也不少，像我们的武校长就是其中的一位。作为一个普通教师的我，我热爱自己从事的教育职业，热爱我的学生，并全身心地投入到其中！我付出，我充实，我工作，我快乐。就这样一干就是22个春秋，我教出了一批批优秀的学生，得到了学生、家长和社会的认可，如今，我教过的学生早已遍布大江南北，长城内外，我也因此独享桃李满天的喜悦。这就是我为之奋斗了二十二年的理想，它不伟大也讳言崇高，但这却是我这个普通的人民教师朴实的理想，它陪伴我走过了二十几年风风雨雨，还必将陪伴我继续走下去，直到我离开三尺讲台的那一天！

4、你受到什么启发了？有什么建议送给老师吗？（1）讲真话、表真情。（2）有中心、有条理。（3）态度自然、大方。（4）语气、语调适当。

三、分组交流，推选代表。

1、接下来我们搞个演讲赛，评选“小小演讲家”。有信心当选吗？那就先在小组里交流，对照以上目标评选出组内“小小演讲家”参加全班竞选。温馨提醒：说者（1）讲真话、表真情。（2）有中心、有条理。（3）态度自然、大方。（4）语气、语调适当。听者：（1）认真倾听给予回应。（2）积极思考提出建议。

2、小组交流评议推荐选手。

四、多层互动，抒发激情

1、看到了我们每个小组都在紧张的备战，为自己的选手出谋划策，比赛马上开始，注意：本组其他同学为拉拉队员，用自己喜欢的方式为选手加油助威，其他小组分别推选一名评委参加评议。哪个小组的“小小演讲家”愿意参赛。

2、学生演讲，多层互动。

（1）甲生讲。评委们，你们觉得这位选手和他的拉拉队员表现如何？请直接对他们说。（2）谁愿意挑战甲。（3）评选冠军。

君子藏器于身，待时而动。良机只有一次，一但坐失，就再也得不到了。比赛到此结束，还想讲？那就请你们好好把握下次机会！同学们，接下来我们该评这次比赛的冠军了，每组根据选手的表现，讨论一下你们准备推荐谁为比赛冠军，并说说推荐的理由。推荐的时候同组的可以补充，其他组的可以提问问题或者提出不同意见，也可以进行反驳。

五、记者采访，强化主题。

1、经过大家的评选，xx荣获冠军，大家掌声祝贺！谁来当小记者，采访一下今天的冠军？

2、小记者，别忘了采访其他选手啊！

3、教师总结：从刚才同学们热情洋溢的演讲中，以及鸡蛋里挑骨头的评议中，老师感到十分欣慰。老师从你们的精彩的演讲中仿佛看到了一个个未来的科学家、文学家、教育家、体育健儿、生产标兵........（教师播放幻灯片，显示《理想之歌》，要求全班同学一起读。）同学们，有人说理想是玉，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯……

理想是玉，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。

平凡的人因为理想而伟大，有理想就是一个不凡的人。

理想开花，桃李要结甜硕果；

理想抽芽，榆杨会有浓绿荫。请乘理想之马，回鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。

师：同学们读得真好！读完了这首《理想之歌》，相信同学们一定对“理想”有了更深一层的认识，孩子们！请乘理想之马，回鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。

第三篇：六年级语文谈理想说课稿

第一、说教材

“谈理想”是人教版六年制第十二册第五组的一次口语交际练习。通过列举革命先辈早立志、早成才的事例，说明人活着就要有远大的追求目标，生活要有远大理想。本次口语交际有深刻的思想教育内涵，并能很好地培养学生当众即席演讲的能力。

第二、说教学目标：

1、通过革命先辈早立志、早成才的事例，说明人活着就要有远大的追求目标，生活要有远大理想。

2、通过畅谈自己的理想，成为达到理想的前进动力。

3、培养学生当众即席演讲的能力。

第三、说教学重点：

北师大版小学语文六年级下册说课稿《谈理想》：人活着就要有远大的追求目标，通过畅谈自己的理想，成为达到理想的前进动力。

说教学难点：培养学生当众即席演讲的能力。

第四、说学生：

根据城乡结合的学生来讲，要想上一节满意的口语交际的确不容易，但是只要平时训练有素，还是行的。开始我班的学生都是比较胆小，不敢说，就是说也只是给优生提供很好的平台，但其他同学还是没有得到很好的表现机会。首先要学生克服害怕的心理，自信地站出来，大方有礼地表达自己的见解，只要他说出一些老师也要肯定、表扬他们。

第五、说教法、学法：

1、情景教学法。创设情境，双向互动是本节课的特色教学。教师为了帮助学生开拓思路，列举“人生早期树立理想”的伟人和事例，再创设故事情景和记者现场采访报道，形成生动、逼真的口语交际氛围，让学生在小组合作中畅谈自己的理想，在差异中相互补充和评价，相互启发和促进。

2、自主探究合作学习法。本节课充分尊重学生的主体地位。教师的“引”贯穿于整个教学过程，又突出了以学生为主体的教学原则，教学中，教师以一个学习者的身份加入到合作学习小组中去，成为学生学习的伙伴，成为学生解决困难的援助者。

3、评价法。每一个环节的衔接与过渡自然，并交给学生评价标准：评语言、评思路、评仪态。

第六、教学准备：

1、课前收集资料：你心目中最崇拜的伟大人物及事件.2、准备情境录像片断。

第七、说教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、谁能向同学介绍你心目的英雄或偶像呢？(实物投影：偶像图片)板书英雄

2、激趣导入主题：同学们，我们是祖国的未来和希望，肩负着历史的重任，中国的辉煌正期待着我们这一代去铸造。如果我们没有远大的理想能胜任吗？

3、请同学们看一段情境录像片断：

有这样一则故事，三位砌砖的工人正在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖”，一个说是“挣钱”，而另一个却自豪地说：“在创造世界上最富有特色的房子”。

你们说，哪一位工匠的理想最远大？为什么？(学生交流)

小结：正是这位工匠有着这一远大理想，后来才成为有名的建筑大师，而另两位工匠则一生默默无闻。故事告诉我们：人活着就要有远大的追求目标，生活要有远大理想，同时也说明：一个人树立的目标越高，他前进的动力就越大。

(评：通过情境的创设，引发学生的学习兴趣，激发学生的参与热情，唤起学生的学习动机，使得每个学生都“想说”，起到生趣、激情的作用。)

二、明确目标，畅谈理想

1、进入新课，学生读题，明确本次口语交际的要求。(用powerpoint出示)

(1)颂英雄，树理想。(2)即席畅谈自己的理想。(3)怎样才能实现我们的理想。

2、出示(1)周恩来总理说过：“为中华之崛起而读书”。(2)革命前辈吴运铎说过：“理想，不是可有可无的点缀品，而是一个生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。”你能谈谈他们有关的事例吗？

3、小记者采访：假如你的理想是一名医生或护士，在“非典”的第一线你会怎么做呢？

4、分组讨论：那么，同学们的理想是什么呢？为了表达有条理，可以先列一个简单的提纲，再演讲，最后在小组中讲，(教师参与讨论，适时指导)。

(评：学生自主学习，思、议、说参与教学的全过程，鼓励学生联系自己的兴趣、爱好、向往，敢想敢说，激发创新意识，营造创新氛围。)

三、小组合作，深化认识

(过渡)同学们有这样崇高的理想很可贵，但是，理想和实现这中间有很大的距离，需要付出代价。

1、播放《飞夺泸定桥》片断：革命先烈的理想是为了我们今天幸福的生活，抛头颅，洒热血，经过了不知多少年的奋斗，流血牺牲才实现。

2、那么，怎么才能让我们的理想成为现实呢？(告诉你喜欢的同学或老师)提示：在学习上，生活上，遇到困难与挫折你将如何面对呢？(学英雄，树榜样，克服困难，增添信心)。

3、归纳：前进途中挫折是难免的，但只要有理想相伴，只要心中亮着理想的明灯一定会驱走阴暗和迷惘步入灿烂的里程。

(评：“小组合作，深入认识”是重要环节，体现了双向互动的语言实践，充分体现了教师的“导”突出了学生的“学”。)

四、总结评价，激励进步

1、畅谈理想后，由老师或学生对演讲的内容，学生的语言运用的正确性、得体性，交际规则进行总结评价，学生纠正自己本课学习中的不足，更好地完成整个交际过程。评选最佳交际小组。(板书：评语言、评思路、评仪态)

2、出示：着名的无产阶级作家高尔基说得好：“战胜自己是最伟大的胜利。”

3、总结：同学们让我们扬起理想的风帆，踏着时代的步伐，迎着冉冉升起的太阳，坚持不懈，不断进取，做新世纪的主人。

(总评：口语交际是小学语文教学围绕全面提高学生的语文综合素养所设置的一项教学内容。《语文课程标准》对口语交际是：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交际，发展合作精神。”双向互动是口语交际课的必要条件，为了克服“听”和“说”机械分割的毛病，实现真正的“双向互动”达到多向交流的目的。)

说板书：本课板书设计简洁明了，条理清晰，既显示了本次口语交际的重点内容，又体现了口语交际的评价标准，给学生留下了深刻的印象，最后为了激发和鼓励学生我设计了不同的奖项，使学生乐学、善学。

第四篇：六年级作文我的理想

六年级作文我的理想

我有一个远大的理想，那就是希望做一名人民教师，我为的是能让那些贫苦的孩子能上得起学。我懂得那些孩子的渴望，他们渴望上学。我们能上学，为什么他们就不能呢？希望是创造的，他们也有希望，但是不会创造。我们需要帮助他们创造出他们的学习天地。

人民教师这个职业让人感到庄重，有尊严，神圣，光荣。我会为上不起学的贫困孩子义务讲课，不会收一分钱。因为他们需要知识，上不起学的孩子也许是最诚实的吧！我不需要他们感激我，不需要他们报答我，我只希望他们在社会上能做一个好人，像我一样的好人。我希望他们能把知识传授下去。我的理想很小，但是我会为它努力。小小的理想是我的一部分，我需要他。

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！

我会为我的理想而努力！

六年级作文 我的理想是当一名老师600字

每个人都有理想，但是去实现理想的动力有所不同：有人是为了让父母年迈时好好地颐养天年；有人是为了可以过上更好的日子；有人是为了追求自己的梦想亦或是名利地位……而我跟他们不一样，我是为了让自己活的更加精彩、漂亮。

我一直希望可以做一名老师，这样我就可以用红色的圆珠笔，在那些作业本上画上一个个让孩子们感到兴奋不已的对号、笑脸、星星或红花。我喜欢批改作业，尤其喜欢批改作文。那么多精美的文章摆在你面前，等着你来欣赏，写下评语。而且，老师可以从学生们的作文中发现他们的内心世界；揣度他们的性格，了解他们的性情；也可以把他们的某种潜力开发出来，也方便师生之间的交流、沟通。这一切的一切都是那么美好，但是我遇到的一个困难却差点让我偏离了预计的轨道。我的妈妈就是一位老师，当我看见她为了学生而生气，甚至好长时间都不会有好心情的时候，我害怕了，我失望了。我没有想到老师会这么辛苦：有时，自己全心全意为学生付出，虽然不求回报，但是这些却从不被别人理解，还总是被一些人误会。从这时起，我彻底的绝望了。

就在这个时候，妈妈给我买的一本叫做《漂亮老师和坏小子》的书把我拽了回来。它讲的是女大学生米兰，没做成《非常周末》的主持人，很不开心，就去肯德基店里狂吃。之后遇到了鲁云飞、黄豆豆、战小欧、米奇这四个坏小子，被他们拉去做白果林小学六年三班的班主任，发生的一系列有趣的事情。米兰老师具有先进的教学理念和一颗博爱的心。我深深地记得她说过的一句话：“师生之间是平等的，老师错了，也要给学生道歉。”多么经典的话啊！是多少和我一样的孩子梦寐以求的事啊！但是，又有多少孩子可以和作品中的孩子们一样幸运呢？于是，从那时起，我就再次渴望成为一名老师，像米兰一样的老师：活泼、开朗、可以和学生们共同进步、一起嘻嘻哈哈的。

在驶向理想的道路上，注定要有许多苦难，但是，它不能拦住我们前进的脚步。所以，从现在开始，我要努力学习，奋发向上，去实现我的理想。

我的理想是当一名宇航员

我崇拜的 托尔斯泰说过：理想是指路灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。我的理想是当一名宇航员，飞到太空中，去探索一片自己的天空。

我打小就喜欢宇宙，那是不认识太多字，但也总是缠着妈妈给我买一些关于宇宙方面的书，就是想看那些美丽的图片。瞧，我们的地球只占太阳系的一点点，而太阳系在银河系中也显得十分渺小，那将银河系与宇宙相比呢？真是微不足道。那些结构独特的星云和奇特的光环更是吸引我的眼球。于是，我就很想上太空，而上天空必须是宇航员，所以当宇航员就是我的理想。为了当宇航员，我就要先打好基础。现在的目标当然要先好好学习，以后要先当飞行员，才能当宇航员。听说宇航员是要经过层层考验的，我上网查了一下资料，首先宇航员候选人应该掌握并完成载人航天所必须的科学知识和技巧，其次是要进一步提高体能和改善心理品质。想成为宇航员，入选条件除飞行时间超过一千小时，基本身体素质良好外，还必须通过航天城特有设施的技术考验，包括每分钟转速24圈的转椅，以检查对震动及眩晕的耐受能力；前后甩动幅度15米的电动秋千等等——这么多要求。这些知识是以后要学的，但体质是需要每天去锻炼而提高的。所以，我要天天锻炼身体，不仅仅是提高体能，也保持健康。虽然理想和现实是有一定差距的，但是这阻止不了我对当宇航员的向往。

托尔斯泰说：理想不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的，它所代表的不只是在事业上或生活上的成功，而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义。仅仅只是在追求这个理想的过程中，我也受益了许多许多……

我的理想

我们每个人都有自己的理想，因为有了理想人才有自己奋斗的目标，因为有了理想，人才有努力拼搏的动力，因为有了理想，人的一生才会更加精彩，理想就像茫茫夜空的一颗星，有了它就不会迷失方向，每个人都向着自己的理想努力的奋斗着，我拥有自己的理想----成为摄影师。

从小学习画画的的我对一些美丽的画情有独钟，外出旅游时我总爱画一些速写，但毕竟画得再好也画不出实景的美，我总是为此惋惜，慢慢长大了，爸爸允许我使用他的相机，于是我游玩就不再作画，跑来跑去去拍自己喜爱的美景，我望着壮观的瀑布，拍下了它的刚烈；望着娇美的花儿，我拍下了它的柔弱；望着苍翠的大树，我拍下了他的茂盛。。。尽管有许多不足之处，和大师之作无法共赏，但我还是十分喜爱我的劳动品。回到家再不停翻看，筛选，这让我越来越喜爱拍照。

我十分热爱大自然，在家里也爱种一些花花草草，看到野外有趣的植物也会移栽，游遍天下名山大川也是我的梦想，可是我没有过目不忘的本领，我也不舍得那些难忘的美景只在我眼前一闪而过，这时照相机又解决了我的难题，每次外出游玩我总是一边享受清新的空气，迷人的美景，一边做着自己喜爱的事情—-----拍照。可是我现在还小，没有太多时间和机会这样做，所以我为自己画下了一个理想，成为摄影师这个愿望种子就这样埋在我的心中。

尽管我明白离自己的理想很远很远，但我会为了它去竭力奋斗，我会搬起一块块的垫脚石，铺垫着通往理想的小河。每逢遇到摄影作品这类的书，我总是细细的看，惊叹摄影师高超的技术，并暗暗在心中记下一样独特的拍法，在生活中自己也试一试。为了熟练摄影技术，我用自己的压岁钱和爸爸兑钱买了一台单反，仔细钻研每一个摄影技巧弄明白并熟悉每一个按键的作用，为了我的理想早早打好基础。

我相信实现我的理想并不难，只要我坚持不懈奋斗着，努力做好每一步用我对摄影无限热爱来浇灌理想之种,它就会绽放出无限美丽理想之花。当到了那一天,我要来记录下我国江山的无限美景为我国的摄影事业做出贡献

第五篇：我的理想六年级作文

我的理想六年级作文

理想是航灯，指引船舶航行的方向；理想是曙光，照亮夜行者的路；理想是沙漠中的一眼甘泉，让干枯的行者看到生的希望。理想是石,敲出星星之火 理想是火,点燃熄灭的灯 理想是灯,照亮夜行的路 理想是路,引你走向黎明。

我的理想

理想，是人生导航的灯塔，为人们照亮前方条条大路；理想，是人生旅途的坐标，为人们指引前进的方向；理想，是夜幕中的满天繁星，为人们寻找黑暗吼的黎明。我们每个人都怀揣着一个属于自己的理想。理想，是一份信念，更是一份责任。

我的理想很大很大，大到无法实现—当国家主席。听到这个时候，大家或许在嘲笑我这个不知天多高地多厚的疯丫头吧！其实，不止是你们这样想，就连对我疼爱有加的爸爸妈妈也这样，他们说，一个女孩子家家的，但总理干什么，长大后找一份适当的工作就行了，这么大的理想，万一实现不了，你可别找我们哭鼻子。

为什么女子只能找一份平平淡淡的工作，而不能有一份远大的抱负。古有武则天雄霸四方；今有伊丽莎白女皇，才惊四方；能么明天就有我，名扬四海。

是的，我的理想，一份从一而终的守望，发出自己的一份光芒，炽热自己的一份热情，给社会贡献出属于我自己的力量。理想，要靠自己的双手来夯筑，用聪明的大脑作设计图，用明亮的眼睛遍观世界每个角落，用勤劳的双手建起一个又一个避风港，用温暖的胸怀燃烧一颗又一颗绝望的心，用修长的双腿走过一片又一片沃土，用36码的脚跨过一个又一个无法横越的栏杆，用宽大的肩膀顶起一个又一个已然轰塌的房屋，用挺直的背，扛起一个又一个倒下去的身影。

我是炎黄子孙，是中华儿女，是国之栋梁，我或许也只是一个凡人，我没有神仙的法力，也没有孙悟空的七十二变，更没有古神话中女娲的伟大。但我有一腔热血，两个责任，三种坚持，四分珍惜，五份激情。我坚持我的理想，发挥自己的光芒，炽热自己的热情。做一位一身正气，两袖清风的总理，带领中国人冲出亚洲，冲进世界！

我的理想

理想对于每个人来说，都像天边上的一朵小彩云，拼在一起就是一朵五彩缤纷的云朵。我的理想当一名写儿童文学的作家。

我之所以有这个理想，那是因为一次看到阳光姐姐伍美珍与《羊城晚报》的对话。羊城晚报：你强调让孩子们写自己想写的，可这往往不是考试的那一套？

伍：写作应该是人与生俱来的表达力，但为什么孩子们会畏惧写作？因为我们的应试作文让孩子们写不喜欢的题材，写空话、假话、套话。我一直在呼吁，让孩子们自己写想写的…… 当我读到这里时，心中的理想更加能确定。为了这个理想，我得要更加努学习，提高我的作文平，当然，课外知识也是十分重要的！

我经常幻想着，如果我的理想实现了，我会做起阅读推广人的工作，告诉孩子们样阅读；并且我会告诉大人们，孩子的直觉是最准确的，让孩子们能更加喜欢读书，更加喜欢写作文。每当我想象着小朋友们在津津有味的读着我的书，心里就像吃了蜜一样的甜！

如果跌到，我会爬起来；如果有困难，我会闯去！我为了这个理想，我一定要更加努力，才能达成我这个理想！不管别人反对，我也要去追求我的理想！为这个理想而奋斗！

我的理想六年级作文 一觉醒来，便在飞机上了。

片刻，我“蹬”的一下，庄重而又威严的走进公司。“董事长好！”“董事长，上次你给我的文件我整理好了！”“BOSS，这次的资料我帮你找好了，就在这上面，给！”“董事长早安！”“董事长早上好！”“嗯，好的，嗯。”我点头微笑示意，刚走进电梯，关秘书在快关上的那一刹那挤了进来。“董事长，前几天林氏集团向您发来了请柬，望您明天去参加他们的会议。”“嗯，随便，看有没有时间啰。”“董事长。”关秘书说到这里顿了顿，“明天的会议请您注意，您也不是一天两天被人盯上了。""谢谢提醒。”我皮笑肉不笑的说。

电梯一开，我疯狂的向办公室飘去，“笃笃”沉重的高跟鞋声在哀怨，迎面走来一个小姑娘，我正想上前询问她时。忽然，也就是那一瞬间的时间，我重心不稳，一下子摔倒了，也许是疲劳过度吧，我陷入深度昏迷中……

“杨锦琳。杨锦琳，杨锦琳！杨锦琳！”随着一阵吼声，我脑子里混乱了，怎么这个时候还听到妈妈的声音，难道现在还在想她吗？不对不对，怎么可能！我缓慢的睁开眼，看见妈妈正一脸怒气的坐在我床边，天哪！原来只是个梦啊！

看到这里，想必你知道我的理想了吧，不错，我的理想正是当一名公司的董事长，为了我的这个美好而又不现实的理想，我必须好好学习，向着这一理想奋斗！“笃笃笃……”那沉重的高跟鞋声又响了起来，我微微笑，向着理想奔跑着……

我的理想六年级作文

理想是飞往天空的翅膀，理想是到达彼岸的桥梁，理想是我心中永存的信念，理想给了我勇气，理想让我敢于面对一切，从小到大没有人问过我的理想是什么，我凭什么拥有理想，是什么让我获得这么大的勇气。

从小我就要证明自己，我是可以的，我不是个百无一用的人，我拼了命的努力，就是想这是为什么，后来我明白了，为了自尊的生存，为了自己的证明，这应该可以叫做理想吧，到底我能做了什么，我可以做什么，我理想的天空又是哪儿，我想呀想，看呀看，不断做出实践与努力，我知道了自己的理想是什么。

一直就爱好文学，喜欢编剧，这是经过我遇到无数失败，经历了无数磨难所得出的结论，在编剧的过程中，我感受到了无数的快乐，人物的内心，故事的发展，带动着我对编剧的更加喜爱。

成功的梦，失败的痛。多少次极力攀爬后我得到的都是失败，都是别人对我的指责，我不敢去面对，不敢去正视，当我想到有朝一日可以成功，去证明自己时，我内心的巨龙再次腾飞，在我心中翱翔。

一次次失败后的指责，你不行，简直做梦，那些指责在我心中又算什么，内心的世界已经把这些指责化作我前进的动力。

我感谢那些支持我的人，有你们的支持，我才有更大的勇气去实现我的理想，感谢那些冷漠给我指责的人，你们虽然刺痛了我内心，但加强了我对理想以坚持不懈的决心。一路陪我走来的人，谢谢你们对我不离不弃，理想，我一定会到达，我活着就是为了用你的成功来告诉别人我是可以的，我不比谁要差。

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在我童年的港湾，有着许多姹紫嫣红的花瓣，随着几度潮涨潮落，渐渐汇入记忆的长河。当我在童年的港湾里追寻那逝去的花瓣时，暮然发现，我手上的那一片花瓣，原来是我的理想……

在我小时候，经常在电视上看见那些在聚光灯下耀眼夺目的明星。他们受人追捧，惹人喜爱，无论在哪里都是个闪光点，夺人眼球。然而，在众多的明星中，我却唯独对“百变天后”蔡依林情有独钟。她的一次次与众不同的表演令我惊讶不已，赞叹不止。（next88）同时，在我稚嫩懵懂的心中也有了一个坚定的信念——我也要成为像蔡依林那样的大明星。

随着时间的流逝，我渐渐地长大了，也明白了，想要做明星谈和容易啊！明星要多才多艺，不怕苦累……更重要的便是要拥有一抹永不褪色的笑容。只是，不经历困苦与磨难，又怎能练就那抹绚烂笑容呢？所以，为了我的理想，我要更加努力，更加勤奋，而且我会对自己充满自信，相信自己！

人人都希望采摘到成功的花朵，但是成功喜欢坚持不懈、勇往直前的人，那些懒惰、不想努力的人总会为自己找借口。

时光在四季的变迁中悄悄流逝，日复一日，我依旧把蔡依林当成我奋斗的目标。为了实现我的明星梦，我努力地争取机会，珍惜每一次机会。在一次次机会中慢慢磨练，渐渐成长，渴望有那么一天，我也能获得属于我自己的成功，实现我一直坚持的理想！期望有一天，你们能在电视上看到耀眼夺目的我！

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中国要坚持的伟大理想是中华民族伟大的复兴。——题记 我的理想很现实，实在谈不上伟大一词。

托尔斯泰说过，理想是指明灯，没有理想就没有坚定的方向。没有方向就没有生活。我的理想和目标很明确，为将来的富足生活而奋斗。老一辈总说现在的孩子很幸福。确实，现在的人生活质量各方面都不错。但是不足以让我认为老一辈的说法是对的。是因为长大以后对社会有了更深的了解，对物质有了更大的追求吗？我不否认。90的后我对于社会认知不多。但是社会的残酷，大家有目更睹。这个社会，能力经验学历一样都不能缺少。没有人会跟你讲人情味。行就是行，不行就是不行。运气是来至于实力。虽说钱不是万能，但是没钱就是万万不能吧？我知道家庭背景是不能改变的。但是我可以改变我的未来。什么富二代官二代的我不羡慕，因为他们有的我将来也可以有。试问当每一个中国人都在奋斗，中国能不强大吗？

也许这样我潜意识里逐渐更加认可这个说法：知识改变命运，学习创造未来。我并不奢望我的努力可以主宰世界，成为王者。我曾摔倒过无数次，我失败了，痛了，哭了。却从不曾放弃过。人都应该有梦有梦就别怕疼。宁愿放慢脚步也不要停下。我要我自己勇敢的闯。为了谁？不为谁，为了父母的将来。你有没有试过和妈妈吵架，却看到她自己躲在房间里哭。你有心疼过她的眼泪吗？我有。你有没有试过给爸爸倒茶的时候，却发现他头上的白丝多了。你有心疼他每天的辛苦工作吗？我有。我们有为他们做些什么吗？惭愧吗内疚吗？也许因为我是女儿，我知道。在不久将来我就会离开这个家。我倒盼望那个时刻慢一些来。我很想很想再去好好的爱爱我的父母。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。亲爱的姑娘，如果今天你不努力，那么10年以后你还不起房贷车贷，20年以后你给不起子女优质的教育，30年以后你给不了爸妈幸福的晚年生活。你还敢放弃吗？

我很喜欢会计学这个专业，我相信我会有所成就。暂时目标是初级会计师。理想职位是总会计师职位，如果可以我希望可以考到美国的会计师证。我相信这些足以可以给予我父母富足的生活。我要走在社会的尖端，跟上世界的脚步。

我的理想很现实，并不伟大。我有我的理想生活、我的理想工作、我的理想将来、我会为之不放弃任何学习的机会。我会加倍努力，让优秀成为习惯。我也会让心里的那团火一直燃烧着我的灵魂。

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理想是人生导航的灯塔，我们一个人都应该有自己的理想，例如军人、设计师、医生、翻译官……

我的理想虽然没有医生那样能扶危济困，虽然没有军人那样的威武，虽然没有明星那样在娱乐圈的名气。我的理想说它平凡也不平凡，它有着医生的爱心，需要军人那样的严格培训，也需要明星那样在众目睽睽之下的各种表现，我的理想就是——成为宠物店店长。为什么会有这样的理想呢？因为我在电脑上看到了许多在五湖四海流浪的宠物，它们无处可归，许多淘气的小学生往它们身上拳打脚踢，它们身上已是青一块、紫一块的，有些还甚至失去了一条腿、烧焦了一条尾巴。

我又看到了另一组图片，那些宠物被主人们打扮着美美的，还专门找了一位宠物美容师用宠物专用的健康染色剂染上了各种色彩，有的打扮成长江七号——“七仔”，有的打扮成“活”的泰迪玩具狗，还有的打扮成国宝——熊猫，看到这些我已经控制不住自己的怒气，凭什么这些狗能被打扮得这么可爱，而那些流浪的狗却要遭到那种待遇？是它们的血统不够纯正吗？是它们的身世有伤又缺腿吗？那也是人们对它们造成的啊！

动物是人类的好朋友，它们能陪伴寂寞的人，与他们尽情玩乐，当它们得到人们的爱护，它们也很快乐……所以，我想当一名宠物店店长。

如果我当上了一名宠物店店长，我一定能够把它们当成自己的孩子般细心照顾，我不介意它们把我当成它们的妈妈，更不介意它们在我的店里留下“杰作”，我还会无条件地接受任何流浪的小动物，让它们的生活与店内的宠物有着一样的待遇，因为它们是世上可爱的生灵，所以我喜欢它们加入我的生活中。

为了成为宠物店店长，我一定要好好学习语文，这样我不仅成为了店长，还成为了一位推销员，我能利用语文的好词与家具，把我店内可爱的小宝贝介绍给任何爱宠物的人。为了成为宠物店店长，我一定要好好学习数学，这样当我找钱的时候，不会以你为算数慢，找钱慢，给顾客留下了不好的印象。

为了成为宠物店店长，我一定要好好学习英语，这样如果有一个外国友人买宠物，我就可以用一口流利的英文向它推荐他想要的宠物。

为了实现我的理想，我会尽自己的全力，让宠物不再流浪，若是有人有事出差或没时间照顾宠物，我还可以帮忙托管，保证将宠物养得健健康康、活蹦乱跳的，让宠物们不再孤单。

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我们作为一名小学生，作为一名还未成年的人，在内心深处，都藏着自己的理想，都曾为自己的的理想而奋斗过。那么，你知道我的理想吗？ 我的理想将来来当一名老师。

我有这个理想是因为那一次，我在报纸上看见：有一名老师，他的学生只有十个。听起来大家可能觉得这位老师很幸福吧！可事实却不是这样，那十个学生都非常坏：心眼坏、学习坏……老师上课的时候，有的玩手机，有的和同桌闹，甚至还有的不仅不听课，还去和老师闹。但是这样并不使老师灰心丧气，而是让老师更有信心的教这些学生。这位老师以他们的性格特点来制成了一张奖励表，就让他的同学都变得那么听话。

自从看了这篇文章，我就极其想当老师，即使不会像这位老师当得这么好，但我也会付出最大的努力，来实现我的理想。

我的理想是老师，永远也不会变的。我会为我的理想而奋斗。在我以后的生活里，我一定会更加努力的学习，考一个好初中，三年之后考一个好高中，将来考一个好大学。来成就我的理想。