大学班级学习激励计划

第一篇：大学班级学习激励计划

试题二

班级学习激励计划

一、学习计划制定的目的1、2、3、4、5、确立班集体共同的奋斗目标； 建立积极上进、勤学好问的良好班风； 营造一个更加温馨、团结的班级氛围； 提高班集体个人道德素质修养； 在全班同学的努力下，提高班级总体学习成绩。

二、激励现状分析

（一）本班学习积极性状况：

本班的现状是同学们的学习动力普遍不佳，学习动机不够明确，存在着慵懒应付现象。上课的出勤率不高，很难能看见全班全部出勤，总会缺课一两个。平时真正在读书的同学很少。上课讲话、玩手机的同学很多。值得一提的是，我班同学们的头脑都十分灵活，作业完成状况十分出色，作业都能及时、高质量地提交，并频频得到老师的赞扬。这就说明我班同学有待挖掘的潜力空间很大。

（二）目前激励状况：

目前学校拥有自己的奖学金、励志奖学金、学习优秀奖、学习进步奖、工作优秀奖、文娱贡献突出奖等奖项的设立。这种金钱和荣誉激励法能够有效地激励那些有安全和自我实现需要的同学努力学习去获得自己的需要，但是对于那些家庭富裕、不注重学校给予荣誉的同学而言，这样的激励并不能满足他们的需求，而且学校的学生多，设立的奖项一年只有一次，竞争力又大，不是每个同学都有信心和耐力去专心于对这些奖励需求的追求。

三、激励目标1、2、3、提高个人学习积极性； 提高上课出勤率； 提高课外学习主动性；

4、提高个人成绩。

四、激励的基本措施与方式方法

1、奖金激励法：在法商学院设立奖学金、励志奖学金、学习优秀奖、学习进步奖等，一个学期评选一次，奖金为校奖励的一半。缩短奖励目标日期，拉大需求动机。在系设立学习优秀奖、学习进步奖，半学年评选一次。奖金为校奖励的三分之一，最大程度上缩短奖励目标日期，扩大努力学习的驱动力。

2、惩罚激励法：在本班级设立全勤奖，奖金从班费中抽取，一个星期评

一次，一次10块钱；相反出勤率最低的同学请全班同学吃饭，出于经济能力考虑，请客地点选择在饭堂。以此来保证班级的出勤率。双管齐下，奖励也许不够起眼，然而惩罚却会在一定程度上动摇同学们的安全需要、自尊需要。同学会为了维护自身原有的利益，产生动力认真出勤。

3、榜样激励法：课外以班长等班干部为榜样领导，带领班级同学组织集

体参加课外技能考证考试。集体学习训练。争取以个人带动群体，以群体带动集体。

4、目标激励法：每个同学都在纸上写下自己技能等级考试的目标，交到

导师处，通过导师反复、督促我们对自己写下的目标负责。同学之间也要互相督促，比赛谁先完成目标任务，有竞争动力。

5、情感激励法：动之以情，晓之以理。对于顽固不化的同学，本班同学

采取轮流轰炸，软硬兼施，威逼利诱。上课前，同宿舍同学互相叫上对方，一起去上课。同宿舍又同班的同学一般感情较好，容易沟通，并产生带动作用。

6、活动激励法：班级多组织有益的活动，例如，两个人或几个人一组给

2--5块钱去菜市场买菜，看谁买的东西最新鲜最多，然后大家一起动手做饭。这样既能引导同学了解市场、珍惜时光、勤俭节约，又能通过这类活动让同学们珍惜友情、团结奋进，在活动中化解压力，将拼搏精神转化为学习的动力。

第二篇：大学班级学习激励计划

班级学习激励计划

一、学习计划制定的目的

1、每名同学都要确立自己的奋斗目标；

2、建立积极上进、勤学好问的良好班风；

3、营造一个更加温馨、团结的班级氛围；

4、提高班集体个人道德素质修养；

5、在全班同学的努力下，提高班级总体学习成绩。

6、努力争取本学期的优秀班集体。

二、激励现状分析

本班的现状是同学们的学习动力普遍不佳，学习动机不够明确，存在着慵懒应付现象。平时真正在读书的同学很少。上课讲话、睡觉的同学很多。值得一提的是，我班的整体的纪律比较好。这就说明我班同学有待挖掘的潜力空间很大。

三、激励目标

1、提高个人学习积极性；

2、减少课堂睡觉人数

3、提高课外学习主动性；

4、提高个人成绩。

四、激励的基本措施与方式方法

1、物质激励法：我们拿出一部分的班费，购买一些奖品，只要同学们在课上表现争取拿分数一周积累到一定的积分就可从班级中换取自己喜爱的文具或礼物。

2、惩罚激励法：在班级中课上和生活区被扣分的或者违反校纪校规的，除学校的处分外，这些同学们还要承担班级卫生和环境区卫生的一个月的清扫工作。在课堂上睡觉的一周统计达到一定的次数就要对他做出义务为老师办公室清扫卫生一周的处罚。初二（3）班 常 国 文

第三篇：班级学习激励计划

生物科学班级学习激励计划

生化生科111班

钟美雪

学号：10830132

一、学习激励计划制定的目的 1.提高班级同学的学习积极性：

能够拥有明确的学习目标，明白自己为何学习，要学习什么。能够保持稳定而强大的学习动力，只有内心有着源源不断的动力，才能督促自己不利学习。能够培养出良好的学习态度，只有学习的态度正确，才能轻松愉快地进行学习。能够掌握正确的学习方法，只有掌握适合自己的，适合大学的学习方法，才能高效率地进行学习。

2.在班级中营造良好的学习氛围：

班级中应该形成良好的学习氛围，以努力学习为荣，以浪费时间为耻。互相帮助，互相督促，共同努力，一起进步地良性氛围。3.促进同学间互助互学等友好关系的建立：

通过小组合作学习等激励模式，达到建立同学间相互合作，相互学习的同窗友谊。学会如何与他人合作，学会正确看待竞争。4.增强同学们的实验科研能力以及师范技能

通过参与科研研究项目，培养一定的科学创造能力，以及相关的实验技能。在科研中学习，在学习中科研。通过给予走上讲台的机会，锻炼写教案和说课的能力，为今后走上工作岗位打下良好的基础。

二、学习积极性现状及其原因的分析 1.学习积极性总体情况

班级总体学习状况良好，大部分同学能够较快地适应大学生活的节奏和大学学习的模式，主动地完成作业，预习复习功课并和老师保持联系和沟通。班级学习氛围较为浓厚，早晚自习班级同学都能做到按时甚至提前到教室并在过程中保持一定的安静。班级同学之间也能做到互相帮助，互相借鉴，共同学习。

尽管如此，仍有部分同学在学习或者其他方面存在一些障碍或者疑惑，比如学习动力不够长久和稳定，学习自律性较差容易沉迷于手机或者网络，热衷于其他文体活动或者学生工作等导致时间安排不均学习成绩下滑，陷入迷惘和价值观的缺失，不明白自己要做什么，将来有何打算等。另外，作为理工科师范类的学生，科研能力，实验技能和师范技能的培养同学习一样重要。然而作为刚刚从高中步入大学的同学们，一方面对这些的重要性意识不够，另一方面缺少时间和机会去尝试和锻炼。2.专业核心课《动物学》的学习情况

作为本专业的核心课程，同时也是学院的特色建设课程，学习状况较好。一方面是因为《动物学》的老师风趣幽默，讲课生动，十分吸引同学，使绝大部分的同学都能够专心致志地听讲。另一方面，《动物学》课程本身的性质决定了它的趣味性，容易理解和记忆，是班级绝大部分同学都很喜欢这门课程。3.《无机化学》《分析化学》的学习情况

化学方面的专业课，虽然与生物没有直接联系但是仍要求学习。但是学习的情况却不乐观。首先是因为，班级同学对化学的兴趣远远不及生物，想比较之下，化学课程索然无味。其次，两位老师虽然认真负责，细心讲授，但是缺乏幽默和激情，加之教室昏暗，睡眠不够，经常出现同学上课睡觉的情况。即时上课勉强支撑，一旦下课，班级同学绝大部分马上趴在桌子上呼呼大睡，学习质量可想而知。其三，化学课程抽象深奥，较难理解，需要花费很多的时间精力才能学好。对于上课都没有饱满的精神去听讲的同学们，就更难有毅力去学习了。4.《高等数学》的学习情况

《高等数学》课时长，难度大，众所周知。作为理工科学生，对于数学有一定的知识储备和学习兴趣，学习情况还不错。同时，老师的授课情况对于课程的学习影响很大，部分同学很欣赏这位老师，便学习努力，部分同学不喜欢这位老师，但兴致平平。无论如何，对于一门占据4个学分的课程，大部分同学的态度较为认真，学习努力。5.其他课程的学习状况

其他公共课程则是不容乐观，同学情况参差不齐。有的同学对一些公共课程感兴趣或者认为很重要，则听得津津有味，而有的同学虽然坐在课堂了，但是完全没有听老师讲课。其中部分同学是在写别的课程的作业，而个别同学则是聊天，玩游戏，看书等自娱自乐，并未认真学习。

三、学习激励计划的制定 学生激励计划的制定应邀请全班同学参与讨论与决定，商定计划的细节，奖惩的力度和内容，具体实施的办法。从而充分调动同学们的积极性，并保证计划的合理性，也能是同学们更好地接受和执行该计划。

在学生参与的基础上，还应邀请有经验的老师以及班主任对该计划进行审核和调整，形成最终的班级学习激励计划。

尽管如此，班级学习激励计划还应在实行的时候，根据具体情况的变化进行调整，以保证该计划的持续有效。

四、学习激励计划的实施

激励的主要作用在于激发、调动人的积极性，从而使学生能够更努力地学习，取得最大成效。研究表明，个人的学习成效取决于个人的学习能力和学习积极性。所以，适当的激励可以挖掘人的潜力，激发学生的创造力，从而达到预定的学习目标。

（一）目标激励法

通过树立起学习目标来调动同学们的积极性。

举行一次班会，在老师和学长的指导下，班级每位同学同学制定属于自己的学习目标，例如期末平均绩点要达到多少，排名多少，要考取哪些技能证书，要锻炼自己哪方面的能力等等。在根据自己的目标，设定每一阶段要完成的任务，再对各阶段任务逐步细化，务必做到可实行和可调整，以使得自己的计划能顺利进行达到预期目标，而不是半途而废。同时，同寝室同学可以互相监督，共同努力，达成目标。

（二）团体激励法

在一个合作团体中，团体的成果不仅是个人的努力，更是合作的结果。班级可以按寝室为单位或者其他依据成立学习小组，要求尽量实现优势互补，使小组成员在各科学习上互帮互助，共同进步。班级则按小组学习的成果，定期考察与考核，并给予一定的物质奖励或者精神奖励。

（二）情感激励法

古人云“感人心者莫先于情。”情感是人们对于客观事物是否符合人的需要而产生的态度和体验。当客观事物符合人的需要，就会产生满意、愉快和欢乐等积极情感。反之，就会产生忧郁、沮丧等消极情感。班级的建设应富有人情味，对于同学生日应送贺卡祝福，对于同学生病应给予关怀并帮忙处理请假手续，对于学习有困难的的同学，应尽量帮助和鼓励。全班同学应一起努力，缓解负面情绪扩大正面情绪，营造轻松愉快的班级氛围，凝聚班级的向心力，使全班一起进步。

（三）榜样激励法

榜样是公开树立起来的旗帜，榜眼的力量是无穷的。

班主任老师或者授课老师应努力发现学生的优点，在适当的时机表扬班级中在某方面做得比较好的同学，树立起诸多榜样，并将其方法告诉大家，给同学们以努力地途径。同学们也可以根据自己的观察树立榜样，主动向榜样学习，多和榜样沟通。

（四）信任激励法

班级同学绝大部分已经成年，具有一定的自律能力和学习能力。在早晚自习时应给予同学们足够的信任，而不是严密的盯守。这可以使同学们感觉获得足够的空间和尊重，从而满足自我尊重的需要，激发同学们的热情，更加努力和主动地学习。

（五）荣誉激励

虽然学校和学院设立了一些奖学金和许多单项奖，但是由于一个才评奖一次，而且每年获奖的人大多固定，就不能很好激励中间部分和后进部分的同学。所以，班级可以利用班费设立一些单项奖，期中和期末的时候进行颁奖，给予一定的物质奖励和精神奖励。

五、效果展望

通过以上激励计划的制定和实施，在班主任老师和学长学姐的指导下，在全班同学的同学努力下，希望达到以下效果：

对于先进者：能够继续保持原来良好的学习习惯和学习策略，保持良好的学习状态和学习积极性。并作为先进榜样，激励和带动全班的学习氛围，并给予中间者和后进者一定的帮助，以达到全班共同进步。

对于中间者：一方面要努力向先进者靠齐，在班级激励下，改进要来的学习方法，调整学习态度，平衡各方面的时间，争取弥补之前落下的功课，学好现在的功课，为之后的功课打下良好的基础。另一方面，要防止自己迷失堕落，掉进后进者的队伍。要时刻保持警觉，自律自主，严格要求自己。

对于后进者：通过老师同学的关心和帮助，能够正确认识到自己的缺陷和不足，找寻解决问题和克服困难的方法。并在同学和老师的监督，主要是自我监督的前提下，努力改正和调整，争取早日取得良好的学习策略和态度，为今后的学业打下良好的基础。

第四篇：2011年大学班级学习计划

新学期伊始，经过一个寒假的休息和调整，重新踏进校园，开始新学期的学习工作和生活。回顾上学期，有收获亦有不足。一直在思考：如何管理好这个班？如何把我班的整体成绩提升上去，把课余生活丰富起来？怎样提高班级凝聚力？鉴于上学期的不足，针对暴露出来的问题，经班委以及学生代表讨论，我们制定了本学期的学习和工作计划，具体如下：

思想上，学习健康的知识，提高自己的修养，倡导全班同学树立正确的人生观、价值观，争取、督促每位同学都树立一个正确的目标。学习上，鉴与上学期期末考试我班成绩下滑，本学期一定要严把学习关。具体措施如下：1.本学期执行学习分区负责制。男生普宿由马俊坡、连涛负责，公寓分别由周颖、王家心、刘明明、雷磊各负责一个宿舍；女生由李婧、姜锦云负责，各负责人对所辖区域的同学的学习予以帮助和督促。2.本学期组织集体上晚自习。参考结合课表安排，我班定于每周星期二和星期四晚上7：00—9：00进行集体自习。学习委员负责查到，无特殊情况不允许迟到、早退、缺到。3.针对上课逃课问题，本班将由组织委员负责，每周不定期进行课堂查到。对于逃课的同学，将由班委视情况进行适当处分。4.针对本学期的计算机等级考试、英语四六级考试，班级将组织知识、经验交流以及进行模拟考试。5.针对抄袭、缺交作业的情况，本学期由学习委员负责，班委以及各同学相互督促以保证每位同学按时保质的完成作业。生活上，为了丰富大家的课余生活一保证学习的效率，本学期将主要开展以下几方面的活动：1.3月组织同学开展学雷锋活动，参加学校义务活动或者去孤儿院看望小朋友。天高气爽时组织一次放风筝比赛。2.5月组织一次班级集体出游，该月班上还将组织一次接力赛。3.为了提高同学的身体素质，本学期我班将组织集体晨跑。4.每个月由体育委员、生活委员以及组织委员组织一次班级内部篮球赛或者班级间篮球赛。本计划针对整个班集体，至制订日起执行。希望大家一起努力，力争取得更好的成绩。相信付出就一定会有回报，加油，加油！

06级通信工程3班班委

与本篇

2011年大学班级学习计划

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班级工作计划

第五篇：2011年大学班级学习计划

新学期伊始，经过一个寒假的休息和调整，重新踏进校园，开始新学期的学习工作和生活。回顾上学期，有收获亦有不足。一直在思考：如何管理好这个班？如何把我班的整体成绩提升上去，把课余生活丰富起来？怎样提高班级凝聚力？鉴于上学期的不足，针对暴露出来的问题，经班委以及学生代表讨论，我们制定了本学期的学习和工作计划，具体如下： 思想上，学习健康的知识，提高自己的修养，倡导全班同学树立正确的人生观、价值观，争取、督促每位同学都树立一个正确的目标。学习上，鉴与上学期期末考试我班成绩下滑，本学期一定要严把学习关。具体措施如下： 1.本学期执行学习分区负责制。男生普宿由马俊坡、连涛负责，公寓分别由周颖、王家心、刘明明、雷磊各负责一个宿舍；女生由李婧、姜锦云负责，各负责人对所辖区域的同学的学习予以帮助和督促。2.本学期组织集体上晚自习。参考结合课表安排，我班定于每周星期二和星期四晚上7：00—9：00进行集体自习。学习委员负责查到，无特殊情况不允许迟到、早退、缺到。3.针对上课逃课问题，本班将由组织委员负责，每周不定期进行课堂查到。对于逃课的同学，将由班委视情况进行适当处分。4.针对本学期的计算机等级考试、英语四六级考试，班级将组织知识、经验交流以及进行模拟考试。5.针对抄袭、缺交作业的情况，本学期由学习委员负责，班委以及各同学相互督促以保证每位同学按时保质的完成作业。生活上，为了丰富大家的课余生活一保证学习的效率，本学期将主要开展以下几方面的活动： 1.3月组织同学开展学雷锋活动，参加学校义务活动或者去孤儿院看望小朋友。天高气爽时组织一次放风筝比赛。2.5月组织一次班级集体出游，该月班上还将组织一次接力赛。3.为了提高同学的身体素质，本学期我班将组织集体晨跑。4.每个月由体育委员、生活委员以及组织委员组织一次班级内部篮球赛或者班级间篮球赛。本计划针对整个班集体，至制订日起执行。希望大家一起努力，力争取得更好的成绩。相信付出就一定会有回报，加油，加油！06级通信工程3班班委

2011年2月28日

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