大学激励学习策划书

第一篇：大学激励学习策划书

“寻他山之石 蓄攻玉之势”团日活动策划书

策划：沈锋

一、活动目的子曰：三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。迫近我支部多数同学助理物流师证考试，以及不久的英语四级考试和期末考试，我支部决定开展“寻他山之石 蓄攻玉之势”团日活动，创建一个同学们增进交流、取长补短的平台，进而达到共同进步，提升班级形象的目的。

二、活动内容

1.时间：暂定11月16日下午，周二

2.地点：北楼403教室

3.参与人员：支部每位团员、班主任杨瑜老师

4.活动准备：支部每位同学提前准备简短发言，控制在2分钟左右，内容可以为：

（1）自己复习助理物流师证等各类各科考试的心得，好方法，有效的窍门；

（2）总结自己一年来的得失，得到什么教训，有则改之无则加

勉；

（3）交流自己的兴趣爱好，和感兴趣的事。

5.活动流程：（1）学习视频资料；（2）依次上台发言；（3）杨瑜老师总结发言。

三、活动总结

本次活动简约而不简单。在助理物流师证等考试之前交流各自学习的好方法，使得同学的复习更有效率；为每位同学提供上台发言的机会，锻炼自己的应变和交际能力，为日后的面试、工作打下基础；进一步提升班级凝聚力。

2010-11-12

第二篇：大学班级学习激励计划

试题二

班级学习激励计划

一、学习计划制定的目的1、2、3、4、5、确立班集体共同的奋斗目标； 建立积极上进、勤学好问的良好班风； 营造一个更加温馨、团结的班级氛围； 提高班集体个人道德素质修养； 在全班同学的努力下，提高班级总体学习成绩。

二、激励现状分析

（一）本班学习积极性状况：

本班的现状是同学们的学习动力普遍不佳，学习动机不够明确，存在着慵懒应付现象。上课的出勤率不高，很难能看见全班全部出勤，总会缺课一两个。平时真正在读书的同学很少。上课讲话、玩手机的同学很多。值得一提的是，我班同学们的头脑都十分灵活，作业完成状况十分出色，作业都能及时、高质量地提交，并频频得到老师的赞扬。这就说明我班同学有待挖掘的潜力空间很大。

（二）目前激励状况：

目前学校拥有自己的奖学金、励志奖学金、学习优秀奖、学习进步奖、工作优秀奖、文娱贡献突出奖等奖项的设立。这种金钱和荣誉激励法能够有效地激励那些有安全和自我实现需要的同学努力学习去获得自己的需要，但是对于那些家庭富裕、不注重学校给予荣誉的同学而言，这样的激励并不能满足他们的需求，而且学校的学生多，设立的奖项一年只有一次，竞争力又大，不是每个同学都有信心和耐力去专心于对这些奖励需求的追求。

三、激励目标1、2、3、提高个人学习积极性； 提高上课出勤率； 提高课外学习主动性；

4、提高个人成绩。

四、激励的基本措施与方式方法

1、奖金激励法：在法商学院设立奖学金、励志奖学金、学习优秀奖、学习进步奖等，一个学期评选一次，奖金为校奖励的一半。缩短奖励目标日期，拉大需求动机。在系设立学习优秀奖、学习进步奖，半学年评选一次。奖金为校奖励的三分之一，最大程度上缩短奖励目标日期，扩大努力学习的驱动力。

2、惩罚激励法：在本班级设立全勤奖，奖金从班费中抽取，一个星期评

一次，一次10块钱；相反出勤率最低的同学请全班同学吃饭，出于经济能力考虑，请客地点选择在饭堂。以此来保证班级的出勤率。双管齐下，奖励也许不够起眼，然而惩罚却会在一定程度上动摇同学们的安全需要、自尊需要。同学会为了维护自身原有的利益，产生动力认真出勤。

3、榜样激励法：课外以班长等班干部为榜样领导，带领班级同学组织集

体参加课外技能考证考试。集体学习训练。争取以个人带动群体，以群体带动集体。

4、目标激励法：每个同学都在纸上写下自己技能等级考试的目标，交到

导师处，通过导师反复、督促我们对自己写下的目标负责。同学之间也要互相督促，比赛谁先完成目标任务，有竞争动力。

5、情感激励法：动之以情，晓之以理。对于顽固不化的同学，本班同学

采取轮流轰炸，软硬兼施，威逼利诱。上课前，同宿舍同学互相叫上对方，一起去上课。同宿舍又同班的同学一般感情较好，容易沟通，并产生带动作用。

6、活动激励法：班级多组织有益的活动，例如，两个人或几个人一组给

2--5块钱去菜市场买菜，看谁买的东西最新鲜最多，然后大家一起动手做饭。这样既能引导同学了解市场、珍惜时光、勤俭节约，又能通过这类活动让同学们珍惜友情、团结奋进，在活动中化解压力，将拼搏精神转化为学习的动力。

第三篇：大学班级学习激励计划

班级学习激励计划

一、学习计划制定的目的

1、每名同学都要确立自己的奋斗目标；

2、建立积极上进、勤学好问的良好班风；

3、营造一个更加温馨、团结的班级氛围；

4、提高班集体个人道德素质修养；

5、在全班同学的努力下，提高班级总体学习成绩。

6、努力争取本学期的优秀班集体。

二、激励现状分析

本班的现状是同学们的学习动力普遍不佳，学习动机不够明确，存在着慵懒应付现象。平时真正在读书的同学很少。上课讲话、睡觉的同学很多。值得一提的是，我班的整体的纪律比较好。这就说明我班同学有待挖掘的潜力空间很大。

三、激励目标

1、提高个人学习积极性；

2、减少课堂睡觉人数

3、提高课外学习主动性；

4、提高个人成绩。

四、激励的基本措施与方式方法

1、物质激励法：我们拿出一部分的班费，购买一些奖品，只要同学们在课上表现争取拿分数一周积累到一定的积分就可从班级中换取自己喜爱的文具或礼物。

2、惩罚激励法：在班级中课上和生活区被扣分的或者违反校纪校规的，除学校的处分外，这些同学们还要承担班级卫生和环境区卫生的一个月的清扫工作。在课堂上睡觉的一周统计达到一定的次数就要对他做出义务为老师办公室清扫卫生一周的处罚。初二（3）班 常 国 文

第四篇：学习如何写大学活动策划书

如何写策划书

一、策划书标题

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央。（或者“关于**策划书/方案”）

二、活动背景

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的、意义和目标：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

四、主办单位以及承办单位

五、活动开展具体时间以及地点

六、活动的参加对象

七、活动物资需要

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

八、活动开展

1、宣传方式；

2、活动具体流程；

4、参与方式；

5、前期工作，活动期间工作，后期工作作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

九、经费预算：

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

十、活动中应注意的问题及细节

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定

性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

十一、活动负责人

注明组织者、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。

十二、活动奖励方式

十三、落款：单位名称/或者策划者，以及时间

（时间需要大写，如二0一二年十月一日）

第五篇：大学学习班会策划书

“敢问路在何方？”主题班会策划 一：班会背景：

大学生活已经进入大三下学期，这个阶段正是大学阶段的关键时期，大家必须选择就业还是考研。对于就业的来说本年必须提高自己的专业技能，对于考研的来说本年正是备战的关键时期。在本学期初始我们还有这样的疑问：到底是考验还是就业？究竟怎样有益我的未来前途?我该如何提高自己的专业技能？我该如何复习？带着这些疑问，我们开展这个“敢问路在何方’主题班会。

二：班会主题：敢问路在何方？

三：班会目的:

1：通过班会开展，同学之间讨论交流，确定自己的方向； 2：坚定大家的信心，为考研的打气，让就业的继续努力；

3：交流学习经验，让班级学习优秀的带动较差的，提高班级学习气氛。

四：班会时间：2011年4月15日晚7：00

五：班会地点：待定

六：班会前期准备：

1：在同学中询问调查个人对考研和就业的选择意向，并作出初步统计

2：了解同学们在接下来时间里需要解决的问题，并作出初步统计 3：班会负责人提前搜索相关材料，做好活动PPT 4：通知大家班会的开展，并让大家做好准备讨论

5：提前邀请两位优秀学长（一位找到好工作的，一位顺利考研的）参加班会，同大家分享经验

七：班会流程：

1：宣布班会开始，班会负责人讲清当前情况，列出当前问题。2:请两位优秀学长以自己的切身经历和经验讲述自己在大三的学习过程中所遇到的困难、问题及解决方法。讲述完之后由同学向学长提出相关问题，解决疑问。

3：由班会负责人引导大家自由发言讨论阶段。

4：将班会中发现的问题，比如大家如何学习，考研的如何互相帮助等，当场商量约定解决，其他问题记录会后解决。

4：班会总结。

八：会后安排：

将大家经过思考之后的选择总结汇总，落实班会决定