安全自救演练活动实施发方案1[全文5篇]

第一篇：安全自救演练活动实施发方案1

安全自救演练活动方案及总结

XXXXXXXX

活动目标：

少年儿童的安全牵动千家万户，事关少年儿童的切身利益、人民群众的幸福和社会的安定。我班一直重视开展小学生安全教育，计划在XXX年XXX月XXX日进行一次学生安全自救演练活动。

时间XXXX地点：XXXXX

参加人员：XXXX

具体操作如下：

一、对学生进行消防安全知识讲座。

二、全体师生进行消防、防震、防火灾演练。

全体学生按程序演练，先到操场集合由指导教师进行讲评。

演练程序：以哨声为准，第一遍哨声班主任在班级组织学生，先进行自救，第二遍哨声组织学生有序撤离（要求：毛巾捂住口鼻，低重心按座位顺序撤离，到操场上再组织集合。科任宾丽兰老师在教室直接到演练位置，协助班主任组织操场上的学生集合整队。）

三、演练准备：每位学生带一条干净的毛巾。

四、防震和消防提示：

1、消防自救方式：用湿毛巾捂住口鼻，躬身撤离火场。

2、防震首先要牢记：要听从指挥，不要擅自行动。在教室内，要抱头躲藏在书桌下；室内避震应采取如下方式：趴下，要脸朝下，双臂交叉，头伏在臂上，闭上眼睛和嘴，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土毒气；闭眼以防异物伤害眼睛；蹲下和坐下时，尽量卷曲身体，降低身体重心，抓住桌腿等牢固物体，以免震时摔倒，可用书包、衣服、被褥等顶在头上，保护头颈；还要避开吊灯、电扇等悬挂物。

躲避一分钟左右后，携带必须物品，迅速有秩序的撤出。

总结：通过本次演练,学生们都知道,遇到,应该用湿毛巾捂住口鼻，躬身撤离火场.遇到震灾,室内避震应采取如下方式：趴下，要脸朝下，双臂交叉，头伏在臂上，闭上眼睛和嘴，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土毒气；闭眼以防异物伤害眼睛；蹲下和坐下时，尽量卷曲身体，降低身体重心，抓住桌腿等牢固物体，以免震时摔倒，可用书包、衣服、被褥等顶在头上，保护头颈；还要避开吊灯、电扇等悬挂物。

在教师们的精心组织下，增强了少年儿童自我保护意识和能力，提高了预防少年儿童意外伤害的责任意识，使广大师生了解许多自救及自护的方法，掌握多发危险自救常识，提高小学生的生存能力。

第二篇：灭火自救应急演练方案

灭火自救应急演练方案

时 间：2021年 07月26日

地 点：纸箱暂存区

参与部门：包装部（操作人员）、安全环保部（杨晓耿）演练目的1.1能够对车间火灾突发事故迅速作出反应,并能够根据预案采取相应的应急救援措施将火灾扑灭。

1.2检验车间一线员工对车间火灾突发事故时的应急反应能力。安全风险分析

2.1 消防的定义

“消防”即消除防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称，当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。

2.2 火灾的定义

火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

2.3 包装部消防重点区域

化学品库、油品库、洗瓶机、纸箱暂存区、全包机

2.4 人员应急风险

2.４.1当有火灾突发事故时，能够按照预案采取必要的救援措施；

2.４.２盲目救援，有事故扩大化的风险。组织机构及职责

3.1 指挥部及职责

总 指 挥：陈研

职责：

（1）应急响应程序的启动和关闭；

（2）整个演练过程的全局指挥；

（3）对演练进行总结点评；

3.2抢险组

组长：欧阳晓杰

成员：林汉财 苏亮

职能：运用灭火器对初起火灾进行灭火。

3.6观察组

杨晓耿

职责：对演练过程存在的不足点进行记录。演练前准备工作

对参演人员进行演练前预案步骤培训和巩固相关器材的使用。如：灭火器、消防栓、防火服、警戒线、药箱等。演练过程

险情发生与应急响应

场景设置： 2021年7月26日下午14：10，林汉财、苏亮于纸箱暂存区发现纸箱冒起一股烟雾，小有明火。

2021年7月26日下午

14:11 林汉财电话汇报部长雷俊，讲明地点及火灾情况，苏亮则拿起灭火器尝试灭火

14:12苏亮使用灭火器成功灭火，欧阳晓杰电话通知杨泽霖，险情已解除，请前往现场确认。

14:15杨泽霖到达现场，确认明火已被熄灭，安排吴佳喜留守现场，并拉好警戒带已防复燃，并电话汇报包装部部长。

14:20演练完毕。

6.点评总结

1.1所有参演人员到空阔地集合；

1.2总指挥对演练进行点评并宣布演练结束。

第三篇：安全自救自护活动方案

安全自救自护活动方案

为了加强学校安全教育工作，使学生增强日常医疗急救意识，掌握基本急救操作技能，学校多方面实施活动，课堂教学、聘请交警讲座、班会、板报，宣传栏等多种形式开展了丰富多彩的综合实践活动。活动的宗旨是让全体学生提高安全意识，具备自护自救的能力。让学生主动参与，积极探究，系统全面的了解安全知识，学会自救自护的基本技能，使学生学会珍爱生命。提高自我防范能力，促使学生健康快乐成长。

一、活动时间：班会时间（具体时间另定）

地点：四至六年级各班教室

参加人员：全体教师和四至六年级的学生

二、活动目标：

通过这次活动，能让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生注意安全，珍惜生命，提高安全意识。增强学生的自救自护能力，提高学生临危的心理承受能力。

三、活动准备：班主任

1、搜集健康知识、自救自护知识。

2、准备小品用具、道具。

三、活动形式：

学生课前准备小品、知识问答、比赛。

四、主持人两位中队长

五、活动内容

1、小品表演

2、知识竞赛

3、图片展示（多媒体展示图片）

六、活动总结：（班主任总结）

我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人，因此让我们牢牢记住：珍惜生命，安全第一。这样我们才能插上翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

建东小学

安全自救自护活动方案

卫东区建东小学

自护自救活动计划

卫东区建东小学

2010年11月

第四篇：师生应急疏散及自救互救大演练活动方案

织金县金龙中学

应急疏散及自救互救演练活动方案

一、演练目的

通过应急演练，使全体师生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。

二、演练指挥

总指挥：雷超

副总指挥：龙成荣 刘文军 现场总指挥：龙成荣

现场疏导员：各班主任、各任课教师，老教学楼：三楼楼道：赵毅、王天丽二楼楼道：杨武棕、刘桂芳一楼楼道：潘世界、龙成浪。新教学楼：四楼楼道：宋静、李星；三楼楼道：张丽菊、程翠琴；二楼楼道：夏会香、李仁荣；一楼楼道：杨东、邓晓娟。篮球场集合场地：朱文权、刘杰；老教学楼场地：刘尚春、杨波，新教学楼前场地：陈德阳、尹明勇。

三、演练准备

1.演练前召开动员大会，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震及火灾谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3.警报信号响起，第一次信号不得离开教室，应迅速抱头躲到桌子下面或桌子旁，尽量卷曲身体，降低重心；第二次信号发出后，在老师的组织下有序离开教室。

四、演练要求

1.听从指挥，服从安排，保持安静。

2.动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。3.按规定线路疏散，不得串线。

4.在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

5.各楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

五、演练疏散程序

1.听到第一次信号后，全体学生在5秒钟的时间内，迅速抱头躲到桌子下面或桌子旁，尽量卷曲身体，降低重心。听到第二次信号后，每班靠门的学生立即把门打开，用湿毛巾捂着口鼻、低着身子按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。

2.教室内学生疏散安排如下： ⑴靠近门的学生先疏散。

⑵前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。

⑶出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。3.教学楼内疏散安排：

老教学楼疏散安排：

⑴ 楼八年级（1）——（3）班到篮球场集合，按班级撤出的时间循序自东向西排列。

⑵二楼八年级（4）——（5）两个班，九年级（1）班出教室后，在老师的指引下依序向楼梯疏散到篮球场集合，按班级撤出的时间循序自东向西排列。

（3）三楼、九年级(2)——（5）出教室后向中间楼道疏散、到操场集合，按班级撤出的时间循序自东向西排列。

新教学楼疏散安排：

⑴ 楼七年级（1）出教室后直接经教学实验楼后面水泥路到篮球场集合。

⑵ 楼七年级（2）——（3）两个班级，出教室后向左楼梯疏散，然后到前操场集合，七年级（4）班，出教室后向右楼梯疏散，绕后到篮球场集合。

⑶ 楼七年级（5）——（6）两个班级，出教室后向左楼梯疏散，然后依序到球场集合，（7）班，出教室后向右楼梯疏散，然后到球场集合。

⑷四楼七年级（8）班、九年级（6）两个班级，出教室后向右楼梯疏散，然后到篮球场集合；八年级（7）——（8）两个班级，出教室后向左间楼梯疏散，然后到篮球场集合。

4.学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任报告，再由班主任向政教主任报告，政教主任把整个情况及时、准确地报告现场总指挥。

5.七年级全体同学在篮球场场进行自救互救演练。（具体见现场实况）6.现场总指挥把情况进行汇总并报告总指挥，总指挥召集成员对此次演练进行总结，宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

7.现场疏导员（班主任）职责：

⑴第一次发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

⑵第二次信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。⑶班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练时间

2015年4月22日下午4:00。要牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的思想，认真组织好本次演练活动。

织金县金龙中学 2015年4月5日

织金县金龙中学

应急疏散及自救互救应急演练

活动总结

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，2014年6月11日下午,学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保此次演练活动落到实处，我校成立了由雷超校长为总指挥，李长伟副校长、刘文军副校长为副总指挥，校中层干部和各班主任为成员的领导小组，并拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，学校于2014年6月11日上午召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上李长伟副校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个甬路出口都有老师守着，以防意外事故的发生。并要求班主任召开班级会议教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的

位臵，完成各自的任务。特别强调活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行

此次演练活动，全体教师首先从思想上引起了高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

学校政教处认真制订了周密细致演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，就演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一作了书面张贴，对各班主任、疏导员以及相关教师作了具体的分工。并要求各班到达指定位臵后，各班班主任立即检查人数，并随即向政教主任和现场指挥的领导报告。

三、秩序井然，演练效果良好

2014年6月11日下午，金龙中学突发安全事件应急演练活动进行。下午4：20分学校演练总指挥通过广播拉响警报，警报鸣响3次，下达演习指令，试行演练开始，工作人员就位，全校师生安全应急疏散演练开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位臵后，各班班主任马上清点人数，向现场指挥汇报。演练指挥小组运筹帷幄，驾驭全局。仅用3分钟时间，全校师生全部安全撤离并到达指定位臵。

随后总务处杨荣才主任给同学们讲解了干粉灭火器的使用方法，一拔，拔去保险栓；二压，用手压住灭火手柄；三喷，用喷头对准火焰的根部进行灭火。在周围学生的围观下，杨主任现场指导两名初二学生进行灭火演示。

四、存在的问题：

(1)一些同学对紧急疏散演练不够重视，没有充分体现“紧急”二字,动作不够快，导至疏散时间较长。

(2)一些班主任给学生讲解不到位，在紧急疏散三步骤中，统计人数环节有些拖沓。

（3）个别班级在操场入口处形成部分拥堵现象，到操场后有的班级未能到达指定区域集合，有的围在篮球架和树木下面等不安全的地方，存在聚堆现象。

针对上述问题，今后打算采取了以下措施：

第一,强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使紧急疏散演练的时间控制在3分钟以内。

第二,各甬路通道指挥人员如有变更，及时调整，避免空缺，加强责任，经常培训，掌握疏散的原则和办法，提高实战能力。

第三,班主任要在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律及单列撤离的原则，避免引起拥挤阻塞。

这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处臵实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动非常成功，达到了预期目标。

织金县金龙中学 2014年6月12日

第五篇：应急演练和技能实施活动方案

应急演练和技能实施活动方案

为了充分认识开展避险演练活动的重要意义，精心组织全校师生应急避险演练活动，广泛开展防灾减灾知识系列教育，并积极探索师生安全演练长效机制，推动学校应急避险演练活动的规范化和常态化，努力提高师生应急避险意识和技能，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对地震、火灾等突发事件，结合我校实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以保障学校师生生命安全为根本，扎实开展安全知识宣传教育和应急避险演练，切实加强学校安全体制机制、保障能力建设，提高师生安全意识，增强防范能力，为促进我市教育事业又好又快发展和构建和谐社会创造良好的环境。

二、逃生自救演练领导小组 总指挥：杨兴健

安全保卫总负责：陈明华 接应人员总负责：何先梅

王银 成员：全校教师

演练信号、计时：皮俊（暂时以学校广播通知为主）

三、应急避险演练活动

1、时间：（2013年 5 月28 日上午课间操）

2、对象：全校学生

3、地点：教室——操场

4、程序：

①指挥长宣布师生应急避险演练准备。

②班主任和相关教师在教室、楼道口就绪。

③指挥长宣布师生应急避险演练开始（警报）、计时。

④班主任指导学生按正确的方法撤离（按学生疏散路线撤离），撤离到安全地带（操场）。全体教师要十分关注学生的安全。

⑤指挥长总结并宣布师生应急避险演练结束。

四、护导教师安排

1、班级：

七（1）班 杨家荣

七（2）班

毛来彪 七（3）班 王婷婷

七（4）班

陈芳芳 七（5）班 杨正锋

七（6）班

刘品松

八（1）班 何先梅

八（2）班

杨体澍 八（3）班 毛与斌

八（4）班

罗智其 八（5）班 许绍鸿

八（6）班

危

杰

九（1）班 杨昌勇

九（2）班

罗香琴

九（3）班 王海霞

九（4）班

田

雷

九（5）班 熊

刚

九（6）班

汤俊秋

2、楼道：

楼道：教学楼一楼（靠近旗台楼道）

综合楼一楼（两楼之间楼道）教学楼二楼（靠近旗台楼道）综合楼二楼（两楼之间楼道）教学楼三楼（靠近旗台楼道）综合楼三楼（两楼之间楼道）教学楼四楼（靠近旗台楼道）综合楼四楼（两楼之间楼道）

五、学生疏散路线

二楼： 七（1）、七（2）班向左边靠旗台楼道转移。

八（3）、八（4）向右边楼梯（两楼之间楼道）转移。

三楼： 八（2）班向（两楼之间）楼道转移，八（1）向右边靠旗台楼道转移。

四楼： 九（3）、九（4）、七（3）班依次向右靠旗台楼道转移。

九（1）、九（2）班班向综合楼右边楼道（靠老教学楼）转移。

注意：下楼梯时，要靠右边顺着墙下。

六、活动要求：

1、班主任做好教育工作，要求一切行动听指挥，不抢先，不推撞，不拥挤，快速通过楼道。

2、下课前5分钟，指挥和护导小组成员必须在规定区域做好管理工作。下课铃响后，上课教师和班主任各就各位，做好演练准备，保证演练顺利进行。

3、演练三步曲：

（1）躲。听到警报声时迅速蹲下，躲至桌旁，用书保护好头部。

（2）撤。10秒钟“强震”过后，会响起集合长哨，靠近楼梯口的第一个班级，在教室内直接按座位次序并排成2列或3列（不必在过道内整队），迅速从班级撤至操场。其他班级迅速在走廓上集队（按升旗仪式队伍站好），有序跟进，不得抢道。教师有秩序并迅速地按规定路线带领学生前进，学生撤退时要求弯腰、书垫头并靠右下楼梯，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故。

（3）点名。从楼内撤离出的学生在操场上集合，按平时出操队形排列，在安全地带蹲下，并清点人数。

4、集合地的管理由班主任老师负责。

5、在撤离过程中，要根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃离楼外。楼层护导教师要提前明确自己负责的区域有几个班级学生通过，待学生全部通过后才能撤离。

6、活动过程必须保持安静。学生按秩序撤离教学楼，迅速来到操场，听从接应人员的指挥。

7、大操场集中后各班学生清点人数，向指挥长汇报，确定无人员受伤，由校长宣布演练成功。演习结束各班学生按秩序回教室进行正常教学活动。

8、护导教师要关注师生情况，一旦发生意外，要采取急救措施，把伤害降低到最低程度。

安全责任重于泰山！每个教师都必须及时到岗到位，尽最大努力确保安全。

好花红中学

政教处 2013年5月25日