远离危险 学会自救 活动方案

第一篇：远离危险 学会自救 活动方案

“远离危险，学会自救”活动方案

一、活动目的：

生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

二、活动形式：

演讲

三、活动时间： 2014年4月18日

四、活动地点： 五（1）班教室

五、活动过程

１.开场白

班主任发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

2、老师提供材料分析：（试分析当今青少年对待生命的态度如何）

资料一：“我走了！你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的！”话音刚落，初一学生小涛（化名）纵身从教学楼4楼跳下。瞬间，双腿着地，强烈的痛苦扭曲了小涛那稚嫩的小脸———这是11月21日上午10点发生在四川三台县某中学的一幕。而就在两个多月前，三台某小学少先队大队长、12岁的小强（化名）在早晨上学之前纵身从住家跳楼自尽„„

为什么在成年人眼中衣食无忧、快乐天真的孩子会以这样的方式选择结束自己那幼小的生命？是怎样的原因让他们做出这样的选择呢？

资料二：哈市某学校五年级学生李爽（化名）是一个内向的孩子，几乎没有朋友。其父母是经商的，平时很忙对他关心得很少，李爽感觉一直很寂寞。放暑假时，父母答应带他去旅游，却因临时有应酬而取消了。李爽对此非常生气与伤心，认为父母都不关心他，活着也没有意思，就准备跳楼报复父母。幸亏邻居及时发现，并报了警，消防队员将他解救了下来。听了这二则资料后大家有什么感想？（小组讨论，并由组长发言）

3、生命演讲

珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢 的事。踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声„„那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。

珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。

珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。要相信，人生没有过不去的坎。

让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧： 我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢快的小河； 报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索； 报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子； 报我以不幸吗？我是杆劲竹经得起千击万磨„„ ３．从刚才的演讲中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢？答案无庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢？在你遇到挫折困难时，是如何面对的？（学生自由讨论并发言）6.主持人小结：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、爱情、事业；珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。7.班主任发言：

每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，也可能是充满坎坷。但我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，是这些经历让我们变得更加成熟

东邱联小 2014.4.16

第二篇：自护自救,远离危险

自护自救，远离危险

生活中潜藏着很多危险。超负荷用电、使用劣质电器会引起火灾、触电。老师经常在班会和安全教育中经常会说：“生命高于一切！”那么，我们如何远离危险呢？这需要我们学会自救的方法。

我们小学生呢，节假日自己在家或是放学后自己回家，要远离陌生人。当我们走在路上，如果发现有可疑的人跟着你，你最好把他想象成坏蛋，尽量往人多的地方去，最好是超市，因为那里有监控还有公用电话，这样他就无从下手了。如果遇到免费品尝或是推销小食品的也要尽量不要试尝或购买，因为现在有许多骗子在小食品参夹了一些迷药，食用后晕倒他就会把你拐走卖到偏远地方或是致残后拉到外地去街上乞讨；再有就是免费参加活动可以赢得礼品的，首先让你填写家庭住址，电话等相关信息，大家也最好不要去参加，这其中也很容易受骗……这些都是社会生活中的潜在危险。

对于我们小学生最值得关注的还有校园安全。学校里人多，很容易磕到碰到。一次我们班好多男生在走廊里玩时下最流行的跑男中的撕名牌，结果有两个撞到了一起，其中高个子的下颚和矮个子的额头撞的都受了伤。一个门牙活动了好在没掉，一个额头破了也好在没留疤痕；还有一次我们下去做课间操时很拥挤，一个女同学被碰到了，她后面的同学没看见，直接趴在她身上了，好在随后的同学及时停住了，不然若果发生了踩踏事件，后果将不堪设想！所以我们要有秩序的上下楼梯，课间要展开有意义的活动，不要在走廊里乱跑，更不要在教室里打闹。

大家可能知道新疆地震时，其中有一所小学在地震时有秩序的逃生，几千名学生都很快逃到了操场，没有发生任何伤亡，我想这和他们平时所养成的自护自救习惯是分不开的，所以我们也要注意从小事做起，学会自护自救的基本要领，因为这是对自己的人身安全负责。

第三篇：关爱生命远离危险活动方案

关爱生命远离危险活动方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，落实政府、学校、社会责任，切实保障全校学生安全。

二、目标任务

进一步完善学生安全工作网络，形成政府重视、部门配合、社会支持的工作机制。进一步深化学生安全教育，使全市学生增强珍爱生命意识，丰富安全知识，提高防范技能。进一步减少安全隐患，减少学生意外死亡事故，确保全市学生健康成长。

三、活动时间

2011年11月。

四、活动内容

（一）加大学生安全工作宣传力度

要充分利用手机短信以校讯通形式开展宣传工作。根据季节特点和学生安全形势，各公司每周免费向市内手机用户发送两次以上学生安全公益短信，提醒家长加强学生安全教育，呼吁全社会共同做好学校安全工作。

（二）强化学生监护人监管责任

加强与学生家长沟通。各学校要以提醒家长落实监护责任、加强家庭安全教育为主题，每季度召开一次家长会，发一封致学生家长的信，介绍学生安全工作形势，宣传安全教育知识。学校要充分利用校讯通、飞信、QQ群等讯息平台，加强与学生家长的日常联系配沟通，提高学生家长的安全防范意识，与学校共同做好学生安全教育工作。

（三）强化校内学生安全教育

每周上一堂安全教育课。通过课堂教学、讲座、演讲比赛、班会等形式，每周对学生进行一次以上的安全教育，提高学生自我保护意识，加强学生心理健康教育，疏导学生心理问题，培养健全人格。

（四）开展涉校安全隐患排查整治

加强校园及周边巡查守护。学校要严把校门。要加强保安人值班人员巡逻，落实来访登记制度，严禁无关人员进入学校，上学时要及时开大门，绝不能把早到的学生拒之校门外。

（五）防范学生交通事故

加强校门口交通安全，公安交警部门要配合学校安排警力与值班老师一起，在上下学时段在校门口维护交通秩序，提醒学生注意安全。

（六）净化校园周边环境

查禁校园周边的游走商贩及违法违规经营行为，查缴淫秽色情“口袋书”和音像制品、有害卡通画册、不良玩具及非法、低俗小广告等。

五、有关要求

（一）加强领导，落实责任。各地各有关部门要充分认识全市学生开展“珍爱生命，远离危险”主题教育的重要意义，增强工作的责任感和使命感，切实加强领导，层层落实责任，详细分解任务，细化工作措施，切实保障学生生命安全。

（二）分步推进，协调配合。5月10日至5月20日为宣传发动阶段，5月21日至12月20日为推进落实阶段，12月21日至12月31日为总结提高阶段。活动中各相关单位要按照属地管理的原则，切实履行本单位职责，同时主动靠前，配合其他单位开展工作，形成齐抓共管的工作局面。

（三）督促检查，务求实效。各县（市、区）政府要对本地活动开展情况展开检查，及时发现存在的问题，督促有关单位及时整改，务必确保主题教育取得扎扎实实的成效。6月底7月初市政府将组织督查组对各地活动开展情况进行督查，对检查情况将予以通报。对于发现因责任不落实、工作不到位引发学生安全事故的相关单位和相关责任人要严肃追究责任。

第四篇：学会自救主题班会活动方案

学会自救主题班会活动方案

在现代都市生活中，我们常常面对各种紧急情况和突发事件，无论是地震、火灾还是其他意外事故，只有学会有效的自救技能，才能在关键时刻保护自己和身边的人。因此，为了提高学生们的自救能力，学校决定开展一系列有关自救主题班会活动。

活动目的

自救主题班会活动的目的是帮助学生们了解各种紧急情况下自我保护的方法和技巧，增强他们的危机处理能力，培养正确的自救意识和自救能力。

活动内容

为了达到活动目的，我们将按照以下内容安排活动：

宣传教育：

在开展活动前，通过电子显示屏、校园广播、班级宣传等方式，向全校师生宣传活动的目的和意义，引导大家积极参与。

培训课程：

组织专业教师和消防员开展自救技能培训课程，包括如何正确逃生、灭火器使用、急救知识等方面的教育。

模拟演练：

利用校园空地进行紧急情况模拟演练，让学生们在模拟的火灾、地震等场景中学习逃生技巧，掌握应对紧急情况的能力。

经验分享：

邀请一些经历过真实紧急情况的学生或教职员工分享他们的亲身经历，让其他同学了解到真实紧急情况下的处理方法和心得体会。

专题讲座：

邀请相关领域的专家开展自救主题讲座，深入讲解各种紧急情况下的自救要点和技巧，提供更专业的指导和建议。

合作演练：

与当地消防局、红十字会等单位合作，组织学生们参观相关机构，参与消防、急救演练，加深对自救技能的理解。活动效果

通过这一系列自救主题班会活动，我们相信可以达到以下效果：

提高意识：

学生们将更加重视安全问题，树立起自我保护的意识，知道什么时候该采取怎样的自救措施。

掌握技能：

学生们将学会逃生技巧、急救知识等，掌握正确的自救方法，提高在紧急情况下的自救能力。

增强信心：

通过实际演练和专家指导，学生们将增强自己在危机中的应对能力，从而增加应对紧急情况时的信心。

培养团队精神：

在模拟演练和合作演练中，学生们将学会团队合作，提高团队应对紧急情况的能力。

树立榜样：

邀请经历过真实紧急情况的学生或教职员工分享经验，激励其他同学树立学习他们的榜样，进一步提高全校师生的自救意识和自救能力。

活动总结

通过学会自救主题班会活动，我们为学生们提供了一个全面掌握自救技能的机会。他们将掌握自救的方法、技巧和原则，提高了在紧急情况下的自我保护能力。这将对他们今后的生活和成长起到积极的促进作用。

第五篇：学会自护 远离危险生命安全教育活动总结

“学会自护 远离危险”生命安全教育活动总结

曲堤镇三教小学

二0一五年七月

“学会自护 远离危险”生命安全教育活动总结

生命无价，生命只有一次，它是那么短暂，又是多么值得我们去珍惜和留恋。我们每个人都要珍惜它保护它。安全是我们的生命线，悲欢离合往往就在那一瞬间。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要树立高度的安全意识，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。因此作为学校这个载体我们必须严格落实安全教育，预防为主。

安全隐患时时刻刻在我们的身边，我们要进一步增强安全防范意识，提高安全防范和应对能力。直面我们每天的学习和生活，我们对学生提出一下要求：

1.要注意课间安全，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼道口玩耍。有序上下楼。要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。

2.要注意运动安全。上体育课和课外活动前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。严防器械伤人。

3.要注意用电安全，不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关。信息技术课上要按规定程序操作电脑。强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

4.讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

5.注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍内，如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

6.不玩火、不焚烧废弃物。爱护消防设施。要懂得一些防火知识，遇到险情时，能正确避险。

7.对自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助进行解决。

8.认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不拉帮结伙，不同社会闲杂人员交往。

9.向学生及家长普及预防溺水的安全知识和游泳安全知识；通报溺水安全事故，对学生进行珍爱生命的警示教育。明确学生做到“五不准”，即：不准在无成年人陪伴的情况下私自下水;不准擅自与他人结伴游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准冒险下水施救落水人员。

10.学会科学合理的应急、求助、报警方法，遇到紧急情况不慌乱，使用正确的逃生或自救方法，能紧急避险、果断逃生。正确拨打以下电话：匪警110,火警119,急救120,交通事故122。

我校还充分利用少先队活动课、板报、校园广播、手抄报、倡议书、安全演练等载体开展主题教育，提高队员防范意识和自我保护能力。我校也加强对留守儿童的教育和关注，发动教师和广大志愿者积极参与对留守儿童的教育活动并创造性地开展工作。利用“送安全、送学习、送欢乐、送帮扶”等形式丰富留守儿童暑期生活，让留守儿童度过一个健康、安全、快乐的暑假，切实帮助留守儿童健康成长。总之，我们多一份警觉，就会多一份安全；多一份文明，就多一分安全；多一份自律，就多一份安全筹码；多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。通过学生“学会自护远离危险”安全教育活动，大大增强了学生关心集体，珍爱生命，注重防范意识，培养了学生遵纪守法、增强自我保护能力。使全校学生学习、了解掌握了自护自救的知识，自觉规范行为，养成了良好的道德习惯。最大限度的保障和维护自己和他人的人身安全，为学生健康成长及维护正常的教育教学秩序和社会稳定奠定坚实的基础。