XX区教育局防震减灾排查结果总结

第一篇：XX区教育局防震减灾排查结果总结

XX区教育局关于做好防震减灾应急准备工

作的汇报

为了进一步做好我区校园防震减灾工作，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我局制定、开展了一系列行之有效的举措。现就有关工作情况汇报如下：

1、各校制度机制完善，开学初全部制定了《小学地震应急预案》，并组织全体师生开展地震应急模拟演练，进一步熟悉掌握启动应急预案的方法、步骤，明确各成员在应急行动中的职责，达到召之即来，来之能战，战之能胜的效果。为了使得演练方案安全可行，演练开始前，教文体局XXX局长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一讲解。演练活动中，各校组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在不到2分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。演练活动结束，各校就这次演练活动立即进行分析、小结。

2、以校为单位，组织全体师生收看《“英雄少年”2008年抗震救灾英雄少年颁奖晚会》光碟。让广大学生了解“万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会主义精神，就是我们党光荣传统和优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。引导学生体会“万众一心、众志成城”是中国人民团结奋进的强大力量，把自己的成长与祖国和人民的事业联系在一起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人民泰山压顶不弯腰的英雄气概，培养自己不为困难所压倒的大无畏精神；体会“以人为本、尊重科学”是对人民的高度关注、对科学的高度尊重，珍爱生命，热爱科学，勤奋学习，追求真知。

3、各校精心安排，认真准备，努力营造“防震减灾”宣传氛围，向学生介绍地震知识及防震要领，并利用小广播进行宣传；各校也利用黑板报出版防震减灾基本常识，利用班队会组织学生学习《地震来了怎么办》等相关科普知识，提高学生的预防、避险、自救、互救能力；让全体师生明确防震减灾的重要性，并组织班主任进行防震演练培训，明确防震演练的具体操作程序，提高全体教师防震演练的组织能力。

4、我区高度重视了对中、小学校校舍的建设与改造，严格实行抗震措施，目前，我区新建、改（扩）建工程均严格按照地震安全性评价结果进行抗震设计，设置了抗震安全设施，工程质量良好符合抗震安全标准。此外，切实加强对

危旧校舍的改造及抗震加固。2009年以来，我区已对11所学校进行改造，今年将继续改造2所小学，改造后的学校安全系数及教学环境得到明显提高。

附：XX区教文体局“防震减灾活动周”活动安排

XX区教育局

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第二篇：防震减灾安全排查活动总结

新墩镇中心学校 防震减灾安全隐患排查总结

为了进一步落实区教育局关于安全工作的文件、会议精神，提高学校全体师生的安全意识，维护师生的生命安全，加大我校安全工作力度，强化工作措施，确保我校教育教学活动能够正常稳定地进行，同时也为了维护学校的教育形象和教育事业的健康发展，我校组织安全领导小组在4月11日就校园内教学用房、教学设施设备、用水、用电、消防、食品情况以及校园外周边环境等各个方面的一切安全问题进行了认真的安全隐患专项排查，重点对学校的建筑物逐栋进行排查，坚决杜绝不安全事件的发生。下午4点30分，组织全校师生进行了防震应急疏散演练，全面提升了师生应急、避险能力。

为彻底解决好我校安全工作，确保防患于未然，针对检查情况和我校实际，特制定出我校安全工作具体实施措施，合理分工、明确职责、层层包干、任务到人，把安全工作落到实处，为全校师生营造一个良好的教学环境奠定基础。现将本次隐患排查活动总结如下：

一、校内每一位工作人员都高度认识、高度重视学校安全工作，明确树立“安全责任重于泰山”的责任意识，安全工作做到常抓不懈。开校初就对全校的安全工作进行了拉网式排查，并通过召开“交通安全”为主题的班会课，加强全校学生法制意识、安全意识、健康意识，做到了“防患于未然”。

二、成立安全工作领导小组，由校长担任组长，统一负责全校的安全防范工作，安全工作领导小组下设防火防盗领导小组、防“突发疾病”领导小组、治理“三乱”领导小组、校园周边秩序整治领导小组、校园夜间巡逻队、卫生领导小组。切实落实好值班护校制度、防

火、防电个人责任制度。由校长负总责，政教处、教导处、后勤、团委、年级组包片分工，切实落实责任，抓好各项制度的落实检查，形成一个严密的防范体系，使安全工作做到扎实有效，不良现象无缝可钻、无隙可入。

三、每位领导及教师深入班级及其他建筑检查，深入学生中去，看学生是否存在安全方面的隐患，重点排查携带管制刀具及火源物品和建筑物的危险状况，还要观察学生的思想动态，发现异常问题及时解决。对已经存在的安全隐患，必须立即着手解决：①修复教师宿舍内毁损的用电设施（总务处处负责）；②操场水井盖进行加盖管理（总务处负责）；③加强对放学路队的护送，定时、定点、定人（值周组负责）。

四、加强学生路队建设与管理。作为沿路学校，道路安全尤为重要，一方面，学校要强化对学生的安全教育，作好各项安全措施的落实检查，作到警钟常鸣；另一方面，年级组长、班主任检查学生自行车安全状况，作好路队的管理和安全教育，及时查漏补缺，防患于未然。

五、于2014年4月11日下午4:30在全校开展防震应急疏散演练，此次防震演练以加强全校师生在防震安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“应急防震安全演练”实施方案，活动包括：学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙下楼）；点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校李新军校长总结了此次防震疏散演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演

练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。演练中，从听到警报声到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时3分半钟。整个演练过程做到紧张、快速、有序、安全。

全校教师将本着对个人和集体高度负责的态度，按照学校安全工 作具体措施，认真做好学校安全防范工作，确保我校无安全事故发生。

二〇一四年四月十四日

第三篇：防震减灾总结[模版]

超化镇中心学校

防震减灾疏散演练工作总结

为了进一步贯彻新密教体明电[2009]30号精神,继续加强对中小学生防震减灾知识的普及教育,拓宽其知识面,掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能,促进全民防震减灾意识的深度提高,我中心校结合实际，在2009年5月精心组织、周密安排防震减灾疏散演练工作, 活动总结如下。

一、强化了防震减灾领导小组职能

中心校成立了由张华亭校长任组长，各学校校长（幼儿园长）为组员的领导小组，并召开了领导小组会议，部署活动安排。会上，张华亭校长要求全体校长（幼儿园长）首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。张校长还强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保演练活动顺利进行。

二、建章立制、强化宣传

（一）中心校要求各学校制定了“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。

（二）各学校成立了防震减灾科普宣传领导小组，校长任组长，政教副校长或政教主任任副组长，各班主任为成员。结合学

校实际，逐步强化防震减灾科普宣传活动模拟演习与宣传教育工作。

三、具体操作形式

（一）模拟地震情境，制定应急预案：

1、各校根据建筑物结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。

2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层再有一位教师负责。

3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。

4、如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。

5月4日至5月25日，我镇各校组织了防震减灾疏散演练活动，提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。

（二）防震宣传教育形式

很多学校还采取了科普橱窗、地震知识竞赛、黑板报等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了防震自救知识。

1、不要急。破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速

跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。

2、人多先找藏身处。学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

3、远离危险。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

4、被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

在以上各项工作中，三初中、二初中、中心小学、崔庄小学、周岗小学、超化小学、申沟小学、黄固寺小学、王村小学、杏树岗小学领导重视、组织得力，收到了良好的效果。

2009年5月

防震减灾疏散演练工作总结

超化镇中心学校

2009年5月

第四篇：防震减灾总结

泾川县中街小学

创建市级防震减灾科普示范学校工作总结

为了增强学生的防震减灾意识，提高学生的防震减灾和自救互救能力，同时响应省、市提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，我校结合防震减灾科普示范学校创建活动，扎实开展了防震减灾知识宣传教育，现将创建工作总结如下：

2010年我校被推荐为创建市级防震减灾科普示范学校以后，学校就制定了“三步走”的宣传教育活动路线：第一步，成立相关组织领导机构，完善相关制度；第二步，大力营造创建活动氛围，使教师、学生及家长做到人人知晓活动意义，个个经历活动过程，在创建中学到相关的防震减灾知识；第三步，做好活动总结，强化学生对防震减灾知识和技能的掌握，做好学校防震减灾工作。

一、加强组织领导工作，完善相关规章制度

1、学校成立了以校长王保有同志为组长的防震减灾科普示范学校创建工作领导小组。领导小组每月研究一次创建活动，及时总结前期工作中的得失，并讨论安排下一步的工作，使创建活动做到有组织领导、有具体项目、有检查回顾，确保创建活动扎实有效开展。

2、制定了一系列与创建活动相关的制度。建立了创建活动例会制度和创建活动奖励制度，制定了创建活动宣传方案和震防活动设计原则，让防震减灾科普示范学校的创建工作在学校中有“规”可依，有“章”可循。

二、开展宣传教育活动，增强防震减灾意识

在第二步的创建活动中，我们将工作重点放在了宣传和活动两方面。

（一）宣传

1、利用学校现有资源加大宣传力度。在学校，我们把一切能利用到的资源充分利用于防震减灾知识的宣传。时间上，我们要求每班每周必须有一天的晨会时间专门用于防震减灾知识的宣传教育；每月的中队活动中必须要有一次防震减灾的观摩活动。如果遇到学校统一组织的相关宣传教育活动，各班要保证学生有充分参与的时间。阵地上，我们充分利用防震减灾科普教育基地、广播站、橱窗、板报、图书室等开展相关的教育活动。人员上，学校及时请专家为教师进行培训，从而让所有参与活动的教师尽可能多的掌握相关的知识，以便于在学生中开展教育活动。

2、挖掘资源开展活动。我校很注重对家长这一人力资源的挖掘，通过发放告家长书、召开家长会等形式让活动的开展为家长知晓并得到家长支持。

3、学校的防震减灾科普基地向学校师生全面开放。

（二）活动

1、我们利用校内资源做好防震减灾知识的宣传。组织学生观看防震减灾知识宣传教育片，写好观后感，让他们把学到的知识内化为自身的技能。利用广播站开展知识讲座，学生活动心得交流等，让学生时时感受到“防震减灾”就在自己身边。图书室把与防震减灾有关的图书资料向学生们推荐阅读。防震减灾科普基地成了兴趣小组同学的乐园，在那里，他们交流体会、研究防震小课题，受益匪浅。同时专门辟出几块橱窗长期用作防震减灾活动的宣传，让学生们能看到地震知识画报、防震避震方法、措施等。我们还组织学生搜集资料办防震减灾知识手抄报，从而扩大我们的宣传教育面，努力做到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会。”

2、积极开展相关知识竞赛活动，帮助学生梳理活动所得。我校通过开展知识竞赛、手抄报竞赛等活动及时帮助学生梳理在各项活动中获得的防震减灾知识，让防震减灾在学生的心中扎根，并积极参加上级部门组织的防震减灾知识竞赛活动。

三、组织防震减灾演练，提高防震减灾能力

我校本着“积极、慎重、科学、有效”的原则，以学生喜闻乐见的方式对全校学生开展了一系列的防震减灾宣传工作：摆放地震科普知识展板、在10月“减灾月”举行防震减灾知识竞赛、邀请专家举行防震减灾科普讲座1次、组建防震减灾科普兴趣小组并在全校举行了2次防震减灾演习活动。此外，还利用宣传手册、防震减灾校本教材、多媒体投影等影视手段及实物模拟器的动手操作来对广大学生进行防震减灾知识的宣传。

在今年的世界人居日来临之际，学校还组织了一系列的宣传活动：组织全校1400多名师生进行防震演习；邀请县地震局专家为师生作讲座并通过闭路电视现场直播，全校1400多名师生现场观看；在全校组织“防震减灾”现场手抄报比赛等活动，让学生在活动中得到了锻炼。

四、总结前一阶段工作，明确下步计划措施

下一步，我们将着重做好前期工作的总结，并把防震减灾活动推向更高的层次。开展全校性的防震减灾自救互救演习活动，通过活动检验师生对防震减灾知识、技能的掌握情况。我们也将做好活动资料的整理工作，迎接省、市的评估验收。

第五篇：防震减灾总结

为了继续加强对学生防震减灾知识的普及教育，拓宽其更广的知识面，掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能，结合我班的实际，在防震减灾宣传周开展了以下活动，现总结如下：

一、老师重视，演练活动组织到位。

为提高学生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握灾害来临时最有效的逃生方法，于5月14日下午参加防震逃生演练。演练中，班主任和辅导员老师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。

二、观看安全教育片，提高防震减灾意识。

组织学生观看专题片，通过观看，不仅让学生学会了避险知识，还提高大家的生命意识，懂得了灾难面前坚持就是胜利，懂得了民族团结就胜利的伟大和力量，懂得了团结互信、相互扶持的意义。

三、营造“防震减灾宣传”的氛围，学习防震减灾知识。

1、以班会课为阵地，向学生讲授防灾救灾知识，开展防震减灾安全教育主题活动。

2、组织收集相关资料，提高防震减灾意识，增加知识。

总之，本次活动让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强学生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，而且也提高了学生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。