第一篇：平川镇中心小学防地震安全演练活动总结
平川镇中心小学地震应急演练活动总结
为了确保在发生地震等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，提高全校师生的突发事件应急处理和逃生自救能力。10月29日，我校进行了地震应急演练活动。现将活动总结如下：
一、加强领导，周密部署。
学校把本次演练作为学校安全教育主题活动，提前布置，一是成立了以校长为总指挥，政教处主任为现场指挥的演练领导小组，并做了明确的分工，确保演习活动有条不紊的开展。二是作出了工作具体安排。三是为了做好演习提前组织全体教师学习了新修订的《平川镇中心小学地震应急演练实施方案》并做了细致的部署。四是演练前，各班组织学生学习了预防地震的相关知识，熟悉了疏散路线和应急避险场地。五是演练领导小组总指挥在周一的升旗仪式上就演练的意义和纪律在全体师生中作了动员讲话。
二、筹划缜密，方案可行。
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、全员参与，井然有序。
总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”正在上课的课任教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报，总指挥对演练活动进行简要总结。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，整个疏散过程总共用时3分46秒，在演练中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。整个撤离演练活动取得圆满成功，达到了预期的演练目的。
四、活动结束，效果明显。
1．全体师生通过演练前后的学习，安全意识有所增强，对防地震应急安全常识有了进一步的了解。安全自救与互救能力得到进一步提升。
2．对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全的疏散，对全体师生今后有效地应付突发事件打下坚实的基础。
3．通过本次撤离演练活动，全体教职工快速反应能力、责任意识得到充分显示，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
第二篇：中心小学防地震安全演练活动总结
防地震应急逃生演练活动总结
安凝中心小学
为了确保在发生地震等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，提高全校师生的突发事件应急处理和逃生自救能力。我校进行了预防地震等突发事件演练活动。现将活动总结如下：
一、加强领导，周密部署。
学校把本次演练作为学校安全教育主题活动，提前布置，一是成立了以校长为总指挥，政工主任为现场指挥的演练领导小组，并做了明确的分工，确保演习活动有条不紊的开展。二是作出了工作具体安排。三是为了做好演习提前组织全体教师学习了《演练实施方案》并做了细致的部署。四是演练前，各班组织学生学习了预防地震的相关知识。五是演练领导小组总指挥就演练的意义和纪律在全体师生中作了动员讲话。
二、筹划缜密，方案可行。
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、全员参与，井然有序。
值日老师通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”正在上课的课任教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报，总指挥对演练活动进行简要总结。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，整个疏散过程总共用时3分46秒，在演练中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。整个撤离演练活动取得圆满成功，达到了预期的演练目的。
四、活动结束，效果明显。
1、全体师生通过演练前后的学习，安全意识有所增强，对防地震应急安全常识有了进一步的了解。安全自救与互救能力得到进一步提升。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全的疏散，对全体师生今后有效地应付突发事件打下坚实的基础。
3、通过本次撤离演练活动，全体教职工快速反应能力、责任意识得到充分显示，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。
五、正视不足，努力克服。
1、少数教职工安全忧患意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”的思想。
2、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序较乱、部分学生在演练过程中表现不够严肃。
3、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力亟待进一步提高。对于以上不足，我校将在今后的安全教育工作、应急演练活动中加以克服，使各方面能力得以提升。
安凝中心小学
第三篇：平川镇中心小学开展地震应急疏散演练
平川镇中心小学开展地震应急疏散演练
为提高全校师生在地震来临时紧急避险，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，10月29日，平川镇中心小学举行了全校师生地震应急疏散演练，进一步提高了师生自救自护和应变的能力。
演练前，学校成立了演练领导小组，组织全体教师学习了新修订的《平川镇中心小学地震应急演练实施方案》并做了细致的部署。在班会课上，班主任带领学生认真学习了预防地震的相关知识，熟悉了疏散路线、应急避险场地和各种口令。演练时，随着总指挥通过广播一声令下，正在上课的课任教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报。另外，学校校医还向师生细致演示了受伤人员的紧急救助方法，让师生掌握了一些自救互救的基本技能。本次演练从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，共用时1分28秒，在演练中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。演练后，学校范校长对演练过程中出现的问题进行了点评，整个演练活动取得圆满成功，达到了预期的演练目的。
第四篇：防地震演练活动总结
觅子中心学校防地震演练活动总结
为使大家了解防火、防震、疏散等应急避险知识，提高管区学校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，2014年4月10日上午11：20对别家中心小学和觅子初中下午13:18分对两所学校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面
一、中心学校重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由惠校长任总指挥，各中小学校长为副总指挥，教育局包联股室党主任和局干部惠三利亲临指导，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。
为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到
警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推
搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔
倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分
工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好
今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地
震)；二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽
职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。
第一次警报响起，总指挥惠校长下达开始防震自救演练的命令
后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第二次警报响起，班主
任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；各教师按分工要求，在指定
位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人
数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。
这次活动全管区共有630名师生参加，楼下学生从教室撤离到操
场只用了1分钟，楼上用了1分23秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我管区《地震逃生疏散演练实施方案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进
一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自
救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后, 惠校长做了简短总结，各班学生有秩序地回到
教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。
这次逃生疏散演练警示着全管区师生时刻提高安全防范意识，促
进了学校安全管理工作的完善，检验了全管区师生安全疏散的有效程
度，对加强学校的安全工作，是非常必要的、有益的。
但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表
现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程
中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作
没有止境。各校要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任
制度，确保校园安全。东屏三校本次没有演练。
觅子中心学校
2014-4-10
防地震演练活动总结
觅子中心学校
2014.04.10
第五篇：平川镇中心小学国庆期间校园安全总结
平川镇中心小学国庆节期间校园安全工作总结
2013年国庆节临近，为有效防范和控制节日期间校园安全责任事故发生，确保校园及师生平安祥和，根据县教科局《关于切实做好国庆节期间校园安全工作的通知》（临教安发„2013‟42号）安排部署，我校在节前认真对安全工作做了检查安排，在国庆节期间校园没有发生安全事故。
一、严格落实了校园安全管理责任。国庆期间，交通、消防、食品等方面安全风险增加，为切实加强校园安全管理，保障师生平安健康，维护社会稳定和谐，我校进一步加强了对校园安全工作的领导，认真落实校长负责制和责任追究制，详细安排了节日值班及安全稳定工作，确保把节日期间安全管理抓细、抓实、抓好，把每个环节安全责任都层层落实到位，确保了校园平安、稳定。放假前，我校完善了各项应急预案，做好各项了应对准备工作，积极、妥善处置突发公共事件得准备。
二、认真开展了师生安全教育。放假前，我校利用校园之声广播、班会、集会，反复对师生进行安全教育。把防触电、防食物中毒和防交通事故等作为安全教育活动的主要内容，帮助师生员工掌握外出活动时的安全注意事项，增强防范不法侵害的安全意识，提高自我保护能力。重点加强了交通安全教育，教育师生在节假期间无论是徒步出行还是驾乘交通工具，都要自觉遵守交通法规，不坐无证无牌、超员超速的车辆，提高师生假日出行防范交通事故的安全意识和能力，保证了师生员工安全、顺利回家和返校。放假前，进行了校园清洁卫生大整治，对师生开展了卫生健康教育，提醒师生注意气候变化，预防感冒或季节性传染病；要珍爱生命，远离危险，适当娱乐，确保平安健康。严禁师生集体出行旅游。
三、扎实开展了校园安全隐患排查整治。国庆节前后，我校结合当前校园安全工作的新形势和面临的新问题，积极组织开展了校园安全隐患排查整治，针对安保值班、视频巡控、消防器具、“三危”监测、重点房舍设施以及交通饮食、应急防范等方面认真开展排查督导，重点检查了值班、报警电话是否正常有效，应急消防设施能否正常使用、校园报警和监控设施是否正常运行。特别加强了对学生和教职工宿舍、教室、实验室、食堂的检查，细化电路、消防、照明等设施的检查，及时发现，就地化解。
四、切实加强了校园安全常规管理。进一步增强了安全意识，正确认识并处理好安
全管理与中心工作及阶段重点工作的关系。认真做好了学生上下楼安全疏导和宿舍安全监督检查；落实了错时放学制度及学生乘车“六定”措施（定车辆、定路线、定时间、定人数、定人员责任、定信息反馈），切实加强学生离校、返校等重点时段校园门口通行管理，维持校园秩序；强化了对校园食堂、门店的卫生、安全监管和对从业人员的管理教育，严格落实校园食品安全管理制度，强化水源、火源及用电管理，彻底清理消除了“三无”、过期、变质食品和垃圾食品；按照“早发现、早隔离、早治疗”的要求，加强了季节性传染病监测预防；强化了校园建筑施工现场安全监管，督促施工方认真落实安全防范措施，严格限制无关人员靠近；开展电气设施检修，做好消防器械的维护保养和管理，确保了消防设施完好有效、安全指示标识使用正常、安全通道畅通无阻。
五、认真做好了寄宿学生错时放学、返校安排。我校按照县教科局的放假安排，严格落实调整后的放学、返校时间安排，按时组织学生放学，时采取适当方式将放假安排
提前告知每个学生家长，督促家长切实担负学生校外安全监护责任，确保学生节日安全。
六、切实加强了校园值班和应急管理。我校周密安排国庆节期间校园值班及安全保卫工作，健全完善突发事件的防范预警机制和应急处置措施，严防社会闲散人员及不法分子进入学校制造事端。认真落实了领导在岗带班、24小时值守、值班日志和零报告制度，带班领导和值班人员要切实担负和履行保障校园安全、联络公务信息、处置临时事务、维护校容校貌等职责，轮岗值守，昼夜巡查，坚决杜绝了空岗、脱岗、睡岗和醉岗等行为发生，确保了校园安全万无一失、校园事务顺畅运行。要求值班人员要熟悉有关应急预案和值班操作规程，保证通讯畅通，加强信息报送制度，切实做好了国庆期间信息接报和处置工作，认真详实地做好值班值守记载并由带班领导及时审签。值班人员发现问题要及时预警，快速处置。遇有紧急、重要事项或重大突发事件要及时请示汇报，相关负责人要将情况迅速、全面、准确上报所在乡镇党委、政府和县教科局，并及时采取得力措施妥善处理。按照要求，我校将国庆节期间值班安排及时录入了教育网“值班在线”。
二〇一三年十月九日
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