第一篇:“书香满校园”我爱读书演讲比赛实施方案
“书香满校园”我爱读书演讲比赛实施方案
一、指导思想:
为了引导广大师生走进博大精深的书香世界,全面提升人文素养,培养“爱读书,读好书”的习惯,积极践行“阅读生活化,学习终生化”的学习理念,我校决定开展“书香校园”我爱读书演讲比赛,激发师生读书的兴趣,让书籍为师生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐,力争在我校形成“学校有书香气,老师有书卷气,学生有书生气”的校园新氛围。
二、活动目的:
(一)激发学生读书的兴趣,培养学生善读善思的习惯。
(二)给学生提供读书交流的机会,抒发自己读书的独特体验。
(三)培养学生口头表达能力,展示学生风采。
三、演讲内容:个人读书心得或读书故事也可以是叙述读书过程中的故事。
四、主题与口号:
主题:让读书成为习惯,让书香伴我成长
口号:让书声成为校园最动听的音乐,让书香成为校园最芬芳的味道。
五、组织机构:校团委
六、比赛时间:12月7日
七、参赛对象:全校基础年级学生(每班限报一名)
八、比赛地点:学校阶梯教室
九、活动开展:
根据流程分为三个部分:
(一)赛前准备工作(选手准备时间为一周)
1、主持人的选定(校广播站负责,1—2人)
2、评委和嘉宾的邀请
(1)邀请语文组老师参加本次比赛的的评选工作;
(2)邀请相关领导和校学生组织主管领导做出席大赛嘉宾。
3、11月29日将此次活动通知各班团支部,各班团支书协助有此方面特长的同学报名参加,各班限报1名同学
4、做好宣传工作,张贴海报,制作黑板报
(二)比赛时的具体操作
12月7日下午4.00开始,学生会布置场地,邀请评委及嘉宾入席,16:00分由主持人开始致开幕词,进行演讲比赛
(三)赛后总结
由参赛评委老师为此次演讲比赛做总结,并且评出各年级的获奖者。此次比赛以年级为单位进行评选
一等奖: 1名
二等奖: 1名
三等奖: 2名
优秀奖: 3名
十、活动细则
(一)参赛要求
1、内容要求:本次演讲比赛分为两个环节:第一项为选手的自我介绍环节,第二项为选手的主题演讲环节。
(1)第一环节为自我介绍。评委老师通过每位选手的自我介绍环节进行打分,满分10分。
(2)第二环节为主题演讲环节。每位参赛选手的演讲内容围绕“让读书成为习惯,让书香伴我成长”这一主题,题目自拟。要求学生在撰稿时注意如下几点:
1、不准照搬读本,不得整篇从网上下载;
2、从读本的某件事或某个故事出发(不脱离读本),结合身边的事情写出自己的感受。演讲稿的题目自拟,内容可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中的故事。要求思想健康,观点鲜明,题材新颖,主题突出。
2、篇幅:每位参赛选手演讲时间为5—10分钟,要求脱稿
3、评分标准:
演讲比赛评分标准分为演讲材料、语言表达、形体语言、主体形象、会场效果五部分对演讲选手进行评分。满分为90分。
(1)演讲材料(30分)
思想内容能紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,见解独到。内容充实具体,生动感人。材料真实、典型、新颖,事迹感人、实例生动,反映客观事实、具有普遍意义,体现时代精神。讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜。文字简练流畅,具有较强的思想性。
(2)语言表达(30分)
演讲者语音规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当,语速恰当,语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。
(3)形体语言(10分)
演讲者精神饱满,能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。
(4)主体形象(10分)
演讲者着装朴素端庄大方,举止自然得体,有风度,富有艺术感染力。
(5)会场效果(10分)
演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力,能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的演讲效果。是否超时。
4、注意事项
(1)每位演讲者的时间必须控制在10分钟以内。
(2)演讲顺序分年级采用抽签方式决定。评委在演讲者结束时统一打分,由工作人员统计最后得分。
(3)参赛选手要准时到场,超时未到视为弃权。
(二)工作人员安排:
组织部负责全场比赛有组织、有纪律地进行;
宣传部负责活动的宣传和海报的制作、张贴;
办公室负责整场比赛的记录;
广播站负责主持人的选定;
学习部负责本次比赛的分数统计;
校电教组负责摄影记录。
(三)活动流程
1、主持人介绍到场评委及嘉宾;
2、参赛选手依据抽签次序安排依次出场,评委当场打分;
3、工作人员及时收分、及时统计;
4、选手全部比赛结束后,请评委点评;
5、工作人员统计分数,评出名次;
6、主持人宣读比赛成绩;
7、颁奖(各年级)。
一等奖1名
二等奖:1名
三等奖:2名
优秀奖:3名 满洲里市第一中学校团委
二○一一年十一月
第二篇:书香满校园--我爱读书
书香满校园系列报道
(三)--我爱读书
我爱读书。我置身于书海而“不可自拔”。《雷锋日记》使我铭记人生存的最高使命,便是作为一颗为人民效力的螺丝钉,奉献的精神是美丽的;《茶花女》让我明白,只需心存真情,人格将高尚!我在书中目睹了黄河的浊流宛转,见证了长城的宏伟壮观……我居高临下,历史长河里的点点滴滴一览无余,人类社会的每一寸脚印了如指掌!
书,它像一位和蔼可亲的老师,引领我通向知识的殿堂;书,是一叶扁舟,承载着我,搏击在浩淼的知识海洋中,让我领略学习的趣味。书成了我形影不离的好朋友,它陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月。它给我带来了智慧和力量,它在我苦恼徘徊时给我点亮前进的航标……书,给予了我太多太多。所以,我爱读书!
书让我的生活变得丰富多彩。从书本上,我知晓了自然之神奇,宇宙之浩瀚,科学之奥秘,知识之力量。
第三篇:书香满校园
书香满校园
古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书。“书籍是人类进步的阶梯”读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生。读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书,能让我们了解许多科学知识。读书可以让我们拥有“千里眼”。俗话说的好“秀才不出门,便知天下事”。“运筹帷幄,决胜千里”。读书还能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平。
在几年的读书生涯中,我的收获还真不少:作文从前几年的几行变成了几页;阅读时间从几分钟到了几十分钟甚至几小时;词汇量更是大大地提高了。
在书的海洋里,我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣;走进了小兵张嘎的那个抗日年代,激起了无限的爱国热情;你听,这是什么声音,原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢!
读书能使人知识渊博,读书能给人乐趣,读书就是力量。好书的世界丰富多彩,给我们带来欢乐,使我们的人生更加精彩。让我们大家在充满书香的环境中,在神圣的精神世界里,感受浩淼的天空,自由自在地快乐飞翔。“书是一扇沉重的门,它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。走进书里去,从书里走出来,让知识的浪花滋润你的肺腑,让动人的箴言树起你人生的路标。”
让我们全体同学捧起书本,走进知识的海洋,让读书成为一种习惯,让书香飘满校园!
第四篇:书香满校园
书香满校园
书香好似春天的细雨,悄悄的滋润了大地,却不带走一篇云彩;书香好似夏天的骄阳,无私的给予万物能量,却从不奢求回报;书香好似秋天的落叶,无谓的投到大地的怀抱,付出的确实自己的生命。
--------题记一日之计在于晨。当第一束曙光划破黎明前的黑暗,我睁开惺忪的双眼,快速的洗漱完毕,背着书包奔向了学校。学校的大门依然屹立在街头,像一座灯塔指引着我前进。穿过校门,看着长长的阶梯,我拾级而上。每走一步,我都能体会到,人生之路很长,想要取得成功,必须脚踏实地,一步一步的走。登上台阶,漫步在学校的林间小道,灿烂的阳光透过树叶的缝隙,洒在地面上,留下了斑驳的影子,使人心情格外的舒爽。小道旁有许多同学捧着一本书,忘情的朗读着。我整理好放飞的思绪,取出一本书,慢慢的品读起来。我徜徉在知识的殿堂里,用书中的知识充实我空虚的心灵。读李太白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”使我明白我们应像李白一样对人生充满自信。城市的灯红酒绿的生活,使很多人都迷失了方向。读“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”使我明白要坚定自己的立场,不管处于什么位置,都不能被眼前的利益蒙蔽了双眼。我们要不畏苦难,不屈权威,活出真实的自己。当生活中遇到苦难时,书告诉我要有“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信;当我迷茫的时候,书告诉我要有“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的觉悟;当我取得成功时,书告诉我要有“宠辱不惊,闲看门前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒”般的态度。
叮叮叮......,学校的铃声打断了我的品味。又似告诉我,不管什么东西再美好,也要着眼于当前的事,把现阶段该做的事做好。中考,意味着我们人生的一个转折点,也意味着我将要告别小孩子,做一个“大人”了。所以我既恐惧,又期望。这时候书告诉我们要拿出自己的自信,相信我自己能够乘风破浪,披荆斩棘,直达成功的彼岸。
一生之计在于勤。满校园的书香告诉我中考只是人生路上的一个岔路口,我们只要勤奋学习,就能成功的找到正确的方向,走向未来。
第五篇:我读书我快乐书香满校园读书节方案
我读书我快乐书香满校园
——洋州镇中心小学读书节活动方案
2014年4月23日是第19个“世界读书日”,为了让阅读的快乐在人与人之间传递,让智慧和思想在人与人心底回响,共建文明和谐校园,学校要求各班开展以“我读书我快乐,书香满校园”为主题的读书节系列活动。系列活动如下:
一是“世界读书日”宣传活动。号召广大师生爱读书、读好书,用知识武装自己的头脑,丰富自己的学识,陶冶自己的情操,促进自己全面发展。要求以班级为单位组织各种形式的读书活动,积极营造健康向上的书香校园氛围。(时间:4月中旬。)
二是开展“书香溯源”活动。学校利用校园网、图书馆宣传橱窗、校园广播等校内宣传平台介绍“世界读书日”的来历及发展情况;讲述大师与读书的故事;推荐著名读书网站等。要求各班围绕“我读书我快乐”的主题办一期黑板报、手抄报,组织一次主题班会。(时间:4月中旬至5月上旬。)
三是开展“书香推介”活动。在各班设立图书角,开展“我读书我快乐”的读书交流推荐活动。要求各班学生讲述自己的读书心得,并把自己喜欢的书籍内容用小卡片的形式推荐给其他同学。(时间:每1-2周进行一次推介活动。)
四是开展“书香之星”评选活动。学校将从图书室借阅系统中筛选出借书量居前30名的学生,和前10名的教师,评为“阅读之星”,进行奖励。(时间:学期结束。)
五是开展“书香留韵”活动。在全体师生中征集优秀读后感和书评活动。在学校图书室,师生可选阅一本或若干本书,撰写读后感和书评。学校将对优秀读后感和书评获得者进行奖励。(时间:学期结束。)
六是开展“小手拉大手读书”活动。要求学生每人从学校图书室借1-2本图书回家给父母读,让家庭成员积极参与到终身阅读的行动中来,全方位营造家庭阅读氛围。(时间:平时每一天。)
七是开展图书漂流记活动。要求一:各班同学将自己读完的书,放在教室内的图书角,其他同学可取走阅读,读完后再将其放回原处,书籍继续漂流,让下一位爱书人阅读、漂流书香。要求二:学生在班内、校内进行书籍交换,共享好书资源,交流思想。要求三:各班推荐选手参加学校组织的课外阅读知识竞赛。(时间:六月份。)
方案下发至群共享中,望各班按要求认真落实。
洋州镇中心小学
2014.4