第一篇：周激励会实践浅谈
“周激励会”实践浅谈
叶溪云柳林镇中心学校431523
内容提要：以周激励会为教育契机，引导学生感受自己的言行对他人，小组、班级的影响，小组及同学评价让他意识到自己行为偏差，起到更好的约束和规范作用，引导他向正确的行为方向发展；育人为本，注重学生的发展，是当前教育发展的中心问题，周激励会给学生创设了更过的机会，展现自我的机会。学生从中也培养了多种能力。
关键词：反思激励德育育人为本
在传统教育学生的过程中，多是班主任对学生的思想、态度、行为进行说教式教育，对有的学生还能有一定的效果，但有的学生尤其是双差生左耳朵进，右耳朵出，抓住了是“死的”，放了是“活的”，说多了厌烦老师的唠叨，甚至产生逆反，再者活动做的更隐蔽，当面一套，背面一套，师生之间都陷于疲乏之中，教育的收效不大。我校在学习了天门华泰中学的周激励会后，在中心学校的领导下，确立了利用周激励会的形式引导学生积极反思上周存在的问题，并提出具体的整改期望和目标，确定下周努力的方向，由小组成员和班委会、教师帮助有问题的学生进行整改，使之不断进步。对于好的典型给予表扬与鼓励形成正确良好的舆论与导向。尽管我校“周激励会”在一个学期的摸索中艰难地前进着，但在实践中不断积累经验和方法，同学们也在反思激励中逐渐进步，逐渐走向成熟、健康。
首先，谈一谈我校实行周激励会的方式。起初，按照中心学校领导的要求，政教处组织班主任召开了开周激励会的动员会。在会上，详细介绍了周激励会操作流程，班级管理岗位设置的方式，并每班发放了10本《班委管理记载薄》和10本《小组管理记载薄》。部署每个班级合理搭配分成如干小组，设置班级管理包点干部。并要求各班迅速的把分组情况以纸质材料报政教处，政教处根据分组情况在每个班级后面黑板右角设置一处“班级之星”专栏，对一周表现较好的学生贴上“小红星”。以起到榜样激励的作用。经过各位班主任两三个星期的自我尝试开“周激励会”，在有些班级有了良好的起步与发展，但是，由于大部分班级对操作程序不熟，对周激励会的重视程度不够，有的简直无从下手，对此情况，我们及时改变措施，根据我校实际采取“以点带面”的形式来带动周激励会的开展。确立了一部分曾感受过天门华泰中学周激励会，愿意创新与实践，并已经有一定模式与基础的班主任先
行带动，这些班级开周激励会的时候，其他班主任都去观摩学习，开好后交流探讨，对需要该进的地方提出建议，对好的环节给予肯定。不断摸索尝试，先行带动后行。
第二谈谈周激励会的实施流程。周激励会要想收到好的效果，必须要有有效的准备与部署，这也是班主任感到困难的重要方面，尤其是开始尝试的时候。有大量的工作要指导学生去做。
（一）会前准备。包括五个方面：
个人反思：有问题的学生反思一周存在的问题，制定下周努力的方向；
小组长：负责统计《学习小组文明管理记载簿》量化分，根据记载簿上的栏目反思本组存在的问题，填写好表格，督促小组成员做好个人反思；
值周班委：负责统计《值周班委文明管理记载簿》量化分，评出优秀小组与成员，总结值周工作，将评比结果和值周发现的主要问题以书面材料汇总，并提出下周的目标。
班级之星：准备发言材料，介绍经验，鼓舞同学们营造好的班风班貌等；
班主任：审阅值周班委和小组长工作汇报情况，确定本次“周激励会’’的主题，议程，做好一周总结下周工作安排。
（二）会议过程。主要有以下几个程序：
1、值周班长（或主持人）发言
2、纪律委员或（其他班委）发言
3、各小组长发言
4、优秀代表介绍经验
5、科任教师代表发言
6、有不良表现的学生自我反思
7、对反思学生有针对性的帮扶与激励
8、班主任小结发言与布置工作
9、宣读班级誓言
10、张贴小红星
当然各班的程序根据实际情况有调整，比如： 有些老师的班上周激励会对挂在后面黑板处的“教师寄语”，要求学生谈谈对老师寄语深刻蕴含的理解。还有的班级准备班会结尾唱一首励志歌以达到高潮。这体现了联系实际、不断创新、因地制宜、因材施教，事实证明，对学生的教育效果也是良好的。
第三、开周激励会的意义
1、现在很多学生认为周围的人给予的各种爱是理所当然的，他们更多的是索取别人奉献的爱，而很少主动奉献自己的爱，考虑问题多以自我为中心，不能想到自己的言行对他人，对班级，对家庭父母等带来的危害。所以，以周激励会为教育契机，引导学生感受自己的言行对他人，小组、班级的影响，小组及同学评价让他意识到自己行为偏差，起到更好的约束和规范作用，引导他向正确的行为方向发展。再者，多人的评价更加全面，对有问题的学生的优点也给予表扬，鼓励的力量更大。把传统的老师教导式、批评式，这种单一力量转化为集体共同管理，当然班主任是多重角色，引导者、组织者、参与者，是把握主题活动大局的权威人，学生在每次周激励会上受到一次心灵洗礼。例如，开周激励会以来，我先后找了几个同学谈话，被评为班级之星的刘晓双说“开周激励会，大家畅所欲言，把平时学生中的一些不良现象点的很细，并且我们又分析了它的危害，适时提醒帮助那些有行为偏差的同学，他们改变很大，评为“班级之星”的同学表现更好，处处维护班级的荣誉。” 七（2）班的晓旭同学，这个同学的纪律意识不太强，上次，开周激励会的时候，大家对他的评价用了新的词语------变化很大，他自己也说“ 周激励会上，同学真切的话语让我非常感动，以前我就觉得我就是我，现在我认识到自己的行为对大家的影响。”现在，我校一些班级的班风班貌有较大变化，促进了学校的整体的文明管理。
2、育人为本，注重学生的发展，是当前教育发展的中心问题。陶行知先生说过这样一段话：把学生学习的基本自由还给学生，解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的嘴，使他能说。周激励会给学生创设了更过的机会，展现自我的机会。学生从中也培养了多种能力。如：沟通能力、合作能力、语言组织能力，自我教育能力，演讲能力，组织协调能力等。另外，对小组成员的评价来源于一周对学生学习、卫生、纪律、就餐、日常表现等各方面的观察。具体到人，具体到事，使每个学生既受他人的约束，又成为监督他人行为的使者，同时科任教师参与，公正合理的评价增强了同学们对好表现的认可与发扬，对不良行为矫治的信心与勇气。所以这样的主题班会组织好是由较强时效性的。在我校举行的“红歌大家唱”、感恩演讲赛、冬运会、国旗下讲话等活动中涌现出一批“小能人”── 主持人、通讯员、合唱指挥、播音员 等，他们是在周激励会中成长起来的“校园之星”，学校领导和家长们对次活动报以好评。
四、开展周激励会以来的几点困惑。
1、周激励会程序固定，局部比较拘谨，活动过程欠活，要达到活而不乱这个目标很难。由于周激励会主要是以学生为本，学生主载整个活动，一些班级处于尝试阶段，学生不能灵活应付，要么模式僵硬，要么过于活跃，感情教育没有深入人心，起不到好的激励作用。特
别有些班级人才少起不到好的组织带动作用，学生的评价寥寥数语，不能深入客观，并且语言固定，显得有些死板和形式。
2、主题挖掘得不够深刻。虽然每次都是周激励会，但每次都要有一个鲜明的主题，指引学生前进的方向，要有理想激励作用，比如，本周主要是对学生学习方面的教育，那么主题要定得更具体，如：激发兴趣，培养习惯，学会学习，虽然也要对学生一周的卫生、学习、纪律、行为等方面评价，但要回归到这些方面与学习的联系，使主题更加突出，每个环节能深入到学生心理，学生真实感受大胆交流，使主题蕴含更加深刻。那么有些环节要思考和创新，班主任还应加强指导，使之有更强的针对性和时效性。
3、对学生激励的度该如何把握？
赏识与激励教育，作为教育的一种手段，要恰当的运用才能起到激励和教育作用，运用不当，也会对教育产生不利的影响，甚至将造成对学生的危害。如果用的过于频繁，无限度的赞扬，学生可能会飘飘然，不知其所以然，特别是优秀的每次都是优秀，学生的评价语言有限，不一定有很大的激励作用，且学生无论做每一件好事或成功一件事，总是期待表扬，一旦没有了赏识，他将会产生失落感，原本是为了激励孩子努力，学会从自己的行为本身获得满足和动力，学会为自己加油，最终激励的意义却不大。这个度怎样把握才好？初中的学生已经不是小朋友，要做到语言得体，不夸张、不过分、感觉是真诚的，实在的表扬，且从细微处捕捉优点，对以学生为主的班会来讲还有难度。
实践出真知，目前，我校周激励会由德育处领导亲自参与，在会上对该班级作重要讲话，解决学生品行及精神上的迷惑，对学生的行为做规范要求，陶行知说“千教万教教人求真，千学万学学作真人”，周激励会对促进我校德育工作的发展，促进学生健康成长起到重要作用，“路慢慢其修远兮，吾将上下而求索。”
作者简介：叶溪云，女，30岁，小教一级教师，柳林中心学校德育主任。手机：***QQ：599300622E-mail: szguosl@163.com
2010-12-11
第二篇：激励晨会主持词
激励晨会主持词
新的一天，新的开始，新的问候，新的声音，金大陆的所有家人们你们好吗？
我是今天的晨会主持人;lizilin 首先有请人资**点到；
谢谢**，大家还记得我的鼓掌方式吗？请把最激情的掌声送给正常出勤的自己；
在上一周，对于我们最好的消息就是金大陆爱心老年公寓二期荣耀起航，对此作为公司一员，我相信大家和我一样无比的激动和自豪； 首先来进行我们晨会的检查环节，所有人听我口令大家向前一步走，请问所有男士你对面的女士有没有扎领带，带工牌，化淡妆？请问所有女士你对面的男士，有没有打领带，穿西裤，皮鞋都擦的够不够亮？ 如果你对面的家人做的很棒，就请给对方一个欣赏的拥抱；好的，大家回到原位；
新的大楼，新的高度，新的心情，更加美好的未来在向我们招手，充实自己，不断学习，创造更加辉煌的金大陆，同事们，请大声回答我，你们准备好了吗？
接下来就请大家做出必胜的动作喊出我们的口号，我们的三大作风是：诚信、专业、高效；我们的三大准则是：目标、责任、爱；
下面是工作汇报、通告环节，请有事的家人举手示意；
汇报事宜结束后，请大家一起来放松一下，我们来做个活动分成四组； 或者感恩的心
感恩的心，感谢有你，一路同行，感恩的心，感谢金大陆，让我成长、让我坚强、让我尽情挥洒汗水，实现梦想，收货成功！
第三篇：晨会激励口号
晨会激励口号
今天，我要贯注全部精神，投入我所热爱的工作当中，亲切接待每一位顾客，用心做好每一个动作，让顾客满意，我将不分彼此地帮助我的工作伙伴，上下沟通，达成共识，左右协调，寻求进步，确定我的工作方向，我将全力以赴，努力实现工作目标，完成我的工作计划，最后我要说，成功，只青睐于有准备的人。
第四篇：晨会激励游戏
晨会激励小游戏
游戏名：四个手指的爱
让员工们围成里外两圈，然后圈外圈内的员工相对而站，当说开始时，就让员工们伸出手指。如果二人都伸出一个手指，这表示你们是陌生人，并且不愿意交往，然后二位同学就将脸向左转；
如果二人都伸出两个手指，那么表示你们愿意相识，然后二人就握一下手；
如果二人都伸出三个手指，这表示喜欢（友谊的喜欢）对方，然后二人就双手握一下；如果二人都伸出四个手指，表示你们愿意分享对方的快乐。承担对方的痛苦，能真心实意的为对方付出，那么二人就拥抱一下。
如果二人伸出的手指不一样，就不用做动作。
结束的时候，总裁可以说：“总伸出一个手指的员工现在应该明白了吧，为什么你们总是抱怨自己得到的太少，总抱怨生活中缺少爱。请你们闭上眼睛想一想，你们已生毕发的父母，你们情同手足的兄弟姐妹，你们朝夕相处的好朋友，他们真的没有为你付出过吗？而你又带给了他们什么？员工们，请从现在开始，用四个手指去迎接爱，迎接新的生活吧。为公司创造成功！”
第五篇：晨会激励话语
张家口浩博投资有限公司 涿鹿分公司业务激励语
我用全身心的爱迎接今天，我赞美敌人，我在心里默默地为每一个人祝福，我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染，我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受痛苦，我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收场。在别人停滞不前时，我继续拼搏，我不再为昨日的成绩自吹自擂，将要做的比已经完成的定会更好，我要不断改进自己的仪态和风度，我要展示自己独一无二的个性。我把今天当做生命中的最后一天，忘记昨天，也不痴想明天，今日事今日毕，我要以真诚埋葬怀疑，用信心驱赶恐惧，我要让今天成为不朽的纪念日，化作现实的永恒！
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