2012春防震应急演练活动总结

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第一篇:2012春防震应急演练活动总结

中沙海小学防震演练总结

为培养广大师生从容面对突发性灾害,了解防震、疏散等应急避险知识,掌握地震来临时最有效的逃生方法,为此,学校精心组织了这次防震、疏散等应急演练,演练取得了良好的效果。现把本次演练活动总结如下:

一、学校重视对师生进行防震、疏散等应急演练活动,组织工作到位。

1、为了确保演练活动落到实处,学校成立了防震演练领导小组。

2、举办演练前班主任防震、疏散等应急知识培训。

3、召开防震演练小组会议,部署演练工作。

4、学校要求各班班主任利用周会课向学生介绍防震演练相关要领、熟悉地震警报信号,介绍防震的相关知识、应急避险的保护措施和震后自救常识。

二、精心筹划演练过程。

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象及具体要求都作了具体的规划,对这次演

练的具体操作程序、疏散要求与注意事项等一一作了规定,演练分4个阶段进行:

第一阶段:第三节铃声响后,各班负责人立即下到班里进行布置,让每个学生都做好准备,有关人员按指定位置到位。

第二阶段:第一次警报信号发出,演练开始,班主任立即发出“地震来了,紧急辟险”的指令,学生迅速抱头、闭眼,躲在课桌下面或课桌旁,或教室内墙角处,蜷曲身

体,降低身体重心,用右手扶持头部,用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三阶段:第二次警报信号发出,班主任立即发出“第一波地震已过,紧急撤离” 的指

令,学生按照从外到内的顺序分别从前、后门迅速撤离教室。学生手扶头部葡身

沿疏散路线从安全出口快速、有序、安全地撤离。

第四阶段:各班学生撤离到操场后,按早操队形整理好队伍,并向负责人报告本班人数。

三、演练效果良好

2012年3月14日下午2:00演练警报响起,负责学生安全的安全员和班主任迅速到位,信号总指挥下达命令:“全体师生请注意,防震演练现在开始。”班主任立即发出“地震来了,紧急辟险”的指令,接着大约过2分钟的紧急避险,班主任又立即发出“第一波地震已过,紧急撤离” 的指令,在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达聚集地后各班主任马上清点人数,向总指挥汇报。这次演练活动全校200余名学生从教室撤离到操场只用了3分多钟,演练按预定方案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊,达到了提高学生防震、疏散等应急避险能力的效果。

四、存在的问题

1、个别班主任没有按要求发出相关指令,只用手势指导学生。

2、少数学生对本次活动不够重视,表现在:

(1)辟险不及时,疏散不快速;

(2)四年级少数学生还在教室内起哄、观望;

(3)有些学生撤离时不用双手扶持头部,附着墙壁走。

这在一定程度上影响了演练的效果。

五、要求:

1、每个同学都要认真总结本次演练活动,认真思考:通过本次演练你有哪些收获?有什么不足?只有总结好每次活动的经验教训,才能不断提高我们在危难中迅速逃生,自救的能力。

2、把我们这次在学校学到的防震知识和技能向父母亲、兄弟姐妹宣传,让更多的人了解和认识防震知识,提高防震意识;建议同学们也在家里组织一次防震疏散演练,提高全家人在危难中逃生,自救的意识和能力,为创建平安家乡、和谐社会作贡献。

中沙海小学

2012年3月15日

第二篇:2012春防震应急演练活动总结

2012年春防震演练总结

为培养广大师生从容面对突发性灾害,了解防震、疏散等应急避险知识,掌握地震来临时最有效的逃生方法,为此,学校精心组织了这次防震、疏散等应急演练,演练取得了良好的效果。现把本次演练活动总结如下:

一、学校重视对师生进行防震、疏散等应急演练活动,组织工作到位。

1、为了确保演练活动落到实处,学校成立了防震演练领导小组。

2、举办演练前班主任防震、疏散等应急知识培训班。

3、召开防震演练小组会议,部署演练工作。

4、学校要求各班班主任利用周会课向学生介绍防震演练相关要领、熟悉地震警报信号,介绍防震的相关知识、应急避险的保护措施和震后自救常识。

二、精心筹划演练过程。

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象及具体要求都作了具体的规划,对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项等一一作了规定,演练分4个阶段进行:

第一阶段:第三节铃声响后,各班负责人立即下到班里进行布置,让每个学生都做好准备,有关人员按指定位置到位。

第二阶段:第一次警报信号发出,演练开始,班主任立即发出“地震来了,紧急辟险”的指令,学生迅速抱头、闭眼,躲在课桌下面或课桌旁,或教室内墙角处,蜷曲身体,降低身体重心,用右手扶持头部,用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三阶段:第二次警报信号发出,班主任立即发出“第一波地震已过,紧急撤离” 的指令,学生按照从外到内的顺序分别从前、后门迅速撤离教室。学生手扶头部葡身沿疏散路线从安全出口快速、有序、安全地撤离。

第四阶段:各班学生撤离到操场后,按早操队形整理好队伍,并向负责人报告本班人数。

三、演练效果良好

2012年3月26日下午4:20演练警报响起,负责学生安全的安全员和班主任迅速到位,信号总指挥下达命令:“全体师生请注意,防震演练现在开始。”班主任立即发出“地震来了,紧急辟险”的指令,接着大约过2分钟的紧急避险,班主任又立即发出“第一波地震已过,紧急撤离” 的指令,在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达聚集地后各班主任马上清点人数,向总指挥汇报。这次演练活动全校625名学生从四面八方的教室撤离到操场只用了2分多钟,演练按预定方案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊,达到了提高学生防震、疏散等应急避险能力的效果。

四、存在的问题

1、个别班主任没有按要求发出相关指令,只用手势指导学生。

2、少数学生对本次活动不够重视,表现在:(1)辟险不及时,疏散不快速;

(2)七(2)班少数学生还在教室内起哄、观望;(3)有些学生撤离时不用双手扶持头部,附着墙壁走。这在一定程度上影响了演练的效果。

五、要求:

1、每个同学都要认真总结本次演练活动,认真思考:通过本次演练你有哪些收获?有什么不足?只有总结好每次活动的经验教训,才能不断提高我们在危难中迅速逃生,自救的能力。

2、把我们这次在学校学到的防震知识和技能向父母亲、兄弟姐妹宣传,让更多的人了解和认识防震知识,提高防震意识;建议同学们也在家里组织一次防震疏散演练,提高全家人在危难中逃生,自救的意识和能力,为创建平安家乡、和谐社会作贡献。

合浦县第六中学 2012年3月26日

第三篇:2016春幼儿园防震应急演练方案

康庄镇中心幼儿园 应急避震演练修订方案

一、演练目的

通过地震应急演练,使幼儿掌握应急避震的正确方法,通过老师的演示与讲解,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,能快速、高效、有序地进行撤离,从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容:应急避震演练

2、对象:在园全体幼儿

3、时间:2018年5月

三、演练准备

演练前各班召开主题班会,让幼儿了解地震相关知识,熟悉应急避震的正确方法,阐述地震应急演练的重要意义,介绍“5.12”抗震减灾日的来历,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

四、演练要求

1、不要惊慌,听从老师指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范。严禁在教室内嬉笑、喊叫、推拉、冲撞、拥挤。

五、组织机构(一)领导小组 组

长:吕秀青 副组长:吕继岳

成员:凌敏 董青 童春梅 张路红 温琳琳 于艳春 董文娟 李艳霞 丁喜平李伟 李珊 信号员:聂冬梅

安保工作:刘荣凡 王子明

(二)职责:

“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。(抱头,闭眼,尽量蜷曲身体,躲在课桌下,用书包等物保护头部,注意避开吊灯、电扇等悬挂物)

六、演练程序(一)启动程序:

园长:各位老师,各位小朋友,康庄镇中心幼儿园地震疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟)(二)教室室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、班主任为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能保护头部;演练时间为1分钟。3、1分钟后,解除“地震警报”信号

(三)紧急疏散演练 第二遍警报响起

1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、注意事项:

A、遵循就近有序的疏散原则。小(1)、小(2)、小(3)班排两列队伍分别从东楼门、中楼门、西楼门出教室;中

一、中二两个班走东楼梯,中三班走西楼梯速度稍慢些,排一列依次下楼。以上六个班级在内院操场(律动操场)避震;大

一、大二两个班从东楼梯排两列队伍依次下楼,大

三、大四两个班从西楼梯排两列队伍依次下楼,以上四个班级在楼东广场避震。各班两位当班老师一前一后护送队伍。B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

七、总结

园长宣布演练结束,各班在教室进行小结。

2018年4月

第四篇:防震应急疏散演练活动

2017—2018学防震应急疏散演练活动方案

一、演练目的:

为了提高师生防范自救能力,应对各种突发事件,使全校师生熟悉逃生路线,以达到有序、迅速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高全体师生抗击突发事件的应变能力。

二、演练准备

1、使全体教师明确此次防震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员,班主任收集防震相关资料,让学生熟悉应急逃生的正确方法,组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习。教育学生做到:

①遇事不慌,头脑冷清。

②判明情况,思考对策。

③积极自救,互帮互助。

④听从指挥,有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。

三、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。

四、演练时间:2018年4月15日上午第二节

五、演练组织机构

总 指 挥:李高峰

现场指挥:艾向阳

六、工作小组:

1、协助指挥小组:各班班主任职责:班主任是第一责任人,要在演练前对学生撤离教室的队形进行编排,做到安全有序、快捷。撤离时做到:(1)演习前清点学生人数;(2)带领学生安全撤离;(3)到达安全场地后清点学生人数。

2、宣传小组:张俊 职责:具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。

七、疏散保护安排

1.楼道护导老师负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理,严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

2、报警小组:校长负责按警报器报警。

八、疏散管理

1、疏散信号 听到警报器鸣笛后全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。

2、班主任领队,学生列队下楼道,要求依次靠楼道墙壁、快速、安全下楼,不争、不抢,以免发生拥挤踩踏事故。

3、集合地点:学校操场北半部(从南到北 每班两队,面朝西,由低年级到高年级依次站开)

4、人员清点:班主任应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点。

九、疏散前的注意事项:

1、全体师生要高度重视此项活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展逃生演练活动,不得延误。

2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想,班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱,保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

3、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

4、各工作小组本着对学生高度负责的态度,及时发现、处理演练时出现的问题,确保演练不出现师生伤害事故。

南李营小学

2018年4月

2017—2018学防震应急疏散演练活动总结

安全疏散主要得做到有序和迅速,有序就是有组织有秩序,迅速就是速度要快,事故发生时,时间就是生命,迅速是建立在有序的基础上的。在本次的演练活动中,全校老师组织到位,保障有力;全体同学积极配合,服从命令,在极短的时间内,师生全部按照预定的疏散路线,紧急而有序地从教室撤离到操场中间空旷地带,没有发生任何互相推挤或踩踏事故,整个演练过程井然有序,不仅增强了师生们的防震避震的安全意识,还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,达到了预期的目的,取得了圆满的成功。

演练中,教师沉着镇定、恪尽职守,学生临危不惧、同心协力,师生同舟共济、众志成城,演练因此十分成功。

1、协助指挥小组:各班班主任职责:班主任是第一责任人,要在演练前对学生撤离教室的队形进行编排,做到安全有序、快捷。撤离时做到:(1)演习前清点学生人数;(2)带领学生安全撤离;(3)到达安全场地后清点学生人数。

2、宣传小组:张俊 职责:具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。

2017—2018学防震应急疏散演练

第五篇:防震应急演练活动解说词2017

演练活动解说词

尊敬的各位领导:

上午好!

欢迎你们莅临xxx指导防震综合应急演练活动!

防震减灾,防患未然。近年来,我校在x委、x政府及上级主管部门的重视和关怀下,坚持预防为主,防御与救助结合的方针,以普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神为宗旨,以教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会、保障一方平安为目标,通过国旗下讲话、主题班会、黑板报、宣传栏、印发科普知识资料,专题讨论,观看科普宣传片,应急疏散演练等形式多样的活动,宣传普及防震减灾知识,提高了师生应对突发公共事件的反应能力和自救互救能力。

今天的地震应急疏散演练马上就要开始了!我校x个教学班x余名学生将全部参加演练活动。

第一次警报声响

(x说:“。。。。。教室避震)

第一次警报声提示主震发生,班主任指挥学生用双手护住头部,迅速靠近课桌蹲下,躲避地震。

根据专家防震经验,地震时要就近躲避,震后再迅速撤离到空旷安全的地方。第二次警报声响

(x说:“。。。。。学生)紧急疏散警报响起,各班班主任下达学生疏散口令,并组织学生有序疏散,要求学生用双手护住头部弯腰前行,迅速撤离到学校事先指定的空旷安全地带,学生在前面,老师走在最后。每层楼梯都安排有老师现场维持秩序,防止学生互相推挤,造成踩踏事故。

险情汇报

(x说:“请。。。。)

现在是各班班长清点报告人数时间。报告:x(x)班有一名学生被困教室。

消防官兵正冒着生命的危险进行紧张的现场搜救…… 他们已经发现了这名受伤学生。。。

专业医疗救护人员已赶到,他们即将对地震受伤人员进行紧急抢救。。。

请大家注意医护人员所采用的正确的抢救方法…… 经过初步的检查和处理后,这名学生将被送到附近医院作进一步治疗,祝福他!

实验楼起火,灭火消防人员已赶赴火灾现场灭火。消防人员已经扑灭了大火,险情已被排除。。。

(结束语)自x年以来,我校一直坚持每学期组织一次应急疏散演练,今天的演练活动虽然我们作了精心准备,但与实际要求仍有差距,欢迎各位领导对我校本次疏散演练提出宝贵意见。

再次感谢各位领导的亲临指导,感谢你们长期以来对x学校的关心和支持!祝各位领导健康、平安!

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