三年级科学实践作业[5篇材料]

第一篇：三年级科学实践作业

三年级科学实践作业（2）

一填空

1蚂蚁身体太小，我们要借助（）才能观察他们。

2我最喜欢的植物（）,他喜欢的生长环境是（）。3要知道大树有多粗，我们要用到的工具是（）。

4有了（），才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。

5科学就是（），然后想办法（）。6帮助我们观察的仪器有（）（）（）等。

7我们的感觉器官有（）()()()等，其中（）从周围的世界中获得的信息最多。

8分类是（）的重要方法，分类时首先要（），（）不同，分类的结果就不相同。

9将文具分为高,低,中三个档次,这是以()为标准分类的.10我们常用的温度计是()温度计,它的单位是(),用()来表示。

二判断。

1用漏斗不容易将蜡烛吹灭。（）

2铅笔盒中也有科学道理。（）

3克隆技术是当今最前沿的科学技术之一。（）

4要研究小动物的特点，只有将它带到课堂上来。（）

5在观察小动物时，不能伤害小动物，观察完毕后，要送小动物回家（）6人们对垃圾进行分类主要是为了运输方便。（）

7给动物分类是研究动物的基础。（）

三选择

1在没有温度计的情况下，你要判断哪杯水更热，最好的方法是（）

（1）用嘴尝一尝（2）把手伸进热水试一试（3）用手触摸杯壁感觉一下

2（）不是温度计的组成部分。

（1）液泡（2）电子显示屏（3）刻度（4）玻璃管 3给文具分类时，我们确定了（）个标准。

（1）1（2）2(3)很多

四科学与生活

1如果要减缓热水降温的速度，你认为应怎样做？

2小小鉴定师

有四杯液体，你怎样做才能把他们一一鉴别出来？

第二篇：三年级科学实践活动教案

走进动植物王国

教学目标：

1.指导学生走近植物与动物世界,体会“动植物是人类的朋友”的道理.2.提高学生保护珍稀动植物的意识,增强对生命关爱的情感.3.激发学生研究动植物的兴趣.4,通过收集有关动植物的资料,培养学生的信息收集能力.教学重点：

1.了解保护动植物的重要作用，培养同学们的社会责任感，促进了青少年生态意识的提高和生态道德的普及。

2.知道怎样综合运用所学的知识，从多视角、多角度来了解动植物的多样性与人类生活环境的关系。教学难点：

1.在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察动植物，激发学生参与科学学习的兴趣和热情

2.了解保护动植物的重要作用，培养同学们的社会责任感，促进了青少年生态意识的提高和生态道德的普及。教学过程：

一、走进动物王国 1.大眼睛: 首先让学生观察书中展示的一些动物图片,然后让学生根据自己掌握的关于动物的知识在小组内进行交流,使学生了解更多的动物和动物的趣闻.2.说一说: 在广泛收集资料的基础上,引导学生说一说动物的特性,趣闻,珍稀动物等学生感兴趣的问题,扩大学生的知识面.3.扩展：

“动物给人类的启示”所引出的“仿生学”。4.读万卷书: 让学生浏览小组查阅的资料,对我国的濒危动物进行调查和统计,让学生知道什么是濒临灭绝的动物,（让学生了解对于濒临灭绝的动物,国际上及我国都采取了哪些保护措施.活动时,可让学生讨论:你知道有哪些行为是危害珍稀动物的 这样做会出现什么后果 在引导学生讨论时,教师可以以学生了解的动物保护法为线索,使学生认识到,保护濒危动物的重要性,我们要关爱生命,保护我们的生态环境.）5.展开想像: 让学生展开想像:如果世界上只剩下人类会怎么样。

二、走进植物王国 1.说一说：

同学们，你们知道地球上有多少种植物？那你知道咱们校园里有多少种植物吗？ l 谁能说说我们周围有哪些植物？向同学们介绍它的名字及其特征。2.看教材活动图例：

让学生了解可以通过手摸、鼻闻、眼看来掌握植 物特征，认识植物。3.探究：

提出课外观察的任务及注意事项，并填写好观察记录表。分小组进行课外观察活动，教师巡视。学生汇报，检查观察记录表的记载情况 4.拓展：

植物中有许多有趣的事，课前同学们搜集了一些资料，下面在组内给同学介绍一下。5.珍稀植物：

你们知道在我国，哪些是珍稀的植物吗？

（课前我让每个小组的同学利用百度搜索查找我国有哪些珍稀的动植物的资料，现在请每个小组的同学在小组内交流搜集的资料。）

6.学生活动：

小组整理成员搜集到的资料，小组成员进行汇总、整理。整理完毕后，组长负责做介绍，其它同学可以到别的小组参观一下。7.小结：

看了这些资料你知道了什么？哪个小组的同学来告诉我们大家。

三、总结

今天的实践课，你有什么收获？ 课后小记：

通过这节实践活动课，使学生走近植物与动物世界,了解认识了多种多样的动植物，体会到动植物与人类的关系，提高了学生保护珍稀动植物的意识,增强了对生命的关爱。

参考资料 仿生学

(1)许多昆虫,如蚊,蝇的后翅,从外观上看像一对小棒槌,它是蚊蝇身体的平衡器官.根据它的原理,人们研制出飞机,火箭上的导航仪器,当航向偏离时,这种仪器能给予纠正,还能自动停止危险的“翻滚”飞行,维持飞行的平衡.(2)在世界的一些地方,即使你有强壮的腿,也无法行走,如南北极的茫茫雪原,杂草丛生的沼泽地区等.而漫步在南极的绅士——企鹅给人类极大的启示.它们在紧急情况时,可以以30千米的时速飞跑,这是因为企鹅的运动器官已经变得非常适宜在雪地运动,它只要扑倒在地,把肚子贴在雪的表面,蹬动双腿滑雪,便可以飞速前进.受到它的启发,人们已经研制出一种越野汽车,可以雪地与泥泞地带飞速前进,时速可达50千米.(3)动物界的跳跃能手要数羚羊和袋鼠,汽车在沙漠上行走非常困难,但羚羊和袋鼠却依靠它们强有力的后肢在沙漠中跳跃前进.受到它们的启发,现在已经研制出一种“跳跃机”,可在坎坷不平的田野或沙漠地区通行无阻,它没有轮子,是靠四条腿有节奏地上下起落,相互协调来前进的.(4)鲸要浮出水面呼吸时,可以毫不费劲地用脊背撞开30厘米厚的冰层.人类用它脊背的造型设计现代潜艇顶部的样板.这样潜艇在冰封的海域也能迅速浮出水面.小壁虎依靠吸盘能在墙上又快又稳地爬动,人们受到吸盘的启发,发明了许多东西,如吸在墙上的吸盘挂钩,射中目标就吸住的吸盘玩具等等.甜蜜的友谊

非洲蜜獾喜欢在白天活动,以昆虫,小型啮齿类及幼羚羊等为食,尤其喜食蜂蜜.蜜獾本是一种孤独的动物,但它却和一种褐色的小鸟响蜜结下了“甜蜜的友谊”.一个打蜜,另一个挖蜜,然后共同享受.非洲有很多蜜蜂在地上营巢.响蜜发现蜂巢以后,就会向蜜獾的洞飞去,发出一系列特殊的叫声.蜜獾一听到这种呼叫信号,就立即钻出洞来.于是响蜜就带领它向蜂巢跑去.蜜獾的毛又密又厚,所以不怕蜂螫,可以放心大胆地把蜂巢挖开,将蜜和蜜蜂的幼虫吃掉,然后只把空蜂房留给响蜜,而响蜜想要的正是空蜂房——蜂蜡.原来,这种奇特的小鸟能吃蜂蜡.这种习性使动物学家们非常感兴趣,经过研究发现,原来在响蜜的嗉囊里有许多共生菌和酵母菌,这些菌类能分解蜂蜡,把它变成脂肪,从而使响蜜的机体能够吸收.友好的共栖

两种完全不同的动物,互相之间看不出有什么利害关系,但能生活在一起.自然界中的这种友谊关系叫“共栖”.在新西兰峭壁重叠的荒岛上,栖息着一种很有名的3只眼蜥蜴——楔齿蜥.这是一种很古老的动物,起源于原始的爬行动物,这是楔齿蜥有3只眼的原因.一些科学家认为,所有的脊椎动物——鱼类,鸟类,兽类以及我们人类的祖先,从前都是3只眼的动物.第3只眼较小,长在颅顶上,后来渐渐地退化了.人的头部,在大脑半球之下,还保留有第3只眼的残迹——松果腺.楔齿蜥颅顶上的第3只眼发育较好,有水晶体,也有视网膜,但视力不佳,仅仅能分辨黑白.在新西兰的岛屿上,栖息着成千上万的海鸥.楔齿蜥能与海鸥友好相处,共同生活在用树叶铺成垫子的洞中.楔齿蜥在洞中产卵;而在另一个角落里,母海鸥正在孵育自己的小鸟.楔齿蜥蜷曲着身子,睡在海鸥的身旁,但它从不伤害大小海鸥.绝妙的共生

寄居蟹和海葵的友谊称得上是典型的共生样板.早在2000多年前,亚里斯多得就注意到了这些奇怪的寄居蟹.从昏黑的深海,到激流的岸边,到处都有寄居蟹.也有陆生寄居蟹,它们栖息在南美距大海很远的潮湿的密林中.到了繁殖季节,这些寄居蟹便成群结队地向海岸爬去,它们在海里产子.等小寄居蟹长大后,就又迁徙到密林中去.寄居蟹可以栖息在任何腹足类的贝壳里.如果没有空贝壳,寄居蟹就会发起进攻,把主人一块块地从房子里撕扯出来,自己搬进去,然后它就用一只鳌堵住贝壳的入口.可是海洋中有些凶猛的动物并不害怕寄居蟹的大螯.比如章鱼就不怕,章鱼用有力的手腕很容易破门而入,把寄居蟹从贝壳中拉将出来.为了防范强盗的进攻,寄居蟹备有一种特殊的武器,那就是寻找海底的“毒花”——海葵,并和海葵在一起生活.海葵的毒性接近箭毒,一点儿海葵毒汁就可以毒死一只美洲虎.海洋里的动物对海葵都尽量远远地避开,它们都害怕这些“毒花”.这对寄居蟹可大有益处,因为海葵可以成为它们的义务卫士.寄居蟹和海葵在一起生活,真是绝妙的共生.千岁兰——世界上生命力最顽强的植物

千岁兰实在不怎么好看，但它却是世界上最耐旱的植物。它只有两片叶子、一根粗壮的茎和根。它的两片叶子不断生长，到后来它就像一个科幻小说里描写的，长着蓬 松鬃毛的外星生物。它的茎长粗的速度远远高于长高，它可以长到2米高、8米宽。顾名思义，千岁兰的寿命很长，一般在400岁到1500岁之间，就算5年内 一滴雨也不下，千岁兰仍然能够在沙漠地区存活。

据说，千岁兰生吃或者用热灰烤着吃，味道都不错。因此它也有了另外一个名字“onyanga”，意思是“沙漠洋葱” 猴面包树——外形像瓶子的树

猴面包树学名叫波巴布树，又名猢狲木，别称猴面包树或酸瓠树，是大型落叶乔木。其原产地在马达加斯加、非洲大陆和澳大利亚。

也有人将猴面包树叫做瓶子树，不光是因为它的外表像瓶子，这种树能在体内储藏大约300升的水！这也就不奇怪为什么这种树的寿命通常都在500年以上了。在 沙漠旅行，如果口渴，不必动用“储备”，只需用小刀在随处可见的猴面包树的肚子上挖一个洞清泉便喷涌而出，这时就可以拿着缸子接水畅饮一番了。因此，不少 沙漠旅行的人说，“猴面包树与生命同在，只要有猴面包树，在沙漠里旅行就不必担心。跳舞草——会跳舞的植物

跳舞草是一种濒临绝迹的珍稀植物，又名情人草或多情草、风流草。由于其叶子摆动好像人们在打旗语，欧洲人也把它们 叫做电报草或者信号草。舞草很容易长大，在阳光明媚的窗台上或者“久旱逢甘霖”的时候，舞草总是会快乐地“跳舞”。有些人甚至称，舞草的舞姿要比“迷幻摇 滚”乐队的更漂亮 柏也被称作“耶利哥的玫瑰”，它是一种沙漠植物。由于其能在几乎被完全晒干的情况下“复活”而闻名于世。卷柏的原产地在墨西哥的奇瓦瓦沙漠，当干旱季节来临时，它的茎会紧紧盘卷成一个球，仿佛像死了一样；而一旦有了水分，它就会舒展茎叶，尽量吸收难得的水分。龙血树受伤后会流出一种血色的液体。这种液体是一种树脂，暗红色，可以治疗筋骨疼痛。古代人还用龙血树的树脂做保藏尸体的原料，因为这种树脂一种很好的防腐剂。它还是做油漆的原料。

龙血树原产非洲西部的加那利群岛，当地人传说，龙血树里流出的血色液体是龙血，因为龙血树是在巨龙与大象交战时，血洒大地而生出来的。这便是龙血树名称的由来。龙血树外表奇特，长得像一把雨伞。1882年，英国植物学家巴尔福首次向世界介绍了这一特殊的树种。由于其可爱的外表，很多电脑用户将它的缩小图片当作桌面图标。巨花魔芋——尸花

巨花魔芋的花序可以高达三米以上，高度比一个人的身高还高。由于巨花魔芋在开花的时候，会散发一股类似尸臭的味道，因此又有“尸花”的别名。印度尼西亚当地人称，巨花魔芋正是利用类似尸臭的味道，吸引蝇虫前来为其授粉

第三篇：科学实践

科学实践，争做“师德标兵”---实验小学开展党员“争优创先”活动系列报

道之二

2010-10-15 14:44:02作者：褚亚飞来源：教育资讯平台-www.xiexiebang.com浏览次数：1227文字大小：【大】

【中】【小】

实验小学党支部在开展“创优争先”活动后，广大党员干部的精神风貌、工作作风都有了进一步转变，各项工作取得了新成效，但距离上级的要求和人民的期望还有一些差距，接下来我们将继续努力采取得力的措施，进一步抓好整体推进活动，在全县创先争优活动中为教育事业的腾飞发展做出应有的贡献。

一、带头学习钻研

学校的首要工作是教育教学，以培养新时期的优秀人才为目标，要提高学校的教育教学水平，党支部提出：党员教师不但要思想素质好，还必须业务素质高。实验小学全体党员要立足本岗位，加强学习，勇于实践，不断探索进取，通过教育教学实践活动来提高自身的业务水平。本学期继续发掘校本资源，深入开展校本培训工作，继续开展“名师导航”、“骨干提升”和“新秀培养”三大工程，建立“两班一结”培养方式（即“青年骨干提高班”、“新教师研修班”、师徒结对），为教师分梯度成长搭建平台，同时以“学习、研究、赛课、磨课、展示”的方式为教师发展提供保障。青年教师研修班成员认真、刻苦，按时、足量地完成了读书刊10万字，读书笔记1万字，专题总结3篇以上，教学预案15个以上，教学反思和评课材料各一份的研修任务。组织举办第二轮的青年教师赛课，采用同课异构，跨年级、限时间备课、借班上课等措施，挑战参赛者的适应性和个体业务水平。学校承办县小学音乐备课会、县小学数学六年级总复习教学研讨会、省“百课千场”田园大课堂送教活动、省“领雁工程”讲师团送教活动，承担省市县各级“领雁工程”学员及始丰小学教育共同体学员培训指导工作，培训学员40余人，本学期外派教师学习80人次，同时通过开出示范接待课、举办教师读名著论坛、撰写读书心得、采购典籍方便教师借阅、上交文摘卡等活动，为教师的专业成长创设平台，加压提速。

二、带头爱岗敬业

确实发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。在学校，担任校级领导干部、中层干部、班主任的多数是党员，校级干部党员占100%，中层干部中党员占到了92%，各级骨干教师中党员占70%，党员们根据课程计划，开齐、开足规定课程，严格按照日课表上课，不私自调整课务安排，不私自调课，充分发挥了党员的中流砥柱作用。学校开展了民主评议党员工作，组织群众参与评议，把党员置于群众的监督之下，进一步提高了党员素质，增强了党

性。学校继续加强教学巡查力度，以行政巡视、扩大检查性听课面、建立作业检查制度等方式了解课堂教学状态，全校各学科老师教学态度认真，爱岗敬业，师风凛然。

三、带头为人师表

班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。支部重抓以班主任为主体的德育队伍和德育阵地建设。以行为规范达标班和全优文明班考评为抓手，强化精细化管理，实施“日查日结”制度，有效地促进学生良好行为习惯的形成。重抓学生行为习惯养成，对学生进行“三心”教育，即：责任心、羞耻心、赞美心。把教育学生行走有序、讲求卫生、注意安全作为日常行为规范来抓。同时加强“三生”教育，培养孩子热爱生命、学会生存、感受生活的理念。系列家长学校、家长会保证了家长与学校、家长与教师的有效及时沟通，系列特色教育月、重大节日纪念日报告会、春秋游社会实践活动、少先队主题活动等，对学生的言行举止进行了潜移默化的教育与熏陶，各项措施有效地促进了学生良好行为习惯的形成，也使得实小“形象”工程深入人心。

四、带头遵纪守法

要想学生遵纪守法，教师自己就是一面镜子。每一个领导干部、党员和教师们都时刻遵循学校相关的规章制度，以此树立起高大的人民教师的形象。

学校教育教学工作的开展依靠硬件配套建设，学校合理规划，加快配套建设步伐，逐步配置教学实验设施设备、音体美器材、图书资料和信息技术设备。同时，不断加强后勤管理，注重效益，杜绝资源空耗，继续加强了对校产、校具的管理维护、清点验收、造册登记工作，重视文印管理工作，进一步完善了办公物品申购、领取等申请和审批制度，切实提高教育装备的使用率，为全面实施素质教育提供物质保障。6月，校园监控录像设施由省移动公司出资20万元安装16个摄像头，工程已全面启动。

支部研究决定学校积极实行《天台县学生食品配送工程实施方案》，实行食堂大宗食品的定点配送和定点采购，建立“食堂经常性卫生安全检查记录”。认真做好小买部的管理，严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理制度》。推行餐饮原料进货验证、验收或溯源制度，学习贯彻 “五常”管理法、牢把食品质量关、卫生关，提高伙食质量，增加供应花色品种，努力为师生提供优质服务。本学期为寄宿生重新加工或新做棉被450套，改造寄宿部、食堂用水管路，保证正常供应和饮水卫生。为广大家长解除后顾之忧。

学校花费大量精力重点解决校门口交通拥堵的“瓶颈”问题，通过多次政协提案呼吁政府重视，借力县领导视察契机，配合劳动路拆迁领导小组协调拆迁适宜，终于在5月有了突破性进展。目前，拆建食堂审批、设计及前期民房征收，协调、评估、联系工作、校门口瓶颈处房屋拆迁工作已提上议事日程。

五、带头服务教师和学生

支部关心党员群众的身心健康，积极开展既有益于身心健康又能凝聚人心的文体活动，丰富教职工的业余生活。坚持“五必访”（生病住院、婚伤喜事、产妇、离退休、特困）制度，送组织关怀，做“特殊”职工的第一知情人，第一报告人，第一帮助人。支部还组织教职工到杭州邵逸夫医院体检，为教师身体健康提供保障。精心组织教职工羽毛球比赛，活跃群体生活。，同营造一个“健康为本，快乐为先，工作为重”和谐上进团队。

少先队以加强思想道德建设为主线，围绕“民族精神教育、感恩教育”的主题开展丰富多彩的队活动。开展了清明节祭扫烈士墓、植树节“千人同栽万棵树”活动倡议、五一节社区服务活动、六一节“快乐校园”游园活动等活动，以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心、我是09新雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。参加县里组织的“辉煌共和国”讲故事，征文比赛获得佳绩。通过开辟科学实验基地，开展校第十一届科技读书节、科技小制作、小发明等竞赛活动，培养和提高队员的全面素质。成功组织了一年一度的校“十佳百优”小学生评比活动。叶佳宁同学获县“十佳小公民”荣誉。

第四篇：科学实践报告

科学实践报告

——生活中节约用电的小窍门

一、实验目的以寻找生活中节约用电的小窍门为实验的目的。

二、实验器具

电磁炉、盛水容器、水

三、实验过程和方法

（一）第一次：从自来水管中接出1.1升水放入盛水容器内，在常温中放置。12小时后，用电磁炉的500瓦档位加热，直到水沸腾，共用时间5分30秒；

（二）第二次：从自来水管中接出1.1升水后，直接用电磁炉的500瓦档位加热，直到水沸腾，共用时间7分40秒。

四、实验数据分析

因为电磁炉500瓦档位一小时用电0.5度，所以：第一次加热用电：（0.5/60*60）*330=0.0458度；第二次加热用电：（0.5/60*60）*460=0.0638度;前后两次节约用电：0.0638-0.0458=0.018度。

由以上数据可以看出：以这样的方式烧水，每次烧1.1升水可以节约0.018度电，按照一天三顿饭算，可以节约电0.018*3=0.054度，一年可以一家可以节约用电0.054*365=19.071度，如果按全市20万户家庭计算，一年就可以节约用电200000*19.71=3942000度。经查询资料，我们知道：每节约一度电可减少二氧化碳排放量0.625千克，所以全市20万户家庭，一年可减少二氧化碳排放量2463750千克。

五、实验总结

通过这次实验使我知道：节能减排就在我们身边，“实现低碳生活，从我们每个人做起”，并不是一件很难的事情。就让我们从现在开始节约一点一滴的能源，不让全球变暖，呵护我们共同的绿色家园！

六年一班

第五篇：2022中心小学寒假假期科学实践作业方案

2022中心小学寒假假期科学实践作业方案（完整版）

亲爱的实小娃们，快乐的寒假生活已经开始了！你们将要短暂地离开学校课堂的约束，走进多姿多彩的社会大课堂，这将是你们开拓眼界、感知世界的大好机会，希望你们能带好这一学期的成长和收获，勇敢踏上新的探索发现之旅，待春暖花开，愿你们双手满载！本期寒假科技实践活动安排如下:

一、活动主题

探索大千世界，创新多彩未来

二、活动时间

2022年1月23日——2月28日

三、活动内容

（一）趣味拼图

1.对象：一年级。

2.内容：植物拼图。

3.要求：以植物为主要材料制作拼图作品，注意用于制作的植物要便于保存。

温馨提示：采集过程中注意保护植物，爱护环境。

4.作品形式：作品实物。

（二）魔法泡泡

1.对象：二年级。

2.内容：泡泡造型。

3.要求：用泡泡液吹出泡泡来构造创意造型。

4.作品形式：制作造型的完整过程和简单的讲解，录制为一段视频，要求作者出镜。

（三）小小工匠

1.对象：三年级。

2.内容：造纸。

3.要求：参考蔡伦造纸的方法，制造纸张。

4.作品形式：“造纸”笔记（要求附上过程照片和简单的解说词）、作品实物。

（四）创意工程

1.对象：四年级。

2.内容：设计制作小车。

3.要求：先画小车设计图；‚根据设计图制作小车。

4.注意：用身边的材料（纸盒、塑料瓶、牙签等）制作‚能够顺着斜坡向下运动。

温馨提示：制作过程中注意安全。

5.作品形式：小车设计图（手绘）和小车实物。

（五）七彩幻想

1.对象：五年级。

2.内容：画一幅科学幻想画。

3.要求：结合本期科学教材有关内容，绘制一幅以“探索宇宙”为主题的科学幻想画，题目自定。

4.作品形式：绘画作品。

（六）智慧考察

1.对象：六年级。

2.内容：本地矿物考察。

3.要求：采集一种本地矿物标本并做观察笔记。

4.作品形式：矿物标本、考察笔记（要求附上采集过程照片、对矿物的观察过程照片以及观察记录，包括对矿物颜色、花纹、硬度等方面的研究和记录，采集者须出镜）。

四、作品报送

（一）报送时间

2022年3月1日——3月15日

（二）报送规则

1.一个学生只报送一件参评作品，不接受多报。

2.各班自行组织初评，选取优秀作品3件上报学校参加校级评比。

3.逾期不报视为自动放弃。

（三）报送地点

1.实物作品报送科教组办公室。

2.视频作品以班级为单位打包发送至邮箱XXXXXXX。

五、评价和奖项设置

1.各班初评由各班自行评奖发奖。

2.校级评比分年级评选出一、二、三等奖。

3.学校将举办作品展示活动，并为获奖学生颁发奖状和奖品。

XXXX中心学校

2021年11月30日