消防逃生演练注意事项

第一篇：消防逃生演练注意事项

**小学消防演练预案注意事项

（教学楼消防逃生演习）

一、演习具体安排：

1.演习时间：略

2.演习地点：学生教学楼→操场（校道）

3.参加人员：全体师生

二、演习具体操作程序

1.班主任于演练前一天布置学生带好毛巾；讲清疏散时的动作要领，延伸校外公共场所消防注意事项。

2.全校师生进入演习状态。

3.**宣布消防疏散演习开始。

4.假设：广播播放火灾警报信号（**负责）。

5.听到火灾信号，各班同学迅速做好准备，用毛巾、手绢或袖子捂着口鼻，听从班主任老师指挥，由班主任在前头带队科任教师在后头压阵迅速有序地弯腰贴墙根按规定路线撤离教室，到达指定位置。

6.学生跑到指定集合地点后，由班主任整队，迅速清点人数，向各年段长报告，段长向总巡视报告应到人数和实到人数。

7.总巡视作演习总结发言，宣布演习结束，各班有秩序带回。

8.年段长在第二天前将本年段演练情况（发现问题及建议）以电子文档发回德育室邮箱。

三、管理人员职责

明确职责，负起责任，演练开始前老师们要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

各相关人员安排：

略

四、疏散路线

1.出场顺序：

略

2.退场顺序：基本与进场相反，班主任、科任、扎班教师做好带队工作速度慢一些，要避免多个班级同时挤在一楼楼梯口。

五、注意事项：

1.班主任和所有负责老师要做好安全的宣传教育和演练中的安全、纪律管理工作；学生疏散下楼时要安静、有序，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，不得带其他物品，鞋帽等脱落不能弯腰捡取，以防跌倒、踩踏事故发生；下到一楼后应加快撤离速度。）

2.疏散过程中，如果你班属于第一个或较早到达指定地点的不能因为自己安全了就随意停下而应尽量快速靠前并缩小占地面积保证后面班级有足够时空疏散；当最后面班级发现已到达安全地带后，不必刻意赶到指定地点。

3.不能参加演练的同学提前站到演练集合点等候。

**小学

时间

第二篇：消防逃生演练

消防逃生演练方案

一、活动目的：

为进一步贯彻教育局关于安全工作的指导精神，积极打造平安校园，切实提高学生的消防安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。当遇到失火特殊情况时，能够在短时间内有条不稳的紧急疏散全体师生。特组织消防逃生演练，制订如下消防逃生演练方案：

二、组织领导

1、领导小组 总指挥：张建华

副总指挥：田柏登 杨丽华 成 员：各班班主任及任课教师

职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况及时发布命令，启动预案。

2、演练分工：

（1）现场总指挥组： 赵俊

负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达逃生演练领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

（2）各班责任人（班主任）：

教给学生逃生、自护知识，确保整队、行走快而不乱，不拥挤，自护动作到位，不喧闹。

（3）疏散指挥组： 第一层楼疏导小组： 教学楼一楼

组长：覃文志 成员:王先平张庭洲 樊晓星 第二层楼疏导小组： 教学楼二楼

组长：王群 成员:丁海峰 第三层楼疏导小组： 教学楼三楼

组长：向妍丽 成员:赵乐琼 王德菊 雷双庆 雷正林

基本职责：站在楼梯口，维持学生下楼梯秩序，保持楼梯通畅，无拥挤。学生顺利疏散完毕后检查各教室，然后撤离。

（3）伤员救护组：负责将伤员运送到指定安全区域，如有需要直接送往医院救治。

组长：田柏登 成员： 罗国汉 骆祚林

3、演练时间：4月12日（星期四）上午课间操

三、演练程序：

1、准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

2、开始：总指挥宣布白石坳中心小学消防逃生演练开始。

3、报警：报警员发警报（以消防车警报声为号）,广播通知全校师生有序疏散。

4、火场疏散：听到警报和疏散通知后，所有人员立即按规定路线疏散至田径场。

四、疏散路线：

按近楼梯口到远的原则，具体顺序是：

二楼梯疏散顺序为：六年级一直到操场；三楼梯疏散顺序为：三年级、四年级、五年级一直到操场。一楼疏散顺序：一年级、二年级。1．教学楼一楼学生的疏散路线：

教学楼一楼的学生学生，直接进入教学楼前的草坪，然后整队往田径场集合。

2．教学楼二至四楼学生疏散路线：

由教室出发，按由低到高楼层的顺序，教学楼楼梯下，至田径场集合。

3、全托部演练由全托部负责制订方案，在学生晚饭后进行演练。

五、演练要求：

1、制定活动方案，并向全体师生宣布，明确责职。

2、总务处准备好纱布、红药水、紫药水、胶带等卫生救护用品。

3、学生每人自备一块湿毛巾。

4、在听见火警讯号之前统一呆在各自的教室内。

5、听到逃生讯号之后，二人一排，有序地从教室中跑出，每人用湿毛巾捂住嘴巴，弯腰，有组织地按规定的顺序、路线逃出教学楼，到达指定地点（操场上）集中、清点好人数逐级上报（班主任、现场指挥、总指挥）。

6、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，不得推、拉同学，以免发生拥挤、踩踏事故。

7、保持道路畅通。

六、演练总结：

1．在清点师生人数无误后，领导小组组长进行小结，并宣布本次消防逃生演练获得成功，演练顺利结束。

2． 演练结束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。通过此次应急逃生演练，使学生从根本上提高应急逃生的安全意识，让学生真正掌握遇到灾害事故时自救和逃生的基本方法。

3．本次应急逃生演练的时间大约5分钟。

白鹿庄小学 2012年4月

第三篇：消防逃生演练心得体会

消防逃生演练心得体会

五年级

火灾逃生是需要演练的，演练多了也会有相应的心得体会，这些心得体会很值得借鉴。下面就是学习啦小编给大家整理的火灾逃生演练心得体会，希望对大家有用。

为加强应急疏散安全管理，提高疏散安全意识，确保人民群众生命安全，我校于2017年11月9日上午在学校举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对师生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了圆满成功，现总结如下:

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校安全办高度重视消防演练工作。要求全体师生首先从思想 上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。对于这样的大规模演练活动，着重强调一定要注意安全，保障措施务必到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动安全进行。

二、筹划缜密，确保了演练活动顺利进行。

要求班主任告知学生，在听到学校警报响起后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成好各自的任务。

三、全体师生参与，演练达到预期效果。当广播里响起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划 好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。全体师生到达指定地点只用了3分钟时间，同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序，未发生任何意外事故，达到了预期的效果。

这次演练活动是对我校《安全应急预案》的一次检验，增强了全体师生的安全意识，提高了师生在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线，正确掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法，落实了学校应付突发事件的防范措施，也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，为今后的应急演练积累了宝贵经验。

第四篇：消防逃生演练流程

二、演练步骤

（一）演练前准备

1.提前发放演练流程，要求所有教职工认真学习。

2.11月4日下午召开专题班会，向师生介绍6日演练的时间、内容、要求（如：演习警报信号、各班疏散路线，集合地点等）、注意事项（穿校服；学生只需安全逃生，不必参与救火；灭火器不要随便摆弄；疏散要快静齐，遇事不惊慌、不吵闹）。

负责人：刘列、郝光辉、周志磊、年级主任、班主任

注意事项：班主任详细介绍演练细则，其他人负责检查各班级对消防演练相关要求的传达情况。

3.11月5日第二节下课铃响起后，通过校园广播发出消防疏散演练开始的指令，警报响起，周三下午第二节课任课教师及班主任开始组织本班学生迅速有序疏散至指定地点。

负责人：刘列、郝光辉

注意事项：一是教室前后门一定要打开，全班成一列纵队、靠右行、掩住口鼻弯腰行走、按照指挥口令从距离教室最近的楼梯下楼到广场集合。二是周三下午第二节课老师及班主任提前到位。三是在各楼梯口和各出口负责维护秩序的老师，要坚守到此出口最后一名学生撤离后再撤离，并不断告诫学生“不要慌”、“不要急”，同时防止拥堵和踩踏事故的发生，年级主任负责查看本年级所有班级撤离后，用对讲机向指挥部报告。四是撤离时，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤离。五是各楼层、楼梯转角处及小门疏导人员由各年级主任周二下午上午放学前排好，送至安保部。

4.全体师生集合后，根据演练实际讲述需要注意的问题。

负责人：刘列

注意事项：到指定集合地点后，各班以到达的先后次序，由刘列副主任和周志磊副主任组织，在广场及操场中央集合。所有人员一律听从疏散组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，要避免行进路线的交叉，更不能乱喊乱叫。

5.下午眼保健操时间进行第二次演练预演。

负责人：刘列

注意事项：如发现有不符合要求现象存在，需及时召开相关人员会议强调。

6.11月6日下午第一节课前，疏散组察看撤离路线，确保道路、出口畅通安全、后门是否打开。

负责人：刘列、周志磊、燕金兰

7.11月6日下午第一节课前，灭火组将两个烟雾弹分别臵于致远楼门厅（负责人：吕国新）及尚德楼三楼实验室内（负责人：徐英洪），在预臵着火点准备好点火容器及易燃物并备好灭火器10个；（郝光辉）

注意事项：吕国新负责放烟及组织学生有序逃离；徐英洪负责逃生演练过程中四名学生的安全管理，学生演练呼救时要从侧面保护学生，并协助消防官兵将四名学生救出；由陈宝贞负责找四名体能较好并比较灵活的学生。

8.11月6日下午第一节课前，救护组备好所需物品，指导模拟被困及烧伤人员的学生做好准备。

负责人：杨筠梅、陈宝贞

注意事项：由上述四名学生中产生，并提前和杨筠梅联系。

（二）演练过程

1.检查确认各项工作已经准备到位后，某？向总指挥报告各项工作准备完毕，演练可以随时开始，请指示。

注意事项：资源部提前将广播系统调试完毕，确保发出指令后各班级都能听到。

2.张广利总指挥通过校园广播发出东营市育才学校消防演练现在开始的指令。

3.教学楼内巡视人员发现一层配电室线路老化起火，立刻通过手机向现场指挥（赵文刚副校长）报告致远楼二楼起火。

4.现场指挥通过校园广播发出立刻进行紧急疏散的指令，同时资源部利用广播循环播放逃生警报直至所有师生逃离。

5.任课老师迅速组织学生用水将随身携带的手巾或红领巾沾湿，捂住口鼻，按照逃生路线迅速撤离至指定学校广场（1-6）和操场（7-9）。

注意事项：一是一列纵队、靠右行、弯腰行走、快静齐。二是周三下午第二节课老师及班主任提前到位。三是在各楼梯口和各出口负责维护秩序的老师，要坚守到此出口最后一名学生撤离后再撤离，并不断告诫学生“不要慌”、“不要急”，同时防止拥堵和踩踏事故的发生。四是撤离时，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤离。

6.全部撤出后，现场指挥发出清点人数的指令，各班任课老师开始清点人数，并及时向现场指挥报告（如：6年级9班全部撤离）。

注意事项：到指定集合地点后，各班以到达的先后次序，由刘列副主任和周志磊副主任组织，在广场及操场中央集合。所有人员一律听从疏散组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，要避免行进路线的交叉，更不能乱喊乱叫。

7.×年级×班任课教师清点人数时发现，本班在尚德楼做实验的四名同学为逃离火场，此时尚德楼三楼实验室北边窗户打开，有同学摇动鲜艳衣物向往呼救。

注意事项：该班级由陈宝贞老师确定，提前叮嘱任课老师注意事项。

8.消防官兵迅速通过云梯进行救援。

注意事项：徐英洪在放烟后，协助消防官兵进行救援。

9.救护组迅速查看集合现场，发现X年级X班两位同学手部烧伤，经救护组查看，发现是小面积轻度烧伤，于是采取清水冲洗、干净布巾包裹覆盖伤口等措施作简单处理，然后模拟送医。

注意事项：简单处理后，将学生手扶至学校北门口即可。

10.演练结束后，全体师生在学校广场集合，由消防人员指导，进行灭火器灭火实际操作一次。

注意事项：尽可能让开中间空地；由各年级主任提前安排教师两名。灭火完毕后，灭火组组长向总指挥报告火情（明火已经扑灭）。

（三）演练结束后

1．赵文刚副总指挥宣布演练结束，全体师生在校操场集合，听取总指挥对本次演练作总结讲话。

2.总指挥张广利校长作总结讲话。

3．全体解散。

四、重点强调的几个问题

1．突发事件发生在教学过程中，课堂上的任课教师是学生安全第一责任人。

2．任课教师在疏散学生过程中，重点注意疏散路线中各楼梯口处的安全。

3．如果在本方案人员分工中，需担负多重任务时，首先完成自己课堂上本班学生的疏散工作，其次按时间先后完成《方案》安排的其他工作。

4．王德志老师在大门口处待命。维持大门口处的秩序。保障救援车辆、撤离人员畅通无阻，同时禁止闲散人员进入，注意监控出入人员，防止盗抢财物情况发生。

5.各演练组组长和班主任在11月19日前，向指挥小组提交书面总结，指出本次演练的不足之处，并提出整改意见。

6.演习领导小组整合各方意见，修改应急方案，并择机向全体教师公布，必要时可安排补充演练。

东营市育才学校

2013年10月30日

第五篇：学校消防逃生演练

消防逃生演练活动顺利开展

——马山中学生命安全主题教育报道

为贯彻落实“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的方针，以“普及安全知识，提高避险能力”为宗旨，切实保障广大学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件时的应对能力，我校以“安全教育日”为契机，于3月31日组织全校师生开展了一次成功的消防逃生演练。

晚上七点三十分，随着警报声拉响，师生们快速有序的，跑出寝室，只见他们猫着腰，用湿毛巾捂住口鼻，一个接一个，沿着预定的逃生路线，从消防通道奔向操场。经过1分50秒，师生全部安全抵达疏散集合地，本次安全疏散演习取得了圆满成功。

演习结束，政教处黄主任对本次疏散演练作了点评和小结，并就对如何应对突发事件进行了专题辅导。通过本次演练，学生学到了有关消防安全防护知识，提高了遇事不慌、积极应对、自我保护的能力。