消防安全课教案

第一篇：消防安全课教案

消防安全

柯维文

在开始讲课前，我们先聊一聊。我想先问大家几个问题。首先，第一个，你见过浓烟滚滚起火的场面么？ 第二个，你知道在火场中，最难受的其实是呛人的烟味么？第三个，你知道多少种灭火的方法？ 第四个，没有拔掉的电视机插头，你觉得会着火么？

有的人忍受不了南方没有暖气的寒冷的天气，我也相信，有很多的同学，包括部分的男生，已经在蠢蠢欲动的想买电热毯，电暖气，热得快或者暖宝宝等其他的一些冬天取暖的东西。但是你们有没有想过，这些取暖的东西，以及女生平时会使用的差点的卷发棒如果不得到恰当的使用，会造成怎么样严重的后果？

给大家说因几个校园电器引发的火灾。大家就知道了。

案例12008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火过大，其中四名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾事故初步判断愿意in是，寝室里头天晚上使用热得快，停电后没有拔下插头，第二天早晨宿舍来电后因电流过大引发热得快过热并将周围可燃物引燃所致。说到这里，可能大家会说，这是小学校啦，大学校就不会有这个问题，那给大家来说一个大学校的案例

案例2 清华，中国好的大学。在2010年11月13日凌晨，清华园第一座楼，百年清华学堂失火，过火面积800平米，所幸无人员伤亡。

案例3 前面说到清华的是百年清华学堂起火，可能有同学会说，是因为那教学楼都百年了，线路什么都老化了之类的，那给大家来说一个新教学楼新宿舍的起火案例。2003年9月12日，北京工商大学新宿舍楼三层女生宿舍发生火灾，从小贩处购得的劣质电池充电器成为罪魁祸首。

案例42008年5月5日中央民族大学28号楼6层601女生宿舍发生火灾，着火后楼内到处弥漫着浓烟，6层的能见度更是不足10米。着火的宿舍楼可以容纳学生3000余人。火灾发生的时候大部分学生都在楼内，所幸消防员及时的感到将学生紧急疏散，事故才没有造成人员伤亡。宿舍最初起火部位是物品摆放架上的接线板部位，当时该接线板插着两台可充电的台灯，以及引出的另一接线板。该揭晓版部位因用电器插头链接不规范，并且长时间充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等可燃物蔓延向上造成火灾。前面说的几个都是比较典型的校园火灾案例。根据历年来校园火灾多发的原因分析：首先，我们可以看出，是电器火灾最为突出。这要占每年校园火灾起数的40%左右。目前，我国的高校教学楼宿舍，几乎都有一定的年限，建筑物耐火等级低，电气线路老化，火灾负荷量大，违规的关闭或者根本就没有疏散通道和安全出口。其次主要是学生、员工取暖、做饭、做实验等随意乱接乱拉电线，大量的使用电热毯、电炉、热水器等造成学校用电负荷增大，电器保险、开关、电线接头短路引起火灾。有些学生宿舍床头每人接一个白炽灯，有的还用书、纸卷成筒，罩在灯泡上，时间一长，就会烤燃纸张；有些学校教室、宿舍冬天用电暖气、电炉取暖，有的甚至放在课桌下、床下，这样非常容易烤燃桌子、床单等可燃物；有些人夏天用电风扇，电蚊香，使用不当都会引起火灾。其次呢，吸烟是最典型的。我相信在座的男生肯定有人吸烟，并且往往是几个聚在一起吸烟，烟灰乱弹，烟头乱扔，这样一旦落到床铺、抽屉、床下的可燃物上，或者没有灭烟头就出门，这样就非常有可能引起火灾。如在2001年5月16日，广州市一所寄宿学校发生火灾，造成了8名正在准备高考的学生死亡、25人受伤。火灾是由未熄灭的烟头引燃了一间休息室的沙发后发生的。

冬季风高物燥，是火灾隐患的高发期，所以要特别的注意。我简单的给大家说下容易引发家用电器火灾的几个原因：

一、关机不够彻底。目前大部分的家用电器都是直流遥控关机，比如说现在有的电视机，遥控器关机后，还要在电视机上按一下或者拔去电源，电视机上有个红色的灯才会熄灭。这种只用直流遥控关机后不能彻底脱离交流电源，只关断了电器的主电源，仍然保留了辅助电源，并且电源电压出现异常偏高时会造成辅助电源故障起火。除了电视机外，如果有用电热毯，热得快的同学，一定要注意，在使用之后一定要及时的切断电源

二、使用环境恶劣。使用环境温度过高和湿度过大都会对家用电器内部元件造成损坏或者绝缘降低引发故障，导致火灾，比如说看电视时用电视罩遮盖了通风散热的孔道，是的电视机内的温度积累升高引发火灾，用纸或者纱布遮住了灯泡时间久了都会引起火灾。

三、雷电导致电视机火灾：农村的室外天线架设的过高，有的还加装了比天线更高的避雷针，这就变成了“引雷器”，容易导致电视机故障性火灾和直击式火灾。

四、“带病”使用导致火灾。家用电器已经到了报废的年限，但是仍然继续使用，或者已经发现了故障但是不及时的检修，“带病”使用，都将增加家用电器火灾的发生率。

五 安装使用不当引起火灾。家用电器安装位置不当引起火灾，有的宿舍用电热水器、电熨斗、电饭锅等热源性电器后，大家可能出去了会出去上课，就出现了无人看管，电器靠近可燃物，电器过热引燃可燃物引发火灾。

为了防止家用电器发生火灾，我们平时在使用时应该注意以下几个方面：（照着念）身边的灭火器原则我想为大家介绍以下这四种物品，也就是我们在图上看到的这四样：湿布锅盖食盐沙土具体怎么个用呢？

一、湿布

如果家庭厨房起火或者就是宿舍小范围的起火，初起火势不很大，这时可用湿毛巾、湿围裙、湿抹布等，直接将火焰盖住，将火闷死，打开门窗，然后关闭气瓶的角阀。

二、锅盖

如果有在宿舍使用电磁炉烧饭的同学，一定要注意了。当锅里的食油因温度过高着火时，千万不要惊慌，更不能用水浇。因为用水一浇，燃着的油就会溅出来，引燃厨房的其他可燃物。这时您首先应关掉气源，然后迅速盖上锅盖，可以使火熄灭。如果没有锅盖，那就将切好的菜倒入锅内或从侧面倒入冷食油同样也能灭火。

三、食盐

食盐在日常生活中既是不可缺少的调味品，又是一种扑救初起火灾行之有效的灭火剂。食盐的主要成分是氯化钠(NaCl)，在高温火源下，迅速分解为氢氧化钠，通过化学作用，抑制燃烧的进行，吸收燃烧环节中的自由基。家庭中备的颗粒盐或细盐均是厨房和火灾固体阴燃的灭火剂，食盐在高温下吸热快，破坏火苗的形态，同时发生吸热反应，稀释燃烧区的氧气浓度，所以能使火很快熄灭。

四、沙土

野外电器设备发生火灾时，因一时没有灭火器，在用水灭火危险性较大的情况下，可用铁锹铲沙土覆盖到电器设备上，使火窒息熄灭。

给大家介绍几种常见的建筑消防设施。

我们消防有句话叫“隐患险遇明火，防范始于未然”。在介绍完这么多火灾案例之后，想给大家讲下几种最基本的也就是最普遍的火场逃生的基本方法。大家不要觉得这不重要，比如说去年11月15日，上海26层高楼的起火，住在26楼的人能顺利逃生，但是住在二楼的一

家三口却活活的闷死了。这就是缺乏逃生意识。了解归了解，但我希望我下面所讲的在座的所有同学以后都不要用上，如果真的遇到了，也希望你们活学活用。

棉被护身法

用浸湿过的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，确定逃生路线后，用最快的速度冲到安全区域，但千万不可用塑料雨衣作为保护。

毛巾捂鼻法

火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，人员吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒。因此，在疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤作用。

匍匐前进法

由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐（或弯腰）前进。

逆风疏散法

应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气，同时也可获得更多的逃生时间。

火场求救法

发生火灾时，可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软质物品，如白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布引起救援人员的注意。毛毯隔火法

将毛毯等织物钉在或者夹在门上，并不断往上浇冷水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、延长逃生时间的目的卫生间避难法

当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。用毛巾塞紧门缝，把水泼在地上降温，也可以躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不可钻到床底、阁楼、衣橱等处避难，因为这些地方可燃物多或容易聚集烟气。

最后送给大家九句话，三要三救三不

1．“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的环境

（2）“要”遇事保持沉着冷静

（3）“要”警惕烟毒的侵害

2．“三救”

（1）选择逃生通道自“救”

（2）结绳下滑“自救”

（3）向外界求“救”

3．“三不”

（1）“不”乘普通电梯

（2）“不”轻易跳楼（3）“不”贪恋财物

第二篇：消防安全课教案

消防安全教育主题班会

—— 二（3）班

（一）班会目的：

1．使学生知道一些简单的安全常识。

2．使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

（二）活动地点：教室

（三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

（四）班会流程：

1、观看防火演习视频

2、大家认真观看后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)（2）总结：视频中向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

3、学习防触电知识的情景表演：（1）小组代表表演：（2）大家认真讨论观察表讨论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

（五）巩固总结：

1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

(六)学生发表本节班会课的感想(七)班主任总结 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

第三篇：2018消防安全课教案

《家庭防火常识》教案

一、教学目标：

1、了解“火”的两面性，能知道家里面哪些是易燃物品并了解家庭中火灾发生的主要原因，提高学生的防火意识；

2、掌握一些消防安全常识及灭火防火自救的方法，锻炼在家庭火灾中的自救能力。

3、体会火灾的危险和逃生的必要性，明白遇到危险时不慌乱，要冷静。

二、教学重难点

明白如何预防家庭火灾；

掌握火场逃生自救常识并能做到沉着、冷静、不慌乱。

三、教学过程

（一）“火”的认识

上课之前，老师想用一则谜语来开启今天这节课，火，家家户户不离它，说明火灾家庭中还是很重要的，所以我们今天就讲讲家里的火，火既让人亲也让人怕，所以火具有两面性，如果使用不当，就会惹出大麻烦，给我们的家庭造成惨重的损失，所以家庭防火显得尤为重要，今天我们就一起走进各个家庭了解家庭防火的知识。

（二）家庭防火常识

1、同学们在家里，有哪些情况下会接触火呢？（煮饭、取暖、抽烟、点蜡烛、烘干衣服、、、、、、）

2、那在做这些事情的时候，想一想容易引发火灾吗？（举例：煮饭时离人、躺床上抽烟、、、、、、）

3、书上也给我们总结了几点容易引发火灾的情况，请看书上第4页，这些容易引起火灾的地方你都注意到了吗？请同学们看看。

4、看来同学们对家里容易引起火灾的地方已经有所了解了，那我们来扮演一下消防队员，检查一下这个这个家里有哪些安全隐患？（出示图片）

5、所以，消防员叔叔给我们总结了家庭防火我们应该做到以下几点（书上第五页）。

（三）如何自救

1、火那么的危险，但与我们的生活密不可分，如果在使用火的时候，发生了火灾我们又该怎么办呢？请看第五页案例分析的图片（不采取阅读的方式）。

1)、我想请一位同学起来将这几幅图片串成一个故事。2）、故事讲完啦，请同学们结合刚才我们讲到的家庭防火常识来回答几个问题：

A、家里一共有几个人？他们分别在干什么？ B、奶奶翻了几个错误？奶奶应该怎么做？

C、这种紧急的情况下，爸爸为什么能做出正确的举动？

2、如果火势太大，我们必须马上撤离，那在家庭里面我们应该如何及时离开现场呢？设计家庭逃生路线并分享给同学们。

4、那撤离的时候，我们应该怎样做呢？（用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身子撤离）

（四）消防拍手歌

消防常识我们应该牢记于心，为了方便同学们记忆，老师准备了一首消防拍手歌：

你拍一，我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二，我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三，我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四，我拍四，用火不当会出事。你拍五，我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六，我拍六，风大失火不好救。你拍七，我拍七，不要玩火做游戏。你拍八，我拍八，电线不能随便拉。你拍九，我拍九，火警电话119。你拍十，我拍十，人人防火要落实。

消防安全提示：今天回家后，我们就应该将这些家庭防火知识分享给爸爸妈妈，也可以和爸爸妈妈一起检查一下家里的线路，在生活中做到安全用电、用火。

（五）教师赠言

同学们，消防安全要从身边做起，要从小事做起，同时消防安全人人有责，我们要积极争当消防宣传员，所以，孩子们放学回家后可以将这些消防知识带给爸爸和妈妈，做一名合格的消防宣传员。

第四篇：消防安全课教案

消防安全教育课教案

一、教学活动目的：

1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

2、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

3、加强日常生活安全意识

二、教学过程

（一）导入新课。

1、师导言：

一、导入新课

人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们这节课的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

2.教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。

5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。

教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

二、遇到火灾时我们应该怎么办

(一)、灭火

灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

(二)、报警

发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

(三)、逃生

1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。

在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃

逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。

如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危险之处。

5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。

3、火灾的处理办法 如：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

师：那么，发生火灾时，我们该怎么办呢？（学生讨论）发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2、弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3、冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火

三、巩固习题

1、以下对报警电话描述不正确的是(C)。

A.119报警电话是免费的

B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119 C.为了演练,平时可以拨打119

2、使用然气灶具时,(B)。

A.应先开气阀后点火,即“气等火”

B.应先点火后再开气,即“火等气” C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的

3、发生火灾时,不得组织(B)扑救火灾。

A.女青年

B.未成年人

C.军人

4、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的(C)。

A.就地打滚

B.用厚重衣物覆盖压灭火苗

C.迎风快跑

5、发现液化石油气灶上的导气管有裂纹,应(C)。

A.用燃着的打火机查找漏气地方 B.用着的火柴查找漏气地方

C.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的

（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

（四）总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，生命成可贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使同学们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，珍爱生命，永葆健康、平安。

第五篇：消防安全班队课教案

一、时间

2013年11月9日

二、地点

六年级一班教室

三、参与人数

48人

四、授课内容

(一)消防安全

1、基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

2、火灾的处理办法

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

3、发生火灾应如何报警? 如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

4、遭遇火灾如何正确脱险? 遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失： 1)一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2)身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出)，或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。

3)身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。4)身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

5)在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障.6)因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

活动目标：

1、让同学远离危险物品，注意各项安全。

2、让学生了解常见的消防知识，以及在遇到危险时应该怎样逃生。活动重点：

了解消防知识，正确学会逃生方法和技巧。活动目的：

通过本次班会，学会安全知识，掌握安全常识，增强安全意识。消防知识：

一、燃烧概念：燃烧是物体快速氧化，产生光和热的过程。

二、燃烧三要素：可燃物，助燃物，着火源

三、校园引起火灾的常见原因(一)使用明火不慎，引起火灾

1、违章点蜡烛：

2、违章点蚊香：点燃的蚊香也有700oC左右，若点燃的蚊香靠近布匹、纸张等可燃物品，极易引起燃烧。

3、违章吸烟：烟头的表面温度为200--300oC，中心温度为700--800oC，若点燃的烟头遇低于烟头温度的可燃物，就能引起火灾。

4、违章使用灶具：个别大学生图省事、方便，使用煤油炉不当最易引起火灾事故。

5、违章烧废物：在宿舍内烧废纸等物，若靠近蚊帐、衣被等可燃物等也能引起火灾。

6、树林草坪违章用火：秋冬季节气候干燥，如在树林草坪吸烟、玩火、野炊、烧荒，都能引发冬季火灾。

(二)电气火灾

1、违章用电：在宿舍内违章使用电炉、电饭锅、电吹风、电热水瓶等大功率电器；违章加粗保险丝或用铁丝、铜丝代替保险丝，会造成线路超负荷，短路时不能熔断引起线路燃烧；违章乱拉乱接电线，容易损伤线路绝缘层，引起线路短路和触电事故。

2、使用电器不当：如60W以上的灯泡靠近纸等可燃物，长时间烘烤易起火；充电器长时间充电，又被衣被覆盖，散热不良，也能引起燃烧；过于自信使用电器也能引起火灾。

四、防火的基本措施：控制可燃物，隔绝助燃物，消灭火源，防止火势蔓延。

五、灭火的基本方法：冷却法，窒息法，隔离法。

六、灭火器的正确使用方法：

将灭火器提到起火地点附近站在火场的上风头

（1）拔下保险销（2）一手握紧喷管，（3）另一手捏紧压把，（4）喷嘴对准火焰根部扫射。

七、扑灭火灾的一般原则：

1、报警早，损失少

2、边报警，边扑救

3、先控制，在救火

4、先救人，后救物

5、防中毒，防窒息

6、听指挥，莫惊慌

八、参加灭火的注意事项 ：

火场是人员多、情况复杂的场所。要迅速有效的扑救火灾，必须统一指挥，才能保证灭火战斗的整体性和协调性，避免影响扑救效力，更好的完成灭火工作。、一切行动听指挥； 2、注意自身安全，避免伤亡；、用水扑救带电火灾时，必须先将电源断开，严禁带电扑救； 4、使用水龙带时防止扭转和折弯； 5、灭液体火灾时（汽油、酒精）不能直接喷射液面，要由近向远，在液面上 10 厘米左右扫射，覆盖燃烧面切割火焰；、注意保护现场，以利于火因调查；

九、逃生口诀：

第一诀：熟悉环境，暗记出口。第二诀：通道出口，畅通无阻。第三诀：扑灭小火，惠及他人。

第四诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第五诀：不入险地，不贪财物。第六诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第七诀：善用通道，莫入电梯。第八诀：缓降逃生，滑绳自救。第九诀：避难场所，固守待援。第十诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十一诀：火已及身，切勿惊跑。第十二诀：跳楼有术，虽损求生。

十、小结

火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。

六年级消防安全主题班会教案

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、准备工作：

1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果

2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识

三、形式：

1、学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍

2、设计与环境布置

3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置

四、教学时间：1课时

五、教学过程：

（一）图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。（包括森林、楼房等）

3、师：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）

1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。（学生也可补充题目。）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）

4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

（四）逃生体验，增强意识。

1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置火灾道具。

4、查看逃生路线。

5、在老师带领下分组疏散逃生。

6、小结，评价。谈谈收获与体验。