“演讲的策略”演讲稿 大学作业

第一篇：“演讲的策略”演讲稿 大学作业

老师同学们 上午好

今天由我来给大家讲演讲的策略

首先，我们来看看演讲的概念，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

既有讲，又有演。从而才能使人们接收我们的信息。达到演讲的目的。

我们先来看一个关于演讲的有趣例子。美国哈佛大学曾经举办过一个关于金融问题的中国论坛。邀请了四位中国专家。

有趣的是，这四位专家在发言的20分钟内竟然讲了完全一样的话。原因是，这些官员的讲话都是三段论的格局：首先是改革开放以来我国金融体制发生的变化，其次是特定金融领域存在的问题，最后是他们构想的对策。

中国四位先生只能讲完改革开放以来我们金融体制发生的变化，都没时间继续讲了，所以发生了前面说的情况。而四个人原本分别要讲的故事、债券、保险与银行问题根本就没有涉及到。这就是缺乏演讲技巧的表现。只懂的按部就班的讲，却不知道运用技巧使自己的观点更出彩。

好的演讲在让我们情绪高昂的同时也收获许多思考。所以，今天我们就来谈谈演讲的策略。

我们看看高手们眼中的演讲是怎样的。看视频（1分钟）从视频中我们看到了很多演讲家的心得。

我们在这里找了几个相对重要的演讲策略

第一，做好演讲准备工作

首先就要热爱演讲

对于自己 要 敢于丢脸 三放工程（放下面子 架子 椅子）其次是了解听众 熟悉听众的文化水平兴趣爱好搜集素材和资料

熟悉主题和内容

亲自写适合自己的演讲稿

作适当的演练

希特勒在演讲时就抓住了德意志民众要求废除《凡尔赛条约》的束缚，实现振兴，重新主宰世界的强烈心理诉求，故而能够唤起民族仇恨的烈火

第二，精彩的开始

俗话说 好的开始是成功的一半。

奇特 经典的开头可以迅速抓住听众的眼球。

• 惊人的陈述

• 修辞性问题

• 故事

• 个人参照

• 引用及悬念

运用悬念的开头例子：

我是一个由7个字母构成的单词，我破坏了友情、亲情、邻里之情、同学之情。我是当今青少年中最大的杀手。我并非酒类，也并非可卡因，我的名字叫自杀。

第三，演讲过程

• 演讲会有很强的个人特点，因此很难说有统一的逻辑模式，但我们能从中找出些技巧参考：

• 1.展开式（围绕一个核心，层层展开。说一个论点，举出若干论据。一个论点至少需要3个论据支持。适合进行动员和说服的场合。）

• 2.平行式。描述在一个领域中的不同思路。这需要进行比较细致的描述。学术性和讨论性。

• 3.序列式。按照时间或其他要素，分列一个主题的要素，适合报告式或总结式演讲）

• 首先交代结论比最后亮相要好

• 演讲过程中要有意识安排比较能够出彩的要点

• 演讲的内容

• 感情真挚 发自内心

• 使用详细具体的说明和实例，增强说服力

• 给出有力的理由和证据说服听众

• 选用合适的语言

• 激发听众的情感 引起思考

• 最新动态 本地的 最新的知识与演讲内容联系起来。

第四，演讲的互动

演讲时恰当的与听众互动能调动现场气氛

现场不要说 这个问题无法回答 这个问题和主题无关。如果被问到不会的问题千万不要试图勉强回答 反映是负面的。比较好的方法是肯定别人提出的问题，表示之后要继续和对方探讨。

遇到不会的问题时的三个经典语句：

• 1.这个问题真的很好

• 2.我们认为这个问题很值得进一步研究

• 3.但是，这个问题我们会后单独探讨可能更好

如果听众问的问题偏题或弱智：

最好说：你的问题提得很有趣

演讲时常常会出现突发状况，所以很需要演讲者的应对能力。温家宝总理在剑桥发表演讲。在演讲接近尾声时，一名27岁、操着德国口音的西方男子突然高声喧哗，并向台上扔鞋子。那一刻，全场愤怒了，场内响起了“你真是太无耻了”、“滚出去”的斥责声。

在滋事者被警方带离后，温总理从容地说：“老师们，同学们，这种卑鄙的伎俩阻挡不了中英两国人民的友谊。”他的沉着应对赢得了剑桥师生长时间的掌声。

当我们演讲时遇到突发状况时。也要记得沉着应对，转移话题。

第五，演讲的结尾

• 俗话说“编筐编篓，重在收口；描龙画凤，难在点睛。”演讲的结尾，就是演讲的“收口”、“点睛”。美国作家约翰沃尔夫认为“演讲最好在听众兴趣末尽时戛然而止。”其意就是说，最好在演讲达到高潮时果断“刹车”，以此来强化给听众的最佳印象。

（1）以总结归纳的方式结尾。这种结尾用极其精炼的语言，对演讲内容和思想观点作一个高度概括性的总结，（2）幽默式，即用幽默、风趣的语言结尾。除了某些较为庄重的演讲场合外，利用幽默来结束演讲可为演讲添加欢声笑语，使演讲更富有趣味，（3）号召式即用提希望或发号的方式结尾。这种结尾是演讲者以慷慨激昂、扣人心弦的语言，对听众的理智和情感进行呼唤，或提出希望，或发出号召，或展示未来，以激起听众感情的波涛，例子：奥巴马就职时的结尾（能号召美国人民的爱国心与奋斗激

情）

嫌恶休闲装显得比较有时尚品味

完全正统的商务装反而会显得比较古板

最后说说 演讲中的个人形象

男性最好商务正装或商务休闲装 西服 领带 皮鞋（切忌深色裤子配白色袜子）

女性着装不漏袖、不能漏到腋窝处，上衣领口不能过低。（口袋少装杂物 切忌用手摆弄发出声响）

仪容：头发不要过长 中国人都不喜欢留胡子的人 可能是觉得不干净或者„„ 所以上台前记得把胡子清理好 女性不可画浓妆 这样给人以不庄重的印象

表情 直面观众（平视观众并保持微笑）在看人的时候。向下看表示傲慢。向上看代表自卑

只有平视才代表自信与平和。平视一个人，观众会认为你比较尊重他。如果平视接触两次，那么他会感觉你是在特意看他，很重视他。所以如果能够经常保持眼睛平视观众，就回让所有人都感觉到演讲者非常重视本人，这是一种微妙的目光接触。特别是如果台下有领导人，则有意识地将目光在他身上多停留一会儿。

手势 自然 形象 生动

总结下演讲的关键要点

• 使用简单明了的语言

• 我要说什么，说了什么，强调刚才我说了什么 • 幽默互动

• 要有针对性

• 主题突出

• 感情真挚

我们这组给大家推荐关于演讲的书籍和网站 演讲到此结束 谢谢。

第二篇：演讲作业

本文应从两个方面去分析总结。

一方面，从结构层次上看，本文层次分明。大致可分为三个部分，第一部分是点明人际关系在我们日常生活中的重要性和维护好人际关系的必要性。第二部分是介绍如何去了解自己的人脉财富和怎样去构建好自己的人际关系。第三部分则是教导我们要好好把握自己现有的人际关系，并重新整理，使自己的人脉关系得到更好的发展和从而让自己获得更高的成功起点。尤其是在第二部分，采用了分点描述和列表比较的方法，结构清晰，使人一目了然。

另一方面，从内容上看，其中第一段的首句“人脉越广，成功的起点就会越高。”的确，无论你是谁，无论你从事什么职业，你都要与人接触。良好的人际关系之所以有助于一个人事业的成功，主要是因为在人际的交往中，我们能获得心理上的满足从而能增强信心，友好合作，信息交流，吸取力量。而倒数第三段的“其实，不管礼品的大小，反映的是一份心意。谁不希望自己被朋友重视，被朋友牵挂呢。”这一句讲得有道理。因为当一个人重视你的时候，你才会觉得自己有价值，会被别人需要。否则你会变的很孤寂，甚至是冷漠，重视挺有必要的。所以你应该试着重视身边的没一个人，这样他们会更自信。得到了他们的肯定，你的人际关系也会越来越广。

总而言之，本文提供给我们的信息是如何去写好一篇演讲稿，以及告诉我们：人际关系无论是在哪一方面都占据着举足轻重的地位，它会使我们离成功更进一步，我们要好好把握，并且要通过原文那三种列表方式来了解和发展自己的人际关系。

第三篇：大学英语作业之ted演讲感想

机制14-xxxx 20xxxxxxxxxxx I agree with the point of view in the TED Talk.A good interpersonal relationship helps us from young to old.During our learning career, relationship exists everywhere.We can’t live without relationship with each other.For many people, interpersonal relationship and their ability are equaled important to their success.Good interpersonal relationship promotes people become successful.That’s why we should maintain good interpersonal relationship with each other.

第四篇：作业收发策略

问题

二、如何做到有发必收，有收必批

教学中大家往往并没有过多注意作业布置及发放收取以及批改，实际上留作业、发作业、改作业亦是一门高深的学问。

教师在留作业时，最好能够登记一个作业或者资料发放记录，标明时间及任务以防留的作业学生不提，老师遗忘或耽误了时间影响教学进程。

收发作业时，尽量以小组为单位，小组收齐后交课代表并由小组长统计收交数量，课代表汇总交给任课老师。

教师在批改作业时，不能简单地给一个对或错的标记。应视作业难易程度而定。基础性的题当然可以只是判断对错，但也一定要做好批改记录，以便将集中性问题再在课堂上做强调。开放性问题，一定要给与好坏性评价，对于错误比较明显的，或知识盲点，一定要给与单独指导，纠正其思想。而且好的解析角度，要分享给学生，让大家在榜样的示范下同时获得提高。

第五篇：大学演讲

生活就好像一盒巧克力(笔记本)大学演讲搞(1)尊敬的评委们、老师们及亲爱的同学们: 大家晚上好!今晚我演讲的题目是<<科学的真谛>> , 副标<<我们与科学伟人之间的差距>>.朋友们!提起伟人也许大家心中多会产生无于伦比的崇拜之情 ,认为他们都是高深的人士 , 他们拥有无比高的智商 , 我们与他们相差千里.其实这是不完全正确的 , 甚至可以说是完全错误的.下面我们大家来共同看一下大家所熟知的、为科学界,特别是物理学界做出巨大贡献的两位物理大师----英国人牛顿和犹太人爱因斯坦.他们成功之路的平凡!牛顿 , 一位出生在贫寒家庭 , 自幼身体瘦弱 , 并天生伤父.由此可见牛顿的家庭状况并不比在坐的好.可以说他和我们一样 , 甚至还不如我们.但小牛顿具有与我们一样的性格爱好.其实后来的事实证明正是具“好玩”这个通性 ,才使他登上科学之巅.牛顿小时与外婆一起渡过 , 在外婆家的仓库里整天敲敲打打 , “不务正业”可以看出小牛顿是很很普通的人.然而转折就在大学 , 他在剑桥上大二期间 , 英国发生了大面积的流感 , 也就相当于我们前年的非腆吧!牛顿被迫散学两年 , 也就是说牛顿的大二、大三是在家中度过的.如果我们是牛顿的话 , 一定会认为是最大的不幸.然而转折正于此 , 因为在牛顿心里从不迷信伟人的权位 ,他认为他及所有大学学子都与伟人想距迟迟.大家知道 , 在这两年里 , 牛

又是美好的一天

生活就好像一盒巧克力(笔记本)顿发现了万有引力、微积分等.当然以后牛顿的人生就一下子跃入了伟人的人生之中 , 凭借自己和智慧 ,再加上世人的认可 ,他的后生一定会更加辉煌.这就是真正的牛顿 ,接下来再让我们看一下真正的爱因斯坦.爱因斯坦1879年出生于德国墨尼黑的一家矿工家庭.是的 , 他自幼孤僻、不爱与周伟的小朋友们打闹.用有些人的话说 : 这人太老实了 , 太离群了.可以说在当今社会 , 甚至在我们河南大学又何尝不有呢!因此可以说小爱因斯坦做为一社会人 , 正常!爱因斯坦大学四年间爱逃课, 总是偷偷一人蹓到图书馆看书 , 也许想想大家又何尝不是呢 ? 我还曾记得这样一个场景 : 在大二时, 爱因斯坦的父亲到校去咨询儿子的前途时 , 教授这样回答的 , 说 :“你儿子爱因斯坦吗 ? 我看将来是一事无成 , 只有当社会的渣子”(也就是说我们所说的流氓), 然而爱因斯坦;置之不理, 一直以同一态度度完了大学四年.其实在大学期间 , 爱因斯坦就开始向最高权位的经典力学挑战了.他当时提出 : 力是什么 ? 为什么牛顿那么去定义力 , 以及牛顿为什么不加证明地就说时空是绝对的……现在我们站在21世纪 , 回头看去 , 爱因斯坦当时的智慧、才能完全可以称得为一流的科学家.可是大家知道不 , 在爱因斯坦大学毕业后的两年里 , 他一直处于失业状态 , 连自己的最低的生活保障都没有.如果是你 , 你当时会如何想、又会如何做 ? 然而在爱因斯坦的黄金年1905年 , 他发表了5 篇论文.一下子惊动了全球 , 世界人从此才知道世界上还有一位这样聪明的天才.爱因斯坦从此出

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生活就好像一盒巧克力(笔记本)名了、爱因斯坦是伟人了.那么 , 朋友们 , 我想再问一下 , 在1905年之前 , 在大学期间 , 难道他就不是一位伟人吗 ? 难道他就是一个渣子吗 ? 朋友!人生何在 ? 伟人何在 ? 我们又何在 ? 在此我要说在坐的各位都是伟人 , 伟人就是我们 , 中国更需要有伟人世界观的人.“我们与科学伟人之间仅有一步之遥!”

朋友!你行吗 ? 我则说 : 你行!你棒!你拥有伟人的才能.我相信大家能够在此学习, 一定都有过自己辉煌的过去与现在.然而摆在大家面前的是如何跨越这一步之遥 ? 如何由加引号的常人变成伟人 ? 朋友!请记住 : 你行;我行;我们大家都行!让我们共同去跨越明天的这一步之遥吧!我们的人生将会从此充满激情、活力!忆昨日.想今天.思未来

从一个呱呱落地的婴儿到一个雄志激昂的表春少年 , 迈着雄健的步伐走进河南大学.忆昨日你有过欢乐而充实的童年 , 在求学生崖中 , 我也曾一度辉煌 , 但我也曾一度失落过.昨日人生的辉煌与失落成为了我今天和未来的人生丰富经验辉煌告诉我 : 人生成功很简单 , 按部就班 , 一步一个脚印 , 想不成功就很难.辉煌还告诉我 : 成功源于一种自然 , 源于一种潜意识的智能 , 源于一种个性的充分展示.而失落则告诉我 , 人生成功不能失去自我 , 一个人一旦失去自我 , 那么他便无所失事 , 不知何重何轻 , 更不知道如何成功 , 也不理解别人的成功.又是美好的一天

生活就好像一盒巧克力(笔记本)有人说昨日是人生今天和未来的一笔财富 , 而我则想说 , 在今天我们的心有多大 , 我们的人生舞台就有多大.今日 , 做为河南大学的莘莘学子中的一员 , 我知道我手握着人生航向之舵 , 深受着父母亲人的期望 , 担负着建设新世界的重任.今天 , 我应该认真完成学业 , 掌系统而全面的知识体系 , 更要学习到熟而精的专业知识.这是做为一名普通大学生应具备的世界观.然而 , 我 , 最近总是在人生的航向上徘徊 , 因为在昨日人生的时光中我已深深地喜爱上了科学研究 , 包括 : 航天、天文、生物、理论物理等.而今天来到河南大学 , 我学的专业却仅仅是科研项目的一分枝------计算机.而我对其它分枝又有些留恋 , 特别是在理论物理和天文学领域 , 我深深感到自己具有高深的悟性和丰富的想象力.爱因斯坦说 : “想象力比知识更重要.” 因此我认为自己在理论物理和天文学方面的发展潜力还是较大的.但现在经过一个学期的计算机学习, 我也同样发现自己在计算机方面的天赋也很高.因此我就有点徘徊了 , 我的今天该何去何从 ? 难道说我得抛弃理论物理和天文学 , 而专心投入到计算机学习和研究中吗 ? 最后经过半个月的深思 , 权衡二才的利弊 , 最后我还是决定不能放弃物理学和天文学的爱好.我应当在学好专业课(计算机)的基础之上 ,来尽力投入到物理学和天文学的学习探索之中.因为我认为自己虽说在计算机方面有较高的天赋 , 但我却未曾感到过自己在这方面有超之过人的悟性和想象力.而在理论物理和天文学方面就不一样了 , 而且由于爱因斯坦的 “ 想象力比知识更重

又是美好的一天

生活就好像一盒巧克力(笔记本)要.” 可知一个人的人生要想真正成功 , 特别是在研究上的成功 , 必须具有高深的悟性和想象力.再加上我的人生理想是为祖国拿取第一枚诺贝尔奖.因此在今后的人生道路上 , 我不能有半点失误 , 更是因此我才做出以上决定.想今天 , 我思考人生;思未来 , 我成就辉煌人生.世人说未来是不可捉摸的 , 世人还说未来是可塑的.由了今天的想 , 未来、未来的一切都将在我的行动之下变为现实.思未来 , 我能够坚持努力拼搏下去 , 实现我的人生理想.也更实现祖国的百年理想--------中国华籍华人取得诺贝尔奖.忆昨日;想今天;思未来!是啊!这不正是我们表春少年 , 大学学子的历史史命吗 ?

2005年12月19日

谢立锋

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