潜江市龙湾小学创办寄宿制学校的立项报告

第一篇：潜江市龙湾小学创办寄宿制学校的立项报告

潜江市龙湾小学创办寄宿制学校的立项报告

二000六年三月

潜江市龙湾小学创办寄宿制学校的立项报告

一、项目背景

1、基本情况

龙湾小学是一所镇中心小学，位于龙湾集镇。占地面积22500平方米，建筑面积4800平方米，服务半径10千米，覆盖人口2.8万，在校学生843人，教职工55人。1996年布局调理后，我校的服务范围由原来的集镇居民及龙湾、龙新两村扩大到周边的三合、陶新、红石、双丰、郑家湖、李家嘴和竺场八个村。

2、项目建设的必要性与可行性。

（1）学生上学远、上学难。

学校服务半径已达10千米，学生上学路途遥远，交通不便，路上安全隐患大。

（2）“打工经济”的兴起，“留守孩子”的需要。

经调查，我校有300多名学生的家长双双外出打工，“留守孩子”已成外出农民工的后顾之忧。

（3）农村经济发展，呼唤高质量的教育。

随着“三农”问题的

第二篇：小学寄宿制学校简介

野猪沟寄宿制学校简介（2014.9）

野猪沟寄宿制学校位于我旗西南部，距林东镇30公里，校园占地总面积48944平方米，生均占地面积175.43平方米，校舍建筑总面积6970平方米，生均24.98平方米，绿化面积18837.0平方米，生均67.52平方米，学校被评为：家长满意学校；德育示范基地；自治区勤工俭学先进单位；

学校有一支爱岗敬业、积极奉献、素质精良、争创一流的教师队伍，我校班级总数13个，学生总数279+52人（小学13个班279人，幼儿园2个班48+4人）住宿生279+52人；现在岗教职工总数68人，专任教师34人，高级教师11人，中级教师31人，初级教师11人，本科25*人，全日制本科6*人；专科12*人，全日制专科7*人，中师13*人；市级教学能手1人旗级学科带头人1*人；

图书总量8424*，生均27*册，图书室1个，21平方米，阅览室1个，63*平方米，微机室1个，近几年来，野猪沟寄宿制学校坚持正确的办学方向，认真贯彻执行国家的教育方针，依法治教，深化教育改革，优化学校管理，积极推进素质教育，面向全体学生，全面提高教育教学质量。以勤学善导，团结进取为校训，已形成了创建安全、卫生整洁、文明和谐的校园，学校在管理、教育教学和科研方面取得可喜的成绩。我校发展目标是：以“一流的教育观念，一流的校园环境，创一流的教学质量和一流的管理水平”，坚持“尚德、乐知、阳光、和谐”的教育理念，把我校办成一所更具农村特色的一流寄宿制学校。

第三篇：龙湾小学学校工作督导评估自评报告

龙湾小学2010-2011 教育工作综合督导评估自评报告 一切为了学生

一切为了发展

2010-2011学年我校按照南山中心小学的工作布署，带领全体教师团结一致谋发展，一心一意抓教育，使学校各项工作又上了一个新的台阶。坚持正确的办学思想，认真贯彻教育方针，全面推进素质教育的发展，以德育为首，加强社会主义核心价值体系的宣传教育。重视教师职业道德的建设，把教师的职业道德建设作为学校的重要工作来抓。严格按照教育规律和学生身心发展规律办事，面向全体学生，通过开展培优辅差活动，有效地提高教学质量。通过加强学生心理健康教育，把学生的日常管理、养成教育落到实处。学校初步形成了较为鲜明的校风、教风和学风，有效地促进学生全面、主动、生动活泼地发展。加强队伍建设，全面提高师资水平。力争做到管理工作组织健全，分工明确，各司其职，相互合作。全体教师具有高度的敬业精神，勤奋务实的工作作风及民主管理意识，学校重大决定均通过全体教师表决。加大教研教改工作力度，组织教师参加《教学大纲》、《教育发展纲要》的学习，建立健全听课，评课制度，有效地提高教师教研教改能力。

一、本学校主要完成工作如下：

1.学校按“一费制”标准只代收作业费，收费管理非常规范。幼儿班办学以村为办学主体，聘用教师，帐目由村托管。

2.为扩大幼儿招生，提升办园水平，本学年购置一套户外大型玩具，以及改造幼儿玩具室雨棚。为了让幼儿园学生能顺利过渡到小学部学习，本学年开办一个学前班。

3.为了确保学校消防安全，配备灭火器及应急灯，安全通道等标志。并组织全校师生进行地震及消防演练。

4、为丰富学生课余生活，促进学生综合素质得到锻炼，举办一次小型运动会及知识竞赛、六一文艺汇演。

5、为提升教育教学质量，提高教师教研教改能力，组织教师参加教学大纲学习，建立健全备课，评课制度，每学期每位教师以“让数学联系生活”为课题，开一堂教研公开课，并为提高课堂教学效率，建立随堂听课制度。通过继续教育的培训，教师确立了现代课程观、教材观和课堂教学理念，根据教学实际开展教研活动，实行课题带动教学，课堂教学水平越来越高。本学期期初要求教师制定详细教学计划，并召开教学计划说明会。

6、为了让教师明确教学发展形势，及时了解相关的教育政策，组织全体教师学习《中小学教育发展纲要》及《福建省十二五教育发展纲要》、《南平市十二五教育发展纲要》，参加建党90周年知识网络竞赛。

7、为了满足体育教学需要，积极向区文体局争取一套健身器材及一副篮球架，勾画篮球场线，并充分利用操场设置一个简易的羽毛球场，购置一批体育用品，准备利用小操场充分完善体育课教学。

8、为规范办学，抓好课堂教学质量，购置一箱教具，及幼儿园教具，以及一箱打击乐器，同时向原前坑小学争取两架脚踏风琴。

9、为了充分发挥教师的专业水平及业务能力，本学期对音乐、体育教师进行调整，促使学校各类课程实实在在的开展。

10、为了加强安全教育，充分利用每周升国旗，每天集会，由少先队辅导员、安全员向学生宣讲安全知识。同时利用宣传栏、板报栏，对各种传染性疾病，安全知识加大宣传力度，上学期针对腮腺炎向学生发放宣传单，及召开家长会，并及时向中心小学通报情况，使我校的腮腺炎得到有效控制。每学年期初组织学生参加保险，与每位学生签订安全责任状，与杉口尾学生签订安全协议，与教师签订安全责任状。区交警中队到我校宣传交通安全。

11、学校重视培养学生的美育水平，坚持做到开足开好音体美、信息技术、地方课程、综合实践活动等课程，学校一直按照国家课程标准开全课程，上足课时，作息时间、作业种类设置按有关规定执行，减轻学生的课业及心理负担。每学期对教师的教案与作业进行定期检查与抽查三次。

12、为加强师德师风，促进教师按时上下班，我校实行每天上下午签到制度。

13、为了提高过教师管理能力，组织教师学习福建省学籍管理软件操作能力培训，及少先队辅导员网络培训。

14、积极参加三个文化进校园活动，保质保量完成中心小学课题任务，做好三个文化进校园学生活动手册，开展三个文化进校园主题队会。

15、加强家校联系，本学年先后四次召开家长会，同时与村两委召开一次教师节座谈会，六一儿童节座谈会。

16、积极探索考试管理改革，我校实行半期期未考试管理改革，由校长与副校长进行监考、评卷。期未由我校组织进行一场考试，准备将社会赞助捐设奖学金，奖教金。

17、.为让杉口尾寄膳生午间休息与安全管理，腾出一间宿舍，安置学生，并向中心小学争取床架，组装一台电视，一台热水器。

18、为美化教室，增加学校文化氛围，对每个班级的班训及三表栏，学习园地及卫生角进行布置，并粘贴名人名言。室外配上金属宣传标语。

20、组织教师学习中心小学及上级来文，做到上情下达，并积极组织教师参与文件讨论，及时向中心小学反馈讨论情况。

21、为改善办公条件，积极向中心小学争取一台电脑，同时参与中心小学网站建设。

22、为提高教学质理，抓实培优辅差工作，本学期我校实行周二、周三补课制度。

二、各项指标自评分析：

1、教学工作：编制学期教学计划方面，做到开足开齐省颁课程，制度各学科教学计划，严格按进度实施教学，及时完成中心小学布置各项任务。认真开展信息技术教育，劳动与技术教学综合实践活动，但研究性学习以及社会实践等活动，由于我校条件及师资水平有限目前仍无法开展。教研氛围浓厚，全体教师积极参加本校的教研公开课，做到有指导教师，有主评。本校有四位教师参加中心小学三个文化进校园的课题研究任务，并主动完成中心小学的课题任务。常规检查，这历来是我校重视的教学工作之一，每学期要求每月对作业与教案进行四次检查，我校并对考试进行改革，由校长与副校长监考，评卷，做质量分析。教案方面我校要求教师上课时必须有教案上课，对手写教案没明确要求。教案有打印教案上课。学籍管理，有培训教师，但因我校人数较少，主要由校长、副校长负责学籍系统管理，其它班主任主要对两卡进行信息填写，材料相对完整。因此此项工作本校得分为18.5分。

2、后勤工作：严格按上级文件收费标准执行，做到及时报帐，但新添置的财产未及时登记造册，因窗户严重腐烂，需要更换成铝合金窗框，由于经费有限无法进行维修，本学年添置教学设施设备近5000元。本项可得分为5分。

3、德育工作：开展“三个文化进校园” 中队主题会活动，上好“三个文化”教材，完成活动手册，制定德育工作计划，完成德育工作总结。由于近期学校工作较多，网站部分信息没得到更新，少先队活动有计划，方案。全体教师都参加辅导员网络培训，平时有举行升国旗仪式，有国旗下讲话，六一开展入队仪式，文艺汇演。本项得分为7.5分

4、安全工作：按时完成平安校园建设，各种材料及时上交，利用每天集会讲解安全知识，进行各种安全演练，本学年学校及周边无存在安全隐患，学校无重大安全事故，安全整改到位。本项可得分为8分。

5、成教工作：制定扫盲工作计划，加强流动人口的文盲建档工作，将扫盲工作任务分解包干，及时完成 扫盲任务。本项得分为5分。

6、学校其它工作：及时完成中心小学安排的其它临时性工作，学校卫生干净，整洁，本项可得分为2分。

综上所述本我校认真落实中心小学各项工作布署，并因地制宜地完成各项工作，可得部分为46分

三、主要成绩与经验

（一）全面实施素质教育。

教学质量是学校的生命，教学工作的科学化、规范化管理，是提高教学质量的关键。我校认真落实素质教育的各种会议精神和《延平区中小学质量管理要求》。

1、加强学生的素质教育，注重学生的能力培养。学校严格按照国家的课程标准，开齐科目，开足课时，确保作息时间，减轻学生的课业负担。学校教学常规管理健全，对课程、课时安排严格把关，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、有分析、有改进措施，校长每学期听课不少于15节，副校长不少于20节，并采取随堂听课措施加强课堂教学监控。加强学校与社会、家庭的联系，定期召开家长会，关注学生的全面发展，学生学习成绩有明显提高。一年来，我校全面贯彻党的教育方针，本着教育为社会主义现代化建设服务的办学思想，按照全面提高教育质量的要求，结合本校实际确定了办学目标，以教学为中心，德、智、体、美、劳五育并举的总方向，全面实施素质教育。面向全体学生、使学生全面发展，注意因材施教，重视学生特长，积极创造条件，促进学生健康发展。每周二、周三采取培优辅差措施，对学困生采取了行之有效的方式。

2、进一步加强教学常规工作的管理力度。学校校长深入抓教学，亲自抓教学管理，管理中突出了“三抓”：①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。学校认真落实公开课集体备课制度，严格规定集体备课的内容和形式，在备课中坚持“精选、精讲、精练、精评”的原则。每月对老师们的备课检查一次。②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校校长亲自深入课堂听课，在听完每节课后与教师及时交流，同时对教师当堂课的教案进行检查，课堂效率大大提高。③抓作业。继续坚持每月一检查的制度。对作业的数量、次数及批阅标准学校都统一要求。

3、加强教学研究，促进课改不断深入。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师积极参加教研，能提高理论修养，能更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。每周开展一次教研活动，做到有计划、有指导、有讨论、有记录。我校以“让数学联系生活”为课题进行了研究，学校成立了课题研究小组，要求全员参与，做到研究精心规范，具体操作有计划、有记录、有评价、有总结。从而使我校教师的教研能力及教学水平大大地提高。

（二）发挥德育工作的保障作用。学校坚持把德育工作放在首位，健全学校德育机构，少先队辅导员、班主任、品德课教师的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划，建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。要求思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中，结合不同年级学生身心发展情况，利用班队活动、国旗下讲话等对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，课堂教学秩序好，学生尊敬师长，教师关爱学生慰然成风。

（三）建立有效的激励机制。按照中心小学的绩效实施方案，我校结合实际制定绩效补充方案，方案体现能者多劳为原则，在平均课时的基础上，按职务，所教学科、跨班教学，班级学生人数，通过民主评议，按一定的比例计入课时总量，进行课时补贴。期未进行发放学金、奖教金。

（四）重视安全工作 学校一直十分重视安全工作，实行校长亲自抓，安全员重点抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。牢固树立了“安全无小事”意识，从大处着想，从小处着手，从细处防范，形成了人人抓安全、时时想安全、事事有安全的学校安全管理良好氛围。多年来，我校未出现任何安全事故，学校财产和师生安全也从未受到过任何的损失和伤害，同时利用宣传栏，板报栏，集会宣传安全知识，每学期进行一次安全演练，并针对不同时期发放致家长一封信，动员全社会力量共同抓安全教育。

四、存在的主要问题

1、教师的整体素质还不够高，教师年龄偏大，不能承担有些科目的教学，离素质教育的要求还有一定差距。

2、硬件建设还要进一步完善，目前学校学生电脑还不能满足教学需要。体育设施器材缺乏。

3、教学楼维护经费严重不足，窗户仍无法改造，课桌破旧无法添置。

4、学生的学习成绩虽然有所提高，但与整个中心小学对比仍有差距。

5、针对促进学生素质提高的各种活动开展的较少。

6、教研活动虽然能提高教师教学水平，但公开课教学水平仍滞后。

7、教师只重视教学，忽视对学生的管理，特别是养成教育抓不实。

六、主要整改措施

1、加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。

2、要求中心小学合理搭配我校师资结构。

3、加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。

4、多方面筹措资金，尽力改善硬件建设。

虽然我们取得了一些成绩，但也要清醒地认识到我们的不足。例：办公理念还需要进一步更新；教师素质有待于进一步提高；教学研究还需加大力度等等。以后，我们要继续深入学习有关教育理论，更新教育观念，采取多渠道提高教师素质。教改课题研究更规范化，教师工作目标评估更加客观化、合理化等。回顾过去的一年，我们感到欣慰。展望新的一年，我们将面临新的机遇和挑战。我们相信，在上级各部门的关怀下，在社会各界的支持下，在全体教师的共同努力下，我们继承和发扬已形成的优良传统，与时俱进，定会开创龙湾小学更加美好的明天。

南山中心小学龙湾小学 2011年6月7日

第四篇：小学关于寄宿制学校情况的自查报告

小学关于寄宿制学校情况的自查报告范文

不经意间，一段时间的工作已经结束了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，非常值得我们做好总结和完成自查报告。自查报告怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的小学关于寄宿制学校情况的自查报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我校根据《省关工委、省教育厅、省文明办关于对全省农村寄宿制学校进行调研的通知》（黔教基发【xx】95号）文件精神，结合我校工作实际，我校于xx年4月中旬进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

永和小学位于石阡西部，距石阡县城100余公里是全县离县城最偏远的一所农村寄宿制完小，学校占地面积12943平方米，建筑面积1473平方米，学校现有教学班7个（含学前班），学生440人（其中学前班73人），其中义务教育阶段学生中女生192人，留守儿童133人，住校生182人；有教职工17人（其中一人重病在家无法上班），专任教师17人（包括特岗教师8人），专任教师中大学本科学历5人，大专学历5人，取得高级职称6人，教师合格率100％。

学校现有3栋教学楼，共12间教室。1号教学用房（6间教室）已于xx年由石县房管局鉴定为d级危房；2号教学用房（4间教室）定为c级危房；能安全使用的教室只有2间。有学生宿舍楼一栋，只能满足72人寄宿生入住。

二、管理状况

永和小学本着“一切为了学生，为了学生的一切”，办人民满意的教育为宗旨，结合社会、学校、家庭实际情况实行半封闭半开放管理模式，对住校生实行半封闭式管理，走读生实行开放式管理，注重家校联系。

1、走读生管理：学校给对走读生按照学校作息时间严格管理，学生出入校园必须按规定时间进出。

2、住校生管理：对住校生实行封闭式管理，从周日进入校园一直到周五放学中间不得回家。

3、食堂管理：学校严格按照上级文件精神，学校食堂自己经营，自己管理，坚持公益性，零利润的原则。严格把好食品采购关，食品卫生安全关，做好食品加工，不让一例食品安全事故在校园内发生。

4、宿舍管理：我校有教师专管宿舍，每天对每间宿舍学生进行登记，晚上必须查寝，要求学生必须按时作息，对不在寝室的学生，宿管人员必须与班主任取得联系，弄清楚学生的'情况。因此，学校未出现一例学生安全事故。

5、营养膳食：按照上级文件精神，学校要求食堂管理人员必须注意学生膳食搭配，保证营养，不准克扣学生伙食，必须每天一个样，荤素搭配合理。

6、留守儿童管理：我校有100多个留守儿童，由于家长外出务工，学生长期留在校园，学校办公室为他们开通了亲情电话，方便他们与亲人联系，同时建立了留守儿童档案，每周为他们设置相关活动，并派老师专门负责，让他们感受到家的温暖。

三、经费投入与政策优惠

我校经费来源除了上级财政拨付的生均公用经费外，政府及其它部门投入可以说是微乎其微，xx年石阡县教育局拨付给我校维修教师食堂及抗旱保学经费计叁万叁仟元（￥33000.00元）；xx年石阡县教育局为学生食堂建设及抗旱保学经费计叁万捌仟元整（￥38000.00元）；xx年石阡县教育局拨学生食堂建设经费叁万元（￥xx0.00元），三年共计拨款壹拾万壹仟元整（￥91000.00元）。经费投入不足，严重的制约了学校的发展规划。百年大计教育为本，学校发展，硬件必先，体现在：学校用人优先、学校用地优先、经费投入优先。真正把教育放在了优先发展的战略地位。

四、人员配置及师资队伍

按照石阡县编委办文件核定，永和小学编制为26人，其中管理人员1人，专任教师26人，我校年报老师22人。目前我校实际专任教师17人，实际在教学岗位上的只有16人，1人病重在家无法上班；另有5人占编不在岗，借调河坝小学。又因我校所有教学班级都是大班额，最多班级学生数有73人，因教师严重缺乏而无法分班，再加上没有学前专业教师，导致很多工作无法正常开展。

五、活动开展情况

为了丰富校园文化内容，丰富学生课余生活，提高学生学习兴趣，让每个学生都能在学校找到自己的舞台和位置。我校本着“以人为本，全面发展”的教育理念，充分利用学校资源，开展丰富多彩的课外兴趣活动。

同时，开展各种知识竞赛活动和安全系列教育活动（每学期举办一次“安全教育活动”、“道路交通安全教育活动”、“防洪、防水、放雷电安全教育活动”、“食品安全教育活动”“感恩教育活动”）。每年举办一次体育艺术运动会，歌咏比赛、演讲比赛、文艺晚会活动，丰富校园文化生活，学生通过参与活动，拓展视野、培养了技能，陶冶了情操，联络了师生同学感情，不仅能使学生留下来，还丰富了校园精神文化生活。

六、存在问题

1、师资配备不足，严重缺教师且专业学科不配套。

2、学校教学用房需新建，师生在没有安全保障的教室上课。学校没有运动场。

3、学校没有专门的科学实验室和器材。

4、学生回家路上行走安全隐患大，道路又不好，学生小，学校无力解决这一难题。

5、留守儿童多，管理难度大，学校承担较大的安全风险。

6、上级资金投入少，办学难度大，有想法没办法。

第五篇：小学寄宿制学校情况的自查报告

小学寄宿制学校情况的自查报告

我校根据《省关工委、省教育厅、省文明办关于对全省农村寄宿制学校进行调研的通知》(黔教基发【2013】95号)文件精神，结合我校工作实际，我校于2013年4月中旬进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

永和小学位于石阡西部，距石阡县城100余公里是全县离县城最偏远的一所农村寄宿制完小，学校占地面积12943平方米，建筑面积1473平方米，学校现有教学班7个(含学前班)，学生440人(其中学前班73人)，其中义务教育阶段学生中女生 192人，留守儿童133人，住校生182人;有教职工17人(其中一人重病在家无法上班)，专任教师17人(包括特岗教师8人)，专任教师中大学本科学历5人，大专学历5人，取得高级职称6人，教师合格率100%。

学校现有3栋教学楼，共12间教室。1号教学用房(6间教室)已于20XX年由石县房管局鉴定为D级危房;2号教学用房(4间教室)定为C 级危房;能安全使用的教室只有2间。有学生宿舍楼一栋，只能满足72人寄宿生入住。

二、管理状况

永和小学本着“一切为了学生，为了学生的一切”，办人民满意的教育为宗旨，结合社会、学校、家庭实际情况实行半封闭半开放管理模式，对住校生实行半封闭式管理，走读生实行开放式管理，注重家校联系。

1、走读生管理：学校给对走读生按照学校作息时间严格管理，学生出入校园必须按规定时间进出。

2、住校生管理：（党员干部作风建设自查报告）对住校生实行封闭式管理，从周日进入校园一直到周五放学中间不得回家。

3、食堂管理：学校严格按照上级文件精神，学校食堂自己经营，自己管理，坚持公益性，零利润的原则。小学寄宿制学校情况的自查报告小学寄宿制学校情况的自查报告。严格把好食品采购关，食品卫生安全关，做好食品加工，不让一例食品安全事故在校园内发生。

4、宿舍管理：我校有教师专管宿舍，每天对每间宿舍学生进行登记，晚上必须查寝，要求学生必须按时作息，对不在寝室的学生，宿管人员必须与班主任取得联系，弄清楚学生的情况。因此，学校未出现一例学生安全事故。

5、营养膳食：按照上级文件精神，学校要求食堂管理人员必须注意学生膳食搭配，保证营养，不准克扣学生伙食，必须每天一个样，荤素搭配合理。

6、留守儿童管理：我校有100多个留守儿童，由于家长外出务工，学生长期留在校园，学校办公室为他们开通了亲情电话，方便他们与亲人联系，同时建立了留守儿童档案，每周为他们设置相关活动，并派老师专门负责，让他们感受到家的温暖。

三、经费投入与政策优惠

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我校经费来源除了上级财政拨付的生均公用经费外，政府及其它部门投入可以说是微乎其微，20XX年石阡县教育局拨付给我校维修教师食堂及抗旱保学经费计叁万叁仟元(￥33000.00元);20XX年石阡县教育局为学生食堂建设及抗旱保学经费计叁万捌仟元整(￥38000.00元);20XX年石阡县教育局拨学生食堂建设经费叁万元(￥20000.00元)，三年共计拨款壹拾万壹仟元整(￥91000.00元)。经费投入不足，严重的制约了学校的发展规划。百年大计教育为本，学校发展，硬件必先，体现在：学校用人优先、学校用地优先、经费投入优先。小学寄宿制学校情况的自查报告文章小学寄宿制学校情况的自查报告出自wk-78500000552636.html，此链接！。真正把教育放在了优先发展的战略地位。

四、人员配置及师资队伍

按照石阡县编委办文件核定，永和小学编制为26人，其中管理人员1人，专任教师26人，我校年报老师22人。目前我校实际专任教师17人，实际在教学岗位上的只有16人，1人病重在家无法上班;另有5人占编不在岗，借调河坝小学。又因我校所有教学班级都是大班额，最多班级学生数有73人，因教师严重缺乏而无法分班，再加上没有学前专业教师，导致很多工作无法正常开展。

五、活动开展情况

为了丰富校园文化内容，丰富学生课余生活，提高学生学习兴趣，让每个学生都能在学校找到自己的舞台和位置。我校本着“以人为本，全面发展”的教育理念，充分利用学校资源，开展丰富多彩的课外兴趣活动。

同时，开展各种知识竞赛活动和安全系列教育活动(每学期举办一次“安全教育活动”、“道路交通安全教育活动”、“防洪、防水、放雷电安全教育活动”、“食品安全教育活动”“感恩教育活动”)。每年举办一次体育艺术运动会，歌咏比赛、演讲比赛、文艺晚会活动，丰富校园文化生活，学生通过参与活动，拓展视野、培养了技能，陶冶了情操，联络了师生同学感情，不仅能使学生留下来，还丰富了校园精神文化生活。

六、存在问题

1、师资配备不足，严重缺教师且专业学科不配套。

2、学校教学用房需新建，师生在没有安全保障的教室上课。小学寄宿制学校情况的自查报告各类报告。学校没有运动场。

3、学校没有专门的科学实验室和器材。

4、学生回家路上行走安全隐患大，道路又不好，学生小，学校无力解决这一难题。

5、留守儿童多，管理难度大，学校承担较大的安全风险。

6、上级资金投入少，办学难度大，有想法没办法。