第一篇：青年教师师德演讲比赛方案
青年教师师德演讲比赛方案
一、指导思想
为了更好地提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，激发青年教师的热情和潜力，进一步增强我校教师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬为师为学的师德风范，我校决定举办以“讲师德、讲奉献、树形象”为主题的青年教师演讲比赛。
二、承办部门：党支部 教务处
三比赛时间 ： 2013年3月20日下午
四、比赛地点 ：二楼多功能厅
五、参赛对象
35岁以下青年教师共9人：王鑫、火文娟、崔花花、薛生燕、王天娇、于晓燕、李香凝、周玉兰、张红军
六、时间安排
1、准备阶段（3月12--16日）
2、3月16日前各参赛教师将演讲稿（含电子稿)交教务处； 3、3月19日下午3点，各参赛教师到教务处抽签，确定比赛顺序； 4、3月20日下午，在多功能厅召开全体教职工大会，进行青年教师师德比赛。
七、演讲评分规则
（一）评分方法
比赛采取十分制，最多保留到小数点后两位。为体现公平性，评委现场打草稿分，待全部选手演讲完毕后才将总分誊正后交评分员。评分员去掉评委一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。
（二）评分标准
1、演讲内容（3分）
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。演讲时间5分钟内。
2、语言表达（2分）
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
3、表情仪态（2分）
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
4、演讲效果（3分）
要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
八、奖项设置：
比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖3名。
九、比赛评委：
校教务处要求每位青年教师精心准备，确保活动质量。通过这次活动的开展，积极展现新时期人民教师的风范，进一步提高我校教师师德水平。
评分标准
1、演讲内容（3分）
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。演讲时间5分钟内。
2、语言表达（2分）
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
3、表情仪态（2分）
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
4、演讲效果（3分）
要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
评分标准
1、演讲内容（3分）
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。演讲时间5分钟内。
2、语言表达（2分）
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
3、表情仪态（2分）
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
4、演讲效果（3分）
要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
第二篇：青年教师师德演讲比赛方案
临汾八中关于青年教师
“师德师风”演讲比赛活动方案
一．指导思想
为了更好地提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，激发青年教师的热情和潜力，进一步增强我校教师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬为师为学的师德风范，我校决定举办以“讲师德、讲奉献、树形象”为主题的青年教师演讲比赛。
二．领导组：
组
长：王精惠
副组长：樊亚琴 陕明好
张爱芳 范晓争 高彦军 孔少华 成员：刘双平张清涛
郭
康 王华平李九兰 王
惠
窦秋玲 张红艳
李
丽 史瑞玲 韩
亮 范卫恒
王海霞
三． 比赛时间 ：5月8日下午 四．比赛地点 ：阶梯教室
五.参赛对象：
初
一、初
二、初三的青年教师，每年级组不少于5人。
六．时间安排：
1、准备阶段（4月23--5月7日）4月27日前各处室年级组名单交韩东阳处。2、5月5日前各参赛教师将演讲稿（含电子稿)交政教处； 3、5月7日下午3点，各参赛教师到政教处抽签，确定比赛顺序； 4、5月8日下午，在阶梯教室召开全体教职工大会，进行青年教师师德比赛。七．演讲评分规则
（一）评分方法 比赛采取十分制，最多保留到小数点后两位。为体现公平性，评委现场打草稿分，待全部选手演讲完毕后才将总分誊正后交评分员。评分员去掉评委一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。
（二）评分标准
1.演讲内容（3分）
要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。演讲时间5分钟内。（必须脱稿）2.语言表达（2分）
要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。3.表情仪态（2分）
要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
4.演讲效果（3分）
要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。
八．奖项设置：
比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
主办：
校工会
协办：
关工委
政教处
团
委
2018.4.23
第三篇：小学青年教师师德师风演讲比赛方案
**小学青年教师师德师风演讲比赛方案
学习贯彻党的十八大精神，进一步加强我校青年教师职业道德建设，开展践行社会主义核心价值体系活动，以先进人物为榜样，践行社会主义核心价值体系，在学习实践中不断提升教师思想道德素质，特举行“讲师德、铸师魂、树形象”师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施，特制定本方案:
一、活动目的
学习贯彻党的十八大精神，开展践行社会主义核心价值体系活动，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围。
二、组织领导
为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立以全体行政担任的师德师风演讲比赛活动领导小组。
三、演讲主题
“讲师德、铸师魂、树形象”
四、演讲内容
演讲题目自拟，演讲内容围绕师德师风建设，可以以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，讴歌教师爱岗敬业、无私奉献的师德风范；可以阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。主题鲜明、突出、深刻；立意高远、观点正确、逻辑严谨；内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
五、参赛对象
各办公室推荐优秀年轻教师参加，**校区8名，东红校区6名。
六、比赛时间
暂定2013年5月3日下午
七、比赛地点
**校区一楼微格教室
八、比赛规则
使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在3——5分钟，演讲顺序采用抽签方式确定。
九、奖项设置
本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低，设一、二等奖各若干名。
十、评分标准
演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、演讲效果四个方面对参赛选手进行评分，满分为10分。比赛评委由部分行政组成。
（一）演讲内容（5分）
1．演讲内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。
2．材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动。
3．讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
4．文字简练流畅，具有较强的思想性。
（二）语言表达（2分）
1．演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
2．演讲表达准确、流畅、自然。
3．语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
（三）形象风度（2分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。
（四）演讲效果（1分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起。
十一、活动要求：1.各教师必须高度重视此次师德师风演讲比赛活动，认真准备，积极参加。
2.各教师于下周四晚前上交演讲材料上交***老师处。
第四篇：青年教师演讲比赛方案
一、活动目的
为了提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，同时也是为了激发青年教师的热情和潜力，积极投身岗位实践，用感动的力量提高青年教师的主人翁意识，增强凝聚力，为学校发展贡献力量，更是为青年教师提供一个展示自我的平台。
二、演讲主题
本次演讲主题是“感恩，努力，成长”，抒发自己的真情实感。
三、时间安排
第九周准备，第十周组织比赛。周一至周五下午4:20—5：00。
四、活动地点 会议室
五、参赛对象
学区青年教师（5年教龄以下）
六、评分细则
参赛选手以抽签顺序依次上台演讲 评委依据以下标准打分（100分制）
1.演讲内容（30分）：紧扣工作实际，观点鲜明，立意深刻，内容充实，逻辑严密，情理交融；
2.语言表达（20分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，语调生动，节奏灵活，自然流畅，声情并茂；
3.形象风度（20分）：仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作；
4.演讲效果（20分）：生动感人，发人深省，催人奋进，引发听众内心共鸣；
5.时间掌握（10分）：时间控制在4—8分钟。
计分时每一位选手去掉一个最高分和最低分，最后所得平均分为该选手的最后成绩
七、评审小组： 组长： 评委： 主持：
第五篇：青年教师演讲比赛活动方案
青年教师演讲比赛活动方案
一、活动目的为响应教育局关于开展xx年中小学教师师德风采演讲比赛的通知要求，大力弘扬教师职业道德风范，弘扬教师教书育人、为人师表的职业情操，提升教师的演讲水平和师德素养，特举行青年教师演讲比赛活动。
二、活动主题
XXX
三、活动组织
比赛组委会
组长：XXX
成员：XXX
四、演讲内容
1.演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一。
2.以自身的经历或先进的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范；
3.阐释自己对师德建设的重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会
4.演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
五、参赛对象
XXX
六、参赛形式
XXX
七、比赛时间
学校比赛：xx月xx日下午
八、比赛地点
XXX
九、具体要求
1.各部门要广泛宣传发动，择优推荐青年教师参加学校的演讲比赛。
2.演讲稿应当观点鲜明，事例真实，生动感人，既要有一定的理论感悟，又要防止抽象空洞，严禁抄袭。
十、奖项设置
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