实验10 PPT制作

第一篇：实验10 PPT制作

实验十PPT制作

一、实验目的1.了解PPT使用的基本方法。

2.掌握PPT编辑、播放方法。

3.练习、掌握PPT对象、链接等的运用。

二、实验内容

1.启动PowerPoint，建立演示文稿

1）启动PowerPoint应用程序。

2）新建文稿。

3）为空文稿选定设计模板

4）以“大纲视图”方式显示演示文稿

5）为演示文稿添加幻灯片，输入下面的内容：

第1部份： 标题： 我内容： 分院、班级、作者、时间

第2部份： 标题：关于我内容：自我介绍（突出个性）

第3部份： 标题：关于我的家乡

内容：介绍作者家乡地理位置、民俗风情、特色景致、风味小吃等（突出特色）

第4部份： 标题：我的学习感言

2.演示文稿要求：

1）演示文稿中版式、文字内容、字体、字号、字型、颜色、分标题等自定。

2）演示文稿中必须有和主题相应的图片及自定义动画或色彩效果。

3）演示文稿中必须要有自选的音频或视频。

三、实验提交

本次实验完成时间为4课时，编辑好的文件保存为.PPT 文件，并通过FTP提交。

文件命名格式：学号＋题号示例：2012000110.PPT

第二篇：实验十PPT演示文稿的制作

实验十演示文稿的制作

一、实验目的1．

2．3．

4．5．

6． 掌握PowerPoint的基本操作界面 掌握常用工具栏、格式工具栏和绘图工具栏的使用 掌握新建空演示文稿及进行各种编辑处理操作 掌握新建以某一个设计模板为基础的演示文稿及进行各种编辑处理操作 掌握新建以某一个内容提示向导为基础的演示文稿及进行各种编辑处理操作 掌握幻灯片的各种放映方式

二、实验内容

在可写硬盘D盘或E盘的根目录中新建一个以本人学号和姓名为文件名的作业文件夹（例如，081234567张三），完成以下内容：

1． 按要求制作演示文稿，具体要求如下（参看样张：图片Exam1.bmp）：

（1）新建一空演示文稿（提示：使用“新建”菜单一“空演示文稿”），并将第一张

幻灯片设为标题幻灯片。【参考5.2.1－3】

（2）在第一张幻灯片中输入标题“网站介绍”，设置其字体为黑体、加粗、54号，并在副标题处输入“——搜索网站”，设置其字体为隶书、斜体、40号。

（3）插入下一张版式为“项目清单”的新幻灯片【参考5.3.1－1】，在标题处输入“著

名搜索引擎网站”，并在正文中每个项目分别输入“谷歌”、“百度”、“雅虎”，并为它们建立超级链接，分别指向“http://”、“http://”、“http://”【参考5.3.1－4】。

（4）再插入一张空白幻灯片，并在其中选用第三行第一列的艺术字式样，内容为“谢

谢”，字号96，填充颜色改为预设颜色“金乌坠地”，底纹样式为“横向”。【参考5.3.1】

（5）为艺术字设置自定义动画：单击鼠标时，中部向左右展开，并伴有“鼓掌”声。

【参考5.4.4】

（6）为艺术字设置超链接到结束放映。【参考5.3.1－4】

（7）所有幻灯片应用设计模板Blends.pot。【参考5.3.2－5】

（8）为所有幻灯片应用第二行第一列样式配色方案。【参考5.3.2－6】

（9）利用幻灯片母版修改所有标题的样式为：华文新魏、黄色，第一级文本的项目

符号修改为“O”，大小为文字的120%。【参考5.3.2－2】

（10）将制作好的演示文稿以文件名：Exam1，文件类型：演示文稿（*.ppt）保存，同时另存为Web页Exam1.htm，文件均存放于作业文件夹下。【参考5.2.2－1】

2． 按要求制作演示文稿，具体要求如下：

（1）新建一设计模板为“Ribbons”的演示文稿。

（2）插入第一张幻灯片，版式为“标题”，并在标题文本框中输入“自我介绍”。

（3）在第一张幻灯片的备注中添加文字“我的姓名、年龄和职业”。【参考5.1.2－4】

（4）插入第二张空白幻灯片后，再将其版式改为“文本与剪贴画”，并在标题文本框

中输入“我的照片”；在正文中输入一段自我介绍的文字内容；在剪贴画位置插入一张自己的数码照片，设置图片的大小为12cm×8cm，图像控制颜色为灰度、亮度为80%、对比度为55%。【参考5.3.1－2】

（5）插入第三张版式为“项目清单”的幻灯片，并设置其标题内容为“我的爱好”，正文内容为“读书”、“旅游”、“运动”和“与我有相同爱好者请与我联系”，并在该幻灯片后再新建三张版式为“项目清单”的幻灯片，标题分别是“读书”、“旅游”和“运动”，正文对应输入一小段内容（如，喜爱读哪些书籍等）。

（6）将第三张幻灯片中的“读书”、“旅游”、“运动”分别超链接到后面标题内容对

应的幻灯片，“与我有相同爱好者请与我联系”则超链接到自己的Email地址（如，aaa@nju.edu.cn），并将设置了超链接的文字颜色改为白色【参考5.3.2－6】。

（7）在最后一张幻灯片的下方插入一个“自定义”按钮【参考5.3.1－2】，鼠标移过

时超级链接到第一张幻灯片【参考5.3.1－3】。

（8）设置所有幻灯片的切换效果为中速盒状收缩，并伴有“风铃”声，换页方式为

每隔5秒换页。【参考5.4.3】

（9）设置所有幻灯片显示自动更新的日期（样式为“××××年××月××日”）、幻灯片编号及页脚“我的演示文稿”。【参考5.3.2－8】

（10）将制作好的演示文稿以文件名：Exam2，文件类型：演示文稿（*.ppt）保存，同时另存为放映文件Exam2.pps，文件均存放于作业文件夹下。

3． 按要求制作演示文稿，具体要求如下：

（1）新建“财务状况”型演示文稿。（提示：打开PowerPoint，选择“文件”菜单

—“新建”命令，在“新建演示文稿”对话框中选择“演示文稿”选项卡下的“财务状况”并确定。）

（2）将新的第二张幻灯片的背景设置为“胡桃”纹理【参考5.3.2－7】，并将左边的正文文本的颜色设置为白色。

（3）将第三张和第四张幻灯片位置互换。【参考5.3.1－1】

（4）将第六张幻灯片设置为隐藏。【参考5.3.1－1】

（5）在第五张幻灯片中，将标题“分类收入”动画效果修改为单击鼠标时，按字母

从底部飞入。【参考5.4.4】

（6）除标题幻灯片，设置其他所有幻灯片显示自动更新的日期（样式为“××××

年××月”）及幻灯片编号。

（7）设置所有幻灯片的切换效果为向左插入，换页方式为单击鼠标。

（8）将所有幻灯片的放映方式设置为“观众自行浏览（窗口）”，以及“循环放映，按Esc键终止”。【参考5.4.2】

（9）将制作好的演示文稿直接以文件名：Exam3，文件类型：PowerPoint放映

（*.pps），保存于作业文件夹下。

第三篇：PPT课件制作

第一章 文件操作 •1.简介、启动•2.新建文件•3.利用向导新建•4.根据设计模版•5.根据现有文件•6.打开文件•7.保存文件•8.关闭文件

第二章 幻灯片操作 •1.新建幻灯片•2.移动幻灯片 1•3.移动幻灯片 2•4.复制幻灯片•5.删除幻灯片•6.视图

第三章 编辑幻灯片

•1.输入文字

•2.设置字体格式

•3.段落格式

•4.项目符号

第四章 使用图形图表 •1.插入图形•2.设置图片•3.图片工具•4.图片格式•5.自选图形•6.层次•7.组合图形•8.插入艺术字•9.设置艺术字•10.艺术字工具栏

第五章 使用模版 •1.版式设计•2.幻灯片设计•3.配色方案

第六章 动画

•1.动画方案•2.编辑动画方案

•3.给对象添加动画 •4.路径动画

•5.幻灯片切换

第七章 动作

•1.动作的概念•2.添加动作按钮•3.自定义按钮第八章 添加媒体 •1.添加影片•2.导入外部影片•3.添加声音第九章 发布 •1.发布设置•2.打包•3.打包成网页第十章 强化练习

第四篇：PPT制作大赛

PPT制作大赛

策

划

方

案

主办方：西南财经大学天府学院成都校区光华苑团总支、学生会 活动指导：

联系人：

电话：

目录

—、活动背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3二、活动目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3三、活动内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3四、宣传工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

4五、活动流程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

5六、应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

附表

一、活动经费预算表

—、活动背景

为了丰富同学们的课外文娱生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，打造一个互相交流、互相学习、共同了解网络文化的平台，光华苑团总支、学生会本着“丰富生活，提高能力，拓展素质”的原则，面向全院学生开展PPT制作大赛活动。本次活动围绕我院同学的网络制作能力进行比赛，将以“全面合作，人人参与，搭建平台，展示风采”为宗旨，增强学生素质作为主题，注重同学之间的交流，在校内掀起一股网络知识了解和制作的狂潮。

二：活动目的：

此次活动可进一步丰富校园文化生活，营造积极向上，健康文明的校园文化氛围。通过开展此次丰富多彩的PPT制作大赛活动，不仅同学们可以学到一些网络制作知识，也可以激发广大学生对网络制作的热情，全面提高自身的素质，推动校园精神文明建设。

三：活动内容：

1、活动指导

西南财经大学天府学院XX组

2、活动举办方

主办方：西南财经大学天府学院光华苑团总支、学生会

3、活动时间、地点：

时间：2011年11月23日至12月8日

活动地点：1-201教室

4、活动对象:

光华苑大一学生

5、活动类型以及形式：

（1）、以PPT形式对作品进行制作。

（2）、同学们学习网络制作知识之后，以PPT形式，对其网络制作知识的程度进行评比。

四：宣传工作：

1）.活动宣传：

时间：11月21日～11月28日

电子海报（4张，播放于各寝室楼栋移动传媒电视时间：11月23日～26日 负责人：XXX）

纸制海报（3张，放置于学校楼梯间时间：11月23日26日，负责人：XXX）

广播(时间：11月21日～25日，负责人：XXX)新闻稿（时间12月8日，负责人：XXX）

五、流程

 活动流程

1.11月22日开始摆点报名和作品提交。

2.初赛暂定12月3日，由筹备组成员选出进入决赛的作品。 晚会流程

1.决赛会场工作准备 2.决赛参赛人员入场

3.准备开场（清点各节目人员，与各项相关工具如话筒、播放器、小蜜蜂等用具）

4.主持人宣布晚会开幕 5.领导致辞

6.前部分节目：待定......7.中间部分：待定......8.后部分节目：待定......9.主持人宣布晚会闭幕。

10.参赛人员退场。（在工作人员的带领下有序的退场）

*注：决赛形式采取现场由专业老师进行评比。决赛时间暂定12月8日。晚会形式采取评比与文艺交替进行，晚会节目与评比顺序暂定。

六、报名工作及方式

各参赛团队在规定时间内到摆点处报名，并附带上PPT一份。

时间：11月22日～11月25日作品提交时间：11月22日～11月28日 方式：填好统一的报名表交至报名处

地点：“天府广场”摆点处

七、面对突发情况的应急预案

1.若停电不超过15分钟比赛顺时延期，超过15分钟比赛当晚比赛取消，顺时延

期一天。

2.话筒无声音时用紧急小蜜蜂。

3.PPT若无法正常播放，调整好最后一个展示。

附表一：

第五篇：PPT汇报材料制作

关于规范ppt演示汇报材料制作的通知

各系：

为进一步规范专业剖析ppt汇报材料，现就ppt汇报材料模板制作与内容板块设计提出如下建议：

一、ppt模板内容 1．校徽

2．校名：沧州医专

3．学校标志性图片或能体现各单位特色的图片

二、ppt内容板块设计

（一）欢迎辞：

（二）汇报标题：

（三）汇报提纲（略）

（四）谢辞

（五）祝辞

（六）要求：

各系ppt汇报材料应简洁、精练，体现教学工作中心，突出专业教学工作重点，展示专业教学工作亮点，凝炼专业教学工作特色，ppt演示材料的制作必须切实做到“三个围绕”、“四个统一”。三个围绕：围绕教育部的评估指标体系，围绕专业剖析16条，围绕我校《自评报告》、《特色报告》等相关校级评建材料；四个统一：基本形式统一，内容基本板块统一，教学基本状态数据统一，时间界点统一。附：专业剖析 ppt模板

评估办公室

2008年5月23日篇二：ppt汇报注意事项 为了本室人员更好的展示自己的学术成果，特分层次做出以下规定：

（1）本室交流：每个研究生自己负责自己的汇报材料，一般不申请内部答辩通过；

（2）非本室交流（如开题、中期检查、论文答辩等）：参加汇报的研究必须先申请本室内部答辩，在答辩材料和汇报两者都通过的前提下才能出去汇报。每次汇报结束后，汇报人员与本室人员内部及时总结：一是汇报材料需要改进的地方，二是汇报技巧问题，三是向别人学到的技术、思路、研究方法。

汇报材料制作注意事项 ppt汇报是向他人展示自己所做工作的过程。ppt制作和汇报过程中需要注意以下几个方面：

1.ppt制作

字体：必须采用黑体，英文字型选用arial。

标题：各级标题必须有字号和颜色上的差异区分。例如，1级标题字号为红色，36号字；2级标题字号必须小于36号，同时不能再采用红色，如图1所示。

图1 标题格式

图形：首先，图表必须要有图名（表要有表头，表头在表的上方），图名位于图的下方；excel图尽量选择性粘贴过来，不能抓图；图的横纵坐标必须标

明图标选项、单位以及单位的上下标，图形内框线条要清楚。

文字表述：不能出现大段文字的描述，更不能出现“我们”、“如图可知”和“如图x-x”之类的文字，每一句话都需要提炼出来，以一条一条的形式列出来最好。

公式：与图形一样，不能抓图。

排版：每页ppt都需要进行排版的优化，不能太偏。位置放置好，不是说每页越多越饱满越好。如图2所示，排版尽量铺满ppt，不能铺满也尽量居于中间位置。图2 错误格式（左）和正确格式（右）2.汇报

(1)遇到国外学者名字时一定要读通顺；(2)汇报不能照着ppt念，要分清主次，重点陈述核心部分；(3)汇报时注意时间要求，合理分配时间，不能讲的过快或过慢；(4)如果汇报不熟悉，可以写讲稿，汇报过程中要学会随机应变。3.听汇报

多参加实验室内部汇报，并认真听取他人汇报，了解他人的ppt是怎么表达自己的思路的，别人做的方法和思路是否对自己有用，能否借鉴。篇三：年终总结报告ppt如何制作

年终总结报告ppt如何制作 2013-1-15 19:56 阅读(3656)一眨眼就到年底了，真的时间好快啊，年初的很多情景还历历在目，如今已经到了年关了。有人说：年纪越大，越会感慨时间快。如果这样判定，必须承认我真的老了。呵呵，年终什么事情一般公司都会有？那就是铺天盖地的总结报告啊，述职报告啊„„搞得职场同志们“哭天喊地、哭声震天”！

为了解救苦海中的朋友们，今天lonely fish就给大家简单地剖析一下年终总结报告ppt的撰写技巧，如果你掌握了相关的技巧，我觉得我觉得你应该不会觉得年终总结那么得痛苦不堪。

我观察过很多朋友写年终总结，最近还有好几个朋友让我给他们的年终总结出出主意，我觉得大家对年终总结报告ppt认识上可能还是不是非常清晰，感觉这个事情是个累赘：一是没思路，不知道写什么，尤其对刚刚进入职场的菜鸟来说，这绝对是个大问题；二是不想做，但是逃又逃不掉，这是很令人崩溃的事情。这就好比你很烦新闻联播，但是每到7点，看的很多台都是新闻联播„„

撰写年终总结ppt大致分三个步骤（tdr三部曲）： 第一步：确定大纲（think）

第二步：优化ppt（design）

第三步：练习演讲（rehearse）

下面我就简要说一下这三个步骤。

第一步：确定大纲（think）篇四：如何做好一个精彩的ppt的报告

如何做好一个精彩的ppt的报告

美国 王谨（整理稿）

大家都知道一个好的ppt能让观众过目不忘，演讲精彩让观众记忆深刻。那么如何才能做好一个精彩的ppt报告呢？为此我就向大家介绍如何做好ppt和在演讲上要注意的一些问题，把我在这方面的一些经验分享给大家。

首先，有三个方面的内容：

1、在讲演的时候要把它当做一个“show”，目光要和下面的全体观众交流，要尽量克服恐惧的心理，锻炼自己在大庭广众下演说的能力，往往好的演说能弥补你在报告内容上的缺憾。

2、做单张ppt时，一张里的单词不超过100个，重点把所做的事情、观点讲清楚，太多的文字会引起观众的视觉疲劳。在正规场合20分钟的报告，准备slide 20多张就可。演讲的时候守时很重要，一旦超时了就有可能丢掉一部分重要内容，并且给评委的印象也差了。

3、ppt材料的组织，要注意逻辑性，关联性。例如①为什么要做这项工作？找出一些类比，②介绍一些背景情况，③介绍工作内容。形式上做事情要一致性，在同一张片子上要注意标点，类似的专题不要重复，只要突出不一样的地方。自己组织的材料要完全理解，以备提出的问题能很好回答，不明白或者不能解释清楚的问题不要出现在ppt上。

其次，我就这次预审听了几位的报告，总结一下常见的错误：

⑴图形里的文字的大小 从仿真来的或是其地方拷贝来的图形，上面文字太小，图形就起不了说明作用；

⑵一致性的问题 要注意标题、页眉、公式、单位的前后一致性，标注要正确，注意单位和数字之间有空格；

⑶过多的内容 材料重复要精简，以突出重点；

⑷在一张slide中的内容超出范围 大多选重点或分成若干页，或者用一个按钮转入另一slide中介绍；

⑸动画的插入 一般对工程来说不太好，如若是非要突出的地方，用动画也不易多，与内容无关的坚决不要用；

⑹标题 每张要有鲜明的标题，可明显的表示出来；

⑺做报告时切忌前后翻弄slide片子，给人有不严谨的感觉,必要的话，可以采用连接的方式；

⑻引用的图文 要标注出处；

⑼报告中常用的缩写 第一次出现时要给出完整解释，让不熟悉的人了解。如iter，不从事这项工作的人不明白什么意思；

⑽讲演时报告者不能总是盯着屏幕，要与观众交流，屏幕上要有提醒的语句； ⑾文字图形应用 用简洁的文字或图形表述，在图形上加注；

⑿公式 如果公式是句子的一部分，后面要加句号，在句中加逗号。尽量少用公式，多解释，除非是关键公式；

⒀大小写的问题 以大写表示特殊的地方；

⒁颜色 颜色要统一，不要太艳，功能上的颜色也要一致。篇五：汇报材料

雁翔鸾舞谱华章

-----丰都县包鸾中学“领雁工程”实施情况汇报(2013年10月)丰都县包鸾中学位于我县南岸，距县城20公里，现有学生17个班840余人、教职工65人。自2010年9月作为领雁程项目学校以来,学校牢牢把握这一大好机遇，在西师附中的倾力帮扶下，凝心聚力、奋发图强，紧紧围绕校园文化、课堂教学、养成教育、校本课程四大主题建设板块，深入扎实开展工作,着力推动学校内涵发展，取得了显著成效，现将工作情况作如下汇报。

一、提高认识、抢抓机遇,把领雁工程作为撬动学校跨越式发展的支点。

㈠高位谋划、深刻认识领雁工程对学校发展的历史意义。“领雁工程”是国家推动基础教育城乡统筹发展的重要战略举措，也是学校发展迎来的最好历史机遇。自项目实施以来，学校一班人统一思想，把领雁工程的实施作为学校实跨越式发展的突破口，认真谋划工作思路，成立以校长为组长的专门工作小组，投入专项经费，严格制订工作措施,确定项目实施的各阶段性目标，把项目实施纳入重点工作议程，确保领雁工程做好做实。

㈡良性互动，着实与示范学校建立捆绑发展的工作机制。三年来,学校端正态度、主动沟通，与西师附中建立了良 好战略发展合作关系，积极与其互动，虚心向其请教，获益匪浅。一是建立委托培训机制培训机制。根据与西师附中协商，学校领导班子、教职工定期到西师附中培训学习。三年来,西师附中为我校办培训班六期，受训人员三百多人次，实现了全员覆盖。通过培训，大面积地提高了我校教职工队伍的素质，为学校的发展解决了人的问题。二是建立学校发展现场诊断专题研讨机制。西师附中领导、骨于教师多次深入学校座谈调研、把脉学校发展，从各方面对学校工作进行指导，很大程度上解决了学实际工作中遇到的难题。三是建立远程互动工作机制。学校安排专人负责，与西师附中建立了良好远程沟通机制，定期向西师附中方面汇报工作进程,咨询实际工作中遇到的疑难问题，对方总会在第一时间认真给予指导和解答。四是建立资源共享机制。西师附中在人、财、物方面与学校共享，尤其在教学资源方面更是毫无保留,为学校课堂教学模式改革、课题研究与管理、校本课程的开发与实施提供宝贵的第一手资料。

二、突出重点、夯实基础，着力打造学校发展“四张名片”。三年的项目实施，学校以校园文化、养成教育、课堂教学、校本课程四大抓手为重点，突出朴素教育的发展主题，扎实有效推进工作，逐步把四个方面打造成学校的四张名片，学校教育内涵不断丰富，各方面发生了喜人的变化。

㈠“朴素教育”的核心文化体系全面构建。

学校立足实际、准确定位，把“办一流的农村初中”作为全校师生的奋斗目标，扎根乡村，以朴素教育为主题，全面构建学校的核心价值体系，摒弃浮华、抱朴守正，以做朴实、本真的教育为追求，全面统领学校工作。

一是科学规范学校核心文化建设流程。遵循学校提炼、师生认同、行为内化、科学发展的流程，把学校核心文化建设实体化，通过各种活动多层面、多途径在全校师生中开展大讨论、大宣传，提高核心文化的认同度，统一全校价值取向，使“朴素教育”文化深入人心。

二是系统构建“朴素教育”核心文化体系。学校从包中文化、包中精神、包中形象、包中表达四个维度不断丰富“朴素教育”主题文化的内涵。以“笃信好学、作之不止”为校训、以“见素抱朴、蒙以养正”为办学理念、以“立学为本、治学报国”为办学宗旨丰富包中文化；以慎思独行、厚德守静、精诚合作、兼收并蓄为标准凝聚学校，打造包中精神；营造“不居其华 大而能谦”的学风、“孳孳为善、如琢如磨”的教风，系统设计文字系统、符号系统、视觉识别系统，塑造了崭新的包中形象；以育人五全、服务五要、包中八教、师生誓词”等形式具体表达“朴素教育”的内涵。三是丰富“朴素教育”核心文化的实践。学校通过多种载体、多种活动，全方位、多角度地实践学校核心文化。形成 了以人为本的管理文化，举止文雅、行为儒雅、品格高雅的“三雅”行为文化，民主、和谐、高效的课堂文化，多元并举的课程文化、整洁优雅的环境文化，将学校核心文化贯彻到校园环境、制度管理、寝室建设、班级建设等各个方面，做到，时时有文化、处处有文化、事事有文化。

(二)“三雅”德育形成品牌。

学校系统设计、整体规划，以“举止文雅、行为儒雅、品格高雅”的“三雅”朴素德育为载体，着力强化学生养成教育，取得了良好的效果。

一是细节管理常态化。学校不断完常规管理制度，并以此作为学生行为管理规范，强势推行德育量化考评制度。加大执行力度，贯彻落实“育人五全”德育工作方针，即全员育人、全程管理、全心服务、全情投入、全面发展，做到“哪里有学生，哪里就有管理”。

二是德育教育校本化。学校形成了丰富有效的德育课程体系，使德育教育独具特色。如坚持以“经典诵读、习字、每周一歌、每天安全小故事”为内容的一日四项活动、师生大谈心活动、德育讲坛活动等系列化的主题教育，以多种教育手段丰富了德育内涵。

三是德育文化特色化。学校把养成教育做成一种文化，通过德育文化建设规范学生行为习惯，真正实现了德育教化育人的功能。如通过教室文化、宿舍文化、食堂文化的建设让

学生在不知不觉受到教育，养成良好的品质；自创《寝室常规歌》、《夕歌》，自编《德育歌曲集》让德育寓教于乐。在全校师生的努力下，我校德育在县内外已颇有影响，不少学校纷纷前来观摩学习，突显学校的办学特色。(三)卓越课堂生动高效。借力“领雁工程”，全校上下深入推进课改教改，卓越课堂建设卓有成效，全面提升了课堂效益，为学生的终身发展奠定良好的基础。一是教学模式逐步成熟。在专家的指导下，学校创建了“两主一辅”主题式朴素课堂教学模式，即以学生自主学习、训练为主，教师点拔指导为辅，贯穿知识单元主题式教学。形成了“教学主题明晰、德育寄语个性化、课堂氛围平等和谐、学生活动充分、课堂生成动态”的独具特色的课堂形态。主张“三强调三反对”，即强调教学主题、强调教学实效、强调师生互动，反对泛模式化、反对娱乐化、反对一言堂；制定了“三精”朴素课堂标准，即目标精准、过细精细、生成精彩；努力营造“三和”的朴素课堂氛围，即和悦之色、和畅之气、和美之境；形成了“四实”的朴素课堂风格，即真实疑问、朴实方法、扎实过程、厚实品质。