5。4活动方案

第一篇：5。4活动方案

关于举办“五·四”游园活动的工作方案 为喜迎五四青年节，经研究决定，我们将在五月四日下午举行游园活动，使师生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养活动能力。现将有关事项通知如下：

一、领导及分工：组长：王顺福（校长）总指挥。

副组长：朱开嘉李其效（副总指挥）

具体活动安排：李营、团委及各班主任。

安全负责人：朱开嘉、李营

活动设计及指导:九年级：陈日信

八年级：乐文超

七年级：潘德康

奖品发放：梁华

二、活动时间:

14：00前做好准备工作.14：10开始游园。16：30游园活动结束。

三、活动地点：学校操场

四、活动项目：

1、掌上明珠

主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着指定路线走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。

准备物品：乒乓球和乒乓球拍各两个，写规则用红纸一张。

负责班级：071班（班主任：梁广明）

2、红军长征跳出包围

游戏规则：将五个高脚杯并排在一起，并在高脚杯里放满水，游园者在距离第一个杯大约80厘米处将乒乓球从第一个高脚杯里吹到下一个高脚杯，依次下去，在（30秒）内, 将乒乓球顺利吹到最后一个杯中为胜，中途掉到地上或超过规定时间者均为失败者。准备物品：高脚杯五个，桌子两张，乒乓球一个，写规则用红纸一张。负责班级：072（班主任：陈思）

3、快乐呼啦圈

游戏规则：要求学生在规定的时间内（3分钟以上）一直转呼啦圈而不停者为胜，或者学生在规定的次数（至少50个）转呼啦圈而不停者为胜，皆可得一奖票。所需道具：呼啦圈两个、秒表、游戏规则海报。

负责班级：073班（班主任：覃小宁）

4、浑水挟珠

游戏规则：在一个小盘里放半盘玻璃珠，加水（以浸过玻璃珠为准），准备一双筷子，排一队学生，能够在一分钟内挟6个以上的玻璃珠者得一奖票。（但注意玻璃珠不可以沿着盆壁捞起）。

所需道具：小水桶、玻璃珠、秒表、筷子、游戏规则海报

负责班级：074班（班主任：林彩红）

5、一“枝”中樽

游戏规则：排一队学生，在地上放一玻璃瓶，参与者能将一细竹在30厘米的高度下自然落入玻璃瓶内者得一奖票。所需道具：玻璃瓶一个、细竹一枝、游戏规则海报。负责班级;075班（班主任：李善涛）

6、反语动作

游戏规则：排一队学生。每次有六人参与。当负责老师叫到向左转时，参与者要向右转，以此类推，做错者出局，直至最后一个。最后一个得一奖票。

所需道具：游戏规则海报。负责班级:076班（班主任：梁艺）

7、二人三足

游戏规则：排两队学生。每次参与者有四人，将其中任意两人的脚绑起，组成两队进行比赛，在约10米远处放两块石头，能绕过石头回来并且较快者各得一奖票。所需道具：绳、石头（或砖头）两块、游戏规则海报

负责班级:081班（班主任：黄朝霞）

8、：投篮球

游戏规则：排一队学生。在篮球场上，划一线，在这条线外投篮，能投中的得一奖票。所需道具：篮球一个、游戏规则海报。负责班级:082班（班主任:王兰多）

9、风雨同舟

游戏规则：排两队学生，每队由两名学生脸对脸夹着一气球跑，在10米外的地方摆两石头，以最快转过石头回来者为赢。赢的一队两个各发奖票一张。气球必需夹在两人的脸与脸间，掉了气球者为输。

所需道具：气球、绳、游戏规则海报

负责班级:083班（班主任：黄永芳）

10、听音乐坐凳子

游戏规则：排一队学生。拿五张椅子围成一个圆，每次六人参与。首先负责老师放一段音乐六个学生围凳子转圈，当音乐停下时，参与的六个学生要立刻坐到凳子上，没有坐到凳子的学生出局。然后减一张椅子，再听音乐，再让没坐到椅子的学生出局，再减椅子，直到三位学生争坐两张椅子为止。坚持到最后的两位学生各得一张奖票。

所需道具：五张日字凳、录音机、音乐带、电池、游戏规则海报

负责班级：084班（班主任：乐文超）

11、吹气球

此项目谁能在三十秒之内吹破2个气球就能得到奖票一张。但参赛者不得用手或其他方式使气球破裂。

所需道具：气球若干负责班级：085班（班主任：王家敏）

12、套圈

游戏规则：排一队学生。在地上置一玻璃瓶，在一米外用铁线圈套，一人套5次，能有3次以上中者得一奖票。

所需道具：玻璃瓶、铁线圈5个、游戏规则海报

负责班级;086班（班主任：周知毅）

13、穿针引线

游戏规则：排一队学生。两个学生进行游戏。一个拿针，一个拿线，在10秒的时间内线

能穿过针孔者两人各得一奖票。

所需道具：针一枚、线一卷、秒表一个、游戏规则海报

负责班级：087班（班主任：梁英才）

14、画人点“睛”

游戏规则：画好一缺眼睛的漫画头像和两个与之相配的眼睛，请学生将眼睛贴到相应的位置上，排一队学生，贴得恰当者得奖票。

所需道具：漫画头像和两个眼睛、游戏规则海报

负责班级：091班（班主任：黄文权）

15、盲人找路：地上画一个圈，游戏者蒙上眼睛。原地转5圈后，由工作人员指引方向，向外走12步后。转身后再回走12步。如果回到圈内可得到奖券1张。在行走的过程中不能走交叉步，否则算违规。提示无效。

负责班级：092班（李飞）

16、吹蜡烛：

每人吹一次，凡一口气吹灭十二支蜡烛者，获奖券一张。

所需道具：蜡烛十二支，打火机一个。

负责班级：093班（班主任：梁飞）

17、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

负责班级：094班（班主任：方斌）

18、快乐套圈：在地上摆5个易拉罐。每个易拉罐之间距离为20厘米，参赛者站在离易拉罐2米远的地方，才能向易拉罐进行套圈，每套中一个，获得奖券一张，每人只有3次机会。负责班级：095班（班主任：谢荣湍）

19、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖票一张。负责班级：096班（班主任：黄威）

20、学校负责出一个节目（李裕志、朱囿伊老师负责设计）

五、活动准备及安排

在5月4日下午14：00以前，各班级布置好场地，做好各项游园节目的准备，并粘贴一张（红纸）有关本班级活动游戏的名称、规则等简介。

六、活动形式及活动要求

1、以班级为单位，要求节目内容能吸引人，人人能参与。各班可在活动前写相关的宣传海报进行宣传。（注意：各班节目也可由本班自主设计。）

2、为保证参与的公平性及广泛性，每个节目每人只准参与两次。奖券必须按该班活动规则，严格按要求发放。

3、各班级必须精心布置好游园活动场地；准备好本班级的游园节目；每班班干负责本班游园节目的进行，班长或团支书为节目主持人。

4、活动开始前各班负责人要向同学宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。各位同学在活动中要注意环境的清洁卫生。参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）。

5、奖品由学校统一购买、统一发放。

七、奖项设置：

一等奖：得奖票30张，奖篮球一个，共3名； 二等奖：得奖票25张，奖羽毛球拍1副，共5名； 三等奖：得奖票20张，奖乒乓球拍1副，共8名； 四等奖：得奖票6张，奖签字笔1支，共100名； 五等奖：得奖票4张，奖巧克力1块或牛奶糖1包，共150名； 六等奖：得奖票3张，奖圆珠笔1支，共200名； 七等奖：得奖票2张，奖棒棒糖1个或大作文1本，共300名； 八等奖：得奖票1张，奖糖籽1个，（奖品定量发放，先到先得，发完为止）

南宁市第四十六中

2010年4月20日

共400名

第二篇：活动方案

伏牛路小学2017年文明校园创建活动方案

一、指导思想：

为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观，进一步提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建设工作。根据教育部、中央文明办和省市区有关部门关于深入开展文明校园创建活动的实施意见要求，以创建“文明和谐校园”为目标，全面深化文明学校创建活动，推动精神文明建设再上新台阶，为推进教育事业的改革与发展创造有利条件。

二、创建目标：

1.领导班子建设完善。全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确。完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。健全机制，明确责任，真正把各项措施落实到位，严格执行安全责任追究制，安全自查要形成日常制度；发现隐患，立即汇报，立即整改。

2.思想道德教育到位。利用重要时间节点和重大纪念活动，深化“我的中国梦”和爱国主义主题教育，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。开展“小小志愿者”活动，引导学生积极参与公益行动。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。开展“最美少年、美德少年”活动，引导学生见贤思齐。

3.活动阵地充分。实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，整合学校资源。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、故事城堡的作用，拓展育人渠道和空间。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4.教师队伍良好。加强教师职业理想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。

5.校园文化丰富。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育、美育进校园等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。组织开展读书征文活动，引导师生多读书、读好书，创建书香校园。加强中华优秀传统文化宣传教育，开展中华经典诵读活动，经典故事剧排练活动，营造弘扬优秀传统文化、涵育学生文明素养的氛围。

6.校园环境美好。做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。

三、成立工作机构：

成立创建文明学校工作领导小组，负责对全校文明创建工作的领导，学校校长为第一责任人。创建工作领导小组成员为：

总负责：李钦志

组长：陈俊朵、张晓琴、孙艳、杨蓓

组员：李霏、刘晓银、封瑞卿、郑琳霞、张志惠、马逸龙、郑雅斐、崔婷

四、实施步骤：

（一）宣传发动阶段：

1、成立文明学校创建活动领导小组，制订创建文明学校创建活动的活动方案。召开创建活动领导小组会议，传达文件精神，分配任务、明确责任，征求意见。

2、召开文明学校创建活动的动员大会，组织教师认真学习文明学校创建的有关文件精神，统一思想，提高认识。形成人人关心创建、人人参与创建的良好局面。

3、在校园里利用黑板报、宣传栏、校园广播站等载体全方位宣传文明校园创建工作，通过公布不文明行为开展警示教育，教化养成、革除陋习、树立新风，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校风。

4、各班召开主题班会，班主任向学生作宣传动员工作，让学生就什么是“和谐文明校园”，以及应该如何创建“和谐文明校园”展开讨论。

5、向学生家长发出一封信，邀请家长配合学校，共同加入到这项活动中来。

（二）组织实施阶段：

1、坚持每周的集中学习，组织全体教师学习有关方针政策和法律法规，深刻认识文明学校创建活动的重要意义，提高文明学校创建的自觉性，形成创建文明学校，人人有责，人人参与的局面。

2、对照文明学校的要求，实施以下工作：

①校风建设。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为中心，进行有特色的校园文化建设，形成廉洁高效的领导风气，科学严谨的教风，健康向上的学风。

②造就名师工作。鼓励支持教师参加各项竞赛，努力提高教师的思想文化素质，培养一大批教育思想端正，教学业务精湛的名师。③建设最美班级工作。积极开展“学雷锋，做文明学生”的活动，加强班集体的建设，开展丰富多彩的教育活动，寓“五爱”教育和良好的行为规范养成教育于活动之中，每期评选一批最美班级和先进班级。

④美化校园工作。绿化、美化、净化校园，创建校园美景。⑤校园整治工作。配合社区干部群众，做好校园周边环境的整治工作。落实安全工作责任制，健全工作网络，落实安全保卫措施。

3、文明学校创建领导小组，积极组织开展创建文明学校活动，加强指导，及时解决创建活动中出现的新情况、新问题，促进各项工作的落实。

（三）总结提高、自查自评阶段：

1、召开德育工作会议，领导小组听取各项活动具体负责人的总结汇报以及各班主任对活动的意见和建议，德育处主任及领导小组组长作总结发言。德育处主任主持会议。

2、总结文明学校创建活动情况，建立各种工作资料，表彰文明学校创建活动的先进个人，评选文明班级。

郑州市中原区伏牛路小学

2017年1月

第三篇：活动方案

开展“邻里节”活动的关于方案提纲

一、活动主题：增进邻里互信

二、目的意义：随着社会转型，邻里间交流越来越少，邻里间不信任现象普遍，严重影响社区和谐。为此，结合我街道具体情况开展“邻里节”活动，旨在增进邻里间互相信任。

三、活动时间：2013年3月17日至4月17日

四、活动地点：某街道各社区

五、参与人员：某街道全体居民

六、活动内容：

（一）“爱心邻里”歌咏比赛

创造邻里交往机会，通过歌咏比赛形式在娱乐中增进大家的了解。各社区举办比赛，选拔前三名，参加街道总决赛。

（二）“感动社区人物评选”

评选先进人物，树立典范。居民将爱心材料上交各社区居委会，各社区进行宣传，最终街道进行评选和宣传。宣传手段：社区广播、宣传栏等。

第四篇：活动方案

南阳市第十三中学校

学习道德模范和身边好人实施方案

为进一步发挥道德模范和“身边好人”的示范引领作用，推动我校教师思想道德建设深入开展，促进省级文明单位创建工作，经校领导研究，决定开展“学习道德模范和身边好人”活动，特制定如下工作方案：

一、重要意义

“学习道德模范和身边好人”活动是贯彻《公民道德建设实施纲要》的重要举措，是践行社会主义荣辱观的重要内容，也是推进我校创建省级文明工作的重要载体。用道德模范的先进事迹和“身边好人”的凡人善举教育群众，有利于把社会主义道德观念传播到千家万户，在全社会树立鲜明正确的价值导向；有利于营造良好的社会氛围，为全市经济社会又好又快发展提供坚实的思想基础。在我校也要结合实际，深入开展向身边的道德模范和好人学习活动，加强素质作风建设，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。

二、活动内容

(一)第一阶段：宣传发动（1月～3月）广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、校园网、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习道德模范和身边好人活动人人皆知，赢得全体教职员工的参与和支持。

(二)第二阶段：学习实践（4月～9月）全校教师要以“学道德模范、树文明新风”为主题，通过学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，组织教职工认真学习道德模范的先进事迹。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。

全校教职员工要结合道德模范推选树立工作，发动广大教职员工在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

(三)第三阶段：总结提高（10月～12月）我校全体教师要认真总结主题教育的经验和成效，把主题教育融入文明标兵单位创建过程。对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行；需要有关方面协调解决的，要主动协商，通力落实。同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体教职工形成共识，建立道德建设的长效机制。

三、活动要求

全校要把“学习道德模范和身边好人”活动作为进一步加强公民道德建设的实际举措和有效措施，纳入议事日程，摆上重要位置。

（一）加强领导。为加强对活动的领导，学校成立由程露萍为组长，杨中芳为副组长，宋晓华、张兹扬、李文捷、李建峰、刘惠中等为成员的活动领导小组，活动办公室设在校长办公室。

（二）统筹兼顾。要把“学习道德模范和身边好人”活动与当前的在党的基层组织和党员中开展创先争优活动紧密结合起来，充分发挥党员的带头示范作用。与推动学习实践科学发展观向深度和广度发展结合起来，与推进学习型党组织建设结合起来，与本单位的中心工作结合起来，确保活动真正取得实效。

（三）整理资料。各年级要在开展活动过程中，认真整理好相关文字、图片和视频资料，并详细记录好时间、地点、活动内容和参与对象，将活动信息及时上报校“学习道德模范和身边好人”活动领导小组办公室。

南阳市第十三中学校

第五篇：活动方案

进一步创建学习型班组活动方案

我班在2010年前八个月的工作中，以创建学习型班组为目标，先后组织了

以“明职责、学技术、拼精神、讲风格！为净化安全添砖加瓦！”为主题的安全知识小竞赛，以画流程图为形式的学工艺活动，从各方面提高了本班的整体水平。在2010年未来的四个月中，为了进一步提高班组成员的技术水平，并树立学习典型，特组织“争当多面手”活动。

活动安排如下：

一、活动时间为九、十、十一、十二四个月。其中前三个月为学习、考

试阶段，十二月份为评比、奖励、总结阶段。

二、活动形式为答卷考试。九、十、十一三个月，每月底组织一次考试。

考试内容：九月份考试为操作规程、安全规程；十月份为操作规程、安全规程、十月份学习资料；十一月份为操作规程、安全规程、十

月份学习资料、十一月份学习资料。其中学习资料会在月初下发。

三、考试试卷由值班长出，每岗位一套，内容全部出自各月所划考试范

围。为了保证质量会征求工段长及技术员意见，力争做到所考内容

全部为安全生产确实需要，不出偏题，怪题。每份答卷由值班长评

分后发给本人，让每人都了解自己失分所在，以便改正提高，同时

也以此保证值班长判卷公平。

四、每次考试班组成员再考本岗位的基础上，可任意考其它岗位零到五

个。也就是说最少考本岗位一份试卷，最多可考六个岗位试卷。考

试的岗位包括：风机、冷凝、脱硫、饱和器、离心机、粗苯洗涤、粗苯蒸馏、生化、深度处理、油库十个岗位。中控室可以任意选择

一个岗位为必考的基本岗位。

五、考试成绩计算。每次考试每人所考岗位总分为本人此次考试成绩，其中本岗位成绩九十分以下者，所考其它岗位成绩无效；在本岗位

九十分的基础上，所考其它岗位八十分以下的不计入总分，六十分

以下的扣分（如考50分扣十分，考55分扣5分，考59分扣1分）。

三次考试成绩累加，为最后得分。

六、本次活动设状元、榜眼、探花各一名，分别给予300、200、100元

奖励。由于活动时间比较长，在活动中表现突出者，值班长会根据

具体情况给予适当鼓励。

本次活动目的在于提升班组整体实力，通过学习，更加深入的理解掌握操作

规程、安全规程，避免违规操作。另外，“争当多面手”是为了大家在掌握本岗位技能的基础上，学习相关岗位知识，系统的理解学习，在工作中明白我们的操作对相关岗位的影响，精细操作保证整个车间的生产稳定。希望大家积极参与，彰显自己的能力。

净化甲班

2010-8-28