爱国教育基地个人实践活动总结

第一篇：爱国教育基地个人实践活动总结

大学生暑期社会实践报告：个人总结报告

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。” 只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，团结合作等等。经过重重考验，我终于成为实践的一员并坚信任何的实践机会都能给我带来课本上无法得到的知识，所以在实践中我多听多学多做，积极按时完成任务。

我们的社会实践小队举行了以“追寻红色足迹，初探爱国教育”为主题的社会实践活动，主要以重游江苏境内首批爱国教育基地并进行调研的方式，达到实践目的并以此纪念伟大的中国共产党建党90周年。

为了能提高活动的效率，也能更好、更顺利地完成这次社会实践活动，在实践活动之前，队长召集我们讨论了活动的安排情况，同时结合我们自身的特点，分配了各自的任务。我在这次实践中负责写此次社会实践活动的实践目的。在调研开始前期，我通过浏览因特网初步了解此次前往的爱国教育基地状况，撰写实践目的。然后与其他队员讨论交流各自的实践计划，从而具体充实了自己的调研计划与内容。然而，在此期间，由于我与队长疏于沟通，而导致队长给我的任务没能完成。让我得到教训，在团队中队员之间要勤于交流才能发挥团队里每个成员的力量。

一切准备就绪，于是我们前往社会实践的第一站——南京大屠杀纪念馆。爱国教育一直是我国教育中重要的一块。激发国民的爱国激

情，培养爱国情怀是恒古不变的话题。此次我们来到的是南京大屠杀纪念馆，此纪念馆是江苏爱国教育基地。我们兴致勃勃地来到了纪念馆入口，从纪念馆外部看，庄严肃杀。游览纪念馆的游客很多，我拿着手中的资料和笔，站在道路边上微笑的发放问卷给过往的游客。乐意接受我们调查的游客耐心的填写了调查问卷的问题。之后我们采访了纪念馆的工作人员，大致了解了每天来到南京大屠杀纪念馆的游客人数，文物保护程度等等。在随后的社会实践活动中，我们还调查参观了雨花台，静海寺等爱国教育基地，并且采访了雨花台办事处的领导，向游客分发问卷。做完调查问卷，我们团队所有成员还参观了雨花台革命烈士纪念馆，缅怀在战争中浴血奋战的革命先烈。追忆革命先烈的光荣历史，反思我们现今的幸福生活多么的不容易啊，只有坚持党的领导，只有坚持跟党的带领，我们才会走向幸福的康庄大道。最后，队员们通过对实践活动中采集的音像、图片、文字等材料的整理汇总，并将实践报告与相关重要数据上传给队长，顺利完成实践任务。

这次社会实践活动，不仅是对我们爱国主义情怀的熏陶，还提高了我们对社会的观察和自主学习的能力。我在此次调研活动中才领悟到热爱祖国与热爱共产党也是能统一起来。只有民族的独立和人民的解放，祖国的富强和人民的幸福才是我们大学生应该追求的。是中国共产党领导的人民军队解放了全中国。领导中国人民经过坚苦卓绝的斗争，使祖国获得了独立，自由，没有共产党就没有新中国。没有中国共产党，我们一腔爱国热情也不能更好的得到体现。

在忙碌炎热的几天中，我也体会到了实践的快乐，同时也感到了所学知识的不足，在以后的日子里必须继续更加努力学习，学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展。在以后的日子里，不可避免的，我还将面对的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步吧。

通过此次感受爱国教育基地的经历，让我加深了对党的认识，而且锻炼了我的个人素质与能力，让我实践中收获了许多东西。我深切体会祖国的伟大，伟人为我们所作出的巨大贡献。作为当代大学生，我们应该发扬科学发展观，学习前辈们奋发向上的精神，汲取爱国的情怀，为祖国增添一份微薄的力量！

队员：程雅楠

第二篇：爱国教育基地

爱国教育基地-上海市龙华烈士陵园观后感

我积极参加参观缅怀华龙烈士陵园活动，深刻了解了为党和人民、为争取和平民主而献身的仁人志士；认识到中国共产党员的伟大忠贞气节和慷慨激昂英勇就义的民族精神；意识到党走过的曲折而又艰辛历程；感悟到通往和平民主正义大门的路途是无数中华优秀儿女用鲜血和生命铸就就而成的，是中国共产党用智慧和毅力筑成的。

在参观就义地时，那一幕幕不停的漂浮在自己脑海里。似乎看到了烈士们那英勇就义的神情——坚贞不渝，一片赤子之心；听到了他们就义前内心的呐喊——慷慨激昂，对未来充满信心；也看到了他们的彷徨与焦虑——忧心忡忡，无数英雄的鲜血和罹难的中国百姓。

来„„给我印象深刻的是一个雕塑：一位倒下去的烈士，依旧擎起一支手，指着前方„„这是一个寓意深远的画面，它让我们看到了一个个倒下去的烈士的气节，他们用自己的信念教导着身后的人们前赴后继，为了革命抛头颅、洒热血„„今天的我们更需要这支强有力的手来指引我们前进、指引我们为了共产主义而奋斗，我想这支手已经成为永恒，指引着一代代年轻党员的前进方向„„

其实我最喜欢的是各位烈士们的慷慨激昂的诗词，在那样一个血雨腥风的年代里，丝毫看不到他们的犹豫和惧怕，看到的全是无畏生死忠贞不渝的气魄。其中秋瑾的：“漫云女子不英雄，万里乘风度向东。诗思一帆海阔空，梦魂三岛月玲珑。铜驼已陷悲回首，汗马终惭未有功。如许伤心家国恨，那堪客里度春风。”展现了秋瑾的忧心国民，立志奋斗的英雄气节。展现了当代文青年的为学救国的愿望。

一块块石碑，刻画着每位烈士的铿锵有力的韵调，背后展现的却是他们大义凛然与气节。最后观看了烈士的墓碑，看到了人们缅怀先烈的身影，有名的英雄永垂不朽，更但愿那些没有留下声迹的英雄永垂不朽„„烈士的背后是是对和平民主的向往，是对党忠贞不渝的信念。

梅陇中学

七（2）班

汤思佳

第三篇：爱国教育基地观后感

[爱国教育基地观后感]爱国教育基地观后感爱国主义教育基地主要是想让我们知道以前的一些历史和以前的历史任务为我们做出的贡献，爱国教育基地观后感。

在这六个地方中，有几个地方的印象让我觉得非常深。首先就是中山纪念堂。孙中山先生是20世纪中国的巨人、伟大的爱国者，中国民-主革命的伟大先驱。中山纪念堂是广州人民和海外华侨为了纪念伟大的革命先行者孙中山先生而筹资兴建的纪念性建筑物。中山纪念堂是一座富丽堂皇的八角形建筑，外形庄严宏伟，具有浓厚的民族特色。中山纪念堂是广州最具标性的建筑物之一，又是广州事大型集合演出的重要场所。从80年代初向游人开放以来，它更是成了广州主要的游览胜地，成为中外人士最爱的参观游览胜地，所以中山纪念堂给我的印象很深。

另外我觉得越秀公园的镇海楼也是一个游览胜地。镇海楼位于越秀山小蟠龙上，又名“望海楼”，因为当时珠海河道很宽，所以将“望海江”改为“望海楼”，又因楼高五层，故又俗“五层楼”。1929年成为广州事立博物馆，1950年改名为广州博物馆，分朝代陈列广州诚2000多年发展的文物史科。镇海楼气宇非凡，古今曾以“镇海层楼”、“越秀远眺”和“越秀层楼”先后列为“羊城八景”之一。所以镇海楼的历史价值给我的印象也很深。

通过去参观这六个教育基地我才深深地认识到这些基地的历史事件和历史价值，让我收益匪浅。

5月20日，研究生党总支组织我班同学参观了抚顺的雷锋纪念馆。通过参观，使我深受教育。由此，也想到了很多，关于过去的雷锋，关于现在的我们„„

在雷锋纪念馆内。我了解了雷 锋的生前事迹。从雷锋小时候家里的小木桶、镰刀等东西，我看到了一个穷苦孩子的童年。从雷锋的成长经历，使我了解到雷锋的思想是怎样一步 步走向成熟的，精神境界是怎样层层升华的。毛主席曾经说过，一个人一辈子做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事不做坏事，观后感《爱国教育基地观后感》。◆分享好文◆但雷锋做到了，这个在旧社会受尽欺凌的孩子，在新社会找到了自己的位置。是党和人民给了他新生的机会，他也用自己的满腔赤诚来回报党和人民。

或许是因为我们这一代人生来就没有经历任何大苦深仇，生活太过安逸，又或许是因为我们的灵魂已被金钱的铜臭熏染的麻木，在现今的社会里，像雷锋那样的人已经寥寥无几了。在雷锋纪念馆里有一则报道，是邓-小-平同志在一次纪念雷锋同志的会议上所讲的话，他说，在一辆公交车上，一位妇女怀抱着孩子站在拥挤的乘客中间，孩子在哇哇大哭，旁边一位青年则安然地坐在座位上装睡。看到这一幕，公交车上的一位老人感慨地说：“雷锋叔叔不在了。”当看到这里时，我的心震动了。邓-小-平同志的这几句话无疑是在影射现代社会中人的道德滑坡现象。这难道真的是我们这一代青年的思想境界吗?即使这个世界上从来都没有出现过雷锋这样的社会楷模，难道我们就连最起码的尊老爱幼都做不到吗?“学雷锋”不过是社会呼唤人类良知的一个口号，很多时候，我们帮助别人并不是为了这个口号，而只是在做人，做我们自己。

扪心自问，在这一方面我没有做过让自己感到羞愧的事情。有时在公交车上，当我给老人或小孩让座时，总会有人问我：“你是学生吗?”一次同一位老乡乘公交车，老乡给一位老人让座，旁边一位乘客对老乡说：“一看就知道你是老师，懂得尊老爱幼。”似乎在这个社会中，只有教师和学生这两种与社会接触较少的人的思想里还存在“助人为乐”四个字。那么其他人呢?难道他们的思想真的在利益的大染缸里浸泡的辨不清原来的模样?我相信，人性里善的一面一直在每一个人的心底呐喊，但是当我们想做一件好事时，又怕被周遭的人讥笑为傻，于是，我们压抑着内心的热诚，把自己伪装成漠然的样子。我们眼睁睁地看着这个本应温情的世界渐渐变得冰冷，却没有勇气伸出温暖的手去感化哪怕一张麻木的脸。终于有一天，当每一个人都变得无动于衷时，那首《让世界充满爱》岂不成了空想? 雷锋纪念馆这样的地方，每一个人都应当多去几次。也许它不能立刻使我们的思想境界升华，但至少每一次都是一次对灵魂的净化，都会使我们反思自己。逐渐地，我们的思想境界、道德觉悟在不知不觉中提高了，社会风气也会渐渐好转。到那时，这个世界才能真正充满爱

第四篇：教育实践基地

*******学教育实践基地活动总结 时间过度真快，转眼一学年又过去了。在这个学年里，在学校领导的关心下，结合我校具体情况，利用德育基地、劳动实践基地、社会实践基地为载体，对全校青少年学生进行爱国主义教育、劳动习惯教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想品质，在走进社会、了解社会的同时，提高学生的社会实践能力，同时也让学生掌握了一定的劳动技能。

一年来，以爱国主义为线，加强学生的思想教育，培养了学生健康的心理品质。由于条件的限制，在学校操场上，组织学生观看了《东京审判》、《太行山上》等影片。在少先队的组织下，开展了纪念12·9活动的歌咏比赛，激发学生的爱国热情，激发了学生学习的积极性，增添了学习的动力，让学生知道，学好知识，掌握本领是报效祖国的最好方式。

组织学生利用一些节假日，到村部、到敬老院等劳动基地进行义务劳动，培养学生热爱劳动，尊重劳动，珍惜劳动成果，培养他们良好的劳动品质。

2009年10月，学校邀请了春城派出所同志来校就青少年违法犯罪的问题进行专题讲座。同时请法制教育副校长郭锐通知来校作法制教育及安全防范意识教育的讲座。

组织学生走上街头、走进社区、走进农村进行保护环境、不乱扔垃圾的宣传，争做文明市民，绿化环境，保护环境等活动，充分发挥居委、村委等德育基地的育人功能。

回顾一年来工作，我校充分挖掘德育基地、劳动基地、社会实践基地的教育因素，通过多种形式，多种渠道，让学生在实践中受到启迪，得到教育，培养他们良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技能。

第五篇：2010校外基地实践活动总结

校外基地实践活动总结

6月18日，我校全体二年级学生在劳技教师和学校党支部书记及体育教师和班主任的带领导下。步行来到学农基地进行田间管理的学习和实践活动，农艺师热情为学生讲解今年水稻所发生的病虫害及防治，同学们听的很认真，开了眼，长了见识。并在教师的指导下，仔细的观察水稻生长形态。学习完后，我们还参观了东福米业有限公司水稻商品展厅，一尺多长的金黄色的稻穗让同学们难以相信，这是我们当地的产品。看到了“米砖”，同学们真想亲自品尝一下。有的学生深有感慨的说行行出状元，我要好好学习，长大了我要当状元，报效生我养我的这片黑土地。

在回来的路上，二年三、四班的同学们在班主任老师的带领下，还主动的当起环保小卫士，把红渠路两旁的白色垃圾进行捡拾，不怕脏、不怕累、不怕炎热的精神，深受社会的好评。

活动已经结束了，同学们在这次活动，克服一切困难，战胜了自己，学到了技能，锻炼了身体。在整个活动中没有不安全的事件发生。

我们也深知，在提倡素质教育的今天，活动为人提供了广阔的空间，以后要多搞一些活动，来培养新时期所需的新型人才，使学生们掌握更全面的技能和本领。

存在的问题：

活动方式比较单一，交通不方便，组织一次浪费很多时间，安全问题也是件大事。

今后努力的方向

积极探索学生实践劳动活动的新思路、新方法。努力培养全面发展的建设者和接班人。

吉林市第二十二中学校 二〇一〇年六月二十日 2