点钞课程及大赛方案

第一篇：点钞课程及大赛方案

点钞课程及大赛方案

活动背景：

现今在社会中是一个对专业型人才需要的社会，而我们工程管理系会计类专业也是专业性强的专业，针对于各专业定向选拨一些有此特别擅长的人才做准备；点钞大赛的举行更能体现专业技能的培训与实践。

开办目的：

在大学校园举办点钞大赛则可以帮助学生了解更多关于会计工作的知识，又为学生增添了学习专业技能的机会，提高大学生综合素质营造良好的校园文化气息，让同学们能够到社会中尽早适应飞速发展的时代。

通过调查询问显示：很多同学对此项活动极感兴趣，均表示通过此项活动可以很好的活跃校园文化活动氛围，并且能够在活动中学到很多东西，很多人认为这种寓知识于活动的方式可以大大提高同学们参与的积极性，同时能在校园内产生广泛而深远的影响；另外，从活动内容来看，此项活动简单易于操作，而且能够收到很好效果，同时在协会的能力范围内完全可以承办。所以我们确信开展本次活动是十分有必要和有意义的，也将会取得我们所预期的良好效果。点钞流程：

拆把 → 点数 → 扎把 → 盖章

*拆把：把待点的成把钞票的封条拆掉。

*点数：手点钞，脑记数，点准一百张。

*扎把：把点准的一百张钞票墩齐，用腰条扎紧。

*盖章：在扎好的钞票的腰条上加盖经办人名章，以明确责任。物品详情：

点钞课程所需物品：点钞券（建议每个学生1-2捆）、润指蜡和点钞机（教师上课示范使用）、腰条（建议每个学生1-2条）

点钞比赛所需物品：点钞券（建议每个学生8-10捆）、腰条（10-15条）、润指蜡、计算器、点钞机（1-2台）、计时器（2-3个）

预算：

点钞券：120捆*6元=720元（1捆=100张）

润指蜡：10个*5元=50元

腰条：1捆*15元=15元（1捆=400条）

点钞机：1个*300元=300元（有条件建议购买方便教学与比赛）计时器：2个*30=60元（也可跟体育老师借）

共计：1145元（价格参考自淘宝均价）

第二篇：点钞验钞技能大赛方案

商学院会计专业院点钞技能大赛 为了更好的落实实践科学发展观，为了提高同学们将来的就业能力，给大家提供一个更好的动手操作平台，进一步提高会计专业学生的技能和服务水平，激励学生岗位成才，争当业务能手，特此筹办本次点钞技能大赛。现将本次大赛有关事项通知如下：

一、组织：会计系 承办：会计教研室 二、比赛时间：2015年3月-5月25日

三、比赛地点：实验楼会计手工模拟实验室

四、比赛对象：会计2014级全体学生

五、比赛规则：

1、本次比赛分为预赛、决赛二部分，预赛以班级为单位选拔，各班级选拔5名同学参加决赛。比赛统一使用模拟点钞券；

2、比赛采取限时不限量的办法。点钞方法不限。限时3分钟。选手必须经过拆把、点数、扎把、记数四步完成每一把点钞；

3、选手必须按券把所标顺序号清点。

4、每把钞票均为一百张左右(误差不超过10张),记数时百张钞票记“0”，超过百张记“+几”，不足百张记“-几”。零张数照实记录（不用捆扎）。只能用黑色或蓝色笔记数。

5、裁判发“开始”令前，选手不得接触钞票，只能将腰条整理到合适的位置，在裁判发出“停止”令后（倒计时5、4、3、2、1），没点完的钞票不得继续点，但没写的可以在裁判的监视下继续写。

6、比赛结束，已点和未点部分分开摆放。听从指令统一退场。

六、评判标准

点对一把记100分，零张按点对的实际张数一张记1分。

（一）发生下列情况之一者，该把不计成绩：

1、点数不准；

2、因扎把不紧或腰条断裂造成散把，已点但未扎把(最后一把除外)；

3、旧腰条没有跟在钞里扎好。

（二）发生下列情况之一者，每把扣10分：

1、墩不齐，露头部分成梯形上下错开5毫米；

2、扎把不紧，面上一张轻轻一拉就能滑出。

（三）发生下列情况之一者，取消成绩：

1、不按每把编号顺序清点（按未点部分腰条顺序号鉴定）；

2、失手散把放弃不点；

3、记数不符合要求；

4、违令抢点操作或延长操作时间；

5、选手不点数，直接估计记数；

6、违反赛场纪律，不听从裁判或不服从统一指挥。

七、注意事项

1、裁判：比赛设置裁判长一名，负责宣布赛场纪律，发布比赛“开始”令、“最后5秒”、“停”令以及对一些赛事的仲裁等；裁判员若干名，负责比赛用钞的准备、比赛成绩的确认，真实登记验收成绩记录单并在记录单上签字。验收工作中，如发生异议，应由裁判员向裁判长示意解决，不准在场内外议论、喧哗。

2、比赛所需用具由主办方准备。包括点钞券、腰条、成绩记录单等。

3、准备：选手入场后，按习惯摆放有关用具，在“成绩记录单”上填写编号、姓名等。选手不得动点钞券。

4、问题处理：比赛进行中，裁判员一律不给选手以任何解释和帮助。有问题举手示意，由裁判长处理。

八、奖项设置：

一等奖： 1名，二等奖： 2名、三等奖： 3名，鼓励奖： 5名。

会计系会计教研室

2015年3月2日

财务点钞计分单 参赛号： 姓名： 把数 1 2 3 4 点钞数 评委确认数 正确张数 最后 一把 违规 张数 未成把张数 未签字张数 5 6 7 8 9 10 合计（）张×70%=（）张（）张×80%=（）张 实际张数合计 成把练功券未墩齐、露头部分或梯形坡度差5毫米；签字辨认不清的；腰条尾部未掖进或自然散把的；腰条未扎在规定位置。未签字把数（）张（）把×10张 =（）张（）把×20张=（）张 违规张数合计 最后张数（实际张数-违规张数+仪容仪表折算张数）（）张（）张 财务点钞计分单 参赛号： 姓名： 把数 1 2 3 4 点钞数 评委确认数 正确张数 最后 一把 违规 张数 未成把张数 未签字张数 5 6 7 8 9 10 合计（）张×70%=（）张（）张×80%=（）张 实际张数合计 成把练功券未墩齐、露头部分或梯形坡度差5毫米；签字辨认不清的；腰条尾部未掖进或自然散把的；腰条未扎在规定位置。未签字把数（）张（）把×10张 =（）张（）把×20张=（）张 违规张数合计 最后张数（实际张数-违规张数+仪容仪表折算张数）（）张（）张

第三篇：点钞技能大赛方案

鹰潭农村商业银行股份有限公司塘湾支行职员点钞技能大赛方案

为了提高员工的专业素养，增强员工的专业技能，更是为了充分调动和发挥员工的工作积极性、创造性，激励员工争当业务能手，特此筹办本次点钞比赛。

一、比赛对象：鹰潭农村商业银行股份有限公司塘湾支行所有员工

二、比赛时间：2014年8月13日

三、比赛地点：支行4会议室

四、比赛规则：

1、所有选手先抽签决定比赛顺序，连续3个号为一组，最后不足3人的为一组；

2、比赛采取限时不限量的办法。点钞方法不限。限时5分钟。选手必须经过拆把、点数、记数、扎把、四步完成每一把点钞；

3、每个选手的每把钞票数量和金额都是一样的，每把钞票分别包含各种面值的钞票。

4、裁判发“开始”令前，选手不得接触钞票，只能将腰条整理到合适的位置，在裁判发出“停止”令后（倒计时5、4、3、2、1），没点完的钞票不得继续点，但没写的可以在裁判的监视下继续写。

5、比赛结束，已点和未点部分分开摆放。等候裁判裁定结果。

五、评判标准

以最快最准作为评判依据，由高到低确定一、二、三等奖。

（一）发生下列情况之一者，该把不计成绩：

1、金额不准；

2、因扎把不紧造成散把，已点但未扎把（最后一把除外)；

（二）发生下列情况之一者，取消成绩：

1、失手散把放弃不点；

2、违令抢点操作或延长操作时间；

3、选手不点数，直接估计记数；

4、违反赛场纪律，不听从裁判或不服从统一指挥。

六、注意事项

1、裁判：比赛设置裁判一名，准备人员一名。负责宣布赛场纪律，发布比赛“开始”令“最后5秒”、“停”令以及对一些赛事的仲裁等；负责比赛用钞的准备、比赛成绩的确认，真实登记验收成绩记录单并在记录单上签字。验收工作中，如发生异议，应由裁判当场解决问题，不准在场内外议论、喧哗。

2、比赛所需用具由支行准备。包括钞票、点钞机、成绩记录单，点水缸、计算器、笔等。

3、准备：选手入场后，按习惯摆放有关用具，在“成绩记录单”上填写姓名。选手不得动钞票。

4、问题处理：比赛进行中，裁判员一律不给选手以任何解释和帮助，有问题举手示意。

5、由于此次比赛为了更接近实际工作，故准备的是真钞票。

七、奖项设置：

一等奖：1名奖金600元，二等奖： 1名奖金400元，三等奖： 1名奖金,200元

八、比赛组织：本次比赛有支行组织，负责做好人员安排、物品准备、场地布置等 相关准备工作。

鹰潭农村商业银行股份有限公司塘湾支行

2015年7月30日

第四篇：点钞大赛策划书

厚薄学社活动策划书

厚薄点钞大赛

第1页 —厚薄学社

目录

一． 举办机构

二．活动背景

三．活动目标

四．活动开展

五．活动经费

六．活动意义

一．举办机构

主办方：南京财经大学红山学院厚薄学社

举办地点：南京财经大学红山学院桥头校区大学生活动中心

二．活动背景

对于处于社会主义初级阶段的中国来说，发展经济成了整个国家发展的重中之重，当代大学生显然成为其中间力量。

证券、保险、银行等金融机构迅速发展，金融理财意识越发的进入人们的生活。对于这些我们作为在校的大学生了解少之又少，况且，对于我们身为财经类学校的学生，毕业之后进入这些机构工作将会是我们的首要选择。

据调查，数钞票能够对大脑神经起刺激作用，使人的手变得更加灵活，对理财也有一定帮助。现今的大学生，是中国未来事业的接班人。要适应经济全球化的大潮流，尽早培养自己的经济金融意识，因此大家学习并掌握理财知识非常重要

三．活动目标

1.传播金融知识，倡导科学理财，培养投资意识。

2.点钞是银行柜员上岗前必学的一项基本技能，也是日常生活生活买

卖时必不可少的重要环节。

3.在大学校园举办点钞大赛可以帮助学生了解更多关于银行工作的知识，培养起动手能力又能丰富学生的课余生活

4.为了更好地发扬厚薄学社的优良传统，通过此次数钱大赛，提高对数钱的灵敏度。进一步增强理财意识。

四．活动开展

活动宣传（4月9日到4月13日）：宣传部画海报，拉横幅，发放宣传单

初赛（4月17日）：初赛范围为所有参赛选手

决赛（4月25日）：从复赛中筛选出7名选手进入决赛

宣传方式

1.具体安排：由宣传部组织进行

2.宣传地点：一食堂门口，四教，一教，男女生宿舍

3.宣传形式：宣传单，海报，横幅，人人，微博

初赛

1.比赛内容：2分钟快速点钞

2.比赛规则：要求各成员同时在2分钟内又快又准地数一捆钞票。

停止计时后，每个成员在纸上写上自己数的钞票数。核实人员当场清点其所数张数，并报出实际张数，由记录员记下。

3.注意：

（1）停止计时后不可再继续点钞，否则延时以违规论处。

（2）比赛过程中使用的钞票不得损坏和私自带离现场。

4.评分标准：先计算出每位选手的点的钞票的张数，然后与实际张数比较，误差一张就从总的张数中减去1张。

决赛

（一）决赛流程

开始（PPT展示）：当今世界的经济形势，点钞活动的益处，初赛复赛的资料。

环节一：赛前热身

准备一叠钞票，让各参赛选手目测，目测过后说出结果，误差越小者得分越高，计入总分。

环节二：点钞进行时

比赛规则：每组派一名选手在2分钟内又快又准地数一捆钞票。停止计时后，由主持人问选手其所数张数，并报出实际张数，由记录员记下。核实人员当场清点，并由记录员记下清点结果。环节三：核实人员清点钞票，选手进行知识竞赛

（1）抢答内容：真假钱的鉴定方法、人民币发展史。

（2）评分标准：答对一题加10分，答错一题扣5分。

环节四：公布最终结果，由颁奖嘉宾进行颁奖

五．活动经费

奖项设置170元

六．活动意义

1.活动会让同学们了解到更多关于会计行业工作的知识，特别是关于数钞票。培养其动手能力的同时丰富了学生的课余生活，为他们增添了学习专业知识的机会，这也正是我们社团举办这个活动的宗旨和目标。

2.“你不理财，财不理你”，在此次活动中，我们会深刻领悟到这句话的重要性。想要真正成为理财达人，要从小事做起，从身边最简单的数钱做起。

第五篇：点钞大赛总结

“金手指”点钞大赛总结

为提高学生的点钞技能，激发了同学们的学习兴趣，使广大同学在校期间，不但学到一定的文化理论知识，又能掌握一定的实际操作技能，最大限度地调动和发挥同学们的积极性和创造性，提高实践技能，增加他们对社会技能的了解，适应二十一世纪对会计应用型专门人才的需求，提高会计专业同学的实践操作水平和就业竞争力，为国家和社会培养高素质、高层次、具有创新能力和现代化知识结构的高技能人才，我院经管学院特针对全体学生举办了以“绿色理财”为主题的点钞比赛。

3月24日28日晚我系在218多媒体教室举办了以“天生我财必有用，千金点去还复来”为主题的“金手指”点钞大赛。

此次活动的目是：

1、旨在培养学生学习兴趣，锻炼学生专业技能，展示学生专业风采，提高学生的专业素质和职业技能；

2、通过此次活动扩大我们经管学院学生会的影响力，让更多的人认可我们。

该活动施行淘汰制度，以班为单位报名，人数不限，根据各班的报名情况，自由分成ABCDE……组。

3月19日晚初赛，参赛者在规定时间内点钞，根据所点钞票的正确性和所点数量多少，选出前20名。

24日晚，文艺部开场表演。选手自我介绍。

第一轮--将19名同学分成5组，每组4人。在一定时间内每位同学将发下的点钞券一遍点完，以准确率为准则，选出10人进入下一轮比赛。

互动环节——夹球点钞。请出台下六名同学，每两位同学为一组合作夹着气球，点出主持人规定的钱的数目，气球不得掉落，最快而数对的一组将有礼品相送。

第二轮——比多少。将10名同学分成5组，每组2人。在2分钟内点多种不同数额的点钞券，并计算出总面值。以准确率为准则，选出5人进入下一轮比赛。文艺部歌曲欣赏—说谎。

28日晚。老师讲话，并示范点钞手法以及技巧。

复活赛—参赛选手为预赛淘汰选手，共11人，每三人一组，30秒内数的最多者胜出，每组胜出的一人复活。文艺部演出—我懂了。

互动环节—两名观众，以问答的形式进行互动点钞。一人点钞一人问问题（十以内的加减法），边数边答，一分钟为限。

半决赛—预赛晋级和复活共8名选手，进行定额点钞。每4人一组，每组点相同数额的钞票，数的又快又准者晋级。

互动点钞—以问答的形式进行趣味点钞。文艺部歌曲—王妃。总决赛—4名选手，一分钟内看谁点的又快又准。选出一、二、三名。

花样点钞—观众展示各种点钞手法。老师点评并选出优秀点钞手（在所有人中）。

老师、上届点钞冠军、学科部时任部长为本次获奖者颁奖。第一名会计三班**；第二名会计四班**；第三名财管三班**；优秀点钞手会计三班**。

上届冠军讲话并示范点钞手法。大一大二比快慢----本届冠军与

上届冠军PK。一分钟内看谁数的又快又准。

本次活动得到了系领导即各个专业老师、主席团的支持，并在宣传部、外联部等部门的协作下顺利完成。**老师也亲自为同学们示范并针对各个选手的表现进行点评。

这次活动意义在于：

1、举办该活动对我校会计学院的学生和对会计感兴趣的同学有很大的帮助；

2、举办该活动可以提高同学们的应变能力，可以更好的应对今后的工作及学校；

3、举办该活动，为同学们提供了一个平台，让同学们更好的展现自己；

4、举办活动的同时丰富了同学们的生活，使同学们的大学生活更有趣味，在玩中学在学中品味无穷的乐趣。