“理性爱国”社会调查方案拟定书

第一篇：“理性爱国”社会调查方案拟定书

社会实践方案拟定书

一：

调研题目：关于对公民“理性爱国”认识的调查

调研时间：10月27日-10月28日

调研地点：XX大学

二：

调研目的：调查大学生对理性爱国的认识和看法。

主要内容：通过发放问卷，调查当代大学生对理性爱国的认识及看法，当代大学生对时事新

闻的关注程度，当代大学生投入爱国行动的程度。

拟解决的关键问题：

（1）大学生对国际问题（尤其是最近的钓鱼岛问题）的看法和态度；

（2）大学生对国内问题的看法和态度；

（3）大学生投身爱国行动的方式和对这些活动的态度。

三：

拟采取的办法：

发放调查问卷，对这些问卷进行汇总和统计，得出大学生对于以上各个问题的总体看法并对这些看法进行分析，写出调查报告。

实施方案：

（1）设计并打印调查问卷；

（2）在课余时间发放这些调查问卷；

（3）收集问卷，对各个问题的答案进行统计；

（4）就统计结果进行分析，得出结论；

（5）写出调查报告。

第二篇：社会调查拟定题目

社会调查有关要求

一、调查方法

⒈ 社会调查前制定一个调查方案（含调查目的、对象、内容、方法），经指导教师批准后进行。

⒉ 社会调查的形式可以是实际考察、问卷调查、资料调查，分散与集中组织相结合进行。⒊ 对调查材料进行加工整理、数据统计处理，全面综合分析

二、调查报告

1．报告内容应包括：调查目标、调查目的、方法、结果分析、调查结论等。

2．要做到理论与实际相结合；观点与材料相统一；材料要真实、详实；结构要符合规范；语言要简练、准确；叙述要清楚、明白；数据资料要可靠；结论要有理有据；文字要准确、通顺。字数要求不少于3000字。

三、专业类参考题目：

1、物价上涨对某地区某行业的进出口的影响。

2、现阶段某地区的某产品的出口状况调查。

3、人民币升值对我国对外贸易的影响。

4、我国某类产品的出口竞争状况。

5、某地某行业的国际贸易的现状和发展调查。

6、某专业性贸易公司的国际贸易业务流程的专题调查。

7、某企业国际市场开发与经营模式调查。

8、某地某行业的国际合作的现状和存在问题。

9、某地某行业的出口遭遇贸易摩擦的现状以及对策。

10、电子商务在某行业国际贸易业务中的应用调查。

就业类参考题目：

1、国际贸易专业本科学生的就业方向调查。

2、某行业对国贸人才的需求调查与研究。

3、当前就业方式、就业观念的变化调查与研究。

4、国贸专业人才就业状况调查与研究。

第三篇：社会实践方案拟定书

《马克思主义基本原理》社会实践方案拟定书

调研题目:关于当代大学生价值取向的调查

调研时间：2011年11月21日

调研地点：ＸＸＸ

调研目的:通过调查研究大学生的价值取向，有针对性的其中存在的问题加以探讨分析，从而帮助大学生树立争取的价值取向

调研内容：主要通过调查问卷的方式了解当代大学生的考试观、消费观、恋爱观，深入了解当代大学生的的爱国精神，对人生价值的理解

以及将来的打算。

解决问题:此次调研主要想解决的问题是了解当代大学生的价值观，以期对当前大学生出现的各种道德缺失、法律意识淡薄、人格冷漠等

意识形态问题找寻原因；并据此探寻到一些解决之道。

调研方法:主要以问卷调查的方式进行调研

具体方案：

1、前期准备：剖析题目，收集关于“价值取向”的资料，分析大学

生价值取向的典型事例

2、问卷制作：在大量资料的基础上运用科学合理的方法制作关于“当

代大学生价值取向”的调查问卷。

3、问卷发放与回收：小组成员合理安排地点与时间，全面广泛的分

发调查问卷并有效回收，确保调查的广泛性和合理性。

4、问卷统计与总结：对回收的调查问卷进行甄别，遴选出有效问卷

进行统计总结，对反映出来的问题与现状进行讨论并提出合理建议。

第四篇：社会实践方案拟定书

社会实践方案拟定书

调研题目：大学生网上购物

时间：2013年4月15日~22日

地点：河北工业大学教学楼及东西区

调研目的：为了研究大学生网上购物行为并对其进行分析，了解当代大学生对网络购物的消费态度，正确指导大学生网上购物消费行为，以及未来对网购发展潜力的期望。

主要内容：是否尝试过网上购物；多久网购一次；选择网购的理由；没有尝试网络购物的主要原因；通过什么渠道选择购物网站；一个月内的网购开销的幅度；通常会选择的付款工具等 拟解决的关键问题：

1.不少网站的网上购物流程较繁琐，这影响了一部分网民的购物积极性如何改善，会使网上购物的比例会更高，电子商务交易会有更快的发展。

2．网络安全成为网上购物的重要障碍，相关网站应尽力改善，加强网站宣传设施的建设和宣传力度，3.信用问题是网上购物中人们担忧的另一重要问题。

拟采取的方法及实施方案：我们将采取问卷调查的方法，对我校各年级的学生分别发放问卷，然后对问卷进行统计分析，最终得出分析结果，将结果以调查报告和日志的形式展示出来。

第五篇：社会实践方案拟定书

《马克思主义基本原理》 ———社会实践方案拟定书——

一、调研题目、时间、地点

1、调研题目：关于大学生课外阅读情况的调查

2、调研时间：

2014年4月20日：分析社会调查目的并确定调查题目 2014年4月21日：设计调查问卷

2014年4月22日——4月23日：发放问卷

2014年4月24日——4月25日：问卷整理及统计工作 2014年4月26日：社会实践报告的整理编辑阶段

在每一阶段中，逐步完成社会实践手册的内容要求，如撰写日志，记录实践执行的情况等。

3、调研地点：河北工业大学北辰校区

二、调研目的、主要内容和拟解决的关键问题

1、调研目的： 通过调查，了解当代大学生课外阅读的基本情况，找出影响大学生课外阅读的原因，并以此探索如何引导大学生养成良好的读书习惯，希望大学生把握在学校有力的课余时间，培养阅读兴趣，提高自己的知识技能和创新能力，同时为解决大学生不读书，不会读书的问题制定决策提供可参考的意见。

2、主要内容：

实践以问卷调查为主要内容，向北辰校区各学院各年级在校学生随机发放问卷，通过统计数据，整理数据以及分析得出实践结论。

3、拟解决的关键问题：

⑴ 问卷设计问题：问卷的合理性和科学性，问卷题目的数目、敏感度问题等 ⑵ 问卷发放问题：发放方式和收集方法

⑶ 问卷分析问题：录入数据，统计并分析结果 ⑷ 团队协作及分工

三、拟采取的方法、实施方案

1、拟采取的方法：分层抽样、随机抽样

2、实施方案：

从教学楼中随机抽取几个教室，向上自习的同学随机发放调查问卷；分别到各个宿舍楼向宿舍里的同学随机发放调查问卷。

四、总结

此次社会实践调查我们首先集体商讨并基本确定调查方向，即关于大学生课外阅读情况的调查。经过讨论以后，开始做具体方案，分工负责调查的目的和意义的撰写；调查的内容；调查范围、调查对象的确定；说明抽样方案；分析可行性报告；每一项都是群策群力的结果，都是我们智慧的结晶。经过讨论以及多方调研访问，拟定问卷题目。向全校在校生随机发放问卷。回收问卷，并进行数据整理、录入、分析。然后整理问卷分析数据并对调查结果进行分析。在我们组齐心协力，团结合作下最终很好的完成了此次有关大学生课外阅读情况的社会实践调查。

社会实践日志

2014年4月20日

天气晴

星期日

今天主要是做准备工作，首先我们小组开始了对社会调查题目的筛选，经过激烈的讨论以及综合多方面的分析确定了此次社会实践调查的主题，即关于大学生课外阅读情况的调查。我们决定就阅读目的、阅读兴趣、阅读时间、阅读量以及阅读倾向等几方面展开调查。设计好调查问卷后，我们将调查的地点锁定在了河北工业大学北辰校区，确定了主要调查对象是河北工业大学各学院各年级的学生。在讨论的过程中，我们几个起初意见有些分歧，关于问卷要设置的问题以及问题的选项总是各抒己见，不过最后就一些问题我们总算达到了一直的共识。后来我们推选了一位组长，主要负责整合意见，综合资源，并起最后的决定性作用，收到了事倍功倍的效果，而且我们小组每个人都明确了各自得分工，并且相互配合，团结合作。

2014年4月22日

天气晴

星期二

经过讨论，我们最终拟定好了本小组的问卷。今天我们把问卷打印出来以后，就开始像各学院各年级随机发放了问卷。我们小组成员分别前往教学楼、图书馆、和东西区宿舍分发调查问卷。这期间，有的同学很热情的认真配合调查，自然也有的同学迫于学习紧张抑或心情抑郁华丽丽的拒绝调查。起初，愤青的心态作祟，让有的组员有了放弃调查的念头，但是，我们依然坚持发完并收回最后一份问卷。小组成员将回收的问卷就各个问题的答案进行了整理分析，并且绘出了条形图和扇形图，清晰地反映了当今大学生课外阅读情况——在空闲时间有29.3%的人表示经常会读书，有46.3%的人表示有时会读书，有22%的人表示偶尔会读书，有2.4%的人表示很不喜读书，基本上从不会读书；大学生的阅读类型广泛，有名著，散文，小说，诗歌，自然科学类，专业类实用性读物等，其中喜欢小说的最多，占33%，专业，技能，考试等有关实用性书籍其次，占22%。因此可以看出，现在的大学生对于小说读物尤其是网络小说最是热衷。

2014年4月26日

天气风

星期六

社会调查就这样接近了尾声，为了完成最后的闭幕，今天，我们小组开始撰写实践报告。通过分析数据，我们认为大学生课外阅读状况不容乐观，这不仅仅体现在阅读时间少，也体现在大学生阅读方面窄，阅读兴趣单一，尤其是在中国传统文化方面主要是经典名著更是无人问津。当然这不排除工科院校的背景影响。其次，我们也通过观察发现，大部分将阅读书籍锁定在了当下非常流行的网络小说，这无疑不是一个好势头。

为了解决这样问题，我们认为学校应该做出相应的措施来激励大学生的读书兴趣，培养学生的阅读爱好，鼓励大学生不只学习专业知识而更要通过课外阅读；来提升自己。作为大学生也应该树立正确的阅读观念，认清阅读的重要性，正确培养自己的阅读习惯和阅读方式，加强自己的阅读能力。学生也应该平衡好自己的时间安排，在学习专业知识，参加活动等各方面调节好，并在此基础上坚持阅读，这样才能养成一个好的习惯，并提升自己的阅读能力，加强自身的文学修养。

通过这次调查，我们不仅对大学生的课外阅读现状有了深入的了解，增强了 我们每个人的课外阅读意识。我们也懂得了团队合作的重要性，积累了不少社会实践的经验。总之，这次调查我们大家都收获颇丰，在思想与能力两方面有了提高！也同时希望借此实践主题，课外阅读能够得到大家更多的重视，愿我们每个学生都能会读书，读好书，好读书！