观《爱德华医生》有感》

第一篇：观《爱德华医生》有感》

观《爱德华医生》有感

 剧情简介：精神病院的默奇逊院长即将退休，接手的是年轻有为的爱德华大夫。医院里年轻漂亮的女医生彼特森和他相爱，然而竟发现眼爱人不是爱德华大夫，而真实的爱德华的秘书，还前来指出这个冒牌人士是杀害爱德华的凶手。面对恋人扑朔迷离的身份，彼特森始终不相信他是杀人凶手，然而默奇逊院长却用精神分析法印证了“事实”。更为棘手的是，这个假爱德华也相信自己有罪，他甚至连自己是谁，经历过的事情也不知道。彼特森对自己的判断非常坚持，她决定要帮他找出事件真相。在警察的追捕下，她带他逃到了心理分析教授的家中，展开了一联串精彩的心理分析过程，他童年的阴影和爱德华大夫被杀的真相渐渐浮出水面

 观看心理：在观看影片开头时，本以为爱德华医生是一个风华正茂，年轻有为的新院，定会为这个病院输入新的血液，展现新的成绩。可是，来到院里还未第二天，就被女医生彼特森给看穿了。这个冒牌的爱德华表现得扑朔迷离，连自己的名字都不知道。可是，彼特森在爱恋的驱使下，不但没有报警，还去帮助他摆脱困境。我们的心也随着故事步履引随。紧接着，影片进入最高潮，在彼特森的老师心理分析教授的帮助下，在“真相”逐渐浮出，原来冒牌者是爱德华医生的好友，真正的杀手是病院的上一任默奇逊院长。他担心爱德华来接替他的位置，所以出策杀了爱德华医生。谜底揭开，彼特森和冒牌者J.B也终归眷属。该影片也以开心，欢乐的气氛结束了。

 观后感想：心理学是一门学科。这一学科我充满了兴趣，尤其是心理分析这一块。将其应用到生活中去，不仅仅可以反思自己的态度情绪，还可以洞察他人的心理，及时的了解，抚慰和帮助他人。当然，在这个领域中，弗洛伊德的精神分析理论应属盘祖了，巧妙的心理分析，解剖，令人惊叹。还有他的著作《梦的解析》，更是从人的梦境中解惑，破解谜团，让人拍手称快！看来，我还要认真学习，努力钻研弗洛伊德的精神分析论。因为，它正以很大的激情吸引着我，引导我着我。

第二篇：观《爱德华大夫》有感

心理课上老师给我们播放了《爱德华大夫》这一部有关于心理的黑白电影，影片主要讲述心理学中的犯罪情结，以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇，其中夹杂着专业的心理咨询知识和应用，还有关于梦的解释与破译……

影片牵涉到一起谋杀案，而男主角陷入其中不可自拔、以为是自己的罪行（妄想症），一个发现内情又爱慕他的女精神医生决心抽丝剥茧、揭开真相；同时，她又要克服很多东西——自己到底是因为爱情冲昏了头脑而把罪犯误认为无辜者呢，还是自己从头到尾并没有失去精神分析师的专业性和冷静敏锐的直觉呢？要判断清楚理智与感情的对错，这对每个人都是不小的考验，而且甚至要使精神健全的人在不断思索中发疯。故事的背景是格林马纳斯精神病疗养院院长默奇逊大夫即将退休，新走马上任的院长爱德华大夫很快与年轻漂亮的女大夫康斯坦丝一见钟情，但在一次病人的意外事故中康斯坦斯发现自己的情人竟然是一个冒名顶替爱德华大夫的患有失忆症的精神病患者，面对着这个可能是杀害真爱德华大夫的疑凶，康斯坦丝的直觉使她坚信自己深爱着的人是无辜的，她坚信自己是不可能爱上一个坏人的，于是她以自己的心理学的专业知识、聪明才智，当然还有很重要的一点，那就是爱，巧妙地帮助情人从警察眼中逃脱，并通过分析情人的梦境，终解开了情人的犯罪心理心结，将真正杀死爱德夫大夫的凶手揭露出来。

“我们的故事涉及精神分析法。精神分析法被现代科学用于治疗心理的情绪情感问题。精神分析学家只追求引导患者谈论他(她)的隐藏的问题，从而打开他内心紧锁的大门。使患者感到不安的情结一旦被揭开并解释，那些症状和迷惑就会消逝……引人错乱的魔鬼将被逐出人类的灵魂。开篇莎士比亚的话：“错误并非命运所招致，应归责于自我的责任上…”，诠释的正是男主角JB的心理。

这就是著名导演希区柯克所导演的心理悬念片《爱德华大夫》的片头语。本片多处运用了心理分析和心理治疗的方法与技术（如精神分析，梦的解释等），简单展示了佛罗依德关于精神分析的几个问题。

一，关于童年的回忆

精神分析理论认为人的童年经历对人具有重大的影响。长大后可能强迫自己忘记不愉快的童年，但是，这部分记忆不会消失，而是存留在脑海，并对将来的一系列行为作出引导。例如小孩子经常希望一些可怕的事情发生在他所不喜欢的人身上。然而当某些事情真的发生在那些人身上的时候，小孩子就会相信他就是罪魁祸首，这就是犯罪情结的成因。其实那不过是小孩子的一个噩梦，所有的一切都未曾发生，那些罪恶并不是真实的。J.B在童年时，从扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到围栏的尖端上，以致哥哥惨死。这种梦魇般的经历一直缠绕着这个脆弱的心灵。二十年后的某一天，他与爱德华医生去滑雪，当爱德华医生因意外摔落悬崖时，童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合，从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪

式的举动。同时，弯曲的泳道、彼得森大夫大衣的线条等白色和轨迹的图样都成为了他所惧怕的刺激，也就成为了侦破他异常行为的钥匙。

从这点可以看出童年的经历与教养方式对一个人人格的形成起着至关重要的作用（主人公心理问题的根源在于少时误杀兄弟的经历）。在我们的生活中，每个人似乎都在正常的生活着，但是，当你深入一个人的内心深处时，我们就会发现，很多人都存在着某种心理问题，当然不是心理疾病，只是心理问题，正常但不健康。其中很多问题便来自小时候，但是我觉得，现实社会的种种磨难和打击，才是引发精神问题的根本原因。即便一个人有幸福的童年，如果现实的压力过大，也难免不会产生这样那样的精神问题，人的承受能力毕竟是有限的。

二、自由联想法。

精神分析理论对人潜意识的了解是通过自由联想来完成的。在影片中，心理大夫让JB说出他想到的任何事物，想到什么就说出什么，然后再对他说出的事物进行分析，这种方法就是自由联想法。通过这种方法来揭示人的潜意识。

三，关于梦的分析

片子出现了好几回彼特森让布朗入梦的情景，为什么能够用梦来解释自己心里的犯罪情节呢？弗洛伊德认为，梦不像其表面显示的那

样只是一堆毫无意义的表象，它是通向无意识的捷径，是打开人格最深层的钥匙。梦是一种象征，那么每一个象征就是一个不可忽视的细节，就是一个破译和重组整合的关键。我们知道，日有所思，夜有所梦，我们所梦到的东西往往就是我们白天的所见所闻。它是以凝缩、移置和象征为特点，毫不顾忌时空规范，并用睡眠时满足欲望的幻觉来缓解本能的冲动。梦其实就是一种思维，一种意识，而唯物论认为意识来源于客观存在的物质，是现实客观物质的真实的反映。因此，梦是现实世界的反映，是破译和重组整合的关键。因此在《爱德华大夫》这片中，我们看到彼得森大夫坚持引导B.J说出他的梦境。从梦里找到过去的记忆。B.J的梦里出现了21俱乐部，出现达利的大眼睛装饰，出现了带面具的俱乐部主人，包括楼顶和车轮，这些都暗示了犯罪现场和犯罪者的身份。彼得森解析的这个梦最终帮助了B.J回复了记忆

当然，电影还是比较肤浅的解释了关于梦的分析，因为梦虽然和我们的心理密切相关，但是，不是说，我们梦到什么就可以解开什么。梦的分析是站在一个更客观和科学的理论上建立起来，四，关于情感在咨询工作中是否对立问题

这里，我们看到情感在心理咨询工作中取得的成绩。我们可以在欣赏剧情的同时，获得对心理咨询知识的感性认识：在促使人们心灵康复与成长的过程，除了学识、阅历和思维，还需要咨询师有爱心。或许，我们一直强调在心理咨询工作中，我们有足够的理论和科学的技术，就可以解决问题，但，往往忘记了，爱，才是治愈心灵创伤的良药，才是打开心结大门的钥匙。当然我不赞同剧情中医患之间建立起一种情感上的关联。作为旁观者，我们会真心的祝福彼特森大夫和约翰·布朗的爱情；但是从社会工作专业角度来考察，这种爱情似乎不合时宜，因为社会工作者和案主之间的关系是专业性和职业性的。

虽然《爱德华大夫》是黑白片，但是一场场扣人心弦的剧情，一直吸引着观看者的眼球。看过影片之后，我深深体会到学习心理学知识的重要性。假如影片中假爱德华大夫没有遇到心地善良的精神病大夫彼得森大夫及其老师，他不仅会陷入痛苦的精神泥塘中而无法自拔，一生受自己良心的责备，还会被人误解为是杀人凶手。是心理学专家帮助他走出了心理阴影，回到阳光灿烂的日子，过上正常人的健康生活。

纵观此片，心理咨询始终起着关键性的作用。影片多次出现彼得森医生与男主角的咨询片断，还有对于梦的记录，梦的解释等等。从心理咨询来讲，首要的原则是积极关注，消极对峙。而影片中的彼得森医生面对的病人竟是自己所深爱的男人，在理性与感性，专业与生活的强烈矛盾中挣扎，此处更凸现了她的专业精神和人道主义的内涵。我相信这也是一个专业心理咨询师或专业心理分析师所应当具备的良好素质。

此片把心理与悬疑结合，揭开了心理学神秘的面纱，同时把心理学进行推广至专业水平。它巩固了我们现有的知识，又激发我们积极地思考问题、提出问题。我想，心理学的知识，一定能解开我们生活中许多未解之迷。

观看了这部影片之后，我才意识到心理学重要，也很有用。心理学会帮助你弄明白心灵的门后面有些什么，而打开那扇门的钥匙，叫做爱----喜欢心理学的都知道，此爱绝不仅指男女之爱。

为了健康愉快的生活，为了能帮到自己想帮的人，同时亦为了爱情幸福，是应该好好用心地学习心理学了。

第三篇：爱德华医生观后感

《爱德华医生》观后感

2010级犯罪学一区队任韧201020510032 《爱德华医生》在看完过后，正如同老师所说的那样，的确是一部在20世纪50年代拍出来的一部经典之作。里面对于男主人公JB病状的各种表现直到最后在女主人公彼得森的帮助下恢复正常，期间所用，所体现出了弗洛伊德的心理学理论是淋漓尽致的。

从弗洛伊德的本我，自我，超我人格三个过程在案情发展中通过释梦的手段解释，再到男主人公的移情心理和高度的心理防御和焦虑。在案情的发展，侦破过程中，全面的融入了弗洛伊德的心理学理论，给我们展现了一部充满悬疑，值得人思考的心理学大片。既然故事的展开，对心理学的展现是由着故事发展的情节开始的，在观后，我也想从故事的情节开始一点点的由自己的认识去分析出弗洛依德这位心理学大师的相关理论。

我觉得在影片刚刚开始的时候，导演的精心布局就为后面男主人公所表现出的一些症状做好了铺垫。在影片开始的那位对男人的手感到敏感的女士，只要一看见男人的手就想去抓破，这就是她在心理的潜意识里面在以前，男人的手对她可能造成过严重的伤害，导致了她的阴影挥之不去。还有干斯先生的犯罪心理的阴影，自罪心理，认为自己是杀害自己父亲的凶手，但是实际自己根本就不是凶手。自己童年时候的一些阴影导致了自己强烈的内疚感，而父亲在自己身边的死去，就让他的情感精神受到了极大的冲击，这就使他产生了一种病态的负罪感，认为是自己杀害了父亲。这两个病人的案例中所表现出来的症状，在后面对于JB的治疗过程中都一一的展现了出来，特别是干斯先生的症状，就是困扰这个案情，导致JB失忆的最主要原因。下面我就开始从JB的故事开始一一的来说说自己的看法。在第一次JB 表现出自己的症状就是在餐桌旁边，当他看见彼得森夫人在用叉子在白布上面划出了两道平行的划痕的时候就让感到了相当的敏感，触动了他强迫自己忘去的爱德华医生死在自己身旁，而背景就是白色的雪地和雪橇划出来的痕迹，这些的恐怖的场景让JB对周围只要和这些有关的东西都产生了恐惧的心理。在这之后，当JB看见了床单上面的线条;在手术室里面看见白色和血迹莫名的晕倒；还有后来彼得森医生为了让他回忆起那些让他痛苦的地方，出事的地点；在彼得森老师家里面浴室里面白色的一切。这些种种的白色，线条，还有出事的地名，车票都让他能在脑海里面短暂的出现那一幕让他痛苦不堪，他根本就不想面对的经历。他总是极力的在逃避，而且对接触到这些东西显得十分的恼怒。

在这样的一个病态的表现里面，就充分的表现出了弗洛伊德的心理学表现。在JB不断的挣扎过程中，努力的总在使自己的自我，超我的阶段不断的实现，包括他在遇到这些能够勾起他回忆那恐怖的事情的时候，他都在尽力的逃避。就像在弗洛伊德在“自我”的解释里面说的：寻求现实，自我的功能之一便是在符合现实要求的条件下表达或者满足本我的愿望。我觉得在解释JB逃避很多让他勾起回忆的事物，还有自己要化名为爱德华医生来替代他的工作的原因，还可以用弗洛伊德著名的焦虑及防御机制与自我，本我的结合来分析。

在JB必须得面对爱德华医生死在自己面前，而自己童年心理的阴影，还有在军队中服役的时候所留下的心理疾病给自己带来痛苦的时候，他就开始选择逃避，选择启动自己的防御机制。就像书上解释的那样：自我总是不断地斗争试图占据本我和超我的顶峰。本我和超我之间的冲突有时会产生焦虑，而威胁到自我。所谓的防御机制，就是在这样的情况下，在JB极其的想逃避现实，和事实残酷之间他所选择产生的无意识的保护过程，用来保持原始的与冲突有关的情绪，以使自我能够继续它的协调功能。在爱德华医生被人暗杀死在他的旁边而掉落到山崖的时候，这就勾起了他童年时候自己弟弟被自己误杀的场景，这就使他产生了极度的恐惧和害怕，幼年时候的恐惧加上现实生活中所发生的悲剧就让他的心理产生了扭曲，他用压抑的改变心理现实的手段，使得自己在无意识，在选择遗忘这些事情，就如同弗洛伊德在书中所阐释的，压抑是一种防御机制，使得个体在无意识的情况下将想要的想法或者被禁止的欲望驱逐出头脑，以免唤起羞耻，愧疚，自我贬损的记忆。他在面对现实中那些能够勾起他回忆这段被他压抑下去的记忆时，他就尽力的选择逃避，甚至用了爱德华医生的身份来顶替，就是想逃避是他自己认为是自己杀人的事实，产生了一种压抑变态的心理。

但是随着剧情的不断发展，JB的真实身份被彼得森医生发现了，然后接踵而至的就是警察的逮捕和他自己恐惧仓皇的逃离。在我观看影片的时候印象最深的就是当彼得森在宾馆找见他时候，他内心的心理防御机制在自己强大的内疚和童年阴影的攻击下已经彻底的崩溃

了，他强大的犯罪心理迫使他自己认为自己就是犯罪人，是自己杀害了爱德华医生。从这一幕剧情开始，就开始了彼得森医生对JB的治疗之路。

在彼得森对JB的治疗阶段，我认为可以分成两个阶段，第一个阶段就是在彼得森利用移情的方法（当然实际上JB和彼得森也是互相爱恋的）来一点点的鼓励JB去打破自己心理防御机制的压抑，把那些原来他恐惧而选择遗忘的东西一点又一点的找回来；而第二个阶段，就是彼得森和她老师对JB所采用的释梦的手段，来解析了JB的梦，从梦中那些隐含的所代表的东西中来发现案情的线索。

首先我们来看第一个阶段，的确，能够真正的治疗好一个心理疾病患者，首先要做到的就是要让患者充分的相信你，就像在剧中彼得森不止一次的问：“你相信我吗？”只有获取了病人的信任才能真正的做到对病人的一切展开有效的治疗，才能走入病人的内心，对病人的梦进行解析。而彼得森自身就深深的爱上了JB，她充分的利用了弗洛伊德的移情因素(即患者对心理医生的情感反应。移情有正移情,当然这里就是属于正移情的因素，借助移情，把病人早年形成的病理情结加以重现，重新经历往日的情感，进而帮助他解决这些心理冲突)。JB正是由于充分的爱和信任彼得森医生，才愿意在恐惧和害怕中去回忆发生过的事情，并在最后在彼得森医生的引领下找到了自己早年形成这种病理现象的原因。如果他们之间没有爱情，我想要让JB重新找回自我，正确的面对过去是很难得。我想这也许就是爱情的力量，就像老师上课所说的那样，是爱情的力量让彼得森医生坚信JB的确就不是凶手，并且在JB被逮捕的时候，还坚持不懈的去努力，去证明他的清白，最后直到让JB获救，让他在精神和灵魂上都获得自由。

第二个阶段，我想也是在本部电影里面的高潮，最激动人心的阶段。就是在彼得森医生老师家的屋里面，她和她的老师对于JB的梦境做了那充满专业性的释梦手段。弗洛伊德的释梦：弗洛伊德认为梦的内容反应了本我的主要过程，这与无意识冲突的象征性方面有着系统的联系，治疗师从病人的自由联想和梦的解析中了解和解释病人的想法和感受，并且把它们与各种无意识冲突联系起来。在彼得森和她老师对于JB梦的解释的时候，他们所用到的释梦中对于象征化的解释是让我佩服不已的，把滑坡的屋顶还原成为了滑雪的缓坡，把从房顶的边缘掉下去还原为了是从悬崖上掉下去。最令人称奇的就是在那长满眼睛的屋子里面，他们居然能够推算出这是什么地方，还把那个赌场老板还原成了凶手的化身。在解释JB梦的时候，就已经完整的把JB所经历过的一切的事情给发觉了出来。这些解释就充分的用到了弗洛伊德象征化的手法，比如在梦中，JB对于左轮手枪是十分敏感和厌恶的，于是他就象征化的把左轮手枪想象成为了一个轮子，如果不是对于弗洛伊德理论的熟知，我想这种异化是我们常人难以破解的。

最后在凶手对彼得森医生的一句话中，彼得森医生找到了破绽，并且最终治疗好了JB，他们俩也如同所有好莱坞大片的结局一样过上了幸福的生活。

在整个的影片下来，我们在每一个角落多可以发现弗洛伊德精神分析的影子，就像老师所说的，这部影片不仅仅是导演在拍，肯定还有专门的心理学大师对于影片的情节进行了刻画。通过这样一部悬疑受益菲浅的影片，我对于弗洛伊德的精神分析理论更有了形象的立体的认识，对于这心理学中神奇的奥秘也将更有动力探寻下去。这部影片就如同心理学的诸多理论那样，值得回味，值得思考！

第四篇：心理影片分析之观电影《爱德华医生》有感

真诚地希望世界上每个人的心理积极向上，多一份平静，少一分烦躁。学生：李加兵学号：08422150学院：湖南人文科技学院

一心理影片的分析——看电影《爱德华医生》有感

一个月前的星期三下午，教我们《青年心理学》的邹老师为学生们放了一心理电影，一部勘称经典精神与心理分析的心理学影片。观看了之后，感思想颇深。在观看这部电影的前后，《青年心理学》课上，邹老师有为我们学生传播心理学中关于心理与精神分析的相关知识。在观看《爱德华医生》这场电影的时候，课堂上老师所讲的心理学中关于心理与精神分析知识再现脑海中。以下的内容是学生我结合《青年心理学》所学知识对《爱德华医生》这一心理影片的分析。

在前不久有进入一些网站去搜寻与《爱德华医生》相关的信息，并再次观看了这部电影，以增进对其的了解。电影《爱德华医生》拍摄于1945年，是二十世纪最伟大的悬念大师希区克最伟大的作品，曾获六项奥斯卡提名。它能为世界人们所青睐所重视，个人的认为，或许这是因为在这部电影里面有很多关于人的心理与精神的分析研究与论述，心理与精神分析是观众在看此电影时的重点期望;而又在那个时候的时代背景下（1945年，第二次世界大战后），人们渴望它能够解除战争的压力与杀戮者的负罪感。影片《爱德华医生》通过将心理与悬疑结合，揭开了心理学神秘的面纱，同时也将“心理学”这一概念给推广，并还有使学生们能够从此片中获得心理学教科书上获不得到的的知识，又激发我们从心理学角度积极地思考问题、分析问题。因此，个人觉得此片应该推荐给每一个爱好心理学和在学或正从事心理学研究的人，并鼓励人们去探索心理世界的奥秘，以造福整个人类社会。《青年心理学》课堂上看影片《爱德华医生》的时候，最大的感觉就是惊叹加感叹。不仅仅是被其故事情节的曲折跌宕所深深吸引，又为影片中那些关于潜意识和精神心理分析所叹服啊！这之前从来不知道一个人的大脑中除了意识在支配人的行为，原来还有那潜意识中的精神心理也有在左右着人现实生活中的行为举动。

在影片开始的那段很著名的开场时，好像在预示该片精神分析治疗的心理学理论的背景，寒风中凋零的树枝，冰冷无语的石碑，沉重的配乐，娓娓道来以下的文字：“错误并非出自我们的星球，而是出自于我们自身——莎士比亚。这是一个有关心理分析的故事，心理分析是现代科学处理健康人的情感问题的一种方法，分析者只求引导病人谈出他潜藏的问题，使其敞开心扉。一旦围绕病人的情结被揭示出来并加以解释，病人的痛症和混乱就会消失，非理性的恶魔就会被逐出人类的灵魂。”而故事主人公灵魂中非理性的恶魔来自于童年的阴影。派克小时候失手将年幼的弟弟致死，幼小的心灵因此充满罪恶感，而无法正常生活。多年之后，著名的心理学家爱德华医生帮助他逐步走出心理误区，谁知就在治疗的关键阶段，爱德华医生遇害身亡。相似的死亡场景让派克的心理防线彻底崩溃，做出了一些违背常理的事，因此被怀疑与爱德华医生的死有关。童年挥之不去的梦魇，现实生活的巨大压力让他经常处于焦虑烦躁之中。正如弗洛伊德所说的，人的行为深受童年早期经验的影响。男主角“爱德华大夫”（假爱德华医生）有一段痛苦的童年经历，这种梦魇般的经历一直缠绕着这他。成年后，他与爱德华医生去滑雪，当爱德华医生摔落悬崖时，童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合，从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。同时，白色和轨迹的图样也成为了他所惧怕的刺激，也就成为了侦破他异常行为的钥匙。

影片所述故事是以追寻一位冒名顶替的假爱德华医生的心理历程为线索展开，讲述了一宗隐藏在心理分析背后的谋杀。整个故事情节和心理分析环环相扣，相得益彰。让人在影/3

视效果的冲击下得到一次视觉上或感性或理性的心理精神分析的享受。影片中在格林马纳斯精神病疗养院，院长默奇逊大夫即将退休，风度翩翩的男主人公即新院长“爱德华大夫”要去上任顶替默奇逊大夫。他一出场就吸引了年轻漂亮的康斯坦丝（女主人公）的眼睛，并且两人一见钟情。但是不久之后，只在交往的过程中，身为精神分析师的女主人公康斯坦丝就发现了„假爱德华‟的一系列可疑的征象，比如看见她在桌子上划的刀叉痕迹就情绪激动，看见白色的具有条纹状睡衣或者床单就精神紧张，冲动、并有伤人动机。由于他患有健忘症，连自己是何许人也都不得而知，甚至断定自己是谋杀爱德华大夫的凶手。这些都是故事的线索，也是女主人公康斯坦丝发现爱德华是一个冒名顶替的精神病患者的重要原因，也是后来作用康斯坦丝（女主人公）的精神与心理分析不断推动故事情节向前发展的动力所在。纵观此片，心理咨询始终起着关键性的作用。影片多次出现彼得森医生与男主角的咨询片断，还有对于梦的记录，梦的解释等等。弗洛依德认为人用睡眠时满足欲望的幻觉来缓解本能的冲动，梦是一种象征，那么每一个象征就是一个不可忽视的细节，就是一个破译和重组整合的关键。于是，女主角和老师一起对新“爱德华大夫”的梦境分析，这段梦的解析是影片一大亮点。的梦新“爱德华大夫”境其实是超现实主义画家达利的作品，充满眼睛的背景，白色大屋顶代表雪山、络腮胡男子代表真正的爱德华医生，21点纸牌代表21点赌场，叱喝络腮胡男子的男子就是凶手，凶手扔出的变形车胎轮子代表左轮手枪，当把这些和现实联系起来就会发现原来那些看似天马行空的梦就是现实世界中凶新“爱德华大夫”案发生的反照——凶手在21点赌场和爱德华发生矛盾，在滑雪场将他杀害。的梦境是以现实世界为基础的，正如片中女主角说XX也许不相信梦的解析，但他们会从我提供的线索找证据，事实会证明一切。

通过对新院长“爱德华大夫”梦境的分析，康丝坦丝确定凶案现新“爱德华大夫”场就在滑雪场，但仍然无法摆脱他谋杀的指控。但默庆森大夫一句失言，令康丝坦丝如梦方醒，联系新“爱德华大夫”的梦境，整个案件终于有了结果。原来真正的凶手是默庆森大夫。默庆森大夫不能接受被爱德华接管医院的事实，于是趁爱德华大夫与新“爱德华大夫”滑雪的时候，从背后开枪射杀了爱德华大夫。发现自己的阴谋败露，默奇逊把手枪指向康丝坦丝，面对枪口，她表现出的镇定与冷静超出了她的美丽。一段经典的台词：“第一次犯罪警方因证据不足，也许不能对他实施法律制裁，他可以继续从事他的工作。但是如果他愚蠢地再次杀人，两罪并重必将受到法律的严惩。”默奇逊听到这番话，心理矛盾重重，掉转枪口畏罪自杀了。

默奇逊院长也用精神心理分析法证实了这一点。假爱德华逃离疗养院，化名约翰·布朗，住进纽约帝国饭店，康斯坦丝找到了布朗，躲开警察的追捕，一起躲到康斯坦丝的老师布鲁诺夫教授家。当深夜布朗的病复发时，布鲁诺夫让他喝下放有镇静剂的牛奶。之后，通过分析他的梦幻，解开了他的犯罪情结。康斯坦丝则从默奇逊大夫和布朗的梦境中，分析出真正的凶手。‘假爱德华医生’因为小时候的一次意外，使弟弟丧失生命，这让他在内心深处充满了负疚感和罪恶感。而且这种感觉一直伴随着他的成长。在他当兵的过程中，因为经历了战争、看到谋杀等场面，让他精神逐渐混乱。这时，他碰到了爱德华医生，爱德华医生因为要帮助他恢复正常，所以陪同他去滑雪，希望能够找回他早年的记忆，不幸的是在滑雪的过程中，真正的爱德华医生坠崖而亡。这让新“爱德华医生”（男主人公）精神大受刺激，并且启动了他童年的不幸记忆，出于自我保护的一种精神防御机制，男主人公失去了记忆，潜意识里，他为了掩盖爱德华医生还活着的假象，冒名顶替爱德华医生一职走马上任去一家精神病医院去担任院长职务。

另外，在这个故事中，让我印象很深刻的是，女主人公始终就不相信是新“爱德华大夫”杀害了真正的爱德华医生，并且她一路追踪，追寻着他一生走过的心路历程，用理性的专业分析和感性的爱的呼唤，治愈了他心灵的创伤。无论是在专业领域还是在爱情的道路上，她都没有抛弃他。当男主人公自己都要放弃的时候，她依然给他信心，依然相信他不是杀人凶手。而且在他梦的引导和解释下，通过每一个场景、每一个人物位置的安排、每一个动作分析，这让她找到了真正的凶手。再印象很深刻地，女主人公导师的一句话——“女人能成为最出色的心理分析家，但一旦坠入爱河，就可能是一个典型的病人”。庆幸地是，她遵循着自己的直觉，没有成为一个病人，而成为了一个出色的心理分析家！是理性，也是爱情，促成了女主人公职业生涯中最精彩的一场心理分析！这让我感到，也许心理治疗的作用很大，但是真正起到治疗作用的是“爱”，更是“理性”。个人在思想上认为，爱加上理性的力量是不可限量的。写下这句话时，不禁让我想到了影片刚开始的一个场景，当男女主人公坠入爱河的时候，一道道的门自动开启，这也暗示着紧闭的心灵之门被‘爱’一扇扇的打开。再现影片中弗洛伊德一名言——“错误不是出自我们的星球，而是出自我们的自身”。确实的不无道理，我们每个人都会犯错误，没有一个人能在他的生命中一直完美，而错误的发生大部分又是由我们自身的心理决定的，因而相对于其他的研究，心理学的研究显得尤为重要，只有我们对自身的心理有了相当的认识，相当的了解，才能保证每个人的心理积极向上。在现实的生活中，若我们用理性的精神心理分析法去分析生活路上所遇到的一些心理问题，就可以开启一扇扇幽暗的心灵之门!

在此有必要地，写出对这部电影的评价：心理学上的一部成功之作。它揭开了心理学神秘的面纱，并推广了这一科学。它使更多人开始在这一领域开始了属于自己的土地开垦。它巩固了我们的已有知识，同时如催化剂一样催化了心理学发展的过程。对于整个人类社会而言，《爱德华医生》这部电影已不再仅仅只是声色娱乐上的满足，而更多的成为心理学研究上的里程碑，它将和心理学一起被记载在人类科学发展的史册上。故事情节跌宕起伏，安排紧密，一环扣一环，结尾更是巧妙，让人拍案称奇。总地，故事情节的展述很精彩，而精神心理方面的推论更是经典。

最后，希望，真诚地希望世界上每个人的心理积极向上！即使今天有不好的心情，但要坚信明天会更好。人们啊！让我们在现实的生活中一起相信“普希金精神”吧！

2010年12月12日

08公管 李佳兵08422150

第五篇：爱德华医生观后感—心理学浅析

影片主要讲述心理学中的犯罪情结，以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇，其中夹杂着专业的心理咨询知识和应用，还有关于梦的解释与破译„„

一切一切都是心理学的内容，这毫无疑问地使我们这些心理学专业的本科生产生强烈的共鸣。犯罪心理学不同于普通心理学，它具有明显的不合作性，因此只能从犯罪的外部表现来推敲其犯罪的内部心理状况。

在影片中，真正杀死爱德华大夫的凶手就明显表现出不合作性，他用谎言骗过了警察的问话，但是他破绽的言行终究逃不过精明细腻的彼得森大夫的侦查。所以侦探犯罪心理比一般人的心理要难得多。

在心理学上，情结是这样定义的：指人们总想去解决而又总不能解决的问题。因此，近代心理学便出现了很多情结，如恋母嫉父情结，自卑情结，犯罪情结等。在影片中讲述的就是其中的犯罪情结。还看影片中的个案，冒名顶替的爱德华医生一夜之间以“爱德华”的名义出现在众人面前，追溯根源到此人的童年，正如弗洛伊德所说的，人的行为深受童年早期经验的影响。此人在童年时，从扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到围栏的尖端上，以致哥哥惨死。这种梦魇般的经历一直缠绕着这个脆弱的心灵。二十年后的某一天，他与爱德华医生去滑雪，当爱德华医生因意外摔落悬崖时，童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合，从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。同时，白色和轨迹的图样也成为了他所惧怕的刺激，也就成为了侦破他异常行为的钥匙。

纵观此片，心理咨询始终起着关键性的作用。影片多次出现彼得森医生与男主角的咨询片断，还有对于梦的记录，梦的解释等等。

从心理咨询来讲，首要的原则是积极关注，消极对待。而影片中的彼得森医生面对的病人竟是自己所深爱的男人，在理性与感性，专业与生活的强烈矛盾中挣扎，此处更凸现了她的专业精神和人道主义的内涵。我相信这也是一个专业心理咨询师或专业心理分析师所应当具备的良好素质。

再说影片中梦的解释和重组更是令人拍案称奇。当事人的奇怪的梦中所出现的每一件物品、摆设，每一个人，每一个动作，每一句对话都仿佛具有特定的含义。弗洛伊德说梦是一种象征。那么每一个象征就是一个不可忽视的细节，就是一个破译和重组整合的关键。剧中的彼得森医生就是因为深受弗洛伊德理论的影响，仔细推敲，逐个分析，终于揪出幕后真正的凶手，还她的爱人一个清白。

综上所述，此片把心理与悬疑结合，揭开了心理学神秘的面纱，同时把心理学进行推广至专业水平。我认为我们能够从此片中获得心理学教科书上不曾记载的知识，它将巩固我们现有的知识，又激发我们积极地思考问题、提出问题。因此，我觉得此片应该推荐给每一个爱好心理学，有志于研究心理学的人，一起去探索心理世界的奥秘。《爱德华医生》传承了希区柯克影片的一贯风格结构巧妙，情节跌宕起伏一波三折，结尾曲折惊险，出人意料，其中又不乏黑色幽默式的场面。而使用大量脸部的特写镜头以表现人物内心活动以及夸张的超近距离的脸部特写是希区柯克电影所特有的。希区柯克对于影片所故事发生的环境的描写十分冷静客观，他突出了非现实成分，而且有时似乎对故事情节中同心理分析有关的部分也以夸张的手法加以嘲弄。并对观众的心理把握也十分到位，使得观众欲罢不能，越看越想看。在观影时教室里不时传出同学们的惊呼声。

从影片中，我们可看到，患者即男主角常因白色曲线而焦虑，频繁昏倒。在逃亡期间，多是采用压抑，拒绝的方式回避女医生和治疗。这便是弗络伊德的精神分析学中的犯罪情结的常见症状：焦虑，压抑，惊恐不安。

焦虑，在很多精神分析理论学家的著作中占有主要的地位，尽管焦虑的定义有多种，但大部分的研究者都认为，它首先是一种不愉快的情结体验。当人体验到焦虑时，会感觉到担心，惊慌，害怕和恐惧。所谓压抑————精神分析理论结构的基石。是谴责的前期表现，处在逃避与谴责之间。压抑本质是将某些东西从意识中移开并保持一定的距离。在心理组织达不到这一阶段之前避开本能的冲动的任务是由本能可能的变化承担的。譬如：转向反面或曲解自我。这正是约翰误认为自己便是爱德华，模仿他。以至于被揭开事实后，他出现恐慌，失忆的原因。从精神分析中我们还可认识到，本能在压抑下摆脱了意识的影响，在黑暗中扩散，用极端的方式表达。当它们转换成神经性的并呈现于神经症者时，通过让其看到奇异，危险的本能力量而使患者惊恐不己。这种本能的假象源于被压抑的幻觉发展和对挫折满足的抑制结果。所以，我们从影片中看到患者约翰多次声称：“是我杀死了他，我杀死了爱德华。”处在极度恐慌之中，使自己成为杀人嫌疑，并极度害怕警务人员。逃避追捕。

影片主要讲述心理学中的犯罪情结，以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇，其中夹杂着专业的心理咨询知识和应用，还有关于梦的解释与破译„„一切一切都是心理学的内容.犯罪心理学不同于普通心理学，它具有明显的不合作性，因此只能从犯罪的外部表现来推敲其犯罪的内部心理状况。在影片中，真正杀死爱德华大夫的凶手就明显表现出不合作性，他用谎言骗过了警察的问话，但是他破绽的言行终究逃不过精明细腻的彼得森大夫的侦查。所以侦探犯罪心理比一般人的心理要难得多。

在心理学上，情结是这样定义的：指人们总想去解决而又总不能解决的问题。因此，近代心理学便出现了很多情结，如恋母嫉父情结，自卑情结，犯罪情结等。在影片中讲述的就是其中的犯罪情结。

还看影片中的个案，冒名顶替的爱德华医生一夜之间以“爱德华”的名义出现在众人面前，追溯根源到此人的童年，正如弗洛伊德所说的，人的行为深受童年早期经验的影响。此人在童年时，从扶手上滑下，把坐在扶手下端的弟弟撞到围栏的尖端上，以致哥哥惨死。这种梦魇般的经历一直缠绕着这个脆弱的心灵。二十年后的某一天，他与爱德华医生去滑雪，当爱德华医生因意外摔落悬崖时，童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合，从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。同时，白色和轨迹的图样也成为了他所惧怕的刺激，也就成为了侦破他异常行为的钥匙。

纵观此片，心理咨询始终起着关键性的作用。影片多次出现彼得森医生与男主角的咨询片断，还有对于梦的记录，梦的解释等等。

从心理咨询来讲，首要的原则是积极关注，消极对待。而影片中的彼得森医生面对的病人竟是自己所深爱的男人，在理性与感性，专业与生活的强烈矛盾中挣扎，此处更凸现了她的专业精神和人道主义的内涵。我相信这也是一个专业心理咨询师或专业心理分析师所应当具备的良好素质。