101次求婚观后感受

第一篇：101次求婚观后感受

不知道为何，看完此剧，内心有一种很强的失落感。

黄渤饰演的黄达真的有现实版的例子吗？

黄达是一个普通得不能再普通的装修工人，但是他却能够奇遇、甚至追求到女神叶熏。

也许这正是我失落的原因，也许这也是黄达在九十九次失败相亲经历中失落的原因。

且不说黄达为何成功，为何很多人心中总是怀有和黄达一样的梦想，想要将远比自己优秀的女神追求到手。

兴许有人会说，这是一个男人应该有的梦想和目标。没有远大的目标指引，一个人是没有动力的。

我始终觉得爱情剧是浪漫的，不论是热恋中的情侣，还是单身中的善男信女。他们的欢笑眼泪始终会与剧中男女主角的分分合合同步。

恋爱中的情侣用分手的方式结束受伤的爱情，而婚姻中的夫妻，则是用离婚甚至更为伤人的方式结束彼此的感情。

爱情剧始终没有分手成功的剧情，更没有发展到结婚后因为各种事情离婚的剧情。因为它是爱情剧，它的性质决定了它的走向，它必须保持浪漫完美的风格，也许，这就是我失落的地方。

也许，我们应该多去汲取爱情剧带给我们的精神力量，而不是沉浸在那浪漫的剧情当中。

第二篇：天鹅之死观后感受

《天鹅之死》观后感

在还没有上《舞蹈鉴赏》课之前，我已经有在电视节目中有看过《天鹅之死》，所谓“内行看门道，外行看热闹”，当时就像看普通舞蹈表演一样，并没有什么比较深刻的感受，因为并不懂它真正想要表达的涵义，看完舞蹈后更是存在很多的不解。

直到在舞蹈鉴赏课堂上，我的疑惑得到了老师专业的解答。在再一次欣赏《天鹅之死》的过程中，老师介绍了这支舞蹈的背景和舞蹈创作者想要表达的情感。原来这是一只身受重伤的天鹅，在生命的最后一刻，用尽了自己的全力去展翅。或许，它并不在知道此刻的自己是如此的顽强，如此的令人敬佩。它只是单纯的想要飞回那辽阔的天空，因为那里是它的家，是它的天堂。所以它一次又一次地努力，一次又一次地挥动着翅膀。受伤的身体也许让它疼痛无比，张开翅膀时的无力或许让它心生悲悯，但它一直都没有放弃希望，一直也没有被击败。每一次的尝试，都那样的不顾一切。因为天空就是它的信仰，那里有它向往的美好，给它勇敢的动力。

《天鹅之死》表现了天鹅和命运，和死神搏斗，想要抓住自己的生命，对生命积极乐观向上的精神，表现了天鹅对生的渴望，在整个过程当中，天鹅给予人们的一直是从里到外的一股顽强。也因此这部作品有着震撼人们灵魂的力量。作品中的天鹅形象深深印在了我的脑海中，天鹅本身作为一个唯美的形象存在于天地之间，但作者偏偏把一份苦难降临在它身上，给人以一种美丽与痛苦并存交织的复杂感受。

由此我想到了现实生活，对生命的不尊重必然会带来沉重的后果，比如一些无知的少年迷恋于毒品，然而，当一切都成定局的时候，我们所有的痛苦，所有的悲伤也换不回生命的流逝。我们只能在悲伤中体会失去的痛苦。既然我们无法改变失去的事实，为什么我们不去珍惜自己，珍惜生命。当我们感慨生命无常的时候，请告诉自己：珍惜生命，珍惜我们活着的每一天，珍惜自己身边的每一个人，珍惜每一次小小的幸福，并且深深体会到我们现在所拥有的这一切是多么的幸福，无论任何时候都要树立面对困难，勇往直前的信念。

我们每个人拥有着真实的生命，应该好好地珍惜，在除了珍惜和感动之外，更多的是要学会感悟生命中的真谛。当一个人愿意在生命长河的尽头停下脚步，缓缓回头看回自己的生命，意味着从容。舞台上的天鹅，屡屡欲飞，也正是在生命 1

当中那种飞翔的快感在牵绊着她，即使在最后一刻，她也要苦苦追求。这又并不代表她对于生命的偏执，相反，只是一种珍惜，热爱，一种向往而已。

第三篇：最美乡村教师观后感受

有人说，教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵！9月9日晚上，我观看了由中央电视台“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会，虽然感动的情绪早已预知，但在观看的过程中，我还是难以抑制激动的心情，泪满衣衫。“最美乡村教师”无私奉献的的精神深深地感动了我，鼓舞了我。

徐德光老师，遵义市红花岗区金鼎山镇扇子林小学校长，当地群众都称他为“马背上的校长”。从17岁到今天，31年的时间里徐校长将自己的命运与学生仅仅捆绑在一起，从来没有离开过扇子林小学。扇子林小学地处贵州大板水次生带原始森林的大山深处，海拔在1500米以上。学校覆盖区域地广人稀、交通不便。徐校长把学校看作是孩子们走出大山的起跑线，作为一校之长他自然成为了这些孩子走出大山的引路人，他用自己艰辛的劳动托起了大山里孩子们的希望。31年来，从这里走出去的毕业生有200多人，其中4人考上了大学，20多人考上中专，100多人读完了高中。

邓丽老师，湖北恩施高原小学的教师，在她来到这所学校前，这里没有女老师，7位男老师的平均年龄是52岁。邓老师2008年从中南民族大学工商学院毕业，在来到高原小学前是武汉一家知名的培训机构的老师，每天出入写字楼，月收入4000元左右。一年后，邓丽参加了“农村教师资助行动计划”，并主动要求到海拔1800多米的高原小学任教。高原小学的老师们知识结构老化，不会说普通话，更不会教英语，学生流失比较严重，邓丽来的第一件事就是家访，说服家长把辍学的孩子送来，哪怕一个学期先看看效果。结果从那以后，高原小学的学生减少不超过1人。邓丽让孩子们的学习成绩大幅度提高，尤其是英语成了孩子们最喜欢的课程。

宋玉刚老师，西藏自治区墨竹工卡县日多乡中心小学教师。1997年，年仅22岁的宋玉刚从拉萨师校毕业，分配到拉萨市墨竹工卡县日多乡中心小学。宋玉刚的事业就这样开始了，上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访……宋玉刚忙得不亦乐乎，许多时候忘记了吃饭，饿了就买些方便面。

于贵勤老师，河北省承德县三家乡孤山小学校长。于贵勤将一所破烂不堪、教学质量较差的村级小学逐步打造成固定资产达220多万元，办学条件和教育教学质量都成为县、市、省、全国所关注的品牌学校。她帮助许多孩子走出深山，成为名牌大学的大学生。她却放弃多次进城机会，无怨无悔地工作在深山的第一线上。

还有肖山、刘效忠、陈万霞、阿力甫夏、吴金成、吴金成、马复兴等老师，我记住了他们，记住了他们阳光班的笑脸、动人的事迹。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。

第四篇：《建党伟业》观后感受2000字

《建党伟业》观后感

“是谁举起燎原之火，为这片土地换了春秋

是谁用一卷蓝图展开了千年的眉头 是谁带领我们跟着崭新的希望在走

走进这心花怒放的好时候”

——题记

《建党伟业》围绕1921年前后的历史事件展开，主要展现了从1911年辛亥革命后到1921年中国共产党成立这段时间内的历史故事与风云人物。电影将分成三个部分，第一部分讲述辛亥革命之后，旧民主主义革命没有解决中国社会存在的根本问题，军阀混战的历史背景；在第二段描述十月革命和“五四革命”运动，表现当时国内外形势进行了探讨、争论；第三部分讲述了以毛泽东、李大钊、陈独秀、蔡和森、张国春、周恩来等青年在上海建立中国共产党的故事。

一部《建党伟业》，一份献给共产党90华诞的厚礼，一次中华儿女共同领受的精神洗礼。辛亥革命、袁世凯称帝、张勋复辟、巴黎和会、五四运动……我曾经狭隘地认为，这些只与历史考试有关；然而，“滚滚长江东逝水”，真正的历史，又怎是薄薄的历史书所能承载得起的？当电影带我走进那段激情燃烧的岁月，我也彻彻底底地燃烧起来了，感受到的是他们与我们、昨天与今天，是精神与精神的碰撞，是时代与时代的对话。什么叫爱国?什么叫激情?社么叫青春?什么叫付出?什么叫理想?什么叫信仰?什么叫愤怒?什么叫责任?什么叫报国?什么叫艰辛?什么叫历史?什么叫抛头颅洒热血?什么叫匹夫有责?《建党伟业》把上述问题诠释得淋漓尽致！

进入19世纪中叶，由于封建统治腐败和西方列强入侵中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，政治黑暗、经济凋敝、社会残破、民不聊生。

电影一开始就让我们看到当孙中山马上就要就任中华民国临时大总统时，我为他而感到自豪，对未来充满期望。当宋教仁被刺客杀死时，壮志未酬，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！当袁世凯为了自己的利益而伤害了国家的利益，秘密接受丧权辱国的“二十一条”时，我恨得眼珠子都快掉出来了。当蒋介石扮成医护人员刺杀光复会成员陶成章时，我们为革命党内部派系斗争的严重后果而担忧。当陈独秀、李大钊、胡适等人与辜鸿铭进行辩论时，可以看出新旧思想在当时高层知识分子中斗争的严酷。当我们听到中方代表顾维钧在拒绝《凡尔赛和约》上签字时说的那些话：“尊敬的各位代表：你们凭什么把中国的山东省送给日本？我很愤怒！中国人永远不会忘记这沉痛的一天！”时，我们在愤怒的同时，又不得不深思“弱国无外交”、“落后就要挨打”的道理。

看到紧张处直让我为剧中人的命运直捏一把冷汗，如年轻的朱德率军在棉花坡与吴佩孚的激战；看到哭笑不得处直让我感慨莫名，如张勋被溥杰戏弄，在皇宫里丑态百出地放风筝；看到动情处让我情难自已，眼眶濡湿，如蔡锷与小凤仙车站离别情景，蔡锷将军貌似平静地与小凤仙话别，然而那缓缓流下的眼泪却已经无声地告诉小凤仙，他是怎样一个重情重义的将军！看到温馨处让我心生羡慕，默默祝福相爱的人幸福绵长，如年轻毛泽东与杨开慧的简单婚礼，毛泽东坦诚告诉自己的新婚妻子：“做我的媳妇，是要吃苦的，跟了我，从此就没有了安生的日子……”，然而杨开慧却无限深情地回答他：“我愿意。”最简单的台词却道出了最真挚的爱情，让我焉能不深受感动？！

最让我感到血脉贲张、激动莫名的电影桥段是：中国在巴黎和会上全面失败，日本全面接收德国在中国山东的利益，消息传来，举国震动，全国各地的莘莘学子终于把满腔爱国热情迸发出来，他们以无所畏惧的姿态走上街头，高呼着“爱国无罪”、“革命万岁”等口号示威、游行，继而火烧赵家楼、痛殴卖国贼；青年学子的拳拳爱国心震撼激扬、感昭日月，不仅在视觉上冲击着我，更在在心灵上感动着我，那些激情燃烧的岁月就这样以其独特的魅力永远定格在我的脑海之中，凝固在浩浩的历史长河之中了。

最让我肃然起敬，钦佩动容的是：在共产国际的帮助下，全国各地的共产主义组织分别推荐代表奔赴上海召开会议，这些青年才俊怀抱着共同的理想和主义走到了一起，他们在中国的大地上共同缔造了一个全新的政党，从此中国革命进入了崭新的历史时期，这个叫做“中国共产党”的政党成立之初只有五十多名党员，他们为了召开一次会议还得东躲西藏，谁又能料到，这个年轻而力量单薄的政党，却在二十八年之后成为新中国的执政党，带领全国人民从此走上民族独立、国家富强的道路！

通过观看这部《建党伟业》，我们再一次形象地认识到，在当时的旧中国，无论是封建王朝还是北洋政府，无论是国民党还是其他民主党派，无论是议会制、总统制、还是君主立宪制，都救不了积贫积弱、处于列强环饲的旧中国，在那个波澜壮阔的大时代，无数仁人志士在黑暗中探索，在探索中思考，最终他们发现，只有共产主义才能救中国，只有中国共产党才是中国人民的不二选择！

影片的结尾真美啊：在那水气氤氲、朦胧迷离的嘉兴湖面上，王会悟身着粉色碎花旗袍，手撑油纸伞坐在船头上，为这群焕发着年轻活力的共产党人放风；船里面，先是一个人，继而是一群人的声音，他们缓缓唱起铿锵有力的《国际歌》，打破了这山水江南纯朴的宁静，历史的传奇在山水中若隐若现……

而到底是什么催使他们从容的面对打击、伤害甚至死亡？我想，那一定是他们强烈的爱国主义高度责任感。爱国使他们感知责任、使命使他们上下求索，不惜一切代价的寻求祖国富强、民主、自由之路。中国共产党的故事，是一个青春、激情、奋斗、献身的故事。在那一代年轻人的身上，担负着救亡图存、改写历史的大任。正是这批年轻人，用他们的青春与热血，描绘出了新生的中国，谱写了一曲瑰伟壮丽的文明之歌。我们今天的一切，都与他们当年的奋斗和努力息息相关，他们与我们，昨天和今天，血肉相连，生生不息。

一路曲折一路歌，从当年建党之初的五十多名党员到今天拥有将近八千万党员，中国共产党走过了九十年的风雨历程。这九十年是不平凡的九十年，是可歌可泣的九十年，是丰功伟绩的九十年。

没有共产党就没有新中国！共产党给中国带来的是60年的和平发展环境，是中华民族五千年历史上从所未有的教育推广和文化普及，是一个属于中国自己的工业文明时代。而这一切，都发源于90年前，发源于1921年的那个7月，发源于那些已经在中国历史上留下不可磨灭的足迹的人们。90年来，中国共产党自始至终都代表着中国大多数人的愿景和诉求。从1921年到1949年，甚至有超过370万中共党员为了国家和民族的独立自由献出了自己的生命。

这部电影也让我深深的感受到我们民族团结的力量。我们的民族从来都不缺乏仁人志士，从来都不缺乏抛头颅洒热血的英雄，从来也不缺乏鞠躬尽瘁，死而后已的人物。这些人，为了使全国人民摆脱枷锁，摆脱束缚，为了一个安定团结的大家庭，他们不畏艰辛，不怕牺牲，最终为我们取得了胜利。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。尽管我们的奋斗之路任重而道远，但作为一名在和平年代健康成长的新青年，看完了《建党伟业》，重温了中国共产党建党那段峥嵘岁月，感受革命先辈崇高的信仰，以及他们为了自己的崇高信仰而执着地去努力奋斗，使我再一次深深地被他们的革命精神所感动，自己的理念信念也得到了洗礼，思想境界也得到了进一步升华。我们应该有以天下为己任的胸怀，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，学习掌握本领，认清国家和世界局势，将中华民族伟大复兴作为当代青年不可推卸的责任。无论在什么时代，我们都希望能够实现自己的人生价值，那么究竟怎样才能最大实现自己的价值呢？毫无疑问，那就是将自己的命运与国家的命运紧紧联系在一起，投身到建设中国特色社会主义的伟大事业中。当今世界，现代中国，我们的责任更加重大，使命异常艰巨。祖国的强盛，中华的振兴，任重而道远。我们一定要增强历史责任感和时代紧迫感，肩负起时代赋予我们的光荣使命，挥洒艰辛与汗水，为祖国的明天而努力奋斗，谱写新的华章。更要志存高远而脚踏实地，把献身国防与加强学习、做好本职工作紧密地结合起来，使两者互为表里、互为促进，更好地承担起时代和历史赋予我们的重任，为推动地方经济发展、社会进步做出应有的贡献。

第五篇：韩村河参观后的感受

韩村河之行

早上八点多我们坐校车去了韩村河。韩村河村位于北京西南40公里处，曾被称为“寒心河”，如今韩村河已经变成了“亿元村”、“京郊第一村”。

一个半小时之后我们到达了本次社会实践的目的地韩村河，下车后我一眼就看到了韩村河的标志性建筑。那是一座高约十米的塔形建筑，塔基处筑有十二生肖作为守护神，塔顶的“韩村河”三个字在阳光下显得熠熠生辉，从当地解说员的口中我得知此建筑是由北京韩建集团出资建成，而韩建集团就是韩村河的中流砥柱，由韩建集团带动整个韩村河村的发展与致富。

接下来我们分批坐上了游览车由导游带领着参观整个韩村河的村容村貌。游览车带着我们经过了村民们居住的一栋栋独立欧式住宅楼，干净的绿色住宅群处处蕴含着生机，虽然乍眼看上去就像富豪聚集的别墅群。游览车停在了高科技农业大棚展览区，跟随着导游我们走进了大棚深处。爬满架子的神奇“蛇豆”，隐蔽的地下芹菜，还没红透的小西红柿，第一次近距离欣赏的香蕉树，还有可爱的葫芦和仙人掌，满眼的新奇水果蔬菜，看的我眼花缭乱。

从蔬菜大棚里出来，我们驶向下一个参观地点。途中我们经过了韩村河中学，虽然没有近距离参观，但是从庄严的学校大门就可以略微看出韩村河还是非常重视孩子们的教育。游览车又接连驶过教育培训中心、驾校、老年活动中心、旅游公园，这些公共场所几乎涵盖了各个阶层的村民的日常生活。我想韩村河之所以发展又迅速又稳健，很大一部分取决于村民的精神文化素质层面的丰富，一个有思想、有文化的高素质村庄，怎么可能不是一个好村庄？ 游览车把我们载到了一座古城楼下，定睛一看原来这里是韩村河的核心——韩建集团展览馆，我们参观了在田雄书记的领导下，韩村河成为社会主义新农村的发展历程。

接着游览车将我们载到了本次下乡社会实践的终点站——韩村河村民的家中，我终于能最近距离的了解到韩村河村民的生活现状。招待我们的大叔的家里干净有质朴，屋内摆设很充足，但一切都井井有条，院落和中国数千万个农户一样，只是非常非常干净。我觉得大叔的生活一定很幸福，其实从他笑呵呵的脸上就可以看出来，他是热心的招待我们，不搀和一丝虚假，我们忙抓住机会和他在院子里合了影，大叔就在欧式洋房和中式院落里留下了最质朴的农民的微笑。

韩村河之所以能取得如此大的成就，我想是因为韩村河人坚持以发展经济为主线，结合自己的实际情况，找准发展方向，抢抓发展机遇，实现跨越发展，大力发展农村集体经济，紧接着完善产业链条，促进协调发展，树立创新理念，推动持续发展，实施人才战略，实现以才兴业，逐步探索出了一条有特色的农村科学发展之路。回顾韩村河村三十多年的发展历程，我们得到了不少有益的启示，譬如：必须坚持以经济建设为中心，不断为农村发展积累物质基础。中共中央提出的建设社会主义新农村的十六字方针中,首要的是生产发展,没有产业的发展,新农村建设就没有经济基础。虽然韩村河村在不同发展阶段的工作侧重点各不相同，但是坚持发展集体经济、实现共同富裕的方向始终没有变。

这次参观韩村河村新农村让大家感受到了社会主义新农村的成果，认识到了新农村，了解了新农村，亲身感受了新农村建设给农村带来的巨大变化，进一步加深对以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观的理解和认识，让身在象牙塔中的我们在实践中开阔眼界，亲近自然，更好地把握科学发展观的内涵，提高思想认识，增强修养。增进了对国情、民情以及新农村发展概况的了解，增强了社会责任感和历史使命感。我还深深明白必须统筹城乡协调发展，重视新农村的建设。而新农村的建设规模也离不开党的正确领导，离不开邓小平理论、“三个代表” 重要思想以及社会主义荣辱观的正确指导。

短短一天的参观，让我收获颇丰。这次实践留给我们大家的不仅仅是一段久远的回忆和思索，还是无形之中的一种力量、一种感化和一种终身受益的东西。这种深层次的内涵赋予每个人的，就如同是一股清泉注入了大脑，令人振奋。展望学子们明天各自的奋斗之路，大家充满了信心，因为当代青年学子有青春，有知识，有智慧，有勇气，有进取精神。

“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我有理由相信，在今后的社会主义建设中，我们大学生一定能迅速成长和壮大起来，承担起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才，必将成为广大青年学生的共同心声和行动，为中国特色社会主义新农村的发展，为中华民族的繁荣富强贡献出自己的力量！