2011年第三季度党课教案

第一篇：2011年第三季度党课教案

学校党课教案

2011年第三季度党课教案

课题：立足岗位比作为 创先争优当模范

主讲人：邓树仁

教学时间和地点：2011年9月22日四楼会议室

教学对象：全体党员

教学目的：积极引导党员教师参与到创先争优活动中来，在立足本职，服务学生的工作中，更好的发挥表率作用。

教学方法：理论讲解多媒体演示

教学形式：集中讲课学习

课时安排：1课时

课后作业：每位党员对照自身工作，认真总结，发挥长处，克服不足。

教 学 过 程

当前，全党正在深入开展创先争优活动。作为学习实践科学发展观活动的延展和深入，开展创先争优促发展活动，是着眼于进一步加强党的基层组织建设、推动经济社会又好又快发展作出的重大战略部署。创先争优是一种争创一流、永不懈怠的勇气和精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个部门、一个行业、一个岗位，就是要以创先争优的精神，营造一流环境，树立一流形象，争创一流业绩，就是要立足本职、爱岗敬业，争先进、当模范。今天，我们就来讨论这个话题。从三个方面作分析：一是爱岗敬业的标准，怎样才算爱岗敬业？二是创先争优活动对党员的要求；三是如何做到立足本职，爱岗敬业，争当优秀。

一、爱岗敬业的具体内涵

爱岗敬业简言之就是深爱着自己的职业，对工作踏踏实实，遵章守纪，能力上完全胜任，有以工作为重的责任感和荣誉感，有团队协作精神。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。

一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，刻苦学习，不断钻研，一丝不苟，精益求精。爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。如果每个人都有这种爱岗敬业的奉献精神，人民就会更加富裕，国家就会更加强盛，我们自己也将更加幸福。

二、正确处理爱岗与敬业的关系

过去在计划经济体制下，我们每个人都要服从国家的分配，国家按计划把我们每个人安排到一定的工作岗位上，我们不论走上哪个工作岗位都要干一行，爱一行。现在，在我国市场经济条件下，实行的是求职者与用人单位的双向选择，这种就业方式的好处，就是能使更多的人从事自己所感兴趣的工作，用人单位也能挑选自己所需要的合适人选在社会主义市场经济条件下，双向选择的就业方式为更好地发挥人的积极性创造了条件。但这也并不意味着都能按照个人的意志，从事自己的工作。因而，仍然要提倡“干一行、爱一行”，而不是“爱一行、干一行”。只有这样，爱岗才能敬业。

在处理好爱岗与敬业的关系时，有一点还要特别注意。提倡爱岗敬业，热爱本职，并不是要求人们终身只能干“一”行，爱“一”行，也不排斥人的全面发展。它要求工作者通过本职活动，在一定程度上和范围内做到全面发展，不断增长知识，增长才干，努力成为多面手。我们不能把忠于职守、爱岗敬业片面地理解为绝对地、终身地只能从事某个职业。而是选定一行就应爱一行。合理的人才流动，双向选择可以增强人们优胜劣汰的人才竞争意识，促使大多数人更加自觉地忠于职守，爱岗敬业。实行双向选择，开展人才的合理流动，使用人单位有用人的自主权，可以择优录用，实现劳动力、生产资源的最佳配置，劳动者又可以根据社会的需要和个人的专业、特长、兴趣和爱好选择职业，真正做到人尽其才，充分发挥积极性和创造性。这与我们所强调的爱岗敬业的根本目的是一致的。

三、爱岗敬业是创先争优活动对党员的根本要求

在创先争优活动中，明确优秀共产党员的要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，增强党性修养；认真学习教育教学理论，钻研业务，精益求精，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。热爱教育事业，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务学生。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律和国家法律法规，严格执行教育各项法律法规和规章制度，规范行为、依法执

教。五是带头弘扬正气。自觉抵制不正之风，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。而立足岗位奉献则是创先争优活动的一项根本要求。

四、在本职岗位上争创一流业绩

爱岗敬业，对我们来说，就是要满怀激情地投身工作，就是要兢兢业业地做好本职，在工作中做到有责任心、主人心、学习心、成果心、忠诚心、感恩心和合作心。

一是要有责任心。责任意识是职业道德的核心。作为一名党员教师，面对问题，要学会主动承担责任，并积极寻找方法，解决问题，而不是推卸责任，为失败找借口。对于我们教育行业来讲，责任心显得尤为重要。我们的一举一动都关系着学生的进步、学生的发展、学生的前途，作为教师的我们，责任心是最重要的。二是要有主人心。主人心就是告诉我们要有主人翁意识，将学校的事当成自己的事去完成，为学校工作就是为自己工作。三是要有学习心。要有强烈的学习意识、求知意识，要明白一个道理：在这个知识爆炸的时代，不学习，就要落后；不学习，其知识就会折旧和老化；不学习，就会被社会所淘汰。努力做到在工作中学习，在学习中工作，树立终身学习理念。四是成果心。工作要讲成果，要出成绩，不能说我付出了这么多，没有功劳也有苦劳，没有苦劳也有疲劳。不要问学校能为我做什么，而首先要问我能为学校做什么，能创造什么样的价值。五是忠诚心。我们做任何事都必须尽心尽力，做好自己的本职工作，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们每一个人都应与学校融为一体，赤诚无私，一

切以学生前途为重，不生任何贪念；领导是否在场都一样，对工作认真负责，任劳任怨；无论何时何地，不讲一句有损学校形象的话，不做一件有损学校利益的事。六是感恩心。我们要感谢父母，给了我们生命；感谢学校，给了我们一个生存与发展的平台；感谢同事朋友，给了我们友谊，让我们的人生旅途不再孤单……一个感恩的人，他不一定是一个成功的人，但是一个成功的人，他必定是一个感恩的人。七是合作心。古语说“一根筷子易折断，十根筷子抱成团”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，体现的就是合作、共享、双赢。一个人没有团队精神，他注定要失败，因为没有人喜欢缺乏团队精神的人，没有人喜欢窝里斗的人。

有了这七颗心，凡事学会换位思考，以主人翁精神和高度的责任心，真心实意做人，踏踏实实做事，我们的工作就一定能够到位，就一定能在创先争优活动中，体现一个共产党员的先进性。

第二篇：2011年第三季度党课教案

学校党课教案

2011年第三季度党课教案

课题：立足岗位比作为 创先争优当模范 主讲人：邓树仁

教学时间和地点：2011年9月22日

四楼会议室 教学对象：全体党员

教学目的：积极引导党员教师参与到创先争优活动中来，在立足本职，服务学生的工作中，更好的发挥表率作用。教学方法：理论讲解

多媒体演示 教学形式：集中讲课学习课时安排：1课时

课后作业：每位党员对照自身工作，认真总结，发挥长处，克服不足。

教 学 过 程

当前，全党正在深入开展创先争优活动。作为学习实践科学发展观活动的延展和深入，开展创先争优促发展活动，是着眼于进一步加强党的基层组织建设、推动经济社会又好又快发展作出的重大战略部署。创先争优是一种争创一流、永不懈怠的勇气和精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。具体到一个部门、一个行业、一个岗位，就是要以创先争优的精神，营造一流环境，树立一流形象，争创一流业绩，就是要立足本职、爱岗敬业，争先进、当模范。今天，我们就来讨论这个话题。从三个方面作分析：一是爱岗敬业的标准，怎样才算爱岗敬业？二是创先争优活动对党员的要求；三是如何做到立足本职，爱岗敬业，争当优秀。

学校党课教案

一、爱岗敬业的具体内涵

爱岗敬业简言之就是深爱着自己的职业，对工作踏踏实实，遵章守纪，能力上完全胜任，有以工作为重的责任感和荣誉感，有团队协作精神。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。

一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，刻苦学习，不断钻研，一丝不苟，精益求精。爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。如果每个人都有这种爱岗敬业的奉献精神，人民就会更加富裕，国家就会更加强盛，我们自己也将更加幸福。

二、正确处理爱岗与敬业的关系

过去在计划经济体制下，我们每个人都要服从国家的分配，国家按计划把我们每个人安排到一定的工作岗位上，我们不论走上哪个工作岗位都要干一行，爱一行。现在，在我国市场经济条件下，实行的是求职者与用人单位的双向选择，这种就业方式的好处，就是能使更多的人从事自己所感兴趣的工作，用人单位也能挑选自己所需要的合适人选在社会主义市场经济条件下，双向选择的就业方式为更好地发挥人的积极性创造了条件。但这也并不意味着都能按照个人的意志，学校党课教案

从事自己的工作。因而，仍然要提倡“干一行、爱一行”，而不是“爱一行、干一行”。只有这样，爱岗才能敬业。

在处理好爱岗与敬业的关系时，有一点还要特别注意。提倡爱岗敬业，热爱本职，并不是要求人们终身只能干“一”行，爱“一”行，也不排斥人的全面发展。它要求工作者通过本职活动，在一定程度上和范围内做到全面发展，不断增长知识，增长才干，努力成为多面手。我们不能把忠于职守、爱岗敬业片面地理解为绝对地、终身地只能从事某个职业。而是选定一行就应爱一行。合理的人才流动，双向选择可以增强人们优胜劣汰的人才竞争意识，促使大多数人更加自觉地忠于职守，爱岗敬业。实行双向选择，开展人才的合理流动，使用人单位有用人的自主权，可以择优录用，实现劳动力、生产资源的最佳配置，劳动者又可以根据社会的需要和个人的专业、特长、兴趣和爱好选择职业，真正做到人尽其才，充分发挥积极性和创造性。这与我们所强调的爱岗敬业的根本目的是一致的。

三、爱岗敬业是创先争优活动对党员的根本要求

在创先争优活动中，明确优秀共产党员的要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，增强党性修养；认真学习教育教学理论，钻研业务，精益求精，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。热爱教育事业，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务学生。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律和国家法律法规，严格执行教育各项法律法规和规章制度，规范行为、依法执

学校党课教案

教。五是带头弘扬正气。自觉抵制不正之风，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。而立足岗位奉献则是创先争优活动的一项根本要求。

四、在本职岗位上争创一流业绩

爱岗敬业，对我们来说，就是要满怀激情地投身工作，就是要兢兢业业地做好本职，在工作中做到有责任心、主人心、学习心、成果心、忠诚心、感恩心和合作心。

一是要有责任心。责任意识是职业道德的核心。作为一名党员教师，面对问题，要学会主动承担责任，并积极寻找方法，解决问题，而不是推卸责任，为失败找借口。对于我们教育行业来讲，责任心显得尤为重要。我们的一举一动都关系着学生的进步、学生的发展、学生的前途，作为教师的我们，责任心是最重要的。二是要有主人心。主人心就是告诉我们要有主人翁意识，将学校的事当成自己的事去完成，为学校工作就是为自己工作。三是要有学习心。要有强烈的学习意识、求知意识，要明白一个道理：在这个知识爆炸的时代，不学习，就要落后；不学习，其知识就会折旧和老化；不学习，就会被社会所淘汰。努力做到在工作中学习，在学习中工作，树立终身学习理念。四是成果心。工作要讲成果，要出成绩，不能说我付出了这么多，没有功劳也有苦劳，没有苦劳也有疲劳。不要问学校能为我做什么，而首先要问我能为学校做什么，能创造什么样的价值。五是忠诚心。我们做任何事都必须尽心尽力，做好自己的本职工作，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们每一个人都应与学校融为一体，赤诚无私，一

学校党课教案

切以学生前途为重，不生任何贪念；领导是否在场都一样，对工作认真负责，任劳任怨；无论何时何地，不讲一句有损学校形象的话，不做一件有损学校利益的事。六是感恩心。我们要感谢父母，给了我们生命；感谢学校，给了我们一个生存与发展的平台；感谢同事朋友，给了我们友谊，让我们的人生旅途不再孤单……一个感恩的人，他不一定是一个成功的人，但是一个成功的人，他必定是一个感恩的人。七是合作心。古语说“一根筷子易折断，十根筷子抱成团”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，体现的就是合作、共享、双赢。一个人没有团队精神，他注定要失败，因为没有人喜欢缺乏团队精神的人，没有人喜欢窝里斗的人。

有了这七颗心，凡事学会换位思考，以主人翁精神和高度的责任心，真心实意做人，踏踏实实做事，我们的工作就一定能够到位，就一定能在创先争优活动中，体现一个共产党员的先进性。

第三篇：第三季度党课（3篇）

篇1：第三季度党课

几周的党课学习使我对中国共产党的性质与宗旨有了更明确的了解，认识了党的先进性与党在我国社会主义事业建设中的重要性。在老师以幽默风趣的方式向我们介绍中国共产党员的人生价值观后，我了解了马克思主义世界观、人生观、价值观是共产党员应坚持的，共产党员应在它的指导下实现自己的人生价值。

在现实生活中，许多人以加入中国共产党为荣，也有许多人因为自己是共产党员而洋洋得意，每次的党校培训都有许多的人报名参加，我在这并不是想否定每个人向党组织靠拢的积极性，但我们在申请入党时必须真正了解共产党员应有的人生价值观，只有这样才能坚定信念为人民服务，为社会做贡献。

共产党员是人民大众中的一员，无数先进的共产党员组成了中国共产党。同时共产党员有是普通群众中的先进分子，他们在各阶层的任何事务中都起着表率榜样的作用。在马克思主义世界观、人生观、价值观的指导下，中国共产党自建立以来涌现了无数为人民服务的优秀共产党员。他们活跃在社会的各个岗位上，有干部，商人，普通劳动者。他们在社会的角落了挥洒汗水，奉献自己的青春，他们在完成自己工作任务的同时也履行了一个共产党员应履行的义务。

现在也有无数共产党员早已忘记了他们加入中国共产党时的誓言，更有一些人将加入中国共产党作为自己向上爬的垫脚石，他们的人生价值观早已出现偏差。近段时间有许多地方曝光了共产党员的官腔事件，这些共产党员脱离人民群众，在人民群众头上作威作福。他们已不甘当人民的公仆，在权钱的诱惑下，他们的思想早已经腐化。他们认为自己高人一等，在给予人民群众蔑视的同时却一味的巴结讨好上级，他们这样做只为求得自己的官位升迁。这些人早已经忘记他们手中的权利是人民所给予的，人民群众才是国家的主人。全心全意为人民服务的宗旨早已被他们抛在脑后，他们以自我的利益为中心，追求物质享受而毫无精神追求，在个人主义与****中逐渐沉沦。这些共产党员的所作所为对社会产生了极坏的影响，损坏了党的形象与威信，人民群众就会对党的执政能力产生质疑。

在这次党课后，我觉得共产党员的思想教育是非常重要的。不论哪个时期，不论党员的党龄多少，都必须时常学习马列主义。作为一名入党积极分子更要注重自己的思想道德修养，学习马克思列宁主义的系统理论知识，以马克思主义武装头脑，能坚持中国共产党的宗旨，保持自己思想的先进性，为国家的发展贡献自己的力量。

我在这一年中，我学到了很多，让我在思想上有了更高的觉悟，使我的入党动机有了更明确的认识，我将不断努力。争取早日加入中国共产党。

篇2：第三季度党课

能够参加文学院第44期党课培训，我感到非常荣幸，也十分珍惜这次组织给我的学习机会。在开课典礼上期间我认真聆听书记的精彩报告，牢牢记住他对我们的要求。我希望通过这次党课学习来不断充实自己、提高自己，争取以优秀的成绩从党课班结业。

在党课开课典礼上，冯书记首先向我们表示祝贺，他表示参与党课学习是大学生向党组织发展关键一步。然后，他强调我们应该在学习理论的同时紧密联系实际，通过理论指导实践并立足于现实岗位，才能增强我们看问题能力，提高思想觉悟，从而促进自身发展并指导我们实践活动。 这上午的授课使我受益匪浅。通过他的讲话，我对于参加党课学习这一活动有了更深一层的理解与认识，也更加端正了自己的入党动机。

作为党组织发展的重点对象，我们首先应该具备伟大而崇高的理想，树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，因为这是最基本的思想要求;其次要端正我们的入党动机，明确作为一名党员所要具备的素质，所要具备的奉献精神，所要为人民做的，才能经得起党和人民的考验;第三就是要更深入地去学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及认真学习党的各种理论、纲领和文件，不断从理论上提高和完善自己对党的认识;第四就是要表现在行动上，树立了这种远大的理想后，我们就要在这种正确理想的指引下，立足于我们所处的位置在日常的学习工作生活中扎扎实实地从小事做起，一点一滴的做出我们的贡献，使这种无产阶级精神在我们中继续发扬下去。

我们成长生活也如此，要不断的为自己设定前进的目标和追求。如果我们有目标要去追求的话，压力和张力就会消失，我们就会像障碍赛跑一样，为了达到目标，而不惜冲过一道道关卡和障碍。没有目标的人，只能无聊的重复平庸而单调的生活。新生活是从选定方向开始的，要想开创不一样的人生，必须从选定目标开始。只有越早明确自己的理想，才能少走弯路。目标对人生有很大的向导作用。成功一开始仅仅是一个选择，但是选择了什么养的目标，才可能会有什么样的成就，会有什么样的人生。我相信，杰出人士与平庸之辈的根本差别并不是天赋、机遇，而是在于目标和之后的努力。当一个人知道并明确了目标时，他就成了自己生命之船的领航者和舵手，不仅明确了去向、把握住了方向，而且可以调整风帆、借助风力，扬帆远航，到达成功的彼岸。当然，在我们确定方向之后，就该立即付诸行动。脚踏实地的一步一步走向成就。

第一次的党课学习经历对我的影响是终身的，因为它让我体会到了很多东西，明白了很多道理，也让我更加的坚定了为共产主义事业奋斗终生的信念，我决心在今后的工作和学习中，要努力做到以下几点：

一、要首先从思想上入党，端正自己的思想，端正自己的入党动机，树立远大的理想，继续培养自己无产阶级的世界观、人生观。

二、要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，努力提高为人民服务的本领。

三、要注重在理论中联系实际，在实践中取得锻炼，以实际行动争取入党

在入党这件非常神圣的事情上我们不能存在侥幸心理，要时刻准备接受党组织的各种考验，要在实践中锤炼自己，逐步提高思想觉悟，争取早日成为光荣的共产党员。

篇3：第三季度党课

第四次党课的内容是关于党员的世界观、价值观、人生观的问题，在课堂上梅萍老师给我们讲丛飞，邓稼先，__等人的事例，虽然他们这些人的事例以前都已经听过了，但是在这个党课的课堂上再听他们的事例我却感觉前所未有的感动，当看到温在灾区安慰受灾群众的时候，那一刹那，我心里在对自己说：“这样的我有什么理由不入党，有什么理由不在自己的岗位上好好的为人民的事业而奋斗终身呢?”。

这样的人生经历才叫是人生价值的最大化!真正能够拥有这样的人生经历人，必须有一颗全心全意为人民服务的心。我想每个人都想拥有这样的人生，但是想要拥有和真正得到之间还有一段距离，那就是要做到。我该怎么做这才是我人生中的关键。记得以前的老师教过我，我们每个人都应该有一个短期目标和一个长期目标，短期的目标是为了让我们活好每一个今天，而一个长远的目标则是我们人生前进的一个方向，有了一个大方向，才不至于让我们迷失自我。只有这样，才能成就永恒的价值，也只有永恒的价值才是真正的价值，丘吉尔也说过：“没有永恒的文凭，没有永恒的地位，只有永恒的价值。”

作为一名免费师范生，我的短期目标就是学好基础知识以及掌握教师的基本技能。大学的四年过得很快，四年的时间里足以让我爱上华师，爱上大学，我很希望继续读下去，希望永远都留在大学里面，尽管这是不可能的!因为我要完成党和国家交给我的任务---当一名合格甚至是优秀的人民教师，给更多的学生传播知识，从我踏进华师的校门的那天起，我就决定我要当一名合格的教师了。

转眼间，大学四年即将过去了，我们马上就要走入社会，更准确的说是要进入实现自我价值的阶段，四年的知识储备肯定是不够的，“活到老，学到老”，更何况是教师这个职业。在将来的工作中我要全心全意以学生为中心，我相信只要我用心来教学生，用心和学生交流，我一定可以教好学生，做好工作，我的人生价值也一定可以得到实现。至于我的长期目标，是做一个优秀的老师。要实现这个目标，需要我一步步的积累。我相信只要我做好每一个今天，把我的短期目标一个个的实现，一步步的走好每一个今天，那么我的长期目标也一定不是个梦想，而会变成现实。

“写好一个人，只需要两笔;做好一个人，却要一生”是我的座右铭，同样我相信当好一个好老师也是一样的，需要一个教师一生的付出，而且是全心全意的付出;当然如果不仅仅是对学生，而是对我们身边的、国家的每件事情都要用心来对待，比如国家大事，社会焦点等等。只有这样，我才可以教育出对祖国，对社会更有用的人才。这就是我的价值观，更是我的人生观。我的人生目标很简单，但是那是我永恒的追求。只有追求永恒的目标，才可能真正的实现自我的价值!

第四篇：党课培训第三季度思想汇报

尊敬的党支部：

光阴似箭，现在已经是第三季度的最后一个月了，我坚持不断学习理论知识，总结工作经验，培养自己的思想修养，努力提高综合素质，完成了很多工作，在这里向党组织把自己的思想，工作，学习情况简要的总结如下：

我还记得，虔诚的向党组织递交入党申请书的那个时刻，我是多么的充满激情和斗志。青春是美丽的，一个人的青春可以是平庸无奇，也可以放射出英雄的火花;可以因虚而懊悔，也可能用结结实实的步子，走向辉煌的成年。党是我心中的一个梦，也是我心中一面永远飘扬的旗帜。从儿时的少先队员到校园时代的共青团员，在这条青春的道路上，我不断努力，不断向前，为的是那面心中的旗帜，一个20多年的梦。从第一次递交申请书，到每一篇思想汇报的形成，我的心灵都受到了极大的震撼，思想也随之升华。在经过党员培训教育及后面的认真学习总结后，我对党有了更深刻的认识，虽然了解到社会中有些党员会玷污党组织的光辉形象，期间有些气馁，甚至失去了对组织的信任，但是从来没有在自己的生活中遇到碰到,也知道那只是少数人利用党员之便谋求个人利益,我要吸收所有的教训,做一名合格的党员。经过与老同志，先进老党员的交流，我的想法得到了改变，不能因为个人的问题而失去了对组织的信任，加入组织只是形式上的问题，关键是要在行动上，思想上，严格要求自己，服务社会，力所能及发挥自己的特长。通过一段时间的学习和总结，我对中国共产党的党性有了更深层次的理解，同时也逐渐发现自身的还存在很多的不足，认识到努力提高自身的修养来缩短与一名真正合格党员的差距的重要性。

近期我参加了分局的中小河流项目建设，在建设过程中,与党员同事共事,从他们的吃苦耐劳,任劳任怨的的工作态度中感触很深。在单位与书记，及其他同事先进分子的交流中，我能感觉到他们的伟大和无私，而我作为单位的一名职工，却做的很少，青年人应该是社会发展的未来，应该有崇高的追求，拥有崇高的政治追求，积极入党，积极地投身于社会主义中国的现代化建设中。作为一名入党积极分子，首先应搞好身边的关系，而不仅仅是青年人的关系，大家有一个和谐的发展环境，互相催促上进，为了学院美好的明天共同奋斗，而不应该是无所追求，我明白了只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党。入党之所以是我的人生追求，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。

所以我作为入党积极分子仅有入党的迫切愿望还不够，还必须见诸于行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机，不论组织上是否入了党，都要做到在思想上真正入党，并且按照党员标准严格要求自己，以实际行动争取入党。我会定期向组织汇报我的思想情况。努力做好本职工作，在生活中严格要求自己，以实际行动向组织靠拢。

汇报人：xiexiebang

2014-07-12

第五篇：2012年第三季度党课学习内容

2012年第三季度党课学习内容

首先我给大家讲个故事，这个故事是我上小学时读过的《凿壁偷光》的故事，至今还记忆犹新。我国古代著名经学家匡衡，小时候家里十分贫穷，但他聪明好学，艰苦的生活并没有使他自暴自弃，他白天劳动，晚上读书。由于家里点不起灯，不能看书，就在自家墙上凿一个洞，让隔壁人家的灯光射进来，他凑到洞口读书。这个勤学苦学的故事，至今仍激励和鼓舞我刻苦学习。

《礼记》上说“玉不琢，不成器；人不学，不知道”。挪威的大剧作家易卜生说过一句很有意思的话，“你要想有益于社会，最好的法子，就是把你自己这块材料铸造成器”。一个人如果不学习，不注意自身的修养，就像一块普通的石头，永远不会有什么价值，不但没有谋生的本领，甚至不明白做人的道理。

读书学习是一种福分

读书能决定一个人的修养和品味，它既是一种滋润生命状态的显现，又是一种崇高生命形成的拥有。因此，我们要与书结缘，把读书作为一种加强修养的手段，视书为生命的营养、生活的调剂、终身的朋友，要在读书中理清纷繁复杂的世态，获得积极向上的勇气和智慧。通过读书，用上善若水、以和为贵、虚心学习、努力奋斗的积极心态来看待成功与挫折，进退与得失，荣誉与名利，常思知足之乐，常想创新之策，常弃非分之欲，常怀感恩之心。

读书就要对书爱不释手。好书如美景，让人百看不厌；好书如美食，让人意犹未尽；好书如美酒，让人心醉神怡；置身在读书的境界里，你就体会到种种愉悦，悠然进入无垠的星空，多少生活的真谛，多少诚挚的情感，多少纯美的心灵，都会在这妙不可言的氛围中，让你接纳，让你领悟，让你消融，让你升华。

在险境时读书，可以保持理智，镇定自若，有利化险为夷；在顺境时读书，可以谨言慎行，减少盲目，有利工作开展；在逆境时读书，可以化解怨气，平心静处，有利于增长才智；在闲境时读书，可以益智强身，遏制衰老，有利于永葆青春；读书给人带来无穷的乐趣和智慧„„

读书学习是党员干部的基本功

书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。党员干部要深刻认识现代社会活动与读书学习的密切关系，深刻认识党员干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作能力和水平，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，积极推动学习型社会建设。

在新的时代条件下，党员干部要不断提高自己，经受住各种考验，就要坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。党员干部如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。爱学习、勤读书，通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领，这是党员干部胜任本职工作的内在要求和必要的基本功。

可是，我们现在有的党员干部与读书、学习远离，忙于吃喝应酬，忙于会议应付，无暇他顾；或浅尝辄止，不求甚解，知行不一，学用脱节。出现这些问题，主要原因在于一些同志对读书抱有不正确的观念，有的认为自己现有的知识差不多了，不用读书也能应付工作；有的认为干比学重要，读不读书无所谓；有的认为工作太忙，没有时间再学习充电„„

我国自古就有崇尚读书、热爱学习的传统。从“积财千万，无过读书”的古训，到“读万卷书，行万里路”的劝勉，从“读书破万卷，下笔如有神”的感悟，到“腹有诗书气自华”的经验之谈„„无论是对于一个人、一个组织，还是对于一个民族、一个国家，读书的重要性都不言而喻。

毛泽东在谈论全国解放后，干部要多读点书，善于学习新事物时就说过：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”重视学习、不断加强学习，是我们党从胜利走向新的胜利的一条重要经验。古语云，“治天下者先治己，治己者先治心”。治心养性，一个最直接、最有效的方法就是读书学习；读书能够开阔眼界、增长知识，能够怡情养性、提升境界、远离低级趣味，增强拒腐防变的能力，并赋予我们党员干部一个平静的心态、理智的头脑以及开放的胸怀。

当前，我国正处于改革发展的关键时期，解决好各种重点、难点、热点问题，很大程度上取决于各级党员干部发现问题、研究问题和解决问题的能力和水平。在新的时代条件下，党员干部要不断提高自己、完善自己，就必须在学习上下更大的气力，花更多的工夫，带头做多读书、读好书的表率，要坚持在读书中坚定理想信念、提高政治素养，坚持在学习中体会人生价值以及生命的意义。2009年6月2日人民日报刊登文章《一位县委书记的“读书经”》讲述了山东邹平县委书记王传民，25年来写下了60多本读书笔记和领导邹平县党员干部读书蔚然成风的故事。当记者采访他时：“你工作任务重了，读书时间少了，怎么坚持？”他回答说：“雷锋的钉子精神有两个特点，一个是挤，一个是钻，时间是挤出来的，日常工作之外，推掉不必要的应酬，会在酒桌外找到读书的幸福。”用学而乐思的精神，认真琢磨，反复思量，总结心得，汲取营养；用学以致用的态度，学以修身、学以资政、学以经世，如此，才会有工作中的胜任，也才能变得自信和从容。

在应对国际金融危机的大背景下，信心比黄金更宝贵，而信心更是一种气质，需要文化的力量来浸润。

马克思主义理论素养是党员干部素质的核心和灵魂，党员干部读书学习，首先要学习马克思主义理论，认真研读当代中国马克思主义最新成果，深入学习领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。当前正在全党开展的深入学习实践科学发展观活动，要求党员干部系统深入地学习中央规定书目，就是在深刻理解基础上提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，做到真学、真懂、真信、真用。学习实践科学发展观，党员干部要起带头和示范作用，坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手。

传统文化中的许多优秀典籍蕴涵着做人做事和治国理政的道理。党员干部要通过研读优秀传统文化书籍，不断提高自己的人文素养和精神境界。而读书要坚持阅读与思考的统一，在广泛阅读的基础上开动脑筋，对现实中的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的；要坚持读书与运用相结合，联系实际，知行合一，通过理论的指导、利用知识的积累来洞察客观事物发展的规律，在读书的过程中增强运用能力，在运用的过程中提高读书水平；读书要锲而不舍、持之以恒，要发扬挤劲、钻劲、韧劲的精神，要先易后难，由浅入深，循序渐进、水滴石穿的科学方法。

读书学习是党员干部的修养之道

胡总书记在党的十七大报告指出：“建设全民学习、终身学习的学习型社会，”并在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话中，明确提出要大力倡导八个方面的良好风气，并把“勤奋好学、学以致用”作为加强党员领导干部作风建设的首要方面加以强调。要做到“勤奋好学、学以致用”，就必须具有“望尽天涯路”那种志存高远的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和寂寞，静下心来通读苦读；就必须勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；就必须学有所获，学有所悟，学有所为。学习是党员领导干部增长才干、提高素质的重要手段，是适应新的形势、完成历史重任的重要基础。党员领导干部作为党的事业的骨干，就必须树立带头学习，终身学习的思想，弘扬理论联系实际的学习，在学习中改造主观世界，提高自身修养。

党员领导干部的修养，不仅是政治素质、理论水平、道德情操、工作能力等的综合体现，而且代表着党的形象。学习是修养之道，是提高修养、升华境界的重要途径。我们必须重视学习、勤奋学习，加强自身修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮、腐朽思想的影响和侵蚀，永葆共产党人的先进性和纯洁性。

要学以立志。志向是人的精神支柱、奋斗动力和前进坐标，中国共产党人的志向，就是为共产主义事业、为中国特色社会主义事业奋斗终生。学为立志之体，博学方能笃志，树立远大志向离不开学习。要通过学习，准确把握马克思主义科学理论的内涵的精神实质，充分认识人类社会发展的必然规律，充分认识社会主义制度的强大生命力和优越性，进一步坚定理想信念，牢固树立人民群众是历史创造者的观点，明白“水能载舟亦能覆舟”的哲理，不断强化宗旨意识和公仆意识，在促进国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大进程中实现自己的人生追求。

要学以正德。德是立身之本、为政之要，古人讲：“人可以一生不仕，但不可一日无德。”做人要讲道德，做官更要讲官德。德为官之魂，官德正则民风淳，官德毁则民风降。一个人的道德修养高低与常识深浅紧密相联，党员领导干部必须重视学习，加强道德修养。只有坚持用科学理论武装头脑，认真学习并牢固树立社会主义荣辱观，以先进榜样为镜鉴对照自己，在学习过程中陶冶情操、净化灵魂，才能做到见贤思齐，确立立身做人的行为准则，使正气获得坚固的基础与提升的动力，砥砺自己堂堂正正做人、踏踏实实做事，做社会主义道德的积极倡导者、模范实践者和风气引领者，带动党风、政风和社会风气不断好转。

要学以养心。心是境界、是胸怀、是追求,古语说“养心莫如静心，静心莫如读书。”通过博览群书，汲取人类的文化精华、处世经验、为人之道，不断反思、调整和拓展自己的心灵空间，方能使心灵高尚、心态平和、心胸宽广；要善养责任心，以史为鉴，增强使命感、责任感和忧患意识，奋发有为、开拓创新，真正担负起为官一任、造福一方、安定一方的重任；要善养平常心，在学习中正确认识自己、正确对待名利，做到为人处世常留一份宁静，履职从政多一些清醒，把心思和精力用在加快发展、为民造福上；要善养包容心，弘扬我们党团结奋斗的优良传统，借鉴古今中外杰出人物的经验，对人对事多一些宽厚、多一些包容，营造团结协作的和谐氛围。

要学以增智。智是为人处世之道、辨人决事之能，大智非才不成，大才非学不成。正如英国著名哲学家培根所言：“历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”面对知识更新的不断加快、国内外形势的不断变化、改革发展稳定新情况新问题的不断出现，党员领导干部必须勤于学习、善于学习，学以致用、提高能力。要学习人类社会创造的一切文明成果，在学习中开阔眼界、增长见识，更新知识、提高素养；要通过学习认识和把握规律，努力使自己站得高一些、看得远一些，不断提高及时发现问题、透彻分析问题和科学解决问题的水平；要把学习体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施和领导工作的本领，特别是要转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。