城市化生存内容简介

第一篇：城市化生存内容简介

《城市化生存——卡特里纳飓风应急和救助》内容简介

本书借助美国最大自然灾害卡特里娜飓风灾害的案例，用生动鲜活的语言梳理和刻画了灾害发生前后的预防、预警、应急、救援和重建等方面，深入细密解剖和分析城市灾害风险管理的长远策略和理性选择。不仅有助于读者了解发生在世界经济总量最大、科技最发达美国的重大灾难事件的经验教训，研究灾害风险管理行业发展前沿，还有助于探究灾害应急管理中业外人士注意不到的行业“秘密”：成功预测到灾害并不意味着一定提前采取行动，历时多年和巨额资金建设的庞大堤防体系不一定安全，多次无灾并不意味着一切都能平平安安，以为自然灾害是自然原因，其实还深受政治、利益和关系的阻拌，以为自然灾害面前人人平等，其实受灾最重的还是穷人„

虽然这是一本有关城市防灾减灾和应急管理的书，但书中的自然灾害已经涉及到了美国总统、美国联邦、州、市和地方政府官员、普通市民和受灾最重的穷人，总统选民支持率的下降、地方政府的变动、普通市民的逃生避险意识和技巧、自然灾害中的人为因素等等，显然这本书已经超出了防灾减灾和应急管理的范围，而是涉及到危难中人性的表现和生存的价值。因此，本书不仅仅是防灾减灾领域的必备案例，灾害风险管理学术领域的精彩论文，而且对普通群众灾难中逃生必须也有很多帮助。中文版的出版，至少值中国的各级领导、与防灾减灾和应急有关的人员和普通大众都读一读、想一想并要认真地做些实事，从身边做起，履行职责，在危难中保护别人，同时又拯救自己。

第二篇：城市广播新闻的边缘化生存策略

城市广播新闻的边缘化生存策略

在本文开始之前，首先想和大家讨论一个观点——“声音是广播的特色”。

广播界经常听到的一种说法是：“声音是广播的特色，要发挥声音的优势”，本人认为这一观点有待商榷。特色≠优势，我们说广播是声音媒介，是区别于文字和画面而言的。声音并不是广播所独有的，电视也有声音。声音只是一种传输的物理特性，我们同样可以说，声音是电视的（或电影）的特色之一。因此，说声音是广播的特色并不准确，或者说没有实际意义。

那么什么才是广播的特色呢？按照笔者个人的看法，“宜听性”才是广播的特色。所谓“宜听性”是指广播节目必须具备适宜听众听觉的特点，适宜听众收听的状态。简单地说，就是易听，悦耳。

这两种提法的本质区别在于，“声音说”是静态的，以媒体为中心的，容易导致机械理解广播的特点，进而导致错误的节目导向。而“宜听性”是动态的，以听众为中心的，以听众收听是否方便、有效来指导节目制作。

澄清概念的意义在于，防止广播界为声音而声音的倾向，特别是广播新闻的评奖上出现的“唯声音论”倾向。这里本人并不是一般地否定提倡“同期声”在显示新闻信源权威性、鲜活性方面的意义，而是反对为了追求广播之有别于其他媒体特点而设立的一条不成文的评价标准——没有同期声的新闻在评比时首先就矮人一截。这种导向带来的后果是日益增多的“无效声音”对广播新闻播音节奏的干扰。

“无效声音”过多，主要是由于我国广播新闻“有效信源声音”资源严重不足。正面报道为主的新闻报道方针决定了“异常声音”的缺乏；另一方面，由于地方电台常常自觉或不由自主地成了地方党委政府“行政简报”发布台，会议新闻、经验性报道充斥新闻节目，这些不具有任何新闻性，不具备任何权威性和冲突性的声音只能是“无效声音”，是“噪音”。它干扰和拖慢了广播声音的节奏和语速，使得本身以短小精悍、简捷明快著称的广播新闻拖沓冗长，毫无生气。另外再加上信源浓重的方言、口齿含混不清或者录音质量问题，直接破坏了新闻播报声音本身的节奏，降低了广播新闻的宜听性。因为，处在三心二意收听状态中的听众是没有耐心和精力来专心致志地分辨这种无信息的声音的。

广播特点决定了广播趋向 非主流媒体地位

广播新闻的特点应该是“短平快”。研究表明，广播作为新闻传播工具，主要是一种“告知性”媒介。国外新闻界概括广播电视和报纸之不同是：“广播告知新闻，电视展示新闻，报纸解释新闻”。近年来的受众调查也显示，受众获取新闻的渠道主要是电视和报纸，广播新闻的地位已经今非昔比。

什么是主流新闻媒体？本人认为，主流媒体应当是在国家政治经济和社会生活中具有重要影响力的信息发布、舆论集散媒体。能否成为主流媒体主要取决于媒体传播手段的优劣。电视因其可视性，报纸因其深度、广度获得了不可动摇的主流新闻媒体地位。广播在新闻竞争力方面就处于相对弱势。因为广播新闻的线性声音传播特点，不适

于深度报道，不适于阐述复杂的事物，也不适于现场展示报道。有人会说，广播特点是“快”，适合突发事件和现场报道，因此可以发挥最先告知的特点。但是，随着电视技术的进步和装备轻便化，这一点优势也已经不再是广播新闻所独有的。况且，就日常新闻来说，特别是作为城市电台来说，大量的还是常态新闻，而非“冲突”和“异常”性新闻。因此，留给广播新闻的唯一优势，用一个比喻来说就是“新闻快餐”——强调的是它的收听便利性、伴随性、相对容量大的特点，用专业术语表达，就是“信息的集纳”。这里讲的“告知功能”并不等同于领先性，更准确的比喻是一个“读新闻的电子贴身秘书”。要的不是最先最快，而是方便、综合，一期节目听完，天下事、国事、家事一网打尽。因此，本人认为，广播新闻的定位就是听众早上起床后，听编辑好的新闻简报，包括昨日新闻回顾和当日凌晨发生的最新新闻。

由于广播的弱点，它不具有干预政治、经济、社会生活的优势，因此，广播很难跻身主流媒体之列。美国等发达国家广播发展史表明，在当代电视、特别是互联网的冲击下，广播新闻已经成为一个配角，广播在美国主要是一种音乐和谈话媒介。但是我国的受众毕竟由于长期形成的生活习惯和收听习惯，广播新闻，尤其是早新闻仍然具有一定收听率。因此，广播新闻还有其存在的价值，只是不应再幻想恢复电视兴起和报纸繁荣之前的地位，应当审时度势，主动实施边缘化战略。

广播新闻的黄金时段和核心听众

广播新闻与报纸电视相比，不需要专注，不需要视觉投入。受众长期实践形成的新闻接收习惯是：早上听广播，白天看报纸，晚上看电视。虽然近年来电视和报纸都在致力开发早间新闻市场，但是广播依然具有相对优势。因此，本文认为广播新闻的黄金时段依然是早上（一般来说在6：00～8：00之间）。

那么什么人是广播新闻的核心听众？与广播的特点相适应，广播新闻听众包括这样几类人群：早上时间充裕的人；不追求信息深度但追求信息广度的人；伴随性接收信息的人。具体讲他们包括：

1．老人（包括中年家庭妇女、退休男性）。这类人群一般起床比较早，同时形成了长期收听早新闻的习惯。他们收听广播新闻的状态也是独特的，不需要固定地点，不需要集中精力，在晨练、做早餐、买菜过程都可以听。他们对新闻没有特殊嗜好，什么内容都听，接收时间比较充分、从容。

2．上班族。他们收听时间相对较紧张，在早上出门上班之前，准备早餐、收拾房间、就餐、穿戴衣帽时收听广播。他们的收听内容有一定侧重，比较关注天气预报和本地新闻。

3．汽车司机和乘客。这是一个特殊收听群。有伴随收听，也有被动收听。而且，由于工作特性，比较关注交通、气象信息。越是交通高峰时段，他们越关注广播新闻。由此，对这一群体来说，广播新闻黄金时段不仅仅在早间，同时出现在中午下班时间和傍晚下班时间。

广播的边缘化生存策略——抓小放大

1．城市广播新闻市唱—小而全策略

广播新闻吸引听众的理由是什么？一言以蔽之——就是“新闻速食”！广播新闻只有靠一定时间内给听众提供相对多的新闻“快餐”取胜。因此，广播新闻节目定位应该是“消息总汇”。除了自采新闻之外，应该加强对其他新闻稿源的后期编辑加工，特别要注重服务性消息的汇总。与此相配合，在声音形式上采取播音员播报为主，播音风格上强调亲和力。基于这个定位，广播新闻不宜强求深度报道，而应着力于收集城市生活中与百姓关系密切的信息资源，突出地方性、服务性。

之所以提出这种定位，是基于如下判断：虽然现在媒体多了，信息丰富，但是由于编辑水平和编辑观念的偏差，这些信息就像散在沙中的金子一样，虽然经过了粗筛，但没有得到有效整合，没有实现价值最大化。这就给了广播新闻一个机会——办出最有用、信息量最大的“新闻集锦”，成为一个独具特色的信息发布平台。毕竟，一个精编版的口播新闻的含金量和接收便利性是其他媒体不能替代的。

2．传统市场的重新开发——到农村去

由于国家广播电视进行结构性调整，县级广播电视可能很快将失去自办节目职能，由此将产生一块农村不饱和市场，这里也是媒体竞争的薄弱地带。广播曾经在中国农村辉煌一时，但是随着城乡差距的拉大，四级办广播体制的形成，地区中心电台逐渐走向单一的都市电台定位，农村逐渐淡出了城市媒体视野空间。实际上由于农村受众可掌握的媒体资源不足，并且没有专门针对他们口味需要办的节目，这

个市场还远远没有饱和，甚至处于缺位状态。

另一方面，从经济上看，农村是一块广阔的市场，但是目前却缺少很好的开发农村消费力的推介平台。由于广播媒体在农村的传统影响，以及它的价格优势、收听优势，可以担负起城市商品向周围农村辐射的传播平台的角色。这是一种主动边缘化的策略。需要说明的是，农村市场的不饱和是暂时的，随着城市化水平的提高，农村市场格局将逐渐与城市趋同。如果不及时抓住机会，广播就失去了一次开拓新市场（可能是一个大市场）的机会。

放下架子，服务受众

综上所述，广播新闻的黄金时代已经一去不复返，因此，广播新闻人应该丢掉包袱，放弃幻想，认清自己的边缘媒体地位，主动退出中心——或许，这是一种返朴归真——回归广播实际的地位。广播新闻边缘化不是消极被动，而是主动、理性的选择，是主动出击。它一方面适应了媒介竞争所催生的专门化、小众化趋势。从更大范围讲，这不仅仅是一种业内的调整，而且是整个市场经济产业链条中产品和消费分流趋势的一种要求。媒介的主要盈利模式是出售受众注意力资源，所以当广播从一个模糊不清的、想当然的“大众”受众群过渡到一个特征明确、数量准确的“小众”受众群之时，将是广播新闻发现自身真正价值之时。

作者：高 木

单位：总台新闻综合广播

第三篇：内容简介

新疆公路规划勘察设计研究院建院50周年

学术交流会活动

1、学术交流内容题目：雅西高速公路双螺旋隧道关键技术

主讲人：傅立新

湖南省交通规划勘察设计院隧道处处长 高级工程师

【内容简介】 雅西高速项目是交通部勘察设计典型示范项目和科技示范项目，其地质复杂多变、地质灾害频繁、升坡压力极大、线路敷设困难；为解决超长连续纵坡问题，首创高速公路“双螺旋形隧道展线”。

通过对螺旋半径取值、安全停车视距、入口照明及隧道通风、洞口路面防滑、安全保障体系及火灾对隧道结构稳定性等关键技术的研究，科研成果及时为工程设计、施工优化和运营管理服务，保证项目的可行，可信，可靠。

2、学术交流内容题目：河南省高速公路改扩建方案

主讲人： 杜战军

河南省交通规划勘察设计院有限责任公司 副总工程师高级工程师

【内容简介】 以河南省1040公里的高速公路改扩建工程（已建成通车约270公里，正在建设500公里，正在设计270公里）为依托，介绍河南省高速公路改扩建方案的选择，和改扩建工程的总体设计原则。以连霍郑州至洛阳段高速公路改扩工程为例，介绍山岭重丘区高速公路改扩建方案比选，和单侧加宽改扩建方案的关键技术。

3、学术交流内容题目：阿拉尔至和田沙漠公路工程概况及关键技术 主讲人：杨新龙

新疆公路规划勘察设计研究院副总工程师教授级高级工程师

【内容简介】

第四篇：内容简介

内容简介

特殊教育学校（special education school），由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。

特殊教育

特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。

特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。

在教育教学工作中，我们注重学生综合素质和能力的培养，打破了单一的课堂授课形式，把课堂教学、学科训练，课外活动组成一个整体，进行整体施教。体、美、劳教育我们坚持了“三为主”即坚持以体育课教学与体育活动为主；音乐课教学与小制作、绘画、等美育活动为主；坚持以劳动课教学与自我服务为主；使各科教学与各项活动有机结合，使学生的整体素质得到了提高。

活动内容

我们决定为顺平特殊学校的学生们“送一份温暖，献一份爱心”，我们围绕这一主题详细策划了三个系列活动！此次系列活动主要分为三个部分：第一，我们在本校内摆点宣传并举行“送一份温暖，献一份爱心；关爱特殊儿童，共创美好未来”签名和募捐活动；第二，我们号召本校以及社会上的人为特校儿童进行爱心捐赠；第三我们志愿者与顺平特殊学校开展丰富有趣的联谊活动。经过多次与顺平特校的联系与沟通、协商，最后我们拟定了本次活动的具体方案

我们与顺平特校的全体师生在特校校园内举行了爱心捐赠与联谊活动，此次活动以 “手语手，爱相守”为主题，在青年志愿者们《爱》的手语操表演中拉开序幕。先前还比较害羞、自卑的孩子们在志愿者们关切的话语和温暖的笑容中很快成了朋友。在同志愿者的合作下，孩子们玩起了“猜字”和“多人多足”等游戏，志愿者和孩子们一起跑、一起笑、一起为胜利欢呼，寒冷的天气里充满了幸福、温暖的味道。而孩子们整齐有力的武术操表演则将现场气氛推向高潮，在场的志愿者们被他们那份坚强和乐观面对生活的勇气所感染。《感恩的心》手语表演提醒同学们要常怀感恩之心，不管是这些聋哑儿童，还是志愿者，都要用感恩的心去对

待生活，将这份温暖不断传递。活动最后，志愿者给孩子们赠送了贺卡，与孩子们一起合影留念，在依依不舍中志愿者们返校，活动圆满结束。

办学特色：

按照全纳教育的思想，使每一个残疾儿童都能享受到公平、平等的教育，都有相同的学习环境，都能溶入、回归主流社会，使他们成为身残志坚、自立有为的一代新人。为此学校重点抓了软硬件两方面的建设，教育教学改革和学校改扩建工作。、建立语训中心 ：为了使聋儿走出无声世界，回归主流社会，接受平等教育。学校坚持“启失聪之音，成聋儿之才”的宗旨，遵循聋儿语言学习发展的规律和儿童全面发展的规律，灵活运用主题教学、情景教学、游戏教学、美术教学等行之有效的教学方法，给孩子全面、系统的一体化教育。教育是对残疾人最大的支持，也同样可以改变残疾人的命运，特殊教育学校在构建和谐社会中尽显尊重、平等与人性。

一、活动目的与活动主题

开展此次活动的目的主要是为了更好地关爱顺平特殊教育学校的广大学生，为了能使他们在寒冬之中感受到人间温暖与点滴真情；同时我们充分发挥志愿者的力量，在校园内广泛宣传这些特殊儿童，以引起社会人士对他们的关注与关爱！我们活动的主题是“送一份温暖，献一份爱心；关爱特殊儿童，共创美好未来”，即组织全体支部党员“送一份温暖，献一份爱心”活动，同时倡导广大学生广泛参与到这一“温情关爱行动”之中，力争在校园内让更多的人加入到关注、帮助社会弱势群体的行列当中来，最终达到“关爱特殊儿童，共创美好未来”的美好心愿！我们希望通过志愿活动，能鼓励特校的孩子们立起信心，勤奋学习，使其更加坚定“身残志坚”的信念！更加坚信自己能够成为自食其力的有用之才，将来为社会贡献自己的力量。并且通过志愿活动还可以

1、关爱贫穷儿童，为他们提供力所能及的帮助

2、号召社会各界关注弱势群体儿童

3、为社会有爱心的人士提供志愿服务的机会

4、通过义工活动,给贫困孩子带去新知识、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。

5、让孩子从小心灵充满爱，从小培养他们的责任心，为他们将来做国家的合格接班人而打好结实的基础。

并且通过志愿活动，增进同学们对特校的认识，了解顺平学校及小朋友的基本情况，寻求与小朋友沟通交流的最佳方式，使他们能更好的表达出他们的真实需求与情感，帮助残疾儿童走出阴影，迎接灿烂的生活，为以后能更好的帮助残疾儿童奠定基础。

影响；

志愿活动举办的很成功，收获颇丰，得到了顺平特校的校长和全体师生的高度评价与一致好评！同时，我们志愿者受到一次心灵的洗礼，特校的同学们自强不息，对生活充满了无比的热情，他们这种精神深深的震撼了我们。我们全体志愿者认为举办此次活动很有符合我们“送一份温暖，献一份爱心；关爱特殊儿童，共创美好未来”的主题、迎合了党组织号召的“创先争优”的契机，并且具有现实意义。通过此次活动，使我们志愿者积极地参与到社会实践活动中，锻炼了自身的社会实践能力。

就活动本身而言，通过我们的宣传、签名和募捐活动，使更多的人了解和关注到特殊儿童的存在，并以自身的行动帮助那些需要帮助的孩子们。通过我们双方的联谊活动，为特校的孩子们带去了无限的欢乐，使孩子们的才艺得到充分体现，我们支部成员与特校的学生们进行的友谊足球赛，更加激发了特校学生们对足球的兴趣和爱好。最后我们和特校的全体师生一起进行清洁卫生打扫，换来了校园的清爽与温馨，为广大师生创造了良好的学习与生活环境！

社会人对他们的关注

12日，杨受成慈善基金会和顺平县人民政府在北京钓鱼台国宾馆召开新闻发布会，会上，杨受成慈善基金会再向顺平捐助1000万元，用于建设杨受成(顺平)关爱老年中心。杨受成博士是香港英皇集团主席。2004年8月杨受成慈善基金成立之初，保定市就得到了该基金会100万元的资助，用于保定市儿童福利院福利楼的建设。几年来，保定市儿童福利院、市老年公寓、杨受成慈善基金(顺平)老年服务中心、杨受成慈善基金(雄县)老年服务中心等四个建设项目共得到了杨受成慈善基金650万元的资金资助。

民政部部长李立国，香港中联办主任彭清华，国务院港澳办副主任周波，全国总工会党组副书记、副主席张鸣起，中国社工协会会长徐瑞新，保定市长李谦，顺平县委书记张丽娟等领导嘉宾及数十位老年服务中心的老人代表出席了发布会。

2011年春节，国家主席胡锦涛到河北顺平视察了杨受成慈善基金老年服务中心，并对该中心给予了很高的评价。杨受成博士深受鼓舞。他决心按照胡主席的指示，第一期再捐助

顺平一千万元，再建《杨受成(中国•顺平)关爱老年中心》，他的善举得到民政部的大力支持，部长李立国亲笔题写了中心的名字。

也许我们并不相识，但只要您拥有一份爱心，就注定我们会有目光的对视，会有心灵的感应，因为每个人都不会拒绝被关爱与帮助，每个人都期望被需要和认可，而这正是志愿者工作的意义所在。

志愿工作是自愿贡献个人时间和精力，在没有任何物质报酬的情况下，为推动社会进、促进社会和谐而提供的服务。“奉献、友爱、互助、进步”是志愿者共同的精神追求！全国各地数以万计的志愿者正用自己的切身行动实践着爱心与服务，如今顺平的发展，也需要您来挥洒汗水！

朋友们，你是否觉得自己的爱心在涌动，想投身到社会进步的浪潮中？除了做好自己的事业外，你是否想拥有一种不一样的人生，体验一种高尚的快乐？如果你有仁爱之心，如果你有助人之愿，如果你有余时余力，那么请加入到顺平县爱心协会中来！我们的工作是“帮急、救难、解困、排忧、助学、送温暖”；我们的口号是“心手相连，传递温暖”。

朋友们，赠人玫瑰，手留余香！请积极行动起来，在志愿者的旗帜下汇聚集结!您的加入，将使顺平县爱心协会多一份力量，多一份贡献！也将使您的生命更加充实，更有内涵！让我们用行动去谱写奉献的乐章！让我们用心灵去传唱大爱的故事！让我们用智慧去实现顺平更美好的未来!

第五篇：军训内容简介

【军训内容】简介

一、政治教育

l、解放军优良传统教育；

2、时事政治教育；

3、党团组织生活。

二、条令教育

1、三大条令简介

2、单个军人队列动作；

3、分队的队列动作；

4、军体拳、擒敌拳、匕首操，倒功；

5、分列式及阅兵

三、轻武器射击

1、轻武器常识；

2、简易射击原理与操枪训练；

3、射击动作、实弹射击（根据实际情况制定）。实弹射击用弹数，每人6发，其中第1发为体会射击，其余5发计入个人成绩。成绩评定：自动步枪对不动目标胸环靶射击，距离100米，卧姿有依托，弹数5发，命中45环以上为优秀，35环以上为良好，30环以上为及格。

四、战术

1、单兵战术动作（重点）；

2、班、组战术；

3、连排战术原则。

五、综合拉练

1、行军；

2、野营。

注：具体训练科目、内容，详见每期军训时专门制定的训练计划。