单元作文:成长的烦恼范文合集

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第一篇:单元作文:成长的烦恼

单元作文:成长的烦恼

“太阳,太阳,给我们带来七色光彩,照的我们,心灵的花朵,美丽可爱。„„„我们带着七彩梦,走向未来。”我们几乎是唱着这首歌长大的,我们的生活确实充满着七色阳光。然而,即使是在阳光普照的时候,也难免出现短暂阴云。成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。这烦恼来自生活,来自学习,来自与同学交往„„

同学们,你们知道我的烦恼是什么吗?那就请接着往下看吧——

那天,爸爸出差去了,妈妈要到大姨家去,家里没人。中午我回到家,习惯地从脖子上摸钥匙开门。咦?没摸着。喔!大概在书包里吧!我又在书包里一阵乱翻,连影子也没有。我急了,假如我进不了门,妈妈回来了准会把我臭骂一顿。我想了想,对了,我回学校找一找,说不定丢在那儿呢!于是我以迅雷不及掩耳之势飞奔到学校,开始了地毯式搜查,可仍然没有发现我的钥匙。我想,完了,全完了!钥匙找不着,我肯定要挨骂的!为了找钥匙,我急得额头直冒汗,衬衫也湿透了,背上挺痒的,我心烦意乱地伸手去抓。突然,我摸到了一个硬梆梆的东西。这不是我的钥匙吗?原来钥匙还挂在自己的肚子上,只不过甩到背后去了。瞧我这粗心大意的毛病。我也曾多次想改,可却始终改不掉。唉

因为有些烦恼不可怕,关键是要正确对待它。从现在起,让我们一起清除烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟~!

第二篇:成长的烦恼单元作文

成长的烦恼单元作文(9篇)

在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的成长的烦恼单元作文,希望对大家有所帮助。

成长的烦恼单元作文1

随着一个新生命的诞生,随着这个生命的死去,这样的过程,我们称之为“成长”,在成长的过程中,许多烦恼会向我们迎面走来,也许它已在一个神秘的地方等待着我们,时时刻刻地向我们逼近。

在人生的每一个阶段,我们遭受的烦恼都不同,对于一个中学生来说,成绩便是一个懊恼之极的烦恼,比如我。

我是一名初中生,数数以前我所遇到的烦恼,也已不可计数了,全都给我克服掉了,可最近有一个烦恼使我日夜不得安眠,这就是成绩;我所就读的学校是一所名校,是要通过考试才能就读的学校,我是考不进这所学校的,我是靠关系就读的,我非常了解现代社会的局面,所以我清楚地认识到考场如战场的哲学理念,我与别人的差距是相当远的,记得开学的时候,我焦躁的像热锅上的蚂蚁,来回地在屋子里踱步,烦得我心都乱了,但我没有放弃去思考这个问题,而是去请教其他同学问题的解决办法,虽然得到解决的办法,但是没有坚强的毅力去实行解决的办法,还是不行的,因此在得到解决的办法的同时,还要有一古坚强的毅力。

人们啊!请相信:遇到烦恼,不用怕,只要在生活中寻找到办法,有毅力去实现,这样无论再大的困难,最终还是会被化解的。

成长的烦恼单元作文2

“我是一个落魄的逃亡者,用一半的自己追赶自己的另一半。”——题记

一半

我只真正生活在这一半中,快乐、自信、没有忧伤、没有烦恼。我可以在这一半中享受音乐给我带来的青春与活力,可以在这一半中看到我喜爱的杂志;可以在这一半中背诵令我心醉的诗歌……这一半的我忙碌却很充实。在这一半中,朋友是真诚的,父母是和蔼的,同学是可爱的,天空是蔚蓝的,河水是清澈的,鱼儿是自由自在的……然而这一半的我有一个重要的任务——追赶上我的另一半。

另一半

我的另一半完全生活在老师、家长的期盼中,我的思想背完全束缚在ABC与XYZ之中。我另一半的生活中只能听到我急促的脚步声,看到我奋笔疾书的身影,陪伴我的也只有色彩单调的一本本参考书。另一半的我同样的忙碌,忙着完成雪片似的卷子,忙着应付接连不断的考试,忙着准备令人头痛的奥赛……在这另一半中,天空出现了乌云,河水不再清澈,鱼儿也艰难地呼吸着新鲜的'空气……另一半的我疲惫却不后悔,一直在努力奔跑,朝着那清晰而又模糊的目标加速度奔跑着……追赶我的一半一直追赶着另一半,而另一半总是在一半马上要追上它时加速度。于是,无论是我的一半还是另一半都很累,虽然累,我仍然很快乐,因为在奔向地平线的同时,我享受到了温暖阳光与凛冽寒风同时存在的感觉。

后记:

我真正成为了一个落魄的逃亡者,我生活在半个自己中,用一半的自己追赶自己的另一半,痛并快乐着。

成长的烦恼单元作文3

不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目感到好亲切。辛弃疾曾经说过:“少年不识愁滋味。”或许是因为他老人家的少年时代无忧无虑吧。但随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了我们。

我曾经看过一本书,书中主人公马小跳的爸爸马天笑小的时候,每天作业很少,用很短的时间就能写完,然后就可以在院子里玩,所以他有很多的玩具。而他的儿子马小跳就和现在的我们一样,作上多得有时都要写到晚上十点多。

我每天除了要完成学校的各项作业,还有课外补习班的作业。有时一放学就要接着去上英语班、作文班,下课就到晚上8点了,回到家里赶紧吃点饭,就抓紧时间写作业。写着写着就爬在桌子上睡着了,更别说想玩了。

我真想对老师说:“老师啊!您就少留点作业吧!”

我们的生活充满了七色阳光,但成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往……

有些烦恼并不可怕,关键是要正确地对待它。从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟。

成长的烦恼单元作文4

说起成长的烦恼,对于我来说还真是没多少,在我记忆中基本都是快乐。不过,在我上小学之后确实有了件烦心的事。

对于鬼这个东西,我印象特别深刻。记得上幼儿园的时候,我什么也不懂,更不知道什么是鬼。在夜晚,不管四周有多黑,我也不会害怕,我敢在漆黑的地方捉迷藏,我敢在关了灯的房间里一个人睡觉。

上小学后,同学们开始讲一些关于鬼的故事,我听得又好奇又刺激,又害怕又忍不住去听,当时我心里承受能力很差,被吓得胆战心惊。晚上关了灯睡觉时,仿佛周围的东西都变成了“鬼”,东一个,西一个,吓得我睡不着,有时传来楼上掉东西的声音,“咣当”一声,我以为是鬼朝我扑过来了,猛地用被子裹住全身,全身上下都在颤抖。那几天的夜晚,我睡得都不太好,半夜醒来快十趟,醒来了,看不见别的,只看见同学们故事里描述的各种各样的鬼。后来我实在是睡不着了,就喊爸爸、妈妈陪着我,虽然还是有点儿害怕,不过可比一个人睡好多啦,至少不会因满脑子都是鬼而睡不着了。

随着年龄的增加,同学们讲的鬼故事也越来越吓人,但是我已经长大了,明白这个世界上根本就没有什么鬼,也不用害怕鬼,从此以后,渐渐地我又敢自己一个人睡觉了。

成长中的烦恼的确很烦人,但是随着年龄的增长,懂的知识越来越多,这些烦恼就慢慢消失了。

成长的烦恼单元作文5

长大是我们每个人的必经阶段,在我们长大的过程中每个人都盼望着、盼望着长大。小时候,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想干的事情。不必有妈妈那烦人的唠叨,爸爸的责备。

告别幼稚、天真,我真正的长大了,却出现许多烦恼。初中课程从小学的4科一下变成了7科,这让学习任务一下变得非常沉重,作业也渐渐像小山仕登多起来。放学后,我不敢出去玩,怕自己不能及时完成作业,我只能拼命地的让自己的笔在本子上蠕动。

有一个烦恼是学习是的粗心:我经常把英语字母小写写成大写,数字1看成7,也有把小数点看掉的时候。作为一名学生,我总是告诉自己:“落后就要挨打”,于是我想把成绩拿上去,总不能称心如意。不是这一科小错误失手,就是那一科败下阵来。

我们有句古话说:“少年不识愁滋味”。随着我一天天长大,那些烦恼也围绕着我,我进入了青春期,不知什么时候起我的额头和脸颊长了一些烦人的小痘痘,尽管我用了许多方法来消灭它,可它很倔强,就是赖着我不走。青春真烦人。

每个人在成长道路上,必经种种考验。有的为自己的学业不理想而苦恼,有的为自己的青春而发愁。

但是我们生活在新社会,我们的生活充满了七彩阳光,即使是在阳光普照的时候也难免会出现短暂的阴云。我们在成长的过程中,也会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自于生活,来自于学习。可是烦恼并不可怕,只要我们用正确的心态去面对,慢慢去消除,做一个快乐,活泼的女孩!

成长的烦恼单元作文6

大人们总说:“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼。它们像五指山一样,重重地把我们压在山底,令的我们喘不过气来。

在原本和谐平静的家里,又诞生了一位小成员,他就是我妹妹。自打有了她以后,家人处处都顺着她,就算是她做错了事,挨骂的也是我,家人总以“你是哥哥,你比她大,你得让一下她”这句话来教育我。我十分不服,精神不振。烦恼像蜘蛛丝,又粘又缠,在我的心房一圈一圈地绕着,好难受啊!

那天,我辛苦制作的小模型放在了家里的书桌上,天晓得那个“西楚小霸王”整成什么样。好不容意挨到了放学,我心急如焚地踏着沉重的步伐走回家,祈祷着我的模型无事。我一推开家门,已经迟了:这个小霸王正手挥“战利品”,得意洋洋地玩耍。那可是我的结晶呀!我辛苦的果实呀!一股怒气油然而生,气得我头晕脑涨。“大苹果!”一旁的妹妹更是得意。我刚想抡起拳头打她,就在这一时刻,妹妹立刻去哭诉,生气的爸爸把我骂了狗血淋头,我狼狈不堪。可一旁的妹妹幸灾乐祸地朝我笑着。

唉!我真想让我妹钻回妈妈的肚子里永远也别出来了,真想回到童年——那个无忧无虑、快乐的时光,再也不回来了。

成长的烦恼单元作文7

每个人在成长时都会出现一些烦恼,我也不例外,在成长的过程中,我遇上了许多烦恼,其中,叛逆是最让我头痛的。

进入初中以来,我发现自己心似乎憋着一股气,一旦不按我的要求做,就会生气,发脾气,心情不好。例如:最近,我总是想按自己的计划来,不想接受妈妈的约束,但是我自己的自律性又不强,所以当天安排的任务总是没完成,于是我们母子之间的关系日益恶化。

每次父母与爷爷奶奶来劝我快点把作业完成时,我总是对他们发脾气,觉得他们管得太多了,但是事后,我又觉得有一些内疚。

例如今天,奶奶催了我许多次要我去把作业写完,但是几乎都被我当成了耳旁风,并且经常管不住自己,趁家长不注意偷偷看课外书。自己自律性差,又不听从安排与教导,难怪一个上午连标准量的四分之一都没有完成。然后到了晚上,又要猛赶今天的作业量,每当这时,我就回忆起家长白天的劝告,自己却没有听,该有多么后悔啊!

每叛逆一次,家人之间的感情就会受到伤害,心情也随之变差,我好想去除叛逆这个坏毛病啊!但是,我知道暂时是不可能的,因为青春期的到来,人的心理与生理会发生巨大的变化,而我现在正处在这个阶段。如果解决不了叛逆的烦恼,那就改掉自律差的这个毛病吧!我以后一定要做到自律,正如妈妈所说,如果你自己都管不到自己,我就帮你管,而我现在不需要妈妈管,所以我一定要做到自律。

成长中的烦恼真是讨人厌啊,不过我以后一定会做到自律的。

成长的烦恼单元作文8

体形稍胖的同学总说:“看人家的身材多苗条!”可是他们却全然不知苗条的烦恼啊!

我1.55米的个子却只有67斤重,正在全班同学中还真有点引人注目!

在妈妈的眼里,瘦就是没有好好吃饭,所以吃不下饭时,妈妈总要练一练所谓的“河东狮吼!”在饭桌旁,全家人一起吃饭,成长的烦恼。爸爸见我望着饭菜干瞪眼就说:“排骨有营养,多吃点,长长肉!”妈妈一听也来劲了,跟着就说:“胡萝卜含维生素多,多吃点,补一补!”就这样,我的碗里堆的直冒尖,每天的饭量比一个大人还多!可还是不见长胖一丁点!

妈妈见状,又说我是缺维生素,所以让我狂补维生素,什么21金维他啊,果维康啊,盖加锌啊,一堆一堆的,真要人命!还是没功效!

这还不算什么,下面的更过了!

我原本有一头乌黑发亮的长发,没招谁也没惹谁,可妈妈不知道为什么就盯上了我这一头长发。说要剪了!我死活不让,妈妈就拉出了她那一套健康理论!什么头发吸收营养长不高也长不胖,脑子也不灵了!最后我的那一头乌黑的长发也跟我再见了!

妈妈也是想让我长胖一点对我好,可她哪里知道我的烦恼啊!

谁怜天下儿童心啊!多渴望有变胖药!

成长的烦恼单元作文9

每个人都有自己的成长过程,在成长中都有自己的快乐与烦恼,我也并不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和烦恼的一件事。那天我正和同学玩的高兴呢,这时可以说是我的知心朋友的“她”向我走来,还没等我开口,她就指着我的鼻尖,气势汹汹地问道:“吕宁,你真不够朋友,竟在同学面前说我的坏话。”我张大了嘴巴,露出了惊诧的样子,问道:“我什么时候说过你的坏话了?你不要诬陷好人。”她见有人围观上来,便越说越起劲,简直像一头发疯的狮子吼道:“你不要再狡辩了,我这回可看清你的真面目了,我要跟你绝交!”当时无论我如何解释,她都不听。

从此以后,不管我做什么,她都在背后指指点点,说风凉话。而我始终是在默默的忍受着,头脑始终在思考,就连做梦也在琢磨这个问题:为什么?为什么······慢慢地我开始有些承受不住那些闲言碎语,烦恼接应而至,我的心里一直问她,你可曾记得我说过的那句话:朋友不是在你成功时送鲜花的那一位,而是让你不断攀登的基石。朋友应该开诚布公,可你这么做只能让我们彼此受到伤害。朋友,不要让烦恼围绕在我们的身边,我们的成长应该充满着快乐!

第三篇:单元作文:成长的烦恼

单元作文:成长的烦恼

我们正沐浴在成长中,我们正值花一般的年华。回首往事,总有几片阴云遮挡住了普照大地的太阳。也总有那么几件事是我们挥之不去的烦恼„„又是一个周末,在学校“煎熬”了五天之后终于得到了“解放”,心里美滋滋地想着,便不由自主地坐上了“柔软”的沙发,可屁股才刚把沙发“捂热”,正准备打开电视时,“机关枪”就对准你了:“作业做完了吗?复习了吗?老师讲的知识都懂了吗„„”“快去复习!”终于地,这颗“子弹”毫不留情地射中了你。这时,也只能在心里委屈地想想:“我容易吗?独自行走在这个一望无垠的沙漠中五天五夜后,终于看到了绿洲,可人家一枪打碎了它——原来是海市蜃楼啊!容易吗我?”“俗话说,要劳逸结合,劳逸结合,就是告诉我们在学习的同时不能忘了休息!正如吃饭的时候不能忘了筷子一样嘛!”无可奈何地,只剩下“绝望”了:“啊!上帝呀,赐我一块豆腐让我撞死吧„„”就这样,好好的一个周末被“虚度”了!

我们正沐浴在成长中,我们也正是贪玩的年纪,有句话说得好:“金无足赤,人无完人”,可家长却总是以“别人家的孩子”来和自己家的孩子比„„殊不知孩子,也只是个孩子。

考试,砸了;回家,惨了;家长,火了;孩子,完了。

“怎么没考好?看吧,平时叫你复习你还不情不愿的,现在知道‘厉害’了吧,你看,别人家的孩子又是全年级第一,又看看你自己吧,哎呀,都不想说了„„”又是长篇大论,又是滔滔不绝,家长们是否换位思考过:孩子们比你们更为重视自己的成绩,也很伤心难过。所以每当考差后,孩子们不是想的“该怎样去弥补不足”、“该怎样在下次考试前提高”,而是想着“回家后该怎样向家长交待”。如果,家长们给的压力小点、对孩子们“宽容”点,多鼓励点,孩子们才会更加努力点„„

大家也别太担心,成长的道路上总会有些烦恼,正是这些烦恼,才能让成长充满色彩,有滋有味,才能让成长更加有意义!才能更好地锻炼自己!老师点评:文章前后呼应,主题明确。

点评老师:刘丽

初一:黄新月

第四篇:成长的烦恼初一单元作文

成长的烦恼初一单元作文

我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我意识到了不少,学习到了不少,锻炼了不少。下面是小编为你带来的成长的烦恼初一单元作文,欢迎阅读。

篇一:成长的烦恼

有人说:成长是一条条清澈的小溪,发出叮咚笑声;成长是一串串稚嫩的脚印,记录酸甜苦辣;成长是一首首悦耳的乐曲,吟唱心中欢愉。人的一生,成长与烦恼总是相伴相生,随着岁月的增长,烦恼也随之而来,青春的快乐与烦忧共增,让人困扰。

生理的烦恼

跨入中学的大门,生理上的烦恼也接踵而至。最让的懊恼的是脸上如雨后春笋般的青春痘,不管是用护肤品还是抹去痘霜,痘痘们依旧坚持不懈地“坚守阵地”。上网查阅资料,方知主要缘自身体内分泌的失调,雌雄激素的作用让痘痘总是在脸上挥之不去。当然,不佳的生活习惯当了“帮凶”,不注意个人卫生和经常用手挠痒导致细菌感染滋生,所以痘痘们如“小强”般顽固地此消彼长。

心理的烦恼

长大了,渐渐地有了自己的想法,性格也日渐我行我素、乖张叛逆,常常不将长辈的叮嘱放在心上,对父母喋喋不休的唠叨反感也与日俱增。上个暑假,偶然结识了“弹弹堂”游戏,稍加熟悉便得心应手,从此迷恋得不可救药,甚至到了多次想充值虚拟币以提升装备等级的地步,父母的干涉自然让我心生不满,我行我素地创建一切机会“大展身手”。沉迷游戏的下场是悲惨的,学习成绩如掉线风筝般下坠,视力也日渐下降。还好被老师和父母及时发现并禁网,不良苗头被中止。教育是深刻的,克服贪玩的心理,培育良好的自制力,方能逐步走向成熟。

学习的烦恼

随着年级的增加,所学知识的广度和深度都大幅度提高,习题量也与日俱增。一直以来对英语缺乏灵感和兴趣,小学英语课上总是胡思乱想,任思绪飞到九霄云外,对其的认识和理解如同“天书”,按父亲的话说就是在“坐飞机”,没有打下良好的基础。初中后仍旧未将长辈告诫放在心上,上课总是心不在焉,首次月考77分的成绩让我深受打击、如梦初醒。自此才引起高度重视,奋力追赶,成绩自然也大有起色。不过,从上期期末成绩分析,由于学习态度尚谈不上端正、努力程度尚谈不上认真、时间和精力分配上尚谈不上合理等原因,总体成绩仍然差强人意,史地生政首考成绩更是“惨不忍睹”,值得认真总结和反思。

每个人的成长之路都不会一帆风顺,难免遇到困难和挫折,烦恼自然也会无时不在。困难和挫折面前,逃避无济于事,重要的是端正心态,树立披荆斩棘,战胜一切困难的信心和决心,才能清除烦恼,让成长之路充满欢声笑语!

篇二:成长的烦恼

昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了。当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”,我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是“沼泽千里,棘丛万丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗?

若成长是一篇著作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识,似乎是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了„„。

篇三:成长的烦恼

成长,就好比我人生中的一手艘小船,行驶在波面。有时风平浪静,有时也会遇到澎湃汹涌的海浪。但在我的成长之舟上,并非是一帆风顺的,其中也经历了各种**。对我而言,有哭有笑,有悲有欢,有甜有苦。

我的成长之舟,从我启航那一刻起,就带给我不少的快乐与烦恼,让身为初中生的我,即渴望快点见

和别人一样,我也是一个刚出海的“水手”,在出海的同时,身边就多了许多烦恼。或许,这就是人们常说的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”也正是因为我在长大,正在长成大人,所以在家长的眼中,我,已经不再是小孩子了,不再是那个天真的我了,我已经变得有意识,有胆量,有知识了,现在的我无论做什么事,自己都要选择好常规路线,任好“罗盘针”,都必须有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待。如果稍有差池,随时都有暴风雨来临。大人们在责罚我们时,也会非常习惯地加上一句:“你长大了,应该好好学习,乖乖听话。”我不想,在长大的日子中被“长大”两个字束缚,生活在它的交际圈里,被推动着前进。

回想起小时侯,那时还是个孩子的我生活的多么轻松快乐,但岁月的流逝,前方的浪作文

也更大了,前面也更波折了。成为一名中学生后,就注定了那个“我”早已经不复存在了吧

往日的友情也随着“我”一起烟消云散。犹记得曾经几何,我们在一起笑过,闹过,哭过,走过属于我们的那一段时光。我们也在彼此的记忆中留下了深深的烙印。我不能相信,六年的时光比不上初中一年的分离;我不能相信,你定格在我微笑面前的冷漠的脸;我不能相信,此时的你和我已形同陌路。真的,回不到那过去了吗?也许吧,我和你曾经的友谊已经涂抹在了那一份毕业照上,也正如这一份毕业照??已经丢失了。

回忆像一场电影,看过了便又要面对未来。纵使你已乘载成长之舟,你也不能逆水而上,划回美好的彼岸。但是,我们也会在途中看到另一个美好的海岸。正如成长,有得有失。

身为孩子的我,虽然生活得很自在,可是我却处处受到长辈的约束。走路时,有父母搀着;摔倒时,有父母扶着。我根本就无法来发表自己的建议。海上的路,完全不是由我在导航。但是我知道,我知道在自己长大后,我就变成大人了,与儿时不同了。

就正如现在的我一样,正在渐渐成长着。我对任何事情都有了主见,在做有些事情时,我也没必要去请示父母。我可以主宰我自己的一些命运,而不是从前那个凡是求父母的“宝贝”了。这对于成长,又何尝不是一件好事呢?

我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我意识到了不少,学习到了不少,锻炼了不少。通过这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定烦恼,但更多的是快乐1

阳光总在风雨后,不经历风风雨雨,咋会成功?成长的旅途是坎坷的,也是平坦的,坎坷在有许多事需要你去努力;平坦在亲朋好友都给你一定的帮助。成长的旅途是单调的,也是多彩的,单调在大部分时间在学习;多彩在还有时间去完成自己的每一件事情。

而我,一如我以往所认为的:成长中有很多烦恼,但更多的是快乐。通过我的努力,我相信,一定会让烦恼通通转化成快乐!

第五篇:第四单元写作《成长的烦恼》

第四单元写作《突出中心》写作指导

主备人:李家臣审核:七年级语文组

【知识导航】

普希金曾说:“纵使青春正在消逝,可是我的心啊,我的心没有完全冷却,那是我的好奇,是我可爱的幻想的梦啊。”我们每个人都会有美丽的梦想,就象太阳一样,不论走到了什么地方都会闪闪发光。同学们,我们所要做的就是鼓起勇气,脚踏实地实现自己的梦想。

【题目再现】:

心愿多种多样,每个人都有着自己的心愿。能够实现的心愿固然美好,那些不能变为现实的心愿却也不乏为一个美丽的梦想,真诚的愿望。请以“心愿”为题写一篇作文。

要求:(1)题目自拟;(2)中心突出;(3)600字左右。

【思路点拔】

同学们的心愿简直像天上的星星一样多,其中有自己个人小的心愿,如希望能有一个快乐心情,有的渴望考上一所理想的学校┅┅,也有国家民族的大心愿,如“希望人们保护环境,希望台湾回到祖国的怀抱等。”无论怎样立意,要求内容具有一定的思想意义、教育意义,所写事情并非一定要轰轰烈烈,许多小事实质上也含有闪光的东西,只要善于开掘,同样具有深刻的教育意义;其次,写自己最擅长的文体,文体上易写成记叙文,形式上做到创新,如:日记体、书信体、题记式、书信式、童话、小小说、剧本等形式。

【写作指导】

1、围绕中心,选取典型材料。

任何一篇文章总有一个写作目的,褒扬什么,批评什么,总要达到一种内心需求,定好基调后,进行选材,选材要紧扣时代旋律,抓住时代脉搏,唱响和谐主旋律,才能使文章在立意上有深度。

2、恰当运用,突显文章中心。

选择好典型的材料,并不是简单地把这材料记录下来就行了,要思考如何运用这个材料来表达中心,才能起到事半功倍之效。比如一个同学在电视上看了一则新闻报道:《最悲惨的葬礼》,说的是一个平民的孩子被战争夺去了生命,几只不同肤色的手缓缓地用白布单盖上那孩子的脸,当时看了感触很深,很沉重,只有一个希望,希望世上永远不要再有战争。这个同学希望世上不再有战争的心愿,既是对在战争中不幸失去生命的平民的同情,更是对世界和平的一种渴望。显然,如单纯从前者来立意的话,可能去着重地写这孩子的可怜,花儿还没有开放就夭折了;而从后者来立意的话,就带有更加广泛的意义,因为这孩子只在硝烟中受害的平民的一个代表,这样一来,就确定了渴望世界和平这样一个中心,写出了中心明确,材料感人的话题作文佳作。

3、变换手法,加深中心理解。

①详略要得当

详略的安排不是取决于你对材料的占有量,也不取决于你对材料的喜好程度,而是取决于文章的中心。凡是与中心思想关系密切的材料需泼墨如水,与中心思想有关的次要材料不可不写,但要略写,而与中心思想无关的材料坚决不能写,在这一点上的确需要有忍痛割爱的牺牲精神。

②对比须鲜明

“有比较才能有鉴别”,在正反双方的碰撞中,真善美的东西必将闪出耀眼的火花。巧妙运用对比,更鲜明、有力突出文章的中心。

③点、扣题要适时

为使文章中心突出,可在开题中嵌入主题词,在行文中能用主题词表述的内容要尽量用主题词表述。结尾,用一两句抒情议论句,画龙点睛,强化中心,往往会使读者产生一种豁然开朗的感觉。

【下水例文】

记忆里的你

魏维贵

轻轻打开一扇窗,静静啜饮一口茶,让窗外栀子花香与茶中馥香一道,伴我沉思,伴我品味。

──题记

在记忆的长河中,有一颗星星是最耀眼的,像那天空的流星,那美丽的一瞬间划过,便永远不再回头。

记忆中的你,也许因为父母的缘故吧,移到别的村子去了,你还记得那份纯洁而又美丽的故事吗?记忆里的我们,洒满阳光的红扑扑的笑脸总是笑嘻嘻地,在那遥远的村庄,你生活的好吗?你还记得那个在故乡与你一同玩耍的男孩吗?

由于父母的离异,班里有许多同学瞧不起你,嘲笑你,你自尊心强,虽然拟从心里心疼得是母亲,但你绝不容许别人说你父亲一句坏话,否则你就用武力解决,在别人眼里,你很孤僻,很冷漠,是遥不可及的。

直到有一天,我路过你座位时,不小心碰到了你的文具盒,我连忙怯怯地说:“对不起。”没想到你却微笑着对我说:“没关系。”你知道吗?从那一刻起,我知道其实你并没有冷漠,你需要的是朋友我要做你的朋友,从那时起我们成了形影不离的朋友,走进我们的游戏乐园,走到那绿草成片的草地上,抚摸着和我们曾经一般高的小树,仿佛能感到小时之间的亲密感,我好羡慕,以前是我们在一起玩耍,说悄悄话,如今的你在何处,我好孤独,遥望远方,我仿佛能看到我们在场地上跳动的身影,我仿佛能看到嬉戏中,我们同撑一把小伞,在晴朗的夜晚,我们一起数星星……

你还记得吗?我这个和你一起走过风风雨雨的朋友,你还记得这个令你忧伤而又快乐的乡村吗 ?你还记得 我们一起栽的理想之树吗?他已经长大了,我还记得你为了证实我们的友谊,你不惜剪掉心爱长发,和我一起留起了学生头,我和你沐浴在爱的阳光下,跑着,笑着……

我知道你很无奈,你无法选择自己的人生,你走了,带着悲伤和欢乐离开了,但是我们的诺言和友谊没有被带走,友谊会永放生命的光芒。

没有送别,没有贺卡,只有祝福,只留下一串串的思念和回忆。

我们不应该为分别而伤心,因为我们有美好的三年,愿彼此心中永远保存那份纯洁美丽友谊。

【构思解说】

本文叙写了与一个朋友间浓浓友情的故事,感情真挚,中心明确。文章语言流畅,开头自然,内容精彩连贯,对朋友写的很生动,但又为朋友离别而感到悲哀,突出了友谊的伟大和童心的纯洁,给人以启迪。

【佳作展台】

遥远的牵挂

我的梦在这里,我的牵挂却在远方。

远方,对于我来说,是多么遥不可及的地方呀!那里住着一个我一直牵挂的人,我一生都牵挂的外婆。

每当夜深人静的时候,半醒半寐之中,我仿佛听到外婆的呢喃的声音在哄我入睡。梦里,外婆慈祥的面容清晰可见,往事又一幕幕地重现在眼前,让我真切地回忆起过去的岁月。

外婆,年轻的你未曾拥有幸福的生活,整日为了家中的生计而奔波操劳。到了晚年,您仍然没有能停下自己的双手,一直为儿女们的事情操心。

还记得每当夏天到来的时候,您总会睬着自己的小三轮车子,满载一筐的葡萄、梨子、鸡蛋,将这些东西送给儿女。您无需儿女们的一声“谢谢”,您只要求他们健康就行,您便满足极了。每当过年的时候,您知道乡下的土路很难走,于是,您一早就带着自己的小车子,赶到集上,迎接我们的到来。寒风中,您蜷着身子,望着远方。我知道,您的心一直牵挂着我们,您的心里总是装着别人,唯独没有自己。

外婆,您为了我们倾尽了所有,不图回报。最终,您的心血熬尽了,在我们的泪光中走进了天堂,到了那个遥远的世界,留给我的,是绵长的牵挂。

无尽的思念,内心的牵挂绘就成张张残缺的画面,拼凑着记忆的碎片。点点滴滴的回忆如电影般播放着。如今,我所能拥有的也只剩下这点滴回忆了。外婆已不在我身边,她走了。我的心好辛酸,好像变成了一间密室,干涩得让我快要窒息了。我知道阳光雨露曾徘徊在我的心房外,只是,那里面装的是我对外婆深切的思念和牵挂。

外婆,您何时能够再回到我的身旁,哪怕在梦里也好,您可曾体会到我对您深切的思念?可惜,那些希望已随风而去,留下的是如此遥远的思念,这些思念又无时无刻不萦绕在我的心头,沉甸甸的,好厚重的爱呀!

心系着外婆,心系着那份沉甸甸的爱,那份业已逝去的却永远不会磨灭的爱,它定将成为我心中永远的牵挂。

愿外婆在山的那一边永远健康、幸福!

【技法点评】

淡淡的回忆,淡淡的思念,引人产生无限的遐想。文章借用第二人称的手法,便于直接抒发对外婆深深的怀念之情,中心突出,情感的表达自然、真挚,做到了事与情的和谐统一,文字恬淡幽雅,情感真挚朴素,描写真实生动,使行文更加流畅,值得品味、借鉴。

【快乐演练】

请以“我最的”为题写一篇作文。

要求:①先将题目补充完整,再作文。题目前后横线上所补填的词语和中间的“的”字应组成偏正短语,如“喜爱的功课”、“佩服的人物”、“讨厌的活动”、“难忘的一天”等。②中心要突出,感情要真挚。③字数不得少于600字。

【写作点拨】

写这篇作文,应“先将题目补充完整”,补全题目时一定要仔细斟酌,慎之又慎。如将题目补充为“我最难忘的人”,那么,我们首先就得明白,作文的中心便是“表达自己对某人的难忘之情”。作文的时候,要选用那些足以说明自己“难忘”的典型材料来支撑这个中心。可以从“这个人的特殊之处”、“令人刻骨的往事”、“对自己产生的影响”等方面去选材。重点写清楚让“我”“难忘”的主要原因,哪些是次要原因,并据此确定好各材料的详略及安排好它们的次序等。结构上宜用开头提出中心,正文用典型材料支撑中心,结尾照应开头,强化中心的总分总结构模式。

【课后反思】

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