爱国从点点滴滴做起.1

第一篇：爱国从点点滴滴做起.1

爱国从点点滴滴做起

塔河一中 七年四班葛 琳

在我认识的人当中，没有谁不称自己爱国。不仅如此，90%的人都有意无意地表明：我是爱国者！于是一个问题常常萦绕在我脑海中：什么才是真正的爱国？爱国应该从哪儿做起？ 爱国不是口号，而是要通过一件件小事，甚至是微不足道的小事而体现出来。我们应该脚踏实地，以水滴石穿的毅力从点点滴滴的事情做起，培养自己的爱国情怀。

每当我们从电视屏幕上看到中国选手夺得世界冠军，五星红旗冉冉升起在运动场上空的时候；当从广播中听到中国的运载火箭“神五”“神六”、通信卫星飞上蓝天，奔向宇宙的时候；当从报纸上了解到中国建国61周年取得巨大成就的时候„„我们怎么能不热血沸腾，心潮澎湃，又怎么能不为自己是一名中国人而骄傲！自豪！

国家兴亡，匹夫有责。我们中学生应该如何爱国呢？我认为首先最重要的是：在校做个好学生，在家做个好孩子。

在学校要尊敬老师，听从老师的教诲。上课要用心听讲，每天抽出时间温习功课遇到难题，应该勇于发问或勤查字典；老师指定的作业要用心做，并准时交上；错误的行为和思想应该及时纠正过来；如果同学有困难我们应该伸出援助之手去帮助他们渡过难关；课本上学过的道德知识，必须在日常生活中实践；遵守校规，不做对学校、对国家有害的事情，„„好学生除了品学兼

优外，还应有健康的身体。因为有了强壮的身体，才有充沛的精力去学习和做事。所以，在课余之暇，必须多做些有益身心的活动。

在家里要听父母的话，接受父母的教导、忠告。孝敬长辈，要帮助父母做一些力所能及的家务，要学会关心他人，为他们递上一杯热茶，给他们轻轻地捶捶背，帮他们拖拖地洗洗碗„„

“家是最小国，国是千万家。”想一想如果我们连对自己有养育之恩的父母都不爱的话，又怎么会去爱我们的老师，去爱周围的同学？一个不爱家的人，又怎么会去爱自己的班集体，爱自己的学校？又怎么会去爱自己的祖国呢？

千里之行,始于足下，让我们从小处入手,从一个行为入手, 从一个习惯入手，为振兴中华而勤奋学习，为创造祖国的辉煌未来贡献自己的力量，做一名可爱的中国人，爱我们亲爱的祖国！

第二篇：勤俭节约,从点点滴滴做起

勤俭节约，从点点滴滴做起

黟县碧阳镇古筑小学五年级张文静 全体少先队员们：

地球是我们人类赖以生存的家园。地球上的水资源、森林资源、大气资源是可以不断再生的。但是人们却不加节制地浪费、破坏，使一些可以再生的资源不能再生。

我们可爱的地球妈妈已经遭到了不可估计的破坏：塞特凯达斯大瀑布的枯竭，庐山大瀑布的消失，楼兰古国的灭亡··这一切都是我们浪费资源的恶果！

别说是大瀑布、大草原了，就连我们身边也有很多浪费资源的现象。前几天，在学校里我也发现了在我们身边浪费资源的现象。于是，我做了详细的调查，发现了更多类似的现象：

1.有些同学把父母准备的早餐吃了一半就扔了。

2.有些同学在学校食堂把没吃完的水果随手扔掉。

3.有些同学洗完手后，水龙头不关紧。

我发现我们学校这三种情况是最常见的浪费资源的现象。我们可不能小看这三种情况，它们可会带来不堪设想的后果。

我们都知道“锄禾日当午，汗滴禾下土”的意思。可我们真的做到了吗？你们可知道，水果来之不易，农民伯伯在春天到来的时候给果树施肥、浇水，一直到秋天果子才成熟··我们中国是一个缺水的国家，你们可知道，如果水龙头一滴一滴地流，10000个水龙头流一年就会解决5000个缺水的人的喝水问题啊！面对这些，我们还要继续浪费吗？

为此，我建议：同学们应该从小事做起，从自我做起，勤俭节约，拒绝浪费。在日常生活中，坚决改掉浪费的恶习，养成勤俭节约的好习惯。不浪费食物，用完自来水后要拧紧水龙头。同时，要提高节约资源的环保意识，在各个方面都做到位。

同学们，醒悟吧！拒绝浪费，勤俭节约！让我们一起共建和平、幸福、美好的家园。

张文静2013年4月12日

联系方式：黟县碧阳镇古筑小学五年级

指导老师：方婷

评语：节俭一词对于我们来说是很司空见惯的，节俭是我们中华民族的传统美德，本文小作者以倡议书的形式，把自己身边所看到的浪费现象一一列举，并点出这样做的后果，最后呼吁同学们拒绝浪费，勤俭节约。行文流畅，有理有据，感情真挚，值得一读。

第三篇：演讲稿感恩父母从点点滴滴做起

感恩父母，从点点滴滴做起！

五二班张润之

各位老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是感恩父母，从点点滴滴做起。

一个婴儿，从“哇哇”坠地到长大成人。父母花去了无数心血和汗水，吃了数不尽的苦。父母是棵大树，“大树”为我们遮风挡雨，我们在“大树”下，幸福、快乐的成长。父母为我们呕心沥血，一天天变老，我们呢？又何曾感恩过他们？

俗话说，“滴水之恩当涌泉相报”。可父母不是为我们付出了“一滴水”，而是一片“汪洋大海”。一次，我生了一场大病，父母急的背着我就上车去医院。爸妈在我的面前对我笑：“没事，病一定会好。”可是，我偷偷的看到妈妈在角落里无声的哭泣。在医生的精心治疗下，在父母的细心呵护下，我的病终于好了，可是，爸妈头上的银丝又多了一缕，而他们却从无怨言。

父母对我们的爱不仅体现在对我们无微不至的呵护，还有那平时不厌其烦的唠唠叨叨。

有一次，妈妈叮嘱我，去学校一定要带上雨伞，我抬头看着天空，晴空万里，哪有一点要下雨的样子？

我不以为然说道：“哪会有雨啊？带上雨伞干什么？”可妈妈在我面前唠唠叨叨，“听天气预报说今天有雨”，“你这小妮子怎么这么不听话，到时候别淋你个落汤鸡”，我把耳朵一堵，什么也听不进去，刺溜一下溜走了。可要放学时，忽然下起了大雨，我望着这大雨，心里不停地想：“妈妈的话，我没听，吃大亏了。”正当我手足无措的时候，妈妈撑着一把伞走了过来。她举着伞，举在我的头上。回家时，我一点雨没淋，妈妈却湿了半个身子。

感谢父母的斥责，因为他们为了助长你的智慧，感谢父母的唠叨，因为他们是为了让你少走弯路，感谢父母给予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩之心去呵护。

不要以为我们是小学生，没有能力去感恩别人。其实，感恩很简单。在父母疲劳的时候递上一杯暖茶，在父母生日时送去一份祝福，用一句问候，一个微笑，一声呼唤，去滋润父母的心田。

让我们行动起来，感恩父母，从点点滴滴做起！

第四篇：爱国,从小事做起

爱国，从小事做起

连云港市浦南中学于爽

老师们、同学们：

大家上午好！今天我演讲的题目是《爱国，从小事做起》。金秋，红旗飘飘。明天我们将迎来祖国64华诞。中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。同学们，当我们又一次面对庄严的五星红旗，你的心底一定油然涌动着热爱祖国、报效祖国的壮志豪情。我们现在是中学生，应把爱国主义精神转化为爱学校、爱班级、爱学习的热情和动力。爱学校不仅表现为爱护学校的一草一木，而且表现人人维护学校的形象，不做有损学校形象的事，努力为学校争光添彩。作为一名中学生，怎样做才是爱国呢？“爱国”绝不是空洞的口号，而应立足于我们身边的具体小事。对我们每位学生来说，就是从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。爱国，首先要爱自己的父母、爱学校、爱老师，爱周围的同学。试想一个连对自己养育之恩的父母都不爱的人，又如何去爱他的老师，去爱周围的同学呢；一个不爱集体，不爱学校，不爱周围环境的人又怎么可能去爱自己的祖国呢？

爱国从小事做起，因为爱国主义就在我们每一个人的身边。我们一定要自觉养成良好的习惯，比如垃圾入箱，随手关水龙头，做完作

业把课桌收拾干净，来客主动起立，公交车上主动给老人让座，不践踏学校草坪，不在公共设施上乱写乱画，等等。我们从小养成了这些良好的习惯，就架起了走向成功的阶梯，插上了飞向辉煌的翅膀，获取了打开胜利之门的钥匙。

作为一名中学生，我们树立和保持良好的形象。要注意自己的语言，说文明礼貌用语，不说脏话粗话；要注意自己的仪表仪容，衣着朴素大方，不穿奇装异服。提倡穿校服。关于这一点，我们有浦南中学学生仪表仪容的管理规定。我们将始终如一的严格要求学生。

在我们的社会和校园生活中，就存在着许多不良行为，如很多同学沉迷于网络游戏，浏览不健康网页，不尊敬师长，甚至对他人拳头相向，找人打人等等。这些不文明的现象，不但影响了个人的修养，更污染了社会和校园的风气。

甚至有的同学勾引社会青年，爬墙头非法进入我们的校园，在此，我提醒我们个别同学要自尊，自重，自爱，不管是男生，还是女生，要注意交友。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，这就是人们交际互相影响的道理，交一个好朋友，得益匪浅，成为良师益友；交一个不好朋友，会危害无穷。

俗语说：没有规矩，不成方圆。同学们要严格要求自已，自觉遵守校纪校规，遵守国家的法律法规，养成良好的学习、生活习惯。

今天，爱国主义精神在我们学生时代的最好体现就是勤学守纪。我们守纪勤学就是继承了中华民族勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

报效祖国，尽孝父母，基础在于自我尽责。每一位同学要有自我责任心，穿好校服，仪表规范，按时到校，守纪勤学，学有所长。否则，自己都难以生存，如何尽孝父母，报效祖国？

一滴水可以折射太阳的光辉，平凡的生活透射出深刻的哲理，小事也可凸现出伟大的道德观，对中学生来讲，培养完美的人格，升华高尚的人品，培育崇高的爱国情怀，需要学习从习惯做起，爱国从身边小事做起。

爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的浦中学子吧！

我的讲话完了，谢谢大家。

第五篇：爱国 从小事做起

爱国，从小事做起

麻镇中心幼儿园韩英

谈到“爱国”，肯定大家这样认为：什么是爱国？怎样去爱国？为什么要去爱国？现在都是21世纪了，处在和平年代，我们身边不存在战争，不存在掠夺，哪去实现爱国呢？那我们首先就要明白什么是爱国？

什么是爱国？顾名思义，爱国就是发自内心对祖国的热爱。或许我说得有点抽象，这样吧，我给大家讲述一个真实的故事。有一位国际友人来北京游玩，走到街头，他想买一些北京小吃，当他掏钱包时，一枚硬币不小心滚了出来，“铛”一声掉在地上，那枚硬币面额那么小，谁也不会在意，当然包括那位国际友人。可就在这个时候，一名解放军战士迈着矫健的步伐，走了过去，对国际友人敬了个标准的军礼，说：“先生，请你把那枚硬币捡起来。那位国际友人很吃惊，也很生气，用不纯正的普通话说：“你们中国人也太穷酸气了吧！一枚小小的硬币值得我捡起？解放军战士面不改色地说：“虽然它并不值多少钱，但印有我中华人民共和国国微的那一面朝上，希望您把它捡起，不要让人踩踏它。”那位国际友人感动了，捡起那枚硬币。故事说得详细，因为故事里的每一字每一句都体现了一名解放军战士的爱国之情。我舍不得删掉一字半句。爱国其实并不抽象，平凡的人因为爱国而伟大，伟大的人因为爱国而不朽。

那怎样才算爱国？有的人说，像英勇壮烈狼牙山五壮士，舍身炸碉堡的董存瑞，坚贞不屈的刘胡兰，乘坐神七飞船在太空漫步的宇航员翟志刚，他们才算是爱国。是的，他们是很爱国，但是，如果你觉得普通人就不为国贡献力量，不为国争光的话，那你就大错特错了。其实，爱国并不需要那样轰轰烈烈，爱国可以从细微处见精神，爱国就在我们的身边。当听到雄壮的国歌声响起时肃穆地站立，停止手中的一切工作，向着奏响国歌的那个方向深情凝望时，那你就是一个爱国者了；在唱国歌时不嘻嘻哈哈，不乱改词换句时，你就是一个爱国者了；当你勇敢地与坏人坏事做斗争时，当你爱护公物时，当你弯腰捡起校园里的一个包装袋时，当你„„你何尝不是一个爱国者呢？

那我们身处教育行业的老师们应该怎样去爱国呢？

首先爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

为什么说爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求呢？这是因为爱岗敬业是一切职业的共同要求，教师职业自然也不例外。所谓干一行，爱一行就是此意。没有爱岗敬业的精神，一切都无从谈起。因此，它是师德的基本要求。一个教师只有在对自己的职业认同的前提下，才能不把教师这一职业仅当成是一种“干活挣钱的行业”，才能对自己的职业尽职尽责，自立自强，无怨无悔。如果一个教师一辈子都仅把教师工作当成一门职业，而没有把它当成是一门事业，那么他很难达到爱业的层次，不会感到他所进行事业的乐趣，更不会达到创业的境界。因此，爱岗敬业是一个教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力。

其次热爱学生、教书育人是师德的核心内涵

教师热爱学生，就要关注每一个学生，善待每一个学生。关注学生要从记学生的名字做起，只要是自己的学生，无论在何时何地，都应能准确地叫出他的名字来，哪怕时几年甚至是几十年后。关注学生还要关注学生的个性特点，学生的性格特点、兴趣爱好等等，作为教师都应了如指掌。教师爱学生，要从欣赏学生做起，欣赏学生的优点，甚至能包容学生的错误。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”其实，林崇德教授就是师爱的典范。

我想一个连自己的学生都不能热爱的老师，就一定不能教好书、育好人，那从何谈起是一个好老师呢？

再次以身作则、为人师表是师德的立足根本。

以身作则、为人师表是社会对师徳的根本要求，也是师徳的重要特征和优良传统。它要求教师品德高尚，才能卓越，既重“言传”，也重“身教”。孔子说过：“其身正，不言也行；其身不正，虽令不从”。我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：“教师的全部工作就是为人师表”。在学生心目中，教师是社会规范、道德化身、人类的楷模、父母的替身。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。儿童、青少年接受知识的过程中，正是个性与品德的形成时期。尽管社会环境、家庭环境等因素对儿童、青少年的个性形成和品德发展具有一定的影响，但许多研究表明，教师的作用最大。教师的影响主要通过两方面进行。一方面是教师通过一定的教学内容、教学方法影响学生。另一方面是教师本人的人格特征、言谈举止等对学生的影响。在儿童眼里，教师是正确的，教师的话都是对的。由于儿童好模仿，因此，教师的言行就潜移默化地影响着儿童地个性、品德地发展。有研究表明，在小学阶段，如果这位班主任连续带了两年，那么，这个班学生说话地语气、语调、办事风格在很多方面与班主任有类似之处。正因为学生把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的样板，所以教师不仅处处事事都应“严于”做到“身正为范”，以自己的良好形象来教育和感化学生，更要求教师必须有远大的理想、诚实谦虚的品质、勤奋好学的作风和礼貌待人的素养。

最后终身学习，不断进取是师德的提高升华。

当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。新世纪要求教育要进行改革以适应时代发展需要的时刻，一个合格的教师必须不断学习，积极进行教育改革，勇于探索和实践。在教育改革上努力实践，积极参与学科及课程改革实践，每一名教师需要与时俱进，把自己培养成合格的、具有丰富创新能力的高素质人才，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素

质。

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。这样，教师的教学生命力才会更加旺盛。

爱国，要从身边的小事做起，每一个人都是祖国的一份子，人人能为祖国贡献出自己的一份力。如果大家都从身边的小事做起，相信祖国的明天会更美好！

2014年6月25日