物流管理本科

第一篇：物流管理本科

物流管理—本科

物畅其流，通达天下，帮企业挖掘第三利润泉

学习形式：

物流管理专业学生入校后一年半，在文理基础学院进行通识教育课程及专业基础课的学习。之后进入专业学院学习专业核心课程。学习期间实行学分学绩制管理，学生可根据本专业指导性培养方案，结合自己的兴趣、爱好、特长，自由选择课程、教师、授课时间、学习年限，提前修满学分和学绩者可以提前毕业。学分学绩制充分调动了老师教学积极性和学生学习的积极性，充分体现了“以人为本”的理念，让学生掌握了学习的主动权。学生经过在文理基础学院的学习，深入了解专业情况后，可于第一学期末、第二学期末根据专业学习情况调整专业。

考核方式：

在每门课程学习结束后，均需进行两次考核，分为卷一和卷二。卷一由学校教务处统一根据题库组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，学生通过卷一考试即可取得该课程规定的相应学分；卷二由任课教师自主命题，主要考察学生对知识的灵活运用能力，题目注重实践性、应用性，有利于培养学生对知识的实际应用。此外，卷二成绩还包括学生日常表现、平时成绩、单元测验成绩、期中考试成绩、实践课程成绩等组成，卷二成绩决定学生的学绩分数。这种考核方式改革有利于调动学生积极性，在优势课程上取得较高学绩，来补充劣势课程的不足，实现优劣势互补，突出个性化培养。

培养目标：

本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论知识，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、营运、管理的基本理论、方法与技术，熟悉国际贸易及企业生产经营活动中的物流运

作，能在生产、流通、贸易、物流等各类企业从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理、国际贸易以及国际物流业务操作与管理等方面工作的复合型、应用型人才。培养要求：

本专业学生主要学习经济贸易、仓储运输、物流管理、管理科学与工程等相关学科的基本理论、基本知识以及物流管理专业知识，接受供应链设计与管理、物流系统优化与运营、国际贸易操作、国际物流业务操作等方面的基本训练，具备供应链优化、物流系统设计、物流操作与国际贸易操作等方面的基本能力。毕业生应具备的知识结构： 1．具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识； 2．掌握经济贸易、仓储运输、管理科学与工程学科的基本理论和物流专业知识； 3．掌握国际贸易、国际物流、供应链设计、物流系统设计的基本方法与技术； 4．了解国内外物流及相关行业的发展现状及趋势，了解当前供应链理论发展及应用状况，了解国内外制造企业、流通企业和物流企业的基本物流运作模式； 5．具有较宽广的国际视野，熟悉国内外供应链和物流运作所涉及的技术、经济、贸易、管理等方面的标准、惯例、法律、政策等。毕业生应具备的能力与素质： 1．具有进行国际贸易、国际物流业务操作、供应链设计、物流系统设计、物流业务操作的基本技能，具备一定的物流运营管理能力； 2．具备一定的知识获取能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力； 3．具备一定的创新思维能力和分析解决问题的能力； 4．具有较高的科学文化素养和健康的体魄，具备良好的心理素质、优良的品德与职业道德、积极进取的敬业精神。

主干课程：

《物流学》《供应链管理》《物流系统分析与设计》《运输管理》《物流信息系统》《企业物流管理》《仓储管理》《库存管理》《国际贸易理论与实务》《采购供应管理》《配送中心规划设计》

专业特色：

近年来，我国物流业发展迅速，社会物流总额快速增长，物流业增加值占社会GDP的比重逐年提高，物流业增长速度远高于同期GDP的增长率，物流在社会经济发展中的地位不断提高。但是，我国物流总体发展水平比较落后，物流管理水平、服务质量、物流成本等方面都较国际水平有较大差距，制约了经济结构改进和人民生活水平的提高。物流人才缺乏是限制物流水平提高的重要原因。2011年，国务院批复的“山东半岛蓝色经济区发展规划”，提出整合现有交通资源，加强各种运输方式的有效衔接，加快综合运输枢纽建设，大力发展多式联运、甩挂运输等先进运输方式，实现区域和城乡货运物流化。在青岛等中心城市，规划建设一批公路、铁路、航空、水运等多种运输方式、一体化、无缝对接的现代化综合运输枢纽工程。规划中提出了打造中日韩区域经济合作试验区的构想，探讨建立中日韩三国自由贸易区，支持在跨国交通物流、电子口岸互联互通等方面先试先行。青岛是我国国际物流活动的重要基地。青岛市地区发展规划也将港口经济作为支柱经济来培育，计划将青岛建设成我国重要的外贸、外运、外向型商流、物流中心，以及半岛蓝色经济区物流活动的中心。而随着青岛港外贸集装箱航线的整体西移，前湾国际物流园区、远洋大亚物流园、中储物流基地、青岛交通国际物流园等一批物流园区相继建成，对港口操作、货运代理、船务代理、水路和公路运输、仓储及其他物流增值服务需求量大。这为开发区物流业提供了难得的发展机遇。区域物流发展对高端物流人才需求量巨大。我院物流管理专科已开设9年，历届毕业生就业率均为100%，签约率平均超过75%，毕业生专业知识丰富，知识面广，素质高，能力突出，工作成绩受到单位的广泛好评。承担本专业主要课程的师资力量中，教授1人，副教授4人。中高级职称人数占教师总数90%，其中具有硕士学位的14人。教师梯队合理，有利于长远发展。从学历结构来看，中青年教师全部具有硕士学位。整个教学队伍从年龄结构、职称结构到学历结构都较为合理。这些教师有丰富的教学经验，其中具有教授、副教授

职称的教师在来我院之前就在本科院校教授物流管理专业课程。并且在我院高职物流管理、国际贸易、电子商务、市场营销等相关专业也开出了许多与申请增设物流本科专业有关的课程。还有很多专业教师具有企业工作经验，对学生专业素质的养成和培养有积极的促进作用。教师队伍能够满足物流管理本科专业的教学要求。

就业去向：

物流管理专业毕业生主要面向工商企业、物流企业、运输仓储服务企业，从事物流系统筹划、运作、管理等相关的管理工作。部分同学自主创业，取得了较大的成绩。另外，也可以考取硕士研究生，进一步深造，提高专业素养。

第二篇：“物流管理专业(本科)”专业介绍

“物流管理专业（本科）”专业介绍

来源：河南学历考试网

培养目标：

培养系统掌握物流管理理论知识和方法，具备各类企业物流需求分析、物流运作方案制定、物流过程控制、物流经营管理实践的能力，能够从事企事业单位物流运作管理工作的应用型高等专门人才。

适用对象：

在各级经济管理部门、工商企业物流中心和物流公司、企事业单位物流部门从事物流管理工作，以及与物流相关的铁路、航空、港口、仓储等管理和技术工作的工作人员和管理人员，及对本专业感兴趣的人员。

入学资格：

具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。入学水平测试：

由省级电大组织实施，在学生注册前进行。

主修课程：

物流管理基础、物流设施与设备、物流信息系统管理、物流系统设计、企业战略管理等。（仅供参考）

修业与毕业：

实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。最低毕业学分为71学分。中央电大按三年业余学习安排教学计划，最短毕业年限不低于两年半。学生通过学习取得规定的最低毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。教育部给予毕业证书电子注册。学位取得：

符合学位申请相关条件：必修课平均成绩70分以上(含70分)；其它各科成绩60分以上（含60分）；学位课程考试成绩达到70分以上（含70分）；通过学位英语相关考试（北京地区成人本科学士学位英语统一考试）；毕业论文（设计）达到良及以上等。

符合以上条件者，可申请北京交通大学管理学学士学位。（具体要求参见中

央电大与学位授予高校共同制定的学士学位授予实施细则）

毕业可获得的知识和能力：

1.系统掌握物流管理的基本理论、基本知识、基本方法；2.具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；3.具备物流管理应用程序操作能力，物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；4.能进行物流系统分析、设计和规划；5.了解本专业的前沿理论和发展动态。

收费标准：参见当地省级电大物流管理本科专业收费标准

第三篇：物流管理本科毕业论文题目

物流管理本科毕业论文题目

1.我国物流服务中存在的问题及对策研究

2.网络经济时代物流包装管理发展趋势的探讨

3.运输合理化及现代化的研究

4.绿色物流理论及其发展路径探讨

5.论城市环境与物流合理化

6.物流配送中心合理选址问题的研究

7.物流中心的发展趋势的研究

8.现代物流中心的作用及发展趋势的研究

9.现代物流配送中心的建设与定位

10.关于物流战略管理的研究

11.供应链管理的战略管理策略

12.供应链管理在我国连锁经营配送中的应用

13.基于供应链的逆向物流管理

14.关于供应链绩效评价的研究

15.现代物流系统布局与规划的研究

16.现代物流中心规划与布局的研究

17.降低物流成本方法与策略的研究

18.企业物流一体化研究

19.供应链库存管理面临的挑战与对策

20.论物流配送下的零库存控制

21.电子商务下的库存管理问题研究

22.零售商店库存管理改革的研究

23.JIT生产管理模式的研究

24.第三方物流企业的市场环境及竞争战略选择

25.我国第三方物流的现状及发展思路

26.第三方物流服务的顾客满意度研究

27.论电子商务与现代物流的发展

28.中国物流标准化现状与对策研究

29.我国物流企业面对跨国竞争的战略思考

30.中美集装箱运输发展的比较制度分析

31.逆向物流管理的研究

32.世界邮政物流运营方式的研究

33.振兴东北老工业基地给物流企业带来的发展机遇与挑战

34.中国连锁企业配送的特点及发展趋势

35.中国汽车物流的现状与发展前途

36.中国第三方物流市场环境研究

37.论物流企业的服务创新

38.在经济全球化条件下的企业采购策略

39.连锁经营的物流配送及服务创新

40.第四方物流在我国的发展与应用

41.我国物流园区的发展与展望

42.绿色物流现状及发展趋势的研究

43.论第三方物流的经济性

44.美,日物流业现代化发展的分析研究

45.论区域物流平台的构建

46.物流信息分类编码标准体系探讨

47.电子商务下的跨区域物流

48.我国企业实施ERP的必要性研究

49.我国企业实施供应链管理的战略优化

50.供应链管理中的信息流及其控制研究

51.我国物流服务业应对全球竞争的发展战略

52.供应链中库存管理问题与对策的研究

53.企业物流管理发展趋势的研究

54.论我国电子商务物流体系的构建

55.中国物流产业发展前景与政策的研究

56.物流成本的管理的研究

57.论第三方物流在中国的发展趋势

58.论现代企业的物流战略

59.我国物流业发展布局的特点及对策研究

60.ERP与供应链结合的采购管理研究

61.面对WTO我国物流业的发展战略

62.物流配送下零库存控制的研究

63.我国企业实施供应链管理中遇到的问题和对策的研究

64.浅析供应链管理中的物流创新

65.国际物流竞争趋势与我国物流企业策略研究

66.中小企业在物流业中的竞争战略

67..重视物流学科建设 加快物流人才培养

68.论现代企业物流与企业竞争优势

69.第三方物流的发展瓶颈及对策研究

70.绿色物流与可持续发展的研究

71.电子商务技术在现代物流中的应用

72.供应链环境下的现代物流中心

73.论物流企业的资源整合74.论物流质量管理

75.物流企业成本控制模式的探讨

76.第四方物流企业核心竞争力的研究

77.我国物流业如何应对入世挑战

78.企业管理中的物流策略研究

79.综合物流信息系统规划及开发过程研究

80.物流园区开发建设布局规划的研究

81.建立和完善我国现代物流体系的对策

82.论信息技术在物流企业发展中的作用

83.论我国农村物流体系结构设计

84.物流配送中心选址模型及其算法研究

85.论物流的整合与标准化建设

86.现代商贸物流配送体系建设相关问题的研究

第四篇：物流管理(专科 本科)

物流管理（专、本科）自考辅导班

主考院校简介：

深圳大学1983年经国务院批准创办。建校26年，深圳大学实现了办学规模由建校规划4000人到实际在校生30000人的快速发展，实现了办学层次由学士、硕士到博士教育的三级提升，成为有一定影响力的综合性大学。深圳大学拥有哲学、文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学、医学等9个学科门类57个本科专业，70个硕士点，3个博士点，1个博士后科研流动站，12个省级重点学科和重点扶持学科，9个省级名牌专业。

物流管理专业情况：

现代物流业是充分利用信息技术和网络技术、运用现代组织和管理方式将运输、仓储、装卸、存货控制、加工、整理、配送等环节进行整合并进行一体化经营的新兴产业。我国加入WTO后，现代物流业方兴未艾，具备现代物流管理知识的专业人才市场需求巨大。为解决目前物流管理人才严重不足的矛盾，多渠道、多层次、多方面加快物流管理人才培养，满足众多有识人士和从业人员继续学习的愿望，经广东省考委批准，深圳大学特开设物流管理专业自考独立办班，并委托深圳爱华培训中心在深圳招生、组织教学。

物流管理专业专业前景：

随着中央和地方物流发展战略、规划及政策的陆续出台，我国物流业发展迅速。物流人才严重不足的矛盾的日益突出。物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。据统计，当前急需中高级物流人才几十万。物流管理专业毕业生就业前景非常广阔。

本班特色 ： 1.朝阳行业，支柱产业，热门专业。

深圳作为经济特区城市，物流业的发展极为迅速，对物流人才需求较大，很多物流管理专业的学员尚未毕业已经就业。

2.考试机会多，毕业周期短。

深圳大学主考下的物流管理专业，除了自学考试传统上的4月和10月两次考试以外，有根据需求，增设了1月，5月，7月和11月四次考试，使得每年考

试次数增加到6次，并且由主考学校参与命题，辅导针对性强，这样大大增加了通过几率，缩短了考试周期。

3.老师多，课时多，通过率高。

爱华培训学校多年来开设物流管理专业自学考试的考前辅导，不仅有科学的课程安排，也拥有雄厚的师资，所聘请的老师在拥有深厚的理论知识同时也拥有丰富的实际运做经验，对于考试重点和物流行业的发展有自己独特的观点。也正是因为此，爱华的学员每年都有较高的通过率。

4.高校化管理，设专职班主任。

特色班设有专职班主任，实行高校化管理，是学员可以安心学习。

5.本科毕业申请学士学位门槛低。

本科毕业的学员，只要通过论文答辩和学士学位英语考试，都可以申请学士学位。

6.一次学习，两个证书。

管理专业设专科和本科段，部份课程合格即可获国内通用的中国物流职业经理资格证书（初级、中级）,全部课程考试合格后即可获得国家承认的专科或本科毕业学历证书。

7.国际国内、三证衔接。

获得中国物流职业经理资格证书（CPLM）后，这一证书可实现与英国ILT职业经理资格证书的互换，不论在外企还是国内企业都能是学员拥有值得信赖的职业资格证明。CPLM初级加考一门可以获得ILT一级证书，CPLM中级加考一门可以获得ILT二级证书。

招生对象：

凡在广东省居住和工作的公民（不含及港、澳、台同胞）。不受年龄、学历、身体健康情况、居住地等限制，均可报读、报考，免试入学。

专业介绍：

物流管理专业（专科）考试课程

毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论

思想道德修养与法律基础

物流数学

物流英语

计算机应用基础

计算机应用基础(实践)

物流企业会计

物流信息技术（实践）

国际物流导论

物流基础（初级证书课程）

采购与供应管理

（一）（初级证书课程）

运输管理

（一）（初级证书课程）

仓储管理

（一）（初级证书课程）

物流案例与实践

（一）（初级证书课程）

物流信息技术（初级证书课程）

库存管理

（一）（初级证书课程）

课程说明：

专科不少于14门课程，且不低于68学分

物流管理专业（独立本科段）考试课程

马克思主义基本原理

线性代数（经管类）

概率论与数理统计（经管类）

政治经济学（财经类）

英语

（二）经济法概论（财经类）

物流企业财务管理

物流案例与实践

（二）（中级证书课程）

库存管理

（二）（中级证书课程）

采购与供应管理

（二）（中级证书课程）

运输管理

（二）（中级证书课程）

仓储管理

（二）（中级证书课程）

物流企业管理（中,高级证书课程）

供应链管理（高级证书课程）

物流管理软件操作（实践）

毕业论文

课程说明：

1、经济管理类专业专科毕业生可直接报考本专业（独立本科段），其他专业专科毕业生报考本专业（独立本科段）需加考物流基础

2、本科毕业不少于16门课，且不低于79学分。

报名须知

1、招生对象：不受性别、年龄、户口、民族等限制均可报读（报必本科需大专毕业或大专在读），免试入学。

2、毕业待遇：通过全部课程考试，由省自学考试委员会和深圳大学颁发物流管理专科或本科毕业证书，同时可获中国物流职业经理初级或中级资格证书,毕业证书网上电子注册，国家承认学历，享受普通高校毕业生同等待遇。

3、报名方法：报名时持身份证复印件2份，3张小一寸免冠彩照，填写报名表及缴纳学费。

主考院校：

深圳大学

开考方式：

面向社会及合作办班

助学单位：

深圳爱华培训中心：

深圳爱华中心是在原电子工业部（现信息产业部）有关领导的大力倡导下于1982年成立的，是深圳最早经政府部门批准的大型综合性办学机构，是深圳市师资力量最强、办学规模最大、教学质量最好的品牌教育机构之一。

学习形式：

业余二年制。双休日或平时晚间上课。

毕业待遇：

本专业“一考三证”：专科学历证书、中国物流职业经理资格证书、英国皇家物流与运输学会会员资格证书。按教学计划全部课程考试成绩合格者，由广东省考委和广东外语外贸大学联合颁发专科毕业证书，国家承认学历，享受普通高校同等学历待遇；通过物流职业经理资格证书考试课程者还可获得相应等级的资格证书（证书课程包含在学历考试课程中）；中国物流职业经理资格证书和英国

皇家物流与运输学会会员资格证书互认互换，取得前者资格证书即可申请后者相应等级的会员证书。

收费标准

1、专科学费4000元/年，本科学费4300元/年（非管理类大专毕业需加考《物流基础》，免收该门课的培训费和教材资料费）；教材资料费350元/年。

2、首次报读收报名费50元，注册建档费80元，准考证工本费15元。学制：

专科二年，本科二年（提前修完学分可提前申请毕业）

报名办法：

1、即日起接受报名（周六、日正常上班）。

2、报名时请备齐身份证复印件一份，一寸彩照三张。

3、报读时请认真阅读简章，一经缴费注册，非本中心原因，有予退费。

爱华培训【报名及上课地址】:

南山总校：南头常兴路与桃园路交汇98号芙蓉楼四楼（天虹商场对面）公交站点：深发展南头支行或南山医院

南油校区：深圳市南山区南海大道新能源大厦A座903号

公交站点：海雅百货或新能源

西丽校区：深圳市南山西丽留仙大道鼎新大厦三楼（天虹商场对面）

公交站点：西丽医院或西丽医院东

福永校区：福永政丰南路美联购物中心四楼

公交站点：福永汽车站

爱华培训网站：http:///

招调工培训网：http:///

公交查询路线：shenzhen.8684.cn

南山总校电话：0755-***2龙老师QQ:619411884

第五篇：物流管理专业(本科)教学实施方案

物流管理专业(本科)教学实施方案

为了深入贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》、《新世纪高等教育教学改革工程》以及教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点》的精神，切实搞好物流管理类物流管理专业本科开放教育试点工作，确保教学质量，结合实际，特制定如下实施方案。

一、关于试点电大开展物流管理本科开放教育的条件

1．必须树立开放意识。试点电大的主要领导要对开放教育有足够的认识，要具有长远的发展意识和足够的投入，能够自觉地与普通高校和其他试点电大密切合作；教学和教学管理人员应对《面向21世纪教育振兴行动计划》、对广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点有正确的认识，按照中央电大开放教育试点要求运用现代远程教育手段从事教学与管理。

2．具备良好的办学条件。首先是现代远程教育方面的硬件支持条件，包括视听教室、多媒体教室、网络和计算机教室、讨论和辅导教室、实验或实习基地等；其次是要有教学管理的软件支持条件，包括一定数量的专职管理人员、比较完善的教学管理制度与办法、根据中央电大的要求配备教务管理软件、与中央电大及其他试点电大之间保持畅通的信息沟通。

3．具备较高水平和相当数量的师资队伍。参加试点的省级电大至少应具有3名以上物流管理或经济管理类专业毕业或从事3年以上物流管理专业教学的专职教师，从事教学、教学辅导、作业批改、考试组织和毕业作业指导工作；有一名教师接受过网络和课件开发、多媒体教材建设培训。专职教师应在教学和教学管理中通过各种途径进修提高，鼓励通过远程教育方式进修提高，力争用三年左右的时间达到相当于硕士研究生水平。

4．具有充足的生源。试点电大应对当地生源作详细调查，掌握本专业潜在生源的规模和文化素质。

二、学习者资格

1．物流管理专业本科开放教育试点的招生对象为具有国民教育系列高等专科以上学历者。

2．具有国民教育高等专科以上学历者凭有效毕业证件和成绩单免试验证注册入学，注册工作根据广播电视大学本科开放教育试点实施办法办理。不招收非国民教育系列的毕业生。

三、关于补修课程

为了顺利实现物流管理专业专科与本科开放教育的有机衔接，部分专业的专科毕业生需要补修一定的课程，作为进入物流管理专业本科段的基础性铺垫。

1．补修要求

（1）物流管理类各专业专科毕业生无需补修。

（2）其他各专业的毕业生需补修《管理学基础》、《物流管理定量分析方法》、《物流学概论》三门课程，作为进入物流管理专业本科段学习的基础。

2．补修的方式

（1）由试点电大组织注册学生学习各门课程，学习方式可采取自学、收看音像教材、少量面授辅导并结合作业和课堂讨论的形式。考核方式可采取平时作业、课程论文、考查等形式。

（2）所有补修的课程中央电大提供统一的文字教材和其他辅助教学媒体。

（3）补修课程除为学习本科课程打下一个基础外，还要注意引导学生适应开放教育的学习方式。

3．补修课程的方法

一般采取两种方法，一是集中补，即由试点电大集中一段时间组织统一安排学生补习。二是分散补，即由学生根据物流管理专科教学安排，自行补修，直到补修完规定的课程为止。

4．关于补修课程的教学教务管理执行中央电大“电大教（2005）138号”文件。

5．关于免补课程。补修学生中，凡修过补修课程中任何一门并合格者，只要所修课程的教学要求不低于本方案要求，经试点电大验看成绩单或相应的证件并将证明复印件存档备案，该门课程可免补。

四、免修课程及学分计算和替换

具体办法请参阅“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目研究工作教学教务管理暂行办法”的有关规定。

五、教学过程监控

1．指导思想。各试点电大应遵循“贯彻教育方针、更新思想观念、拓宽专业口径、改革教学内容方法、加强素质教育、提高教学质量”这一高教改革的指导思想；牢固树立系统观念，强化全国电大一盘棋意识，在试点过程中相互配合、共同努力做好物流管理本科开放教育工作。

2．教学计划（专业规则）。各试点电大应根据中央电大物流管理专业本科教学计划做好实施性教学计划，并送中央电大备案；在教学计划执行过程中要协助中央电大收集有关教学计划试用情况的信息，以便为教学计划的改革和完善做准备。

为加强物流管理专业学生的动手能力，建议各地电大在制定实施性教学计划时将《经济数学基础3》列入省级电大的必修课，并在教学过程中注意总结该课程在管理类学生中的教学规律，提高该课程的教学效果。

3．教学大纲和教学实施方案。中央电大为了做好物流管理专业开放教育试点工作，统一确定统设必修课程和部分统设服务课程教学大纲，解决课程之间的衔接和分工问题。试点电大要根据各门课程的教学大纲制定教学实施方案。

4．多种教学媒体。加强“多种媒体相互配合的以文字教材为主的教材体系”的建设。开放教育要研究多种教学媒体，充分利用面授辅导、电子邮件、电话答疑、双向电视、网上讨论、直播课堂和语音信箱等多种手段为教学服务，完善教学支持服务。

5．教学组织。试点电大的课程负责教师要在注册学生中组建学习小组，以便定期组织学生学习讨论，负责教学答疑、检查并批改作业、组织实习、实验和社会调查等教学活动。

6．考试模式和评价机制。根据物流管理本科开放教育教学计划，凡参加中央电大考试的课程都由形成性考核和终结性考核两部分构成。两类考核成绩占总成绩的比例及考核方式执行该课程教学设计方案。必修课和限选课的形成性考核册由中央电大统一布置，成绩由课程辅导教师评定，省级电大审核，中央电大不定期抽查。各试点电大物流管理专业教师要按时收缴并批改作业，作业批改情况要有详细记录。必修课的考试由中央电大统一组织，中央电大提供统一命题及评分标准，统一考试时间。

各试点电大应对各门课程的平时作业成绩和期末考试成绩进行分析，对于成绩异常情况应认真总结分析并及时与中央电大沟通。平时作业成绩与考试成绩之间存在一定必然联系，对于二者之间的内在关系要认真研究。

7．交流总结。中央电大通过定期或不定期的巡教和巡考、召开教学研讨会等途径，收集反馈信息，研究并解决教学过程中随时出现的实际问题，指导教学工作。

六、教学与研究

1．教学总结。各试点电大物流管理专业教师要注意收集教学过程中学生提出的问题，并定期将解答结果、教学中的体会以及对某些问题的思考与探索等提交中央电大，以实现教学资源共享。中央电大将定期对优秀稿件进行表彰。

2．课题研究。积极参与教育部和中央电大组织的课题研究，认真探索现代远程教育的规律和模式，努力提高电大教学质量。