爱心少年评选条件

第一篇：爱心少年评选条件

爱心少年评选条件

1.孝敬父母、听从父母长辈的正确教诲，常与父母沟通、谈心，外出游玩会友，能和父母打招呼。

2.尊敬老师，能虚心接受老师的教诲，不顶撞老师。见面主动问好。

3.关爱他人，能主动帮助有困难的人，积极参加爱心小组活动。

4.自己的事自己做。能及时完成学习任务，言行举止得体，行为习惯符合中学生自尊自爱的基本要求。

5.诚实守信，有错能改；时刻注意安全，学会自我保护，让父母放心。

6在学校“让爱心在行动中成长”主题教育中表现突出，受到师生好评。

第二篇：第五届武汉现代少年好习惯爱心大使评选材料

第五届武汉现代少年好习惯爱心大使评选材料

爱心大使事迹材料

——记东湖生态旅游风景区张家铺学校二年级一班陶瑞翔 陶瑞翔同学是东湖生态旅游风景区张家铺学校二年级一班的学生，任班级劳动委员，是一名有爱心，有孝心，学习刻苦，品学兼优的好学生，曾被评为学校“雅行使者”。他从小不但乐于助人、关心集体，而且勤奋好学、成绩优秀，同时还有一颗感恩的心。在老师眼里，他是一名自尊自强乐学善思的好学生；在同学眼里，他是个乐于助人、好学上进的好伙伴；在父母眼里，他是个孝敬长辈、尊老爱幼、乖巧听话的好孩子；在邻居眼里，是文明礼貌、是个诚实守信、与人为善的小男孩。

在学校,他勤奋学习,努力学好每一门功课。每门功课成绩都非常优秀，连续两次被评为学习标兵。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,从小养成了良好的学习习惯和自学能力。在老师心目中他是好帮手,在同学心目中她是学习的好榜样。在班级生活中，她和同学们和睦相处，主动帮助那些学习有困难的同学。为了帮助后进生，给他们解答疑难。他总是一遍又一遍地讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。他的同桌是一名差生，在他的帮助下，各方面都有了很大进步。课堂上，她专心致志，认真听讲。在课间从不打打闹闹，从不乱花钱买零食吃。

在家里,她尊敬长辈,孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子。有一次他回老家，看到外婆大热天衣服湿透了还在地里干活，他连

忙给外婆倒水，并在日记中写道：“外婆好辛苦啊，我一定要好好学习，长大了报答外婆。”他是这样做的。现在一有空他都会帮父母做些力所能及的家务，如洗碗、扫地、抹桌子〃〃〃〃〃〃他懂得替父母分担压力，理解父母的难处，是家长的好孩子。

在陶瑞翔同学身上体现了一名当代小学生的良好素养。在学生心目中，他是一个心灵美好、有爱心的天使。我们祝愿他在未来的人生道路上越走越好，越飞越高。

二（1）班

张小平

第三篇：美好少年评选

小学开展“美德少年” 星级评选活动的实施

方案

根据明文明联“2012”16号文件《三明市开展“美德少年”星级评选活动的实施方案》要求，决定在我校全体学生中开展推荐评选 “美德少年”活动。现

有关事项通知如下:

一、指导思想

以加强未成年人道德素质建设为重点,深入开展“做一个有道德的人”主题实

践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自

觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

二、评选范围：

全校在校学生

三、评选标准

“美德少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立

志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中

小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参

加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文

明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

具体标准为：

文明有礼美德少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体，模范遵守

《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公

共秩序和城市形象。

自强自立美德少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

诚实守信美德少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起

诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

尽责奉献美德少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和

服务意识班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

尊老爱亲美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；

在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助

他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。

四、评选办法

第一步：先传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学

生、家长了解并支持本项活动。

第二步：评选

1.认星。每学期开学初，由学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出

自己的争星目标，并在班级公开承诺。

2.创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生

有认星争优记录本，并及时做好活动记录。

3.争优。采取班会、少先队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是

认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任或少先队辅导员可给予适当

点评和鼓励。

学校根据学生认星和创星情况，每学期表彰一次星级美德少年。表彰结果作为

逐级推荐参加市和省级美德少年评选的基本依据。

五、活动要求

1高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实市委文明办精神的具体措

施，全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排真正选出我校诚实守信、孝

老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

2加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先

进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

六、推荐人准备材料

推报人选必须提供以下材料：

1。申报表一式2份（见附件）；

2。被推荐的学生需准备1500字以内的事迹材料和500字事迹简介各3份；材

料一律用A4纸张打印，在左上角注明“三明市‘美德少年’评选活动候选人事

迹简介（材料）”；所有文字材料均须附Word格式的电子文档；

3.1寸近期正面免冠彩照3张；



4.推报人选奖项证书复印件（3份）



5.各中队于2012年9月20日前将推报人选的全部材料报大队部，同时将个人推

荐表、事迹材料及照片电子版拷到：教师文件/德育办/美德少年，逾期不予受

理。

第四篇：评选美德少年材料

崇尚真善美 学做诚信人

城关小学

我叫---，今年9周岁，是松潘县城关小学三年级六班的一名学生。在班里担任大队长，学习委员，值日班长，语文课代表的职务，在学校大队部担任宣传委员。我的父母从小就教育我：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。勤劳能干、乐于助人、学习优秀、尊老爱幼与待人热情是我对自己的要求。

我是知识的贪婪求索者。在学习上我勤奋刻苦，上课专心听讲，积极举手发言，每学期都被评为“三好生”。我平时很喜欢看书，和书结下了不解之缘，有空时就把书中的好词好句摘录下来。我看的书很多，有《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《我的童年》|、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》……通过阅读，我懂得了许多做人的道理；通过阅读，我的知识越来越丰富，兴趣也越来越广泛；通过阅读，我的写作能力得到了锻炼，作文水平也大大提高，作文《古松桥》在全国少儿冰心作文大赛中获铜奖，是四川省青少年作家协会会员，作文《间谍妈妈》，《蚯蚓》，《我的家乡》在学校中年级作文大赛中获得一等奖。

在学校里，我是同学们的好伙伴，老师的小助手。作为班级的值日班长，我丝毫没有那种狭隘自私的心理，每次都

认真公正的安排工作，做同学们的好榜样。对于班里学习困难的同学，遇到不能解的难题，我总能伸出援助之手，拿出热心和耐心不厌其烦地辅导和讲解，直到他们弄懂为止。我还会积极主动帮助一些成绩比较落后的同学，给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱“我是一个坏学生，一定学不好”的观念，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿意和我一起探讨、交流，向我请教，都喜欢和我交往，被他们亲切的称为援助之手“飞龙”。班级是我的另一个家，我对她充满了热爱之情，积极为她努力付出，为她增添光彩，班级里的每一期黑板报，都凝聚着我和同学们的智慧和汗水。

受妈妈的影响，我热衷于慈善公益事业，经常和妈妈参加这一类的活动，每次过年大人们总是因为我的好成绩给我不少压岁钱，可我从来舍不得乱花一分钱，而是把积蓄很久的零用钱捐给那些需要帮助的孩子们。上次，得知学校一个同学得了白血病，学校发出捐款倡议后，我毫不吝啬，慷慨解囊，拿出自己的压岁钱捐给了他；当我得知安徽遭了水灾时，我主动发起并组织了班级的“爱心募捐行动”，担任了“爱心大使”，将爱的力量传递，将我们的情意传送到恩人的心里。班上有同学生病掉课了，我上课记两本笔记，作业也不忘那两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，把她教错了，平时我都没怎么复习自己的功课，只要一有空就去帮她补习。虽然有时被班上一些的同学误解，在我背后指指点点，说三道四，但我从没把它放在心上，依然帮助他人。因为，我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助，所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的人。

我不仅有公德心，还富有正义感。我爱憎分明，经常在校园里主动帮助弱小的同学。有一次，我看到一个高年级男生正在欺负三年级的小同学，心里非常气愤，也顾不得自己是个小个子，疾步走上前去和那个高年级男生理论起来，说得他哑口无言，并拉着小同学去找大男生的班主任老师评理，在老师的批评教育下，大个子男生认识了自己的错误，向小同学赔礼道歉。正因为我有这种敢作敢为，助人为乐的精神，大家遇到什么困难都来找我，都喜欢和我交朋友。

习近平主席在全国人代表大会上激情昂扬的指出了“中国梦，”我们在老师的带领下，认真学习并仔细领悟其中的含义。我的梦想是要让我们的学校成为文明学校，于是我和好朋友带头做一个“文明志愿者，”主动在班里，学校里做好事：随手捡起地上的奶盒、蛋壳、纸屑，捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。“弯弯腰，捡出一片净土”。这是我们志愿者们的座右铭。一言一行讲道德，举手投足见文明，文明不就应从这点点滴滴小处做起吗？渐渐的同学们被我感染了，也都积极的加入到我们的行列，现在已经有8位同学成为了“文明志愿者，”我们还将

继续努力下去，期待更多的人能加入我们。

我兴趣广泛，多才多艺，喜欢唱歌﹑跳舞﹑书法，擅长朗诵﹑钢琴﹑主持。在学校重大的活动中都少不了我的影子，多次担任节目支持。在学校演讲比赛中获一等奖，硬笔书法比赛中获一等奖。我主跳的舞蹈《快乐宝贝》代表学校参加县政协文艺汇演，得到州领导肯定。经过一年的努力钢琴已经过了四级，现正准备争取在两年内过完十级。

我懂得感恩，铭记孝敬。一个感恩的心灵，一种孝敬的情感。在成绩和荣誉面前，我没有骄气，有的是成熟和稳重。每到教师节，我总要送上自己用心灵画出的画或制作的物品给老师们，感谢老师的教导，是老师的辛勤教育，才让我取得了一点点成绩。我对外婆更是孝顺和乖巧，我知道是外婆辛辛苦苦把我带大的，每天放学回家我都要给外婆递上热开水，给外婆说说话，逗外婆开心，外婆总是夸我乖巧懂事儿。

天性至真至纯，追求见善尽美的我，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴而暖人心扉的歌；我用理想和追求作笔，进去和奋发为墨，努力书画着多彩的人生画卷！在老师的辛勤耕耘和家长的精心呵护下，我这一棵幼小的苗正在茁壮成长，总有一天，我会成为一棵参天大树！

第五篇：孝心少年评选

孝心少年评选

我叫冯志雍，今年10岁，现就读于南阳市十二小南校区五六班。是一名乐于助人、性格和善，文明有礼的小学生。平时在哪里见了任何长辈都会主动上前问好。曾被学校评为――

十星文明好少年。

我与许多同龄孩子一样生活在一个和睦的家庭里。在爷爷奶奶、爸爸妈妈的关心下健康地成长，也在老师们的呵护下快乐地成长。在家是个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子，在社会上还是一个遵纪守法、注重公德的小公民。

在家里，每次家里来客人，我这个小主人会主动和长辈问好，给客人倒茶、端水果、总能听到长辈们夸我：“雍雍，太棒了，真有礼貌！”爷爷的身体最近不太好，我每天放学回家写完作业了，就主动给爷爷按摩，累得满头大汗，爷爷总是心疼的说：“乖孙子，别按了，累着了！”我就立马回答爷爷：“爷爷，没事，生命在于运动，锻炼锻炼我的胳膊才能更有力气呢！”在家里有好吃，好喝的，我总是爷爷奶奶、爸爸妈妈、妹妹先吃，看到家人们吃的那么开心，我的心比蜜还要甜。每天吃完饭，我总能主动承担起刷碗的任务，妈妈都说“我刷碗的水平都相当专业啦！”有句古语说得好：“百善孝为先。”从古至今，不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。“谁言寸草心，报得三春晖”孝心、爱心从呵护好我的小家开始……

在社会，我有时跟爸爸妈妈一起外出游玩，吃剩的果皮纸屑，我总是细心地丢到垃圾桶中，附近没有垃圾桶的，我会用塑料袋装起来。过马路，红灯停，绿灯行，切记在心。看见眼神不太好或者腿脚不利索的爷爷奶奶，我会主动上前搀着走过不安全地方。看见街上有残疾的人在路边要饭，我总是毫不犹豫将我仅有的零花钱捐给他们。妈妈在一旁总是微笑的为我竖起大拇指。妈妈总说“人这一辈子，做一件好事容易，难的是做一辈子好事。”我要像雷锋叔叔学习，做一辈子好事！

在学校，我是老师的小帮手，总能帮老师做一些力所能及的事，比如清洁用品、维持班级纪律、收发作业本等等，虽然任务很简单，但是，我觉得只要能减轻老师的负担，便觉得很开心。每当同学们有题不会的，只要我会，义不容辞“小老师”的角色便是我啦！每晚我都要把第二天要读的文章提前读熟练,为了第二天领着同学们读书声音更加响亮，流畅。虽然我的学习成绩不是最好，但是我的学习态度是无人能及的。我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的未来需要大批建设者，仅靠个人的本领是不行的。如果能使全班同学都取得进步才是最开心的事了。每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”

同学们，无论是在家里、在社会、在学校。用一颗感恩的心去对待父母、老师、同学以及所有帮助过我们的人。带上孝心上路，奋斗就有了动力；带上孝心上路，生命就更加灿烂；带上孝心上路，人生就更加辉煌！

南阳市十二小河南校区

五六班——冯志雍