歌,舞青春1[定稿]

第一篇：歌,舞青春1[定稿]

歌，舞青春

——浅析迪斯尼歌舞剧《歌舞青春》中的音乐运用

【关键字】迪斯尼歌舞剧音乐青春

【摘要】2006年1月20日，美国迪斯尼频道推出了史上最成功的原创青春歌舞片——《歌舞青春》（High School Musical），这是一部具有幽默和创新的歌舞剧，电影首播便创下美国境内的最高收视率，在全球100多个国家播映，累计观众1.6亿人次，同时，《歌舞青春》曾获得2项艾美奖及6次提名，1项DGA奖、1项电视影评人协会奖、以及全美青少年票选奖项，成为荣获国际奖项最多的青少年电视电影。不仅这部影片风靡全球，影片的原声带更一跃成为美国年度音乐专辑销售冠军，这是一部真正属于当代青少年的音乐剧，影片之所以如此成功，在于影片动感的音乐加上健康的舞蹈，和积极向上的价值观，鼓励青少年坚持自己的梦想，这样具有积极教育意义的主题赋予片更深层次的意义。本文则通过对《歌舞青春》系列电视电影中的音乐解析，阐述音乐在歌舞剧中的应用。

音乐，是世界上最美丽的语言。它是反映现实生活的艺术，是世界性的通行证，通过熏陶和感染，潜移默化得影响人类的心灵。也许你听不懂歌词，但是，当一个又一个音符触动你内心深处时，那种灵魂的震撼是无法代替的，或委婉幽怨，或高亢激昂，即使语言不通，只要你听到音乐，就能体会到作者想要表达的东西。

2006年，当迪斯尼推出《High School Musical1》的时候，连迪斯尼高层都未想到在不久后这部电视将席卷美国甚至风靡全球，创造了一个青春歌舞剧神话，这部剧在播出首日便打破迪斯尼收视记录，以全美1771万的受众成为迪斯尼收视之最。也是由于这部剧的超高人气，迪斯尼在2008年和2010年相继推出了《歌舞青春2》和《歌曲青春3》，这两部歌舞剧更是增加了一倍的收看人群，成为仅次于部分体育和新闻的节目，影片在世界上100多个国家播出，收看人群达到1.6亿人次，一股“青春”潮鼓励了无数青少年，迪斯尼副总裁麦克·西里说“剧中人的所作所为引发了孩子们仿效的热潮，比如打破小团体、不受束缚、尝试新事物并通过唱歌和跳舞来展现自我。”这种快速复制模仿模式也让《歌舞青春》成为众多中学生心中的生活标尺，其健康向上的教育意义在学生中产生了深刻的印象。《歌舞青春》的舞台版本在美国1500多个高中上演，而影片中学校的原型——于美国科罗拉多州丹佛的“盐湖城东部高中”，也因为这部备受瞩目的影片更名为影片中的名字——“东部高中”，可见影片影响之深。

用歌声，舞动青春

故事男主角特洛伊（Troy Bolton），对篮球有着狂热的喜爱，而他的父亲就是他的教练。女主角盖贝瑞拉（Gabriella Montez）是有着“爱因斯坦”称号的理科天才。原本看似没有交集的两个人，再一次假期唱歌比赛中，走进了彼此的世界，新年聚会上，特洛伊和盖贝瑞拉要合唱一首歌，刚开始两人含羞无所适从，特洛伊更是有好几次走调，但是渐渐的，两人平复心情，男女合唱动听之极，两人把重唱部分发挥的淋漓尽致，给彼此留下深刻印象。

假期很快结束，新的学校生活开始了。此时，特洛伊无意中发现自己和盖贝瑞拉就读同一所学校，两人正在为相遇兴奋的时候，发现学校音乐剧的角色选拔也开始了。本无意参加集体活动的两人，在同学的影响下，同时凭借着对音乐的喜爱，两人便报名参加试音，希望可以担任此次音乐剧的男女主角。而一向是学校音乐剧主角的夏培（Sharpay）和雷恩（Ryan）因嫉妒两人，害怕影响自己的地位，故意更改将乐剧选拔时间，使特洛伊的篮球赛和盖贝瑞拉的学术比赛冲突。眼看试音就要开始，特洛伊所在的篮球队比赛也日益临近，盖贝瑞拉参加的学术比赛也迫在眉睫，三者时间起了冲突。为了集体的荣誉，他们的很多同学都来劝说两人放弃音乐剧的选拔。但是两人并没有打算放弃，而且更加努力的追逐自己的梦想。同学们也意识到残杀梦想的残酷，队友们向他们保证，他们一定可以参加比赛。于是有了后来的篮球赛积分器故障和学术比赛化学物品产生毒气，两场比赛被迫暂停，特洛伊和盖贝瑞拉马上赶往音乐剧选拔赛场，但是此时选拔赛已经结束，为了心中的梦想，两人和钢琴家恳求裁判能给他们一个机会，而特洛伊和盖贝瑞拉的所有队员都到场为他们加油。他们的演唱令人惊叹，连裁判都忍不住连连鼓掌，最终特洛伊和盖贝瑞拉获得了冠军，并且在随后的篮球赛和学术比赛中再次获胜。而同学夏培和雷恩也认识到自己的错误，向他们表示真诚的祝贺，他们再次成为朋友，一群高中生经过这次波折，对未来也充满了信心和期待。

在《歌舞青春2》中，高一的暑假，特洛伊被一流的乡村俱乐部录用，他非常珍惜这次机会，但是他不知道这是暗恋他的夏培让他离开盖贝瑞拉的计谋，但是没想到乡村俱乐部连盖贝瑞拉一起录用了。在第二集中，导演也向观众表现了年轻人的困惑。特洛伊为了奖学金在夏培的安排下接近权贵，价值观的不同使他与乐队和盖贝瑞拉越离越远，而夏培则拿走了原本特洛伊和盖贝瑞拉的参赛歌曲，最终盖贝瑞拉和特洛伊产生矛盾，伤心的辞职。特洛伊的爸爸，也是他的篮球教练，在第一部中的那句“只要你开心就好”让特洛伊找到了坚持梦想的力量，这这部影片中，特洛伊在爸爸的帮助下走出困境，与乐队重归于好，并选择和夏培继续合作。没想到当特洛伊站在台上的时候，响起的却是盖贝瑞拉的声音。这个夏天，特洛伊、盖贝瑞拉、夏培、雷恩一起站在台上，让肆无忌惮的青春尽情绽放。

而在《歌曲青春3》中，故事中的主角即将毕业，同时他们的爱情也受到考验，年轻的爱情本就脆弱，当面临毕业后的各奔东西，他们是否会选择放弃？特洛伊和盖贝瑞拉，珍惜在一起的每一天，将最后的快乐变成最美好的记忆。特洛伊和盖贝瑞拉相约在毕业舞会上再合唱一曲。但是盖贝瑞拉却在这个时候接到了斯坦福大学的通知书，而报到的日期正好与毕业舞会在同一天，盖贝瑞拉甚至自己根本无法忍受这么远的距离，她甚至想过放弃斯坦福大学，但是特洛伊告诉她，必须坚持自己的梦想。在毕业舞会那天，盖贝瑞拉没有赶回来，她以为他们就此结束了。但是，特洛伊却在那天感到了斯坦福大学，度过了一个只有他们两个人的毕业舞会，特洛伊那句“若要在东方高校与谁最后共舞，那么，非你莫属。”感动了万千观众，也感动了盖贝瑞拉。这时画面上闪烁这跳动的音符，和着动感的节拍他们一起跳动，这最后的歌舞表现出年轻人的乐观和激情。

最初的梦想

这部以励志为主题的影片意在告诉我们知道自己想要什么，并且为之不屑努力。其中包含了高中生恋爱等敏感话题，其中穿插青涩的感情插曲，但其更多的表现年轻人追求梦想，积极乐观的精神。从内容上看《歌舞青春》表现的是健康准确的高中生面貌，并且保持着迪斯尼的童话色彩，男女主角不仅在学业上非常突出，在课余生活上非常积极，德智体全面发展，也是现在社会对学生的要求。

男主角特洛伊本是一个只对篮球感兴趣并有些自闭的高中生，通过父亲的正确引导，让他走出困惑，找到自己的梦想。特洛伊从一个眼中只有篮球的男孩，变成成熟热情的人，也反映了在青少年成长道路上，家长和老师起到的不可忽视的作用，而朋友们的鼓励是他最大的成功催化剂，在《歌舞青春1》中特洛伊在最后关头赶往音乐剧选拔现场，告诉观众在现实和理想之间如何抉择，而他的篮球队友也到场为他加油，这在一定程度上有助于特洛伊克服自闭，把最完美的声音唱出来。其中男女主角的形象清新自然，表现了当代高中生健康的形象。还有通过主角和夏培之间微妙的关系，对友情进行了一次深层次的挖掘，剧终不太让人喜欢的夏培姐弟，虽然处处阻挠男人主人公，但当他们听到特洛伊和盖贝瑞拉完美的歌声时，也忍不住由衷的赞美，这才是真正喜爱音乐的人，夏培和雷恩在音乐上的执着和默契，让我觉得他们也是可爱的，如果特洛伊和盖贝瑞拉是一汪海洋，那么夏培和雷恩就是汪洋中激起的浪花，如果没有夏培，故事会显得太过平静，而最后，是典型的迪斯尼风格，大团圆结局，夏培、雷恩、特洛伊和盖贝瑞拉共同登上舞台，唱响了这个夏天的同时也收获了珍贵的友情。

充满活力的歌舞，真诚的友谊，懵懂的爱情，还有小小的嫉妒和代沟，这部影片，简单，热闹，活力，甚至有些俗套的故事情节，有时候，故事不一定要轰轰烈烈，那些被人们忽略的小美好，都是我们那似曾相识的青春。青春是彩色的，只要你愿意，一切我们都可以歌颂，正如歌中所唱“What I have been looking for?”我们到底在寻找什么？当经历很多友情、爱情、师生情之后，“Start of something new”一切只是开始，最后是“Allin this togethere”我们在一起。影片虽然涉及高中生早恋这一敏感话题，但其积极向上的励志主题，被电影协会评为G级无公害影片，故事情节获得年轻一代的共鸣，把年轻人对于音乐和舞蹈的天赋展现极致，主题青春向上，导演想通过这部片子告诉大家，任何事情不要被细节影响，勇于面对，才能真正找到自己的梦想。

音乐无国界

人生是许多桥段的巧合，音乐是许多音符的巧合。特洛伊和盖贝瑞拉原本毫无交集的两个人，在一次次的巧合中相互鼓励，相互扶持，直到他们真正弄清楚自己到底想要什么，自己的梦想是什么。每一个人都是一首歌，特洛伊是一首平淡却蕴含巨大爆发力的爵士，盖贝瑞拉是一首清新自然的乡村田园，而夏培则是幽暗阴冷的哥特。特洛伊一直是个篮球天才，所有的人只关心他的篮球，没有人注意到他会唱歌，或者说，他会不会唱歌又有什么关系。遇到盖贝瑞拉之前，特洛伊的生活就像影片开始的音乐那样，全部是篮球弹跳声组成的节奏，但是，当特洛伊发现自己无法安心训练的时候，这中弹跳声的音乐也表现出了他内心的慌乱。特洛伊从来不知道自己会唱歌，盖贝瑞拉从来不再人前唱歌，就是那场聚会，让原来只对篮球和试题感兴趣的两个人发现自己的特长。当灯光闪耀，他们的眼中只有彼此，那首歌竟然如此动听，他们不仅是在唱歌，更是在互诉内心感受，而且整首歌在特洛伊独唱的第一部分，只有钢琴伴奏，不得不说是导演的独具匠心，只有钢琴伴奏的音符显得如此冷清与孤单，一个场景变向观众交代了男主角的性格，而当盖贝瑞拉唱歌的时候，伴奏多了鼓点的节奏，说明了此时的特洛伊已经不是一个人了，随着两人的合唱，伴奏音乐越来越丰富，鼓点、金属乐、钢琴将气氛烘托到极致。而歌词，则是一个承上启下的作用，于是一个全新的故事，即将开始。从影片开始新年聚会上的那首歌开始，歌曲就注定成为本部电影最重要的组成部分，影片中所有音乐都是美妙的，包括夏培和雷恩的爵士小调都能让人心旷神怡，音乐的魅力在于，当你听这首歌的时候，无论你身在何处，都能感受到音乐营造的情绪和氛围当中，感受作者的用心。

电影中的音乐是电影的灵魂之一，从无声电影到有声电影，恰恰说明了观众对声效的需求，是一种新的音乐体裁，是对电影的最好诠释。通常一部电影会配多首音乐，如果一部影片搭配数十首音乐，甚至音乐部分占影片一半之上，通过音乐表现故事情节，那么此类影片称之为歌舞片，突出歌曲和舞蹈方面的艺术成就，比如闻名遐迩的《红磨坊》《歌剧魅影》，而《歌舞青春》系列影片作为电视电影，制作之时受到很多成本的约束，影片出现颇多瑕疵，很多地方不能尽如人意，但影片的原声带大碟却创造了唱片界的奇迹。从叙述方式上讲，导演用音乐、歌词和电影表现手法组成一个完整的故事，用音乐表现故事，手法别具一格，里面的音乐以轻摇滚音乐为主，节奏明快，朗朗上口，加入稍微夸张的舞台表现形式，打破音符的组合，重新赋予歌舞动人心弦的曲风，歌曲一静一动，跟随故事发现情节交替出现，音乐与电影相得益彰。

总结

《歌舞青春》系列影片在五年内风靡全球，影片的原声带更一跃成为美国年度音乐专辑销售冠军，刷新了美国流行音乐排行榜的两项全新纪录，包括史上第一张全美流行专辑榜冠军的电视电影原声带，以及单张原声带拥有最多首（九首）进榜单曲的惊人纪录，并成为06年美国专辑年度销售冠军。这是一部真正属于当代青少年的音乐剧，影片之所以如此成功，在于影片动感的音乐加上健康的舞蹈，和积极向上的价值观，鼓励青少年坚持自己的梦想，这样具有积极教育意义的主题赋予片更深层次的意义。而影片中的多首音乐为此部影片的亮点，能帮助观众快速进入情绪，理解人物的心情，在突出影片抒情性、戏剧性和氛围方面起着至关重要的作用。

不是每个人生来就会唱歌，但是，在这个世界上，每个人都是一首歌，如果说世界一副华丽丽的篇章，那么每个人就是那不可或缺的音符，少了哪一个，都不是一支完整的曲子。

【参考文献】

1.美国迪士尼公司《歌舞青春电影小说》人民邮电出版社2010-8

2.王秀红《关键时刻-歌舞青春》上海外语教育出版社 2009-8

3.〔挪威〕彼得•拉森聂新兰 王文斌 译《电影音乐》山东画报出版社2009-7

4.（美）詹尼弗·范茜秋王旭峰 译《电影化叙事——电影人必须了解的100个最有力的电影手法》广西师范大学出版社2009年5月

5.fairy0426 《我们同样面临毕业季——向左走，亦或，向右走》2009-03-23

http://movie.douban.com/review/1915096/

6.《青少年心理规律》编写组 编《青少年心理文丛――青少年心理规律》 中国出版集团，世界图书出版公司2010-12

第二篇：炫舞青春

炫舞青春，放飞梦想

炫舞青春，放飞梦想

青春，是一棵绿茵茵的小草，为呼吸，她告知自己，坚持就是胜利，青春，是一束含苞待放的花蕾，为美丽，他盼望自己，常盛就是目的，青春，是一条清澈的小溪，为常流，她渴望自己，源源不断就是真理！

不只不觉间，我们已经由不屑世事懵懂无知的孩提年代已经跨进乐青春的门槛。我们兴奋我们快乐，我们渴望像风一样潇洒自如，像云一样随意飘荡。但是，可爱的朋友们，你在尽情享受青春带来的活力，朝气，成熟和睿智的时候，是否曾想过，青春是短暂的，转眼即逝的。它对于我们每个人只有一次，容不得我们去挥霍！只有让远大的，崇高的理想陪伴，只有对理想的不懈执着的追求，青春才可以无悔，才能够永驻!

撕下了一页又一页人生的日历，欢天喜地的告别稚嫩的昨天，懵懂之中，怀着对明天的憧憬与希望，叩响了一闪瑰丽的门，迈进即将实现青春梦想的殿堂。十年寒窗苦读终赢得高考，踏进大学，终于实现了从一名高中生变成大学生的愿望，开始我们人生的一个新起点。大学，我们放飞梦想，舞动青春的地方。花开的日子。我们走进大学校园，这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在大学校园，这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。作为二十一世纪的莘莘学子，在茫茫血海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。为了不辜负家长老师的殷切希望，我们应该做一名智者，在自己的青春舞台上，实现梦想，舞动青春，完成使命，使自己笑到最后，做到一生无悔！

青春是梦想的舞。太阳总在有梦的地方升起，成功之门只为有梦想的人打开，我们在这个多姿多彩的季节里，照在明媚的春光下，为自己种下希望的种子，书写人生最炫美的画卷，谱写人生最唯美的乐章！青春是人一生中最宝贵的东西，有了青春，才能实现我们人生的价值，正如高尔基所说：“青春就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。”是的，青春是实现梦想的舞台，在这个大舞台上，你可以尽情炫舞，舞动青春，舞动梦想；青春是攀登人生理想之巅的阶梯，只有踏踏实实地迈好每一步，才能到达希望的顶峰。

青春是希望，无悔的青春，完美的答卷，带到秋风吹过时，回想过去，自

己的认真把握，可以大声告诉自己：我的青春，我做主；青春是无悔，做好该做的每一件事，这是对生命的一种交代，将青春握在手中，将希望铭记心头，而梦想，是我们要让青春充满意义的原因，就是在我们的青春舞台上，让梦想闪闪发光，以至于通向人生的成功之路。因为有了梦想，才会让我们的人生更加充实，而为了自己的梦想去努力、奋斗、拼搏，就会让我们充实的人生熠熠生辉！有了梦想，我们会向李白一样高呼：“天生我才有用，千金散尽还复来。”的豪言壮志；有了梦想，我们会在成功之路上和白居易一同欣赏：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”的大自然之壮美蓝图；有了梦想，我们将会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的自信与洒脱；有了梦想，我们的舞台更闪亮；有了梦想，谁都了不起！

青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动着我们奔向希望，青春的舞台引领我们踏上辉煌的明天！青春年轮雕刻着欢乐和痛苦，靓丽容颜流露着自信和无助。放飞青春梦想，舞动炫彩青春，在心里永远珍藏那份青春的美好和积极向上的向往；放飞青春梦想，舞动炫彩青春，在心里永远保留那份执着的追求和迫切的愿望；放飞青春梦想，舞动炫彩青春，让梦想插上拼搏的翅膀，奋力振翅，迎上风雨，飞向蓝天，让梦想成真。

看蔚蓝的天空，有幸福的彩虹，是属于你和我编制的梦。乘着风，甜蜜的遨游，青春的梦想手中紧握。不怕孤单寂寞，不怕泪水坠落，我要飞跃世界，勇敢的承诺。坚持最初的梦想，点燃心中的悸动，闪耀的梦照亮你和我。张开翅膀，放飞梦想，穿越绝境坚定的翱翔，青春梦想属于你和我……

炫舞青春，放飞梦想！有梦，青春自飞扬！

第三篇：红歌红舞比赛主持词

2010年6月红歌红舞比赛主持词

尊敬的各位领导、各位居民朋友们：

大家上午好！为庆祝中国共产党建党89周年，弘扬党的优良传统，讴歌党的丰功伟绩和我国改革开放30年来的伟大成就，XX街道举办了这场庆“七一”红歌红舞比赛活动。

今天很高兴邀请到了街道领导光临我们的活动现场。下面为大家介绍在场的领导：„„让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

本次比赛街道党工委、办事处高度重视，下面我们有请街道领导XXX讲话。„„

接下来为大家介绍担任本次红歌红舞比赛的评委：„„。欢迎各位评委的到来。

本次比赛我们将评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。在这里，我预祝各参赛队伍都能发挥出最好的水平，取得满意的成绩。

在今天的比赛过程中我们将穿插红歌有奖问答，到时候工作人员将播放一些红歌的片段，观众朋友如果能正确的猜出红歌的歌名，我们将给予小小的奖励。

XX街道庆“七一”红歌红舞比赛活动现在开始。首先出场的是：

1、XX村：《祖国你好》（已审）

2、XX社区：《谁不说俺家乡好》

3、XX社区：《红梅赞》

4、XX村：《东方红》

5、XX社区：《五星红旗》

6、XX村：《逛新城》

7、XX花园社区：《南泥湾》

8、XX社区：《爱的奉献》

9、XX社区：《东方红》

10、XX社区:莲箫健身舞

宣布比赛结果

颁奖（只颁一、二、三等奖），组织奖下来领取。活动结束。

第四篇：舞在第二青春

舞在第二青春

三年前，一次朋友间偶然的谈话，我知道了泰山区老年大学，于是开始对音乐的学习，又是一次同学间的对话，知道了舞蹈班，又萌发了学舞蹈的想法，虽然学生时代喜欢唱歌跳舞，但毕竟过去几十年了，现已过了知天命的年龄，还能跳起来吗？心里确实很没底，于是怀揣着激动而又有点胆怯的心情步入舞蹈教室，上了第一节课，所有顾虑就全部打消了，心中的青春之歌再次奏响。

舞者是美丽的精灵，舞者是爱与热情的化身。谈起学舞蹈，首先提到的就是我们的舞蹈老师——吕平，她是一位非常敬业、有责任心、懂得老年人的好教师，我们所学的舞蹈，基本上都是吕老师针对老年人的身体条件，由浅入深，从简到繁，自己编排的，像《谁不说俺家乡好》、《草原晨曲》、《天路》等等，这里面不仅有扇子舞、花绢舞，还有彩绸舞、蒙古舞，真可谓是形式多样，样样精通。

吕老师既尽职尽责，又善解人意，对待老年学员拥有满腔的热情和十足的耐心。最简单最基础的动作，她常常要示范几遍，甚至几十遍，希望学员能做到位、做优美，这种一丝不苟的态度，让学员们很受感动，从而激发学习的动力；学员们认为动作比较复杂的，她总是鼓励大家，不要紧张，尽量努力，跟着节奏，细细揣摩，领会要领。她对学员总是一视同仁，没有好与不好，行与不行之说，只要能在舞蹈中得到锻炼和快乐，愉悦精神，提高身体健康水平，彰显个人风采，就是最终目的。我们喜欢吕老师，喜欢她的舞蹈，喜欢她的幽默，喜欢舞蹈课上的气氛，更喜欢她的工作作风，师生之间经常互教互学，笑声不断，可谓其乐融融。

通过老年大学舞蹈班这个小小的窗口，我们看到了泰山区老年大学对老年人的关怀和重视。每当开学、放假始末，学员们都会听到老年大学领导的祝福，每当老年学员去上课的时候，热气腾腾的开水早已备好，每逢酷暑严寒，空调早已开放，老年人感受到家的温暖，舒适港湾。学校工作人员为前来学习的老年学员服务热情周到，每当老同志对不明白的事情向他们咨询时，他们总会耐心的做出解释回答，班内出现若需要探讨解决的问题会及时召开班级座谈会进行处理。不仅如此，他们对老年学员的身体关怀备至，问寒问暖，对学习状况也了如指掌，问长问短，这种为老年学员服务的工作态度，深受老年学员的敬佩和尊重。三年来，我亲眼目睹了区老年大学的变化，从原有的五、六个专业，扩展到现在的十几个专业，为了改善学习环境，领导和工作人员可以说绞尽脑汁，想尽了种种办法，没有教室就腾出自己的办公室，没有设备就到外单位联系租用，为了提高教学质量，更是多方联系，寻觅好的教师，为了提高学员综合素质，老年大学还用有限的资金，给学员们订阅了“老年教育”杂志，这一切都说明各级领导都在重视发展老年教育，保障老年人受教育的权利，老年大学则是是党和政府联系老同志的桥梁和纽带，是构建和谐社会体系的组成部分，老年教育工作正展现出美好灿烂的前景。

有一首古诗写道：“夕阳无限好，只是近黄昏”，可还有一首脍炙人口的歌唱道“最美不过夕阳红，温馨又从容；夕阳是晚霞的花，夕阳是陈年的酒，夕阳是迟到的爱，夕阳是不朽的情，多少情爱化作一片夕阳红”。如今中国已经进入老年社会，我们是新时代的老年人，有着幸福的晚年生活，我们愿在有生之年，为和谐社会贡献出自己的一点力量，让夕阳之花开得更加美丽。

如今，每当人们走进泰山区老年大学的校园时，大楼内传出的琴声、读书声……声声入耳；室内展厅的字画、诗词、语录……琳琅满目，一派生机盎然的景象展现在我们眼前。

舞蹈班学员 邓金玲

第五篇：作文：炫舞青春

炫舞青春

青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望，这个美好的季节里，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

我乘着时光老人的飞车来到一个陌生的环境，那里是一个开天辟地的世界，仿佛我找到了桃花源，时光老人叫我去需找一个青春的季节，我怀着好奇心，青春是什么？我带着这个好奇心走啊走，看到了一群孩子们正在播种，播种的种子叫青春，赛跑的起点叫青春，吹动的梦想的笛子叫青春。

青春的季节里是我们洒下梦想的季节，在这个季节里我们应该让青春之路走的更辉煌。