[我和父母征文]我与父亲聆听国学（最终5篇）

第一篇：[我和父母征文]我与父亲聆听国学

[我和父母征文]我与父亲聆听国学

那时我六岁，自父亲从美国访谈回来后，一直愁眉不展，原因是：一外国佬问父亲：“Can you tell me about Chinese classics “records of the historian” it（可以跟我讲讲关于中国经典《史记》吗）”？父亲竟尴尬的回答：“i don‘t know（我不知道）”，此事之后，父亲就下了一个决心，要和六岁的我共同学习中国国学经典。

从那时以后，父亲断了我的日本动画片、英国连环画，每天清晨指着那‘之乎者也’之类的文字琢磨，还特地托人请了一个国学老师当家教来辅导我和爸爸，对于从小在美国长大的父亲来说是一个艰难的挑战，更何况对于大字都不认识几个的我来说简直就是大眼瞪小眼，始终都捉摸不透老祖先们留下的所谓的“国粹”，父亲的意思是说，作为一个中国人，连外国人都知道的中国经典，我们就不能不知道，在外国人面前可不要丢了中国人的脸。还记得那时候国学老师讲的是罗贯中的《三国演义》。

“话说天下大势，分久必合，合久必分”，对于《三国演义》这部名著，冰心、巴金等一些著名学家都是十分热衷的，由于我们刚开始接触文言文，国学老师都是用现代话给我们讲的内容，每个故事都是那么的传神，比那无聊透顶的日本漫画精彩多了，什么“兄逼弟曹植赋诗”使我气愤填胸；“张翼德怒鞭督邮”使我拍案叫好，各个片段都让我的心跟着故事的情节时而沸腾，时而哀愁，都让我不能自已，国学老师没在时，爸爸就放着录音机和我坐在沙发上听《三国演义》，我们旁若无人的跟着故事调换情绪，读到张飞遇害了，我和爸爸抱头痛哭、泣不成声，诸葛亮草船借箭成功，我和父亲乐了好一下，关羽的神勇无敌、诸葛亮的足智多谋、曹植的才华横溢都在我的脑海留下了深刻的印象，因此父亲不由得感叹道：“曾经我觉得列夫·托尔斯泰的《复活》是无书可及的，现在才知道，这三国豪杰演绎的爱恨情仇更是出神入化、栩栩如神”！至于后来，呵，父亲爱上了《三国演义》，常常蹲在角落里，厕所里偷偷地看，书架上的《复活》也被冷落没有“复活”了。

记得那时候，我因父亲的文学学习的熏陶，慢慢接触了《三字经》，只因那不是像《三国演义》那样精彩的故事，而是每句三个字的话，所以我没有丝毫的兴趣，父亲了解到，《三字经》都是古人们积累下做人处事的道理，所以为了我能够学到这一点，父亲煞费苦心想了个游戏---“对暗号”。

父亲说：“今天爸爸要去上班了，我跟慧慧玩一个游戏，叫做对暗号，就是今天慧慧在家里听三字经，明天爸爸回来就跟慧慧对暗号，我说一句你说一句，要是你对不出来，爸爸就不喜欢慧慧了”，听到这话，我心就急了，要是爸爸不喜欢我怎么办，那我就没有棒棒糖吃了，没有洋娃娃玩了，不可以和爸爸在一起做游戏了，于是我就乖乖的跑到录音机前听着《三字经》，妈妈反复的给我播放，我的小脑瓜子飞快就记住了，那时候只是为了能够赢这个游戏，那些内容的意思我一概不知，直到后来这些话在我慢慢理解后对我的生活和学习上起到了很大的作用。

第二天，爸爸悄悄地推开门进到客厅里，悄悄放下公文包，脚步又轻又慢的走着，我正在忙着搭积木，妈妈正在厨房做饭，平时爸爸下班回来都会给我一个热情的拥抱或者依据亲切的问候，今天爸爸什么温馨的话也没说，第一句话就是：“人之初”。

听见这昨天念过无数遍的三个字，于是我推开积木，好像有潜意识的反过头来立马接上话，奶声奶气的回答：“性--本--善”。

爸爸把头靠到门边来，好像欣慰的微笑了一下又点点头，咳嗽一下：“性相近”。

我跟着记忆的脚步对上：“习相远，苟不教，性乃迁。教之道，贵以专”。爸爸听见了我这流利的三字经背诵，于是笑着冲到我面前一把把我搂在怀里，不停的亲吻着我说：“乖女儿，爸爸和你一起学习，中国老祖宗的东西，我们要牢记，记住，可别再让中国人丢脸哦”，我似懂非懂、傻乎乎的点点头。之后随着我和父亲对文学知识理解的提高，就没有再请国学老师了，而是自己去书店大采购，买回来国学经典，像一些什么《孟子》、《庄子》、《大学》、《中庸》之类的书籍阅读，以提高我们在做人处事方面的能力，还经常阅读中国古代长篇小说《水浒传》、《红楼梦》、《荡寇志》等等一些影响较大的文学经典，渐渐地，渐渐地，我和父亲都有一个共同的体会，那就是：古人们的精神文化智慧才构成了当今中国文化的发展，学好中国国学经典知识是一个中国人义不容辞的责任，不能让后人淡忘了本国古代最纯正的经典。第二年爸爸继续去美国访谈，又一外国佬问：“Please give me the Chinese literature.(请给我讲讲中国文学)”，爸爸自豪而骄傲地

说;“Chinese literature is broad and profound, to learn the essence, the journey is difficult, my daughter and I walk on the road（中国文学博大精深，要想学到其中精髓，那旅途是很困难的，我和我的女儿在这条路上行走）”，于是那位外国佬回答：“my god，I underestimated the Chinese culture.（我的天，我太低估中华文化了）”。

现在我上初中了，但我和爸爸的文学旅途还在继续，我和爸爸还是对国学经典那样的痴迷，虽然我在住校，在家的时间很少，但也不曾忘记我们的约定，还是一起学习文学经典，一起开启经典文学的大门。

初一:盘祖慧

第二篇：[我和父母征文]父亲,谢谢你。

[我和父母征文]父亲，谢谢你。

父亲，谢谢您，谢谢您在别人望子成龙望女成凤的时候，让我选择做我自己。——《题记》

都说女儿是父亲前世的情人，当我听到这句话时，忍不住哈哈大笑，如果我和父亲真是前世的情人，那也是非常融洽的，相约着喝了孟婆汤，然后无牵无挂走上了奈何桥，这一世，我做了你的女儿，而你是我最敬爱的父亲。年幼的我，淘气而固执，当邻居家的同龄女踮起脚尖翩翩起舞或昂首练歌时，我却喜欢脱掉鞋子光着脚丫走在小路上，我喜欢这种脚踏实地的感觉，但母亲对我很失望，因为这种动作对一个小丫头来说实在是有些“不懂规矩”。谢谢您，父亲，谢谢您这时候告诉母亲不要失望，然后我抱到头顶骄傲的对我说：“丫头，她们都不快乐，在我眼里只有你是最快乐的。”

上了小学的我，当同学都争先恐后的竞选班干部时或是报名参加比赛时，我却喜欢安静的坐在角落，让思想随着书上的文字自由翱翔，虽然这对于一个小学生来说太过孤僻。当邻居家的孩子捧着比赛的奖状或是优秀班干部的称号经过家门，别人父母言里言外的炫耀时，母亲忍不住训斥起我来，父亲，谢谢您，谢谢您在这时候拦住了母亲，然后对我说：“丫头，那些名利太沉，我们不要，在我心里你永远是冠军。”

听说上了初中，初中生活压抑而紧张，中考的压力如影随形，因为课业忙，所以必然要舍弃许多不必要的兴趣班，母亲亦然这样觉得。她帮我取消了许多我喜欢的东西，像绘画与钢琴，都为了初中的学业而让步。我很不开心，跟母亲商讨过，但是母亲很坚持，我知道母亲是因为很失望，因为我从小就没给她带来多少荣耀，所以才会有如此的想法，正当我准备听从母亲的话做个乖乖学习的好学生，谢谢您，父亲，谢谢您在这时候又一次给了我支持的臂膀，说服了母亲，让我再一次选择了自己的喜好，谢谢您，父亲！

父亲，再次谢谢您，让我拥有自由快乐的童年，享受安静的少年。女儿也相信自己，可以书写自己的人生篇章。谢谢您，一路让我选择了做回自己！父亲，我把您放在心上，请您和母亲原谅我任性时不经意的一跺脚，踩伤了你们的关心和爱护。

如果有来生，如果可以的话，让我做您的母亲，好吗？我对上帝发誓，一定也会让你做你选择的自己，给你自由的人生！今生，谢谢您！父亲。

初三:赖亦欣

第三篇：我爱国学征文

我爱国学

江都国际学校 七（8）徐丹妮

有人说国学无用。国学无用？国学无用是为之以大用！——题记

我对国学的爱，竟缘于平常的一点一滴的经典阅读课中。

亲近国学

“同学们，以后我们增设阅读课，望同学们配合……”广播中，校长宣布了这一措施。此后几天的阅读课我们都琅琅地读着《弟子规》：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”每天的诵读，竟使原来对这一举措十分不情愿的我，在日日的亲近中有了“好感”，从那以后，我便渐渐地爱上了国学。

敬畏国学

每天打开老师印发的国学纸，那一个个方块字所陈述的道理让我不由得由亲近而渐渐演变成了敬畏它。其中，不仅有“治大国若烹小鲜”的治国之道，告诉我们古圣人的思想与治国经验；也有“自暴者，不可与有言；自弃者，不可与有为也”这样浅显易懂的君子养成之道，每天沐浴在国学廿霖中，不由得使我更加敬畏它，也让我对它的爱意更增几分，更加爱上了我们中华民族老祖宗留下来的瑰宝。

受益国学

不仅敬畏它，几个月下来，我的言行举止也仿佛受到了它的熏陶与改变。当我与朋友吵架时，我总是想到了《菜根潭》中的“冷静观人，理智处世”，使自己冷静下来，不做糊涂的傻事；当我学习遇到瓶颈而心情浮燥时，我总是想到《诫子书》中“非学无以广才”；当我学习不稳定时，我总是静下心来，铭记《菜根潭》中的“宠辱不惊，去留无意” ……就这样，我的情操与思想在一天天的国学中受益且得到了滋润，我对国学的爱意更加浓厚了。

我爱国学，爱它在平常一点一滴的日子中。

我爱国学

江都区国际学校七（8）班 刘雨欣

我爱国学，爱它渊博，爱它的韵味，爱它“责人之心责己，怒己之心怒人”的警训；爱它“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的气魄；爱它“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的遐想……

刚开始，对国学，我一无所知。懵懂中，渐渐接触，那也是因为姐姐的关系。在姐家，第一眼看见《诫子书》，可能它远没有《论语》有“地位”，但那却是我和国学尘缘的开端，“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。” 是《诫子书》中，最令我青睐的一句。除了清心寡欲，淡泊名利，还能够志向明确清晰，坚定不移。多好的句子呀！一开始我这样认为。时光流逝，渐渐，我对它的认识不断加深，对国学也倍感亲切。

国学的吸引力如此大，兴趣像沸腾的咖啡，越煮越浓，愈磨愈香。床头再也不仅仅是《诫子书》，《论语》、《道德经》、《菜根谭》，源源不断地汲取，字里行间，透着美妙的滋味，尝不完的知识，不知不觉，我对国学的兴趣悄然化做爱，贴附在书香边，那是我对国学的理解，感叹。更为我爱，淡淡的墨迹覆盖真理无限，赵普半部《论语》治天下的事迹，对我大为震撼，也不失敬佩。唐诗宋词魅力四射，引无数文豪尽泼墨。“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。” 英雄气概满乾坤；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”深情厚谊心中贮；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”宽宏大量浸胸襟，个个为我所好。

国学，须“水滴石穿，瓜熟蒂落。”的坚毅，需“冷静观人，理智处世。”的镇定。更需我们千万莘莘学子的“爱”。

我“爱”国学。

第四篇：我与父亲

我与父亲 一

我没有打电话回家的习惯，即使联系都是父母主动。进入大学，原本不应该再让父母担心，可是我总让他们担心透了，由于生活上的不节制，总让他们怀着忐忑不安的心里与我通话，总是问我饭吃饱了没有，总是说：“吃不饱，可以多吃点，吃完了我们没话说，就是少买点酒喝，不要铺张浪费。”口头上，我肯定回答，可是现实总是大相径庭，一个月的生活费半个月基本上就已经花完，挨饿的日子与日俱增，父亲了解情况，总提前给我寄生活费，顺便训斥几句，而我总以以后走入社会需要多交朋友为由搪塞他们。虽然父亲知道了我的恶习，依旧抱着要把我塑造成才的目标，不停地支持我。记得有一次我喝醉了去跟妹妹要钱，她生气了，打电话给父亲让我接，我说：“我乱了，我废了。”谁知，父亲竟然回答：“要乱，你可以乱，要废，你可以废，只要把大学读完，拿毕业证回来就可以。”醒来，我深思：对于我的行为最伤心的莫过于父亲，从小优秀的我是父亲的掌中宝，总是给我最好的条件接收最好的教育，可是我却一次一次让他伤心难过。他一直坚持着自己的信念，就是要将我塑造成人才。

二

当我第一次踏进校园，就凭借良好的表现和相对不笨的脑子在父亲脑海里树立了好学生的形象。第一次考试，我考了98分，回到家中将试卷交给父亲，本以为父亲会夸我，谁知父亲皱起眉头，对我说：“还没有考到100分，是全班第一吗？”我胆战心惊，因为班上还有一个99分，所以急得哭了。父亲这才放下身段说：“别哭了，其实爹只是希望你更加优秀。”

小时候，我很爱玩，上完课不会早早回家，而是到河里摸鱼捉虾，到山上寻找鸟雀。周末、节假日，更是玩得不亦乐乎。不过，从小我就懂得体味父母的苦心，玩过之后也会带些柴回家，让他们舒心。

我可以算是兴趣爱好广泛的人，会写字，会象棋，会篮足球，这跟小时候离不开干系。二年级，在朋友家我学会了象棋，下课之后就会找人厮杀，有一次，表哥来到家里，我就拿出象棋，父亲凑到身边，问：“作业完成了吗？”我低下头。父亲急了，一把掀翻棋盘，说：“我辛辛苦苦供你读书，不是让你学象棋。”说完，一大耳光煽到了我，我直接被煽到地上。外公外婆急忙将我抱起，一整夜训斥父亲，母亲再一旁也话语不止。

那段时间，我真的很恨他，从小到大，那是第一次打我，而且如此用力，对付一个刚有八岁的孩子，至于吗？后来父亲借口去田里撒农药叫上了我，在路上，他首先向我道歉，接着解释说：“其实，我也不想打你，只是担心你对想起太用心，学习不认真，导致荒废学业。你是我的希望，家里的希望。”

渐渐地，我懂得了：那是一种恨铁不成钢的矛盾心情，是父亲对子女的无尽责任，虽然方法不尽正确，出发点是为了我好。

在耳光**后，我的玩心有些收敛，学习更加认真，当时不到四年级不上自习，二年级时我就会独自一人到教室里学习。学习成绩始终保持前列，升学考，考上了县民族中学。

三

父亲心中有块心病，小学时候，我本就可以到民小学习，被父亲扼杀了，后来买了块表补偿我。再次考上民中，父亲没话说了。

买好各种行李，上了城，报名，安排住宿，当一切准备就绪，夜幕已经降临，父亲硬要陪我睡一夜，我百般阻拦，他却一直坚持，只好让他陪我睡离家的第一夜。

那一夜，我没有梦，小时候都是跟完工睡在一起，总会做很多有趣的梦；这一次离开家，睡在外面的第一夜，有父亲的陪伴，睡得很安然。

读了三个学期，父亲以家庭负担大为由将我转回乡中学来读。我很气恼，觉得自己的家庭还不到转学的程度，怎么会想起让我回来。在家里的每个夜晚，我都会做同一个梦，回到民中与老同学一起快乐玩耍。

后来，我才知道这时父亲的良苦用心。他知道我已经开始学坏，在这容易起波动的时期很容易误入歧途，只有在他的管教之下才可以走正道。

凭借民中时候的基础，加上回到乡中学时候的努力，我以乡中学第一的成绩重新回到民中。

四

高中是我真正颓废的时期。

带着无比愉悦的心情，拎着自己的行李，在父亲的陪同下，我又回到了民中，遇到初中时期的班主任。

班主任是二十多岁的女老师，扛着一副大眼镜，知识渊博，教学也有自己的一套。她笑着欢迎我的回归，并且要我好好读书，争取考上大学，对得起自己的父母。

可是她有个毛病，喜欢用异样的眼光看待学生。我从乡下来，基础比别人差，加上老师的忽略，慢慢产生厌学心理，甚至公开向老师挑衅。在高一学年快结束时，由于高二要分科，同学们没有上课兴趣，一起邀约去踢球，班主任来叫我们也不理她。

如我所愿，高二换了班主任，成了一个五十多岁的女人，上课总会擦上厚厚浓妆，红红的嘴唇，讲起英语来让人恐惧。不过身为老教师，对于抓基础的确很有一套，现在还能记起百来个单词，都是她不厌其烦的功劳。

分科之后，我的学习兴趣高涨，跟好朋友在班主任的杂物间挑灯奋读，学期末成绩名列前十，获得了奖学金。那是读书以来的第一次获奖，虽然只有40元钱，但是意义非凡。

高二下学期结识了学体育的一大群朋友，开始跟他们每日喝酒，学习成绩日渐下滑，班主任的几次谈话都不起作用。

高三，在家里人的支持下住进了学校公寓。妹妹也考入了民中。致使家里人的经济难以承受。

高考，我名落孙山。当时，很不服气，为什么连自己最拿手的语文都考不及格，最终加入了复读班。

五

高考失败回家，在家里，我的表现极其不佳，父亲也好不到哪儿去。每天靠着酒精度日，导致后来染上肺结核。我重返县城，在堂哥的广告部打工，准备参加成人高考。

在短暂的十来天打工历程中，我体验到许多辛酸，父亲也经常打电话安慰我，并且问我是否要进行复读时，我妥协了，加入了复读班。

意想不到的事情发生了，妹妹放弃了学业，孤身一人踏进失去打工。我知道欠下了一笔债，一辈子也无法还清的债。

复读之处，学习相当刻苦，而且在床头写上“两个人的战斗”六个大字，我要承载妹妹的梦想，成为我奋进的动力。功夫不负有心人，第一次月考，我正常发挥，考了全班第四，我把消息告诉父亲，他也为我感到高兴。

骄傲也许就是我最大的弱点，看见成绩后，学习就不再那么认真，开始重操旧业，与补习班的朋友染上了酒，而且一塌糊涂，注定第二次高考的失败。

当我知道第二次高考的成绩之后，深情沮丧，告诉父亲要去朋友家坐坐，来到朋友家准备喝酒时，父亲出现在要钱，说：“失败了，不要紧，不要借酒消愁，喝坏身子不好。”他一直守我到十二点才回去，导致我也没有喝成酒。

拿到通知书，心情既高兴又悲伤。在舅舅家打谷子那天，由于我正在斗地主，不帮父亲挑谷子，他便大骂：“那这个烂儿子，我生你有什么用。”然后，自己挑谷子回家。舅舅陪我回家，跟家人谈了一夜。母亲甚至用“不戒酒不让去读书”来威胁我，但是我没有屈服。父亲却异常冷静，什么也没说。

六

我还是走进了思茅师专。

来学校之前，父亲宴请了许多亲戚朋友为我祝贺。

来到学校，迎接新的环境，感觉如此陌生，又开始喝酒，不过喝酒之余，我找到了精神支柱：写作。

现在在学校里，因为喝酒免不了遭到母亲的谩骂，可是父亲却说：“酒可以喝，但是不要喝太多，形象不好。”

只要会象棋的朋友来到我家，父亲总要我跟他们下几局。我想，他也明白了：育人，不应该只是观看学业成绩，而是要各方面发展。在以后日益竞争的社会里也可以站稳脚跟，可以实现自己的理想。

第五篇：我与国学经典

我与国学经典

------都《三国演义》有感

读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。这一长篇巨著的作者是罗贯中，他从刘备、关羽、张飞三人从桃园结义开始，以三国时期魏、蜀、吴三个集团相互斗争为主要内容，讲述了东汉末年至晋朝统一之间发生的一系列的战争故事。这篇小说对于我们这个年龄的孩子还有点深奥难懂，但是从中我也能感受一些做人的道理，也能粗浅地体会这本书的精彩描写带给我们的快乐。

本书给我感受较深的一方面就是里面对人物的刻画。《三国演义》刻画了众多的人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。先来谈谈曹操，书中最突出了他的奸诈，也有人总结了一句话：“乱世之奸雄，治世之能臣。”但曹操也有优秀的一面，他求贤若渴，看重人才，无贵贱之分。与曹操相反的人物是刘备，人们都打趣的说刘备是“哭来的江山”，刘备胆小，但刘备最为仁德，最重义气，也爱戴百姓，因此博得关羽、张飞、赵云等都对他忠心耿耿。最令人敬佩的当然是鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮了。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，七擒七放孟获，空城计等这些常人所想不到的智谋真令人佩服。

给我感受较深的另一方面就是本书的一些精彩故事描写，生动有趣，引人入胜。著名的赤壁之战，先有黄盖的诈降，曹操误杀张允、蔡瑁，直至诸葛亮借东风火烧赤壁，以少胜多大胜曹军的各个环节让人读的仿佛身临其境，写得脍炙人口。《空城计》也是扣人心弦的一个故事。主要讲述了诸葛亮自失了街亭以后不得已撤兵，司马懿带领十万兵马追来，万分火急之下，诸葛亮临危不惧，大开城门，自己坦然在城楼上燃香弹琴，最终吓走司马懿。读了这个故事我在读书时也真为他捏了一把汗，读完后又对诸葛亮钦佩得五体投地，同时。还有草船借箭、空城计、三顾茅庐、七擒孟获等故事都是让我读起来特别兴致盎然。

《三国演义》的艺术成就是多方面的。它成功地塑造了众多的人物形象,作者描写人物，善于抓住基本特征，突出某个方面，使人物个性鲜明生动。对于主要人物，往往通过一系列的故事情节和人物语言表现其复杂的性格。故事也同样展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。其中尤以赤壁之战最为出色，使读者都有种身临其境的感觉。其中的一些做人的道理也很值得我们学习和借鉴。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄„„”历史已去，但对后人的启示在不断延续。我们是新世纪的少年，我们应借鉴《三国演义》中诸葛亮那渊博的知识，横溢的才华；借鉴赵云那浑身是胆的气魄；借鉴关羽的忠义而勇敢的品格；学习刘备的待人之道，同时摈弃曹操的自私奸诈，改变周瑜的狭隘心胸，我们一定是有“胆”有“识”有“勇”有“谋”的新世纪人才！