南京大学物理系物理学专业

第一篇：南京大学物理系物理学专业

南京大学物理系

物理学专业

指导思想

在党的领导下，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持“教育 要面向现代、面向世界。面向未来”的指示，培养德。智。体全面发展的社会主义事业 的建设者和接班人。适应知识经济时代的需要，注重全面素质和创新能力的培养。

培养目标与培养规格

培养知识经济时代具有创新。应变和竞争能力的物理学基础性人才。本科阶段的 教学，使基地班学生具有扎实的物理基础和较宽的知识面，并得到科研能力的初步培养。毕业后适宜继续攻读物理学及与物理学相关的高新技术学科。交叉学科和其他相关学 科的硕士学位，进入高层次基础研究人才梯队，适直到科研部门。产业部门。高等学校

从事科研。开发和教学工作。

培养模式与培养途径

加强对学生的马哀思主义、邓小平理论和爱国主义的教育；加强群众性文体活动的 组织和引导；实行课堂教学、学术活动、科学研究为一体的“三元结构”教学模式，对 学生进行全面素质的培养。实行学分制，学生准予毕业的总学分为150--160。按学科群 设置基础课；加强外语、计算机和数学教学；开设丰富的选修课以利因材施教，发展个 性；组织学生早期参加学术活动和科学研究，低年级时做课程论文和设计实验，开放实 验室；优秀的三年级学生进科研实验室参加研究工作，实行导师制，建立一完整地培养 素质优秀并具有创新性学生的体系；按年级组织学术活动和学生科学论文报告会，奖励 有创造能力的学生；组织好学生的社会实践、专业实习和毕业论文工作。为了强化素质 教育，贯彻学校规定：每个学生都必须完成14个学分的文化素质教育课程，其中包括4个

学分的艺术课程、8个学分的人文社会科学类文化素质课程、2

个学分的自选文化素质课程。这些公选课，由学校统一安排。

课程体系

通修课：（必修，数字为学分）：

马克思主义政治经济学原理2，毛泽东思想概论2，邓小平理论概论2，法律基础2，思想 道德修养3，形势与政策1，军事理论与军事高科技：，大学英语（2．3．4级）12，计算 机基础4(上课2，实习4)，F0RTRAN程序设计(上课3，实习4)，体育（一,二，三,四学期）以每学期2小时），高等数学（理一）15（一，二。三学期）。学科核心课（必修，数 字为学分）：力学4 热学3 电磁学4 光学3 数理方法4 理论力学3 电动力学4近代物理

与量子力学6 热力学与统计物理3 固体物理4（或原子核与粒子物理4)

结构与物性2 模拟电子学3 大学物理实验（一,二、三）9近代物理实验4 微机原理与应

用5（讲课3，实验4)

毕业论文8

选修课：（学生选课，每学期修读的总学分不得超过26）

演示物理2物理学史2大学物理设计实验3近代物理设计实验4C语言程序设计4（上课2，实习4）机械制图2电工学3数据处理与误差分析2数字电路3数字电路 实验3数据库3（上课2，实习2）模拟电路实验3计算机网络3（上课2，实习

2）计算机辅助设计（上课2，实习2）现代电子技术3接口技术3（上课2，实验2）非线性物理3特殊函数及其数值计算3专业英语4大学化学4综合物理2量子力

学补充2 数值计算4（3／2）大学生物学2生理学4

专业方向选课：（每组选课不得超过10一15学分，可跨组选课，另加专业实习2学分）

1.理论物理方向：

群论2统计物理补充2高等量子力学导论3计算物理3

2.计算物理方向：

高等量子力学导论3计算物理3金融数理分析4

3.半导体物理方向：

半导体物理3 半导体器件3 集成电路原理与设计2半导体工艺原理1

4.晶体物理方向：

晶体生长2晶体物理3晶体衍射4

5.低温物理方向：

低温物理实验技术与方法4超导物理与器件3

6.磁学方向：

铁磁学4磁性测量3磁性材料3

7.生物物理方向：

生物物理学4理论生物物理学3生物物理实验3

8.近代光学与光电子技术：

光电子3现代光学4激光物理与应用3

9.核物理与核技术方向：

核实验方法3中子物理与反应堆基础3核分析方法2

10.高能物理方向：

高能物理3探测器3粒子物理2

课程教学计划

课程编号

课程名称

课程类型

学分 各周学时分配

备注

一

二

三

四

五

六

七

八

马克思主义哲学原理 必

马克思主义政治经济学原理

必 22

毛泽东思想概论 必 22

邓小平理论概论 必 3

法律基础 必 2

思想道德修养 必 3

形势与政策 必 1

军事理论与军事高科技 必 21

大学英语 必 124 4 4

高等数学 必 15 5 5 5

体育 必 4 1 1 1

计算机基础 必 3

2,4

F0RTRAN程序设计 必 5

3,4

C语言程序设计 必 3

2,4

数据库 必 3

2,2

微机原理与应用 必 5

4,2

计算机网络 选 3

2,2

大学物理实验 必 9

演示物理 选 2

物理学史 选 2

热学 必 3

力学 必 4

电工学 选 2

机械制图 选 2

电磁学 必 4

光学 必 33

模拟电子学 必 33

数理方法 必 44

专业英语 选 42 2

理论力学 必 33

模拟电路实验 选 33

数字电路 选 33

实验误差与数据处理 选 22数字电路实验 选 33

近代物理实验 必 33

近代物理与量子力学 必 56

电动力学 必 34

生物化学 选 33

生理学 选 44

数值计算 选 32,2

固体物理(或核物理)必 44热力学与统计物理 必 33

大学化学 选 44

现代电子技术 选 33

近代物理设计实验 选 32结构与物性 必 22综合物理 选 22

量子力学补充 选 22非线性物理 选 22

半导体物理 选 33

半导体器件 选 33

集成电路原理 选 22半导体工艺原理 选 11

晶体生长 选 22

晶体物理 选 33

晶体衍射 选 44

低温物理实验技术与方法 选 44

超导物理与器件 选 34中子物理与反应堆基础 选 34

粒子物理 选 22

核实验方法 选 33

核分析方法 选 24高能物理 选 33

探测器选 33

高等量子力学导论 选 33

计算物理 选 33

金融数理分析 选 44

群论 选 22

统计物理补充 选 22

铁磁学 选 55

磁性测量 选 33

磁性材料 选 44生物物理学 选 44生物物理实验 选 33理论生物物理学 选 33毕业论文(设计)必 88

第二篇：南京大学物理系本科近代物理教学大纲

《近代物理实验》教学大纲

一、实验教学目标与基本要求

近代物理实验是继普通物理实验和无线电电子学实验后的一门重要的基础实验课程，具有较强的综合性和技术性。

本课程的主要目的是：通过近代物理实验丰富和活跃学生的物理思想，培养他们对物理现象的观察能力和分析能力，引导他们了解实验物理在物理概念的产生、形成和发展过程的作用，学习了近代物理中的一些常用方法、技术、仪器和知识，进一步培养正确的和良好的实验习惯以及严谨的科学作风，使学生获得一定程度的实验方法和技术研究物理现象和规律的独立工作能力。

１．学习如何用实验方法和技术研究物理现象与规律，培养学生实验过程中发现问题，分析问题和解决问题的能力，以及创新能力。

２．学习了近代物理某些主要领域中的一些基本实验方法和技术，掌握有关的仪器的性能和使用。

３．通过实验加深对近代物理的基本现象及其规律的理解。４．巩固和加强有关实验数据处理及误差分析方面的训练。

５．培养实事求是，踏实细致，严肃认真的科学态度和克服困难，坚韧不拔的工作作风以及良好的实验素养。

本课程的教学方式是在教师指导下，学生独立进行实验，教学中提倡学生之间的讨论和交流。教学过程分为预习、操作和撰写实验报告三个教学环节。

本课程的考核方法是以平时成绩为主，期终采取笔试或口试或操作考核，最后综合评定成绩，按百分制给成绩。

二、实验课程内容与学时分配

本课程为一学年。其中第一学期和第二学期各8个实验，共要求学生完成16个实验。

114

三、实验题目及其目的和实验内容

原子、分子与量子物理：钠原子的发射光谱，CCl4分子振动拉曼散射光谱，黑体辐射，塞曼效应；

核物理与相对论：核磁共振，NaI(TI)闭烁谱仪和γ射线在物质中的吸收，相对论效应； 真空物理与致装冷技术：高真空的获得与测量，真空镀膜及铜膜的霍尔效应和电阻率的测量，汽液两相致冷机；

微波与光学：反射速调管工作特性，Properties of Klystrons and wave-guides 速调管和波导管特性，Optical Properties of microwaves 微波的光特性，光拍法测量光速；

固体物理：微波段电子自旋共振，电子衍射，用椭圆偏振仪测定薄膜的厚度和折射率，铁磁共振，热电子发射规律研究，红外分光计应用，紫外分光计应用，Dielectric properties of microwaves 微波介质介电常数测量，光磁共振，穆斯堡尔谱仪，扫描隧道显微镜；

先进测量技术：锁相放大器应用－PN结电容的测量，工业CT，计算机自动测量，Virtual Instruments 虚拟仪器，光纤光栅传感实验。

一、原子、分子与量子物理

实验

一、钠原子的发射光谱 实验目的：

对钠原子光谱的观察与拍摄，分析测量计算其谱线的波长、量子亏损及光谱线的固定项，绘制能级图。实验内容：

1、钠原子光谱的拍摄；

2、辨认和测量钠原子光谱；

3、数据处理

实验

二、CCl4分子振动拉曼散射光谱 实验目的：

通过对一些典型分子的常规喇曼谱进行测量，达到对这方面的基本原理和基本实验技术有一定的了解。实验内容：

(1)基本实验：记录CCl4 分子的振动喇曼谱；(2)选做实验：测CCl4 分子的偏振喇曼谱并求其退偏比；识别某些化学样品。

115

实验

三、黑体辐射 实验目的：

（1）掌握黑体辐射的基本规律，（2）了解黑体辐射实验装置的原理和结构。实验内容：

（1）验证斯特藩 —— 玻耳兹曼定律；（2）验证维恩位移定律；（3）验证普朗克定律。

实验

四、塞曼效应 实验目的：

应用高分辨率的分光仪器--法布里-铂罗标准具去观察一条谱线的塞曼效应，测量它分裂的波长差，并计算出电子的比荷值（即荷质比）。实验内容：

调整光学元件共轴与磁场强度B，获得分裂的汞谱线，用微机求出谱线的分裂波数差和电子的比荷值。

二、核物理与相对论

实验

一、核磁共振 实验目的：

掌握NMR的基本原理和稳态吸收的实验方法，测定一些样品的核磁矩，并学会用NMR方法测定磁场。实验内容：

(1)观察氢核H的NMR现象；(2)利用水样品H的共振吸收，测定电磁铁的励磁电流与磁场的关系；(3)用聚四氟乙烯样品测定氟核F的磁矩。

实验

二、NaI(TI)闭烁谱仪和γ射线在物质中的吸收 实验目的：

了解物质对γ射线的吸收特性；学会测量物质对γ射线的吸收系数μ。

实验内容：

(1)调整实验装置，实现窄束测量条件；(2)测量Pb和Al对137Cs和60Co的γ射线的吸收系数。

实验

三、相对论效应 实验目的：

验证快速电子的动量与动能之间的相对论关系；了解β磁谱仪的测量原理。实验内容：

(1)测量快速电子的动量；(2)测量快速电子的动能；(3)验证快速电子的动量与动能之间的关系符合相对论效应。

三、真空物理与致冷技术

实验

一、高真空的获得与测量 实验目的：

（1）了解汽液两相致冷机的工作原理；（2）研究致冷机致冷循环的各个工作状态。实验内容：

（1）测量无热负荷时致冷剂正常用量条件下汽液两相致冷冻室降温特性。（2）研究汽液两相致冷工质循环的热力学状态。（3）测量致冷机冷冻室的保温性能；（4）研究降温特性（5）研究致冷剂对致冷效果的影响。

实验

二、真空镀膜及铜膜的霍尔效应和电阻率的测量 实验目的：

（1）了解真空（蒸发）镀膜机的基本结构和使用方法；（2）掌握真空蒸发法制备金属薄膜的方法；（3）测定铜膜的霍耳电压，判断和计算铜膜中载流子的极性和浓度；测定铜膜的电阻率。实验内容：

（1）抽真空并测量真空度；（2）在玻璃衬底上制备铝薄膜和铜薄膜；（3）观测铜膜的霍尔效应并测量其电阻率。

实验

三、汽液两相致冷机

四、微波、光学

实验

一、反射速调管和波导管工作特性（Properties of Klystrons and wave-guides）实验目的：

学会用频率计测量微波频率，用微瓦功率计与功率探头测定微波功率。学习和使用驻波测量线测定波导波长和驻波比。通过观察反射速调管振荡模，了解其工作特性。实验内容：

(1)频率测量；(2)功率测量；(3)波导波长和驻波比的测量；(4)反射速调管式输出特性的测量。

本实验实行英语教材、英语讲授的双语教学形式，要求学生英语过四级。实验报告要求用英语撰写。

实验

二、微波介质介电常数测量（Measurement of Dielectric constant under microwaves frequency）

实验目的：

学会用示波器观察速调管的振荡模和反射式谐振腔的谐振曲线，加深对速调管和谐振腔工作特性的理解。实验内容：

(1)观察反射速调管震荡模；(2)观察放射式谐振腔的谐振曲线；(3)观察样品放入后放射式腔的谐振曲线。

本实验实行英语教材、英语讲授的双语教学形式，要求学生英语过四级。实验报告要求用英语撰写。

实验

三、Optical Properties of microwaves 微波的光特性 实验目的：

（1）了解和验证微波的光特性；（2）了解微波相对功率的测量方法。实验内容：

（1）电磁波反射定律验证；(2)单缝衍射；（3）双缝干涉；（4）迈克乐逊干涉；（4）

布拉格衍射。

本实验实行英语教材、英语讲授的双语教学形式，要求学生英语过四级。实验报告要求用英语撰写。

实验

四、光拍法测量光速 实验目的：

学习一种新的测量光速的方法,了解声光调制的基本原理,衍射特性等声光效应。实验内容：

测量超声频率F和光拍波长Δλ,计算光速及其标准差,并与标准光速值比较,具体分析实验误差.五、固体物理

实验

一、微波段电子自旋共振 实验目的：

掌握顺磁共振谱议的基本原理和使用方法，通过实际操作熟悉EPR技术及调试，培养创新意识；通过测量观察过渡金属离子化合物CuSO4.5H2O 单晶体中的Cu2+ 离子的超精细结构的EPR谱线及晶场影响的各向异性，学会金属离子Cu2+的g因子，线宽及弛豫时间T2的测量技术。

实验内容：

(1)耿氏二级管V-I特性及边限振荡现象的观测;(2)EPR谱线受晶场影响的各向异性观测。

实验

二、电子衍射 实验目的： 验证德布罗意假说;2 掌握真空蒸发镀膜及镀底膜的方法;3 更进一步熟悉真空及真空操作。实验内容：

（1）预抽真空；（2）制底膜并镀样品膜；（3）观察电子衍射、照相并测量电子波长。

实验

三、用椭圆偏振仪测定薄膜的厚度和折射率 实验目的：

（1）掌握光线经薄膜反射以后状态的变化规律；（2）掌握椭圆偏振法的基本思想和测量方法。实验内容：

（1）测量TiO2薄膜的厚度和折射率；（2）测量ZrO2薄膜的厚度和折射率；（3）测量金属Cr薄膜的厚度和折射率；

实验

四、铁磁共振 实验目的：

（1）认识铁磁共振的物理本质；（2）实验观察和测量铁磁共振现象；（3）进一步熟悉微波电路。实验内容：

（1）调整微波系统；（2）测量微波频率；（3）观察和测量多晶样品的铁磁共振曲线及其半宽度。

实验

五、红外分光计应用 实验目的：

（1）掌握红外光区的划分、红外光产生条件和原理；（2）掌握红外光谱图的测试的分析方法；（3）掌握利用红外光谱来对物质进行定性分析的原理和方法。实验内容：

（1）测试和分析聚苯乙烯薄膜的红外谱图；（2）测试并分析未知薄膜样品的红外谱图。

实验

六、紫外分光计应用 实验目的：

(1)了解紫外分光计的结构和原理；（2）掌握用紫外分光计对物质定性鉴定的方法；（3）学习光吸收的郞白－比耳定律。实验内容：

（1）熟悉紫外分光仪使用方法和注意事项；（2）测量不同浓度时有机发光材料八羟基喹啉铜的丙酮溶液的紫外可见光谱；（3）验证溶液光吸收的郞白－比耳定律；（4）研究不

同溶剂对八羟基喹啉铜紫外可见光谱的影响。

实验

七、光磁共振 实验目的：

（1）掌握以光抽运为基础的磁共振光检测方法；（2）认识光磁共振现象的物理本质。实验内容：

(1)调试仪器；(2)观测光抽运信号；(3)测量g因子。

实验

八、穆斯堡尔谱效应 实验目的：

（1）认识穆斯堡尔效应的物理本质；（2）验证穆斯堡尔效应。实验内容：

（1）熟悉多道脉冲分析器的操作，了解PHA和MCSR二种工作方式的功能；（2）用PHA方式接收57Co放射源的能谱；（3）利用多道分析器的上、下别甄别器选择14.4 KeV 的γ射线成分；（4）测量α－Fe和不锈钢的穆斯堡尔谱。

实验

九、扫描隧道显微镜 实验目的：

（1）了解扫描隧道显微镜的原理和结构；（2）观测和验证量子力学中的隧道效应； 实验内容：

（1）观测石墨（HOPG）样品的原子分辨图像。（2）计算机软件处理原始数据图象。

六、先进测量与传感技术

实验

一、锁相放大器应用－PN结电容的测量 实验目的：

了解相关检测原理，锁相放大器的基本组成，以及掌握锁相放大器的正确使用方法。实验内容：

锁相放大器的工作特性和参数测定。

实验

二、工业CT 实验目的： 掌握CT成象的基本原理。2 熟悉仪器的构成及各部分的功能3 弄清楚CT成像和一般照相的区别。实验内容：

（1）扫描样品密度分布的灰度图；（2）灰度图分析与处理。

实验

三、计算机自动测量 实验目的：

了解利用IBM PC系列微机进行自动控制的原理；学会自动控制的基本编程方法。实验内容：

（1）测量AD转换器的转换曲线；（2）直流电压的精确测量；（3）交变电压测量；（4）D/A转换；（5）发光二极管I－V特性测量（选做）；（6）RC电路充电、放电过程测量（选做）。

实验

四、Virtual Instruments 虚拟仪器 实验目的：

（1）学习虚拟仪器设计思想；（2）掌握用LABVIEW设计虚拟仪器的基本方法。实验内容：

（1）建立基本的虚拟仪器框架；（2）分析和存贮信号。

本实验实行英语教材、英语讲授的双语教学形式，要求学生英语过四级。实验报告要求用英语撰写。

实验

五、光纤光栅传感实验 实验目的：

（1）了解光纤光栅工作原理及其应用领域；（2）掌握光纤光栅应变传感和温度传感特性。实验内容：

（1）测量应变光纤光栅反射波的波长分布（手工测量）；（2）测量光纤光栅特征反射波长与其应变之间的关系（手工测量）；（3）光纤光栅应变传感测量（半自动）；（4）光纤光栅温度传感测量（半自动）。

122

四、实验教科书、参考书 教科书

兰州大学近代物理实验室自编讲义，参考书

（１）吴思诚、王祖铨主编，《近代物理实验》，北京大学出版社，１９９７年。123

第三篇：物理系教育专业求职信

本人是XX大学物理系教育专业XX级学生，现经过四年的大学生活，业已达到一名合格毕业生的要求。

我是一名来自农村的孩子，从小就耳濡目染了父辈们辛勤耕作的生活。艰苦的生活条件造就了我坚韧不拔的品格，因此，从上小学开始一直到大学生活结束，我始终在各方面严格要求自己。在大学期间，我在学习上刻苦钻研，学习成绩优异，年年获专业奖学金。课余时间，我在吉林工业大学旁听了计算机课程，现已基本掌握了WINDOWS 98和WORD等计算机技能。我深知，教师最重要的职责是传道、授业、解惑。个人的知识固然重要，但是传授、解惑是关键。这几年中，我一直在不断提高自己的教师基本技能。在读书期间我一直从事家教工作，在这过程中我逐步掌握了中学生的学习和心理规律，取得很好的教学效果，受到学生与家长很高的评价。再有，我利用三年级下半年的试讲和四年级上半年的教育实习机会积极锻炼自己，对板书、教案、教学方法等多加练习，多加揣摩，进一步提高了自己的教师基本素质。尤其在长春市重点初中实习期间得到了指导教师们的一致好评，取得了优异的实习成绩。

在思想上，我积极要求进步。大一时做班级学委工作期间，多次组织活动，得到了同学和老师们的一致好评，在担任寝室长期间，任劳任怨，团结同学，寝室被评为优秀寝室，我也被评为优秀寝室长。在工作中，我的组织能力、表达能力、分析问题、解决问题的能力也得到了很好的锻炼。

我热爱教师这一职业，97年高考我所填报的第一志愿全是师范院校，我觉得教书育人不仅仅是一项工作，一名真正的教师将会影响到学生的一生！就象师大附中的校训所说的，不做教书匠，只做教育家。

十年磨一剑，今日把示君。在这四年大学学习生活中，我不但很好地掌握了本系的专业知识，熟悉了计算机的基本技能，并积累了大量教学经验。在此基础上，我的各方面能力均获得了很大的提高，相信今后在社会上，我能很好地发挥自己的知识与能力，胜任自己的本职工作。

第四篇：应用物理系专业(英语)

应用物理系：DepartmentofAppliedPhysics主要课程：MainCourses

大学物理：GeneralPhysics

专业英语：SpecialityEnglish

电子测量：ElectionMeasuring

物理实验：PhysicalExperiment

数据库：DataBaseandApplication

信息光电子学： OpticalElectronics

微机接口：MicrocomputerInterface

计算机通信网： ComputerNetworks

光电技术：PhotodetectionTechnique

C语言：TheCProgrammingLanguage信号与系统： SignalandLinearSystem

光纤通信：OpticalFiberCommunication

信息论基础： BasicTheoryofInformation

数字图象处理： DigitalImageProcessing

数字信号处理： DigitalSignalProcessing

高频电子线路： High－FrequencyElectronicCircuits

微机原理：PrincipleandApplicationofMicrocomputer

第五篇：物理学专业求职信

尊敬的领导：

您好！首先感谢您抽出时间来阅读我的求职信。我是XX大学物理系教育专业XX级学生，现经过四年的大学生活，业已达到一名合格毕业生的要求。

我是一名来自农村的孩子，从小就耳濡目染了父辈们辛勤耕作的生活。艰苦的生活条件造就了我坚忍不拔的品格，因此，从上小学开始一直到大学生活结束，我始终在各方面严格要求自己。在大学期间，我在学习上刻苦钻研，学习成绩优异，年年获得专业奖学金。课余时间，我在吉林工业大学旁听了计算机课程，现已基本掌握了WINDOWS 98和WORD等计算机技能。

我深知，教师最重要的职责是传道、授业、解惑。个人的知识固然重要，但是传授、解惑是关键。这几年中，我一直在不断提高自己的教师基本技能。在读书期间我一直从事家教工作，在这过程中我逐步掌握了中学生的学习和心理规律，取得很好的教学效果，受到学生与家长很高的评价。再有，我利用三年级下半年的试讲和四年级上半年的教育实习机会积极锻炼自己，对板书、教案、教学方法等多加练习，多加揣摩，进一步提高了自己的教师基本素质。尤其在市重点初中实习期间得到了指导教师们的一致好评，取得了优异的实习成绩。

在思想上，我积极要求进步。大一时做班级学委工作期间，多次组织活动，得到了同学和老师们的一致好评，在担任寝室长期间，任劳任怨，团结同学，寝室被评为优秀寝室，我也被评为优秀寝室长。在工作中，我的组织能力、表达能力、分析问题、解决问题的能力也得到了很好的锻炼。

我热爱教师这一职业，高考我所填报的第一志愿全是师范院校，我觉得教书育人不仅仅是一项工作，一名真正的教师将会影响到学生的一生！就像师大附中的校训所说的，不做教书匠，只做教育家。

机会留给有准备的头脑，而我已经做好准备了，希望您们能给我这样一个机会。如能录用，定当全力以赴，做到最好。承蒙审阅，深表感激。

此致

敬礼