夸夸门卫大爷_写人作文[五篇模版]

第一篇：夸夸门卫大爷_写人作文

夸夸门卫大爷_写人作文

夸夸门卫大爷 我家住在烟草家属小区。小区里不仅环境优美、空气清新，还有漂亮的篮球场、停车棚，气派极了。另外，小区院子里各处还装有摄像头，住在这样的地方根本不需要为自己的人身安全和家里的财物担心。小区里还有一座大花园，人们可以在里面休息、聊天，孩子们可以在花园里嬉戏、玩耍。有这样美好的小区环境，当然少不了保护小区环境的门卫大爷。我们小区的门卫大爷姓杨，我叫他杨爷爷。你知道吗？杨爷爷每天的工作可辛苦了，每天早晨我上学的时候，总能看见杨爷爷在院子里忙碌的身影。每看到杨爷爷的身影，我就会想起杨爷爷勤劳、乐于助人的品格。杨爷爷总是起早贪黑地工作，花园里需要浇水了，杨爷爷就会拖着一根又粗又长的大水管，在花园里东转西跑，为花儿送去甘甜的清水，园子里的小树长得不整齐了，杨爷爷就会拿着一把大大的剪刀修剪小树那参差不齐的枝叶。我每次放学回家，看到杨爷爷大汗淋漓却又乐呵呵的开心样子时，心里就会产生一种难以言状的敬佩感。杨爷爷，您勤劳质朴、热爱生活、乐于助人的精神真让我敬佩！

第二篇：夸夸我的同学写人作文

夸夸我的同学写人作文1

今天，我要夸的是我的同学——黄文龙。你看他黝黑的脸，笑起来两个小酒窝显得特别好看。两只大而黑的明亮的眼睛是他的情绪信号灯；小灯明亮明亮的，就知道他很高兴；如果小灯罩上了迷雾，那就是他不高兴的时候，就会大哭一场。

也许是小的原故吧，他总是管不住自己。就说上课吧，人家全神贯注，可他就是闲不住，一会儿翻翻课本，一会摸摸文具。时不时跟别人说两句话，还会拿铅笔玩。虽然他上课不认真，但他的成绩并不差。至于下课，就是他的天下了。黄文龙自己和别人吵架不算，还要打小报告。老师拿他没办法，他是典型的多动症患者。

不过他给老师做事十分卖力。每次老师发本子，他总抢着发。因此，一些小事老师经常让他干，他也都能干好。

最近他进步很大，我们大家都有目共睹。特别是他本学期以来，考了很多次100分（数学）。我们也为他感到高兴。他既是一个淘气又可爱的孩子。

黄文龙，继续加油吧！

夸夸我的同学写人作文2

我有许多同学，有姜昊、王春昊、许可……，但我还是喜欢雷博轩，因为他乐于助人，爱护同学，今天我来夸夸他。

这天早晨，我和姜昊在一起玩，正玩的开心时，突然，一个身影一下子向我奔来，把我碰了一下，我转了一个圈，“腾”的一下倒在地上，腿痛得要命。姜昊躲在一边，不敢过来，免得自己也被人碰，于是若无其事地走了。我心里想：姜昊，你不能见此事不管呀！我提起裤脚，看见漆盖破了一个口，于是我慢慢地准备爬起来，想跳着走。可我刚想爬起来，就看见雷博轩走过来，伸出手，同情地说：“来吧！我送你去医务室！”说完，他把我拉起来，扶着我走向医务室。到了医务室，上完药，又拉着我回到教室里。在教室，我心里还在想：伤口怎样了？会不会过几分钟痛一下？我的问号泡泡一个接一个的。雷博轩似乎明白我心想的什么，便安慰我道：“没关系，只要以后注意点就是了。”

我点了点头，心想：雷博轩一定会和我做朋友的。

夸夸我的同学写人作文3

我的同学头发乌黑亮丽像一个黑色的`瀑布，笑的时候两颗眼睛眯成了一条世界上最细的一条线，嘴红得像树枝上新鲜的樱桃。脸红得像苹果。

“叮铃铃，叮铃铃”刺耳的上课铃响了。陈老师笑眯眯地走进教室，对大家说：“今天这节课我们看书。”只见骆纤雨从书包里拿出一本她最喜欢看的书那就是淘气包马小跳系列里面的《苯女住孩安琪儿》就津津有味地看起来。我心里暗暗夸到：“骆纤雨你真爱看书！”我以为她是装摸做样，于是用手把她那小小的眼睛给蒙住，骆纤雨又用她麻花辫刷了一下我的手。我想一招不行再一招！我又对骆纤雨说：“骆骆——你不看书行吗？陪我玩好吗？”只见骆纤雨死死地盯着书，像书里地文字永远出不来。［我看不懂这句话的意思］

这就是我们班的小书迷“骆纤雨”你们猜到了吗？

夸夸我的同学写人作文4

今天我要夸的是我的同学邹欣怡，她是个乐于助人的人。

事情是这样发生的：在星期二的下午，我在下楼梯的时候，一不小心，将脚歪了一下。啊！一股钻心的疼痛，痛得我直冒冷汗。这时我心想：“我都已经下到楼梯一半了，就坚持一下走下去吧！”哎呀！谁知道我却跌倒在了楼梯上，我的眼泪不禁流出来了。正在我不知道该怎么办的时候，周欣怡同学抱着语文作业本路过这里，看见我倒在楼梯上，跑过来说：“徐思颖你没事吧？要不要给肖老师说？”我说：“没事，只是一点小伤而已，没什么大不了的，我还要坚持上课呢！”于是周欣怡一边抱着作业本，一边扶着我走回教室。我心想：“真是难为她了！”她把我扶到了座位上，又急忙端来凉水，给我用凉水敷了敷大腿。就这样，我感觉自己的腿终于恢复原样了。

我对周欣怡说：“谢谢你！”她微笑地看着我，摇了摇头。我从心里感到了她助人为乐的好品质，她是值得我们每一个同学学习的好榜样！

第三篇：写人作文：夸夸我的同学

写人作文：夸夸我的同学1

这学期我们班的同学有五十多个，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢？想来想去，就夸夸我的好朋友杨烨路吧！

杨烨路的个子不算高，不胖不瘦,梳着马尾辫.她有一双明亮的眼睛。每次杨烨路笑的时候，她那红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿，漂亮极了！

有一次上美术课的时候，李老师叫我们拿出橡皮泥来，我打开文具盒一看，呀，橡皮泥没带！这可怎么办好呢？可把我急死了，我急得像热锅上的蚂蚁,可再急也没有办法了，只能傻傻地坐着。这时候旁边伸过一双胖乎乎的小手来，手上拿着一盒橡皮泥，原来是杨烨路把自己在用的橡皮泥让给了我。有了这盒橡皮泥我才上完了这节课。

杨烨路是个助人为乐的人，还有一次，我忘记带排球了，我很着急，就急忙告诉了好朋友杨烨路，杨烨路听了以后，飞快地跑走了。正当我不知道该怎么办的时候，杨烨路匆匆忙忙地跑了过来，递给了我一个排球，说：“快去垫吧！”我很感谢杨烨路，并且要向杨烨路学习这种助人为乐的精神。

这就是我们班的杨烨路，一个爱助人为乐的同学，一个热心的好朋友。

写人作文：夸夸我的同学2

我是一个成绩好的不得了的学生，体育运动是我的强项，篮球、足球、排球、羽毛球、跳远、跳高——各种运动都内行。

有一天，体育老师——周老师叫我们班的同学到操场集合，老师看了一下说：“咦？怎么不见丁丁人啊！”我说：“让我往看一下吧。”周老师同意了，我抱着足球立即跑到教室，看见丁丁正认认真真地造作业，他腰板挺得笔挺，紧锁着眉毛，眼睛注视着作业，显出一副认真的表情。我兴奋地说：“丁丁，出来玩吗？周老师同意我们自由活动啊！”丁丁严厉地说：“我的作业还没完呢！等我做完作业再说吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着说：“难道你忘了我们学过的《本日诗》了吗？”我不好意思地说：“但你也总不能老在教室里写作业吧。”他淡淡地说了一句：“那我马上就来。”可是，一直到了体育课快下课的时候，还是不见丁丁下来。我一边玩，一边沉思。忽然，我一调转屁股就往回跑，跑到老师眼前对老师说：“我想到教室里往造作业，可以吗？”老师说：“可以啊。”我立即跑到教室里开始写作业。

我对丁丁说：“谢谢你丁丁，你让我明白了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴和一个今天抵得上两个明天的道理：”丁丁兴奋地笑了。

写人作文：夸夸我的同学3

我们班的同学有三十多个，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢？想来想去，就夸我的同桌逸曼吧！

林逸曼的个子不算高，她的脸红扑扑的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下有着一双黑溜溜的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。每次林逸曼笑的时候，她那红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿，漂亮极了！

逸曼很爱助人为乐，有一次，我做完回家作业正准备回家，天空忽然乌云密布，闪电“轰隆隆”地响着。我想：趁现在没下雨，赶快回家吧！没想到刚跑几步，乌云“唰”地一声，大雨一下子倾泻下来。我赶紧又跑回教室，可还是被淋成了落汤鸡。我自言自语：“父母什么时候来接我呀？”我瞬间听到了一阵脚步声，“嗵嗵”急速地向这里跑来。我猛地抬头一看，是她！她看到我闷闷不乐的，又看看我的身旁，就知道我没带雨伞。她说“你是不是没带雨伞。”我回答说“对。”她什么都没说就笑容可掬地拉起我的手：“我们一起走吧！”她护送我送到家，就独自孤零零地走了。没有抱怨，没有后悔，只是默默地消失在狂风暴雨中，这种无私奉献、能为他人着想的品质不正是我应该学习的吗？她真是一个善良可爱、助人为乐的天使呀！

我要夸她，是因为她助人为乐和心地的善良美好感动了我，我也应该要有这种舍己为人、无私奉献的.精神。她——就是值得我学习的同学林逸曼。

写人作文：夸夸我的同学4

“铃铃铃”下课铃声响了，同学们纷纷排好队伍走出教室。我站在队伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的张浩然冲到我前面，由于门太小，站不下两个人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉哟，真疼！旁边的同学好像都没看到我摔倒在地，像一只只快乐的小鸟在我眼前飞快地闪过。这时，一双可爱的小手温柔地把我扶起来，轻轻地帮我拍掉衣服上的灰尘，然后又把我扶到座位上，说：“林书帆，你没事吧！”“没事。”我抬头一看，白皙的脸蛋映入我的眼睛，圆圆的头上扎着一条长长的马尾辫，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼睛里闪烁着温柔的光芒。原来是她——陈铭源。 陈铭源是我的好同学。一年级刚入学时，她是我们班的“识字大王”，我们有什么字不认识，都纷纷跑去向她请教，她也很耐心地教我们。她还是我们班有名的“高嗓子”，平时老师上课读作文都请她来读。她的声音很响亮，读起作文琅琅入口，大家都听得入迷了。她平时很爱集体，乐于帮助同学，象这样帮助同学的事情不止一次发生在她身上，比如，今天李硕故意打到我的肚子，又是陈铭源第一个跑过来扶着我，还严肃地批评了李硕。

虽然陈铭源的年纪比我小几个月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保护着我。你们说，这么好的同学，应不应该去夸夸她呢

写人作文：夸夸我的同学5

我的同学郁抒涵，在我们班上，算得上最厉害的了。什么比赛，只要我们班派她去参加，不是第一就是第二，这让我们班同学十分骄傲。

有一次，她代表班级参加全年级诗词大赛。面对题目，别班的同学紧张得汗如雨下，尤其是三班那位选手紧张得像什么都忘记了似的。主持人问他题目，一个字都说不出来，只是呆呆地望着题目，无奈地等待着倒计时的结束。就这样，三班的选手眼睁睁地失去了20分。

而郁抒涵，却是十分从容，像是在对题目说：“放马过来吧!多么难的题目我都不怕!”当主持人问她的时候，她似乎都没有犹豫，立马就说出了答案。我看出她对这些题目都十分熟悉，好像都不用思考，就脱口而出了。答完题，她面露一点点不易被人发现的微笑。后面的一道道题，回答依然十分顺畅，这些诗词就像是长在她身上似的，成为她的一部分。最终，不出所料，郁抒涵获得了年级诗词大赛的第一名。

回教室的时候，我问她是不是特别激动，她听了只是淡淡地笑了笑。你看，她就是这样，取得了好成绩，也从不骄傲。她真是我学习的好榜样!

写人作文：夸夸我的同学6

我们班有个同学叫王子漪。皮肤有些黑，一双大大的眼睛，鼻梁有点扁。

王子漪最爱读书了。一个星期五的下午，语文老师说：“我看同学们谁读的书多，谁就回答得又快又好。老师这个问题是谁知道一些名人故事，请他（她）上来给我们讲一讲。”老师的话音刚落，同学们都议论纷纷，我也想：我又没有准备名人故事，这可怎么讲？这时，我看到王子漪举起了手，老师说：“王子漪同学，你来到讲台上试一下。”王子漪大方地走到讲台上，绘声绘色地讲起来……她讲得很好，同学都听得津津有味。

王子漪讲完了，下课铃也响了，老师说：“同学们，下一次我们继续讲名人故事，请大家回去准备一下。”老师说完，同学们异口同声地说：“好！”

下课了，同学们都跑到操场上做游戏，有的赛跑，有的玩游戏，有的跳绳，而我只看到王子漪坐在教室里安安静静地看书，我不明白她为什么不出去玩。于是，我就走到她面前，问：“你怎么不去玩呀？”她说：“看书是我最快乐的时候，所以我要多读书。”我暗自下定决心：我要向她学习！

从那以后，我就像王子漪一样做一个爱读书的孩子。

写人作文：夸夸我的同学7

徐军辉在我们四（3）班这个温暖的大集体里，有一个助人为乐的同学——朱依蓓。

她长着一头乌黑发亮的头发，一双忽闪忽闪的大眼睛，一张能说会道的小嘴巴，十分可爱。她很能干，画画技巧高超，朗读课文流利，动听。最让同学们钦佩的是她非常喜欢帮助人。

记得有一天，我的数学题试卷找不到了。于是我迅速地向朱依蓓妈妈的店里跑去。一到店里，我焦急地对她说：“朱依蓓，对不起，我的数学试卷丢了，你能不能帮我复印一份呢”朱依蓓点了点头，爽快地说：“可以，没问题！”可是，我突然看到她的卷子已经做了一半了，我惭愧地低下了头，结结巴巴地说：“你的卷子已经做了许多了，复印方便吗”“方便！”朱依蓓响亮地说。刚说完，她就拿出橡皮，把做的答案都擦光了。然后把擦完的卷子放进复印机上面，再拿出一张白纸放进里面，一按复印按钮，一张完整的空白试卷就印好了。

我接过试卷，感动得不知说什么好。朱依蓓，就是这样一个“活雷锋”。

写人作文：夸夸我的同学8

我们班有一位同学，她叫罗雪茵。她长得很美，弯弯的柳叶眉下有一双大而明亮的眼睛，像星星一样一闪一闪的，似乎会说话；秀美的鼻子，下边是樱桃小嘴，总是露出甜甜的微笑；还有那长长的黑头发，经常变化着各种各样的造型，吸引着无数羡慕的目光。

她不但人长得美，而且心灵更美。比如，她非常热爱集体，每天放学后，总会看见她忙碌的身影。瞧，她正拿着一把拖把，认认真真，仔仔细细的拖着地板呢。“嘿哟、嘿哟，真脏！”几个同学小声说。而她却不辞辛劳的为班级服务着。

拖呀拖呀，好多同学们都走了。她也终于拖完了，尽管她衣服上、裤子上沾满了灰尘，但她从不嫌脏、不嫌臭、不怕累。把所有东西收拾好后，她正要离开，似乎又想起了什么，反过头来回顾了一遍教室后关上了门，才悄悄的离开，她总是这样默默的付出，整洁干净的班级离不开她持之以恒的贡献啊！

同学们看到了都情不自禁地七嘴八舌道：“罗雪茵真好！”“我要向她学习！”“她最棒！”“她是我们学习的榜样”。当然，在她的带动下，越来越多的同学爱护集体、爱护班级了。她用实际行动告诉了大家，怎样才是最美的。

这就是我最想夸的好同学，不仅人美还心灵美的罗雪茵。

写人作文：夸夸我的同学9

每一次看到陈彦安积极向上的手朝天举着，我都会莞尔一笑，因为陈彦安以前不是这样的。自从快接近期末以后，陈彦安变得更加积极了，而且也变得更开朗了。 有一次，在一堂因为没人积极举手发言而变得无聊乏味的语文课上，褚老师问问题，同学们有的好像知道，不想举手或不敢举手，或者不知道答案在桌子上愣着发呆。褚老师看到这样的情形，大发雷霆，吼着问：“只有这几个知道吗？！”只见陈彦安鼓起勇气，举起了手。当时，我举着端正而向上的手，看看陈彦安的手，简直就是差了十万八千里！我连忙对陈彦安说：“把手举高点儿！老师才看得见！”于是，陈彦安再次骨气勇气，飞快地往上面伸去。老师看了，快手快脚地向陈彦安走去，点了陈彦安来发言。虽然陈彦安以前发言吞吞吐吐的，但是之后她经常发言，说话也变得很利索了。这就是陈彦安突飞猛进的变化。 在上课的时候，不仅仅她很积极，而且在课间的时候，她也是很开朗的。

在课间的时候，只要是一群人在一起玩，陈彦安她都会参加，并且在无聊的时候她也会想出一种方法来解闷，比如说：抛手绢的游戏，或者是拿出一只玩偶来演玩偶剧…… 而且每天，陈彦安都会笑，不管是哈哈大笑莞尔一笑、微笑、大笑，里面都含有开心、高兴的意思。也许，这也是影响她上课那么积极的原因之一吧！

写人作文：夸夸我的同学10

我的同学有很多很多，他们各有千秋，各有所长，该夸夸谁呢？我想陈强是值得夸赞的。

陈强同学有着一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，笑起来露出一对可爱的小酒窝。他是我们班学习最认真的同学，是一个勤奋好学的小男孩。每门功课几乎都是95分以上。有一次，老师发给我们一张数学试卷，我想：这张卷子很难，想考100分不容易。但是他还是得了满分。我观察过他检查试卷的样子，不管旁边有什么特别的事，他都好像没听见一样认真地检查。他很珍惜时间，从不放过一分一秒。所以，他每次考试的试卷连老师也找不出什么大问题。同时他还有一种助人为乐的好精神呢。

记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，陈强走了过来，说：“哼！怎么？想奥数题呢！”，“难道你会做？”，“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再……”就这样，陈强耐心地把这条奥数题讲了几遍，直到我听懂为止。因此，我觉得陈强同学值得大家学习！虽然这是一件小事，但他那种助人为乐的精神，却充分体现了他的高尚品质。

你们说，这么好的同学，我该不该夸夸他呢？

写人作文：夸夸我的同学11

我有一个同学叫成俊娜，我和她可是在学校里整天形影不离的好朋友。

成俊娜的身体很胖，脸蛋圆嘟嘟的，从外表上来看她有点傻乎乎的,但是内心还是好的。你们可别小看了她！她可是我们班三好学生呢！成俊娜不仅学习好，而且人更好。有一次，班上有位男同学来欺负成俊娜，恰好被我看见了，我容忍不下别人欺负成俊娜，因为她是在我们班上脾气最好的一个人了，有些男同学就是看她脾气好，才欺负她的，我气冲冲的去到成俊娜哪里伸手就想给那男同学一拳，可成俊娜拉住了我，对我说：“我不想和别人吵架，也不想看到我的好同学因为我，和别的同学吵架，算了吧！”我听了成俊娜这番话才停下手的，要不然，我一拳过去，把那男同学打得落花流水，如果打不过他，就去叫我们班上的“五大暴女”，分别是：老大邹金梅，老二我自己，老三魏云凤，老四艾溪，老五王泽文。只要我们五个人联起手来就连我们班男生十个都打不过！厉害吧！虽然我们几个女生暴力了一点，但是我们却是班上五大优秀女同学，看谁以后在欺负成俊娜。

成俊娜还有一个名字呢！是我给她取的，叫做：茄子！

成俊娜！她是我在这读四年的小学里，唯一能够和我亲近的人，怕是只有她了！

我爱家人，也爱那胖嘟嘟的茄子！

写人作文：夸夸我的同学12

我们班有五十个同学，有五十种不同的性格，下面的这一位呢，让我很是印象深刻。

他个子比我高一点，瘦瘦的，不过瘦瘦的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛，他之所以让我印象深刻，是因为他很勤奋，是个“小书迷”，也是个“小作家”。

在教室，不管在哪个角落看到他，他总是一种状态呈现在我面前，手里捧着一本书，跟捧着一样。从他身边走过，他都不抬头看一眼的。从一年级开始，不管学习多么紧张，任务量多大，他都会坚持写博客，所以他的文章写得特别好。以至于直到现在，他已经写了887篇的文章，有73篇被xxt推荐，他的文章还多次在焦作日报上刊登过，还拿过奖！

不光如此，他还特别爱动脑筋。记得有一次数学老师让写一道题，那道题很难，班里没一个同学能算出答案。只见他低头沉思，班里同学发出的乱七八糟的声音好像他都听不见，继续思考着，计算着。怪不得他每次考试基本上都是一百分，即使不是一百也是第一名，难怪连老师也找不出错误。

他值得我们去夸赞，也是我学习的好榜样！同学们，你们能猜到他是谁吗？

第四篇：写人作文：夸夸我的同学

写人作文：夸夸我的同学

写人作文：夸夸我的同学1

我有一个同学叫成俊娜，我和她可是在学校里整天形影不离的好朋友。

成俊娜的身体很胖，脸蛋圆嘟嘟的，从外表上来看她有点傻乎乎的,但是内心还是好的。你们可别小看了她！她可是我们班三好学生呢！成俊娜不仅学习好，而且人更好。有一次，班上有位男同学来欺负成俊娜，恰好被我看见了，我容忍不下别人欺负成俊娜，因为她是在我们班上脾气最好的一个人了，有些男同学就是看她脾气好，才欺负她的，我气冲冲的去到成俊娜哪里伸手就想给那男同学一拳，可成俊娜拉住了我，对我说：“我不想和别人吵架，也不想看到我的好同学因为我，和别的同学吵架，算了吧！”我听了成俊娜这番话才停下手的，要不然，我一拳过去，把那男同学打得落花流水，如果打不过他，就去叫我们班上的“五大暴女”，分别是：老大邹金梅，老二我自己，老三魏云凤，老四艾溪，老五王泽文。只要我们五个人联起手来就连我们班男生十个都打不过！厉害吧！虽然我们几个女生暴力了一点，但是我们却是班上五大优秀女同学，看谁以后在欺负成俊娜。

成俊娜还有一个名字呢！是我给她取的，叫做：茄子！

成俊娜！她是我在这读四年的小学里，唯一能够和我亲近的人，怕是只有她了！

我爱家人，也爱那胖嘟嘟的茄子！

写人作文：夸夸我的同学2

我的同学有很多很多，他们各有千秋，各有所长，该夸夸谁呢？我想陈强是值得夸赞的。

陈强同学有着一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，笑起来露出一对可爱的小酒窝。他是我们班学习最认真的同学，是一个勤奋好学的小男孩。每门功课几乎都是95分以上。有一次，老师发给我们一张数学试卷，我想：这张卷子很难，想考100分不容易。但是他还是得了满分。我观察过他检查试卷的样子，不管旁边有什么特别的事，他都好像没听见一样认真地检查。他很珍惜时间，从不放过一分一秒。所以，他每次考试的试卷连老师也找不出什么大问题。同时他还有一种助人为乐的好精神呢。

记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，陈强走了过来，说：“哼！怎么？想奥数题呢！”，“难道你会做？”，“那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再……”就这样，陈强耐心地把这条奥数题讲了几遍，直到我听懂为止。因此，我觉得陈强同学值得大家学习！虽然这是一件小事，但他那种助人为乐的精神，却充分体现了他的高尚品质。

你们说，这么好的同学，我该不该夸夸他呢？

写人作文：夸夸我的同学3

我们班有一位同学，她叫罗雪茵。她长得很美，弯弯的柳叶眉下有一双大而明亮的眼睛，像星星一样一闪一闪的，似乎会说话；秀美的鼻子，下边是樱桃小嘴，总是露出甜甜的微笑；还有那长长的黑头发，经常变化着各种各样的造型，吸引着无数羡慕的目光。

她不但人长得美，而且心灵更美。比如，她非常热爱集体，每天放学后，总会看见她忙碌的身影。瞧，她正拿着一把拖把，认认真真，仔仔细细的拖着地板呢。“嘿哟、嘿哟，真脏！”几个同学小声说。而她却不辞辛劳的为班级服务着。

拖呀拖呀，好多同学们都走了。她也终于拖完了，尽管她衣服上、裤子上沾满了灰尘，但她从不嫌脏、不嫌臭、不怕累。把所有东西收拾好后，她正要离开，似乎又想起了什么，反过头来回顾了一遍教室后关上了门，才悄悄的离开，她总是这样默默的付出，整洁干净的班级离不开她持之以恒的贡献啊！

同学们看到了都情不自禁地七嘴八舌道：“罗雪茵真好！”“我要向她学习！”“她最棒！”“她是我们学习的榜样”。当然，在她的带动下，越来越多的'同学爱护集体、爱护班级了。她用实际行动告诉了大家，怎样才是最美的。

这就是我最想夸的好同学，不仅人美还心灵美的罗雪茵。

写人作文：夸夸我的同学4

我是一个成绩好的不得了的学生，体育运动是我的强项，篮球、足球、排球、羽毛球、跳远、跳高——各种运动都内行。

有一天，体育老师——周老师叫我们班的同学到操场集合，老师看了一下说：“咦？怎么不见丁丁人啊！”我说：“让我往看一下吧。”周老师同意了，我抱着足球立即跑到教室，看见丁丁正认认真真地造作业，他腰板挺得笔挺，紧锁着眉毛，眼睛注视着作业，显出一副认真的表情。我兴奋地说：“丁丁，出来玩吗？周老师同意我们自由活动啊！”丁丁严厉地说：“我的作业还没完呢！等我做完作业再说吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着说：“难道你忘了我们学过的《本日诗》了吗？”我不好意思地说：“但你也总不能老在教室里写作业吧。”他淡淡地说了一句：“那我马上就来。”可是，一直到了体育课快下课的时候，还是不见丁丁下来。我一边玩，一边沉思。忽然，我一调转屁股就往回跑，跑到老师眼前对老师说：“我想到教室里往造作业，可以吗？”老师说：“可以啊。”我立即跑到教室里开始写作业。

我对丁丁说：“谢谢你丁丁，你让我明白了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴和一个今天抵得上两个明天的道理：”丁丁兴奋地笑了。

写人作文：夸夸我的同学5

我的同学郁抒涵，在我们班上，算得上最厉害的了。什么比赛，只要我们班派她去参加，不是第一就是第二，这让我们班同学十分骄傲。

有一次，她代表班级参加全年级诗词大赛。面对题目，别班的同学紧张得汗如雨下，尤其是三班那位选手紧张得像什么都忘记了似的。主持人问他题目，一个字都说不出来，只是呆呆地望着题目，无奈地等待着倒计时的结束。就这样，三班的选手眼睁睁地失去了20分。

而郁抒涵，却是十分从容，像是在对题目说：“放马过来吧!多么难的题目我都不怕!”当主持人问她的时候，她似乎都没有犹豫，立马就说出了答案。我看出她对这些题目都十分熟悉，好像都不用思考，就脱口而出了。答完题，她面露一点点不易被人发现的微笑。后面的一道道题，回答依然十分顺畅，这些诗词就像是长在她身上似的，成为她的一部分。最终，不出所料，郁抒涵获得了年级诗词大赛的第一名。

回教室的时候，我问她是不是特别激动，她听了只是淡淡地笑了笑。你看，她就是这样，取得了好成绩，也从不骄傲。她真是我学习的好榜样!

写人作文：夸夸我的同学6

徐军辉在我们四（3）班这个温暖的大集体里，有一个助人为乐的同学——朱依蓓。

她长着一头乌黑发亮的头发，一双忽闪忽闪的大眼睛，一张能说会道的小嘴巴，十分可爱。她很能干，画画技巧高超，朗读课文流利，动听。最让同学们钦佩的是她非常喜欢帮助人。

记得有一天，我的数学题试卷找不到了。于是我迅速地向朱依蓓妈妈的店里跑去。一到店里，我焦急地对她说：“朱依蓓，对不起，我的数学试卷丢了，你能不能帮我复印一份呢”朱依蓓点了点头，爽快地说：“可以，没问题！”可是，我突然看到她的卷子已经做了一半了，我惭愧地低下了头，结结巴巴地说：“你的卷子已经做了许多了，复印方便吗”“方便！”朱依蓓响亮地说。刚说完，她就拿出橡皮，把做的答案都擦光了。然后把擦完的卷子放进复印机上面，再拿出一张白纸放进里面，一按复印按钮，一张完整的空白试卷就印好了。

我接过试卷，感动得不知说什么好。朱依蓓，就是这样一个“活雷锋”。

写人作文：夸夸我的同学7

这学期我们班的同学有五十多个，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢？想来想去，就夸夸我的好朋友杨烨路吧！

杨烨路的个子不算高，不胖不瘦,梳着马尾辫.她有一双明亮的眼睛。每次杨烨路笑的时候，她那红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿，漂亮极了！

有一次上美术课的时候，李老师叫我们拿出橡皮泥来，我打开文具盒一看，呀，橡皮泥没带！这可怎么办好呢？可把我急死了，我急得像热锅上的蚂蚁,可再急也没有办法了，只能傻傻地坐着。这时候旁边伸过一双胖乎乎的小手来，手上拿着一盒橡皮泥，原来是杨烨路把自己在用的橡皮泥让给了我。有了这盒橡皮泥我才上完了这节课。

杨烨路是个助人为乐的人，还有一次，我忘记带排球了，我很着急，就急忙告诉了好朋友杨烨路，杨烨路听了以后，飞快地跑走了。正当我不知道该怎么办的时候，杨烨路匆匆忙忙地跑了过来，递给了我一个排球，说：“快去垫吧！”我很感谢杨烨路，并且要向杨烨路学习这种助人为乐的精神。

这就是我们班的杨烨路，一个爱助人为乐的同学，一个热心的好朋友。

写人作文：夸夸我的同学8

我们班的同学有三十多个，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢？想来想去，就夸我的同桌逸曼吧！

林逸曼的个子不算高，她的脸红扑扑的，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下有着一双黑溜溜的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。每次林逸曼笑的时候，她那红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿，漂亮极了！

逸曼很爱助人为乐，有一次，我做完回家作业正准备回家，天空忽然乌云密布，闪电“轰隆隆”地响着。我想：趁现在没下雨，赶快回家吧！没想到刚跑几步，乌云“唰”地一声，大雨一下子倾泻下来。我赶紧又跑回教室，可还是被淋成了落汤鸡。我自言自语：“父母什么时候来接我呀？”我瞬间听到了一阵脚步声，“嗵嗵”急速地向这里跑来。我猛地抬头一看，是她！她看到我闷闷不乐的，又看看我的身旁，就知道我没带雨伞。她说“你是不是没带雨伞。”我回答说“对。”她什么都没说就笑容可掬地拉起我的手：“我们一起走吧！”她护送我送到家，就独自孤零零地走了。没有抱怨，没有后悔，只是默默地消失在狂风暴雨中，这种无私奉献、能为他人着想的品质不正是我应该学习的吗？她真是一个善良可爱、助人为乐的天使呀！

我要夸她，是因为她助人为乐和心地的善良美好感动了我，我也应该要有这种舍己为人、无私奉献的精神。她——就是值得我学习的同学林逸曼。

写人作文：夸夸我的同学9

我们班有五十个同学，有五十种不同的性格，下面的这一位呢，让我很是印象深刻。

他个子比我高一点，瘦瘦的，不过瘦瘦的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛，他之所以让我印象深刻，是因为他很勤奋，是个“小书迷”，也是个“小作家”。

在教室，不管在哪个角落看到他，他总是一种状态呈现在我面前，手里捧着一本书，跟捧着一样。从他身边走过，他都不抬头看一眼的。从一年级开始，不管学习多么紧张，任务量多大，他都会坚持写博客，所以他的文章写得特别好。以至于直到现在，他已经写了887篇的文章，有73篇被xxt推荐，他的文章还多次在焦作日报上刊登过，还拿过奖！

不光如此，他还特别爱动脑筋。记得有一次数学老师让写一道题，那道题很难，班里没一个同学能算出答案。只见他低头沉思，班里同学发出的乱七八糟的声音好像他都听不见，继续思考着，计算着。怪不得他每次考试基本上都是一百分，即使不是一百也是第一名，难怪连老师也找不出错误。

他值得我们去夸赞，也是我学习的好榜样！同学们，你们能猜到他是谁吗？

写人作文：夸夸我的同学10

我们班有个同学叫王子漪。皮肤有些黑，一双大大的眼睛，鼻梁有点扁。

王子漪最爱读书了。一个星期五的下午，语文老师说：“我看同学们谁读的书多，谁就回答得又快又好。老师这个问题是谁知道一些名人故事，请他（她）上来给我们讲一讲。”老师的话音刚落，同学们都议论纷纷，我也想：我又没有准备名人故事，这可怎么讲？这时，我看到王子漪举起了手，老师说：“王子漪同学，你来到讲台上试一下。”王子漪大方地走到讲台上，绘声绘色地讲起来……她讲得很好，同学都听得津津有味。

王子漪讲完了，下课铃也响了，老师说：“同学们，下一次我们继续讲名人故事，请大家回去准备一下。”老师说完，同学们异口同声地说：“好！”

下课了，同学们都跑到操场上做游戏，有的赛跑，有的玩游戏，有的跳绳，而我只看到王子漪坐在教室里安安静静地看书，我不明白她为什么不出去玩。于是，我就走到她面前，问：“你怎么不去玩呀？”她说：“看书是我最快乐的时候，所以我要多读书。”我暗自下定决心：我要向她学习！

从那以后，我就像王子漪一样做一个爱读书的孩子。

写人作文：夸夸我的同学11

每一次看到陈彦安积极向上的手朝天举着，我都会莞尔一笑，因为陈彦安以前不是这样的。自从快接近期末以后，陈彦安变得更加积极了，而且也变得更开朗了。 有一次，在一堂因为没人积极举手发言而变得无聊乏味的语文课上，褚老师问问题，同学们有的好像知道，不想举手或不敢举手，或者不知道答案在桌子上愣着发呆。褚老师看到这样的情形，大发雷霆，吼着问：“只有这几个知道吗？！”只见陈彦安鼓起勇气，举起了手。当时，我举着端正而向上的手，看看陈彦安的手，简直就是差了十万八千里！我连忙对陈彦安说：“把手举高点儿！老师才看得见！”于是，陈彦安再次骨气勇气，飞快地往上面伸去。老师看了，快手快脚地向陈彦安走去，点了陈彦安来发言。虽然陈彦安以前发言吞吞吐吐的，但是之后她经常发言，说话也变得很利索了。这就是陈彦安突飞猛进的变化。 在上课的时候，不仅仅她很积极，而且在课间的时候，她也是很开朗的。

在课间的时候，只要是一群人在一起玩，陈彦安她都会参加，并且在无聊的时候她也会想出一种方法来解闷，比如说：抛手绢的游戏，或者是拿出一只玩偶来演玩偶剧…… 而且每天，陈彦安都会笑，不管是哈哈大笑莞尔一笑、微笑、大笑，里面都含有开心、高兴的意思。也许，这也是影响她上课那么积极的原因之一吧！

写人作文：夸夸我的同学12

“铃铃铃”下课铃声响了，同学们纷纷排好队伍走出教室。我站在队伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的张浩然冲到我前面，由于门太小，站不下两个人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉哟，真疼！旁边的同学好像都没看到我摔倒在地，像一只只快乐的小鸟在我眼前飞快地闪过。这时，一双可爱的小手温柔地把我扶起来，轻轻地帮我拍掉衣服上的灰尘，然后又把我扶到座位上，说：“林书帆，你没事吧！”“没事。”我抬头一看，白皙的脸蛋映入我的眼睛，圆圆的头上扎着一条长长的马尾辫，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼睛里闪烁着温柔的光芒。原来是她——陈铭源。 陈铭源是我的好同学。一年级刚入学时，她是我们班的“识字大王”，我们有什么字不认识，都纷纷跑去向她请教，她也很耐心地教我们。她还是我们班有名的“高嗓子”，平时老师上课读作文都请她来读。她的声音很响亮，读起作文琅琅入口，大家都听得入迷了。她平时很爱集体，乐于帮助同学，象这样帮助同学的事情不止一次发生在她身上，比如，今天李硕故意打到我的肚子，又是陈铭源第一个跑过来扶着我，还严肃地批评了李硕。

虽然陈铭源的年纪比我小几个月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保护着我。你们说，这么好的同学，应不应该去夸夸她呢

第五篇：写人作文：我们学校的门卫

写人作文：我们学校的门卫

写人作文：我们学校的门卫

你可曾注意过每天站在学校门口的叔叔？那不管大风大雨都依然坚守岗位的门卫叔叔，不论早上还是晚上，都能在校门见到他们挺拔的身姿。

我依稀记得，内宿的同学曾跟我说过这样一件事：那天中午下雨，同学们想出去买饭，可没带伞，便向门卫叔叔借伞，他也没有，因为伞早已被借出，可他听了原因后，毫不犹豫，冒雨冲向了门外。而当他回来时，身上的衣服已经湿透„„听到这里，我不禁深思——他，一个普普通通的门卫，却做了一件不普通的事。为了不让学生们挨饿，他没有一点犹豫，冒着感冒的可能，冲向雨中。

写到这里，我的脑中不禁呈现起一些画面——下雨了，天凉了，家长们担心我们身体着凉，纷纷送来外套，可学校的规定是家长不能进学校，只能将物品放置门卫室，而就是他，我们的门卫叔叔，为了让同学们更快穿上外套，不论多大风、多大雨，总能在校园里看见门卫叔叔撑伞行走的身影，上完初一楼还要上初三楼，直到将手中大包小包的东西交给同学们，而后，他还要继续坚守岗位。他是多么的辛苦，而这一举一动却只为了同学们„„

还记得初一刚入奎光学校时，我笨到连教学楼都找不到，他耐心地给我指点；还记得放学后，同学们与他打闹时的场景；还记得他在雨中奔走劳累的场景；还记得他中午下午放学时，站在校门，目送我们离开的场景；还记得他的那一句“我能和同学们在一起，我觉得自己变得young了”。

门卫叔叔，谢谢你对我们的好，我将铭记在心。