父亲的爱1

第一篇：父亲的爱1

父亲的爱

父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。

我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。

看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来看。”爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。

还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了……

啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你

第二篇：父亲爱作文

父亲爱作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的父亲爱作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

父亲爱作文1

父爱像什么？

父爱像大山，深沉而又伟岸；父爱如海，宽阔而又无边……其实，父爱最准确的阐释是：父爱如禅。

记得那是我小时候的一件事儿了，至今我还历历在目。有一天夜里，我突然感到浑身不舒服，也不知是什么滋味儿，就是难受这！我赶忙起身，叫醒爸妈，说：“爸妈，我浑身不舒服！”爸爸摸了摸我的头说：“好像有一点温度。”妈妈立即拿来一个温度计，量了量。爸爸拿出来一看：“呀，40度！”天哪，吓了我一大跳！爸爸二话没说，背起我就直往医院跑，一路上，爸爸差点儿被石子绊倒，然而，爸爸又坚强地跨过去。刚到医院，爸爸就叫来医生为我挂吊针，我则趴在爸爸的腿上睡了一觉，我还做了一个梦，梦见我们一家在内蒙古大草原上欢乐地骑着马儿……后来，我才知道，爸爸为了守着我，眼睛一夜也没合，顿时，我热泪盈眶！

还有一次，我写完作业，洗漱完毕，便上床睡觉。就在我将要睡着的时候，

忽然听到房顶上有响声，我开始害怕了：半夜三更的会是什么呢？这时候，在我脑海里浮现一个字－“贼”，我壮着胆下了床，来到了爸爸妈妈的房间，战战兢兢地说：“我那屋顶上有贼，我害怕。”爸爸说：“不可能吧”，然后爸爸把我揽在怀里，紧紧地握住我的手，给我讲故事，讲着讲着，他就睡着了。就在这一刻，一股暖流涌上了我的心灵深处。第二天，我终于明白了，原来是风吹瓦片发出的响声。虽然是一件小事情，却使我真正体会到了父爱的伟大！

父爱，的确不像母爱。母爱，是在困难时给予你安慰！而父爱，却在困难时给予你勇气，但常常被人误解和忽略，但他们却无所谓！这种父爱爱得很细致，爱得很深沉，也爱得很真实。父爱就是这样，用爱指引着儿女们的人生！我爱你，我最亲爱的父亲！

父亲爱作文2

父亲的脸上布满了沧桑，父亲的身上沾满了汗尘，父亲的手上长满了老茧。那把泛着亮光的锄头寂寞地躲在冷清的角落里，我默默地注视着它。是它，压弯了父亲高挺的身板，带着恨意，我把它摔成两半截，拍了拍沾满灰尘的手，扬起不羁的嘴角，转身，看到眼前身体颤抖的父亲，在我发愣的片刻，父亲给了我一生中最深刻的教育课。

我顶撞过老师的喋喋不休，我顶撞过母亲的唠唠叨叨，。望着父亲挪着缓慢的脚步从我的视野中渐渐远去，丢下狼狈的我，倒在荒凉的草地上，将要溢出的眼泪被我强行吞噬回去，烫热的脸颊上印着鲜红的五指山。

玉米架上，金黄的颜色缭乱着我的心扉，院子里几根枯萎的玉米杆在秋风中瑟瑟摇摆，恍惚间，我看到了父亲在田间弯腰将玉米小心翼翼地装到车上，恍惚间，我看到车轮压过玉米杆在田间松软的土地上留下了丰收的辗轮。

嗅着空气中的香味，我的嘴角轻微抽搐着，断掉的锄头犹如父亲碎裂的心，曾经，父亲独自一人挥着锄头在田间"汗滴禾下土"，锄头挖出的`小坑埋下了父亲的汗珠，像珍珠一般。曾经，我骑单车在远方看到在田间辛苦劳作的父亲，家调转车头，用我的背影去棉队他的背影。我厌恶把年少的青春丢弃在干闷的田间。

想到自己忽上忽下的，漂浮不定的成绩，想到自己把时间浪费在虚幻的游戏里，竟觉得自己连锄头都比不上。本以为抹杀掉父亲的锄头，父亲

就可以在家里多休息哪怕是片刻的时间。这一切都是自己的无理取闹。鸟少的轻狂伤害了父亲沉稳的心，不知道该用哪些华丽的饰词向父亲道歉。

我感到了我的悲哀，在爱情的描写里勾画了无数遍的天使，却怎么也用不到这个关键的时刻。

走进屋里，是父亲和母亲吵架的声音，我婶吸了一口气，缓缓地对着地面吐出一句：

父亲，对不起。

屋里一片寂静，只留下秒针滴答滴答旋转的步伐。

父亲爱作文3

星期天，爸爸和我去郊外游玩，郊外的池塘清澈见底，真可以当一面镜子。

池塘里有一大片荷叶，荷叶像绿色的圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开二三片花瓣；有的还是花骨朵，看起来好像要迸裂似的；有的全部展开了，亭亭玉立，像一位白衣仙女。小鱼在水中快活的游着，一会儿浮出水面吐泡泡，一会儿在水中游动欢快地玩耍，一会儿沉到水底睡大觉。龙虾像个大将军，威武地游来游去。如果碰到强敌，它就像一个驼背老公公，一弹一弹跑回去。

突然，我看见一种奇怪的昆虫，我就问：“爸爸，这种是什么虫子？”爸爸说：“这是负子蝽！”我不由好奇地蹲下，仔细观察起来，负子蝽的背部负载着那么多一个个像小馒头似的球体，很有规律地紧密排列着。爸爸接着告诉我：“负子蝽是水生昆虫，生活在池塘、河渠、水库等水城，以捕食水生生物如小鱼、小虾、小蝌蚪等昆虫生长。它们在扁阔，后足化为游泳足，前为捕捉足，臭腺并不发达。”

这时，果真一只负子蝽雌虫好像要临产卵，爬上另一只负子蝽的背部，用前足紧抱着雄虫的胸板，用后足蹬在腹部的翅膀上，支撑起身体，腹部末端向下弯曲，开始产卵。哇噻！负子蝽一次性产下上百多粒，自前而后，排列的非常整齐。

过了几天，我又拉上爸爸对负子蝽进行继续观察。只见负子蝽爸爸背负着自己的孩儿，继在水中游来游去。爸爸告诉我，负子蝽这样做，一方面寻觅食物以保证自己强健的体魄，好使背上卵宝宝在父亲体背这张温床上健康发育成长；另一方面躲避敌害，确保孩儿们的安全。就这样经过数日，负子蝽爸爸身体上的卵宝宝们发育成熟，硬壳而出了，负子蝽背负渐渐变轻，它的“护子”、“育子”重任总算完成了。

直到望着负子蝽的孩子们纷纷游离而去，我这才松了一口气，不仅赞叹道：真是伟大的父爱啊！这时，我不由又想到了我爸爸，他是多么关心我，等我长大后一定听爸爸的话，以实际行动来回报爸爸的爱。

父亲爱作文4

父亲节已经过了，回忆起父亲对我们的爱，有痛苦，有悲伤，也有欢乐。我们和父亲发生的事比天上的星星还多。父亲对我们的爱像天一样无边无际，像海一样看不到尽头。父亲将所有的爱洒向我们，让我们在爱的世界里成长。

在一个狂风暴雨交加的夜晚，我正在写作业，由于外边哗啦哗啦的雨声和隆隆的雷声，总是不能让我的心平静下来。写作业的时候总写错，我拼命地用改正纸去改正我的错字，我突然发现改正纸没了。我急得像热锅上的蚂蚁，心想：“现在去买是不可能的，哎呀，怎么办呢”？爸爸好像看出了我的心思，说：“我来帮你，我去买吧。”“可是，现在雨这么……”我还没说完，爸爸就打断了我的话：“没问题。”说着，他就拿了把伞，出门了。不到半个钟头，爸爸回来了。虽然打了伞，但他的衣服还是湿了大半。

我是一个大马虎，将两把伞都留在教室里了。有一天早上，爸爸妈妈都要去上班，但是天下着倾盆大雨，雨点像豆一样大。爸爸拿了一把伞，妈妈也拿了一把，到我拿的时候却没了。这时爸爸把他的伞给了我，到了楼下，爸爸冒着大雨跑了出去，他的身影在雨中变得越来越模糊，渐渐消失在茫茫的雨雾中。我真是好傻，正因我的马虎，爸爸又为我淋了一次雨。

爸爸在生活中，很关心我。我说喉咙痛，爸爸马上煲凉茶给我喝；我说我牙痛，爸爸马上带我到牙医那里去；我说要买文具了，爸爸爽快地带我去买……总之，我有求，他必应。

谁说世上只有妈妈好，爸爸也是很爱我们的。爸爸是我在茫茫大海中遨游时的一条船，它将载着我奔向美好的明天。

第三篇：别了,亲爱母校

别了，亲爱母校

那年，我来到了这美丽的泸师附小，看到了泸师附小是那么的美丽，现在即将离开它，我真有点舍不得啊，自从98年进入了泸师附小，我就深深的爱是了它！它六年来教会了我许多的知识，做人的道理。

我从一年级的无知，二年级的幼稚，三年级的活泼，四年级的调皮，五年级的朦胧到了六年级这个时候的埋头苦干。这六年里，母校使我改变了许多，使我在知识的海洋里得到了丰富的食品。它是那么的美丽，使我慢慢的爱上了它。它用它的心来温暖我们，关爱我们。它永远是我们的母亲。

马上我们将离它远去，各自各奔前程。我将利用留在母校的最后一秒再望一望那高大的红樟树，再望一望那漂亮的教学楼，再望一望那绿色的主席台。母校你在我心中永远是最美的！

第四篇：孝亲爱老材料

兄弟睦、姐妹亲、孝敬父母守本份

——————孝老爱亲模范事迹材料

xxx同志是我校推荐的孝老爱亲模范，主要事迹摘要如下：

一、兄弟睦、姐妹亲、孝敬父母守本份，常怀感恩之心，关心父母健康、关心父母生活，在兄弟姊妹中起带头作用，带头做到“三不争”，尽心尽力，让父母省心、省力幸福地安度晚年。

二、在他成人后几十年时光里，父母与亲情一直是他心最重要宝。，在母亲身患重病、妹夫不幸去逝、舅舅、舅妈离世、自我也患肺病情况仍坚守岗位，他在做好本职工作的同时，承担起照顾家人、亲人的全部职责，在救治过程中，不怕苦，不怕累，不嫌脏，不惜钱财，给重病中的亲人以真切的亲情关怀和经济支持；多年来他陪伴父母幸福生活，鼓励妹妹战胜困难，树立生活信念，教育孩子孝敬长辈与人为善，还给兄弟姐妹、困难中的亲戚以力所能及的帮助。

xxx同志出生于1965年，父母生育兄弟姐妹五人，他排行第二，那时，全国物资匮乏人民生活艰苦，家庭经济普遍比较困难，他在成长过程中亲身体验和目睹了父母劳作的辛苦，长大成家后，深知父母将儿女养育成人所付出的千辛万苦，所经历的千难万险，对父母常怀感恩之心，他关心父身体健康、关心父母衣食住行，在兄弟姊妹中起带头作用，担起家中长子的责任，把“三不争”作为自己和家人为人处事的信条一直坚持。一不与家人争利、二不与弱者争食、三不与愚者争论。在兄弟姐妹间不攀不比，尽心尽力尽责做好当儿子该做的事，不仅让父母丰衣足食，还要让父母省心省力幸福地安度晚年；他常说“百善孝为先”，并身体力行，发扬中华民族优秀传统，弘扬孝亲敬老精神，培养后代孝亲养老的优秀品德，为创建文明礼貌家庭、和谐社会做出了贡献。

自小他就很懂事，为家庭着想，不讲吃穿、常帮父母干家务活，如：盘炉子、扫火墙、搬煤、买米、买面、担水、劈柴，洗衣做饭，努力减轻父母的劳动负担。他初中毕业本己考上高中，但为了能早日减轻父母的经济负担，他毅然选择了去上免费的师范学校争取早日工作赚钱养家。

1986年的一天，他父亲他们一行人要到革命大渠参加清淤，他父亲感到身体不适，又不好意思请假。他就主动代替父亲去参加清淤劳动。劳动中他十分卖力，踏实肯干，得到了带队领导的赏识。午休时领导了解到他尚未就业，问他想不想工作，他爽快地说想工作。领导说可以帮助他安排工作。他回家后将此事告诉了父母，父母亲想到他一个男孩子就业比较容易，他姐姐还没有工作呢！于是，父母就让他继续上学，把这个就业机会让给姐姐。他二话不说就同意了。在后来的工作中不论遇到多少困难、多少烦恼，他从来没有在父母亲面前抱怨过。

他参加工作后几十年的时光里，用“三不争”作为自己处事原则。从不计较个人得失，他从未与单位同事发生过任何纠纷，在评先、评优中由于名额少、要评选的人多，同事间的竞争相当激烈，为了单位同事关系和谐他总是主动退出。

当家人中有什么为难事他总是第一个出头。不论父母生病，还是家人的亲戚去世，他总是跑前跑后。先是年老的母亲患病，膝关节无力无法站立、大小便失禁，他带着母亲看病、上网查资金料、买药、指导服药治疗、饮食调理。忙完本职教学工作总是匆忙回家照顾陪伴父母亲！节假日只要学校不加班、值班他就陪同父母走亲访友，陪父母去想去的亲戚、朋友家走走，带他们去看看风景、散散心，陪他们聊聊天，帮兄弟姐妹带带孩子，他很少在外面与他人娱乐，从不出入棋牌室、麻将馆和网吧等场所。

家中有什么事他总是主动行动，他体谅兄弟姊妹的难处，从不要求他们出钱，只要他们有空能来多看看父母就满意了。父母生日，他就亲自买菜到父母家为父母祝生，有时、妹妹、妹夫不好意思，要给父母送一点礼品，他都劝父母不要收。他自己主动承担起孝敬父母亲义务，承担医治费用。但他自己却非常节俭。常吃粗茶淡饭、教育孩子节约粮食，让孩子多想想农民的辛苦，想想世界上还有很多人没有脱贫，还有人没解决温饱。家里的电器、家具都是结婚时置的、衣服都是旧的，一套工装也要穿七、八年，连袜子穿破了也舍不得扔掉还要补补继续穿，但他从来没觉得自己生活清苦！

他爱父母亲，他常说父母亲在自己就有一个完整的家，过年、过节到父母家与兄弟姐妹在一起享受亲人团聚就是最大的幸福！他常教育弟弟、妹妹说孝顺父母要在平时要多关心、多陪伴父母。如今，国家富了、家家都不愁吃穿了，但人老了容易感到孤独，大家要尽可多陪伴父母，让父母享受儿女绕膝的天伦之乐。

他在孝敬自己父母的同时，也以“老吾老及人之老、幼吾幼及人之幼”之心关爱、帮助有困难的人。他在柯坪支教的一年中，在来回的路上经常免费捎带不同民族的陌生人；他有一次去朋友地里摘苹果回来的路上遇见一个衣衫褴褛的老人在路边挡车塔车，当时路上没有公交车，他就毫不犹豫地载上老人，宁愿多绕路程将老人送到目的地。

他自己虽然也是五十多岁的人了，每次在公交车上他看到有老人、孕妇、抱孩子的乘客他总是主动让座。他遇到邻居家搬重东西上、下楼总喜欢搭把手。他敬老、睦邻的事迹感动着他的亲人、同事、邻里，他是当之无愧的孝亲、敬老道德模范。

第五篇：亲爱作文400字

亲爱作文400字四篇

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的亲爱作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲爱作文400字 篇1

今天是母亲节，今天我要说：“妈妈您辛苦了。”您辛苦了，您为了我们，不分昼夜的工作。我们挑食，您很担心；我们生病了，你也很担心。

您什么事情都为我们着想，自己生病了，却不去看病。我知道是为了节省下来的时间为我们做事，自己舍不得花一分钱，只有在重要节日的时候才买一件衣服，新买来的衣服自己还舍不得穿，你省吃俭用，星期天还经常加班，我们很想说一声：“妈妈，我爱您。”可是我一直都说不出口，我很害羞，不好意思说出来，但总有一天我会说出来的吧。在我的记忆深处，有个身影，那就是您。

记得，有一天您生病了，自己还说：“没有”。可是，您知道吗？您发出的声音很哑，很难让我相信，您没有生病。其实我知道您生病了，自己还不去看病，我心里很难受。妈妈您对别人很热情，面对不熟悉的人，就像是自己的亲人一样，说话轻言轻语。有一次我考试没有考好，您没有说我，让我仔细一点，下次不能这样。

说过之后，我心里很高兴，有些人被自己的爸爸妈妈骂了，心里很难过，我的妈妈却没有骂我，但是我的心里还是难过的'，我有时宁愿，您来打我一顿，也不要您这样对我。就是这样促使我更好的学习，在学习上不在马虎，粗心。这次的期中考试总算没有辜负妈妈，您对我的期望。虽然考得不是班级的前三名，但却也进步了。最后我说一声：“妈妈，母亲节快乐。”

亲爱作文400字 篇2

一直以来，我们的关系都是我一个人在不断向你诠释自己，坦白自己内心的不堪与黑暗，我想要你了解我，希望你能理解。我知道述说自己的私密意味着承担与救赎。但我们都太年轻，你被迫接受我的一切，手足无措想要逃离，无力承担，无法救赎。

我在你身上看不到我想要的希望，即使我想你说那么多，你仍然不了解我，不知道我需要什么，喜欢什么，最多给我一句你若安好便是晴天的祝福。也许要别人真正有意愿的了解才有意义，像我这样主动告诉你，满足你处于好奇心的询问，是得不到意义的。

所以我放开手，无论你知道什么，又了解多少，终究不会是哪个陪伴我的人，我不再依赖你，不在靠近你，已经没有继续的意义。

只是偶尔我还是会想念。想念你叫我做题时认真耐心的摸样，想念你骂我笨手笨脚的语气，想念你对我恶作剧的纵容，还有那天午后，你趴在我桌上睡觉，任由阳光暖暖地洒满四周，我靠在你身上把玩你蓬松的短发，内心一片柔软，想如果可以一直这样……

那是再也不会有了的吧，即使我们有坐一桌，我可以的疏离有拉开了彼此的距离，你还是那样，接受我给的一切，亲密抑或疏离，你接受，没有半分质疑，就这样，那怕我不再和你说话。

我们的逃离，这样顺利。

年轻的告白，没有承诺的明天。

我们终将彼此远离，亲爱的，再见。

亲爱作文400字 篇3

我的妈妈是个讨厌鬼，我写作业的时候，她总是站在我旁边。一直盯着我就像看犯人一样。我十分厌烦这样的妈妈。每次我考的不好，他总是骂我。我特别苦恼。有一天我在家做完了作业，然后就看电视，结果妈妈看见了，劈头盖脸的就骂我:“说都要考试了，还看电视！”我没办法，只好抱着那厚厚的书。

考试完了之后，妈妈变得十分温柔，她说带我出去玩一玩。谁知道他安什么好心事？于是我跟着他出去玩，走着，他突然问我考的怎么样。我就知道他一定会这样问。我说还好，当成绩单发下来的时候。我傻了，数学只考80分，语文也只考90我想我就要死定了，可是我回到家中，妈妈给我做了一桌丰盛的菜。然后她说成绩单呢？我只好给他，没想到她先看了脸阴沉沉的然后突然转晴就说以后别这么粗心大意了。要用心检查才能考到好分数。我抱着妈妈哭了起来，每位母亲都是这样的，对孩子严格，就是对我们的爱，其实他们都是爱着我们的。只是我们没感觉到罢了。

我爱我的妈妈，这就是我的妈妈，他既然我又爱又恨，让我哭笑不得，在我需要关心的时候，他关心着我，在我要批评的时候，他批评了我。这是我的妈妈，她是不是很有趣？

亲爱作文400字 篇4

最近读了《亲爱的汉修先生》这本书，十分感动。这本书是书信体和日记体组成的。第一次看完这本书，有点儿失望，除了主人公雷伊的成长记录以外并没有其它内容。我不禁怀疑，这本书真的是国际大奖小说吗？

我又读了一遍。这一遍的阅读让我感动了。这本书短短十几分钟就能读完，但是这短短的十几分钟却能让你的心灵为之震撼。

从第二遍的阅读里，我找到了让这本字数不多的书获得“纽伯瑞儿童小说大奖”的原因了。

（一）用日记、书信体描写主人公的成长、生活。

这本书不像平时我们所见的小说一样用叙述法来写。同样一个题材，如果是我来写，我一定会写：雷伊父母……再后来写书信交往，写结局。正是作者用巧妙的写作手法，才让这本书变得十分生动。

（二）人物形象生动。

这本书有三个主要人物：雷伊的妈妈、雷伊、博得汉修先生。三人性格不同，读着读着，就像看见三个主人公一样。

读完这本书，我知道了：书每读一次，都有不同的理解、新的收获。