三年级下册第五单元作文:回报父母的爱400字

时间:2019-05-14 05:12:54下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《三年级下册第五单元作文:回报父母的爱400字》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《三年级下册第五单元作文:回报父母的爱400字》。

第一篇:三年级下册第五单元作文:回报父母的爱400字

三年级下册第五单元作文:回报父母的爱400字

三年级下册第五单元作文:回报父母的爱400字 父母用一生的心血爱着他们的孩子。那么,我用什么回报父母的爱呢?

首先,我要努力学习,做一个优秀的好孩子,用最优异的成绩报答父母。在学习上,我要自觉要专心,不让父母操心,作业不粗心不拖拉,上课认真听讲,积极举手发言,不懂的问题要及时问老师或家长,不管作业还是考试,都不要有半点马虎。

其次,我要学会关心父母。父母生我养我很辛苦,所以我不管在什么时候都要报答他们。在父母生病时,我会给他们喂药、端水;在父母遇到困难的时候,我会尽全力帮助他们,逗爸爸妈妈开心,让他们忘记烦恼。父母生日时我都会唱生日歌给爸爸妈妈听。如果是妈妈的生日,我和爸爸就会去书店给妈妈选一本书,因为妈妈非常喜欢看书。如果是爸爸生日,我和妈妈就会去买礼物送蛋糕给爸爸。

最后,我还要帮妈妈做力所能及的家务事。比如:拖地、扫地、洗碗、扔垃圾、把房间整理干净、收衣服和叠衣服。假日或者周末,我要主动帮妈妈去菜场买菜,这些都是我能做的事情,也是我应该做的事情。

“谁言寸草心,报得三春晖”。做儿女的,永远报答不完父母伟大无私的爱。

第二篇:三年级下册第五单元作文

按:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”父母爱孩子的心,亘古皆然。第五单元作文主题即是“父母的爱。”现在的孩子,在大多数人看来,是不懂得感恩的,是不会感受父母的爱的,他们把父母做的一切均当作是理所当然的。其实,这是大人们的误解。八九岁的孩子,只要你能引导得当,真正触动他们的内心,他们的感受是那般真切细腻,他们的表达是那般纯洁朴实。现录几篇学生习作,与有心人共赏。

善意的谎言 陈 莎

有人问,谎言也有善意的吗?是的,谎言也有善意的。有时善意的荒言里藏着的是母爱呀!

有一次,妈妈买回我最爱吃的鸭肉。妈妈弄了好一会儿,就行了。妈妈迈着轻盈的脚步,为我端上了饭菜。妈妈尽往我碗里夹鸭肉。我也夹了一块给妈妈说:“妈妈,您也吃!”“妈妈不喜欢吃,宝贝你吃吧!”妈妈带着甜蜜的微笑,边说边把鸭肉夹回我的碗里,我竟以为真的!直到后来我才发现,原来妈妈喜欢吃鸭肉。

一天早晨,妈妈正在炒菜。突然,一滴淘气的油宝宝跳到妈妈的手上,烫了个泡。妈妈尖叫了起来。爸爸连忙跑过来,正在洗脸的我也顾不上了,急忙跑进厨房。妈妈对我和爸爸说明了事情的经过。我着急的问:“妈妈您庝不庝啊?庝不庝呀?”妈妈看见我着急的样子,和蔼的说:“女儿真懂事,学会关心人了。其实妈妈不庝,才多大点事,你爸爸自己要急成这样。”我心想:汤了个泡还不庝?就在这时,我明白了,其实妈妈是不想让我担心。而且上次妈妈是喜欢吃鸭肉的,他说不喜欢吃,是想让我多吃一点。此时,我的眼睛湿润了。

妈妈,你善意的谎言都是为了我呀!都是爱呀!您让我如何报答您呀!

妈妈的唠叨

郭晨

我有一个爱唠叨的妈妈。

我早上去上学,只见妈妈早就起床了,她对我说:“你去上学的路上要小心,过马路你要左看看、右看看,还有你中午去吃饭不要跑,放学路上不要追跑啊!”我不耐烦地说:“好,好,好。”

我一放学回到家,妈妈又开始唠叨了:“你快点做完作业,做完作业要你姐带你去安化一中打羽毛球去。还有你今天上学听老师的话没有?你今天只穿了这一点衣服,冷吗?”我说:“天啊,妈妈,你怎么那么多话啊!我告诉你吧我不冷。”

每天等他唠叨完了,我都会想:“我怎么会有这么一个爱唠叨的妈妈啊!”过了一会儿,爸爸回来了,我告诉了爸爸,妈妈爱唠叨的事。我问爸爸:“妈妈为什么这么爱唠叨?”爸爸说:“她这么爱唠叨就是因为她爱你啊?”我回到房里,心想:“妈妈这么爱唠叨是因为爱我吗?”我想了想,终于弄明白了。

啊!我真快活,原来,妈妈这么爱唠叨是因为爱我啊!妈妈这么爱我,我长大后该怎么报答妈妈呢?

爸爸妈妈的爱

李蔚

母爱是洁白的,母爱是无私的,母爱是伟大的,母爱也是无价之宝。

一天晚上,我突然头疼,疼得直哭。妈妈急忙跑过来摸了摸我的头,发现我发高烧,他把爸爸叫起来,要爸爸去泡药,妈妈紧紧地把我抱在怀里。我喝完药就睡在了妈妈的怀里。第二天早晨,我发现头上敷着一条湿巾,看见妈妈守在我的身边,汗水直流,他看见我起来了,问:“好些了吗?“ 我好多了,妈妈。”我回答。

一天放学了,外面下起了大雨,看着别的家长都把孩子接走了,我在等了半天,大雨还在下,心想:哎,天公不作美,这次要怎么回去呢?突然,我看见一个熟悉的背影向我走来,“是爸爸他来接我了!”说着我扑向了他的怀里。爸爸给我披上他的外套,爸爸穿着单薄的衣服牵着我,在风雨中爸爸把雨伞往我这边斜,生怕我淋湿了,不一会儿,我们就到家了,尽管爸爸的衣服湿透了,但他一点也不在乎。

啊!爸爸妈妈我爱您,您们真伟大,我真的不知道怎么报答您!

爱在其中

陈造

母爱和父爱都是无私的爱。

有一次爸爸来学校接我,天下着蒙蒙细雨,但爸爸依然走到了学校。放学了,爸爸脱下他的衣服披在我的身上,爸爸一个人在风雨中走着,爸爸我想对您说:“我爱您!您为我遮风挡雨。”

母亲的爱是无私的爱,每当我听到这句话就想起了一首歌——《世上只有妈妈好》。有一次,我要哥哥教我骑自行车。我开心得不知道怎么形容。我在学骑车的过程中摔倒了,我哇哇大哭起来。妈妈听到我的哭声后气喘吁吁地从楼上跑下来将我扶起,然后把我抱到房间里一看,“哎呀!,皮破了。”妈妈焦急的抚摸着我受伤的小脚,轻轻地把药水涂在我的伤口上。啊!妈妈的爱是那芬芳的药水。

有一天,雨下得很大很大,几乎整天都没喘气儿。我在看书,不知不觉地沉睡了。妈妈见了我,怕我着凉,又一次轻轻把被子盖在我的身上。原来,妈妈的爱是那温暖的棉被。爱,就在这点点滴滴的小事中,我享受着爱,我一定会回报爸爸妈妈的爱。

爱在风雨中

胡阳

母爱是无价的,是无私的,是世界上最珍贵的。我就来讲讲妈妈对我的爱吧。那天,大雨没喘气儿,几乎下了半天,放学的时候还在下雨,所以很多家长接儿子或女儿。我妈妈拿了两把伞,给我一把好的,自己拿坏的,我们把伞打开,走在路上,我想知道我这把伞美些,还是妈妈的美些,我先看了妈妈的伞,看见妈妈的伞有三个洞,我急忙对妈妈说;‘妈妈你的伞破三个洞呀!雨会从洞里落到 你的头上,淋多了会感冒的呀!妈妈着说:“儿子,没事的,只是破了三个洞,雨不会有许多下来的,就不会感冒的。”我听了还是放心不下来,生怕妈妈感冒。

第二天,放学回家我听别人说,我妈妈生病了,是重感冒。我匆匆忙忙跑到妈妈面前说:‘妈妈你骗我你不是说不会感冒吗?”我妈妈一边咳嗽,一边说:“儿子,妈没事的。”我很伤心,为什么妈妈不为自己的身体好呢?要为我好?

妈妈的爱只有我们这些做儿女的才能感受到,别人却不知道。因为妈妈是我一生中对我最好的人。

爱在风雪中 丁一涵

我的童年有许多回忆,可有一件事让我终生难忘。

一个冬天的午后,北风呼呼地吹着,大雪从空中落下,地上的雪可以把小脚埋掉。我们步行去奶奶家。贪玩的我被美丽的雪景吸引了,迫步及待地在雪地上道调皮的积雪娃娃钻进了我的皮鞋里。我走着走着,体温把积雪变成了水,我的袜子湿了。寒风为了提醒我,向我吹了一口寒气,刹那间,我感到寒冷刺骨。妈妈见我异常,想了想,慈爱地说:“儿子,妈妈把袜子套在你的袜子上。”说着妈妈把自己脚上的袜子脱下来,我听了脱下皮鞋,让妈妈把袜子套上,我马上温暖极了!我看爸爸,他恶恶地瞪我。妈妈见了微笑着说“没事。”我心想:“妈妈一定十分冷!我的袜子湿了冷,她没有袜子更冷!”看着妈妈在风雪中的影子,我的眼角湿润了。

《世上只有妈妈好》我会唱了,《游子吟》我会背了,但这件事后我才知道,它们蕴含的深义。躺出印子来。我不知

爱,就在风雨中

谭颖卉

我静静地站在墙角,想起过去的往事,回忆起妈妈对我的爱。记得有一次,我从学校回来,可下起了倾盆大雨,我又没带伞,母亲来接我回家。可是天公不作美,雨儿不停的“哭”,而且越哭越厉害,妈妈只把伞往我这边放,不让我淋湿。“我的好女儿,你千万别淋湿了,要不然会生病的,我来背你吧!”妈妈和颜悦色地说。“NO,你的腰疼,我怎么能让你背呢?再说我长这么大了,不会生病的。”我有些舍不得。妈妈笑着说:“没事的。”话音刚落,妈妈就把我背了起来,把雨伞往我这边放。我笑眯眯的想:“我亲爱的妈妈,你的背可正温暖,我多么想让时间停留在这一刻啊!”回到家里,妈妈的身上全湿了,我只有一点点湿。妈妈累倒在床上睡着了,我把棉被盖在妈妈的身上。

我的泪水滴在了地上!知道了母爱是伟大的,母爱是无私的,母爱是无微不至的,母爱是值得敬佩的。

母亲就像一片海洋,我就是生活在海洋里的小鱼儿,在大海妈妈的怀抱里成长。

第三篇:三年级下册第五单元作文:深深的母爱

三年级下册第五单元作文:深深的母爱

三年级下册第五单元作文:深深的母爱

每当听着《世上只有妈妈好》这首歌时,我总会想起日夜操劳的妈妈,想起深深的母爱,想起去年夏天的那个晚上。

万簌俱静,星空璀璨。我揉揉惺忪的双眼,蓦地,朦胧中感到胸口郁闷,一阵恶心,立刻颠颠撞撞到洗手间呕吐。妈妈急忙过来问:“燕,怎么啦?”妈妈一看,慌了,“是不是中暑?这么晚了,大夫一定已关门,该怎么看病?”她一边嘀咕着,一边帮我擦风油精,过后,又马不停蹄地为我煎草药。

好一会儿,汗涔涔的妈妈端来了热气腾腾的草药。我捂着鼻子撒起娇来:“太苦了,我不喝。”

“乖,‘良药苦口利于病’喝了它当威风凛凛的女英雄!”妈妈哄着我。

“不,我不喝。”我将头摇得像波浪鼓一般。

妈妈立刻“晴转阴”,厉声喝道:“喝不下就灌下去,快点喝。”

我惊恐万状,战战兢兢地喝下了药。咦,这药仿佛是甘甜的,甜到我的心底里!再看看妈妈欣慰的笑容,是那样甜美。此时,一股热浪直往上窜,我感觉到胸口的郁闷逐渐下降。

„„

妈妈以默默奉献的母爱滋润子女生长的沃土,以自身闪烁的光芒照亮子女前进的道路。千言万语怎能表达我无限情感?我只有献上一束芬芳飘溢的鲜花,让母亲笑得更欢,更欢„„

点评:小作者回忆妈妈熬夜照顾生病的自己一事,表达对妈妈的感激之情,赞扬了无私的母爱。文中人物语言生动逼真,对话描写绘声绘色。首尾呼应,结构严谨。

第四篇:三年级语文下册第五单元作文

我学会了摄影

我的写字桌上放着一张照片,照片上是一艘轮船在蓝蓝的大海上乘风破浪。这张照片拍得并不好,但对于我来说却具有很大的意义,因为它是我学摄影的第一件“作品”。

去年暑假的一天,爸爸和妈妈带我去海滨游玩。看着蔚蓝的大海,我的心情舒畅极了。爸爸在大海边给我和妈妈不停地照相。看着爸爸熟练调焦、取景、按快门,我想:哦!原来照相这么容易,这么好玩!我迫不及待地抢过照相机,连声嚷道:“让我来!让我来!”接着,把镜头对准大海,转动着调焦器。但是镜头中的景物不是太大,就是太小,老是调不好。我急得满头大汗。爸爸笑着说:“别以为照相十分容易!首先,要取好景;然后,要把准备的景物调到镜头的中间,同时手要稳,心要静;调整好了再按快门。要一步一步慢慢来,这样才能拍得好。”我在爸爸的指导下,选好镜头,摆好姿势,“咔嚓”一声,拍下了一张照片。

回家的路上,爸爸对我说:“我们做任何事情都跟照相一样,没有一蹴而就的;而是要一步一步地学,从不懂到懂,由浅入深,经过自己一番努力才能够做好。”听了爸爸的话,我想:爸爸说的真有道理!从此,我就将那张照片放在我的写字桌上,让它时时提醒我:只有经过不懈的努力,才能实现自己的目标。

学溜冰

在我学到本领中,最难忘的要属溜冰了。那还是我八九岁时的事

呢。

那天,妈妈带我去冰场跟姐姐一起学溜冰,比谁学得快。我当时可高兴了。刚穿好冰鞋,没等站稳,冰鞋就自己往前走,害得我摔了个跟头。这个跟头让我不再认为溜冰是件容易事。妈妈叫我先扶着栏杆慢慢向前移动,我小心翼翼,真怕再摔个跟头。

过了一会儿,我觉得这简直太没有意思了,看着大姐姐们像跳舞一样轻松的溜着,我也想试试,我刚刚松开手,没走多远就又跌倒了,我的腿都摔破了,真疼呀!这回我可真灰心了。心想:“我可不学了!”妈妈看到我这副极不情愿的样子,对我说:“孩子,不要灰心,做事哪有一帆风顺的呀?”我听了妈妈的话,从地上爬了起来,忍着痛继续练……

经过一番苦练,我终于能自己溜起来了。姐姐说:“你真棒,比我学得还要快。”妈妈也表扬了我好几句。我听了,心里甜滋滋的,回忆我是怎样学会溜冰的,还真有一番痛苦的经历呢!

我又学会了一项本领,也真正尝到了苦尽甘来的滋味,懂得了无论做什么事,只要认定目标,脚踏实地地做下去,就一定会达到目地的。

我学会了骑自行车

每当我看到和我年龄差不多的小朋友轻松地骑着自行车如小燕

子般飞快地从我眼前驶过时,我是又羡慕又忌妒,想:如果我也有一辆属于自己的自行车,那该多好啊!

终于在我生日的时候,妈妈给我买了一辆崭新的小自行车。这辆自行车有辅助轮,我骑上它很平稳,不用学,一骑就会了。但是小伙伴都笑我还要辅助轮,于是我就把辅助轮去掉了。去掉辅助轮后,我一骑上去,车子就好像不听使唤,东倒西歪,害得我摔了好几次。妈妈给我说了一大堆骑自行车的要领,然后叫我再试一试。按照妈妈说的,我用手扶住车头,两只脚分列放在两个脚踏板上,用脚使劲踩脚踏板,妈妈则用力在后面推,果然我骑得很平稳了。于是妈妈悄悄地松开了手,骑着骑着,由于我的重心不稳,又狠狠地摔了一跤,膝盖痛得要命。真想放弃,不骑了。这时妈妈对我说:“遇到这么一点困难就放弃,怎么学得会呢?你要记住,骑自行车时眼睛要往前看,不要低头,不要害怕,要镇定。只有这样,车子才能稳。”听了妈妈的话,我将信将疑地再次坐上自行车又骑了起来。妈妈在后面扶着,等我骑出几步,妈妈又把手放了。我记住妈妈的话:眼睛要往前看,尝试着镇定。果然,自行车不再摇晃,稳了许多。之后,我虽然也从车子上掉下来几次,但每次再坐上去都骑得比前一次好。经过一个下午的练习,我终于学会了骑自行车,心里美滋滋的。

这一次,我不但学会了骑自行车,在学车的过程中,我还明白了一个道理:世上无难事,只要肯登攀。

这就是我我姓黄名骏昊,已经度过九个生日了。我的身体矮矮的,不过很结实。皮肤挺黑,不过

看起来健康。我胖胖的脸,像一个保龄球。大大的眼睛,像一对黑珍珠。

我的兴趣很多,看书、玩电脑、看电视、听歌等等,都是我的最爱。书是我的好老师,妈妈给我买的书可多了,有《中华上下五千年》、《小学生优秀作文》等等,我几乎每天都看,看到我都成了近视,还是舍不得放手。

说到性格嘛,我属于内向型的。我有一个最大的确定,那就是粗心。在平时,我的数学测验总是拿不到满分,不是我不懂答题,而是每次都有一点小毛病。记得有一次测验,我曾创过最高纪录——考了99分,那时的我把一个单位名称漏掉了。看到试卷后我气得火冒三丈,心想:要是没有漏掉单位,不就能拿100分了吗?关于粗心大意这个毛病,我总想改,却怎样也改不掉。老师和妈妈也因此多次批评我,说得我都不好意思了。

这就是我,你喜欢我吗?

第五篇:三年级第五单元作文

妈妈的爱

我的妈妈个子不高,一头乌黑油亮的头发,浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,樱桃般的小嘴唇微微抖动,一张和蔼可亲的脸总是挂着灿烂的笑容。

妈妈很关心我的身体健康,记得有一次,我突然感到肚子一阵阵绞痛,妈妈二话不说,抱起我就往医院跑,到了医院,医生给我打了一针,并服了药,妈妈这才轻轻地舒了一口气。晚上,我在妈妈的怀里进入甜蜜的梦乡。第二天早晨,温暖的阳光照射着我,我醒了,望着妈妈那张疲惫的脸,只见上面爬满了皱纹,眼睛里布满了血丝,看到这里,我的眼睛里闪着晶莹的泪花。

妈妈不仅关心我的身体,也很关心我的学习生活。每当我考试没有得到一百分时,妈妈不会随便责骂我,而是和我一起分析错的题目,看看错在哪里,并嘱咐我以后做题要细心点。当妈妈了解到我上课有时会跟同学说话,不专心听讲,她总是耐心地教育我:上课不专心听讲是不能取得好成绩的,也是不尊重老师的表现。妈妈还鼓励我要积极主动参加班里的集体活动,要和同学们友好相处,多和大家一起游戏活动。妈妈给我买了许多课外书,我都很喜欢看,书里有许多好词好句我都把它记下来,其中有很多我都用在了作文上,老师夸我的作文写得好,我想这里也有妈妈的功劳。

你们看!这就是我的妈妈,她每时每刻都用她那最无私的母爱温暖着我,我也为我有一位这样的好妈妈感到自豪。

我爱妈妈

我很爱我的妈妈,妈妈也很爱我,不过,妈妈生气的时候非常凶,有时还会打我、骂我呢!可我知道,妈妈是为了我好才会这么生气的。

记得一天下午放学的时候,天空中突然乌云密布,狂风大作,飞沙走石,眼看就要下暴雨了,我想趁雨还没下,赶紧往家跑去。谁知走到一半,突然下起雨来,一股猛烈的龙卷风几乎把我吹走,幸好有一位叔叔一把拉住了我,带我到附近的银行去避雨。

雷声夹着闪电,把我给吓坏了,我的眼泪都要掉下来了,心想:如果妈妈在就好了。这时,有一位阿姨看见我害怕的样子,就问我妈妈的电话号码是多少?还问了我的名字,打了电话给我妈妈,叫我妈妈不要着急,说我在避雨,让妈妈等雨小些再来接我。不一会儿,妈妈顶着逛风暴雨来接我了,我知道她是太担心我了,才会迫不及待的赶来。一见到我,妈妈

就搂着我亲着我哭了:“你想吓死妈妈啊,女儿!”我也搂着妈妈哭着直叫:“妈妈、妈妈„„”妈妈满眼关切,满脸泪水的慈爱神情,让我感到是那么的温暖,那么的安全。

妈妈我爱您!

妈妈的手

十指连心啊!指头上受一点小伤,都很痛,更何况手指被割了一条长长的口子呢!

我的妈妈是卖海鲜的,她的手上有几个创可贴,裂了好几条口子,让人看了心酸。

记得有一次,我让妈妈给我捎几只螃蟹回来,妈妈捎了两个回来,煮熟了放在桌子上。妈妈坐下的第一件事就是──把蟹子给我吃。我津津有味的吃着,没有注意到妈妈的手很痛。妈妈一点一点地扒着皮。不久,她就扒完了第一个蟹子,便给我吃,她开始扒第二个蟹子。扒着扒着,一不小心,妈妈把手划破了一个口子,妈妈的手一定很痛,血流了出来。可妈妈却忍着痛给我扒,我看见了,心痛极了。妈妈把蟹子扒完了,要给我吃,我不肯吃,把蟹子往妈妈那推,说:“妈妈,你的手划了一条长长的口子,还是你吃吧?”“没事,你吃就行!”“我不吃,这个蟹子还是你吃吧!”虽然我嘴里是这样说的,但我心里不是这样想的。妈妈知道我说的这句话是违心的,因为我最喜欢吃蟹子。我一句,妈妈一句,最后,妈妈实在说不过我了,只好吃了这个蟹子。我看见妈妈脸上流露出一点微笑,我猜,妈妈心里一定是甜丝丝的。

我终于知道母爱是从哪里来的──从妈妈的手里传递出来的。

一张爱的照片

在我的一本影集里,珍藏着一张充满爱意的照片。照片上有一个四五岁的小姑娘正在津津有味地吃着鱼,一位戴着眼镜,漂亮女士正和蔼地望着我,她就是我亲爱的妈妈。

一天,爸爸从和平饭店买回了一只红烧鲤鱼。我非常高兴,因为我还从来没有吃过鲤鱼。我快速地打开饭盒,请妈妈和我一起品尝。告诉你我的弱点,就是吃鱼的时侯不会挑刺,一吃鱼便会被鱼刺卡得“哇哇”直叫。就因为这个原因,不少亲戚都认为我是个无药可救的大笨虫。可妈妈却不是这样想的。只见妈妈把一块块鱼肉放进自己的碗里,把它压平,再把一条条细微的小刺从鱼肉里挑了出来,用勺子把鱼肉舀进我的碗里。我一看鱼肉没有了刺,便放心地吃了起来。一转眼功夫,碗里的鱼肉已经被我一扫而光。我一抹嘴,便想扬长而去。突然我想到了一个问题,妈妈吃什么?我走到餐桌旁,看见妈妈正在吃“鱼尾,便好奇地问:“妈妈你为什么吃这东西呀!”妈妈听了,平静地对我说:“孩子,妈妈最爱吃鱼尾呀。”“为什么?”我追问道,“你以后个自然会明白”

长大后,我才明白,妈妈不是爱吃鱼尾。而是想把好吃的、刺少的、有营养鱼肉留给我吃。

直到现在,每当我一看见这张照片,就想起了我的好妈妈,想起母爱是那样的伟大!

“讨厌”的妈妈

我的妈妈个儿高高的,带着一副眼镜,是一位深受学生喜爱的老师,可是我却觉得她很“讨厌”。

有一次,放学后我去妈妈办公室做作业,遇上一道难题。我想了好长时间,也没想到解答的方法。妈妈在上课,办公室里又没有其他人,怎么办呢?我就到教室里问妈妈。正好妈妈在给学生讲课,她看见我进去了,不仅没有教我,还狠狠地批评了我。我心里委屈极了:“对待我还没有对学生那么好,她到底是不是我的亲生妈妈?”直到下课后,妈妈回到办公室给我耐心细致地讲解题目时,我才明白“讨厌”的妈妈不是不关心我,只是把工作放在第一位。

每当我做作业因粗心而犯错时,妈妈总会毫不留情面地臭骂我一顿;每当我看电视看得起劲时,妈妈总是那么果断地帮我关掉电视,敦促我拉小提琴;每当我正舒舒服服趴在桌上写字时,妈妈总会从背后冷不丁地把我揪起;每当我生病却不愿吃药时,妈妈总是逼迫我吃下那些让我害怕的苦东西„„

同学们,你们说我的妈妈“讨厌”不“讨厌”?

礼物

今天一大清早,我便一骨碌爬起床,睁开惺忪睡眼,穿好衣服,准备实行我蓄谋已久的秘密计划。

我拿出储蓄罐里的钱,悄悄跑下楼去,从柴草间里推出自行车,迫不及待地朝百货商店快马加鞭地赶去,同时手里依然紧紧地攥着那珍贵的十元人民币。

终于到了百货商店。一看,商店里货架上的商品琳琅满目,看得我眼花缭乱,应接不暇了。我冲到二楼的饮品柜前,精挑细选一番后,选定了一个用精致的小杯子装着的一堆散发着清香的小沙子。透过上面的一层薄纸,便能闻到它的香味。我让售货员阿姨帮我包装得漂漂亮亮,便扬长而去。

我怀里揣着送给妈妈的礼物,激动万分,心十分剧烈地跳着,仿佛快提到嗓子眼,就差还没跳出来。刚进家门,我又看到了妈妈忙碌的身影。我再也忍不住,冲上前去,抱住妈妈,大声地喊了一声:“妈妈!”妈妈微笑地转过身来,和颜悦色地问我:“怎么了?”我鼓起几分胆气,双手将礼物递上,并对妈妈说:“妈妈,送给你!”妈妈双手有点儿颤抖,接过礼物,那双结满茧的手小心翼翼地拆开礼物。妈妈看见礼物,感动得说不出话,顿时热泪盈眶,紧紧地抱着我„„

我这小小的礼物是微不足道的,但却代表着我一颗感恩的心!

母亲,我爱您!

下载三年级下册第五单元作文:回报父母的爱400字word格式文档
下载三年级下册第五单元作文:回报父母的爱400字.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    父母爱作文

    父母爱作文 父母爱作文(一)父母的爱,是>温暖的流泉,是严格 的要求,是热情的鼓励,是在我的眼中,父母对我的爱是严肃的表情,是热情的鼓励。在我快乐 的时候,母亲给我灿烂的笑容;在我失落......

    三年级数学下册第五单元教案设计

    三年级数学下册第五单元教案设计 第五课时课题: 面积单位间的进率 教学内容:教材第70页例6及相关内容。 教学目标:掌握面积单位间的进率,并运用进率进行单位换算。 教学重点:弄清......

    三年级下册第五单元整体解读

    名师课例观课议课稿杨启虎2020年4月20日老师们:根据活动安排,下面我结合三个评课议课点就观看名师课例后的感受与大家做分享交流,不妥之处,请批评指正。在观看了曹珊老师执教的......

    三年级下册英语第五单元教案

    Unit5 Where is my ruler? 教学目标: 1、能听懂、会说Where's ...? It's in/on/under....Let's play a game. Excuse me, can I use...? No problem. Here you are. 并能在......

    人教版三年级下册第五单元复习资料

    第五单元 一、我会认 迅速蕴藏霎时寂然无声恰恰犯错稚拙烦恼输血迫在眉睫是否永恒擦拭拳头竭力竟然匆匆忙忙绊倒 瞬间凑上去咽下唾沫槐树梧桐石榴桂花桑树 棕树橡树二、好词......

    三年级下册语文第五单元测试卷

    一、看拼音,写词语。(10分)jiùyuánxièqìlìhàitánxiàofēngshēng()()()()shūsngzúgufēngkuángpūtiāngàndì()()()()二、按要求写词。14分1.把下列成语补充完......

    三年级第五单元

    《东方之珠》教案 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文并指导背诵。 2、学会本课生字,理解生字组成的词语。 3、能仿照课文第五自然段的写法围绕中心句写一段话。会......

    三年级语文下册第五单元作文指导(5篇)

    三年级语文下册第五单元作文指导,三年级语文下册第五单元作文指导习作,当你得到父母疼爱的时候,你能体会到他们付出的辛劳,选取一两件事,写出父母亲对自己的爱,按一定顺序写事情......