关于毕业的作文：博士毕业后去当小学老师

第一篇：关于毕业的作文：博士毕业后去当小学老师

关于毕业的作文：博士毕业后去当小学老师

晚上，我问爸爸：“爸爸，读完大学以后，再读什么？”爸爸说：“是研究生，硕士。”我又问：“读完研究生呢？”爸爸回答：“是博士。就像你在美国工作的舅舅一样。”

听到这里，我对爸爸说：“我长大后也要读博士。读完博士以后，就到东郡小学一（2）班教书，当一个小朋友们喜欢的好老师。”

爸爸听了后，笑着对我说：“好啊。你博士毕业后，到小学去当老师，同学们肯定会喜欢你的。”

指导老师：曾艳军

评语：本文写于2006年10月26日

第二篇：小学老师毕业赠言

一份老师的毕业赠言，由送上

生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！

第三篇：小学老师毕业赠言

小学老师毕业赠言

一份由整理的小学老师毕业赠言

同学们，你们的小学生活马上就要结束了，在这个时候大家总会有些依依不舍。毕业后，多少年之后的回忆，我们的小学生活应该是七彩斑斓的、精彩绝伦的，无限美好的回忆更会让我们感动甚至于幸福。

活动至关重要，活动锻炼了你，使你的校园生活丰富多彩。

但我想说的是，课堂更是你学习的主阵地，课堂上你的出色表现，会是你实力的真实再现，哪怕仅仅是一次，也会让你激动无数次。你会让同学们佩服的五体投地；你会让大家感受到你的你的智慧、你的坚忍不拔、你的团结互助；你会让大家看到你的进步，你的学习变

被动为主动，甚至于克服重重困难；一次次让人难忘的对答，更是让人羡慕不已，它是你自信、是从容、是淡定的外在表现。

小组合作学习给了我们最好的平台，在临近毕业的最后一段时光里，你们能有机会充分的展示自我，是让人羡慕的事情。因为，这种学习方式，大家获取的不仅仅是知识，是自学能力、合作能力、是坚强的意志，是探索问题的策略方法、自我反思能力、语言表达能力，它会让你受益终生。

我欣喜地看到每一个同学的进步，每个小组都在竭尽全力合作学习，为组里的荣誉、为证明自己的实力而不断努力着。李莹小组的后来者居上；刘润梓小组的勇当第一小组的精神，改变着吴嘉静、任光帅、黄志光；杜柯小组中刘昱含自觉上进、课堂上积极表现而又温文尔雅的回答问题，洪汝鑫也有了团队意识，也在改变自己；贾千

一、郑晓磊的模范带头作用，感染组里每一个人；

刘志祥小组学困生的辅导到位，汪道亨有了明显的进步；储欣桐小组也在焕发着活力。虽然这其中也有一些不和谐因素，但他们也深受感染，也有无数次给组里抹黑而感到不和谐、不好意思，也有痛改前非的冲动，但他们其实已经也在进步，总有一天我们能感化他，真正改变他。

每一个组长在其中担负的责任而使命，总是克服重重困难，每一个组长用你的感召力、号召力带领每一个组员。你收获多多，你的讲题能力、语言表达能力，你的智慧，你的耐力……

没有人因为其他组里今天加分比我高，而感到嫉妒、甚至不平衡，而是奋勇直追的良性循环，这是多么好的群体，是阳关、积极向上的六年级二班。

当然，这其中也有苦恼、不甘心、知难而退甚至放弃的想法，但都没有阻挡我们，我们依然坚持，我们看到了不一样的天空。坚持，显得这样宝贵。

同学们，在小学阶段，如果让你有

美好回忆的话，这次全区大规模的展示活动，是再好不过的契机了。这次展示，不是看老师，是看每一个小组，是看我们六年级二班。

你们良好的精神面貌、你们学习的激情、投入，你们对问题思考的深度广度，你们课堂上友好、谦逊、有教养的辩论，你们小组合作的真实而有效，定会博得阵阵掌声。这种回忆哪怕只有一次，也足够了……

第四篇：小学老师毕业感言

小学老师毕业感言

小学老师毕业感言1

光阴似箭，转眼间，学生们已经毕业了。今天我们抛开一切，在这里回忆过去。看看教室里的一切还是那样熟悉，看看你们一张张可爱的笑脸，还是那样亲切，令我恋恋不舍。再过几天，你们就要告别童年，告别老师，告别母校，告别同学，告别我们这个大家庭。此时，我心如刀割。在我们六（1）班，有我们相拥相抱的那个教师节；有我们共同赏月的八月十五；有我们一起奔跑的清晨；有我们互相搀扶的远足。在我们六（1）班，有生动活泼的课堂；有丰富多彩的联欢会；有别开生面的家长会，这一切的一切，就像一场精彩，生动的电影。一幕一幕在我眼前闪过。孩子们，你们可曾忘记，你们说我像妈妈一样关心你们。那时的我，幸福的泪水夺眶而出。我知道，那是你们发自内心最真诚的；是最深情的。今天，老师在这里要深深地向你们道一声“谢谢”。现在谁愿意在这个即将离别的教室里再抱我一次吗？

此时此刻，纵有千言万语也道不尽我对你们的真情与留恋。我还清楚地记得，我疲惫了，你们为我捶背揉肩，我心烦了，你们坐在我身边倾听我的诉说，还细心的安慰我。就这样，我们在一起生活了一年，二年，三年……。你们把我当成了妈妈也当成了朋友。时光的流水冲淡了我们之间的误解，却加深了我们师生的情谊；严厉的批评并没有筑起我们矛盾的高墙，却化解了大家多少仇怨。亲爱的孩子们，不管风再大，雨再大，我都会和你们不离不弃，悲伤着你们的悲伤，快乐着你们的快乐。汶川大地震中，一位老师为救学生而献出宝贵的生命。如果灾难就在我们身边，我也一样会用弱小的身躯为你们捍卫灵魂，因为是你们擦亮了我生命的烛台。

今年是我最痛苦的一年。痛苦的是，正当我全心全意为你们服务时，上天给了我一个晴空霹雳——我失去了唯一理解我，关爱我的亲人。我一直在痛苦中煎熬着，无法解脱。我的心每天都在滴血，几次悄悄落泪时却看见你们递给的纸巾。老师知道，小小的纸巾里包含着你们对老师的尊重与真爱。我每天都能隐隐约约听见我最亲的爸爸在鼓励我：别哭。

今年是我最幸福的一年。幸福的是，我们六（1）班的孩子们都变得懂事了，知道感恩了。我们六（1）班是个阳光，和谐，热情的`班集体。我们在这个大家庭里收获着希望与成功。我们班在这几年里得到很多荣誉，我是何尝地激动！老师知道，今天的成绩有在座的每一位同学的功劳，是你们齐心协力用责任和爱心编织了牢不可摧的和谐之网。你们用汗水和奉献谱写了我们班的大爱之歌。

亲爱的孩子们，让我们再摸一把心爱的桌椅，让我们再踏一回教室的楼梯，心中漾起无限的回忆。告别今天，你们将站在新的起跑线上。展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的风景线。老师今天含泪挥洒心中无限回忆和感慨，但愿能点燃你们对明天的信心之火。不管你在哪里，都不要忘记在高沙窝中心小学有一位永远爱你的老师。

小学老师毕业感言2

“滔滔淮水千里长，儿女感恩不忘娘”。感恩是社会主义荣辱观的重要内容。我代表六年级全体毕业生感谢敬爱的老师、感谢亲爱的母校。

光阴似箭，日月如梭。六年前，我们一群懵懂无知的儿童走进了您――母校的大门，像是一簇破土而出的幼苗，期待着阳光和雨露，是您――敬爱老师，用辛勤的汗水，滋润着我们的心田，哺育着我们茁壮成长。

六年啊，两千多个日日夜夜。老师，您的鬓角又添了几许白发，您的嗓音又有些沙哑，您的身躯不再挺拔，而我们，却在您的呵护、您的教诲下，像是一株株婷婷玉立 的小树，朝气蓬勃，雄姿英发。老师，您像是和煦的春风，吹开了我们智慧的花蕾。老师，您像是明亮的火炬，点燃了我们心中理想的灯塔。老师，是您让我们懂得 了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的真理。老师，是您让我们牢记着：“为中华之崛起而读书”的神圣使命。

我们就要告别敬爱的老师、告别母校这个美丽的家园。母校是我们人生的摇篮，母校更是我们腾飞的起点。让我们在这里起飞，飞向祖国的.蓝天，飞遍祖国的各个角落。今天，我们以母校为荣。明天，让母校为我们而骄傲!

感谢您――敬爱的老师!

感谢您――亲爱的母校!

再见啦，亲爱的校友，

再见啦，校园的一草一木。

最后祝母校的明天更加绚丽多彩，灿烂辉煌。

小学老师毕业感言3

我最爱看孩子们的日记，有思想，有才情！一周一交，嗯，我有这个特权，写的好的就可得到鲜红的“你真棒”！学校要换门窗，很大的噪音，刘亦菲就写“那简直就是一首噪音交响恶心曲……”我敢肯定，首创，绝对经典！“今天数学老师发火了，他发起火来比语文老师还厉害，把我们吓得大气都不敢出，语文老师是敲桌子，踢凳子……而他今天把讲桌都掀翻了，我的老师们，你们发脾气也行，请不要破坏公物，好不好？”惭愧……内疚……无语……我的学生呀，老师也是人呀，不让打学生，桌子也不让敲呀！以后老师敲桌子用力小点，好么？

拍毕业照那天的.天空是很明朗的，一如孩子们单纯无暇的脸……而后，毕业会考，领通知书……这一次，不是双休日，不是过暑假，孩子们真的是离开了我，昔日书声郎朗的教室，变得寂静，我感到莫名的失落，莫名的伤感……从三年级带他们到小学毕业，四年的朝夕相处，怎么舍得？！有人说，爱自己的孩子是一种本能，那么，我说，老师爱所有的孩子已成为一种习惯……

这几年来，批评也好，表扬也好……都是出于爱……我喜欢我的学生，所有的。 ……毕业了，他们告别了小学，告别了童年，进入了中学，迎来了少年。他们在成长，我又感到欣慰……。若干年后，假如我们还能够想起这段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。

小学老师毕业感言4

敬爱的郑老师：

您好！

我们快要小学毕业了，即将离开学校，六年的生活丰富多彩，使我终身难忘。

老师，您从三年级就开始带我们班，这几年来，您为我们的进步，花了多少心血啊！流过多少汗水，熬过多少个日夜呀！冬天，北风怒号，寒气刺骨，您骑着车冒着严寒来为我们讲课；夏天，热似蒸笼，您还在为我们批改作业，备课。每当看到同学们的盈盈笑脸，您脸上也会露出微笑。同学们的成绩，就是您的成绩，同学们的进步，就是您的进步，几年来，我们师生建立起了比山还高，比海还深的情谊。郑老师！我们永远爱您！

如今，我们即将离开母校，到另一个新学校去，这绵绵的`情丝，怎能割得断呢？您对我们的谆谆教导，我们怎能忘怀，这比山高比海深的情谊，我们永远忘不了。

老师，我们即将分开，我向您保证，我以后一定好好学习，长大了成为国家的栋梁之才，不会辜负您高大的期望。

老师，谢谢您！！

祝：

身体健康，万事如意，工作顺利！

您的学生：董xx

20xx年5月8日

第五篇：博士毕业发言稿

尊敬的各位领导、各位老师，同学们： 今天，是收获硕果的一天，是终身难忘的一天，是依依不舍的一天。我们每个即将毕业的学生，怀着无比激动的心情来到这里，庆祝我们学业的丰收，接受毕业的洗礼。今天，我们将告别循循善诱的老师，告别辛勤培养我们的母校，告别朝夕相处的同学，中南大学的求学生涯将划上一个圆满的句号，我们将踏上人生新的征程。

流光总易把人抛，青春与学生时代，已悄然消失在滚滚红尘中。站在毕业的分岔口，遥望前方未知的路，纵有千般不舍也要欣然向前。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。同学们，让我们牢记“经世致用”的中南校训和“天道酬勤”的商学院训，以后，不管我们走到哪里，不管在什么样的岗位上工作，我们都会承担国家、民族和社会赋予的责任，继续填写好人生的履历，开辟又一段绚烂人生之旅，为母校争光添彩。

最后，愿我们的恩师幸福安康、桃李芬芳！

一篇“于细微处见精神”的报道 2007年09月07日15:23 尊敬的各位师长、亲爱的各位学友、女士们、先生们：

大家上午好！

非常荣幸代表本届毕业同学上台发言。为什么选我做代表？研究生院的老师说，因为我脸熟。如果这是真的，那我认为这是脸熟带给我的最大一份荣耀。

本来，一个以说话为生的人，上台讲话不应该是难事，但此时此刻我却感到心跳加速、血液循环在不断加快。十年寒窗，始得今朝，当然我等得更长。42年，想不激动都不行啊！所以首先要向各位学友当然也包括我自己道一声，衷心的祝贺！

饮水思源，我还要请求各位学友允许我代表你们，向三年以来为了我们的今天而辛勤工作的苏志武校长、陈维嘉书记、全体教职员工尤其是授予我们知识、赋予我们关怀的导师表示最诚挚的感谢！我们将永远感激和尊敬你们！

我们还要向关注和支持我们的家人和朋友由衷地说声谢谢，谢谢你们！没有你们的支持我们走不到今天，没有你们的关注一切都将逊色许多！

站在这个话筒前，想说的真的很多。我相信在座的许多学友都会记得三年前，这堵墙上曾经有过这样一句话：这里是终点，也是起点。那个时刻好像刚刚过去不久。当年我们怀着不同的理想来到这里，共同的却是为中国传媒大学这一份与众不同所吸引。

今天，真的要说再见啦，真的要用母校二字来概括这里的一草一木的时候，我们才真切地意识到终点二字的意义。它将一群生机勃勃的人，一颗颗火热滚烫的心包容在了一起，让我们拥有了一个共同的名字：校友；它将教学楼、视听室、白杨树、核桃林都深深地烙在我们的记忆中；它将我们人生一段最为珍贵的经历，凝结成又一段青春的记忆。穿透浮躁与尘嚣，我们会发现读书的确是世上最美好的事情。

终点的含义的确也在提醒我们，我们中的大多数终将离开，但是我们的人生之路却已经因为这几个寒暑而变得不同。我们在成长！我们在成熟！

作为中国传媒界的最高学府，母校是一个卧虎藏龙的地方；走出这道门，我们中的大多数人将置身于今日社会、媒体发展的洪流之中。因为是过来人，不断有学友向我请教在媒体工作应注意什么？的确，从1989年算起，今年是我当记者的第十八个年头。近二十年的工作经历告诉我，我们已经或将要捧起的不仅仅是一个饭碗，而是需要用理想和信念来支撑的一个行当。

在座的学友，无论我们学的是什么专业，只要沾上“传媒”二字，也就意味着要担当起一份责任。熟悉中国当代传媒变革的人都了解，十多年前一批二十七八的年轻人丢了工作丢了户口丢了档案不顾一切来到北京，出现在中央电视台这个中国传媒最具影响力的平台。他们丢下许多却找到传媒这个行当最需要的两个字：责任。他们创办了“东方时空”，他们开中国电视一代新风。老生常谈，我在这里无意为我和我的同事树碑立传，只是因为变革的年代，多元化的取向和媒体对于感官享受的放大，容易让我们迷失方向，容易遮蔽“责任”所应闪烁的光芒。我希望在此与大家共勉，谨记“责任”这个曾经熟悉却又变得仿佛陌生的词汇。既然我们已将传媒二字加诸自身，我们理当承担起这其中应有的责任。唯有如此，当我们谈到自己的前途命运与祖国的前途命运紧密相关时，谈到我们自身与民族荣辱兴衰休戚与共时，模糊的理念才会真实可触；唯有如此，当我们走出校门，才会幸运地发现自己最终可以不做替代别人的事，而能够去做别人无法替代的事。

感谢母校教会我们如何做一个传媒人。

今天之后，我们真的就要离开。既然我们把这个地方叫做母校，我们应该做的，就不仅仅是索取。请大家一起在心里默默承诺：我们会始终心系母校，并将一如既往地关心母校的发展。也请母校为我们祝福吧：就像校园中的那尊“大拇指”雕塑，从这里走出的每一位毕业生都将会有自己的个性、创意和作为，就像每个人都有自己的指纹一样。我们一定会用自己的大拇指再在母校的成绩单上按上新的一笔。做最好的自己！做自己的大拇指！母校在想到我们时也一定会微笑着竖起大拇指！

亲爱的老师们、同学们、各位家长：

大家好！

最后，衷心祝愿学院的明天更加美好，也祝愿每一位即将毕业的经管学子都能在各自的岗位上建功立业，为学院增光添彩。

临别前，将导师对我的毕业赠言与大家共勉，“平实见卓越，简约映品格”。尊敬的领导、老师、学生家长们，亲爱的同学们： 有时候会想，真后悔学医！我们总是在繁忙的工作和学习。当同学结婚时，你在上学；当他们买房买车时，你还是在上学。现在你终于毕业啦，他们的老大已经会打酱油，准备生二胎了。再加上有待改善的医疗环境，层出不穷的医患纠纷，很难不让人产生心理的落差。但是，从我们举起右手宣读医学生誓言的那一刻开始，我们就选择了奉献，选择了放弃，“健康所系，生命相托！”时至今日，这依然是我们一生为之奋斗的誓言！

美国的一位学者说过：医者，偶尔去治愈，常常去帮助，总是去安慰。人们总是把他理解为医疗技术的无奈。我更认为，她说明了医务工作者的职责所在。100多年前，在风雨飘摇的清朝末年，广东40多名士绅、名流一起埋下了中山一院这颗种子，希冀它能“医病医身医心，救人救国救世”。是的，我们不仅仅是要治愈疾病，更多的要以患者为中心，从心灵上理解、鼓励和帮助他们。未来的日子，任重而道远，也许我们将会体验理想与现实的残酷落差，感受生命的脆弱与无常，经历误解的眼光与冷漠的诋毁，但无论何时何地，请一定谨记使命与信念；漫漫学医路，我们将要捧起的不仅仅是一个饭碗，更是需要用理想和信念来支撑起一个行当！

“允公允能”是南开人的灵魂。前天，在本科毕业典礼上，我作为一个新南开人，谈了对“公能”精神的理解，强调要有“公”之志向，即振兴中华的志向；要有“公”之操守，即公德心、公益心和责任感；要有“公”之襟怀，即不以物喜、不以己悲。要“能”学习、“能”吃苦、“能”团结。昨天，在硕士研究生毕业典礼上，我又谈到对南开研究生的一些思考，希望南开的研究生不是研究一阵子，而是研究一辈子。不论做什么，都以“南开式”的研究的态度去做。我认为，“南开式”的研究就是以“公能”精神去发现、研究和解决问题。要以科学发展作为当今之“公”，要围绕着转变发展方式结合自身的工作任务去研究问题，坚持实事求是的科学态度，并善于运用唯物辨证科学方

“宽广”就是要让思想冲突狭隘的学科牢笼，不是局限在某级学科管中窥豹，而是“独上高楼，望尽天涯路”；比如，不论是什么学科，都应有哲学的思考、历史的深邃和文学的浪漫；不论是什么学科，都应关注科技的进步及其对于人类社会的影响，理解物理新概念、运用数学新方法和信息技术新工具等等。宽广就是要善于利用“他山之石”，善于与其他学科进行合作，出于公心地合作。因此，“宽广”也是某种意义上的“公”。“深入”就是不“浅尝辄止，一得自矜”，而是“咬定青山不放松”，“衣带渐宽终不悔”，“沉潜往复，从容含玩”。“深入”不是故弄玄虚，而是要“浅出”，必“深入”才能“浅出”。“浅出”就“是蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。显然，“深入”乃是一种“能”。“独立”就是要用自己的头脑独立思考，用自己的双手亲力亲为苦干实干。独立与合作是相辅相成的，“独立”不是孤芳自赏，不是为了自己，而是奉献自己，是为“公”。“创造”就是敢为人先，就是发现未知的规律，所以，创造必须善于学习，善于理论联系实际，“创造”也是一种“能”。