善良的种子读后感

第一篇：善良的种子读后感

善良的种子读后感

只要人帮人，世界上就不会有穷人。

这句话是父亲说的，父亲是十里八里有名的“抠王”，但是对待那些需要帮助的人，他却义不容辞，从不含糊。有一次，父亲出去买豆子，买完种子后，父亲还有100多元，但是他舍不得吃饭就匆匆往回赶。可当父亲买完票上车时，父亲发现钱丢了。正当父亲在谴责那个小偷时，一位妇女的豆子被人偷了，父亲得知如此，便毫不犹豫地帮助了她，就在这时，父亲的行为感动了车上的人，父亲的钱又回来了。

父亲在帮助那位丢种子的妇女时，自己的100元钱已是不翼而飞。父亲内心当时一定十分生气，懊恼那个偷自己钱的小偷，可是父亲在看见那个妇人时，便出手相助，把自己的种子分给了那个妇人。从这一点恰好照应了开头作者说父亲对于应该帮助的人十分慷慨大方。父亲为了省钱，连午饭都舍不得吃。却在内心最伤心、最愤恨之时伸出了援助之手。宁可自己下一个年头过得紧一些，也分给妇人种子。车上车下的人只是对那位丢了种子的妇人十分同情，都很可怜她，只是动了嘴皮子说说而已，却没有一个人愿意出些钱财来帮助妇人，但是那几位同乡还是在父亲的带头下帮助了妇人，从这个地方体现出了父亲的善良和乐于助人。

当那位妇人得到父亲的帮助后，十分感谢父亲，要给父亲下跪磕头。但父亲只是说：“谁还没有个难处，帮一把，就挺过去了。”我认为这个地方最能体现出父亲帮助他人不求回报的高尚品质，从父亲这句话的字里行间，体现出以父亲为代表的劳动人民的朴实。

在这个世界上，其实每一颗善良的心都是一颗善良的种子。或许你没有财富，无法做慈善，但是可以做一个像父亲一样善良的种子，把爱心孕育，使善果开花。让爱传递，流入每个人的心中，那么这些种子就会让世界阳光明媚，花团锦簇。我相信，只要人人都献出一份爱，那么我们的世界将会更加美好。

第二篇：善良的种子参考答案

参考答案

阅读提示：

理解词语的含义

一般情况下，试题中测试的词语含义在往往不是词典义，而是在所给语境中的具体含义。包括指代词和文中临时有指代作用的词语的含义，同义词、近义词的差别，在语境中被临时赋予的含义，和词语的表达作用相关的意义等。

在特定语言环境中确定某词语的具体含义。在解题时不能脱离具体的语言环境。除些之外，还要注意理解作者特殊的写作心理。“在文中”是关键所在，词不离句是理解词语的基本原则。对于具有指代特点的词语的理解，一般应运用结构分析的方法，理清指代对象的位置和范围，根据语境确定指代对象和内容，然后可以将答案代入原文，看是否恰当。“这，那”指代的内容往往就在这句话的前面句中。对于使用了比喻、象征等手法的词语的理解，则需要弄清手法上的特点，进而借助前后文来界定该词语的含义。

（2009年重庆市中考试题）

解题支招：

第1题，要点概括。先用简练的语言概括事件：为伊丽莎白举办11岁生日音乐会。再分析从中表现出的精神品质：表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。

第2题，语言品味。结合上下文，品味加点词语表达的效果：（1）表现了孩子们期望得到指导的心情很迫切。（2）表现了孩子们为音乐会的极大成功而忘记了疾病、自豪快乐的情景。第3题，理解句意。根据全文内容，具体理解“最美”和“最后”的具体含义：“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。

第4题，内容探究。从本段的描写中，分析“我”当时的内心感受：听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心的无比痛苦。（或答：“听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，‘我’到‘今天’仍然感到震颤，表现出我极为感动的心境。”）第5题，写法分析。从3段和11段中，先找出描写外貌的句子：（3段）沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。（11段）伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。然后分析两段描写所表现的心情变化：由忧伤痛苦变得欣喜快乐。

第6题，作品感受。紧紧结合故事内容，谈自己的感受启示。示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们积极乐观，坚强不屈。示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

13.父亲的钱被偷；父亲及乡邻把各自的种子分给女人；父亲的钱失而复得。（每空1分，共3分。）14.父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。（2分)15.不矛盾。（1分）因为第③段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任；而第⑩段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。（2分）16.这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。（2分）17.写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良。（3分）18.这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。（2分）19.评价围绕父亲“善良”来谈，1分；联系现实要答出做一个善良的人的正面意义，2分。本题共3分。20.（1）父亲的勤俭。（答“勤劳简朴”“辛劳朴素”等也对，本小题2分。）（2）比喻；默默奉献、任劳任怨（答“勤奋肯干”“埋头苦干”等也可以。）（表现手法1分；形象2分。共3分

第三篇：播下善良的种子（范文）

播下善良的种子

有一对夫妻开了一家酒楼，生意十分红火.每天晚上,酒楼打烊以后,就会有许多乞丐来讨饭吃.因为夫妻倆很善良,他们将客人吃剩的菜重新收拾一下,再煮些米饭,让那些乞丐饱餐一顿.就好像是约定好似的,每天晚上,许多乞丐回不约而同从四面八方赶来这家酒楼吃饭.于是就有人问这对善良的夫妻;“你们图什么?做着赔本的生意?

夫妻俩说;”客人点的许多菜都吃不完,扔了可惜,不如送给没饭的人吃.渐渐的来讨饭的人越来越多,客人吃剩的菜已经不够了,夫妻俩就让厨师做新的菜给他们吃.有的乞丐被夫妻俩的行为感动,想用自己讨来的钱付一些饭钱,被夫妻俩拒绝了.一天下午,这家酒楼因为厨师操作不慎,厨房着火了,火势很快蔓延开来.正在吃饭的乞丐们争先恐后的放下碗筷,冲进了火海,有的抬冰柜,有的抬桌子......消防队员赶到后,大火很快被扑灭了.酒楼几乎变成一片废墟,但酒楼里的物品全部被搬了出来,连拖地的拖把也没抢了出来.看着一个个满脸烟灰的乞丐,夫妻俩留下了感谢的泪水.善良的人每一次行善,都播下了善良的种子,迟早有一天,他自己能分享到这粒种子带来的果实.

第四篇：善良的种子教学设计

善良的种子教学设计

河北武强县周窝镇刘厂完全小学 夏秋菊

教学目标: 知识目标：积累本课出现的生字，四字词语。能力目标：品读语句，学习欲扬先抑的写作方法。

情感目标：提高助人为乐的精神境界。让学生感悟坚守善良是一种传递的力量，于人于己于和谐社会都是一种支持，从而让学生最终达成对这个理念的共识。

教学重点：感悟父亲的善举对我和周围人的影响。教学难点：品读语句，学习欲扬先抑的写作方法。教学内容及学生情况分析：

“帮助他人体验生命的快乐”，热心助人自是一种美德，帮助别人体现自身社会价值，同时在付出的时候，也是一种精神享受，是一次心灵净化，从而为自己的生活增添快乐和幸福感。五年级学生大多单纯善良，有些学生可能会对善良等一些道德观产生了偏差，比如“好心没好报”。在利己主义横行的今天，“坚守善良”，就应教会学生做出正确的价值取向，让我们感悟善良是一种传递的力量，最终将影响着周围的人带来社会的和谐，带来我们社会成员的温暖与快乐。教学方法：

通过师生交流，丰富、拓展学生的认知。教学过程：

一、谈话导入：

师：我们先做一个小调查，调查1：有过东西、钱经历的同学，请举手。有过东西、钱，心情是什么样的？当你丢的东西失而复得时，心情怎么样？

师：调查2：在家里谁说了算？遇到有一些买房、签约等大事时，谁说了算？ 学生„„

现在开始正式上课。出示课题《善良的种子》。

二、出示教学要求： 活动一：积累词语 出示学习提示：

朗读课文，圈出带拼音的词语和四字词语。将这些词语读3遍，读正确。出示字词检查：认知情况。活动二：品味词句

浏览课文，你觉得父亲是个—的人?找出相关的语句，用直线标记。

品读重点语句：

1、父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”。

父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。” 对比：这突出了什么？

2、在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。对比：丢钱时：父亲的心理什么样？

钱失而复得时：父亲的心理什么样？

3、思考：父亲的钱为什么能失而复得？ 学生交流讨论„„ 活动三：体会写法

1、学生先自己交流讨论一下本课的有什么写作特色？这样写有什么好处？

2、出示欲扬先抑的写法及作用。总结我学我思：

这节课我们做了三件事： 积累词语、品味词句、体会写法。出示点击超连接：《善良的种子》的歌曲。拓展阅读：

点击超链接：《杭州拾荒王红意外身亡》。结语：

最后，布置一项作业，这是一项叫“善良”的作业。“ 善良”作业的标准答案是坚守爱心

“善良”作业的考核方式是见诸行动 “善良”作业考核的时限是恒久永远

老师：同学们，在将来的人生路上，你们能很好的完成这项作业吗？来，请大声地告诉在做所有的老师和同学们，你们能做到吗？那就拿出你们的行动吧。

第五篇：善良读后感

善良读后感

今天在曾颖先生的博客里看到了《孱弱的善良》，据说入选了‘十一五写作教材’，善良读后感。

说的是，有一个大雨倾盆的中午，曾先生和朋友们一起在金碧辉煌的火锅店里惬意地聊天吃饭。一个淋得精湿的瘦骨嶙峋的白发老人，瑟瑟发抖并怯怯地向正在吃火锅的人们推销鸡蛋。不但无人理会，还被有些人呵斥若一个乞丐，最后更是被店家连推带搡的送回瓢泼大雨中。曾先生看出老人的深深绝望，偷偷溜出去将老人的一篮鸡蛋用15元买下。当他提着鸡蛋回桌时，大家笑他善良得幼稚。

然后话题便转为他们怎样好心得到恶报和批评教育曾先生上来了。曾先生憋不住吼了一声：就算被骗，也不过15元钱。他还想给他们讲讲几年前他在重庆白公馆丢了钱包之后的经历。他手中只剩一盒100元买来的纪念币，他想以50元卖出去，好搭车回家。但是他拦了将近100人，价格由50元降到5元，还是卖不出去。人们很漠然，更是怀疑他是骗子。最后一个老婆婆相信他给了他5元钱，但没有要他的纪念币。曾先生说老婆婆的5元钱拯救了他对人心的看法。他想把经历讲给朋友们听，但是朋友们一副不屑的模样让他忍了下去。

可是事后的几天，曾先生煮蛋的时候一直深怕煮出一个坏蛋，怕刺伤他对善良的信心。好些日子没再敢到那家火锅店，担心碰到那个老人是职业贩子又在那里卖鸡蛋，怕朋友们的笑声挫断他的神经。他说想不到他怀着善良的愿望做了一笔正常的交易，竟背上了如此沉重的精神负担。他说不后悔。

最后，他的创作感言是：一个让善良之心处于弱势并将之作为负担的社会是反常和不健康的。

我看这篇文章的时候，直觉是很悲伤。这样一个故事要由曾先生来写，这样一个故事会被选入‘写作教材’，这样一个故事成了在这个社会需要提出来讨论的问题，真的无奈至极。

不信任，冷漠，僵硬.....等等等等，我们在习以为常。连对人心的看法被拯救了的曾先生虽说不后悔，却还会在买了鸡蛋之后害怕和担心，实在是更令人无语。我们的善良已经不堪一击。

可是，我记得善良原本的快乐，它根本与孱弱无关。在这里我又要说起我在日本的经历。请原谅，成年以后，我没有对在中国生活里的善良有什么记忆，读后感《善良读后感》。

去日本最初我到的是富山，那里不像东京交通便利。为了方便我便买了最小式的自行车。刚学会骑车，出门格外小心。一次去超市，我骑到人行道中。路其实不小，可对于刚学会自行车的我来说，前面只要有一个行人路就太小了。而这时前面就真的走着一个女人。我天真地想，只要我骑慢些，她会在前面不远处拐弯的。可是我速度再慢，也还是就要到了女人的身边。这时，那个女人回头看了我一眼，马上往旁边让了让说：“啊，真对不起!”。知道那时我的感觉么?我想“天!她怎么会对我说对不起，自行车在人行道应该让行人的，应该我要先说对不起的!”我满脸通红，什么也说不出来。由于车技太差，便下了车向她点头致意。她以为她影响了我而使我不能继续行进，更是不停弯腰连声说“对不起”，我当时真的羞愧难当。可是这件事却让我牢牢记住了日本人的礼仪与善良，和这种谦恭给人们带来的温暖。我在回想我在国内过马路时，或者仅仅只是正常走着路的时候，那一声又一声的喇叭，和一声又一声的呵斥。冷漠与温暖是多么的不同埃

初来乍到日本，问路是很经常的事。每次都得到了热情的帮助。被温暖着的心在后来也很惬意地帮助了一些人，得到感谢真得很快乐。可是一次回国，因不懂路坐计程车时被司机当作傻帽好宰，硬是给多绕了几个弯。你满脸怒容，他满脸笑容。那神情就是“你气愤吗?谁叫你傻帽呢?我不宰你我才傻帽呢!”

在日本街头会经常有慈善募捐活动。过往的人们多半会往箱子里放入零钱。然后他们会给你一片红色的羽毛。你会感到快乐，当然不是为了之后可以把那片羽毛别在胸前。再说国内这次为了四川灾区的捐款，着实沸腾了一番。哥哥被单位通知捐款时他是想捐一千的，掏了掏身上只有八百，记起下午要买样东西将近三百，就先捐了五百，心想等明天取了钱再来捐五百。结果第二天，被同事告知，“你捐钱也得看看领导啊，人家局长才捐了三百，你能捐五百?笨!”马上又有同事通知哥哥，“人家向领导汇报了你交五百，局长先生又掏了七百捐了!你真能!”哥哥哭笑不得。回来哥哥把这事一说，妈妈皱眉头唠叨开了：“儿啊，这下得罪了领导了吧!?”我瞪大眼睛嚷嚷：“哥，那要是当时你捐了一千不是死定啦!?”哥哥天性善良愚钝，一声“呵呵”了事。

在这个社会的各个角落，形形色色的骗子利用人们的善良赚取他们想要得到的东西。不是骗子但却狡诈之人也充分开动他们的脑筋狠钻一切空子来满足他们的欲望。我们的善良被无辜榨取，我们忘记了善良的快乐。可是，我们就有理由埋怨自己的愚蠢，为了不人善可欺也僵硬冰冷，狡诈多端，甚至心狠手辣吗?我希望不是，真的不是埃

有感曾颖先生的感言，这个社会是不健康了。我经常悲伤，因为我是中国人。我知道祖**亲现在不管心理还是身体还是经济都不健康。我们也许拯救不了但要应该怎样安慰她呢?这个安慰不是仅仅撒谎就可以，她现在最不需要的就是谎言。我们每个人从己做起，从教育孩子做起，是不是还可以让祖**亲微笑呢?。