一年级作文:我的爸爸和妈妈

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第一篇:一年级作文:我的爸爸和妈妈

一年级作文:我的爸爸和妈妈

我的妈妈很勤劳,爸爸很懒惰,为什么这么说呢?因为妈妈擦地的时候,爸爸就看电视;妈妈刷碗的时侯,爸爸也看电视;妈妈擦桌子的时候,我帮妈妈擦桌子,爸爸还在看电视。有一次我舅舅来啦,妈妈让爸爸下楼拿一棵白菜上来包饺子,爸爸动也不动,说:“干吗非要吃饺子,你去拿吧,我可不想下六楼。”

妈妈也没办法呀,只能从六楼走到一楼,又从一楼爬到六楼。瞧,这就是我的爸爸和妈妈。

第二篇:主题班会我爸爸妈妈做点事

三合潭小学主题班会我为爸爸妈妈做点事

小学低年级《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案

一、班会教育意义:

在平时与家长的交流过程中,我发现我班学生已经习惯了父母的爱,对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说:“孩子情绪反复无常,有时特别关心你;有时和你顶嘴、耍脾气,你对她的爱根本视而不见,想打又舍不得,讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱,但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念,但不知道具体怎么做才是爱的表现;学生年龄小,不善于体会父母与自己的情感,觉得一切都是应该应分的,理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象,所以,我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会,让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的,是需要双向交流的。孩子不仅要接受来自父母的爱,更应懂得爱的回报。

二、班会目的:

1、让学生了解父母之爱,体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要爱父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,让学生知道怎样做才是爱父母的表现。

3、使学生明白孝敬父母的道理,通过系列体验活动,从现在做起,从点滴做起,学会结合日常实际生活,为父母做些力所能及的事情,来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动,打好扎实的基础。

4、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作,提高主持人的评价能力。

5、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈,我爱你们》,为班会的顺利召开作好准备。

四、班会实施

大屏幕播放班会前期准备活动的短片(主持人随机讲解)

(一)主持人宣布开会

(二)班长讲话

(三)活动开始

1、介绍自己的爸爸、妈妈。

设计意图:学生虽然天天与父母生活在一起,但是有的学生并没有认真观察过父母,不知道父母的喜好。所以通过写小作文:《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了,了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。

2、感受爸爸妈妈对孩子的爱

①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情

②表演唱:《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感激之情

设计意图:在了解爸爸妈妈的基础上,让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”,激发学生心中对父母的感激之情,在学生心中播下感恩父母孝敬父母的种子。

3、展示“爱的回报”实践体验活动

(大屏幕播放:替爸爸妈妈做家务的短片)——学生交流在实践体验活动中记录下的日记。

设计意图:让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感,完全出自孩子们的内心感受,通过写日记的形式尽情地抒发出来,学会为父母做些力所能及的事情,为父母减轻负担,并给他们带来快乐和幸福,以此来回报父母的爱。

4、用实际行动去证明自己的爱

学生自由发言

全班同学诵读孝敬父母《三字经》

设计意图:让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。

第三篇:主题班会我爸爸妈妈做点事

三合潭小学主题班会我为爸爸妈妈做点事 小学低年级《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案

一、班会教育意义:

在平时与家长的交流过程中,我发现我班学生已经习惯了父母的爱,对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说:“孩子情绪反复无常,有时特别关心你;有时和你顶嘴、耍脾气,你对她的爱根本视而不见,想打又舍不得,讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱,但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念,但不知道具体怎么做才是爱的表现;学生年龄小,不善于体会父母与自己的情感,觉得一切都是应该应分的,理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象,所以,我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会,让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的,是需要双向交流的。孩子不仅要接受来自父母的爱,更应懂得爱的回报。

二、班会目的:

1、让学生了解父母之爱,体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要爱父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,让学生知道怎样做才是爱父母的表现。

3、使学生明白孝敬父母的道理,通过系列体验活动,从现在做起,从点滴做起,学会结合日常实际生活,为父母做些力所能及的事情,来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动,打好扎实的基础。

4、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作,提高主持人的评价能力。

5、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈,我爱你们》,为班会的顺利召开作好准备。

四、班会实施

大屏幕播放班会前期准备活动的短片(主持人随机讲解)

(一)主持人宣布开会

(二)班长讲话

(三)活动开始

1、介绍自己的爸爸、妈妈。

设计意图:学生虽然天天与父母生活在一起,但是有的学生并没有认真观察过父母,不知道父母的喜好。所以通过写小作文:《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了,了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。

2、感受爸爸妈妈对孩子的爱

①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情

②表演唱:《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感激之情

设计意图:在了解爸爸妈妈的基础上,让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”,激发学生心中对父母的感激之情,在学生心中播下感恩父母孝

敬父母的种子。

3、展示“爱的回报”实践体验活动

(大屏幕播放:替爸爸妈妈做家务的短片)——学生交流在实践体验活动中记录下的日记。设计意图:让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感,完全出自孩子们的内心感受,通过写日记的形式尽情地抒发出来,学会为父母做些力所能及的事情,为父母减轻负担,并给他们带来快乐和幸福,以此来回报父母的爱。

4、用实际行动去证明自己的爱

学生自由发言

全班同学诵读孝敬父母《三字经》

设计意图:让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。

第四篇:我爸爸妈妈对我说爱情诗歌

学过那爱的课本,

却没有找到付出和回报的内容,独自一人单恋,相思,没有人告诉我那是爱的快乐,他不愿接受被爱的不爱,也不想再说爱一人的付出,他用生命珍惜了爱的青春,从未有过的想要什么,她爱他,想他,恋他,他笑笑当做是回答,他摘术鲜花送给她,只希望她能明白他的想法。

她爸爸妈妈告诉她,勇敢追求就不算是妄想,爱情这么得伟大,怎能不经过他的同意胡思乱想,他爸爸妈妈告诉他,表白是爱情中必须的步伐,希望他的爱情快快长大,牵着她的手,和她一起飞翔,天荒地老,地久天长,我爸爸妈妈对我说,爱情更好的是成长,受伤后我们学会了说谎,只是为了不在伤害他。

孤独的心埋葬了所有的悲伤。

第五篇:一年级作文 我的妈妈

一年级作文:我的妈妈

今天,妈妈给我做饺子,在做之前,我准备好了东西,接下来发生的事.......让我潸然泪下

开始包了,我也想包,妈妈不让,看着妈妈滴下的汗水,我鼻子一酸.........我赶忙将脸转移到电脑屏幕这,泪水滴在桌前,然后,我就写了这篇作文。你们能跟我一起为伟大的母亲进行“表扬”吗?

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