《父母课堂》观后感

第一篇：《父母课堂》观后感

“我们”共同的良师益友

《父母课堂》——观后感

读一本好书，可以影响一个人一辈子；读一本好杂志，可以帮助我们走出如何与父母相处的盲区；做一个孝顺的人，可以正确理解父母的“苦口婆心”，使用正确的方法，能够成就我们的一生。《父母课堂》是一本内容包容并蓄、富有内涵、注重人文关怀的杂志，它也是一本有助于家庭教育、学校教育共同提高的杂志。

因为教育是一项复杂的系统工程，孩子仅靠学校老师的教育是不够的，它应该坚持“双百”方针，走“双向”结合之路——家校紧密结合，形成齐抓共管的格局，这样孩子的教育才能更加完美。而这套杂志使我受益匪浅。

《父母课堂》的“开卷”首先将文字灵动、意义隽永的文章呈上，供读者细细欣赏评味，让我们久居尘世的浮躁心灵得以停留栖息；“名人孩子”让我们有机会聆听名家与孩子的相处宝典，从中受到有益的启示；“走进青春期”“孩子心声”让家长不仅了解我们的生理、心理变化，贴近我们的心灵，还可以有针对性的变换方式教育我们，做我们真正的朋友，与我们平等交流；“美文共赏”是献给读者的精神盛宴，让我们从一篇篇文质兼美的文章中读到了和谐、美好和真情。这一套杂志基本上是教导父母如何教育孩子。这套杂志由许多个父母与孩子发生的事组成，在一个个故事的后面还有许多教我们及家长怎么相处的“点评”。

《父母课堂》是一本洋溢着时代气息、贴近现实生活的好杂志，是一本让人百看不厌的生活期刊，是它让我看清了自己的不足之处，让我意识到了在成为一个合格孩子的道路上，我还有很长的路要走。当我拿起这本书，随手翻开一页，我看到了一篇名叫《女孩替母道歉》的文章，这篇文章带给我思考。母亲因女司机开公交车后门而挤到了女儿的脚而掌掴女司机，女儿替母亲道歉。这位家长虽然爱女心切，但是出手打人，这种做法毕竟是不对的。从这件事可以看出这位家长缺乏对自己的严厉要求。作为孩子的第一任老师，父母的一举一动都会潜移默化地影响孩子。父母传递给孩子的东西，会在孩子的身上打上深深的烙印。母亲对孩子的爱是伟大而令人震撼的，当这位母亲听到女儿的脚被公交车夹住时，那一刻的焦虑和后怕远非一般人能够想象，情急之下，做出粗暴举动完全可以看做是一种爱的表达。但是人生活在社会中，必须要遵守社会的秩序的基本的公共道德。如果把对家人的爱转化为对社会后他人肆无忌惮的伤害，就是严重缺乏社会责任感和公共道德的行为。其实，女儿已经给母亲上了一堂生动的课。爱孩子不是一厢情愿，也不是把对孩子的爱转化为对他人肆无忌惮的伤害。而是应该正确、冷静地分析事情。

《父母课堂》这本书让我懂得了当父母的不容易，是它让我理解了父母，知道了为人父母的艰辛、不容易，是它让我终于明白“可怜天下父母心”这句活的含义，它让我知道如何与父母相处和谐。我感谢《父母课堂》这本书，让父母与我更亲近，让我的生活更幸福了！

第二篇：农村父母课堂观后感

“农村父母课堂”观后感

今天看了“农村父母课堂”专题讲座部分内容，感触很深，特别是父母课堂第六集：《“你总是…”—改掉孩子不良习惯的智慧》，本专题向家长介绍了两位母亲在孩子出现学习成绩不尽人意、毁坏东西、丢三落四等问题时,所采取的不同解决方法，对我的启发很大。

望子成龙是我们每个做家长的心愿。但是在孩子的成长过程中难免有很多不好的习惯，需要家长及时纠正。一些小毛病对他严格要求是可以及时改正的，但是对其长期以来养成的不良习惯是很难改的。经常说教、甚至大声训斥，会使孩子产生逆反心理，认为你每天都唠唠叨叨，收效甚微。要根据孩子的性格类型进行适当的引导，帮助孩子总结分析它经常犯的错误，并对孩子的错误进行正确的评价，就事论事、不搞株连，并对孩子讲解怎样做是正确的，促使孩子改变不良习惯。

我的儿子今年7岁半，上小学二年级。他聪明好学、做事专注、爱好广泛，在学校里是一名品学兼优的好学生。但是，在家里总是做作业总是注意力不集中，往往很晚才能完成，有时候在学校上课的时候做小动作，有时候开小车。我经常批评却毫无效果。怎样才能改掉他的这些毛病呢？我知道他很喜欢打乒乓球，便给他报了晚上的乒乓球学习班，跟他约定以下协议：

1、每天的作业在规定的时间内完成；

2、作业认真完成后，才可以去打

乒乓球。他痛快的答应了。从那时起，他每天放学后，就迫不及待的拿出作业本，集中精力写作业，这样坚持下来，虽然有时候作业完成的还不算太快，但是相比以前有了狠大进步，改掉了一心二用、拖拉散漫的习惯。

从以上的事中可以看出对孩子的不良习惯不能采用强硬方法对待，要根据孩子的实际情况，适当变换一些方法来激发他的情趣，促其改正，逐渐养成好的习惯。

第三篇：父母课堂

《父母课堂》读后感

关于儿童教育的书和文章我们大概都看过一些，我认为难就难在“耐心”和“坚持”。很多家长可能在事业上已经很成功，但面对孩子，我想大部分父母可能都和我们一样常常感到困惑和无奈。自从读了《父母课堂》后，使我受到了很大的启发和影响。

家庭教育是很复杂的，家长有教育孩子的权利和义务。读了《父母课堂》后，我发现我是一个不合格的家长，对于孩子的调皮、任性和学习上的错误性问题，往往是除了训斥、批评，还有太多的不耐烦。通过《父母课堂》，让我知道了，要深入了解孩子内心动向，才能更好地引导孩子。

第四篇：父母课堂

《父母课堂》和孩子一起成长教案

教学目的：

1、家庭教育是整个教育体系的重要组成部分，具有重要的地位和作用，是一个人成长发展无法离开又不可缺少的。我们常说，“家庭是孩子的永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德渊博的知识、丰富的生活经验，潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子们走完全部人生旅途。

2、通过交流教育方法让家长在家庭教育上有所感悟。教给家长正确看待孩子的成绩。

教学内容：和孩子一起成长 教学过程：

各位家长，大家好！

今天在座的都是学生的家长，据我了解，大家目前最关心的是孩子的学习问题。

（一）我们要正确看待孩子的学习成绩，力所能及的帮助孩子提高学习成绩。实际上，现在中国家长对子女的教育大都属于分数教育，考试分数不仅成为孩子的命根儿，而且也成为家长的命根儿。可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。应该说，家长关心孩子的学习成绩是正常的，但是，我们在教育孩子的时候往往会出现一些误区，误区之一就是，我们往往把大部分的精力和兴趣都集中在孩子的学习成绩上，而忽略了家庭教育的主要任务。家庭教育应该包括做人教育、个性教育、心理健康教育等。误区之二是只关注孩子的成绩，却忽视了孩子自信心的培养。比如有些家长一看到别人的孩子比自己的孩子好就着急，就爱说：你看谁谁怎么样，你就那么笨，就那么不争气等等。误区之三是不能接受孩子的失败，要求孩子只能成功，不能失败。有些家长望子成龙心切，希望孩子样样都成，样样都出人头地，希望孩子只能成功不能失败，这只是我们的愿望，实际情况不可能这样。

（二）建立一个和谐美满的家庭。

家庭成员之间应相互尊重、理解、信任和关心。子女从父母那里获取最温柔、最纯洁无私的母爱和既严格又起着榜样示范作用的父爱，感受到家庭的温暖，感受到父母教育的力量，从而产生稳定感和安全感，有助于形成独立、乐观、自信的个性；子女对父母关爱的体验促使他们心身健康成长，孩子纯洁的心灵中也会逐渐滋生爱的幼苗，从小爱父母、爱家庭，在学校中爱伙伴、爱集体，将来爱人民、爱祖国，成为有爱心、有责任感的青年。父母应努力创造一个和谐美满的家庭氛围，使孩子对自己的家庭有自豪感、愉快感、安全感，对自己的前途充满信心。

（三）创造一个良好的学习环境。

在校学生有2/3的时间是在家庭中度过的。家长应给孩子一个安静、整洁、舒适的环境，并非装潢豪华，设备齐全，如：为他们准备一张书桌、一个书架、设置一个固定的学习角，提供孩子必需的文化学习用品，是非常必要的，这既可满足他们的心理需要，也便于学习。为增强学习气氛，家长和孩子还可以在墙上布置些激励学习的字画条幅、学习计划、课程表等。为创造清新浓郁的文化气息和高雅优美的艺术氛围，可设置家庭图书角，收看内容健康有益的电视节目，传播准确科学的资料信息等等，给孩子以健康的熏陶和影响。孟母三迁，择邻而居”，一个传颂了数千年的历史典故反映了国人对子女教育的重视程度。我们信服环境

能影响人。“近墨者黑,近朱者赤”的古训如同“孟母三迁”一样告诉着人们：拥有一个好的生活学习环境将是多么重要！我们虽然没有条件总是搬家，但给孩子尽可能地创造一个良好的环境也是至关重要的。

要避免不顾孩子的实际情况，对子女管教过多，监督过多，尤其是在子女教育上的要求过多。事实上每个人的天赋和成长环境不同，实在无法处处都顶尖拔萃。作为家长，知道自己的孩子在某一方面比不上别人，当然不是一件愉快的事。但若再逼他，他只有是更沮丧而已，退而求其次，让他成为一个守本分而有信心的快乐人，实比让他成为一个压抑、自卑的人要好得多。因而家长要根据孩子的实际情况，指导他制订切实可行的计划，使其学习成绩逐步提高，让孩子从中体味学习的兴趣，增强自信心，这无论是对当前的学习，还是对将来的处世做人都极有好处。实事求是，是为人之道，也是家教之道。

还要注意发挥家长的榜样作用。在工余时间，家长钻研业务，或通过读书，看报等途径不断提高自己的文化水平不仅有益于自己，同时也有益于孩子。这不仅可以丰富自己的知识储备，适应越来越激烈的社会竞争，同时也给家庭营造了一种好学、向上的气氛，为孩子的学习带来促动力。须知，在一个天天行酒令、日日设牌局的家庭中，再聪明的孩子也难以成才。

第五篇：父母课堂摘录

父母课堂摘录

1.孩子的未来，一半掌握在“上帝”手里，一半掌握在他自己手里，即他应对外在遭遇的心态和能力。

2.一个自己无为却逼迫孩子大有作为的人，他的无为其实是无能和不得志；一个自己拼命

奋斗却让孩子完全自由成长的人，他的拼命多少是出于无奈。这两种人都想在孩子身上实现自己未遂的愿望，但愿望的结果恰好相反。

3.做父母的很少有不爱孩子的，但是，怎样才是真爱孩子，却大可商榷，现在的普遍方式

是，物质上无微不至，功课上步步紧逼，精神上麻木不仁，在我看来，这样做不是爱孩子，而是在害孩子。

4.真爱孩子的人，一定会努力让孩子有一个幸福的童年，以此为孩子一生的幸福奠定基础，具体怎么做呢，要点有三：其一，舍得花时间和孩子游戏，闲谈，共度欢乐时光，让孩子经常享受至活生生的亲情；其二，尽力抵制应试教职工育体制的危害，保护孩子天性和智勇双全力的健康成长；其三，注意培育孩子的人生智慧和独立精神，不是给孩子准备好一个现成的未来，而是使孩子将来既能自己去争取幸福，又能承受人生必有的苦难。让孩子有一个幸福的童年，能够快乐，健康自由地成长。