杜校欢迎辞

第一篇：杜校欢迎辞

欢迎词 各位领导、各位专家学者、各位来宾：

大家好！

由四川省教育学会教育学专业委员会主办、乐山师范学院教育科学学院承办的2013年四川省教育学专业委员会年会暨“促进教育公平，关注与推进特殊教育发展”国际论坛在我校举行，参加今天大会的不仅有来自全川的专家学者，还有来自澳大利亚、捷克、美国、乌克兰、新西兰及台湾地区的专家、学者。这是一次学术的国际盛宴。在此，我谨代表乐山师范学院对本次会议的召开表示热烈的祝贺！向不辞辛劳、远道而来出席本次年会及国际论坛的各位领导、专家学者、来宾表示衷心的感谢和最热烈的欢迎！

乐山师范学院作为省属本科院校，由教育部指定武汉大学对口援建，与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、乌克兰、捷克等10余个国家的知名大学建立了校际交流与合作关系。学校设有14个教学院，45个本科专业，涉及文、理、工、教、经、管、法、艺八大学科门类。

现有全日制普通本、专科在校生14600余人，教职工1200余人，其中高级职称337人，其中20人为省级教学名师、享受国务院政府津贴专家、四川省有突出贡献中青年专家、四川省学术和技术带头人及四川省学术和技术带头人后备人选。有30名教师在武汉大学、电子科技大学、美国阿拉巴马农业机械大学、澳大利亚中央昆士兰大学等10所国内外大学担任兼职硕士、博士研究生导师。

学校设有各类学术研究机构或重点研究实验室23个，出版正式学术刊物3种。学校先后获得国家、省、部、市级科研奖230余项，也多次获得国家、省级优秀教学成果奖。学校现已发展成为一所立足四川、面向西部、辐射全国的、以教师教育为本、非教师教育并重的多科性地方大学。

促进教育公平，关注和推进特殊教育的发展是世界教育的共同课题。促进城乡教育均衡发展及教育资源合理配置，让每一个人都能享有平等受教育的权利是我们教育工作者的共同使命，而当前大力发展特殊教育尤显重要和紧迫。关心关注特殊教育、康复与就业，加强特殊教育师资队伍建设及特殊教育专业技术人才的培养是我们义不容辞的责任，是实现中国梦，教育梦的重要组成部分，是我们教育工作者的神圣使命。

这次澳大利亚中央昆士兰大学的Bobby Harreveld博导、朱春红博士、捷克帕拉茨基大学的Michal Růžička（迈科）博士、台湾东华大学特殊教育学系林坤灿教授及川内几位专家学者将为大会做主题报告，他们都是教育界的学术带头人，是有着深厚学术功底和丰富经验的专家学者，而前来参加大会的来宾也是省内教育界的精英和骨干力量。

因此，我们相信：通过分享各位专家学者多年的学术前沿成果，结合我们丰富的实践经验，此次年会暨国际论坛将有助于提高我校特殊教育的办学水平，将为各特殊教育学校、各高校、各教育主管部门提供良好的借鉴，从而为我省乃至我国教育事业的发展做出积极的贡献。

我们希望通过本次大会的交流，在促进教育公平和推动特殊教育发展方面能碰撞出更多的智慧火花，也让更多的社会人士关注教育公平，关注特殊教育的发展！这次会议必将鞭策我校进一步加大教育学科的建设，以便促进其发展。最后，我衷心祝愿全体参会人员能在此次会议中博采学术、增进交流、开拓视野、收获友谊。再次感谢各位专家远道而来为此次学会付出的艰辛劳动，感谢各位同仁的鼎力支持！最后预祝大会圆满成功！

谢谢大家！

乐山师范学院副院长杜学元

2013年11月15日

第二篇：校企合作欢迎辞

欢迎辞

尊敬的先生、各位来宾：

大家好！

今天，德国朋友和专家一行不辞劳苦，风尘仆仆地来到我校参观访问并举行挂牌仪式签订双方合作的框架协议，首先我代表学院全体师生员工向总裁先生表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

我们学院作为山东省内一所工科高等院校，为社会培养了一大批高素质人才。我们一直致力于为社会经济建设服务，这是我们的职责，更是我们健康发展的保障。今天，我们学院和您们进行友好合作，是一次加深了解、增进友谊、共谋发展的良机，也是一次拓展合作领域、加快发展的又一个里程碑，希望我们共同努力，实现合作共赢，共同发展的良好愿望。

我们学院在校企合作方面有很好的基础，在专业设置上与企业实现“对接”。实行合作办学，“订单式”人才培养，并取得了很好的效果。

感谢总裁先生我们的合作搭建了“增进友谊、共谋发展”这个平台，作为学院的院长，我期待着这次深入的合作。这是我们强强联手新的开端。站在更高的起点上，为山东区域经济的发展，培养大批高素质专门人才，也为探索高职教育人才培养模式改革搭建了一个全新的平台，也为我们更进一 1

步的合作奠定了基础，我相信，我们今后的合作前景更加灿烂美好！

谢谢大家！

第三篇：校企联谊会欢迎辞

尊敬的各位领导、各位嘉宾：

大家上午好！

在这个万物生机勃发、充满希望的初夏时节，我们共聚一堂，畅叙育人愿景，共商人才大计。在此，我谨代表全校师生员工向出席这次联谊会的各级领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！衷心感谢大家的光临！衷心感谢大家长期以来对某大学的建设和发展特别是毕业生就业工作所给予的热忱关心和大力支持！

去年10月，某大学隆重度过了50华诞。建校半个世纪以来，学校一直遵循服务北京的办学宗旨，胸怀“全心全意为人民服务，为社会主义建设服务，为首都建设服务”的办学之志。随着社会的发展进步，学校适应时代要求明确提出了“立足北京、服务北京、辐射全国、面向世界”的办学指导思想。

五十年来，特别是改革开放以来，某大学紧紧抓住“211工程”建设和奥运筹办的契机，通过两个建设，实现了两个历史性的转变。一是实现了从单科性大学向以工科为主，理、工、经、管、文、法相结合的多科性大学转变。二是实现了从教学型大学向教学研究型大学转变。目前，学校已经拥有2万多名全日制在校生，其中本科生12000多名，研究生8000多名；拥有了一批以院士、国家级教学名师奖获得者、长江学者、杰出青年基金获得者领衔的结构合理的教师队伍；形成了从国家重点学科、北京市重点学科和一大批博士点构成的学科体系，建设了一批由国家工程中心、国家教学试验示范中心以及教育部、北京市重点实验室为标志的教学科研平台；承担了一大批国家973、863计划和北京市重大科研项目，在人才培养、学科建设、科学研究和社会服务方面发挥着不可替代的作用；在国际交流方面，目前已与世界40多个国家或地区200多所大学或机构建立了合作关系。经过五十年的发展，某大学已经成为北京市高素质、高层次人才的培养基地和科技创新与研究开发基地，已经成为展现北京市属高校发展建设成果的示范窗口。

建校50年来，某大学已为北京经济和社会发展的各个领域培养了10万余名学生，其中硕士、博士研究生1万余人，他们在各条战线上发挥着骨干作用。学校倾心尽力为国家和首都经济建设与社会发展提供了强大的人才和智力支持，为满足北京市企事业各界对高素质人才的需求做出了重要的贡献。在新的经济形势和背景下，学校结合办学定位和发展要求，学校在“立足北京、服务北京、建设北京”的基础上提出了“行业精英、时代先锋、首都栋梁”的人才定位口号，加强学生就业方向引导。为更好地为毕业生就业服务，方便企业选拔人才，学校制

定了定期举办大型招聘会，加强就业见习基地和创业实训基地建设，完善就业指导和职业规划课程体系建设等举措，促进校企交流，引导毕业生就业方向。

“不息为体，永不停止每一个坚定的信念；日新为道，永远探索让心中从没有终点”。我们坚信，通过北京市政府、企事业各界及某大学共同的协调、引导和努力，某大学一定能够与大家同舟共济、携手并进，实现科学发展、和谐发展、跨越发展、更好更快发展的美好愿望。最后，祝愿此次校企联谊会取得圆满成功！祝愿各企事业单位蒸蒸日上、宏图大展！祝愿我校的毕业生前程似锦，与单位共同进步！

第四篇：杜校述职报告

述

职

报

告

杜 老 在

各位领导、同志们：

根据旗委、政府今年下达的关于《对金山开发区、乡镇区域服务中心、部委办局、事业单位党政领导班子2011年实绩考核目标》的通知精神，经过我校全体干部职工的共同努力，较圆满地完成了组织上交给的各项任务，下面就共性考核目标完成情况和实绩考核目标完成情况作一总结汇报：

一、共性目标完成情况：

（一）思想道德建设方面

认真组织全体干部、教职工深入学习和开展了“科学发展观”和“创先争优”活动。按照学习计划，组织学习了《党员干部廉洁从政手册》、《党内生活若干准则》、新《党章》和《公民道德实施纲要》。学习时间灵活、形式多样。单周星期五下午为全校教职工政治学习时间；双周星期五下午为全体党员政治学习时间。其方法采取集中辅导与专题讲座相结合，小组学习与个人自学相结合的形式交替进行。学习中除有严格的出勤要求外，还要求与会人员每学一段内容，都要写出一定量的读书笔记和体会文章。通过理论学习，提高了党员干部和教职工的思想觉悟。

（二）党风廉政建设方面

上学期开学初，我们接到党风廉政建设目标考核文件后，及时召开了全体干部会议，传达了文件精神，并总结了上一党风廉政建设情况，就本党风廉政建设工作做了周密布置。重新调整了党风廉政建设领导机 1 构，增设了办公室，加强了组织建设，健全了反腐败领导体制，将党风廉政建设的各项任务作了具体分工，把任务落实到了每个班子成员身上。同时，为使党风廉政建设工作稳步进行，还制定了廉政制度和规则，对广大党员和干部实行严格的目标责任制管理，并定期召开民主生活会，对党员领导干部进行测评。由于制度健全，方法切实可行，廉政工作取得了明显效果，年终受到考核组领导好评。

8月份我们遵照旗委“创先争优”办公室的要求，我校制作了“开创土左旗教师进修学校新局面”大型展板一块，并在旗政府展出，极大地加强了我校“创先争优”活动的宣传力度。

（三）精神文明工作

今年，在精神文明建设方面，我们严格按照《2011年部委办局、企事业单位精神文明建设考核评比办法》和考核细则，深入开展了多种群众性精神文明建设活动。具体从以下几个方面入手：

1、领导班子十分重视精神文明工作，四月份接到文件后，及时召开党政联席会议进行传达布置。建立健全了领导机构，制定了学习、工作计划、安排了相关活动。

2、广泛开展思想道德教育，重视在全体教职工和学生中开展学先进、赶先进的活动，注重教职工的道德修养教育，有针对性地安排了学习内容，平时还利用板报、厨窗等形式进行宣传教育。通过一系列的学习教育活动，提高了教职工的思想道德素质，推动了精神文明工作的健康发展。

3、以宣传典型为契机，全力营造先进，争当先进的良好氛围，发挥典 2 型的示范带动作用，推动精神文明建设向前的发展，我们在学校工作的各个方面都十分注意培养各种典型。先进教师评比方案和评比条件。通过经常性的评比工作，扩大了优化面，收到了良好效果，总之精神文明工作今年又迈出了可喜的一步。

（四）综治工作—健全了校综治领导机构和工作制度

校领导高度重视综治工作，开学初将此项工作列入了支部行政工作计划中，作为一项重要内容来抓。对综治班子人员的安排、班子下属机构的特别慎重，严格执行文件精神，相继成立了矛盾纠风排查领导小组，下设了办公室，定期召开协调会议，排查解决所发生的问题，并把可能发生的问题消灭在萌芽状态。此外，根据各机构的分工和不同的职能，制定了一系列的制度，这方面主要有《监控、通报、查究三项制度》、《矛盾纠风排查制度》、《综治办公室奖惩制度》、《教职工管理条例》。为了使综治工作有条不紊地进行，还建立了《领导干部综治工作实绩档案》和各类人员的工作职责，不同的办公室还制定了制度职责，还制定了《安全防范措施》、《对易燃、易爆、放射、剧毒物品的管理措施》。在制度落实方面采取了宏观管理，重点抓了三项工作：一是不定期地调整综治各关口的工作人员，以确保综治工作队伍的质量；二是加强思想教育，提高人员素质，建立群治群防体系。本里我们曾两次召集综治人员进行集中培训，集中学习多次，培训和学习的内容主要是讲解综治条例和政策法规，通过培训和学习，综治人员素质水平明显提高，工作效率大增，在实际工作中起到了以点带面，以面联片的群治群防作用；三是加强督促管理。专门成立了专项督查小组，3 为了了解其真实性，小组不定期检查综治人员制度的具体落实情况和职责的履行情况，并及时通报，以保证综治工作顺利进行。

二、实绩考核目标完成情况

我校集教师培训、学历教育于一体。多样化、多层次、多形式的办学模式，使我校工作千头万绪。但是，一年来，在上级主管部门的正确领导和本校干部职工的共同努力下，全面贯彻上级文件精神，努力改善培训条件，圆满地完成了各项工作任务。

1、培训情况

1教育技术能力培训

我校贯彻落实了《内蒙古自治区教育厅关于全面启动中小学教师教育技术能力建设计划的通知》（内教师函<2009>3号）和《呼和浩特市中小学教师教育技术能力培训方案》的通知（呼教发<2009>20号）文件精神，在旗教育局的领导下，我校从去年10月份开始组织了全旗小学的教学人员、管理人员、技术人员，截止2009年底50周岁以下的在职在岗教师都参加“教育技术能力”培训，完成不低于50学时的课程。包括教学实际操作、教学设计和考核。按学科分期分批进行培训，每期40人，从去年十月份培训工作开始之前，我校领导班子就此项工作召开了专题会议，制定了培训计划，成立了以校长为组长的领导小组，由教师培训中心确定了丰富实用的培训内容，安排了周密的培训日程，我们从职业学院聘请了主讲教师，4 在主讲教师的指导下，大家认真学习现代教育技术的理论知识和上机实践操作，认真完成培训作业。培训期间，主讲教师和我校教师密切配合，采取了集中和分组观看下载的光盘内容；主讲教师讲解与指导；助教老师辅导与学习方法交流；小组讨论与探究；教师之间的交流和总结。大家回顾近几年来的课堂教学的得与失，探讨了相关的教育教学资源的利用情况等多种学习形式来开展培训工作，教师们都感觉到到这次培训切合日常的教育教学实际，收效很大。经过培训，参培教师们都能够从网上查找到自己需要的教育教学资料，能结合自己所任学科，独立制做出适合的教学课件，作为辅助课堂教学的有力工具。

这次培训我们克服了时间紧、任务重、硬件设备不足的实际困难，到今年十月底，经过我校教师的连续奋战，园满完成了全旗1300名教师的报名、培训、信息录入等一系列的工作，并在十月十五号又组织了培训学员最后一次补考工作。通过培训和考试，提高了中小学教师，现代信息技术应用水平和实施新课程的能力，真正实现了信息技术对学科教学的支持作用。我校得到了市教育局师训科和广大教师的充分肯定。

2、学科培训

今年8月份（暑假期间），我校为了贯彻《教育部关于大力加强中小学教师培训工作意见》的文件精神，按照呼和浩特市教育局《2011年师资培训工作要点》的安排，由教育局人事股牵头，我校组织实 5 施了全旗专业技术人员的全员学科培训，除语文、数学、英语教师参加外，其他教师本着小学教师应成为教学 “多面手” 的原则，从三科中任选一科参加培训，这次培训采取分片集中的形式，全旗共分六个培训点。培训内容包括：学科课程解读、课例剖析、专题讲座。共用十天的时间，完成了全旗1811名小学教师的培训任务。

3、学历教育

一年来，我们继续把学历教育例入议事日程，作为提高教师队伍素质的首要任务去抓。加强了电大教学班的管理工作，7月份精心组织了电大学员单科结业考试工作，考试工作井然有序，考风考纪良好，受到了内蒙巡考组领导的好评。我旗考点被内蒙电大正式命名为具有组织各类成人考试工作的正式考点。8月份在我旗组织了电大本科班毕业论文答辩工作，参加答辩的12名学员，全部通过了论文答辩。参加行政管理、汉语言文学、货币金融、小学教育等专业的22名专科学员，按时毕业，毕业率达到100%。为我旗中小学教师队伍建设输入了一大批合格学历教师，使我旗教师队伍整体素质有了明显提高。

（二）、档案管理

本，我们在做好日常工作的同时，对培训机构评估指标体系的十项档案材料重新进行了整理或补缺。按照档案管理的要求和标准进一步规范了全旗中小学教师培训档案和电大教学档案，使各种档案存放有序。

以上是我校本工作的简要总结，尽管取得了一些成绩，但距离党和人民的要求还有一定差距。今后，我们要加倍努力，力争使各项工作再上新台阶。

第五篇：杜校门卫管理制度

门卫管理制度

一、门卫肩负有安全教育职责，要求学生遵守学校的安全管理制度，教育学生自我保护和规避风险的知识。

二、门卫要严格履行出入校登记手续，规范门口制度，实行全天候封闭管理，绝不允许出现上班时间无人管理状态；校门必须24小时上锁。

三、外来人员出入校门必须严格登记，认真履行登记手续。凡发现校内有陌生人或身份不明者，教职工都有责任进行追询，做出处理或上报学校领导。

四、严禁外来车辆及牲畜进入校内，确需进入的车辆需请示有关领导。

五、学生因生病或其它特殊情况的确需要出门时，必须先向班主任提出书面申请，经班主任签字同意，再持请假条到门卫处填写外出登记表后，方能离校；家长来校探视学生一律必须登记，由门房联系班主任、老师

六、家长接送学生来校一律到门口止步（特殊情况经门卫批准除外）。

七、学校放学以后，值周教师、班主任、门卫有义务检查教室及校园有无学生逗留，发现后及时通知班主任，做好遣送工作。低年级学生上学放学时应有家长接送，高年级学生上学放学路上要结伴同行，放学后要立即离校回家，不得在路上逗留、玩耍。

八、学生集中上下学时段，值周领导、值日教师必须在校门口维持秩序。

九、节假日未经学校批准，一律禁止学生回校。

十、门卫负责校门一带卫生保洁，坚持每天清扫一次。门卫负责收发学校报刊杂志。

以上措施希望有关人员切实履行，凡由于工作失误造成安全事故或不良影响，由学校校委会讨论做出处理或处罚，严重的要由公安机关追究刑事责任，该措施由公布之日起开始执行。

杜家村中心小学

2012年2月11日