全国爱牙日作文：牙齿王国历险记（范文）

第一篇：全国爱牙日作文：牙齿王国历险记（范文）

全国爱牙日作文：牙齿王国历险记

明明是个聪明的小孩，人见人爱。可是他却有个坏习惯晚上睡前爱吃甜食，吃完后又不愿刷牙。这不他又吃完了一块巧克力后，准备睡觉了。妈妈看见了，赶忙对他说：明明，你又不刷牙了，再这样下去，你牙齿上就会有许许多多的细菌，细菌和糖黏在一起产生酸性物质侵蚀你的牙齿，慢慢就会有黑点出现，再下去就会变成一个个洞了，蛀了的牙要拔掉，会很疼的。明明听了头摇得像拨浪鼓一样，说：我不信，疼的是牙齿，又不是我！

明明自顾自呼呼大睡去了。睡梦中，明明来到了一个奇怪的王国，王国里全是一座座雪白的小城堡，走进一看，一幢幢就像自己的牙齿一个样，原来他是到了自己的牙齿王国里。他好奇地走到里面一探究竟，一间间全部洁白无瑕、光亮剔透。但是，走进最后一间却发现里面多出了两个红头发、绿鼻子的魔鬼，它们正在谈话。红头发说：这里好舒服啊！有这么多好吃的，我们把家安在这儿吧。可是，好像缺四扇窗。绿鼻子说：对！对！对！还缺两扇门，工程很大，我们现在就开工吧！于是它们拿了锯子、锤子，在牙齿城堡上开始打起洞来。明明看了就像锯在自己的牙齿上，顿时疼得大喊起来：牙刷大叔、牙膏大婶，快来救救我吧，帮我把细菌赶走吧！牙刷大叔和牙膏大婶一看，说：啊，明明，你一直不刷牙，现在我们也帮不了你了，你赶紧去找牙医大伯帮你治治！他又来到牙医大伯那儿，牙医大伯仔仔细细地替明明检查了一遍，摇着头说：这牙齿已经不行了，一定得拔掉。说着就拿出大钳子，明明一看，吓得从梦中惊醒过来，睁眼看自己还好好地躺在床上，想想刚才的噩梦仍然后怕，于是他一骨碌爬起来，去卫生间认认真真地刷起牙来。

从此以后，明明再也不敢大意，养成了每天早晚刷牙、饭后漱口、吃过零食嚼无糖口香糖的好习惯。

第二篇：牙齿王国历险记教学反思

《牙齿王国历险记》教学反思

佛山市南海大沥实验小学

霍钊恩

口腔健康课是小学健康教育课中一项长期开设的课程内容，对儿童了解口腔健康知识、形成良好的口腔卫生习惯有较大的作用。本课《牙齿王国历险记》是在2005年南海区小学口腔健康教育教学研讨会中上的一节研讨课。作为教师，应该对每节研究课认真总结，积极反思，积累经验，发现不足，为切实提高学校健康教育课的效果铺平道路，打下基础。针对本节课，我具体有以下几方面的体验：

一、深入浅出，由难变易。

涉及口腔健康的词语平常一般比较少听到，小学生不容易听明白，针对低年级学生对形象、有趣的事物感兴趣、印象深的特点，我在课堂中充分运用动画Vcd视频，课堂以“随着兔子牙医和刷牙姐姐去旅游”展开，整节课都以“畅游牙齿王国”贯穿始终。认识相关的口腔健康词语并配合相应的拼音与图画形象地讲解，每个词语都有对应的动画视频介绍。生动的动画描述，有效地将教学内容由难变易，由深变浅，使一年级的学生容易明白和认识。

二、互动式的学习方法。

互动式的学习方法使课堂更加灵活、生动。学生在看一看、说一说、做一做、贴一贴等活动中了解口腔健康的相关知识，认识口腔健康词语。在小组讨论、游戏比赛等互动学习中充分调动学生的积极性，让学生积极主动地参与课堂学习，教学重点和难点自然而然地就在学生快乐的互动活动中解决了。

三、“以生为本”的教学观点。

课堂更具开放性，更关注学生的健康成长。课堂中设计的各个环节和活动都是围绕让学生了解、认识相关的口腔健康知识安排的。通过观看视频让学生自己找出哪些是对我们口腔健康有帮助的“朋友”，哪些是损害我们牙齿健康的“坏蛋”，最后还让学生将在课堂中认识的“朋友”和“坏蛋”告诉来听课的老师，让她们也知道，这就是课堂的延伸，希望能形成一种良好的影响，让孩子们能将课堂中了解的口腔健康知识主动地告诉身边的亲人和朋友，让大家都重视和自觉形成良好的口腔健康习惯，那这节课的效果就达到了。

第三篇：全国爱牙日作文：牙齿再也不疼了

全国爱牙日作文：牙齿再也不疼了

小猪特别喜欢吃糖，一天到晚吃个不停。

一天，小猪又想吃糖了。它自言自语地说：有糖该多好啊！我就想吃糖！这时，它看见客厅篮子里全是糖，冲上去抓了一把糖就往嘴里塞。妈妈看见了，一把将糖夺下，拉着小猪到卫生间去刷牙，小猪不情愿地嘟嚷这说：我就是想吃糖嘛

妈妈不在家时，小猪又偷偷地跑到客厅吃糖，突然，它的牙疼了起来，疼得小猪嗷、嗷直叫。妈妈带他去看医生，医生检查后发现，原来牙齿里有小虫字作怪，有蛀牙了，难怪小猪会牙疼，医生叮嘱小猪：要少吃糖、勤刷牙、不然再严重就要拔牙了。

从此，小猪听从医生的话，不再猛吃糖了，养成每天数刷牙的好习惯，牙再也没疼过，始终保持一口洁白、坚固的牙齿。小猪还经常告诫小伙伴们养成少吃糖、勤刷牙、保持口腔卫生的好习惯。

第四篇：全国爱牙日作文：爱护自己的牙齿

全国爱牙日作文：爱护自己的牙齿

俗话说得好：民以食为天，食以齿为先，少年儿童正处于生长发育的关键时期，牙齿的好坏可直接关系到孩子们的身心健康。所以我们要努力保护自己的牙齿，不受到细菌的侵害。

1989年，由卫生部、教委等联合签署，确定每年的9月20日为全国爱牙日。

每年9月20日全国各地都会集中一天开展形式多样，内容丰富的爱牙日活动。在每次活动中都回有一条爱牙日的中心口号。如：1998年的口号是口腔健康与社会文明健康的牙齿，美好的微笑2002年的口号是预防牙周疾病，维护口腔健康等等。通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平。

我国的龋病、牙周病患者众多，而口腔保健的人力、物力、财力十分有限，因此，解决牙病问题的根本出路在于预防。

建立爱牙日是加强口腔预防工作，落实预防为主方针的重要举措。

那么，我们应该怎样爱牙护齿呢？护齿指的是保护牙齿。爱护牙齿要从小开始。给大家介绍五个良好护齿习惯：

一、早晚刷牙，最好使用保健牙刷和含氟牙膏；

二、定期进行口腔检查；

三、少吃甜品和含糖饮料；

四、吃饭后或吃零食后，要漱口或咀嚼无糖口香糖；

五、少吃糖。

随着国家的发展爱牙日的规模从9月20日一天发展到一周，一个月甚至一年，活动的种类也越来越多了。世界口腔卫生保健工作任重而道远，但前途是光明的。让我们团结起来，为我们都有一口洁白健康整齐的牙齿而奋斗。

第五篇：全国爱牙日作文：牙齿“旅行记”[范文模版]

全国爱牙日作文：牙齿“旅行记”

我是一颗小牙齿，快乐地生活在主人的口腔里面，主人天天都用我来咀嚼东西，所以我常常连玩的时间都没有，每天早上，主人都回将我洗个澡，让我里里外外都变得干干净净的浑身上下都强壮有力。十年来，我都牢牢固固吸在主人的牙床上，久久不肯离开我的妈妈――牙床。可今年就不同了，我突然变得很松很松，里面的新兄弟也忍不住了，急忙跑出来，害得我不知道往哪儿跑。主人也不停地伸进她的口腔里把我用手，摇一摇，板一板，弄地我浑身上下都痒痒的，而且很疼。在2006年9月3日，我终于可以去闯世面了，因为――我掉了！：早上，（那时候我已经很摇很摇了，差不多快退休了）主人用舌头把我舔一舔，结果，把我舔掉了！主人流了好多血，我看了都很伤心

哈哈离开妈妈――牙床，离开兄弟――其他的牙齿和刚长出来的牙齿，离开主人――毛越的感觉可真是好啊！接着，我就要去闯世面啦！

No1遇见小猫咪咪：咱们老百姓呀，今儿可真高兴啊！哎！在重复一遍：离开妈妈――牙床，离开兄弟――其他的牙齿和刚长出来的牙齿，离开主人――毛越的感觉可真是好啊！我就这样边走边说边唱地走着，走到了猫咪咪咪家里。hi你好，我叫牙齿，nicetomeetyou！nicetomeetyoutoo！小猫咪高兴的和我握手，并风趣地对我说，你从哪里来？我回答说：我从我主人的口腔里来！哦！原来你从你主人的口腔里来啊，我明白了！咪咪说，对了，那个口腔是什么东东啊？哎呀，不跟你说那么多了！

No。2来到大地妈妈的怀抱：跟小猫咪咪说bye！bye！以后，我被一个小男孩捡到，丢在了大地妈妈的怀抱，哇哦，绿草被被好软软哦！我躺在大地妈妈的怀抱里撒娇，因为每天没有东东吃，所以我离开了大地妈妈。

哎，旅行还不错，不过还是回家好，我蹦我蹦，我蹦蹦蹦！我正在回家的路上