往年小升初语文考试作文题★

第一篇：往年小升初语文考试作文题

往年小升初语文考试作文题

作文。（30分）

要求：（1）根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动；

（2）不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写；

（3）书写工整，卷面整洁，400字左右。

开头：

以往，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点半以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢？”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。”

结尾：

爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。

第二篇：小升初考试常见的60个作文题

小升初考试常见的60个作文题

作文, 考试

小升初考试，作文是孩子们的一道坎。今天就来说说语文考试中常见的60个作文题，后续我们将陆续推出系列的相关考题作文范文，以供参考。考题1：记一位助人为乐的同学考题2：一个值得我学习的人

考题3：他教育了我考题4：一个注意节约的人

考题5：我敬爱的一位老师

考题6：我在学校的发奖大会上

考题7：为自己竖起大拇指

考题8：他(她)的创造精神值得我学习

考题9：我敬佩的人

考题10：童年生活中的一件乐事

考题11：激动人心的时刻

考题12：记一件曾受老师表扬的事

考题13：让人高兴的变化

考题14：我心中的校园

考题15：学校(班级)新事

半命题作文

考题16：我的一个人

考题17：我时刻

考题18：发生在的一件事

考题19：眼中的考题20：上的考题21：我爱家乡的考题22：的手

考题23：的变化

考题24：会说话的考题25：我发现了

考题26：我不再

考题27：希望

考题28：教我考题29：这堂课真

自命题作文

考题30：生活中的镜头

考题31：回忆小学生活

题32：季节里的故事

考题33：制作小物品

考题34：词语带来的感受

考题35：注意保护环境

考题36：遭受过的挫折

考题37：面对失败

考题38：最难忘记的人

考题39：网络与社会

考题40：享受与追求

考题41：关于词语的作文

考题42：我的发明

想象作文

考题43：我来到了3006年

考题44：星球大战

考题45：乘从“神舟”号遨游

考题46：时空隧道旅行

考题47：神奇的零食机器

考题48：从公元3000年来

考题49：奇怪的手机考题50：未来的汽车考题51：我做了一个梦

考题52：彩虹和石桥的对话

考题53：新“乌鸦喝水”

考题54：水龙头的诉说

材料作文

考题55：扩写故事

考题56：扩写成语《揠苗助长》

考题57：扩写《你爸爸出差以后》考题58：《火烧赤壁》缩写

考题59：改写《游子吟》

考题60：诗歌

第三篇：小升初作文题汇集

小升初作文题汇集（2）

一、我_____这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

二、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„

要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。

三、温暖

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。

四、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

五、再见了，老师

提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

六、愉快的一天

要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。

七、我学会了_______

要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（3）500字左右。

八、想起这件事，我就_______

要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。

九、我得到了___

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450字左右。

十、___真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

第四篇：小升初作文题

第一周不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学、带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，向师友、母校告别。

读了《鲁滨孙漂流记》，你对他在荒岛上的经历一定很感兴趣。鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜种种困难，顽强生存下来的精神，是否深深打动了你？虽然像鲁滨孙那样的遭遇是极少见的，但是，学会生存、具备自我保护的本领，对每个人都很重要。这次口语交际和习作，我们就围绕学会生存的内容来进行。

“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”《灯光》中的郝副营长正是靠着这样美好的憧憬，这样崇高的理想，勇往直前的。理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。你的理想是什么呢？先想一想，试着列一个简单的提纲，再用自己喜欢的方式畅谈自己的理想。可以先在小组里讲，然后选派代表在班上讲。讲完以后再讨论讨论，现在应该怎样为现实自己的理想而努力。所谈的理想，应当是自己希望实现的，又是对别人有益的。

“百里不同风，千里不同俗。”通过本组课文的学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解？请你将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、居民，还可以写新颖、别致的民间工艺品。可以是课外阅读时知道的，也可以是通过调查访问了解到的，还可以是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的。

在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。也可以从下面两个内容中选择一个，完成本次习作。

写一写学习某种艺术过程中的故事和感受、写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动

写体现人们相互关心的事

生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们互相关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。

祖国在我心中

在这次综合性学习中，我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。

写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。

如果不想写演讲稿，也可以从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。要表达真情实感。

成为大自然中的一员、走进音响世界或回顾暑假生活

从下面的建议中选择一项，进行口语交际和习作。

请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。然后和同学交流，可以说自己写的内容，也可以讲自己本次习作的体会。

音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞声、摩擦声……选取生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的讲给同学听，然后写下来。

暑期生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获想和大家分享呢？先说一说，在写一写，注意写出自己的感受和体会。

感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景„„生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。

第二周生病了生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦！请以生病了为话题写一篇记叙文。

发现提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《21世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》，发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。

泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。

礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。

照片岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你„„哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。

我的心里„„每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多„„今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入„„ 题目自拟，要求有真情实感。

合作提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。

我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。

《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇 记叙文，要有真实感，不少于500字。

第三周要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C„„表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。

一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

第五篇：外国语小升初语文考试

外国语小升初语文考试

满分：100 录取分：80

时间：60分钟

第一题 划去错误的同音字。

（甜 恬）静

田（园 圆）华（侨 乔）精妙绝（仑 伦）严（厉 励）浪(费 废)(栏 拦）杆 抑扬顿（挫 措）草（从 丛）（功 攻）课（秘 密）密（记 纪）念 第二题 给带点的字选择正确的解释。（1）接济百姓（）

救济 帮助B过河 渡 C有益（2）惊叹不已

A.已经 B停止 C后来（3）运足力气

A.运动 B搬运 C运用

第三题 改正错字

受益非浅()谈笑风声（）轻歌慢舞（）书声琅琅（）直接了当（）

第四题 给下面的字注音

扒（）窃 纸薄（）汤匙（）攒（）动 提（）防 巷（）道 街巷（）引吭（）高歌 一曝（）十寒

第五题 划出下列错别字 并改在后面的横线上（听写）

愁怅（）鬼计（）勇跃（）技俩（）必竟（）缀学（）汇萃（）布署（）糟塌（）秘决（）座标（）演译（）穿流不息（）汗流夹背（）发人省醒（）测隐之心（）张慌失措（）英雄倍出（）循私枉法（）中流抵柱（）不加思索（）变换莫测（）轰堂大笑（）貌和神离（）哀声叹气（）手屈一指（）丰功伟迹（）旁证博引（）明察秋豪（）莫不关心（）默守陈规（）金榜提名（）别出新裁（）歪风斜气（）生灵涂叹（）甘败下风（）不可思意（）第六题 趣味语文

初次见面说（）好久不见说（）请人批评说（）求人原谅说（）求人帮忙说（）求给方便说（）麻烦别人说（）向人祝贺说（）求人看稿说（）求人解答说（）求人指点说（）托人办事说（）

四大美女沉鱼指（）落雁指（）闭月指（）羞花指（）《四书》指

、、、、《五经》指、、、、、古人四兄弟从大到小次序（）（）（）（）

古人科举考试第一名叫（）第二名叫（）第三名叫（）歇后语

矮子坐高凳：

稻草人救火： 炒咸菜放盐巴：

八月的核桃： 擦胭脂进棺材：

外甥打灯笼： 猪鼻子插葱：

第七题 按要求写句子

遵守诺言的人，是一种良好的品德。（修改病句）

不劳动，连棵花也养不活，这是真理。换一个说法： 换另一个说法： 例:广场上人非常多

广场上人山人海

桂花真香

写对联：水车车水，水随车，车停水止，上联：祖国山河好，根据情境写古诗名句格言警句 满池荷花： 书房里： 思念亲人： 第八题.判断

荒地、荒凉、荒岛中的“荒”意思是一样的（）第九题 按要求写成语

写近义成语 ：水落石出（）相安无事（）夜以继日（）栩栩如生（写反义成语：理屈词穷（）平易近人（）风平浪静（）寥寥无几（第九题 写出下列成语的后半句 十年树木（）

生于忧患（）

螳螂捕蝉（）

不经一事

（）千里之行（攻无不克（）道高一尺（）当局者迷（）精诚所至（）取之不尽（第十题 修改病句

假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

同学们以敬佩的目光注视着和倾听者航天英雄的报告。

王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊。”

浙江卫视的编导很有水平，几个综艺节目都办的绘声绘色

达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化而来的，当然人也不是在地球上一下子出现的

这几段描写了主人公谦逊、朴室的形象

少先队员发挥革命传统

小兴安岭的夏天真美丽

经过学习，大家普遍的觉悟提高了

两个新旧社会，真是鲜明的对比啊

我们要培养自己的写作兴趣和水平。

在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。））））

通过全国铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。