小学感恩教育主题班会[大全]

第一篇：小学感恩教育主题班会[大全]

感恩教育主题班会

教育目的：让学生学会感恩，先从感激父母开始，通过主题班会，让学生了解父母对自己的养育之情，体会父母的良苦用心，缩短与父母的心理距离。增加与父母的交流，学会与父母的沟通，真正走近父母。

教育重点：感激父母，体会父母对自己的爱。

教育难点：学会与父母沟通。

教育形式：以讨论、议论、演讲为主。

课前准备：（1）写出父母为你做的十件事。

（2）写出你为父母所做的五件事。

班会内容及过程：

一、教师给学生讲述了某同学的一事件。

有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“××，下学期你就读初三了，怎么能整天都在看电视？还不快去学习？”刚说完，便听到“啪”的一声响，做母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了！”说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下来，心里难受极了。听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事提出自己的问题。

二、同学分八个小组讨论。每个小组派一个代表把本组讨论的主要问题提出，教师在黑板上把问题简单板书，最后引导学生讨论四个问题：

（1）母亲为什么难过？如何体会母亲当时的心情？

（2）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。

（3）如何体会父母对自己的关心和爱，你对父母的爱表现在哪里？

（4）当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？

三、同学们分组讨论这四个问题。

（一）讨论问题一:

（1）学习成绩好、中、差的同学代表发言。

（2）城市、农村学生代表发言。

母亲为什么难过，母亲当时的心情：

①母亲本来关心自己孩子的学习，反而不为自己儿子所理解，有所失望。

②想不到儿子会用这样的态度对待自己，很伤心。

其实，望子成龙，望女成凤，是天下父母的共同心愿。“可怜天下父母心”（板书）

（二）讨论问题二

请个别同学谈谈自己与父母的一次冲突，说说当时发生冲突时自己的心情，再谈事件中儿子的心情：

①可能他刚刚开始看电视，母亲就说他整天看电视，不符合事实，所以他发脾气。②认为放假，自己老是被父母管着，很烦。

③认为母亲唠叨，不分青红皂白乱批评，反感。

最后请同学讨论：

假如你是事件中的儿子，你准备采用什么方法解决这种冲突？（小结：和父母意见分歧时，努力把自己的想法说出来，并站在父母的角度上去想想）。

（三）讨论问题三

如何体会父母对自己的关心：说出父母为你所做的十件事之后，再说出一两件父母为你所做的事；你如何关心父母，说出你为父母所做的五件事，再补充一两件。会发现找父母为自己做事比较容易举出，自己为父母所做的事会较难举例，说明父母为自己做得多，自己为父母做得少。

（四）讨论问题四

如何与父母进行沟通？同学分八个小组讨论，各小组派代表发言，教师板书归纳。怎样与父母沟通：（1）耐心听父母把话说完。

（2）努力把自己的想法说出来，告诉父母。

（3）勇于承认错误，不断改正缺点，决不用新的谎言掩盖旧的谎话。

（4）与父母共同参与劳动，或一起做做家务。

（5）每周帮父母做一件以上的事，如煮一次饭给父母吃，为父母烧一盆冲凉水。

（6）每周把自己在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。

„„„„„„„„„„

四、归纳主题（板书）：感激父母，走近父母。

引申：感激老师——感激周围的人。（别人为我做了什么？我为别人做了什么？）

结束语：父母的爱是世间最纯真、最无私的爱，让我们在生活中从点点滴滴的小事中去体验父母的爱。

学会感恩，先从感激父母开始。最后，谨以一首诗作结：

他们

—给父母

没有他们，便没有我们。

是他们，哺育了我们。

是他们，拓开了道路。

没有他们，我们的世界是残缺的。

没有他们，我们的生活是跛脚步的。

他们的存在，使我们的世界更完整。

他们的存在，使我们的生命更鲜活。

有了他们，我们才可以超越历史。

有了他们，我们才可能赢获明天。

因此，我爱他们，我们爱他们。

他们给我们的，我们也可以一样给他们：

一片蓝天白云，一轮明月朝阳，一双眼睛，一座家园，一颗赤子之心。

第二篇：小学二年级感恩教育主题班会

二(6)班爱，从感恩开始主题班会

一、播放歌曲《感恩的心》导入

二、揭示活动主题

感恩是中华民族的传统美德，“恩”的形式丰富多彩，有父母养育之恩，有老师教导之恩，有朋友帮助之恩，有社会关怀之恩，那么就让我们一起学会感恩吧!学会感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩生活中的一切!(一)感受父母之恩

有一种琐碎的爱，那是母爱;有一种伟大的爱，那是父爱。请欣赏—诗朗诵《游子吟》。

1、课件展示

展示图片，从小到老的图片，感受父母之爱。

2、欣赏故事《汶川地震感人母爱故事》

4、讨论：我们该为父母做些什么呢?(二)感受教师教导之恩

1、倾听汶川地震时发生的感人故事。

2、倾听故事

讲《程门立雪》和《鲁迅尊师》等故事，让学生了解名人感谢老师的行为。

3、我们应该怎么尊敬老师？

学生发言。

4、你观察到哪些不尊敬老师的行为？

5、老师的期望。(三)感恩社会

1、欣赏图片。

2、无休止的抱怨 学习真是太枯燥了！又要考试了，天哪！

这公交车真挤啊，不能多加几班车吗！？ 是谁把垃圾放到我的位置上了？！为什么我们不能天天吃零食呢？！唉，又没法玩电脑了！怎么又要写作业？！„„„„

3、欣赏图片感受生活的美好。

4、看了刚才两组图片，你们有何感想？(四)爱的回旋

凡事感恩学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。老师深深地被感染，被感动，老师感谢你们，因为感恩的种子已经在你们心中生根、发芽，你们都拥有一颗最美最真最善良的心，你们是老师的骄傲！相信在未来阳光雨露的滋润下，你们一定能够茁壮成长，感恩的心会伴随着你们每一颗善良的心灵走过漫长的人生旅程。懂得感恩的你会是世上最幸福的人。让我们学会感恩，用感恩的心去感谢整个世界，让爱的旋律飞旋！

三、主题班会结束

结束语：在这次主题班会的过程中，同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。

第三篇：小学感恩教育主题班会教案

小学感恩教育主题班会教案

时间：2018.1.5 地点：一（1）班教室 参加人：41+1 主持人：中队长 主题：感谢有你

教育目的：

告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听赵鹏同学的心声，感受她心中的恩诗朗 诵《拥有一颗感恩的心》

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报 孝父母所付出的无数艰辛呢?

1、每组两名学员讲述自己在生活中具体是怎么做的，是怎么感恩的。说出感恩父母的语句(让学生自己说)

a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。

2、说出感恩老师的语句(让学生自己说)

a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。

六，学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。

七、让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切。

八、感恩的心，感谢有你

伴我一生，让我又勇气作我自己

感恩的心，感谢命运

第四篇：小学感恩教育主题班会教案

小学感恩教育主题班会教案

班会时间：9月27日班会课 班会地点：一（2）班教室 班会主题：体验亲情

学会感恩

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而展开主题班会。

二、活动准备：

1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

4、邀请部分学生家长参加班会。

三、活动开始：

有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。

（一）创设情境，导入主题

小测验。（父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。

（二）感受亲恩，体会亲情 a:初步感受，了解亲情

（1）真实故事《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。（2）听后随感，畅所欲言 b: 深入感知，感悟亲情

（1）情景再现，触动情感。看纪录片《我的父亲、母亲》。（2）联系自我谈体会。（教师引导，深入体会）

短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？

（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）

（三）说说自己知道的一些感动故事。

（四）亲子互动，体会亲恩

请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?（屏幕显示问题）

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?

2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ？儿童节是哪一天？

4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？

同学们，学会感恩，感谢父母，请记住这两个日子吧！（屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。

（五）说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请家长代表发言。同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！”给他们一个深情的拥抱吧！

（六）情感升华，感恩一切

同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！（歌曲《感恩的心》表演手语。）

（七）班主任老师总结发言。学会感恩，就要学会尊重他人；学会感恩，就要有奉献精神；学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心，一粒和平的种子，是一种责任、自立、自尊，是一种生活智慧，更是学会做人。

第五篇：感恩教育主题班会

沙井镇兴隆小学“感恩父母”主题班会

四年级

【班会背景】：

如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。【班会目的】：

1.通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；

2.理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。

3.学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。【班会准备】：

1.发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目 2.排练诗歌朗诵。3.排练情景剧。4.准备好献给老师的花。

5.排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。6.制作多媒体课件 7.布置多媒体教室 8.打印主题班会教案 【班会过程】：

一、创设气氛，进入班会主题

主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。

出示“感恩父母”课件图片

1.通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

2.提出问题：

为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？ 我在家里最经常对父母说的话是什么？ 父母经常对我说的话是什么？ 3.讨论：

说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

示例：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）4现场连线：

抽取其中一位同学家长的电话号码，请同学和家长直接沟通，真情互动。

请家长代表发言，谈谈培养孩子的感受（黄晟煜父亲代表发言）

二、配乐诗歌朗诵

三、情景剧表演

伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，学生代表向在座的老师们鲜花。（大屏幕显示：“把最美的笑容和鲜花献给我们另一对的父母——老师们！”

四、手语表演《感恩的心》，全场互动

我来自偶然

象一颗尘土

有谁看出我的脆弱 我来自何方

我情归何处

谁在下一刻呼唤我 天地虽宽

这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱

我还有多少泪

让苍天知道—我不认输

感恩的心

感谢有你

伴我一生——让我有勇气做我自己

感恩的心

感谢命运

花开花落——我一样会珍惜

五、班主任总结发言

建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。

六、主持人总结发言

我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！