石子岭小学三年级作文

第一篇：石子岭小学三年级作文

我的好爸爸

石子岭小学三年级易琪鑫

每个人都有一个引以为豪的爸爸，当然我也不例外，我的爸爸对我的爱，就好像高山、大海般深重。自从有了我，爸爸变得更勤劳，更有担当。

我的爸爸非常严厉，从我上学以来，爸爸对我的学习就十分关心，每天的作业都要检查签名，为了拓展我的课外知识，爸爸还特地为我买了台电脑学习，每次看到我得了奖爸爸比我还开心，看到爸爸开怀的笑，我的心里也美滋滋的。

我的爸爸很勤劳，上班从来不会矿工，自己很节约，而我要花的钱却从不吝啬，我的新衣服、新鞋子都是爸爸用心给我挑选的。

我的爸爸对我也十分关心。每次我一生病感冒了，爸爸都会非常紧张，不管多晚都会跑去给我买药，我难受的样子总让爸爸无比心疼，看得出来爸爸比我更难受。爸爸天天都会为我做可口的饭菜，今天说的菜名，第二天准能在餐桌上尝到，最好吃的、最营养的总是我碗里最多。

其实我知道爸爸为我做的远远不止这些，他对我的关心照顾无处不在。我爱我的爸爸，我希望我的爸爸永远健康、年轻。

指导教师彭琼芳

第二篇：2018年石子岭小学春季开学典礼主持词

2018年石子岭小学春季开学典礼主持词

（合）尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！

（女）寒雪梅中尽，春风柳上归。在这乍暖还寒的时节，我们迎来了新的学期。

（男）今天，我们石子岭小学全体师生欢聚在这里，举行本学期第一次盛大聚会：开学典礼。

（女）在这里，我们将继续为我们的求学目标而奋斗，在这里，我们将继续收获属于我们的明天！现在，请允许我们郑重宣布：

（合）石子岭小学2018年春季开典礼现在开始！

（女）大会进行第一项，升国旗、唱国歌，全体肃立，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。

（男）回首2017，我们以坚实的步履，换来了丰硕的收获，教学成绩显著提高，各项工作取得长足发展。新的学期，新的打算，新年伊始，我们扎实安排好新学年的工作，力求新学期各项工作取得新突破，教学成绩取得新跨越，大会第二项，由江校长为开学典礼致辞，大家掌声欢迎。

（女）从江校长的谆谆教诲中，我们进一步明确了新学年奋斗的目标和努力的方向。同学们，过去的一年，我校的莘莘学子不甘落后，创造了很多的辉煌。一大批优秀学生爱校乐学，脱颖而出，成为大家学习的楷模！下面进行大会第三项，由蔡主任宣读表彰决定。请获奖的同学有秩序地上台领奖。

（男）让我们再一次以热烈的掌声向获奖同学表示祝贺。希望通过本次表彰，激发同学们掀起学习的高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步。同时也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。

（女）新春，是播撒希望的使者，是盘点收获的驿站，是扬帆启航的新起点，成绩代表过去，辉煌属于未来，新的学期同学们有些什么新的打算呢？下面让我们来听听新学期同学们的心声。大家掌声欢迎六年级2班 同学。

（男）我们知道，学校是我们的第二个家，这里的一草一木都见证着我们的成长，每个地方都留下了我们求知的脚步，我们在这里学习，在这里生活。只有保护好我们优美的校园环境，我们才能舒适地学习，只有守护好鸟语花香的校园，我们才会懂得珍惜。下面进行大会第四项，由少先队辅导员曹老师宣读《爱护校园环境的倡议书》。大家欢迎。

（女）美好的东西是需要呵护的，只有不断地擦拭，才能够保持他眩目的光彩。就让我们从身边做起，你、我、他，我们大家，从我们每一个人开始，从一点一滴做起，呵护我们的校园。不需要花费太多的精力与时间，只需要每一位同学一些简单的动作和良好的习惯。只是一件很容易的事，贵在坚持不懈，用心去努力。相信滴水可以穿石，铁杵能够磨成针。各位同学，让我们就从脚下的一张废纸做起，期待你们加入这个光荣的行列来!让我们立即行动起来吧，做校园环境卫生的小卫士，做文明的小学生！下面大会第五项，请班主任组织各班学生有秩序地上台在横幅上签名。

（男）同学们，春回大地，万象更新！我们把愿望写在今天，把人生的理想刻在今天，这些祝愿不但送给我们面临升学的毕业班六年级同学，同时也送给我们需要不断充实知识、志存高远的所有同学。

（女）让我们借开学典礼的东风，弘壮志，树新风，加快我校前进的步伐。

（合）现在我们宣布：2018年春季学期开学典礼到此结束！

请各班有秩序退场。

第三篇：石子岭小学书画比赛活动总结

石子岭小学“和谐祖国、美丽校园”美术、书法作品比赛总结

蔡卫纯

为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生在结合株洲市中小幼美术、书画作品大赛和我校五月的家长开放日活动的基础上，我校举行的的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶，“和谐祖国、美丽校园”美术，书法作品比赛已于本周落下帷幕。

此次大赛无论是在绘画还是书法比赛活动上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手们的心血和汗水。这次活动同学们都积极踊跃地展现自己个性特长，充分地体现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。同时也体现了我们小学生良好的艺术修养和较高的审美意识。在活动中我们看到各班都能按照规定的要求去组织，充分体现了学生们对艺术的执著和热爱，学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。

本次书画活动我们邀请各班主任，书法老师和美术老师一起配合，评选作品，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次比赛中有十人的软笔书法作品、三十五人的硬笔书法作品、三十一人的绘画作品被选送到株洲参加比赛，这一成果的获得，充分体现了我校书法特色建设已初获成效。

对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从评选优秀作品到上交电子文档去株洲比赛、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是上交优秀作品参加株洲“至美”杯中小幼美术、书法作品比赛，给作品粘贴KT板，贴标签，以及照相到建电子文档，时间紧任务重，我们把所有作品的照片进行统一排版处理，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成。

当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。

此次活动使我们积累了一定的经验。增加了我们的知识水平；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。

2014年4月23日

第四篇：石子岭小学语文说课比赛总结

石子岭小学语文说课比赛总结

为加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，提高教学水平，引导青年教师逐步提高，尽快成才，我校于四月十二日星期五下午开展“四课竞赛”系列活动之语文教师说课比赛活动。这次活动为教师提供了一个展示的舞台。比赛取得圆满的成功，达到了预期目的。

学校还特别邀请到醴陵经开区中心校的胡如意校长和洪剑校长以及兄弟学校的校长担当此次比赛的评委。学校所有的语文教师（共九名，一名评委，八名参赛选手）全程参加了此次比赛活动，老师们按照评分标准的五大方面做了准备：说教材处理（20%）、说教法（15%）、说学法（15%）、说教学过程设计（25%）、教师素质（25%），时间不超过15分钟。标准是统一的，评委是客观的。在说课过程中，老师们围绕说课的主要内容，大胆进行教学设计的创新，精心创设各种情景，依据学生认知规律，研究探讨符合本课程情况的教学设计方案，充分显示了创新的教学理念和扎实的教学基本功。除了遵循说课的基本规则外，8位老师各展才华，或温文尔雅，或神情并茂，或抑扬顿挫，或娓娓道来，真可谓“八仙过海，各显其能”，“强中更有强中手”。

为进一步提高各参赛选手的教育教学水平，在此就本次说课比赛的收获及存在的不足之处总结如下：

一、成功之处：

1．组织准备工作充分。学校教导处和语文教研组做了详细的比赛安排，制定了比赛方案，拟定了比赛评分标准，安排了主持人，做好了大量的前期工作，为比赛的顺利进行打下了基础。

2．参赛教师准备精心。赛前各参赛教师作了精心准备，从说课教案的编写到对设计的熟知，从时间的把握到教法的运用，都力求做到一丝不苟，精益求精，他们都把这次活动当做是一次很好的锻炼机会，在比赛中他们用流利的语言阐述自己对教材的理解，充分体现新课程教学理念。从比赛中可以感受到，每位参赛者的教学设计能力都有了提高，他们以高度认真的态度和积极进取的精神给评委们留下了深刻的印象。

3．设计展示语文学科特色。所有参赛老师都能做到重点突出，条理清晰；学法指导教法。都能根据语文学科特色设计教学，引导学生自主学习，自己探索，亲自体验解决问题的过程。在教学中带领孩子体悟情感后，更注重了知识的拓展，植入了大语文的理念。

4．各尽所能展己才华。本次比赛的参赛教师表现出他们良好的个人素养，无论是个人形象还是课的设计，都表现了参赛教师良好的基本素养和教育教学理论功底。其中，钟丽春老师设计巧妙，教态自然大方；陈珊老师准备充分，语言流畅、思路清晰；梁伟香老师教学内容深入浅出，板书美观大方„„充分展示了我校语文教师的风采。

二、不足之处：

虽然说这次说课的总体水平均衡，但在比赛过程中也存在不少不足之处。1．教学理论的指导作用不够明显，特别是说教学过程中，有的教师为什么这样设计及应用理论依据方面有欠缺，今后还需学习更多教育教学理论知识来充实自己。

2．部分教师的普通话和表达能力有待提高，说课的语言显得平淡，语速变化不明显，缺乏生动性、感染性，不能用得当的体态语言感染听者。

3．板书的设计还要进一步花点心思，因为板书设计能体现说课者的思路。再者应设计得更美观，应加强粉笔字基本功的训练。

4．随机应变的能力有待加强，说课过程中太拘泥于自己的说课稿，临场发挥显得不够自如。

这些优点和不足，希望每位教师能认真分析并反思，吸取优点，改进不足，对我们每一个人的专业化成长都会起到积极的作用。

三、建议：

1．加强教育理论的学习，不断汲取营养，不断奠基理论修养。2．说课语言还需要进一步锤炼，加强语言组织能力和增强语言感染力。3．加强教学基本功的训练，特别是板书的设计与书写。4．加强对说课所包含内容的分析、理解、钻研，不断追求创新。

总之，本次说课比赛展示了我校语文教师的实力，也为大家提供了一次极好的锻炼、交流的机会，这必将激励教师们取长补短，与时俱进，共同为石子岭小学的美好明天贡献一份力量。

(文/张苏华)石子岭小学教导处

2013年4月12日

第五篇：石子岭小学教学用笔记本电脑借用协议书

石子岭小学教学用笔记本电脑借用协议书

甲方：石子岭小学

乙方：________年级_______班各任课教师

为了适应网络环境下教学的需要，使教师能更好地利用先进的教学手段，进 一步提高学校的教育教学质量和办公效率，学校决定将现代教学设备（笔记本电 脑）借给专任教师使用。借用笔记本电脑的教师应自觉遵守和执行以下协议条款：

一、借出：以班级为单位由班主任老师负责向学校借出电脑，本班各科任老 师相互使用，转手使用时内部相互履行好交接手续，明确好责任。

二、产权：教师向学校借用的笔记本电脑属于学校的固定财产，其所有权属 于甲方，乙方有义务爱护、管理好电脑，每学期交至学校查验一次。如需续借，在借用期满1个月之前向甲方提交书面申请，经甲方同意后方可续借，并重新签 订借用协议书。

三、用途：电脑是学校作为教学工具提供给借用者本人使用的，不得转借他 人。一经发现转借，学校有权收回电脑。

四、说明：电脑主要为工作服务，在借用期间，遵循电脑的操作规范，不粗 暴操作，不安装与教学无关的程序，及时更新杀毒软件，保持电脑的安全、整洁 和正常运行，以保证不影响教学活动。乙方应自觉抵制互联网有害信息，不上不 良网站，在校内不得上网聊天、看电影、打游戏、炒股及做其它与教学工作无关 的事。若经常违反并且经甲方教育后仍无改正，则甲方有权收回笔记本电脑。

五、保管：在借用期间由乙方个人负责保管笔记本电脑，如有遗失、遭窃、损坏的情况发生，由乙方赔偿。附件丢失或损坏，乙方应自己购买相同品牌相同 配置和规格的附件，或按市场价赔偿。整机丢失或损坏，按相同品牌相同配置的 笔记本电脑及相关附属配件的时价进行赔偿。

六、维修：保修期内的硬件故障按供应商三包规定实施保修，保修部件按供应 商合同规定执行。人为损坏的，维修费用由乙方自理。软件维护由学校实施，以恢复初始状态为限，教师应注意数据的备份。

七、检测：甲方对乙方借用的电脑实行期检制度，甲方于每学期结束实施期检。乙方于每期放假前归还给甲方，便于甲方检测。乙方必须保证电脑配置、附件和运行使用的完好。

八、乙方因辞职、调离、转岗、下岗或退休时，须将笔记本电脑归还甲方。确保电脑完好无损，附件齐全。如遇电脑配置的缺损、电脑无法正常使用，甲方 有权予以维修和维护，费用由乙方负担。

九、义务：乙方每学期应完成一定数量的电子教案和多媒体课件，并将其用 于课堂教学。

十、本协议的解释权归校长室。

本协议一式二份，由甲、乙双方各执一份。

甲方代表签章：__________________乙方签章：__________________

日期：_______年_____月_____日日期：_______年_____月_____日

石子岭小学

年月日

附借据

借据

今借到学校第_____号笔记本电脑一台，属实。

签名___________

年月日