2014八年级思想品德考点填空

第一篇：2014八年级思想品德考点填空

八年级考点填空交往对象

考点1：孝敬父母和长辈（理解）

原因：1）父母我们生命，哺育我们，教育我们，理应受到我们的孝敬。

2）孝亲敬长是中华民族的。

3）孝敬父母是子女应尽的、义务。成年子女不履行父母的义务,要受到舆论和法律。

做法：1）孝敬父母，就是子女对父母的、、。

其中最重要的是父母。

2）孝敬父母要从做起。表现在：父母，着父母，理解、关心父母；行动上父母，为父母分忧；、积极上进，让父母……

3）孝敬父母不是，不是，而是在上对父母的尊敬和侍奉，是在当代基础上对父母的报答。如果父母作出不道德的事，我们要；触犯法律，我们要，不能。

考点2：父母的关爱和教育，正确认识逆反心理（理解）

1、正确对待父母的关爱和教育：

原因：1）父母对我们的、，反映了对我们的。我们应尊重父母，对父母的教育我们应接受。这是父母的表现。

2）父母在家庭教育方面难免有误区，我们既，也不应，应当和父母进行，理解、父母。

2．正确认识逆反心理：

1）产生的原因：①青春期渴望，导致我们与父母常产生。

②我们与父母之间的观念等方面的往往导致。

③父母的、常常导致我们的。

2）看待逆反心理和行为。

①对于逆反心理和行为，要具体分析，是错的。

②在情况下，逆反心理往往是了自己，了父母。

3）努力克服逆反心理．

①情绪时，要努力。

②和父母进行。彼此是前提，尊重是关键。是理解父母的有效方法是，沟通的结果要。

考点3：积极与同学、朋友交往。（了解）

1．认识心理的危害，保持的心态。

2．积极与同学交往的原则：

1）交友是一个的过程，与必须是双向的。

2）学会他人、他人，尊重差异，加强沟通。

3）相待，但不能以为代价维持所谓的友谊

4）朋友，要乐交诤友，不交损友。

3．男女同学之间进行正常、健康交往的要求：既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；主动热情，注意交往的。考点4：正确与老师交往。（理解）

1、新型的师生关系建立在的基础之上，师生、。老师是我们学习的者、引导者和参与者。

2．正确与老师沟通：1）化解与老师的误解、矛盾，从开始。

2）主动和老师沟通的方法：①从的角度看问题，地为老师着想②老师的表扬和批评③老师的错误④待师⑤注意⑥勿失。

3．正确对待老师的表扬和批评

1）老师的表扬是，是，是期待，老师的批评是、，也是。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的。

2）受到表扬要再接再厉，受到批评要做到。

3）当老师批评错的时候，要老师的错误，老师，用老师的错误。

交往品质

考点1：养成团结的品质（理解）

1．合作的作用：1）合作是事业的土壤。任何事业的成功，的合作。

2）只有与他人合作，才能有面对困难的和战胜困难的。

2．养成合作的品质：

（1）要学会，发现别人的，虚心向别人学习；学会理解和别人，以诚待人，帮助他人，求得共同发展，体现“”的原则。

（2）需要我们形成精神。团队精神的核心是，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。

考点2：正确认识（理解）

1．宽容----宽大有气量，原谅和不计较他人。“”，是宽容合作的基础。

2．生活需要宽容原因：

①人与人之间存在各种各样的，需要相互宽容，需要尊重彼此的。②宽容是一种。宽容赢得；宽容是一种。学会宽容就掌握了的有效方法；宽容能使自己远离，体验到宽容带来的心灵的。

3．正确认识宽容：

①宽容并不意味，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是的，不是盲目的，我们决不“坏人”“恶人”。

②宽容要讲，要善于宽容别人，不能以牙还牙，不能。③不仅要宽容他人，还要宽容、自己。既不，也不。考点3：学会换位思考，与人为善。（应用）

1．“己所不欲，勿施于人”的实质在于、、他人。

2．换位思考、与人为善---设身处地为他人着想，即、。不涉及问题和错误，都是可以的，谅解是一种。

3．只有他人，才能与人为善。我们对周围的事物应多持的态度。考点4：做诚实的人．（应用）

1．“诚”，就是内于己；“信”，即外于人。

2．为什么要诚信： 1）为人诚实，能得到，也是自身道德的。

2）不讲诚信的人，难以，其结果是。

3．诚信的基本要求：对，对。诚信要求我们：

1)“做人，办事”。

2)不要轻易，要学会；一旦承诺，应。

3)诚信做人从做起。

4)遵守诚信的。诚信守则的内容 ：

①坚持。诚信的基础是事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的。

②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在的一边。③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在一边。④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在一边。

4．诚信的复杂性：

(1)我们应该正确把握诚实与的关系。一方面，“以人，以友”是人际交往的基本准则，我们应当诚实；另一方面，尊重又是待人坦诚的，是维持良好关系、有效沟通的。尊重他人隐私，也是我们应有的。两者冲突时，要结合具体情境，坚持，权衡，妥善处理。

(2)从根本上说，善意的谎言并不违背的道德。做诚实的人就不应该说谎。但在特定情境中，有时需要我们隐瞒真相，这不是出于个人的“”，而是对方利益的需要。

(3)诚信的核心是。只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个的人。

权利与义务

考点1：权利与义务。（应用）

1．权利、义务的含义：

1）公民权利，是指由确认并赋予公民享有的某种权益。保障我国公民

权利最重要、最有效的是。

2）公民义务。广义的义务，既包括义务，又包括义务。

法定义务，是指规定公民必须履行的。

道德义务，指社会成员依据社会道德规范，承担对他人、对社会的。

3）公民的基本权利、基本义务是由规定的。

2．权利与义务的关系：公民的权利和义务具有一致性。我们既是权利的主体，也是义务的主体。因此我们不仅要增强观念，依法，而且要增强观念，依法，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

3．如何正确行使权利：①行使权利时要权利；②行使权利时、、的权益③行使权利；④以行使权利。

4．如何履行义务：

1）履行道德义务，每个人责无旁贷，我们要积极履行。

2）对于法定义务：①法律做的，我们积极去做；②法律做的，我们必须去做；③法律做的，我们坚决不做。

考点2：生命健康权。（了解）

1．权是公民最根本（首要）的人身权利。

2．我们应积极行使生命健康权：积极身体；患病时及时；当自身生命健康受到他人非法侵害时，依法和。

3．的生命与健康。不得故意或者过失造成他人受伤、生病，这是侵害他人生命健康权的行为。

考点3：隐私和隐私权。（了解）

1．隐私，是指与公共利益、群体利益无关的。包括：

（1）私人信息（家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等）；

（2）个人私事（日常生活、社会交往等）；

（3）私人领域（住宅、个人行李等）。

注：如果个人私事与有关，则不属于隐私，不保护。

2．隐私权，是指公民依法享有安宁和保密的权利。包括：

（1）公民的住宅：未经允许，任何人不得擅自或者非法、，执法人员不得无视法定程序非法；

（2）公民的个人信息：禁止他人非法、公民的个人信息。

（3）公民的：禁止他人擅自公民的信件、电话、传真、电子邮件等。

3．尊重和维护隐私权

1）尊重隐私是的期盼。要树立意识，要强化意识。

2）维护隐私权。

①侵犯隐私权的行为表现：监视、窥视他人私生活；以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密；道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的个人信息等。

为了利益，执法机关当事人的有关信息，则不属于侵权行为。②维护隐私权：增强法制意识，依法，他人隐私；增强意识，给自己的隐私；当隐私权被侵犯时,应勇于，要求侵权人。

（3）保护隐私不等于、。

考点4：受教育的权利与义务。（理解）

1．受教育的权利：

（1）受教育是一项的权，是宪法赋予公民的基本权利。公民应当珍惜。

（2）公民应当依法维护受教育权利。可采取非诉讼或诉讼方式维护。

2．受教育的义务：

（1）公民应当自觉履行受教育的义务。

（2）受教育的义务，主要有：①认真履行；②认真履行接受，不得；③认真履行，尊敬师长，努力完成规定的。

3．义务教育。

（1）为了保障公民权利，我国着力普及教育。

（2）义务教育，是指国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以的事业。

（3）义务教育的显著特征：、、性

考点5：合法财产所有权。（了解）

1．财产所有权指所有人依法对自己的财产享有、、、的权利。

2．法律保护公民的合法财产所有权。

（1）个人所有、不的财产：施工发现的的埋藏物；捡拾到的他人的；采用获得的财产。

（2）依法维护合法财产所有权：

①所有权归属发生争议时，向法院提起诉讼，请求；

②当财产被他人非法占有拒不归还时，提起诉讼，请求法院； ③当财产受到不法侵害已经毁坏或者消灭时，提起诉讼，要求侵权人； ④当国家及其工作人员实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，可以提起诉讼，要求依法，或予以，以维护自己的财产所有权。

3．我们享有财产继承权

（1）继承权的实现方式：继承、继承。

（2）当继承权争执时，注重情意，互谅互让；运用法律武器，维护自己的；依法保护的继承权。

考点6：智力成果权。（第七课，了解）

1．智力成果，主要指依靠人类劳动所创造的劳动成果，表现为成就、创造以及作品等。

2．智力成果，也称产权，通常包括权、权和权，以及反不正当竞争中的秘密等。

3．智力成果权受法律保护。

（1）国家立法保护智力成果权，是对精神最有效的鼓励。

（2）公民享有智力成果权没有限制，国家保护未成年人的智力成果权。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担责任。

（3）保护智力成果权，有赖于公众的意识。当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护，同时我们要积极参与对智力成果的保护，他人的脑力劳动，不做智力成果的事。

考点7：消费者的权益和义务。（理解）

1．消费者的权利与义务：

（1）消费者依法享有的权利：权、权、权、权、权、结社权、权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重、权等。

（2）消费者应的义务：维护，如商场购物态度要谦和，说话有礼貌；选择商品要，以免耽搁其他顾客的购物；对营业员的服务要表示；维护利益等。

2．消费者应维护自己的合法权益：

（1）维护消费者权益的法律依据是。

（2）“徒法不足以自行。”消费者需要具有良好的意识和意识。①消费前：增强自己的能力和能力，追随其他消费者，选择适当合理的消费行为；主动学习和掌握有关的知识；掌握有关的知识。②消费过程中：充分运用自己的消费知识和法律知识，保持，尽量不给不法经营者。

③消费后：依法维权。消费者要通过、的途径来使问题得到、解决。途径包括：与经营者；请求调解；向有关行政部门；根据与经营者达成的仲裁协议，提请；向人民法院。

第二篇：八年级思想品德复习提纲填空

第一单元 权利义务伴我行

第一课 国家的主人广泛的权利

第一框人民是国家的主人

一、人民是国家的主人

1、我国的国家性质：我国是以工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、我国人们包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人们。作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力（主人翁地位）。

3、公民权利：由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

公民的基本权利：由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

4、人民与公民的区别：人民是区别于敌人的政治概念，公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣任务。（P6）

5、我国公民的权利保障体制：我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

第二框 我们享有广泛的权利

1、我国公民基本权利包涵哪些内容？P9。

我国公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤ 对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权。○6社会经济权○7教育、科学、文化权利和自由○8妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护9华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。○

宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

2、如何正确行使公民权利？（教材P10—P114点。）

①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

3、言论自由不是无限制的绝对自由。

言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。

第二课我们应尽的义务

第一框 公民的义务

1、权利和义务的关系？

1我国公民的权利和义务具有一致性。○

2我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。○

3我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，因而必须履行应尽的义务，○

特别是法定义务。

4没有无义务的权利，也没有无权利的义务。○

2、对于法定义务：自觉履行法定义务，是我国法律向我国公民提出的爱国的具体要求；是

我们的“天职”，也是爱国的重要表现。

3、法定义务和道德义务的（1）法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。

（2）我国宪法规定的公民义务是我国公民的基本义务。我国公民应该履行的基本义务。（参

见教材P16）

（3）道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责

任。

4、法定义务与道德义务的关系：（参见教材P17“相关链接”。）

5、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。）

第二框忠实履行义务

1、怎样忠实履行义务？（忠实履行义务要做到哪三项要求？）法律鼓励做的，我们积极去做； ○法律要求做的，我们必须去做； ○法律禁止做的，我们坚决不做。○

2、法律和道德的关系？

法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为。都是社会主义

道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法

律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。

第三课生命健康权与我同在第一框生命与健康的权利

人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。

1、生命健康权的重要性?（法律规定：公民享有生命健康权，不容他人侵犯。）生命健康权是首要的人身权利○生命健康权是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。○生命健康权是公民最根本的人生权利。○

2、人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯。任何组织和个人都不得侵

害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行

为，都是侵犯他人人身自由权的行为，都为法律所禁止。

3、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动

强度大的劳动。

4、法律禁止使用童工的意义？

主要从有利于保护未成年人生命健康；有利于保护未成人的受教育汉，促进义务教育的实施；有利于我国杜会主义事业兴旺发达等。

5、保护公民生命健康权的法律：《 中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》等等。

6、专门保护未成年人的法律 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

第二框 同样的权利同样的爱护

1、公民行使健康权有哪些方式？（p28）

（1）我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

（2）有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护

2．为什么说“轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合？”

注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体，如乞丐为博取他人同情而自残，必然造成更大的社会负担。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。

3、如何维护自己和他人的生命健康权？

（1）我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务。

（2）侵害他人生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。

（3）我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律有乐于助人的人。

第三篇：八年级思想品德期末考点复习

八年级思想品德上册考点复习资料

班级：姓名;

1、父亲节和母亲节分别是什么时候？母亲节是每年5月的第二个星期日，父亲节是每年6月的第三个星期天

2、怎样理解父母亲的爱？①父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。②、爱在日常琐事中：平日里父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上，我们对这种关心已经习以为常，有时甚至有点麻目了。其实，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处；在我们心里激起阵阵涟漪。③、我们期待父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。

3、你与父母产生隔阂的客观原因是什么？（为什么会觉得父母的爱跟以前不同？）

①有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。②、作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。③我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。④、随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。⑤、我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了

4、怎样与家人相处？（我们的心怎样一起跳动？）①、我们应与父母互敬互爱。②、我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。③作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求能与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。

5、为什么要孝敬父母？①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献②孝敬父母是中华民族的优良传统。③孝亲敬长是道德和法律的要求。④孝敬父母收获的是甜蜜。

6、孝敬父母的具体表现？①、要落实到具体行动之中，从小事做起。做一些力所能及的事②、多与父母沟通交流，多征求他们的意见③、承担自己对家庭的责任。“④心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。”⑤而要体现在日常生活中一件件小事上。

7、谈你对“儿不嫌母丑”的理解母亲再怎么丑，儿子都不会嫌弃，因为是她生育抚养了子女，母恩天高，毕生难报。

8、与父母发生冲突的主要原因是什么？进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力 ；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。

9、避免与父母冲突的办法有哪些？①自己的脾气要平和，不可太情绪化②多与父母亲沟通交流③创造机会；经常做事。④不用生硬的语言或作出过激的行为。

10、解决与父母间冲突的办法有哪些？①认真倾听 ②善于体谅。③主动交流 ④主动道歉 ⑤创造机会 ⑥控制情绪。⑦承担责任 ⑧达成协议

11、家庭教育的重要性：家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。一个人的世界观、品质和习惯都与他受到的家庭教育有密切的联系。

12、中国人的“家”的观念中华 民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固。人们以爱心和小心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的假。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定。

13、中国家庭结构的变迁轨迹和形式①中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。②、这种变迁在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭、如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。

14、怎样对待中国传统家文化？中国传统家文化的精华，使我们今天应该继承和弘扬的。但由于中

华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。

15、人们通常将人生11岁到17、18岁这段美好的年华成为“青春期”。它是人由少年到成年的过渡时期。

15、如何正确认识青春期的逆反心理？①、青春期产生逆反心理是成长过程中，正常现象，或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。②、从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘，如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。

16、逆反心理的危害：情感伤害、经济损失、阻碍家庭和个人发展等恶果

17、如何走出逆反困境？①、培养多向思维②、设身处地的分析③、学会控制情绪④、第三方立场⑤、坦陈意见⑥、更换对象。⑦、以认知化解情绪⑧、主动倾诉

18、追求流行风的原因：①、显示自己的时髦，赢得在同学们心目中的地位。②、更好地凸显个性，焕发青春光彩。③、青少年接受新鲜事物快，喜欢美，喜欢追求新奇事物。④青少年的思想是开拓的，大胆创新不安分，富有冒险精神。⑤猎奇心理喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观念所左右

19、盲目追求流行风的危害。①、危害青少年的身心健康，荒废学业，引发虚荣心；②、过渡爱慕虚荣，丧失理想信念和意志品质，浪费大好时光③丧失个性④偏离正道、甚至走上违法犯罪的道路。

20、作为中学生如何对待流行风？①清楚自己真正适合什么，需要什么。②理智有度，择其善者而从之。③提高自己的控制和辨别能力。④积极参加集体组织的有益活动。

21、如何看待偶像崇拜？偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效起行为方式、仪表特征。每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华。

22、盲目追星的危害①丧失理智。②危害青春。③浪费时间、影响学业④丧失自我、空耗青春。⑤容易形成错误的人生观和对人格发展不利。

23、作为中学生应该如何追星？①不疯狂盲目追星。②摒弃狭隘心态摆正自己与明星的关系。③学习他们的内在美。

24、没有秘密长不大青春期的孩子开始有了自己的小秘密。青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。

秘密对于未成年人的成长有着积极的意义。走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处臵是走向独立的一个基本要求。有秘密的水晶人是永远长不大的。

25、如何正确区别对待秘密在成长过程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心理压抑、难以排解的事情，可能给自己带来危害的事情，或者违反法律的事情等。有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。

适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。

26、隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人秘密。它包括三个方面内容：个人信息，个人活动，个人领域。法律保护公民的隐私权的法律依据：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》

27、父母侵犯未成年人隐私的解决办法

应该多与父母交流沟通，有礼貌地告诉父母这是自己的秘密，自己有权保守这些秘密，如果父母不经过自己允许擅自窥探，那么就违法了法律的规定，应承担相应的法律责任。若父母不听劝阻仍窥探自己的秘密，可向未成年人保护机构反映，请求对父母进行批评教育。如果父母侵害秘密的行为给自己造成了很大的伤害，未成年人可以直接向法院起诉，要求父母停止侵害、赔礼道歉甚至赔偿损失。

28、怎样保护自己的隐私？①保管好自己含有个人隐私的物品。②不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私。③尊重他人的隐私④通过合法途径维护自己的隐私。

29、性别存在偏见的原因：由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力

等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度

30、怎样消除性别偏见？消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；也要靠法律的监督和约束；更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。与保护女性相关的法律有《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》。

31、男女生正常交往的益处 ①、有利于智力上取长补短②、有利于激励自己奋发向上 ③、有利于个性的完善和丰富 ④、增加朋友。⑤、丰富感情交流。⑥发挥“异性效益”。⑦、增进心理健康。、⑧促进社会化人际交往⑨、培养“双性化”人格。

32、男女生如何正常交往？①广泛交往②、看父母、老师的态度③、谨慎交友④、端正态度，淡化对方的性别意识。⑤、把握距离。⑥理解与尊重。⑦、端庄与慎重。

33、什么是署名权？也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。著作权包括人身权和产权两部分。人身权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权等。

35、为什么未成年人享有著作权？根据，《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定，无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。著作权是一项民事权利，未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯。出版社在使用其作品时，应征得著作权人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。

36、《中华人民共和国民法通则》第七十一条 “ 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利

37、肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不守侵害的权利。

38、侵犯肖像权的条件：①未经本人同意 ②不得以营利为目的限制民事行为能力人怎样行使自己的民事权利？。（对象，10周岁以上的未成年人，不能完全辨认自己行为的精神病人。）可以进行预期年龄、智力或精神健康状况相适应民事的活动，其他民事活动有其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。

39、法律规定，十周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，只能从事与自己的年龄智力相适应的民事活动。这是对未成年人的歧视还是保护？

答：这种法律规定是对未成年人的保护。民事行为能力指的是能以自己的行为取得民事责任的能力。十周岁以上的未成年人的辨别能力和理智都不成熟，只能进行与其年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动只能由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意，这是我国法律对未成年人的保护。

40、我国制定的《消费者权益保护法》就是一部专门维护消费者合法权益的法律，人们把它成为消费者的保护神。

41、作为消费者，维护自己合法权益的正确途径是什么？：①与经营者协商和解； ②、请求消费者协会调解；③、想有关行政部门申诉；④、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；⑤、向人民法院提起诉讼。⑥12315投诉电话是消费者维权的一件锐利武器

42、如何成为合格精明的消费者？消费者要运用法律武器维护自己的合法权益，就必须了解有关法律法规和一些消费常识，否则自己的合法权益就难以得到有效地保护。一是注意消费投诉的实效；二是收集和保存证据；三是要懂得一些识假、辨假的知识。

43、青少年受到侵害的原因：①、青少年各方面都不成熟，属于弱势群体，缺乏自我保护能力，其合法权益更容易收到侵害；②、现实中存在一些不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生；③、法律在保护青少年合法权益时会出现不及时、不到位的现象，使青少年收到不同程度的伤害。

44、《未成年人保护法》关于父母或其他监护人的义务的规定：未成年人保护法》规定，父母或者

其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。对未成年人有抚养义务而拒绝抚养，情节恶劣的，依照刑法第一百八十三条的规定追求刑事责任。

45、《未成年人保护法》关于学校及其教职员工在未成年人保护工作中的义务的规定：未成年人保护法》规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生；学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

46、当合法权益受到侵犯时更重要的是要学会自我保护自我保护的方法。

第一招：遇到骗子时，不要随便跟陌生人进入你无法控制的地方，如偏僻的角落等；如果陌生人一味纠缠要大声呼叫，吓退坏人第二招：遇到冒牌公务员，不要随便跟自称是警察和工作人员的人走，向他索要证件，并要求找自己的父母。第三招：遇到暴力抢劫，可以先把钱物如数交出，同时记清不法分子的特征，如身高、口音、着装等，一点脱身，立即拨打110报警。

47、犯罪行为：凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为包括违宪行为和刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为等几类。

什么是犯罪？是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。因此严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性事犯罪的三个基本特征。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，他们共同构成了区分罪与非罪的原则界限

48、我国对青少年犯罪的刑事责任范围的规定刑事责任年龄：已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要时，也可以由政府收容教养

49、遵守法律这一基本的行为准则：恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等。

50、怎样正确对待网络？①、充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。②、科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活；③、要正确选择网上信息，自觉抵制不良信息的影响；④、不进营业性网吧；⑤、遵守网络道德，遵守纪律和法律。

51、成年人犯罪的主要原因有：无知、盲目模仿、从众心理、报复心理以及寻求刺激、逞强好胜，都可能导致未成年人犯罪。

52、观看影视作品、小说和玩电脑游戏时要注意的问题？①、影视作品及小说的情节绝大多数是虚构的，和现实生活有很大区别；②、要有明辨是非的能力，切不可盲目模仿；

三、要明白依靠非法手段获利的人最终没有好下场。

53、青少年怎样维护自己的合法权益？①宣告自己的合法权益不受侵害。②向有关部门反映 ③通过调解、仲裁等方式解决。④通过诉讼（打官司）⑤申请法律援助

第四篇：八年级思想品德

八年级思想品德（上册）期末试卷

闭卷考试 时间：90分钟 满分：100分

同学们：新知识、新收获、新感悟、新体验——中学多彩的生活、丰富的经历将引领你体验新的人着回忆、温故而知新，相信你一定能解决这些成长中的问题。

一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分共50分）

3．下列称得上自尊自信的表现有

①人穷志短 ②有志者，事竟成 ③毛遂自荐 ④妄自菲薄

A、①③ B、②③ C、③④ D、①②

4．一位来华不久的意大利学生，看见她的中国同学穿得很漂亮，连声称赞。中国同学却说：“哪便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好？”这说明

①中国学生很虚伪 ②不同的文化背景，待人处事的方式不同 ③中国学生与外国学生沟通很困难 文化具有差异

A、①② B、②③ C、①④ D、②④

5．在世界各种古老文化中，只有一种文化不曾中断一直延续至今，形成一个自我更新、不断发展的开放体系。它就是

A、埃及文化 B、中国文化 C、巴西伦文化 D、印度文化

6．2005年岁末，一位叫洪战辉的大学生感动了整个中国。他携妹求学，独挑家庭大梁十二载；他原本悲苦的生活充满阳光。他内心深处那沉重的责任感，让人为之震撼。尽管生活困窘，洪战辉却捐款，说自己已经具备了生存和发展的能力，还有许多比他更困难的人需要帮助。洪战辉的言行告少年在履行社会责任时

A、要有竞争的意识 B、要掌握好科学文化知识

C、要有良好的体魄 D、要树立自尊心和自信心

7．闻名世界的“飞人”乔丹率公牛队几次夺得NBA总冠军。有人说是乔丹造就了公牛队，而乔丹队造就了他。研究公牛队技术的专家分析称：“乔丹和其他队员都发挥正常，公牛队胜率最高；乔公牛队赢不了；乔丹过于突出，公牛队胜率反而下降。”这说明团队精神中的核心是

A、一切行动听指挥 B、集体主义

C、学会欣赏别人 D、个人的成功才是最终的成功

8．科学家提出：如果许多人聚合在一起，就某一个问题各抒已见、相互交锋，就可能经过思维的想不到的效果，即产生1+1>2的效果。这给我们的启示是

A、合作离不开竞争 B、竞争对手要相互促进，共同提高

C、竞争离不开合作 D、在竞争中要处理好自己与他人的关系

9．尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间的平等集中表现在A、人格和法律上的平等 B、工资和收人的平等

C、地位上的平等 D、体力和精力上平等

10．巴尔扎克说：“遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。”这说明

A、要尊重别人 B、要平等待人

C、重视承诺是诚实做人的重要方面 D、要乐于助人

11．“竞争与合作永远是一对共同成长的孪生兄弟。”对这句话理解错误的是

A．竞争与合作相互依存

B．没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的C．合作离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水

D．竞争与合作是一回事

我们中华民族有着五千年的文明史和许多优良美德，“诚信”就是一个优良品德。“诚信”包括了“信”两个方面。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”即有信用、讲信不虚假。据此回答13－14题：

13．古人云：“不宝金玉，而忠信以为宝。”对此理解不正确的是

A、诚实是美好道德的核心

B、诚实是做人的基本原则

C、诚实守信是建立良好人际关系、保持社会稳定繁荣的前提。

D、诚实可以用金玉买得到

14．有这样一幅漫画，说的是母亲正在教训儿子：你天天说谎，长大以后能干什么？儿子回答：做明

①社会上存在一些虚假广告 ②一些未成年人缺乏诚信意识，道德水平有待提高

③所有广告都是虚假的 ④未成年人缺乏明辨是非的能力，容易受外界的不良影响

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

15．有人把地球称为“地球村”，作为“地球村”的村民我们应正确对待各村的文化

①尊重和保护本国文化 ②了解外国文化的风俗，吸取其他民族文化的精华

③善于与不同国家、民族的人交往 ④区分出不同文化的优劣

A、②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④

16．在当今以和平与发展为主题的时代，矛盾、对抗、冲突、战争依然在世界许多地方发生和进行盾冲突的根源是

A、国家利益的争夺B、民族文化的差异

C、不同信仰和意识形态的隔阂D、以上皆是

17．中华民族最隆重最热烈的节日是，在这个节日里最具中国特色的食品是 A、圣诞节、粽子 B饼C、春节、饺子 D、中秋节、粽子

18．据说，如果可口可乐公司一夜之间付之一炬凭借其商标不久就以可重振旗鼓；同样去年评出的值的商标中，云南的“红塔山”价值25亿人民币。这是因为

A、多年经营的良好的商业信誉B、银行贷款的扶持

C、庞大的顾客群体的关爱D、独特的秘密配方

19．克雷尔特说：“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”这启示我们要学会

A、与别人共处 B、与别人合作 C、与别人平等相待 D、欣赏别人

20．作为一名学生,我们现在的最重要责任是

A、参加社会实践,培养能力 B、完成该完成的学习任务.C、多交朋友,拉好社会关系网 D、尊敬师长.21．“有了民族和国家的兴旺，才有自己的前途，才有自己的尊严。”破解了新材料世界性难题，术发明一等奖的黄伯云院士这样说。这表达了黄伯云

A、对国家的无限忠诚和热爱 B、对个人美好前途的向往

C、具有丰富多样的情绪 D、个人的力量是微不足道的22．善良是一颗真诚广博的爱心,这就要求我们;

A、善待一切人及事 B、无所谓是非

C、不仅要关心人类还应关心自然界的其他生命 D、以上都不对

23．法国作家雨果曾经这样形容人应该具有的心胸:“世界上最广阔的东西是海洋,比海洋更广阔的空更广阔的是人的胸怀.”发展友情,要有比天空更宽阔的气度,下列选项属于表达自己宽容的是 ①包容朋友与自己不同的性格和志趣 ②要对朋友的过失持谅解的态度

③要对朋友的不同意见持宽容的态度 ④真心实意地去成全朋友的任何事情

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

24．提起丹麦人们会想起安徒生，提起印度，人们会想起甘地，这说明

A、安徒生和甘地的名气太大了

B、丹麦和印度出名的人物比较少，人们只对安徒生和甘地熟悉

C、每个国家和民族的不同文化，都有各自的文化代表人物

D、安徒生、甘地为自己本国家的文化发展起了决定作用

25．在我们这个美丽的星球上，人类社会经过千万年的繁衍，孕育出了几十种文明形态，组成了 个民族的数目则有 个。

A、两百多，两千多 B、两千多，两百多 C、几十，千万 D、千万，几

十二、非选择题（共50分）

26、对答如流（5分）小军在乘长途汽车回老家的路上，看到一个小偷正在偷坐在第三排的一位老但此时他想到父母曾叫他不要“多管闲事”，他就当作没看见。请问你对小亮的行为作何评价？你样做？

27、身临其境（10分）放学了，公共汽车上的人很多。甲不小心踩了乙的脚，这时出现了以下两情况一：甲说：太不像话了！长眼没有？ 乙说：叫什么叫？踩你又怎么样？

情况二：甲说：真对不起，踩了您的脚。乙说：没关系，难免的。

结合材料运用有关于“理解与宽容”的知识，回答：

（1）在生活中，别人无意伤害我们的时候，我们该怎么办？(2分)

（2）请分别为情况一、二设想一下结果。(4分)

（3）简要谈谈这件事给我们的启示。(4分)

28、文化漫谈（5分）近几年，我国很多地方悄然兴起了“圣诞节”、“愚人节”、“情人节”等“日本、韩国影视剧也相继在中国热播，其漫画图书也在我国图书市场（尤其是广大中学生中）火爆于“韩化”了许多青少年学生。请你结合课本知识，谈谈我们该如何对待外来文化。

29、真情释放（11分）成龙：始终致力于传播中国文化、热衷于公益事业，在国家和社会的危难时传递情感的香港著名影星。（感动中国2003十大人物之一）

徐本禹：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火我们的眼睛。（感动中国2004 十大人物之一）

深圳绝症歌手丛飞：长达11年的慈善资助。至今已资助贵州、湖南、四川等贫困山区178名贫困助款达300万元。他一边凑钱治病一边心系助学。请回答：

（1）人为什么要参与社会公益活动？（4分）

（2）从成龙、徐本禹、丛飞的事迹中，你发现他们有什么样的共同特点？（3分）

（3）作为中学生你认为你应该用哪些具体的实际行动回报社会。（4分）

30．我思我悟（6分）2004年8月在雅典奥运会上的难忘经历，终将在中国女排这个团队中每个人永难磨灭的烙印。多年来这支队伍经历的风风雨雨留下的印迹，在温暖的地中海阳光的灸烤之下慢是这支已然成熟的球队的面貌，终于豁然显现在全世界的面前。

（1）中国女排能取胜靠的是一种怎样的精神品质？(2分)

（2）我们胜利便意味着另一方的失败，生活充满竞争，我们应怎样对待竞争？(4分)

31．智慧登场（13分）2004年7月14日，党中央国务院六部委下发《关于联合举办中国诚信建设活动的通知》，引起各地区、各行业的普遍重视和广泛关注。某校为了响应这一通知，决定举行“辩论会。班主任赵老师正在物色正方、反方辩手和主持人。

（1）请你为反方提供一些典型现象（或实例）来证明反方的观点。(4分)

在商场上

在考场上

（2）假如你是正方辩手，想一想我们《思想品德》课中哪些知识能成为正方观点有力的理论依据

（3）假如你是这场辩论会的主持人，请你从内容上对辩论会作最后总结。(3分)

（4）请你（化名程可信）在“共铸诚信”承诺书上作出郑重承诺（至少三点）(3分)

八年级思想品德（上册）参考答案

一、轻松闯关――单项选择题（每题只有一个正确答案，每题2分共50分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 A C B D B D B C A C D B D

题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 B C D C A D B A C A C A

二、非选择题（共50分）

26、对答如流（5分）小亮的做法是错误的，这是对他人、对社会不负责任表现的。我们要乐于助于揭发小偷的盗窃行为，尽自己之力去帮助需要帮助的人。

27、身临其境（10分）（1）应该宽容，用一种谅解和包容的心态去对待。（2分）

（2）情况一的结果是：双方各不相让，矛盾进一步激化。情况二的结果是：相互理解和宽容，矛造就和谐融洽的人际关系。（4分）

（3）社会是由千差万别的个人的组成的。人们之间应该相互宽容，相互理解，善于站在对方的角体谅对方的心情，包容别人的过错与冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作，从而造就和谐的人分）

28、文化漫谈（5分）面对外来文化，首先我们应采取客观、平等的态度，尊重外来文化；其次努外国优秀文化成果，不断创新坚持以我为主，为我所用的原则，博采各国文化之长。但不能崇洋媚效。

29、真情释放（11分）（1）因为在社会生活中，我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，所回报社会。而积极参与社会公益活动，是我们回报社会的重要途径；积极参加公益活动，树立服务也是现代公民必不可少的素质；这有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养习惯等。

（2）①有回报社会的意识②有亲社会的行为③参与社会公益活动，为社会公众服务

（3）我们回报社会的具体行动有：①努力学习，锻炼实践能力 ②养成良好的行为习惯 ③树立历任感④积极参与社会公益活动等。（具体行动方面根据学生陈述酌情给分。）

30．我思我悟（6分）

（1）刻苦训练，团结合作，爱国等。（2）竞争必然存在成功与失败，这是相对的，成功固然可贺悲伤，只要尽力而为就该问心无愧。竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同成败论英雄。（言之有理即可）

31．智慧登场（13分）（1）商场上：假冒伪劣、制假售假（假种子、假奶粉）；考场上：作弊（人）。（2）在与人交往方面，要以真诚换取友谊，坦诚相见，言而有信；诚信是规范经济活动的一

（3）在当今社会，确有一些缺乏诚信的人，在市场上呼风唤雨，在官场上显赫一时，但这并非社才是当今时代的主流，广大人民诚实劳动、合法经营靠自己的双手和智慧为社会主义建设添砖加瓦的进步、人民素质的提高，制假、售假必将失去生存的土壤。随着法制的健全，坑蒙拐骗将没有藏

（4）本题为开放性试题，只要在三个方面作出“诚信”的承诺即可。

２１、［换位思考］师生是校园生活的主体，构建和谐校园需要做到得饶人处且饶人，换个角色好心情。

1我犯了错，希望老师这样想：（１）学生：○

（２％）

2我没考好，希望老师这样想：○

（２％）

1我误解了学生，希望学生这样想：（２）老师：○

（２％）2我批评学生批得有点过分，希望学生这样想：○

（２％）

（３）写出一句表现师生互换角色后带来好心情的话：

（２％）

第五篇：八年级思想品德

八年级思想品德（上）第一单元（让青春充满活力）达标测试卷

班级：姓名：学号：得分：

一、单项选择题

(下面每小题选项中只有一个最符合题目要求。多选、误选不给分。每题4 分，共28分)1．进入青春期，越来越明显的是()A．人的性格特征B．人的性别特征C．人的年龄特征D．人的思维特征

2．消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担，正确的途径是()

A．培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的文化生活B．广交朋友，加深对异性的了解

C．学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化D．听从父母、老师的指导

3．下列说法错误的是（）A．青春期是一个人精力最充沛、兴趣最广泛的时期B．青春期是一个充满烦恼和困惑不可理喻的时期C．青春期是一个人生理、心理变化最明显的时期D．青春期是人生中必须经历的重要时期4．哲学家苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其它的时候突然来访。”这句话的含义是()A．快乐就是获得一个明确的目的B．快乐是从辛苦中寻找而来的C．快乐是在忙得无暇顾及的时候出现的D．快乐是在追求奋斗目标的实现中产生的5．通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友，这是()A．我们独立感增强的体现

B．主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理的有效途径C．激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率的表现D．我们充满朝气、活力的表现

6．男女生在思维、性格等方面都有着各自的优势，男女生交往()①可以相互取长补短，促进自我完善

②使人产生愉悦的情绪体验，满足人的心理需要③使群体更加和谐融洽，增添快乐气氛

④会产生许多矛盾，使人增添不少烦恼和困惑

A．①②③④B．①②③C．①②D．②③④

7．在和异性同学交往中，下列行为中属于尊重他人的表现是()A．把他评为最不喜欢的男生B．喂!我用一下你的钢笔C．把你的作业给我抄一下D．请你帮我一个忙行吗

二、判断题(每题3分，共9分)

8．走进青春期，我们就开始了无忧无虑的学习。()

9．青春期是一个人精力最充沛、兴趣最广泛的时期，是一个人成长的关键时期。()

10．自制力是克服冲动和莽撞的最有效的武器。()

三、简答题(每题10分，共20分)

11．青春期异性交往的五条原则是什么?

12．青春期性生理的发展变化按时间顺序可分为哪三个阶段?

四、辨别说明题(每题14分，共28分)13．有人说：“进入青春期，男女生在性格上没有区别。”你认为正确吗?

14．有人说：“男女生交往密切，就是早恋。”你赞同吗?为什么?

五、材料分析题(共15分)

15．在异性交往中需要保持适当的距离，这是很明白的。但这个“适当”怎么理解?同学们发生了分歧。甲说：“男生女生交往中保持的适当距离应为3米左右。”乙说：“男女同学讲话隔那么远，那多费神，还像同学吗?”丙说：“保持什么样的距离要看对象。如果是非常要好的同学，距离要近些；如果只是一般的同学可以稍远些；如果是陌生的同龄人，要更远些。这样才能……”以上议论你赞同吗?请结合日常事例谈谈自己的看法。