七年级《思想品德》考点复习

第一篇：七年级《思想品德》考点复习

昆明市七年级《思想品德》复习资料

昆明市七年级《思想品德》复习资料

【考点01】【重点】个人与集体的关系，个人利益与集体利益的关系。

1.个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。

2.a.集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。b.集体应充分尊重和保护个人利益，因为集体利益是集体中每个成员努力的结果。个人更应积极关心和维护集体利益。

PS: 集体荣誉感、团结就是力量

【相关考题】（13 昆明 1）“大河有水小河满，小河无水大河干。”这体现了（）

①集体利益比个人利益更为重要②集体利益是所有个人利益的总和③集体利益的实现离不开个人的努力④没有国家利益和集体利益也就没有个人利益

A.①②B．②④C．③④D．①③

【考点02】如何正确地认识自己？悦纳自己？怎样调控自己的情绪？

1.认识自己的方法：a.自己的外表和体质状况（生理）； b.自己的精神世界（心理）； c.自己在集体中的地位（社会）。

2.认识自己的途径（有三种）：a.自我探索； b.与他人比较； c.倾听他人评价。

3.如何做到悦纳自己：a.客观地评价自己。恰当地评价自己能使我们自爱、内心体验到自尊和充满自信。b.欣赏自己的优点。学会发掘和欣赏自己的优点和长处，体验它们给自己带来的快乐和满足。c.接受自己的不足。我们要珍惜自己，勇于接受自己的不足。

4.调节和控制自己情绪的方法：a.情绪可以调适（注意转移法、合理发泄法、理智控制法）。b.输入自我调控的意识。c.转换角度看问题。d.用行动调控自己的情绪。

【相关考题】（12 昆明 25）小明一遇到考试就紧张、心慌、大脑不听使唤。下列有助于他克服考试压力的方法有（）①采取自我暗示、自我激励来调节控制情绪②通过作弊来缓解压力③做好充分准备，做到胸有成竹④以无所谓的态度对待考试，因为考试成绩与学习情况无关

A.①②B.①③C.②④D.③④

【考点03】怎样和父母、老师、朋友交往？

1.尊敬父母是中华民族的传统美德。“爱的冲突”的化解：重要途径是——沟通，心与心的沟通。通过沟通达到互相理解，互相关心，互相信任，互相体谅。

2.新型师生关系是民主、平等、和谐的师生关系。

3.正确对待老师的教育：尊重和理解老师；积极协助、配合老师的工作；有问题主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。1

4.尊重是交往的前提，礼貌是交往的“名片”。

PS：中学生应该如何利用互联网以及如何对待网络谣言？（道德、法律、观念、行为）

【相关考题】（13 昆明 5）临近考试，作业负担进一步加重，父母还要求小杰多做课外作业。为此，他对父母大发脾气。下列认识正确的是（）

A.小杰应尊重父母，积极沟通B.青春逆反心理是不可调控的C.做作业与考试成绩好坏无关D.小杰合理发泄了自己的情绪

【考点04】学会学习：培养正确的学习观念（为什么学习？）；掌握科学的学习方法（怎样学习？）；养成良好的学习习惯（长期的稳定的学习行为方式）。

【相关考题】（10 昆明 3）“学习有法，学无定法，贵在得法。”这说明（）

A.学习方法是一成不变的B.可以照搬别人的学习方法

C.学习上没有真正有效、科学的方法D.只有适合自己的学习方法，才是最好的方法

【考点05】怎样珍爱生命、善待生命？【重点】人生价值的体现和实现。

1.怎样珍爱生命、善待生命：a.正确认识人与自然的关系，养成保护自然环境的思想和行为习惯。b.珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都还要放弃生的希望。尤其是面对突发的灾害，我们要坚强勇敢、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。c.善待其他生命。我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。

2.人生价值的体现：a.追求积极向上的人生目标，并为之而奋斗。B.保持积极乐观的人生态度。C.充分利用有限的今天。

3.在劳动创造中实现人生价值：a.劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。b.劳动创造，不但能使我们对社会发展和进步作出自己的贡献，同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。c.今天我们努力学习，从某种意义上说，也是一种创造，是我们不懈的人生追求中的一个重要阶段。

【相关考题】（13 昆明 18）近年来，涌现了一个个打动人心的云南先进人物，如共产党人的楷模杨善洲、“溜索医生”邓前堆、“卧底局长”陈家顺、“最美90后女孩”铁飞燕……在他们身上集中体现出（）

A.少履行义务，多享受权利B．只有当模范，才能为国家多做贡献

C.人生价值在于对他人、对社会的奉献D.负责任就是为了获得更多的实际利益

【考点06】【重点】直面挫折、磨砺意志、自立自强。

1.挫折和逆境对人的影响具有两重性：a.消极影响：挫折会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。b.积极影响：挫折也能使我们经受考验，得到煅烧，成为迈向成功的转折点。

2.怎样正确对待挫折：a.挫折是普遍存在的，我们要对可能遇到的困难和挫折早有心理准备，随时迎接困难和失败的挑战。b.一个人经受一些挫折，并不完全是坏事，它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。c.我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自

己面对挫折的心理承受力，当挫折来临时，勇敢面对，使人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，到过理想的彼岸。

3.挫折和逆境虽然给人磨难，但也催人奋进，面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。

4.在生活实践中，要主动磨砺坚强意志（a.明确提出锻炼意志的任务 b.培养良好的行为习惯 c.培养自我控制、自我调节的能力 d.持之以恒，善始善终），学会自立自强（a.克服依赖心理 b.懂得管理和安排自己的生活 c.志存高远，朝着目标去奋斗拼博，使自己成为有所作为的人 d.勇于面对困难，做生活的强者 e.在磨砺意志中自强进取）。

【相关考题】（13 昆明 2）古人云：“艰难困苦，玉汝于成。”其意是指（）

A．身处挫折和逆境的人都能获得成功

B．挫折和逆境是阻碍成功的决定性冈素

C．遭遇挫折和逆境时，要学会自我疏导

D．挫折和逆境给人磨难，但也催人奋进

【考点07】法律的含义与特征。

1.法律的含义：法律是由国家（产生）制定或认可的，靠国家强制力（实施方式）保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力（约束范围）的特殊行为规范。

2.法律的特征：a.法律是由国家制定或认可的。b.法律是靠国家强制力保证实施的。（最本质特征）c.法律对全体社会成员具有普遍的约束力。（最显著特征）

【相关考题】（12 昆明 5）某著名音乐人因醉酒驾驶造成4车追尾事故，构成危险驾驶罪，被判处拘役6个月，并处罚金4000元。这一案例说明（）

A．法律是靠国家强制力保证实施的B．不尊重生命的行为一定要承担刑事责任

C．主刑包括拘役、有期徒刑、罚金D．具有社会危害性的行为都要受到刑罚处罚

【考点08】【重点】【难点】处处保护、自我保护。

1.家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。家庭保护的内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；二是尊重、教育和引导未成年人。家庭保护中的禁止性要求：a.不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；b.不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；c.不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。

2.学校保护的基本内容：a.全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；b.尊重未成年人的人格尊严；c.尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年人学生；d.保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康。

3.社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。社会保护的基本内容：a.保护未成年人身体的安全和健康。任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。b.保护未成年人的思想和心灵健康。

4.司法保护是未成年人合法权益的重要保障。司法保护的基本内容：a.审理未成年人刑事案件实行特殊制度。b.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。c.依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。

5.怎样解决家庭、学校、社会中侵害未成年人合法权益的问题：a.当父母或老师的行为侵犯自己合法权益时，努力和父母或老师进行沟通。b.遇到自己无法解决的问题时，寻求父母和老师的帮助。c.向有关部门寻求帮助。d.严重的可向人民法院起诉。e.国家完善相关法律，加大执法力度。f.家庭和学校要通过加强对未成年人的教育来增强未成年人的自我保护意识。g.个人增强自我保护意识和能力。

PS:自我保护包括哪些方面？（生命、财产、精神）

【相关考题】（12 昆明 6）2012年4月5日，温家宝总理签署国务院令，公布了《校车安

全管理条例》。该条例作出了“载有中小学生的校车享有路上优先权”等规定。这一条例体现了对未成年人的（）

A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护

【考点09】【难点】不良行为、违法行为、一般违法行为、犯罪四者的关系。

1.a.违法行为：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。b.一般违法行为：对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规的，是一般违法行为。c.犯罪，是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为。

2.不良行为和违法犯罪的关系：一个人走上违法犯罪道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直到滑向犯罪的泥潭。因此，我们要以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。（勿为小恶、防微杜渐）

PS:当发现朋友有不良行为的时候我们应该怎么做？

刑法和刑罚的含义和区别分别是什么？

【相关考题】（13 昆明 11）一般违法行为和犯罪行为的共同点是（）

A．都具有社会危害性B.都要承担同等的法律责任

C．都触犯了我国刑法D.都具有刑罚当罚性

第二篇：七年级思想品德中考重要考点

七年级思想品德中考重要考点

（页码P参照政治指导书，B参照教材）

七年级上册第三课

1、生命是地球上最珍贵的财富p21，B252、世界因生命而精彩p2，B253、生命需要相互关爱,树立正确的生命观p21，B254、人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧p21，B285、珍爱生命，肯定生命，尊重生命p22，B29-306、生命的意义不在于长短，而在于内涵p22，B

32七年级上册第八课

1、身边的诱惑：领奖台；金钱；游戏机；黄赌毒与邪教p34-35，B82-842、学会拒绝不良诱惑的方法：p36，B89①避开诱因法；②婉言谢绝朋

友，提高自制力；③专时专用，改正不良习惯。

第三篇：七年级思想品德下册2013考点归纳

七年级下册

1、怎么自强？

理想，自强的航标；战胜自我，自强的关键；扬长避短，自强的捷径。

2、应对挫折的有效方法

树立正确的人生目标；正确认识挫折，采取恰当的解决办法；应激发探索创新的热情；学会自我疏导。【⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。】

3、为什么要对未成年人给予特殊的保护？

未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

4、保护未成年人的专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法

5、在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

6、善于斗争:违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。

7行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。

第四篇：七年级思想品德下半期复习

第三单元；做意志坚强的人

第五课《让挫折丰富我们的人生》〖失败〗

1、什么是挫折？

挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。

2、挫折的产生原因： ①自然因素（天灾）、②社会因素（人祸）、③人为因素（学校+家庭+个人因素），包括个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3、对待挫折的三种态度及三种结果。

⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。

⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，离受不到成功的喜悦。

⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

4、如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用）①挫折的消极作用（坏处）：使人前进的步伐受阻；产生忧愁、恐惧等消极心理。②挫折的积极作用（为什么要战胜挫折/意义/好处）：有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功。（品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）

5、怎样战胜挫折？（方法/建议）

⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。

6、人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。

7、战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新，8、自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。

第六课《为坚强喝彩》 〖坚持、不放弃〗

1、意志坚强的人有那些表现？

⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。

⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。

⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。

3、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）

⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。

⑶善于管理自己。⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。

4、能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。

第四单元：做知法守法用法的人

第七课《感受法律的尊严》

1、什么是法律？（法律三个显著特征）（定义/含义）⑴由国家制定或认可。

⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。

2、规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。

3、社会生活中调节行为的规则有： ①道德②纪律、规章③法律。

三者区别和特点：道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章是按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则；法律是社会行为规范。

4、我国法律作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

5、法律作用：

⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）法律为人的行为提供一个模式、标准或方向；它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

⑵保护作用。法律是我们生活的“卫士”是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的佥权益。

5、什么是违法行为？

凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。

6、违法行为的分类？

行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。其中，行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。

7、刑法及作用

①什么是刑法？以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。②刑法的作用？（任务）保护国家和人民的利益、惩治犯罪。

8、什么是犯罪？（犯罪的三个基本特征）

犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。犯罪的基本特征是：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。

8、刑罚及分类

①刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。②我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

9、犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。

10、道德水平高低同遵守法律（违法犯罪）的关系？

道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，不会作出违法犯罪的事情。道德水平低，法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯韦反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至犯罪。遵守法律，也是践行道德的表现。

11、犯罪有哪些危害？（为什么要远离违法犯罪/必要性）

犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利，要付出惨重的代价。

12、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？（方法）

(1)自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做守法的人；(2)加强修养，践行道德，做有道德的人；

(3)谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然，预防违法犯罪。

13、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》？（必要性）

保障未成年人身心健康，培养其良好品行，有效预防未成年人犯罪。辨析题：违法行为就是犯罪。你认为对吗？（1）这个观点是错误的。

（2）凡是不履行法律规定的义务，或者做法律所禁止的行为，都是违法行为。

（3）刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。案例题：学生杨某曾多次被评为“三好学生”。后来常和社会上上不三不四的人来往，变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的东西，打架斗殴，受到学校多次教育，但他不思悔改，又经常在社会上偷盗财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留，后因持刀抢劫，被公安机关抓获。经法院审理，并判处杨某有期徒刑三年。

问：对杨某违反校规校纪的行为、一般违法行为和犯罪行为进行分析。杨某由好变坏，最后走上犯罪道路的发展过程说明了什么？我们青少年应从中吸取什么教训？ 答：（1）不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打骂同学是违反校纪的行为；（2）在社会上偷盗财物、赌博属于一般违法行为；（3）持刀抢劫属于犯罪行为；（4）杨某由好变坏，最后犯罪，说明一个人如果不学法，不知法就容易学坏，违法违纪，以致犯罪。违纪、违法、犯罪三者之间有区别也有联系，没有可逾越的鸿沟。一个人如果不加强思想道德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就可能由犯错误发展到违法犯罪；(5)我们青少年应该从中吸取教训，从小树立法律意识，增强法制观念，自觉守法，做一个遵纪守法的人。

第八课《法律护我成长》

1、什么是未成年人？（定义/含义/保护对象）凡未满18周岁的公民都是未成年人。

2、为什么（国家/法律）要对未成年人进行特殊保护？（必要性）

①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。

3、《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》是保护未成年人的两部专门法律。

4、《未成年人保护法》的主要内容？（四道防线）

①家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

②学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护；涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。

③社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境；包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。

④司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

5、我们维护权益的最有力的武器就是法律。

6、能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

7、维护自己合法权益的手段（途径）有哪些？①非诉讼手段②诉讼手段。

8、非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益

9、诉讼的含义：

它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

10、诉讼手段的分类：通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

①刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。

②民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。③行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。

11、为什么要同违法犯罪做斗争？（意义/重要性/必要性/义务/责任）

同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。既保护自己健康成长，又维护法律尊严和社会稳定。

违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。

答案：上述案例给我们的启示是：

①青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学法、懂法，依法维护自身权益； ②青少年要依法自律，防微杜渐，预防违法犯罪行为的发生；

③青少年要努力学习科学文化知识，不断提高思想道德水平，全面提高自身素质。

第五篇：八年级思想品德期末考点复习

八年级思想品德上册考点复习资料

班级：姓名;

1、父亲节和母亲节分别是什么时候？母亲节是每年5月的第二个星期日，父亲节是每年6月的第三个星期天

2、怎样理解父母亲的爱？①父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。②、爱在日常琐事中：平日里父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上，我们对这种关心已经习以为常，有时甚至有点麻目了。其实，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处；在我们心里激起阵阵涟漪。③、我们期待父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。

3、你与父母产生隔阂的客观原因是什么？（为什么会觉得父母的爱跟以前不同？）

①有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。②、作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。③我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。④、随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。⑤、我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了

4、怎样与家人相处？（我们的心怎样一起跳动？）①、我们应与父母互敬互爱。②、我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。③作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求能与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。

5、为什么要孝敬父母？①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献②孝敬父母是中华民族的优良传统。③孝亲敬长是道德和法律的要求。④孝敬父母收获的是甜蜜。

6、孝敬父母的具体表现？①、要落实到具体行动之中，从小事做起。做一些力所能及的事②、多与父母沟通交流，多征求他们的意见③、承担自己对家庭的责任。“④心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。”⑤而要体现在日常生活中一件件小事上。

7、谈你对“儿不嫌母丑”的理解母亲再怎么丑，儿子都不会嫌弃，因为是她生育抚养了子女，母恩天高，毕生难报。

8、与父母发生冲突的主要原因是什么？进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力 ；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。

9、避免与父母冲突的办法有哪些？①自己的脾气要平和，不可太情绪化②多与父母亲沟通交流③创造机会；经常做事。④不用生硬的语言或作出过激的行为。

10、解决与父母间冲突的办法有哪些？①认真倾听 ②善于体谅。③主动交流 ④主动道歉 ⑤创造机会 ⑥控制情绪。⑦承担责任 ⑧达成协议

11、家庭教育的重要性：家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。一个人的世界观、品质和习惯都与他受到的家庭教育有密切的联系。

12、中国人的“家”的观念中华 民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固。人们以爱心和小心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的假。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定。

13、中国家庭结构的变迁轨迹和形式①中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。②、这种变迁在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭、如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。

14、怎样对待中国传统家文化？中国传统家文化的精华，使我们今天应该继承和弘扬的。但由于中

华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。

15、人们通常将人生11岁到17、18岁这段美好的年华成为“青春期”。它是人由少年到成年的过渡时期。

15、如何正确认识青春期的逆反心理？①、青春期产生逆反心理是成长过程中，正常现象，或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。②、从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘，如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。

16、逆反心理的危害：情感伤害、经济损失、阻碍家庭和个人发展等恶果

17、如何走出逆反困境？①、培养多向思维②、设身处地的分析③、学会控制情绪④、第三方立场⑤、坦陈意见⑥、更换对象。⑦、以认知化解情绪⑧、主动倾诉

18、追求流行风的原因：①、显示自己的时髦，赢得在同学们心目中的地位。②、更好地凸显个性，焕发青春光彩。③、青少年接受新鲜事物快，喜欢美，喜欢追求新奇事物。④青少年的思想是开拓的，大胆创新不安分，富有冒险精神。⑤猎奇心理喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观念所左右

19、盲目追求流行风的危害。①、危害青少年的身心健康，荒废学业，引发虚荣心；②、过渡爱慕虚荣，丧失理想信念和意志品质，浪费大好时光③丧失个性④偏离正道、甚至走上违法犯罪的道路。

20、作为中学生如何对待流行风？①清楚自己真正适合什么，需要什么。②理智有度，择其善者而从之。③提高自己的控制和辨别能力。④积极参加集体组织的有益活动。

21、如何看待偶像崇拜？偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效起行为方式、仪表特征。每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华。

22、盲目追星的危害①丧失理智。②危害青春。③浪费时间、影响学业④丧失自我、空耗青春。⑤容易形成错误的人生观和对人格发展不利。

23、作为中学生应该如何追星？①不疯狂盲目追星。②摒弃狭隘心态摆正自己与明星的关系。③学习他们的内在美。

24、没有秘密长不大青春期的孩子开始有了自己的小秘密。青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。

秘密对于未成年人的成长有着积极的意义。走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处臵是走向独立的一个基本要求。有秘密的水晶人是永远长不大的。

25、如何正确区别对待秘密在成长过程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心理压抑、难以排解的事情，可能给自己带来危害的事情，或者违反法律的事情等。有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。

适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。

26、隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人秘密。它包括三个方面内容：个人信息，个人活动，个人领域。法律保护公民的隐私权的法律依据：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》

27、父母侵犯未成年人隐私的解决办法

应该多与父母交流沟通，有礼貌地告诉父母这是自己的秘密，自己有权保守这些秘密，如果父母不经过自己允许擅自窥探，那么就违法了法律的规定，应承担相应的法律责任。若父母不听劝阻仍窥探自己的秘密，可向未成年人保护机构反映，请求对父母进行批评教育。如果父母侵害秘密的行为给自己造成了很大的伤害，未成年人可以直接向法院起诉，要求父母停止侵害、赔礼道歉甚至赔偿损失。

28、怎样保护自己的隐私？①保管好自己含有个人隐私的物品。②不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私。③尊重他人的隐私④通过合法途径维护自己的隐私。

29、性别存在偏见的原因：由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力

等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度

30、怎样消除性别偏见？消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；也要靠法律的监督和约束；更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。与保护女性相关的法律有《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》。

31、男女生正常交往的益处 ①、有利于智力上取长补短②、有利于激励自己奋发向上 ③、有利于个性的完善和丰富 ④、增加朋友。⑤、丰富感情交流。⑥发挥“异性效益”。⑦、增进心理健康。、⑧促进社会化人际交往⑨、培养“双性化”人格。

32、男女生如何正常交往？①广泛交往②、看父母、老师的态度③、谨慎交友④、端正态度，淡化对方的性别意识。⑤、把握距离。⑥理解与尊重。⑦、端庄与慎重。

33、什么是署名权？也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。著作权包括人身权和产权两部分。人身权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权等。

35、为什么未成年人享有著作权？根据，《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定，无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。著作权是一项民事权利，未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯。出版社在使用其作品时，应征得著作权人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。

36、《中华人民共和国民法通则》第七十一条 “ 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利

37、肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不守侵害的权利。

38、侵犯肖像权的条件：①未经本人同意 ②不得以营利为目的限制民事行为能力人怎样行使自己的民事权利？。（对象，10周岁以上的未成年人，不能完全辨认自己行为的精神病人。）可以进行预期年龄、智力或精神健康状况相适应民事的活动，其他民事活动有其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。

39、法律规定，十周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，只能从事与自己的年龄智力相适应的民事活动。这是对未成年人的歧视还是保护？

答：这种法律规定是对未成年人的保护。民事行为能力指的是能以自己的行为取得民事责任的能力。十周岁以上的未成年人的辨别能力和理智都不成熟，只能进行与其年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动只能由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意，这是我国法律对未成年人的保护。

40、我国制定的《消费者权益保护法》就是一部专门维护消费者合法权益的法律，人们把它成为消费者的保护神。

41、作为消费者，维护自己合法权益的正确途径是什么？：①与经营者协商和解； ②、请求消费者协会调解；③、想有关行政部门申诉；④、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；⑤、向人民法院提起诉讼。⑥12315投诉电话是消费者维权的一件锐利武器

42、如何成为合格精明的消费者？消费者要运用法律武器维护自己的合法权益，就必须了解有关法律法规和一些消费常识，否则自己的合法权益就难以得到有效地保护。一是注意消费投诉的实效；二是收集和保存证据；三是要懂得一些识假、辨假的知识。

43、青少年受到侵害的原因：①、青少年各方面都不成熟，属于弱势群体，缺乏自我保护能力，其合法权益更容易收到侵害；②、现实中存在一些不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生；③、法律在保护青少年合法权益时会出现不及时、不到位的现象，使青少年收到不同程度的伤害。

44、《未成年人保护法》关于父母或其他监护人的义务的规定：未成年人保护法》规定，父母或者

其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。对未成年人有抚养义务而拒绝抚养，情节恶劣的，依照刑法第一百八十三条的规定追求刑事责任。

45、《未成年人保护法》关于学校及其教职员工在未成年人保护工作中的义务的规定：未成年人保护法》规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生；学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

46、当合法权益受到侵犯时更重要的是要学会自我保护自我保护的方法。

第一招：遇到骗子时，不要随便跟陌生人进入你无法控制的地方，如偏僻的角落等；如果陌生人一味纠缠要大声呼叫，吓退坏人第二招：遇到冒牌公务员，不要随便跟自称是警察和工作人员的人走，向他索要证件，并要求找自己的父母。第三招：遇到暴力抢劫，可以先把钱物如数交出，同时记清不法分子的特征，如身高、口音、着装等，一点脱身，立即拨打110报警。

47、犯罪行为：凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为包括违宪行为和刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为等几类。

什么是犯罪？是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。因此严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性事犯罪的三个基本特征。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，他们共同构成了区分罪与非罪的原则界限

48、我国对青少年犯罪的刑事责任范围的规定刑事责任年龄：已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要时，也可以由政府收容教养

49、遵守法律这一基本的行为准则：恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等。

50、怎样正确对待网络？①、充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。②、科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活；③、要正确选择网上信息，自觉抵制不良信息的影响；④、不进营业性网吧；⑤、遵守网络道德，遵守纪律和法律。

51、成年人犯罪的主要原因有：无知、盲目模仿、从众心理、报复心理以及寻求刺激、逞强好胜，都可能导致未成年人犯罪。

52、观看影视作品、小说和玩电脑游戏时要注意的问题？①、影视作品及小说的情节绝大多数是虚构的，和现实生活有很大区别；②、要有明辨是非的能力，切不可盲目模仿；

三、要明白依靠非法手段获利的人最终没有好下场。

53、青少年怎样维护自己的合法权益？①宣告自己的合法权益不受侵害。②向有关部门反映 ③通过调解、仲裁等方式解决。④通过诉讼（打官司）⑤申请法律援助